光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

課外活動計劃記錄篇一

數(shù)學是神奇的世界,，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學打交道。新課標要求我們要使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐,。力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學,，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。因此,，開展數(shù)學興趣小組活動能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學生對數(shù)學及其應用的穩(wěn)定興趣,，符合新課改的要求,。

1.引領學生走進神奇的數(shù)學海洋，培養(yǎng)學生的思維能力,，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,，為進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎。

2.豐富學生的第二課堂,，增加實踐的機會,，使學生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學生的知識面,，讓他們意識到學習的樂趣,，進而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。

1.結合教材,，精心設計活動內容,，力求題材內容生活化,，形式多樣化,，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性,，擴大學生學習數(shù)學的積極性,。

2.每次數(shù)學活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學有明顯區(qū)別,，決不能成為變相的加課時,，也不能成為“補課”活動，但應盡量與當前學生的數(shù)學課內的教學內容有一定聯(lián)系,。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中,。

3.數(shù)學活動要講求實效，要有知識性,、趣味性,活動內容要適合學生的年齡特點,。

對數(shù)學興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作,、趣味數(shù)學,、數(shù)學知識在實際生活中的應用,、數(shù)學小故事引入活動課，充分調動學生潛力,，激發(fā)學生學習興趣,。具體內容：

1.數(shù)學學習方法介紹；

2.中外數(shù)學史介紹或著名數(shù)學家的故事,；

3.數(shù)學之美—生活中的數(shù)學,；

4.巧拼“七巧板”；

5.正方體的展開圖及物體的三視圖,；

6.制作無蓋的長方體紙盒;

7.拋擲硬幣,感受概率;

8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.

1.古建筑中的旋轉對稱欣賞;

2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟,，感受數(shù)學之美；

3.面積與代數(shù)恒等式,；

4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列,；

5.用替代物模擬實驗估計機會的大小,；

6.笛卡爾的故事,；

7.圖形中的趣題；

8.心率與年齡—實踐與調查

1.黃金分割—體驗大千世界中奇妙無比的優(yōu)美圖案,；

2.數(shù)學與藝術的美妙結合—分形,；

3.高度的測量（如：測量教學樓、旗桿,、大樹等）,；

4.通訊錄的設計—使其利用率盡可能的高；

5.中點四邊形—通過動手操作,，探索中點四邊形與原四邊形面積之間的關系,；

6.漫談收視率—體會抽樣調查在生活中的應用；

7.通過調查,、分析寫一篇以“改進我們的課桌椅”為題的有說服力的短文,，以此體會親自調查做決策的重要性。

課外活動計劃記錄篇二

數(shù)學是神奇的世界,，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學打交道,。新課標要求我們要使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學,，人人都能獲得必需的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。因此,，開展數(shù)學興趣小組活動能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展,，也能夠喚起和發(fā)展學生對數(shù)學及其應用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。

1.引領學生走進神奇的數(shù)學海洋,，培養(yǎng)學生的思維能力,，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,，為進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎,。

2.豐富學生的第二課堂，增加實踐的機會,，使學生的生活不在僅限于課堂上,，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣,，進而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。

1.結合教材,，精心設計活動內容，力求題材內容生活化,，形式多樣化,，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性,，擴大學生學習數(shù)學的積極性,。

2.每次數(shù)學活動都有主題,，要求與正規(guī)的課堂教學有明顯區(qū)別,，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動,，但應盡量與當前學生的數(shù)學課內的教學內容有一定聯(lián)系,。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中,。

3.數(shù)學活動要講求實效,，要有知識性、趣味性,活動內容要適合學生的年齡特點,。

對數(shù)學興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新,，將幾何教具制作、趣味數(shù)學,、數(shù)學知識在實際生活中的應用,、數(shù)學小故事引入活動課，充分調動學生潛力，激發(fā)學生學習興趣,。具體內容：

1.數(shù)學學習方法介紹,；

2.中外數(shù)學史介紹或著名數(shù)學家的故事；

3.數(shù)學之美—生活中的數(shù)學,；

4.巧拼“七巧板”,；

5.正方體的展開圖及物體的三視圖；

6.制作無蓋的長方體紙盒;

7.拋擲硬幣,感受概率;

8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.

1.古建筑中的旋轉對稱欣賞;

2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟,，感受數(shù)學之美,；

3.面積與代數(shù)恒等式；

4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列,；

5.用替代物模擬實驗估計機會的大?。?/p>

6.笛卡爾的故事,；

7.圖形中的趣題,；

8.心率與年齡—實踐與調查

1.黃金分割—體驗大千世界中奇妙無比的優(yōu)美圖案；

2.數(shù)學與藝術的美妙結合—分形,；

3.高度的測量（如：測量教學樓,、旗桿、大樹等）,；

4.通訊錄的設計—使其利用率盡可能的高,；

5.中點四邊形—通過動手操作，探索中點四邊形與原四邊形面積之間的關系,；

6.漫談收視率—體會抽樣調查在生活中的應用,；

7.通過調查、分析寫一篇以“改進我們的課桌椅”為題的有說服力的短文,，以此體會親自調查做決策的重要性,。

課外活動計劃記錄篇三

以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導,，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,，培養(yǎng)環(huán)保生態(tài)教育意識。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康,、全面發(fā)展,，綠色環(huán)保意識。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革,，全面實施,、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術,、科技、環(huán)?；顒?，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。

（一）課外活動領導小組

組長：劉欣國副組長：徐亮

組員：各班主任,。

（二）活動時間

每周一,、二、三,、四,、五下午第三節(jié)課

（三）活動內容

根據(jù)我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源,，擬開

設兩個層面的活動：

1.以體育（籃球,、乒乓球、跳繩,、田徑,、跳遠、跳高）,、美術,、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組,。

2.以班級為單位開展環(huán)保,、閱讀、英語,、跳繩,、踢毽,、乒乓球,、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動,。在活動中,，使學生學到技術，形成技能,。并在實踐活動中,，培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表,。

課外活動必須落到實處,，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動內容,，及時地做好相關記錄。根據(jù)學校實際情況,，保證每次活動質量,。

1.學校成立課外活動領導小組，根據(jù)學校實際條件,，設置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容,、定地點,、定人員），活動有計劃,、有實施步驟,、；活動內容切實可行,，有利于學生的健康發(fā)展,；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導,，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用,。

輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作,，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質教育,，促進我校學生的環(huán)保綠色發(fā)展做出貢獻,。

課外活動計劃5

21世紀的人才需要全面發(fā)展，德,、智,、體、美,、的共同發(fā)展,。幾年來，我校極大的開展課外活動教育,。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分,。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊,、小樂隊等等活動小組,，并開展一些豐富多彩的文藝活動，大大的豐富了學生的課余生活,，提高了學生的素質修養(yǎng),。

1、樂隊：采取集體基礎教育和技能輔導,。不同的樂器單獨輔導,，集體訓練。根據(jù)不同的程度,，分別輔導,。程度差異不大時開始集體配合，練習合奏,，既增強個人的技術能力同時也鍛煉集體的配合能力,。

2、舞蹈隊：以基本功為基礎,，鍛煉形體,，加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節(jié)奏的特點,。采取集體輔導,，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后,，進入規(guī)定動作訓練,，在進行規(guī)定曲目動作練習。

