在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

幼師自我鑒定本科篇一

在這一個(gè)月里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,，他們自然就會(huì)喜歡你,。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事,，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外,，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個(gè)時(shí)候才知道,，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對(duì)待,。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,，一個(gè)月也就這樣過去了。這個(gè)月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀,。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價(jià),。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步,。

教師資格是國家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位,、從事教師工作的前提條件,。教師資格制度是國家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度?！吨腥A人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定,，凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格,，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師,。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教

師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。 取得教師資格可在本級(jí)及以下等級(jí)學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教;中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專,、技校,、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用,。使用假資格證者,，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報(bào),。 市教委認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格,、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格,，各區(qū),、縣教委(教育局)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格,。 考試內(nèi)容 教師資格考試主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。凡已有或準(zhǔn)備取得大專學(xué)歷的考生都可以報(bào)名參加考試,。(詳見各地要求) 報(bào)考條件

(1)思想品德條件 遵守憲法和法律,，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法整理》規(guī)定的義務(wù),，遵守教師職業(yè)道德,。并經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定,。

(2)學(xué)歷條件 《教師法》規(guī)定認(rèn)定教師資格應(yīng)具備的學(xué)歷條件：申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,，認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷;認(rèn)定初中教師資格必須具備高等師范?？茖W(xué)?；蚱渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格,，必須具備高等師范本科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí);取得高等學(xué)校教師資格,，應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;成人教育教師資格，應(yīng)按照成人教育的層次,、類別,， 依照上款規(guī)定，分別具備高等,、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,。

(3)教育教學(xué)能力 1)具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué),、心理學(xué)補(bǔ)修,、測(cè)試和教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)，成績合格,。

幼師自我鑒定本科篇二

馬上就要畢業(yè)了,，在這四年中，我覺得自己學(xué)到了很多的東西,。我有信心自己在畢業(yè)之后能夠很好的投入到工作中去,。我所學(xué)的專業(yè)是幼師專業(yè)，雖然我很快就要從學(xué)校畢業(yè)了,，但是之后我也絕對(duì)不會(huì)停下我學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，這樣我才可以更好的做一名幼兒教師。

雖然我所就讀的學(xué)校是中專,，但我也不會(huì)因此就看輕自己,，覺得自己就比別人差。相反,，我覺得自己跟本科畢業(yè)的學(xué)生是同樣的優(yōu)秀的,，因?yàn)槲以诖髮W(xué)里沒有因?yàn)樽约菏窃谥袑５膶W(xué)校學(xué)習(xí)就放棄自己。每一節(jié)課我都非常認(rèn)真的聽了,，上課的時(shí)候也會(huì)很認(rèn)真的做筆記,，老師每一次布置的作業(yè)我都是非常認(rèn)真的完成的。我在大學(xué)里沒有掛科過,，這也是我學(xué)習(xí)認(rèn)真努力的證明,。

我之前也在幼兒園實(shí)習(xí)過，雖然時(shí)間并不是很長,，但我覺得自己學(xué)到了很多的東西,。跟著幼兒園的那些資深的老師,，我學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)。幼兒是比較的難帶的,，因?yàn)槟挲g比較的小,，所以很多的事情都還不明白，需要我們老師多上點(diǎn)心,，多關(guān)注一點(diǎn)他們,。我實(shí)習(xí)的時(shí)候是帶的大班，因?yàn)榇蟀嗫梢哉f是最好帶的班了,。經(jīng)過之前兩年的學(xué)習(xí),，他們已經(jīng)知道了很多的事，也養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣,。雖然要操心的地方少了,，但這并不是就意味著我們的工作量就少了。大班的孩子很快就要上小學(xué)了,，所以很多的習(xí)慣就要抓緊培養(yǎng)好了,，要幫助他們能夠很快、很好的適應(yīng)小學(xué)的生活,。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多。從前在學(xué)習(xí)里面學(xué)到都是理論的知識(shí),，很多問題的答案都是固定的,。但是實(shí)際的情況跟書本上的有很大的區(qū)別。這就導(dǎo)致我剛開始的時(shí)候沒有辦法適應(yīng),，遇到的問題很多都解決不了,，需要其他老師的幫助。但我覺得實(shí)習(xí)本來就是一個(gè)成長的過程,，所以我也在不斷的鼓勵(lì)自己,，學(xué)到了很多的東西。

