人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

初中教師實習自我鑒定篇1

實習教師自我鑒定

為期一個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個月的實習生活,感慨頗多.而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié).我們可以通過實習,接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作,綜合運用所學的`理論知識,基本技能和專業(yè)知識,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維.這一個半月的實習,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累.

在這短暫的日子里,作為實習班主任兼音樂實習老師,不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗,還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性.

教育無處不在,在講臺上要為人師表,以身作則,；在講臺下更要注意保持教師的良好形象.我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級,把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律.在教學與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求學生學會嚴謹治學與做人,真正履行了一名實習教師的職責.

在學院領(lǐng)導及教務處,、學生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實習學校的大力支持和幫助下,在全體實習師生的共同努力下,本次實習取得了圓滿成功.這次實習,實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ).

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電子專業(yè)自我鑒定? 畢業(yè)生自我鑒定（技校學生）? 幼師的自我鑒定

初中教師實習自我鑒定篇2

轉(zhuǎn)眼間x個月過去了,。在這x個月中，我體會到了教學的快樂和艱辛,，收獲了專業(yè)性的知識和教學的方法和技巧,。教學來源于生活，又應用于生活,，讓孩子體會生活的多姿多彩,，更好的適應生活，這對孩子的發(fā)展是多么的重要,?；叵脒@x個月的工作，鑒定如下：

一,、 因人施教

每一個孩子的程度,、基礎(chǔ)不一樣，根據(jù)孩子的個性特點,，采用不同的教學方法,。

二、 訓練與生活相結(jié)合

將訓練和生活融入一體,。就是孩子與人交往的各種場合中出現(xiàn)的各種問題,，在生活中進行分解，把目標一步步的分解,，逐一的突破,。比如：“教孩子涂色公交車的時候，將其分解成長方形,、圓形和正方形,，先涂好正方形，并說出這是正方形,，再讓孩子完成其他,。最后教孩子回家的時候坐幾路公交車，上車的時候要投幣等等,。讓訓練與生活相結(jié)合,，提高孩子的各項能力,。也只有在生活中訓練，才能更好的改善孩子的社會功能,。

三,、循序漸進

做什么事情都不能急于求成，教育也是如此,。根據(jù)孩子的基礎(chǔ),，給孩子制定個性化的教學方案，堅持每天進步一點點,，使孩子慢慢的融入家庭和社會,。

四、問題及措施

在教學中我們可以豐富多樣,，在教學流程中不能過于的刻板,。如：

①教學流程，問候→手指操→一步指令（三步指令）→舞蹈動作→拼音→吹口哨→認知內(nèi)容→精細動作,。每節(jié)課應該都有所改變,，最好跨度稍大，學生猜不著你下一步會進入的流程,。

②提示,，我個人以為在孩子答不出問題的情況下我們應該避免小聲或輔助孩子完成任務，我覺得正確的方法是,，再把知識和任務示范或者再講授給孩子,，寧愿一遍又一遍的教授，也不愿意教過一到兩遍,，便輔助孩子完成就通過,，我認為常常提示會讓孩子產(chǎn)生依賴，“不知道沒有關(guān)系,，反正老師,，爸媽會告訴我，會提示我”,，最后導致孩子明明能獨立回答的問題也需要提示才能回答,，我們的最終目的是要孩子掌握并運用知識，最好是舉一反三,，而不是孩子完成這個指令,，這并不能幫助孩子們能回歸社會。

③自閉癥孩子難以和同齡人溝通交流,，是共同的難題,，我認為在課間的時候不僅教師要和孩子多接觸多培養(yǎng)感情，可以多領(lǐng)著孩子引導和其他孩子慢慢多些接觸?？梢詮暮唵蔚奈帐?、擁抱開始，慢慢到一起玩玩具,，雖然時間可能會很漫長,，但是去做了總比沒有做會要好。這需要所有的教師和家長共同努力,。

作為新教師在教學上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏,，因此有很多的地方需要學習,，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑,。在此我非常感謝畢老師、張老師和我們小伙伴們,，給予了很多的幫助和鼓勵,。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能,，提高課堂教學容量,，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長,。