3,、合唱隊：統(tǒng)一發(fā)音位置,，練習合理呼吸，咬字吐字清晰,，聲音獨立穩(wěn)定,。練習曲以簡到難,，有小到大，循序漸進,。并吸收新成員,。

按小組成員在活動中出勤,，練習時的態(tài)度,，演出成果等進行綜合評價，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表,。

本學期的音樂小組在期末要達到的標準：樂隊要能上學期的基礎上掌握多種常用曲調,，合奏多首小樂曲。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高,，都能有自己的一個完整舞蹈,，有多個完整的全體配合舞蹈。合唱隊能演唱多首合唱曲目,。

課外活動計劃記錄篇四

以豐富校園生活,，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,，培養(yǎng)環(huán)保生態(tài)教育意識,。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康、全面發(fā)展,，綠色環(huán)保意識,。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革,，全面實施,、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術,、科技、環(huán)?；顒?，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展,。

（一）課外活動領導小組

組長：劉欣國副組長：徐亮

組員：各班主任。

（二）活動時間

每周一,、二,、三、四,、五下午第三節(jié)課

（三）活動內容

根據(jù)我校特色建設情況,，結合我校師資力量和教學資源，擬開

設兩個層面的活動：

1.以體育（籃球,、乒乓球,、跳繩、田徑,、跳遠,、跳高）、美術,、舞蹈,、科技等組成校級興趣活動小組。

2.以班級為單位開展環(huán)保,、閱讀,、英語、跳繩,、踢毽,、乒乓球、羽毛球等,，結合學校的特色建設,，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中,，使學生學到技術,，形成技能。并在實踐活動中,，培養(yǎng)學生的綜合能力,。具體詳見課外小組活動安排表。

課外活動必須落到實處,，指導教師要有明確的活動目標,，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄,。根據(jù)學校實際情況,，保證每次活動質量。

1.學校成立課外活動領導小組,，根據(jù)學校實際條件,，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容,、定地點、定人員）,，活動有計劃,、有實施步驟,、,；活動內容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展,；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作,。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育,，促進我校學生的環(huán)保綠色發(fā)展做出貢獻,。

課外活動計劃5

21世紀的人才需要全面發(fā)展，德,、智,、體、美,、的共同發(fā)展,。幾年來，我校極大的開展課外活動教育,。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分,。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊,、小樂隊等等活動小組,，并開展一些豐富多彩的文藝活動,，大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養(yǎng),。

1,、樂隊：采取集體基礎教育和技能輔導。不同的樂器單獨輔導,，集體訓練,。根據(jù)不同的程度，分別輔導,。程度差異不大時開始集體配合,，練習合奏，既增強個人的技術能力同時也鍛煉集體的配合能力,。

2,、舞蹈隊：以基本功為基礎,，鍛煉形體,，加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節(jié)奏的特點,。采取集體輔導,，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后,，進入規(guī)定動作訓練,，在進行規(guī)定曲目動作練習,。

3,、合唱隊：統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸,，咬字吐字清晰,，聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難,，有小到大,，循序漸進。并吸收新成員,。

按小組成員在活動中出勤,，練習時的態(tài)度,，演出成果等進行綜合評價，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表,。

本學期的音樂小組在期末要達到的標準：樂隊要能上學期的基礎上掌握多種常用曲調,，合奏多首小樂曲,。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高，都能有自己的一個完整舞蹈,，有多個完整的全體配合舞蹈,。合唱隊能演唱多首合唱曲目。

課外活動計劃記錄篇五

一,、指導思想

為了認真貫徹落實教育部及上級主管部門關于減輕學生過重的課業(yè)負擔,、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神,，使學生身心得到健康發(fā)展，全面提高學生綜合素質,，增強師生間的友誼,，辦好人民滿意的教育，結合本校實際,，特制訂本方案,。

二,、組織機構

為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展,，學校成立課外活動指導小組。

組長：陳武生

副組長：張之柳,、胡開智

成員：李秋民、涂發(fā)堂,、各班主任,、各教研組長、綜合教研組全體成員

三,、活動目的

1、培養(yǎng)學生的動手動腦能力,，豐富課余生活,，調動學生的學習、生活心態(tài),。

2,、培養(yǎng)學生健體審美能力，增長知識,，發(fā)展智力,，讓學生在活動中學有所樂、學有所獲,、學有所用,。

四、活動要求

1,、各項活動由負責人制訂方案,，先以班為單位進行預賽，每班選出一定數(shù)額的學生參加學校的決賽,。

2,、班主任為班級活動的第一責任人，負責班級學生課外活動的組織,、實施與安全,，科任老師為班級學生課外活動的協(xié)助者,，力爭使每位學生都參加到活動中,。

3,、每位學生必須自覺遵守各項活動的規(guī)則要求,，聽從指揮和安排,，并按時參加活動。

4,、活動場地及器材管理，由總務處統(tǒng)一安排,。

5,、活動時間見活動具體安排。

五,、安全管理

1,、每個活動組織者要認真組織，精心安排,，確保安全事故為零,。

2、活動前認真組織學生學習活動的規(guī)則,，要認真進行安排,，并認真做好準備工作，防止意外事故發(fā)生,。

3,、活動前要認真檢查活動器材、場所是否符合活動的要求,，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動,。

4、各項活動前要制定好意外事故發(fā)生的應急處理預案,，確?；顒又?/p>

課外活動計劃記錄篇六

一、指導思想

為了認真貫徹落實教育部及上級主管部門關于減輕學生過重的課業(yè)負擔,、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神,，使學生身心得到健康發(fā)展，全面提高學生綜合素質,，增強師生間的友誼,，辦好人民滿意的教育，結合本校實際,，特制訂本方案,。

二,、組織機構

為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展，學校成立課外活動指導小組,。

組長：陳武生

副組長：張之柳,、胡開智

成員：李秋民、涂發(fā)堂,、各班主任,、各教研組長、綜合教研組全體成員

三,、活動目的

1,、培養(yǎng)學生的動手動腦能力，豐富課余生活,，調動學生的學習,、生活心態(tài)。

2,、培養(yǎng)學生健體審美能力,，增長知識，發(fā)展智力,，讓學生在活動中學有所樂,、學有所獲、學有所用,。

四,、活動要求

1、各項活動由負責人制訂方案,，先以班為單位進行預賽,，每班選出一定數(shù)額的學生參加學校的決賽。

2,、班主任為班級活動的第一責任人,，負責班級學生課外活動的組織、實施與安全,，科任老師為班級學生課外活動的協(xié)助者,，力爭使每位學生都參加到活動中。

3,、每位學生必須自覺遵守各項活動的規(guī)則要求，聽從指揮和安排,，并按時參加活動,。

4、活動場地及器材管理,，由總務處統(tǒng)一安排,。

5,、活動時間見活動具體安排。

五,、安全管理

1,、每個活動組織者要認真組織，精心安排,，確保安全事故為零,。

2、活動前認真組織學生學習活動的規(guī)則,，要認真進行安排,，并認真做好準備工作，防止意外事故發(fā)生,。

3,、活動前要認真檢查活動器材、場所是否符合活動的要求,，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動,。

4、各項活動前要制定好意外事故發(fā)生的應急處理預案,，確?；顒又?/p>

課外活動計劃記錄篇七

課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣,、愛好,、增長知識、提高技能,、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,，現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下：