我覺得自己現(xiàn)在已經(jīng)很符合學(xué)校對(duì)我們畢業(yè)生的要求了,，我相信自己在畢業(yè)之后一定可以把我的工作做好,。我也一定會(huì)好好的利用自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，讓自己的工作做得更好,。畢業(yè)了之后我也還是會(huì)繼續(xù)的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，我才能夠更好的承擔(dān)起我作為幼兒教師的責(zé)任,，才能夠更好的幫助幼兒成長。我也知道自己現(xiàn)在還有很多的不足,，所以我以后也會(huì)一直的努力,，讓自己成為一名優(yōu)秀的老師,。

三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過程,，我在思想認(rèn)識(shí),、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

我在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》,、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》,、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，我了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生,。通過對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，我明白了只懂傳道、授業(yè),、解惑的教師不是合格的教師,。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理,。塑造健康的,。人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

三年的函授學(xué)習(xí),，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右,。時(shí)間雖短，但我覺得受益還是很大的,。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》,、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，我覺得自己的理論水平提升了許多,。平時(shí),，我會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的,。工作之余,，我還會(huì)積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客,，并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng),，個(gè)人智客在____縣首屆教師智客,、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng),。

我是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí),，為全體學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。怎么樣的.班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢？函授學(xué)習(xí)之后,，我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是：

①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的,、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨(dú)立開展各項(xiàng)工作,。

②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo),。

③學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng),。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的,，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。

三年的函授,，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能,、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等,，它們給予我無窮的智慧,，讓我的學(xué)生越來越信賴我。

三年的函授,，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右,。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段,，教學(xué)走過場(chǎng),，考試也走過場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少,。大部分只能靠學(xué)員我在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟,、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用,，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化,，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,。也是我存在的問題,。

幼師自我鑒定本科篇三

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),，總覺得困難很,，自我工作毫無經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子,，應(yīng)對(duì)新工作,，的確工作很難開展。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢,，看著師姐們輕簡(jiǎn)便松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個(gè)小團(tuán)體當(dāng)中。

實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻,。清晨，早早的起床,，帶著那一點(diǎn)興奮,，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級(jí),，我要應(yīng)對(duì)的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我,。班的幼兒在應(yīng)對(duì)陌生人時(shí),，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼,，并且問這問那,，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片,。我的指導(dǎo)教師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師,，比起"指導(dǎo)教師"這個(gè)身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿,，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H,，用盡心血哺育我這個(gè)剛"出生"的孩子。我會(huì)進(jìn)取觀察陳教師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當(dāng)我有疑問時(shí),，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教教師，并能很快地將教師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng),，成為自我的經(jīng)驗(yàn),。在陳教師的指導(dǎo)和忙下，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會(huì)和我說說班鹼每個(gè)幼兒的情景,，我明白作為一名合格的幼兒園教師，需要經(jīng)過接觸幼兒,、了解幼兒,，逐步構(gòu)成尊重幼兒、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我悟出了要因人施教,，應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自我的差異,，有自我立的內(nèi)心小世界,，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想忙他們改正缺點(diǎn),，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也十分的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都十分天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。我試著讓自我變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠,。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)教師的身份和他們說話,，命令他們做事,。相地，我把自我當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們。

我很慶幸能夠跟班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師共同度過了六個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的恢,，而幾位教師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。異常是陳教師,，她的課讓我打開眼界,，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的礁,，聽取我們的想法，并提出自我的意見,。我們上完課后,，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的.不足,，使我們能不斷地改善,。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自我的水平,。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的,。僅有不斷的吸娶提高!家長才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你,。充分信任你,。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易。真是：哎,，做什么都不容易啊~以往以為帶幼兒是什么人都能上任的,。可做起來是如此之難!