在這x個月中,，自己的進步也是很大的，每一個孩子都是可愛的天使,，我愿意陪著孩子們在康復訓練的路上一直的走下去,。盡自己最大的努力讓孩子取得更多的進步。

初中教師實習自我鑒定篇3

我在xx個月前,，充滿信心,，斗志昂然的加入了我們學校，成為了xx班的實習語文教師,，本以為我會在順利的度過這說長不長說短不短的xx個月,，但是剛到學校現(xiàn)實就給了我當頭一棒,，我上第一節(jié)課的時候,，學生吵鬧不止，我多次制止都無效,，整的我那一節(jié)課自己在講些什么都不知道,，我完全不知道如何去威懾學生讓他們安靜下來，好好聽課專心學習，我當時就覺得自己跟個跳梁小丑一樣站在講臺上供他們欣賞,，一氣之下直接到走廊上哭了起來,，不禁有些退縮，當時還想過跟校長申請換個班讓我實習,，后來在xx班主任xx老師的安慰開導下,，我重新站上講臺，用xx老師教我的“擒賊先擒王”“殺雞儆猴”的戰(zhàn)術(shù),，果然奏效,，很快就讓他們安分下來。所以在這學期中我在他們眼里一直都是一個嚴厲不留情面的老師,。

經(jīng)過這段時間在xx學校的實習,，我逐漸知道了身為一名人名教師的職責，并不是上好自己的課,，完成任務就可以了,，要以教書育人使他們成材為己任，果然啊,，這世界上三百六十行,，每一分工作都不容易，都需要我們?yōu)橹冻雠?，不然絕對摘不到努力過后結(jié)的果實,。無疑，這段經(jīng)歷將成為我日后在教育崗位上的啟蒙,，給我?guī)聿豢裳杂鞯暮锰?，最主要的是，我遇到的xx輔導員是個人極為和善的老師,，我這段時間沒少向他請教,，他對我的以后的工作意義重大，不僅教會了我上課的一些方式,，也教會了我在面對上課鬧事不聽課的學生的處理方式,，還教會了我教案的撰寫……我想我也應該叫他一句老師。

隨著我實習期的結(jié)束,，這學期的教學工作隨之告一段落,，很榮幸的是，xx班最后的語文成績雖不是所以有班級中最好的,，但也是處于中上游了,，我的第一次教學工作就能達到這樣的成就，別提多開心了,，就算我在以后的教育中拿再多的第一,，可能都不能跟這次的喜悅相比較,，我相信我經(jīng)過這次實習后，我會成為一名合格的人民教師的,。

初中教師實習自我鑒定篇4

本人在工作上,，我積極主動，能吃苦耐勞,，勇于承受壓力,，勇于創(chuàng)新。在工作中能及時完成學校下發(fā)的任務,，能主動配合學校的一切工作,。

在教學工作上，我認真認真?zhèn)湔n,，用心上課,，課后及時反思總結(jié)，虛心向語文指導教師——xx老師,，及經(jīng)驗豐富的老師請教,。經(jīng)過一個學期的教學工作實踐后，我認為自己無論在教態(tài),、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高,。

在班主任工作上，與班主任指導老師——xx老師積極溝通,，探討班級管理方式，全面了解每一位學生的學習情況及特點,。主動與家長聯(lián)系,，與家長共同做好學生思想工作。

在生活上,，我待人真摯,，作風嚴謹，嚴格遵守支教學校的各項規(guī)章制度,。

我將會更加努力拼搏,，牢記自己的責任，懷著對工作的熱忱,，不斷地提高自身的綜合水平,，為自己的未來創(chuàng)造出一片精彩。

初中教師實習自我鑒定篇5

在教學工作中,，我深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

認真上好每一節(jié)課,，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學促進很大,。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會,，取長補短,，收獲不少。注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用。一年來,，我在學校上了多次公開課,。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，并積極改進。扎實自己的基本功,。通過向老教師學習,，切實提高自己的基本功。