一,、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二,、活動要求：

1,、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔,。

2,、每周三下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室,。

3,、美術小組成員應嚴格遵守紀律,，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。

5,、愛護美術教室內的設施和用品。

三,、活動內容：

1,、使學生了解一些簡單的美術常識知識，

（美術種類,、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）,。

2,、欣賞佳作，提高欣賞水平,。

3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、以兒童畫為主,，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學,。

5,、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力,。

四,、采取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上,，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量,。

（3）安排好活動時間和活動地點：

時間：每周一,、三的下午自習課

地點：三

（1）班教室

（4）訂立必要制度，抓好思想工作,。

要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加美術學習。明確學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展,。要舉辦全校性的美術作品展覽會,，展示學生的學習成果。

五,、教學內容安排：

周次教學內容

第一周

（1）組建興趣小組,，明確要求

（2）了解簡單的美術嘗識

第二周

（1）欣賞兒童畫佳作

（2）講解簡筆畫的作用與意義及造型原理 第三周

（1）簡筆畫練習---畫靜物

（2）簡筆畫練習---畫植物

第四周

（1）簡筆畫練習---畫動物

（2）獨立創(chuàng)作

第五周

（1）了解兒童畫及分類、欣賞佳作

（2兒童畫練習

第六周

（1）線描風景畫

（2）美麗的海底世界

第七周

（1）各種各樣的昆蟲

（2）獨立創(chuàng)作

第八周

（1）有趣的拓印

（2）練習畫竹子和熊貓

第九周

（1）欣賞科幻畫

（2）科幻畫：美麗的宇宙 第十周

（1）獨立創(chuàng)作：科幻畫

（2）蠟筆畫創(chuàng)作

第十一周

（1）油畫棒創(chuàng)作

（2）彩筆畫創(chuàng)作

第十二周

（1）畫部分動物

（2）獨立創(chuàng)作

第十三周

（1）手工：剪紙花,、草

（2）手工：剪動植物

第十四周

（1）剪貼風景

（2）畫水生動物

第十五周

（1）畫慶元旦畫展畫

（2）畫慶元旦畫展畫

第十六周

（1）欣賞,、評價畫展畫

（2）獨立創(chuàng)作

第十七周

（1）畫人物動態(tài)

（2）畫人物活動風景畫

課外活動計劃記錄篇八

課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣,、愛好,、增長知識、提高技能,、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,，現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下：

一,、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二,、活動要求：

1,、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔,。

2,、每周三下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室,。

3,、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。

5,、愛護美術教室內的設施和用品。

三,、活動內容：

1,、使學生了解一些簡單的美術常識知識，

（美術種類,、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）,。

2,、欣賞佳作，提高欣賞水平,。

3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、以兒童畫為主,，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學,。

5,、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力,。

四,、采取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上,，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量,。

（3）安排好活動時間和活動地點：

時間：每周一,、三的下午自習課

地點：三

（1）班教室

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加美術學習,。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展。要舉辦全校性的美術作品展覽會,，展示學生的學習成果。

五,、教學內容安排：

周次教學內容

第一周

（1）組建興趣小組,，明確要求

（2）了解簡單的美術嘗識

第二周

（1）欣賞兒童畫佳作

（2）講解簡筆畫的作用與意義及造型原理 第三周

（1）簡筆畫練習---畫靜物

（2）簡筆畫練習---畫植物

第四周

（1）簡筆畫練習---畫動物

（2）獨立創(chuàng)作

第五周

（1）了解兒童畫及分類、欣賞佳作

（2兒童畫練習

第六周

（1）線描風景畫

（2）美麗的海底世界

第七周

（1）各種各樣的昆蟲

（2）獨立創(chuàng)作

第八周

（1）有趣的拓印

（2）練習畫竹子和熊貓

第九周

（1）欣賞科幻畫

（2）科幻畫：美麗的宇宙 第十周

（1）獨立創(chuàng)作：科幻畫

（2）蠟筆畫創(chuàng)作

第十一周

（1）油畫棒創(chuàng)作

（2）彩筆畫創(chuàng)作

第十二周

（1）畫部分動物

（2）獨立創(chuàng)作

第十三周

（1）手工：剪紙花,、草

（2）手工：剪動植物

第十四周

（1）剪貼風景

（2）畫水生動物

第十五周

（1）畫慶元旦畫展畫

（2）畫慶元旦畫展畫

第十六周

（1）欣賞,、評價畫展畫

（2）獨立創(chuàng)作

第十七周

（1）畫人物動態(tài)

（2）畫人物活動風景畫

課外活動計劃記錄篇九

促進中學生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動的學習興趣,，加強人文素養(yǎng)的積累,；著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學生自身的 學科傾向提供活動空間,。

七一班教室,、實地考察

每周三下午第三節(jié)課為課外活動時間。在老師的指導下,，以學生為活動的主體,，組織學生分小組活動，小組明確組織紀律和分工合作,。采取室內活動和實地考察等形式,。

通過在八年級學生中宣傳、動員,，自愿報名,，教 師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成

注：1,、2班同學分別為a組,、b組，黑體字者為各組召集人,。a組周日晚自習第一節(jié)課上,，b組周日晚自習第二節(jié)課上。

⒈召開全體組員座談會,，師生暢所欲言,，談自己的半年規(guī)劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式；

⒉組員根據(jù)指導教師要求,，廣泛閱讀與教材相關的課外教材,、經(jīng)典著作、通俗讀物,、報刊雜志,、網(wǎng)絡文章等等，要求作必要摘抄,、評論,。小組每兩周集中一次，指導教師布置活動內容,，師生一起交流讀 書心得,，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章,；

⒊選定主題,，組員自行搜集資料，寫好發(fā)言提綱,，展開研討,。由 小組推薦組員就某一主題舉辦講座或者欣賞歷史記錄片；

⒋ 組織歷史知識競賽,，撰寫小論文,；

5．研究中考，了解動態(tài),，摸清規(guī)律,，使學習更有針對性和效率， 努力取得優(yōu)異成績,；

6．學習評閱試卷,，帶動幫助其他同學學好歷史。

課外活動計劃記錄篇十

促進中學生全面發(fā)展,，培養(yǎng)自覺主動的學習興趣,，加強人文素養(yǎng)的積累；著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展,；同時也為學生自身的 學科傾向提供活動空間,。

七一班教室、實地考察

每周三下午第三節(jié)課為課外活動時間,。在老師的指導下,，以學生為活動的主體，組織學生分小組活動,，小組明確組織紀律和分工合作,。采取室內活動和實地考察等形式,。

通過在八年級學生中宣傳、動員,，自愿報名,，教 師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成

注：1,、2班同學分別為a組,、b組，黑體字者為各組召集人,。a組周日晚自習第一節(jié)課上,，b組周日晚自習第二節(jié)課上。

⒈召開全體組員座談會,，師生暢所欲言,，談自己的半年規(guī)劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式,；

⒉組員根據(jù)指導教師要求，廣泛閱讀與教材相關的課外教材,、經(jīng)典著作,、通俗讀物、報刊雜志,、網(wǎng)絡文章等等，要求作必要摘抄、評論,。小組每兩周集中一次,，指導教師布置活動內容，師生一起交流讀 書心得,，討論共同感興趣的問題,，互相推薦好文章；