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀,。也期望我和陳教師的工作能配合的更默契。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細(xì)心,、愛心,、職責(zé)心并重，缺一不可,，總之,，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自我不足之處,，社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識(shí),，做教師難，做個(gè)幼兒教師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自我，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

幼師自我鑒定本科篇四

三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實(shí)自己的一個(gè)過程，本人在思想認(rèn)識(shí),、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：

本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》,、《教育社會(huì)學(xué)》,、《咨詢心理學(xué)》,、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握,。特別值得一提的是：通過對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)愛和尊重學(xué)生,；通過對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本人明白了只懂傳道、授業(yè),、解惑的教師不是合格的教師,。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理,。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo),。

三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右,。時(shí)間雖短，但本人覺得受益還是很大的,。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》,、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多,。平時(shí),，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的`理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的,。工作之余,，本人還會(huì)積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客,，并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng),，個(gè)人智客在蒼南縣首屆教師智客,、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

我是一名班主任,。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí),，為全體學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢,？函授學(xué)習(xí)之后,，我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是：

①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，班干部能獨(dú)立開展各項(xiàng)工作,；

②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo),；

③學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng),。

這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的,，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的函授,，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能,、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等,，它們給予我無窮的智慧,，讓我的學(xué)生越來越信賴我。

三年的函授,，實(shí)質(zhì)上面授的時(shí)間只有三個(gè)月左右,。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段,，教學(xué)走過場(chǎng),，考試也走過場(chǎng)，學(xué)員能從中學(xué)習(xí)到的東西實(shí)在太少,。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟,、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用,，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化,，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,，但總也得不到解決,。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問題。

幼師自我鑒定本科篇五

20xx年xx月1日xx月30日,，我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間,，在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的忙,，指導(dǎo)下，不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點(diǎn),，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí),，并且，比較成功的將自我所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。下頭,，就此期間自我在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：

這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所,，班級(jí)的基本情景,，理解指導(dǎo)教師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí),，了解班級(jí)基本情景,，跟幼兒接觸，溝通,，建立良好關(guān)系的`同時(shí),，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,，在指導(dǎo)教師的忙下,，熟悉班級(jí)授課方式，教學(xué)計(jì)劃后,，寫出自我詳細(xì)而完整的礁,，跟指導(dǎo)教師溝通并確認(rèn)后，正式授課,。在此期間,，我不僅僅了解并做好保育員的工作，還自我立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并得到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

這是第24周的任務(wù),。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村,，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng),，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無進(jìn)取性，經(jīng)常不愿來園,。研究到這點(diǎn),，我在和指導(dǎo)教師的協(xié)商后，用自我的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課,，或舞蹈,，或音樂，或利用電腦,，或講故事,，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí),，吸引了他們的注意力,，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率,。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)教師詳談,，找出優(yōu)勢(shì)和不足,，以便下次做的更好。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)和技能,，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺,。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,，起伏較,，時(shí)而出現(xiàn)緊張，表達(dá)受挫,，聲音不夠洪亮等情景,；今后定必認(rèn)真鑒定，及時(shí)思,，多向別人學(xué)習(xí),，使自我不斷提高，日漸完善,，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,，不要對(duì)自我失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟,。

幼師自我鑒定本科篇六

時(shí)光荏苒,，從xx年8月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣,，回想曾經(jīng)的幾分期待,，幾分擔(dān)憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶,。通過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí),，我不斷進(jìn)步、不斷成長,，獲益良多,。

教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德,。因此一年來我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。我深知具有人格魅力的重要性,，并一直努力去做到,。平時(shí)，我虛心向幼兒園其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步,。

作為一名新老師，我認(rèn)識(shí)到不斷提高,，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性,。所以，工作以來,，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈，除了參加幼師培訓(xùn),，一有空閑時(shí)間,，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里，我擔(dān)任xx班的語文和xx班英語的教學(xué)工作,。我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見,，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整?！芭d趣是最好的老師,。”我平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，并及時(shí)反思，針對(duì)孩子們課堂上出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行改進(jìn),，致力于營造活躍的課堂氣氛，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。

要成為一名合格的幼師,，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”,。班主任的日常工作有看護(hù)好孩子們,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早讀課后,，廣播操開始,，老師也要到操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生做操,。主題班會(huì)是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識(shí)自我,、寬待他人”的主題班會(huì),。經(jīng)過本節(jié)班會(huì)，孩子們更加了解自己,，認(rèn)識(shí)自己,，也開始寬容他人，會(huì)多用禮貌用語了,?；仡櫚嘀魅喂ぷ鳎业淖畲蟾杏|是：對(duì)孩子要有一顆包容的心,。犯錯(cuò)誤是孩子的不可少的,。每一個(gè)孩子都在錯(cuò)誤中成長。對(duì)犯錯(cuò)誤的小朋友,，要加以批評(píng),，也要給予改正的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高;其次,，課堂的駕馭能力還有待提高,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照,，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好。