在這次短暫的小學語文教師實習中,，我有很多的心得和體會,，我也收獲了豐富的教學經(jīng)驗,，是一次受益終身的實習經(jīng)歷。

經(jīng)過小學語文教師實習我明白了要想了解小學生對課文的理解程度,，有一個不錯的辦法,，讓他朗讀課文，帶著自己對課文的理解有感情的去朗讀,。

小學的課文在選擇時是很講究的,，每一篇課文我們都能學到好多東西，不只是對小學生,，對于每一個人,，尤其是經(jīng)歷了許多人情世故的人，更需要學習一下小學的課文,?！夺烎~的啟示》告訴我們，道德只是個簡單地是非的問題,，實踐起來卻很難,。生活中有很多條那樣大的“魚”，而沒有幾個人能正確處理這條“魚”,?！锻ㄍ鶑V場的路不止一條》告訴我們，生活中遇到了失敗,，發(fā)現(xiàn)眼下的路到達不了目的地,，我們可以多找?guī)讞l其他的路試試?！堵浠ㄉ犯嬖V我們,，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人,。《珍珠鳥》告訴我們,，信賴,，往往創(chuàng)造出美好的境界。實習期間我也經(jīng)常閱讀讀小學課本,，幾多收獲,，幾多感慨。

在實習期間,，我也經(jīng)常登上講臺給學生上課,。印象最深的就是講的一堂哲理短文課，為了講好這篇哲理小短文,，我從幾天前就開始準備了,。但真正講下來,，并不是那么如意，我也對此進行了深刻的自我反思,。在導入部分,，整體來說，還是比較滿意的,，但對于同學們對：“條條大路通羅馬”的理解估計錯誤,，還好有少數(shù)同學理解，沒有影響教學的正常進行,。在字詞教學時,，出現(xiàn)了一個錯誤，就是在生字教學上,，新的生詞我也組了詞,，這樣束縛了孩子們的思維，應該給他們更大的空間,，讓他們自己進行組詞,，我應該充當引導的角色。在對課文講解和對中心思想進行升華時,，我的總結(jié)過少,，以至于感覺沒有講透，應該進行總結(jié)和引導,。在整個教學中,，我發(fā)現(xiàn)了自己一個很大的問題，就是對課堂的掌控能力不足,。當然,，這其中有主、客觀兩個方面的原因,。當然主觀原因是主要原因,，和我的能力有關(guān)，和自己的經(jīng)驗有關(guān),?？偨Y(jié)了這次的教訓，我在以后的教學中慢慢改進,，取得了很大的進步,。

通過這次的小學語文教師實習，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,，也積極的在改正,，為將來正式步入教師行業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

為期一個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一個月的實習生活,，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋,，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié),。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作,，綜合運用所學的理論知識,，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一,，用理論指導實踐,，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識,，理論的思維,。這一個半月的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識,，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累,。

在這短暫的日子里,，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗,，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性,。

教育無處不在，在講臺上要為人師表,，以身作則,；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀,、晚自習上班提前十分鐘到達班級,，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律,。在教學與日常管理中嚴格要求自己,，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責,。

在學院領(lǐng)導及教務處、學生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,，在實習學校的大力支持和幫助下,，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功,。這次實習,，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓,，為今后走上教育崗位,、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

從今年xx月初開始我進行教育實習工作,，在實習中,，在指導老師的認真指導下，我積極且負責任的完成我的授課內(nèi)容,。

初中教師實習自我鑒定篇6

時光荏苒,，我在xx小學的教學工作已經(jīng)過去xx個月了，我的實習工作也已經(jīng)快完成了,，所以在這個就快要離開的時候我向?qū)ψ约旱膶嵙暪ぷ髯鰝€全面客觀的自我鑒定,。

我畢業(yè)于20xx年xx月，隨后經(jīng)過學校的安排,，我來到了xx小學成為了一名教師,，也開始了我在xx小學的實習工作，在這短短的xx個月的時間里,，我不僅從學?？缬虻搅寺殘觯矎膶W生轉(zhuǎn)變成為了一名老師,。在這短短的xx個月的時間里,，我也不管是從思想上還是身體上都有了明顯的質(zhì)的變化。在這短短的xx個月的時間里,，我也收獲了很多從精神上或是心靈上的收獲,。