⒊選定主題,，組員自行搜集資料,，寫好發(fā)言提綱，展開研討,。由 小組推薦組員就某一主題舉辦講座或者欣賞歷史記錄片,；

⒋ 組織歷史知識競賽，撰寫小論文,；

5．研究中考,，了解動態(tài)，摸清規(guī)律,，使學習更有針對性和效率,， 努力取得優(yōu)異成績,；

6．學習評閱試卷，帶動幫助其他同學學好歷史,。

課外活動計劃記錄篇十一

正確書寫漢字是一個涉及到提高我們民族素質的大事,，不可等閑視之，而當前學生寫字的現(xiàn)狀,，又很難令人滿意,。他們缺乏嚴格的要求和訓練，學生在書寫方面的問題很多,，缺乏良好的書寫習慣,，字跡潦草，行款不整齊,，卷面不整潔,，濫用不規(guī)范的簡化字，寫錯別字的現(xiàn)象也很常見,。為了改變這種現(xiàn)狀,，我們決定利用學生課余時間，成立一個書法課外活動小組,，以達到學生書寫正確規(guī)范,，整潔美觀的基礎上，有一定的速度,，即寫得熟練,，流利的目的，以適應學習的實際需要,。

1,、學會毛筆、鋼筆的正確執(zhí)筆,，用筆方法和寫字姿勢,。

2、掌握漢字書寫的一般技法和規(guī)律,，養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

（一）時間：每周星期二和星期五中午自習時間，進行訓練,。

（二）地點：學校多媒體教室

（三）輔導老師：陳嫦

（四）教學程序

1,、寫字與書法

2、執(zhí)筆,、書寫姿勢

3,、運筆方法（1）——起筆、行筆,、收筆

4,、運筆方法（2）——提筆,、頓筆和輕重

5、運筆方法（3）——轉筆,、折筆和方圓

6,、運筆方法（4）——中鋒和側鋒

7、運筆方法（5）——藏鋒和露鋒

8,、筆畫——點 9,、筆畫——橫

10、筆畫——豎 11,、筆畫——折

12,、筆畫——鉤 13、筆畫——挑

14,、筆畫——撇 15,、筆畫——捺

16、常用偏旁結構提示——單人旁,、雙人旁,、聯(lián)撇旁

17、常用偏旁結構提示——三點水,、提手旁,、女字旁

18、常用偏旁結構提示——心字底,、絞絲底、示字底

19,、常用偏旁結構提示——雙耳旁,、反犬旁、火字旁

20,、常用偏旁結構提示——四點底,、立刀旁、口字底

21,、常用偏旁結構提示——方字底,、反文旁、豕字旁

22,、常用偏旁結構提示——戈字旁,、大字頭、寶蓋頭

23,、選貼和讀貼

24,、臨摹

25、鉤的書寫技法解說

課外活動計劃記錄篇十二

正確書寫漢字是一個涉及到提高我們民族素質的大事,，不可等閑視之,，而當前學生寫字的現(xiàn)狀,，又很難令人滿意。他們缺乏嚴格的要求和訓練,，學生在書寫方面的問題很多,，缺乏良好的書寫習慣，字跡潦草,，行款不整齊,，卷面不整潔，濫用不規(guī)范的簡化字,，寫錯別字的現(xiàn)象也很常見,。為了改變這種現(xiàn)狀，我們決定利用學生課余時間,，成立一個書法課外活動小組,，以達到學生書寫正確規(guī)范，整潔美觀的基礎上,，有一定的速度,，即寫得熟練，流利的目的,，以適應學習的實際需要,。

1、學會毛筆,、鋼筆的正確執(zhí)筆,，用筆方法和寫字姿勢。

2,、掌握漢字書寫的一般技法和規(guī)律,，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

（一）時間：每周星期二和星期五中午自習時間,，進行訓練,。

（二）地點：學校多媒體教室

（三）輔導老師：陳嫦

（四）教學程序

1、寫字與書法

2,、執(zhí)筆,、書寫姿勢

3、運筆方法（1）——起筆,、行筆,、收筆

4、運筆方法（2）——提筆,、頓筆和輕重

5,、運筆方法（3）——轉筆、折筆和方圓

6,、運筆方法（4）——中鋒和側鋒

7,、運筆方法（5）——藏鋒和露鋒

8,、筆畫——點 9、筆畫——橫

10,、筆畫——豎 11,、筆畫——折

12、筆畫——鉤 13,、筆畫——挑

14,、筆畫——撇 15、筆畫——捺

16,、常用偏旁結構提示——單人旁,、雙人旁、聯(lián)撇旁

17,、常用偏旁結構提示——三點水,、提手旁、女字旁

18,、常用偏旁結構提示——心字底,、絞絲底、示字底

19,、常用偏旁結構提示——雙耳旁,、反犬旁、火字旁

20,、常用偏旁結構提示——四點底,、立刀旁、口字底

21,、常用偏旁結構提示——方字底,、反文旁、豕字旁

22,、常用偏旁結構提示——戈字旁、大字頭,、寶蓋頭

23,、選貼和讀貼

24、臨摹

25,、鉤的書寫技法解說

課外活動計劃記錄篇十三

指導學生進行健康有益的課外活動,，豐富學生的精神生活，陶冶情操,，使學生能夠學習各種新鮮知識,，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，發(fā)展學生的智力,。

1,、組織跳繩,、踢毽子、新年文藝演出等豐富多彩的體育活動和文藝活動,，豐富學生的課外生活,。

2、利用課堂圖書專欄組織閱讀活動,。

3,、組織重大節(jié)日、詩歌朗誦活動,。

1,、安排保障活動時間，每周二,、四,、五、二十分鐘活動,，確保學生有足夠的時間進行活動,，有效實現(xiàn)活動目的。

2,、做好活動記錄,，每次活動后記錄活動情景。發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,，為后面的活動打下基礎。

3,、掌握好個別輔導,，讓個別不良學生在原來的基礎上提高。

4,、發(fā)揚集體精神,，充分發(fā)揮每個學生的潛力。

課外活動計劃記錄篇十四

指導學生進行健康有益的課外活動,，豐富學生的精神生活,，陶冶情操，使學生能夠學習各種新鮮知識,，培養(yǎng)學生的興趣和愛好,，發(fā)展學生的智力。

1,、組織跳繩,、踢毽子、新年文藝演出等豐富多彩的體育活動和文藝活動，豐富學生的課外生活,。

2,、利用課堂圖書專欄組織閱讀活動。

3,、組織重大節(jié)日,、詩歌朗誦活動。

1,、安排保障活動時間,，每周二、四,、五,、二十分鐘活動，確保學生有足夠的時間進行活動,，有效實現(xiàn)活動目的,。

2、做好活動記錄,，每次活動后記錄活動情景,。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,，為后面的活動打下基礎,。

3、掌握好個別輔導,，讓個別不良學生在原來的基礎上提高,。

4、發(fā)揚集體精神,，充分發(fā)揮每個學生的潛力,。

課外活動計劃記錄篇十五

興趣是學生的動力，能引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵,。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境,，學生的遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會,、用時忘的現(xiàn)象,。長此以來，所以會導致一部分學生成績偏差,，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學,。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實,，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，如果僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應該樹立大課堂的教學觀,，重視課外的活動,。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸,， 為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習的積極性,，為了豐富小學生的課余生活,我們很有必要開設小學英語課外活動小組。

1,、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

2,、授人以漁,，培養(yǎng)學生英語學習能力。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，形成健康的個性心理。

