在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

晚修說(shuō)話檢討書200字 晚修說(shuō)話檢討書800字篇一

昨天晚上夜自習(xí)期間我與同桌一起進(jìn)行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)立體幾何問(wèn)題,，交流當(dāng)中我對(duì)于x點(diǎn)到y(tǒng)點(diǎn)的距離計(jì)算一直搞不清楚，多顯無(wú)奈就語(yǔ)氣過(guò)重得說(shuō)了幾句,。未曾想到這樣一個(gè)響動(dòng)驚動(dòng)了您,，得知您似乎是剛剛路過(guò)正好逮住我們這樣一個(gè)違法紀(jì)律的行為，并且責(zé)令我們寫檢討,。

對(duì)于錯(cuò)誤這個(gè)情況,、這個(gè)現(xiàn)象我肯定是承認(rèn)的，因?yàn)檎J(rèn)證,、聽(tīng)證,、作業(yè)習(xí)題這個(gè)物證俱在，我還有什么可抵賴的呢？我想義正言辭得通知您：今后,，我再也不怕您對(duì)我關(guān)于寫檢討的處罰了,！

好了，言歸正傳吧,，我還是老老實(shí)實(shí)寫這份檢討書吧,。

我承認(rèn)晚自習(xí)講話的行為是嚴(yán)重不對(duì)的，那到底是哪里不對(duì)呢,？我想啊,，主要還是體現(xiàn)在三方面：

第一點(diǎn)，我這樣的行為是違反班級(jí)紀(jì)律的,。違反班級(jí)紀(jì)律說(shuō)小不小,，說(shuō)大就很大了。要知道“無(wú)規(guī)矩不成方圓啊”,、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀(jì)守法,、規(guī)矩做人”是多么的重要,。可現(xiàn)實(shí)當(dāng)中就有一些人不規(guī)矩做人,，偏偏明知紀(jì)律規(guī)定卻要觸犯他,，就比如說(shuō)我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話。

第二點(diǎn),，影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)與休息,。學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時(shí)候可以趴下去睡一會(huì)兒覺(jué)，不過(guò)嚴(yán)格規(guī)定夜自修不可以大聲討論,、喧嘩,。此間，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè),，這樣的.語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)已經(jīng)在相當(dāng)程度上影響到了其他同學(xué)的休息,，也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué)。要知道,，寫作業(yè)那是一個(gè)用腦子的過(guò)程,，是相當(dāng)需要注意力集中的，要是沒(méi)有在一個(gè)安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散,，這樣是相當(dāng)傷害人的,。

第三點(diǎn)，容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀(jì)律行為成為一種現(xiàn)象,。作為初中生,，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng),、智力工程還沒(méi)有完全得形成與健全,。對(duì)于事物的對(duì)與錯(cuò)也沒(méi)有具備較為復(fù)雜全面的認(rèn)識(shí)，這就會(huì)在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當(dāng)中出現(xiàn)了很多局面,。此次我跟同學(xué)夜自習(xí)講話影響了同學(xué),，極有可能引起其他同學(xué)的反感，同學(xué)就會(huì)有大概五種反應(yīng)：1,，忍氣吞聲,，對(duì)我們的行為熟視無(wú)睹，這進(jìn)一步就助長(zhǎng)了我們的囂張氣焰,，導(dǎo)致我們得意忘形,，繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)話。2,，以牙還牙,，會(huì)有一部分同學(xué)覺(jué)得我們很討厭，會(huì)覺(jué)得大聲說(shuō)話嘛,，你會(huì)我也會(huì),，就也大聲說(shuō)起話來(lái)，以圖一個(gè)報(bào)復(fù)作用,。3,，嚴(yán)厲反抗，咱們班級(jí)相當(dāng)一部分同學(xué)是血?dú)夥絼?、大義凜然,、嫉惡如仇的積極分子，聽(tīng)到我們?cè)谟懻撟鳂I(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的,，怎么這么大聲,，有沒(méi)有素質(zhì)啊??？“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來(lái)。4,，背后暗算,，一部分同學(xué)往往對(duì)于我們的行為心中不悅，就會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中抓到機(jī)會(huì)就在背后說(shuō)我們壞話,，這也加深了同學(xué)之間的矛盾,。5,，好言相勸，很顯然面對(duì)如今班級(jí)同學(xué)的整體素質(zhì),，加上不少同學(xué)都是年紀(jì)輕,、不懂事，這樣一部分好同學(xué)相對(duì)叫少,。

最后,，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校夜自習(xí)的紀(jì)律了,，要老老實(shí)實(shí)得上夜自修,，認(rèn)認(rèn)真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩,。

檢討人：×××

尊敬的班主任老師：

您好,，在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在晚自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為,。

回顧我的錯(cuò)誤：20xx年12月2日我在晚上第三堂自習(xí)課上大聲講話,，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí)。

事到如今,，面對(duì)我的錯(cuò)誤,，我感到深深的.羞愧與懊悔。我覺(jué)得自己非常對(duì)不起老師,、對(duì)不起同學(xué)、對(duì)不起父母,，更是對(duì)不起我自己,。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視，我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問(wèn)題,，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷,。

為表達(dá)我的悔改之意，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證：

第一,，從今往后我一定不能夠在自習(xí)課吵鬧,、大聲講話了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》,，牢固樹(shù)立紀(jì)律觀念,。

第二，我必須督促自我充分認(rèn)識(shí)自習(xí)課對(duì)于自學(xué)能力培養(yǎng)的重要性,，本著提高自我學(xué)習(xí)能力的宗旨態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)自習(xí)課，認(rèn)認(rèn)真真地利用自習(xí)課時(shí)間完成作業(yè),、復(fù)習(xí)功課,。

第三,，我就得從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次再也

不敢了,。

最后,，我懇請(qǐng)您的原諒，希望寬恕我這一回,，沒(méi)用下次了,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

晚修說(shuō)話檢討書200字 晚修說(shuō)話檢討書800字篇三

尊敬的班主任老師：

您好，在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書,，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為,。 回顧我的`錯(cuò)誤：20xx年12月2日我在晚上第三堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí),。

事到如今,，面對(duì)我的錯(cuò)誤，我感到深深的羞愧與懊悔,。我覺(jué)得自己非常對(duì)不起老師,、對(duì)不起同學(xué)、對(duì)不起父母,，更是對(duì)不起我自己,。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視，我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問(wèn)題,，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷,。

為表達(dá)我的悔改之意，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證：

第一,，從今往后我一定不能夠在自習(xí)課吵鬧,、大聲講話了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》,，牢固樹(shù)立紀(jì)律觀念,。

第二，我必須督促自我充分認(rèn)識(shí)自習(xí)課對(duì)于自學(xué)能力培養(yǎng)的重要性,，本著提高自我學(xué)習(xí)能力的宗旨態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)自習(xí)課，認(rèn)認(rèn)真真地利用自習(xí)課時(shí)間完成作業(yè),、復(fù)習(xí)功課,。

第三，我就得從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，下次再也不敢了,。

最后，我懇請(qǐng)您的原諒,，希望寬恕我這一回,，沒(méi)用下次了,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日