我雖說在實習的時候，只是一名小學的數(shù)學老師,，但是我一直秉承著和學生做朋友的原則行事,，所以對于學生來說，我是一名非常受學生歡迎的老師,，所以我也會經(jīng)常和自己的學生談心,，幫他們解決不光是學習上的各種難題，而且我也清楚的知道現(xiàn)在的小學生正是將自己的很多習慣定型的時候,，所以在我的教學中間,，我只要看到哪個學生有任何的壞毛病，不好的習慣我都會及時的幫助他們改正過來,，對于上課不聽課的學生,，我會用開玩笑的語氣善意的提醒他們，也會極其努力的保護他們幼小的心靈,。在平時的教學工作中,，我也是將自己的知識用他們能夠聽懂的做簡單的方式傳授給他們,，對于他們不懂的地方，我也會放慢自己的教學進度,，盡自己最大的力量幫助他們弄懂課上的所有問題,，加上現(xiàn)在的小孩子思想都比較活躍，所以對于他們在課上問的無關(guān)乎于課堂的問題,，我也會做到一個教師的職責,，不影響課堂，并告訴他們在下課后可以過來找我,，我會很樂意為他們解答,。所以在我的實習的這些日子里，我也在盡自己的努力做好一名教師應該要做的,。

我也很感謝學校能夠給我們提供這么好的一個機會,，讓我們將自己平時的在學校所學的理論上的知識，有個好的平臺將它們變成實踐,，我覺得實踐出真知這句話真的一點都沒有錯,，我感覺在這里實習這xx個月，比我在學校學習三年所學的都要多,，畢竟他是在教我們在現(xiàn)實中,，如何去當好一名好的合格的人民教師，所以我很感謝自己能有這樣的機會,。

我相信以后等自己徹底成為一名真正的教師的時候,，我一定會做的更好，也會更加努力,，為學校教書育人,，成為一名值得學生、家長,、老師尊敬的教師,。未來的路還很長，我需要一步一步慢慢沉穩(wěn)的走下去,。

初中教師實習自我鑒定篇7

為期六周周的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號,，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任,?；叵肫?月16日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情,、興奮而充滿期盼的心來到鋼城十四中,，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋,。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎,，我能給學生帶來一點進步嗎,？如今，6個星期的實習工作已結(jié)束,，我們8位實習生的收獲,，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號,！在這一個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步,、不斷成長,。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大,，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化,。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學生面對面的探討問題,、談心,、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學中所遇到的問題……現(xiàn)在,，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過,，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶,，讓我們細細品味。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實,，很快樂,，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室,，在實習前我們也不是非常熟悉,，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車,，一起去學校,，一起放學，一起吃中飯,，在此期間,，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的辦公室,，講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室,，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌,，我們的進步與成熟等等,。

我們的組長宋樂樂非常的認真負責，在實習期間,，她帶領(lǐng)我們一起備課,，一起聽試講，一起討論問題,，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決,，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作,，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作,，直到最后一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很欽佩,，她不愧是一位認真負責的好組長,，其他的組員還有楊帆、張文俐,、陳靜文,、張莉、胡戀,、張萍,。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶,。不管是我們一起備課討論,，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級,，一起在休息時的歡聲笑語等,，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體！

我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解,，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼,，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光,，其中的點點滴滴都銘記于心,。實習結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對,，找到一份好的工作或者考研順利,。

我們的指導老師是黃顯林老師,，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心,，對于我們的教學總是給我們很認真的指導,，并將他的一些教學經(jīng)驗傳授給我們；費老師將班主任工作的方法,、管理班級的方法,、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責,，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心,，工作上給予指導,，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們,，祝愿老師能夠工作順利,，事事如意。

二,、教學實習篇

在六周的實習時間里,，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級,，它的.教學工作復雜而又繁瑣,，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段,，我講了四節(jié)課,，在此感謝指導老師——陳慧老師。她為人親切熱情,，她在教學工作方面提供給我的指導非常多,，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她,！剛來鋼城十四中,，她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平，還告訴我上課應該注意的事情,。在聽課中,，我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級,，學生的基礎(chǔ),、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時,，我注意到各個班里學生的不同反應,，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，它并不僅僅為了學習老師所講的知識,，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識,，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等,。聽課的時候,，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點,。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方,。

難以忘記第一節(jié)課,，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺,，雖然課前準備得比較充分,，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊,，非常感謝同學們的配合,，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課,，讓我知道了哪些不足,，并在以后的講課過程中注意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了,，但我總擔心自己做得不好,。接下來的時間，我準備好后,，講課給老師聽,。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷,，還有一些要注意的問題及建議,，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰,。從那之后,，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,，不再緊張了,。