4,、提高學生的整體素質,，為日后學習英語打好基礎。

1,、進行課文朗讀訓練,。

2、學生自我介紹,，及學生唱英語歌,。

3、根據(jù)話題,，進行討論,，編對話及表演。

4,、英語詞匯大比拼訓練,。

5、學唱英文歌,。

6,、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達,，做1-2分鐘的口語表達,。

7、根據(jù)話題,，進行討論,，編對話表演。

8、自由對話（用英語交流）,。

每一位同學必須按時參加興趣小組活動,。在活動中積極參與，團結協(xié)作,。

1,、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽,。

2,、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼,。

3,、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達,，能夠流利地進行口語交際,。

4、活動前教師要確定好主題,，讓學生能夠按主題進行活動,。

六、具體安排：（略）

課外活動計劃記錄篇十六

興趣是學生的動力,，能引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵,。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生的遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,，出現(xiàn)學時會,、用時忘的現(xiàn)象。長此以來,，所以會導致一部分學生成績偏差,，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學,。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實,，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，如果僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要,，我們應該樹立大課堂的教學觀,，重視課外的活動。課外活動是課堂教學的輔助形式,，是課堂教學的補充和延伸,， 為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習的積極性，為了豐富小學生的課余生活,我們很有必要開設小學英語課外活動小組,。

1,、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

2,、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力,。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理,。

4,、提高學生的整體素質，為日后學習英語打好基礎,。

1,、進行課文朗讀訓練。

2,、學生自我介紹,，及學生唱英語歌。

3,、根據(jù)話題,，進行討論，編對話及表演,。

4,、英語詞匯大比拼訓練。

5,、學唱英文歌,。

6、討論英語學習方法,，讓學生用英語去表達,，做1-2分鐘的口語表達。

7,、根據(jù)話題,，進行討論，編對話表演,。

8,、自由對話（用英語交流）。

每一位同學必須按時參加興趣小組活動,。在活動中積極參與,，團結協(xié)作。

1,、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練,，并積極開展朗讀比賽,。

2、開展有效的游戲比賽,，學生進行詞匯大比拼,。

3、利用校園小廣播,，讓學生進行口語表達,，能夠流利地進行口語交際。

4,、活動前教師要確定好主題,，讓學生能夠按主題進行活動。

六,、具體安排：（略）

課外活動計劃記錄篇十七

我們不但要上好每一節(jié)閱讀課,，而且要不斷拓寬學生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動,。

現(xiàn)根據(jù)本年級學生的實際狀況,，制訂如下課外閱讀活動計劃。

一,、活動目標

1,、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，做到在每一天的生活中,，“我讀書并快樂著”,。

2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進良好個性和健全人格的構成,。

3、開拓視野,，豐富知識積累,，提高整體素質。

4,、透過學生,、老師、家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推動書香班級和書香校園的建設。

二,、活動要求

1,、按計劃開展課外閱讀活動,，每一天課外閱讀（包括做筆記）時間不少于30分鐘，閱讀量不少于20xx字,。

2,、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，閱讀過程中,，應適當對文章中的重點,、難點、精彩語句作上記號或批注,，并將好句、好段或自己感興趣的資料摘抄在《課外閱讀筆記本》上,，進行長期積累,，不斷豐富知識儲備。

3,、讀寫結合,，提高作文潛力。

每周至少要寫一篇讀后感,，或以讀某部作品,、某篇文章后所想到的事情為資料，寫一篇習作,。

4,、背誦優(yōu)秀詩文，每周不少于一篇（首）,。

三,、活動實施要點

1、為學生帶給充足的課外讀物,。

途徑主要有兩條：一是利用好學校圖書館,，鼓勵學生到圖書館借閱自己感興趣的圖書；二是辦好班級圖書角,，圖書角里的圖書一部分可由學生自愿捐獻,，一部分由學生帶來交換閱讀。

2,、加強課外閱讀指導,。

一方面要指導學生選取適合他們閱讀的圖書，另一方面要指導學生掌握閱讀的方法,，如指導學生利用圖書目錄,，及時找到自己需要的書，訓練他們迅速閱覽圖書,，找出自己需要的資料的潛力,，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等,，以便提高閱讀的效果。

3,、激發(fā)閱讀興趣,，營造良好的讀書氛圍。

課外閱讀活動要取得成效,，關鍵在于激發(fā)學生的閱讀興趣,，引導學生持之以恒，堅持閱讀,。

因此,，要根據(jù)學生的心理和個性特點，開展豐富多彩的課外閱讀活動,。

如舉行讀書匯報會,、速讀比賽、美文誦讀比賽,、講故事比賽,、讀書筆記展評、閱讀之星評選等,。

此外,，還能夠邀請家長到校參加讀書活動，增加讀書氣氛,，激發(fā)學生的閱讀熱情,。

4、重視閱讀評價,，抓好檢查落實,。

教師和家長每周要對學生的閱讀狀況進行一次檢查，對閱讀量到達要求,，閱讀效果好的學生進行表揚鼓勵,，并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗或心得體會。

對暫時達不到要求的學生,，要熱情地給予指導和幫忙,，使他們端正閱讀態(tài)度，改善讀書方法,，落實好課外閱讀計劃,。

課外活動計劃記錄篇十八

我們不但要上好每一節(jié)閱讀課，而且要不斷拓寬學生的閱讀渠道,，抓好課外閱讀活動,。

現(xiàn)根據(jù)本年級學生的實際狀況，制訂如下課外閱讀活動計劃,。

一,、活動目標

1,、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，做到在每一天的生活中,，“我讀書并快樂著”,。

2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進良好個性和健全人格的構成,。

3、開拓視野,，豐富知識積累,，提高整體素質。

4,、透過學生、老師,、家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推動書香班級和書香校園的建設,。

二,、活動要求

1、按計劃開展課外閱讀活動,，每一天課外閱讀（包括做筆記）時間不少于30分鐘,，閱讀量不少于20xx字。

2,、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣,，閱讀過程中，應適當對文章中的重點,、難點,、精彩語句作上記號或批注，并將好句,、好段或自己感興趣的資料摘抄在《課外閱讀筆記本》上,，進行長期積累，不斷豐富知識儲備,。

3,、讀寫結合，提高作文潛力,。

每周至少要寫一篇讀后感,，或以讀某部作品,、某篇文章后所想到的事情為資料，寫一篇習作,。

4,、背誦優(yōu)秀詩文，每周不少于一篇（首）,。

三,、活動實施要點

1、為學生帶給充足的課外讀物,。

途徑主要有兩條：一是利用好學校圖書館,，鼓勵學生到圖書館借閱自己感興趣的圖書；二是辦好班級圖書角,，圖書角里的圖書一部分可由學生自愿捐獻,，一部分由學生帶來交換閱讀。

2,、加強課外閱讀指導,。

一方面要指導學生選取適合他們閱讀的圖書，另一方面要指導學生掌握閱讀的方法,，如指導學生利用圖書目錄,，及時找到自己需要的書，訓練他們迅速閱覽圖書,，找出自己需要的資料的潛力,，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等，以便提高閱讀的效果,。

3,、激發(fā)閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍,。

課外閱讀活動要取得成效,，關鍵在于激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生持之以恒,，堅持閱讀,。