教學工作中,，我個人覺得要注意如下幾點：

1、認真?zhèn)湔n：在備課中,，認真研究教材,，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法,。教案編寫詳細具體，從復習提問,、新課引入到講授都精心設(shè)計,，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中,，做到重點突出,。

2、試講：在每次正式上課之前,，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課,，糾正不足之處,。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排,，提高教學質(zhì)量,。

3、注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主,，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力,。

4,、認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性,，有層次性,。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋,。

5,、做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固,，彌補課堂時間倉促等不足,。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難,。不但教學工作復雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生,。這就要求教師不能只為了完成教學任務,，而且還要多關(guān)心留意學生，經(jīng)常與學生交流,，給予學生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到鋼城十四中時,，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況，我們只是大概的了解了一下,，后來在費老師的安排下,，我們第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情,，對我們的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡(luò)起來,，對班主任工作也逐漸得心應手,。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習,、紀律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生,，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作,。

2、在課間操和做眼保健操時,，到班上監(jiān)督學生做操,。

3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,，了解學生的情況,，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生,。

4,、大掃除期間，安排,，監(jiān)督學生做好大掃除工作,。

5,、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會,，并組織一次主題班會,。

初中教師實習自我鑒定篇8

一、實習結(jié)果

通過近一個月的教學實習,，所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高,。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法,，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識,，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教,、因人施教,，有效的調(diào)動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣,，讓每一位學生都能夠在“樂”中練,，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學質(zhì)量,。我在五年級學生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上,、行動上主動參與教學活動,，做到人人參與活動,，人人健康發(fā)展,。

二、實習體會

在體育教學中,，有意識地融入德育教育,，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律,，誠實、機智,、積極進去的心理品德,。通過教學實踐，為此,，我在教學,，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法,。

1,、用正確的方法去引導學生體育教學中,，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導,，讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。在練習中學生，學生不敢做的動作,，由教師示范,，學生不會做的動作，教師應手把手教,。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導學生熱愛體育運動。例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的,，第一個練習,，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中,，我用激勵口號鼓勵學生,，我自信，我成功,、我參與,、我自豪、我勇敢,，練習跨越式跳高我能行,！然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮,。

如何才能保證練習時的安全,？練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對于安全,，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做,；對于鍛煉的好處有的學生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學生說可以鍛煉自己的膽量,，有的學生回答好玩,，有的學生回答可以鍛煉自己的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義,。教師及時加以指導,，經(jīng)常練習可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活,，可以使人勇敢,，但練習時注意安全，注意自我保護。第二個練習,，我設(shè)計幾組不同高度的跳高架,，讓學生自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦,？多數(shù)學生回答我們要幫助他,，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習中發(fā)揚互助精神,。不管在哪組上練習,，我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生,，幾次練習后學生逐漸向有難度的跳高架靠攏,。

2、用高尚的精神去塑造學生教師的言行直接影響和感染著學生,。作為教師必須加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止,，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢,，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己,，從而得到全面教育。我在雜志上看到這么一節(jié)課,。自己就拿來上了一下效果很好,。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們,，你們喜歡我們的省會嗎,？你們喜歡比賽嗎,？好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學習技術(shù)動作,，把握好機會,，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利,，對不對,？這時我出示了今天這一節(jié)課的教學內(nèi)容，我按照設(shè)計好的教學方法，逐步引導,，讓學生在“樂”中練,，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學質(zhì)量,。順利完成教學任務，效果很好,。鼓勵學生,，使體育教學生動有趣。一位學生說：“老師,，象這樣的體育課我們可喜歡了,。

3、用祖國的召喚去鼓舞學生青少年都有向往美好未來的愿望,，都有為祖國貢獻自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學習中,，幫助學生樹立只有身體好,，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學生鍛煉身體成為自覺的行動,，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學習和鍛煉中。

4,、用師生間良好情感去感染學生在體育教學中,，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多,。我們不論刮風下雨,，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ?；寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育,，從而提高學生對美好事物的追求,。

在結(jié)束的這一個月的臨床放射科實習中，在帶教老師的悉心指導下，我認真學習,，嚴格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,，團結(jié)各院校實習同學；不遲到,，不早退,，勤奮學習，以身作則,，積極進取,。通過這一個月的認真工作，我學到了許多在其他科室不曾懂得的東西,。在實習的日子中,，我學會了應如何拍片。

同時,，也掌握了閱片的全過程,。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況,，同時觀察病人的病容,，認真做好記錄，配合老師的知道,。通過此次實習,，我明白了作為一名醫(yī)生身上應有得職責，無論何時,，應把病人放在第一,，用最好的態(tài)度和最負責的行動去關(guān)心病人的疾苦。在以后的實習中,，我一定會努力更多知識,。

初中教師實習自我鑒定篇9

自20xx年8月15日領(lǐng)到市xx調(diào)令至今，我在xx教師崗位中見習,。工作以來在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下,，幫帶師傅的言傳身教中，并通過自身的不斷努力,，無論是思想上,、業(yè)務學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,，在感謝這么多幫助過我的師傅們的同時,，為更好的更快的在教師道路上成長,，現(xiàn)自我鑒定如下：

業(yè)務學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑,，既積極參加所在單位和新教師的的各種學習，又廣泛地開展自學，為體育教師加強專業(yè)知識增加砝碼,，見習期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓,，其中為我校足球特色，專門學習并合格考取《足球國家二級裁判員》,，而且在讀《足球國家d級教練員》雖還學完全部課程,，但相信通過我的努力，會完成并合格考取這一證書,，為我體育教師專業(yè)發(fā)展,，再添不可缺少的砝碼。一年的時間雖然不長,，但確確實實使我感覺到所學有限,，一年中我在不斷完善自己，今年五月份的“xx市優(yōu)質(zhì)課”體育學科的比賽中,，教育中心領(lǐng)導及學校領(lǐng)導為我創(chuàng)造了難得的學習機會,，在膠州學習期間認真參加每一節(jié)比賽課，并將所學之處一一記錄,，成為在今后的教學實踐中學為己用,，變?yōu)樽约旱娘L格，回到學校后撰寫了《觀摩xx市優(yōu)質(zhì)課——體育學科感悟》使自己得以提高,。針對體育教育工作之外的一些經(jīng)驗不足,，除積極參加新教師培訓及班主任經(jīng)驗介紹外，暑假期間還通過一些渠道涉及了一部分其他課程,，開闊視野,，例如現(xiàn)場聆聽了在xx舉辦為期三天的“國際蒙臺梭利教育高峰論壇”這些課程使我受益匪淺，得到了大幅度的提升,。

工作方面：教師工作是平凡的,，注定也是偉大的。教師的平凡體現(xiàn)在從身邊事情做起教育學生,，以身作則以良好的榜樣帶動學生,，一切為了孩子的本質(zhì)是平凡的。同時這種一切為了孩子的堅定信念也是偉大的,。在教育中我始終堅信,，教育體現(xiàn)的是“過程”而不是急功近利的追求“成果”。并且,，我一直都是這樣做的,，課堂中做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子,，而應該從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點,，不僅使學生在身體上有鍛煉的機會，而且還給學生創(chuàng)造身體與大腦共同鍛煉的機會,。

作為教育工作者,，特別是一名年輕的教師，有激情,、有理想,、有干勁，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當成學生中的一員融入到活動當中,，是學生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學生的學習伙伴,、知心朋友。這也是經(jīng)常能見到下課時學生滿頭大汗,，同時也能看到我滿身汗水與學生分享快樂的原因,，為此有同事打趣的說，你簡直是全校學生的偶像,。我的努力工作還在足球比賽中得以體現(xiàn),，我所帶領(lǐng)的學校男女足球隊，在“區(qū)長杯”與“市長杯”足球賽中都取得了優(yōu)異的成績,，為市南區(qū)及學校爭得了榮譽,，因為我的工作熱情，市南區(qū)體校聘我為備戰(zhàn)“xx市第xx屆運動會”市南區(qū)女子足球隊的教練員,，隨市南區(qū)體校領(lǐng)導和教練員一起備戰(zhàn)這一重要比賽,。

初中教師實習自我鑒定篇10

精選 初中音樂教師實習自我鑒定 (一)