因此，要根據(jù)學生的心理和個性特點,，開展豐富多彩的課外閱讀活動,。

如舉行讀書匯報會、速讀比賽,、美文誦讀比賽,、講故事比賽、讀書筆記展評、閱讀之星評選等,。

此外,，還能夠邀請家長到校參加讀書活動，增加讀書氣氛,，激發(fā)學生的閱讀熱情,。

4、重視閱讀評價,，抓好檢查落實,。

教師和家長每周要對學生的閱讀狀況進行一次檢查，對閱讀量到達要求,，閱讀效果好的學生進行表揚鼓勵,，并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗或心得體會。

對暫時達不到要求的學生,，要熱情地給予指導和幫忙,，使他們端正閱讀態(tài)度，改善讀書方法,，落實好課外閱讀計劃,。

課外活動計劃記錄篇十九

為全面貫徹素質教育的指導方針，使學生的`德,、智,、體得到發(fā)展，使學生的智力,、體力得到充分的自由的發(fā)揮，并根據(jù)學生身心發(fā)展的情況,，特制定跳繩小組活動計劃,。

通過一定的培養(yǎng)，使學生更好的了解跳繩這項活動,，能更好的熱愛這項活動,，使得跳的次數(shù)達到要求，并能增強其它活動興趣,，最后達到增強體質,、促進身心發(fā)展的目標。

1,、訓練要求

①必須嚴格遵守時間和訓練內容,。

②教師關注全體學生的訓練。

③教師應進行科學訓練,，及時總結并做好記錄,。

④訓練中注意安全，積極預防運動損傷的發(fā)生。

2,、訓練時間安排

每周周二,、周四的下午二節(jié)課課外活動時間

3、場地器材安排

訓練場地定在學校東面籃球場上,。

器材方面：短繩盡量動員學生自備,，長繩2根由學校統(tǒng)一準備。

1,、單跳

每人單繩快速跳 平均150次/分

2,、花樣跳

每個成員至少能表演花樣跳2種以上

3、集體項目需求編排新穎,，配合默契,、協(xié)調。

4,、讓每一個成員都熱愛跳繩,，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。

課外活動計劃記錄篇二十

為全面貫徹素質教育的指導方針,，使學生的`德,、智、體得到發(fā)展,，使學生的智力,、體力得到充分的自由的發(fā)揮，并根據(jù)學生身心發(fā)展的情況,，特制定跳繩小組活動計劃,。

通過一定的培養(yǎng)，使學生更好的了解跳繩這項活動,，能更好的熱愛這項活動,，使得跳的次數(shù)達到要求，并能增強其它活動興趣,，最后達到增強體質,、促進身心發(fā)展的目標。

1,、訓練要求

①必須嚴格遵守時間和訓練內容,。

②教師關注全體學生的訓練。

③教師應進行科學訓練,，及時總結并做好記錄,。

④訓練中注意安全，積極預防運動損傷的發(fā)生,。

2,、訓練時間安排

每周周二,、周四的下午二節(jié)課課外活動時間

3、場地器材安排

訓練場地定在學校東面籃球場上,。

器材方面：短繩盡量動員學生自備,，長繩2根由學校統(tǒng)一準備。

1,、單跳

每人單繩快速跳 平均150次/分

2,、花樣跳

每個成員至少能表演花樣跳2種以上

3、集體項目需求編排新穎,，配合默契,、協(xié)調。

4,、讓每一個成員都熱愛跳繩,，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。

課外活動計劃記錄篇二十一

近幾年來,，我校致力于體育教學的改革,，初步探索出了一條符合本校實際，有利于學生素質全面發(fā)展的有效體育與健康教學途徑,，為了把這一成果更加深入,、細致地開展下去，豐富學生的課余文化生活,，學校成立了乒乓,、跳繩、球類等多種民俗體育項目課外活動興趣小組,，由我具體負責跳繩類興趣的活動,，跳繩是一項有著悠久歷史的傳統(tǒng)體育項目，跳繩花校繁多,，可簡可繁,，隨時可做，一學就會,，器械簡單,，場地到處都是,，跳繩的宜處很多,，它可鍛煉多種臟器，能增強人體的心血管,、呼吸和神經(jīng)系統(tǒng)的功能,。對于小學生來說，跳繩還能增進人體的器官發(fā)育,，有益于身心健康,，強身健體,，開發(fā)智力，豐富生活,，提高整體綜合素質,，跳繩時，人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激,，會大大增加腦細胞的活力,，提高思維和想象力，同時,，跳繩可謂左右開弓,，上下齊動，有助于學生左,、右大腦平衡,，協(xié)調地發(fā)展。因此,，跳繩也是健腦的最佳選擇,，此外，跳繩可以訓練人的彈跳,、速度,、平衡、耐力,、爆發(fā)力,，同時培養(yǎng)人體動作的準確性、靈活性,、協(xié)調性,，以及頑強的意志和奮發(fā)向上的精神。