時光如水，歲月如歌,，一眨眼功夫,，一年見習期滿了。在這初為人師的一年里,，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應了學校正常的教育教學生活,，融入了金四小這個小學教師集體的大家庭中,，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任,，同時也促使我無論是學習能力,、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當小學音樂教師原本非自己的初衷,，一年下來與生朝夕相處,，小學生天真無暇,，渴望求知,，使我增加了堅守小學教師崗位的信心，便暗暗給自己加油,，決心以師德,、師愛、師智,、師能來要求自己,，以愛播撒，用愛耕耘,，讓孩子身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下:

一、為師者德為先

“無德不成師,，德高才為范”,，德是教師的靈魂，是教師的生命,，作為一名教師,，不僅要有淵博知識，精湛技藝,，更重要的是要有高尚的德,。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng),，不能靠一朝一夕而就,，也不能掛在嘴上，夸夸其談,，要善于學習,，用心修煉，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，堅持不懈,，持之以恒,，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做,。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學習和培訓外,，還著重拜讀了三本書籍,。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》,，三是美國普恩的《給新教師的忠告》,。對重點章節(jié)我做了筆記，寫了讀后感,，其中名言名句時時催我上進,，常常把我從挫折中扶起，使我堅定了小學教師崗位的信心,，決心為教育事業(yè)奮斗終身,。

二、為師者能為重

學校要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。人力資源是學校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度,，所以教師教育教學能力薄弱直接關(guān)系到學校辦學的興衰,。作為新教師我以名師為目標，立足教學常規(guī),，做足做優(yōu),，不斷充實自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標進發(fā),。

首先通過學習來提升自己,。為什么要學習，理由很簡單,，因為教育的地位和作用在變,，教學目標在變，課堂在變,，師生關(guān)系在變,，沒有及時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐,，一切都難以應付,，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn),。一是讀書,，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導,，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書計劃,，一年下來我著重讀了四本書,，分別是浙江省農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提

升工程的材料—《中小學音樂新課程教學設(shè)計、案例分析,、教學評價》中的音樂教學案例與專題研究,，新課程教學方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等,。初步掌握了教學設(shè)計,、教學評價、說課和教學反思結(jié)構(gòu)框架,，明白了其中編寫意圖和方式方法,。二是聽課,，聽指導師的課,，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導,，并聽她的示范課,，指導師的駕馭課堂教學能力、調(diào)控能力,、教學設(shè)計等,，我羨慕之極，是我終身學習的榜樣,。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課,，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學技能,，流暢的教學程序,，互動的教學氛圍，都深深烙印在我心中,。我不斷加以取長補短,，縮短教學成熟期。最后還聽了校內(nèi)同學科和不同學科教師的課,，吸納課堂教學的精髓,，豐富自己教學風格，提高自己課堂教學水平,。

其次通過實踐來成就自己,。

教育是一門藝術(shù)，教學本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù),。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步,。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課,，能根據(jù)本校學生實際來制定教學目標,，預設(shè)解決重難點的方法手段和途徑,，基本完成每課的教學任務，也逐步培養(yǎng)學生的學習興趣,。第二努力上好上崗課,，不管是校級還是縣級上崗課，我都十分重視,，每次都求陳端陽老師指導,，陳老師從目標制定、教法選擇,、教學流程甚至課的導入和課的結(jié)束,，都一一作了研究和指導，使我受益匪淺,，進步頗大,。第三積極參加學區(qū)青年教師賽課活動，與骨干教師同臺獻藝,，從中鍛煉了自己膽量,，也取得了較好成績。第四不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，積極參加論文撰寫,，每次開公開課后，都寫好說課稿,，每次聽了示范課后,，都寫好評課稿，試圖通過反復的練習,，來加快專業(yè)發(fā)展,。另外，我還開了博客,，利用博客這個手段,，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進行交流來提升自己。

再次通過反思來加快自己成長,。

音樂教師教學能力的提高是一個積累過程,，而教學反思是教師積累教育教學經(jīng)驗、提高教學素質(zhì)的有效方法,。我注重每節(jié)課后反思編寫外,，更注重公開課的教后反思、教學后記,，并能從自我評價,、他人評價、評價學生中進行自我反思，不斷總結(jié),、積累自己在教學過程中的所得,、所思、所感,，使自己不斷的成長,。成長是一個過程，永無止境,，反思是一個過程,，永無終點。我愿反思教學過程終身,。