跳繩運動老少皆宜,，通過興趣小組的活動,，可激發(fā)大批的學生參與跳繩運動中來，為學生的終身體育,，終身健康奠定良好的基礎,。

1. 成立小組。

2.小組成員技術培訓(包括：單跳,、雙雙,、編花繩、長繩跳,、繩中跳等),。

3.成員品德培養(yǎng)。

4.學業(yè)促進,。

5.參與學校的各項比賽及時對外展示表演,。

6.宣傳與促進跳繩活動的開展,。

1.訓練階段

積極動員，物色人選,，組成興趣小組, 單跳,、雙跳的基礎練習

2.提高階段

階段性調整提高

1.訓練要求

① 師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內容。

② 教師關注全體學生的訓練,。

③ 教師應進行科學訓練,，及時總結并做好記錄。

④ 訓練中注意安全,，積極預防運動損傷的發(fā)生,。

⑤ 注重體育尖子的培養(yǎng)，訓練中進行分層教學,，共同進步,。

2.訓練時間安排

周二下午5:00---5:40、周日早上9:00---11:00

3.場地器材安排

訓練場地定在健身廣場,。

器材方面：短繩,、長繩由學校統(tǒng)一購進。

五,、興趣小組達成目標

通過近一個學期的課余訓練,，擬成以下目標：

1.單跳 有人單繩快速跳 平均150次/分

2.集體項目需求配合默契、協(xié)調,。

3.讓每一個成員都熱愛跳繩,，并把跳繩作為日常的一種鍛煉身體的常備手段。

六,、具體訓練安排

1.單跳

① 四列橫隊,、每人一根，以單繩飛跳為主,。

② 正面接力,、跑跳形式進行。

2.單腳跳

① 四列橫隊,、每人一根四列橫隊,、每人一根，左,、右腳互換跳若干組,。

② 以組為單位、比賽進行,。

3.交叉跳

① 四列橫隊,、單繩跳熱身,。

② 跳單繩,、雙手交叉跳,、反跳若干組。

4.花式跳

① 跳單繩的基礎上,，加入單腳跳,。

② 分組比賽。

5.雙人跳

① 兩人一組,，一人帶一個,，雙腳單跳。 ② 配合默契,、比賽,。

課外活動計劃記錄篇二十二

近幾年來，我校致力于體育教學的改革,，初步探索出了一條符合本校實際,，有利于學生素質全面發(fā)展的有效體育與健康教學途徑，為了把這一成果更加深入,、細致地開展下去,，豐富學生的課余文化生活，學校成立了乒乓,、跳繩,、球類等多種民俗體育項目課外活動興趣小組，由我具體負責跳繩類興趣的活動,，跳繩是一項有著悠久歷史的傳統(tǒng)體育項目,，跳繩花校繁多，可簡可繁,，隨時可做,，一學就會，器械簡單,，場地到處都是,，跳繩的宜處很多，它可鍛煉多種臟器,，能增強人體的心血管,、呼吸和神經(jīng)系統(tǒng)的功能。對于小學生來說,，跳繩還能增進人體的器官發(fā)育,，有益于身心健康，強身健體,，開發(fā)智力,，豐富生活，提高整體綜合素質,，跳繩時,，人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激,，會大大增加腦細胞的活力，提高思維和想象力,，同時,，跳繩可謂左右開弓，上下齊動,，有助于學生左,、右大腦平衡，協(xié)調地發(fā)展,。因此,，跳繩也是健腦的最佳選擇，此外,，跳繩可以訓練人的彈跳,、速度、平衡,、耐力,、爆發(fā)力，同時培養(yǎng)人體動作的準確性,、靈活性,、協(xié)調性，以及頑強的意志和奮發(fā)向上的精神,。

跳繩運動老少皆宜,，通過興趣小組的活動，可激發(fā)大批的學生參與跳繩運動中來,，為學生的終身體育,，終身健康奠定良好的基礎。

1. 成立小組,。

2.小組成員技術培訓(包括：單跳,、雙雙、編花繩,、長繩跳,、繩中跳等)。

3.成員品德培養(yǎng),。

4.學業(yè)促進,。

5.參與學校的各項比賽及時對外展示表演。

6.宣傳與促進跳繩活動的開展,。

1.訓練階段

積極動員,，物色人選，組成興趣小組, 單跳、雙跳的基礎練習

2.提高階段

階段性調整提高

1.訓練要求

① 師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內容,。

② 教師關注全體學生的訓練,。

③ 教師應進行科學訓練，及時總結并做好記錄,。

④ 訓練中注意安全，積極預防運動損傷的發(fā)生,。

⑤ 注重體育尖子的培養(yǎng),，訓練中進行分層教學，共同進步,。

2.訓練時間安排

周二下午5:00---5:40,、周日早上9:00---11:00

3.場地器材安排

訓練場地定在健身廣場。

器材方面：短繩,、長繩由學校統(tǒng)一購進,。

五、興趣小組達成目標

通過近一個學期的課余訓練,，擬成以下目標：

1.單跳 有人單繩快速跳 平均150次/分

2.集體項目需求配合默契,、協(xié)調。

3.讓每一個成員都熱愛跳繩,，并把跳繩作為日常的一種鍛煉身體的常備手段,。

六、具體訓練安排

1.單跳

① 四列橫隊,、每人一根,，以單繩飛跳為主。

② 正面接力,、跑跳形式進行,。

2.單腳跳

① 四列橫隊、每人一根四列橫隊,、每人一根,，左、右腳互換跳若干組,。

② 以組為單位,、比賽進行。

3.交叉跳

① 四列橫隊,、單繩跳熱身,。

② 跳單繩、雙手交叉跳,、反跳若干組,。

4.花式跳

① 跳單繩的基礎上，加入單腳跳。

② 分組比賽,。

5.雙人跳

① 兩人一組,，一人帶一個，雙腳單跳,。 ② 配合默契,、比賽。

課外活動計劃記錄篇二十三

通過豐富多彩的數(shù)學活動,，給學生提供一個多途徑,、多方法、多角度地了解數(shù)學的舞臺,，讓學生充分感受數(shù)學的魅力,，激發(fā)學生“愛數(shù)學，數(shù)學有無盡的樂趣,；學數(shù)學,，數(shù)學有無窮的奧妙；用數(shù)學,，數(shù)學有無限的未來”的情感全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng),。

20xx年5月17日——20xx年5月21日（第十三周）

1、通過校園廣播了解數(shù)學知識,、著名數(shù)學家小故事,。

2、進行數(shù)學智多星挑戰(zhàn)賽,。

3,、進行數(shù)學手抄報比賽。

4,、周五下午第二節(jié)進行活動總結及頒獎。

1,、校園廣播

2、數(shù)學智多星挑戰(zhàn)賽

（1）活動形式

以年級為單位,，由每級數(shù)學教師負責出20道智力題，于星期三早上貼到教室門口走廊,，然后給每位學生發(fā)答題紙,，回答題數(shù)不限。答題紙最遲在周三下午放學前交給數(shù)學教師,。每班前5名答對題數(shù)最多的同學則評為“班級數(shù)學智多星”,。每級答對題數(shù)最多的同學則評為“年級數(shù)學智多星”。

數(shù)學趣味活動方案4篇策劃書 策劃方案

（2）獎勵方式

每位交了答題紙的同學均獲得參與活動的小獎品。數(shù)學智多星于周五總結會上頒獎,。

（3）各年級負責老師

3,、數(shù)學手抄報比賽

（1）活動形式

學生自己自愿組隊，每組1——6人,，出一份數(shù)學手抄報,，內容包括：數(shù)學日記、數(shù)學知識介紹,、數(shù)學趣題,、數(shù)學家故事和數(shù)學知識單元整理等。版面布局合理,，色彩鮮明,，做到數(shù)學味與藝術性和諧統(tǒng)一,。版面為a3大小,，有興趣的學生到數(shù)學老師處領取白紙。最遲于周三上午上交,。

（2）評比形式

每份作品不寫姓名,，只寫編號。老師登記編號對應的學生姓名,。發(fā)給全校學生每人一張選票,。由學生為自己喜歡的手抄報投票。投票時間為星期四下午至星期五中午放學之前,。（請學校大隊委幫忙統(tǒng)計票數(shù)）

（3）獎勵形式

參與的學生均有參與獎。

每級選出3份優(yōu)秀作品,，于總結會上進行頒獎,。

課外活動計劃記錄篇二十四

豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的思維,，培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識,。以下一屆校棋類比賽為目標，培養(yǎng)有潛力的學生,，力爭在比賽上創(chuàng)造佳績,。

1、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，保持正確的書寫姿勢,，培養(yǎng)學生正確的書寫方法，掌握書寫要領,。

2,、本學期開設的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面,，促進我校的科技發(fā)展,。

1、利用興趣小組活動和課余時間挖掘一批有潛力的選手,，并通過不斷地競爭，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出,。

2、開展豐富多彩的活動,，如名局講解,，殘局精華等，以便更好地吸引學生,，使他們覺得學中有樂,。

3、不定期地在隊內及校內舉行一系列的比賽,，加強隊內競爭意識,，激發(fā)隊員的興趣，在校內形成良好的藝術氛圍,。

4,、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機會，聯(lián)系一些高水平的棋手為他們進行指點,，有條件的輸送到高級別的教練地方進行訓練,。

5、加強與他們班主任,、家長聯(lián)系,，保證他們學習、訓練兩不誤,，為他們的學棋提供后備保障,，解除家長的后顧之憂。

6,、不斷提高自我素質,，學習和了解最新的棋壇動態(tài)及發(fā)展趨勢,，以便更好地為學生服務。

六（1）班：沈廷奇

六（2）班：單紫陽 吳哲翰 張穎 單樹城

五（1）班： 戈暢 沈程樺 張林峰

五（3）班：李亦鍇

四2班：周亦棟

三（3）班：陸翔飛

三（2）班：沈佳怡 陳樂怡 沈明杰 吳君科

1,、做到持之以恒準時練習,，堅持每天30分鐘，不能半途而廢,。

2,、社員之間互相學習，互相幫助,，取長補短,。

3、講究活動室和個人衛(wèi)生,，保持室內安靜和整潔,。

課外活動計劃記錄篇二十五

通過豐富多彩的數(shù)學活動，給學生提供一個多途徑,、多方法,、多角度地了解數(shù)學的舞臺，讓學生充分感受數(shù)學的魅力,，激發(fā)學生“愛數(shù)學,，數(shù)學有無盡的樂趣,；學數(shù)學,，數(shù)學有無窮的奧妙；用數(shù)學,，數(shù)學有無限的未來”的情感全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng),。

20xx年5月17日——20xx年5月21日（第十三周）

1、通過校園廣播了解數(shù)學知識,、著名數(shù)學家小故事,。

2、進行數(shù)學智多星挑戰(zhàn)賽,。

3,、進行數(shù)學手抄報比賽。

4,、周五下午第二節(jié)進行活動總結及頒獎,。

1、校園廣播

2,、數(shù)學智多星挑戰(zhàn)賽

（1）活動形式

以年級為單位,，由每級數(shù)學教師負責出20道智力題，于星期三早上貼到教室門口走廊,，然后給每位學生發(fā)答題紙,，回答題數(shù)不限,。答題紙最遲在周三下午放學前交給數(shù)學教師。每班前5名答對題數(shù)最多的同學則評為“班級數(shù)學智多星”,。每級答對題數(shù)最多的同學則評為“年級數(shù)學智多星”,。

數(shù)學趣味活動方案4篇策劃書 策劃方案

（2）獎勵方式

每位交了答題紙的同學均獲得參與活動的小獎品。數(shù)學智多星于周五總結會上頒獎,。

（3）各年級負責老師

3,、數(shù)學手抄報比賽

（1）活動形式

學生自己自愿組隊，每組1——6人,，出一份數(shù)學手抄報,，內容包括：數(shù)學日記、數(shù)學知識介紹,、數(shù)學趣題,、數(shù)學家故事和數(shù)學知識單元整理等。版面布局合理,，色彩鮮明,，做到數(shù)學味與藝術性和諧統(tǒng)一。版面為a3大小,，有興趣的學生到數(shù)學老師處領取白紙,。最遲于周三上午上交。

（2）評比形式

每份作品不寫姓名,，只寫編號,。老師登記編號對應的學生姓名。發(fā)給全校學生每人一張選票,。由學生為自己喜歡的手抄報投票,。投票時間為星期四下午至星期五中午放學之前。（請學校大隊委幫忙統(tǒng)計票數(shù)）

（3）獎勵形式

參與的學生均有參與獎,。

每級選出3份優(yōu)秀作品,，于總結會上進行頒獎。

課外活動計劃記錄篇二十六

豐富學生的課余生活,，發(fā)展學生的思維,，培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識。以下一屆校棋類比賽為目標,，培養(yǎng)有潛力的學生,，力爭在比賽上創(chuàng)造佳績。

1,、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，保持正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確的書寫方法,，掌握書寫要領,。

2,、本學期開設的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點帶面,，促進我校的科技發(fā)展。

1,、利用興趣小組活動和課余時間挖掘一批有潛力的選手,，并通過不斷地競爭，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出,。

2,、開展豐富多彩的活動，如名局講解,，殘局精華等,，以便更好地吸引學生，使他們覺得學中有樂,。

3,、不定期地在隊內及校內舉行一系列的比賽，加強隊內競爭意識,，激發(fā)隊員的興趣,，在校內形成良好的藝術氛圍。

4,、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機會,，聯(lián)系一些高水平的棋手為他們進行指點，有條件的輸送到高級別的教練地方進行訓練,。

5,、加強與他們班主任,、家長聯(lián)系,，保證他們學習、訓練兩不誤,，為他們的學棋提供后備保障,，解除家長的后顧之憂。

6,、不斷提高自我素質,，學習和了解最新的棋壇動態(tài)及發(fā)展趨勢，以便更好地為學生服務,。

六（1）班：沈廷奇

六（2）班：單紫陽 吳哲翰 張穎 單樹城

五（1）班： 戈暢 沈程樺 張林峰

五（3）班：李亦鍇

四2班：周亦棟

三（3）班：陸翔飛

三（2）班：沈佳怡 陳樂怡 沈明杰 吳君科

1、做到持之以恒準時練習,，堅持每天30分鐘,，不能半途而廢,。

2、社員之間互相學習,，互相幫助,，取長補短。

3,、講究活動室和個人衛(wèi)生,，保持室內安靜和整潔。

課外活動計劃記錄篇二十七

在學校,，課外活動是進行素質教育的重要資料,，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織潛力,，透過相互合作,，培養(yǎng)群眾主義精神。為豐富學生的學習生活,，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃,。

此刻學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質,，開展適當?shù)恼n外活動是有用的,，而且是必要的。學生們很喜歡有好處的課外活動,，在以前的活動中,，能夠看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結,，在體質上更加強健,，這是良好的反映,。但也看出班干部在組織上還有點無序,，學生在活動中還不能守好規(guī)則,，自律意識不強。

1,、使學生樹立創(chuàng)新意識,、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的潛力,。

2,、豐富學生的課內外生活,，陶冶學生的情操,，為學生的發(fā)展帶給可能,。

3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。

1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

2,、利用班級圖書角,，組織開展讀書活動,。

3、在重大節(jié)日,，開展適應節(jié)日特點的活動,。

4,、保證活動時間,，在每一天的課外活動中,，讓學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的,。

5,、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄,、總結,。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎。

6,、抓好個別輔導,，讓個別差的學生在原先的基礎上得到提高,。

7、發(fā)揚群眾精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。

8,、發(fā)揮年級組的合力,，組織適合學生活動的班級群眾項目,，增強班級的凝聚力。

課外活動計劃記錄篇二十八

在學校,，課外活動是進行素質教育的重要資料,，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織潛力,，透過相互合作,，培養(yǎng)群眾主義精神。為豐富學生的學習生活,，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃,。

此刻學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質,，開展適當?shù)恼n外活動是有用的,，而且是必要的。學生們很喜歡有好處的課外活動,，在以前的活動中,，能夠看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結,，在體質上更加強健,，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序,，學生在活動中還不能守好規(guī)則,，自律意識不強。

1,、使學生樹立創(chuàng)新意識,、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心,，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的潛力,。

2、豐富學生的課內外生活,，陶冶學生的情操,，為學生的發(fā)展帶給可能。

3,、加強活動的計劃性,，嚴密組織，提高活動效果,。

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩,、踢毽子,、新年文藝演出等,，豐富學生的課外生活。

2,、利用班級圖書角,，組織開展讀書活動。

3,、在重大節(jié)日,，開展適應節(jié)日特點的活動。

4,、保證活動時間,，在每一天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動,，切實到達活動目的,。

5、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結,。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎。

6,、抓好個別輔導,，讓個別差的學生在原先的基礎上得到提高。

7,、發(fā)揚群眾精神,，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

8,、發(fā)揮年級組的合力,，組織適合學生活動的班級群眾項目，增強班級的凝聚力,。