三,、為師者勤是寶。

勤能補拙,，勤奮是為師者的法寶,。尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng),，腳踏實地,，奮發(fā)圖強,，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標。一年來,，我著重學習了五本專著或有關(guān)學習材料,，參加縣新教師培訓五到六次，讀書文摘卡達70張;并寫了學習心得體會一篇;校內(nèi)外聽課達55節(jié),，并作記錄;校內(nèi)外公開課3節(jié),，說課稿兩篇，評課稿兩篇,，教后反思兩篇,，教學總結(jié)一篇，論文兩篇,。擔任三,、四年級兩個年段音樂課時達16節(jié)，義務輔導學生表演節(jié)目;做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校，從無遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象，努力做為一名合格的教師。

四,、師創(chuàng)績,，績強師

一年來，我嘗試著參加各種各類比賽活動,，先后有兩篇論文在縣,、學區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎。青年教師賽課活動,，在校級,、學區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎。初戰(zhàn)告捷,，使我信心百倍,，增加我參賽的勇氣和膽量，也使我提高了教育教學能力和水平,，我將不懈努力,，創(chuàng)造更好的成績。謝謝!

參考初中音樂教師實習自我鑒定 (二)

作為實習教師,，在兩個月的工作實踐中,，我積累了不少深刻的體會，盡管是一位實習教師教師,，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我,，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲,。

剛出校門的我,，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛,，我常常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣,，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛,，在離開家人的時候,，老師就是她唯一的信賴對象。尤其這次接了低年級,，初期有的孩子不適應環(huán)境,，出現(xiàn)了各種情況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中,，我懷著一顆真實而柔軟的心,，包容每個孩子，漸漸地,，孩子們和我熟悉起來,，也樂意來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好,，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應,，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課,，愛上了老師,，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分,，百分,，甚至更多?！蔽液芨吲d自己走好了第一步,。

這次實習令我感受頗多。一方面,，我深感知識學問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學識淵博,，其它各方面如語言、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教,，這樣反復練習,，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣，在我第一次深入課堂時,，我還是遇到了許多師范學校里沒學過,、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,，那是遠遠不夠的,。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來,。這一點我深有體會,，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合,，可是到最后,，學生還是唱不好。后來只好向指導老師請教此處該如何表達,。原來,，對于小學生來說，有些知識點是不需要解得太透,。讓學生模仿就可以了,。比如說可以模仿夏天的知了聲。

通過這次的經(jīng)驗,，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方,，這時候,，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是,，在以后的實習過程中,，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果,，學生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。

在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗,，確實讓我受益不少,。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等,。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同,。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,，這是我的優(yōu)勢所在,，應當加以利用。所以,，在與學生的長期交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法,，而且還收到了較好的效果,。

比如說我和實習班上一位同學談心的時候,，她告訴我她讀二年級時成績很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名,，數(shù)學成績猶為突出,，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了,，不僅整體成績直線下降,，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時,，她告訴我,，由于一次考試的失誤，她就失去了信心,，再加上高年級的要比低年級要難,，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心,，想一心從事自己的愛好去學舞蹈算了,。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”,。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點,，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重,，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。

雖然說我的教育道路才剛起了個頭,，但是我對自己未來的路充滿了憧憬,，也充滿了信心，是的良好地師生氛圍感染了我,，我為自己身為一名教師而驕傲!

經(jīng)典的 初中音樂教師實習自我鑒定 (三)

初中生簡單一些,，普通學生(非專業(yè)的學生)沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點到為止,，講一些基本的音樂知識就夠了,，講得太深，太復雜,，學生不懂，很容易讓學生失去了興趣,，導致課堂氣氛沉悶,，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的，那音樂課就失去它的意義了,。

每次見習下來每個同學都要寫見習心得,，提醒我們今天學到了什么,，有什么的感想，從而有什么啟發(fā),，為接下來的實習做好準備,。

還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓練,。在上個學期末,，我們學院以每個班級的學習小組為單位，組織進行微格試講,，從研讀教材到編寫教案,，最后是課堂試講，由小組成員進行點評,，老師個別指導,。整個微格試講訓練穿插在專業(yè)課的學習過程中，我們的微格教學能力有了一定的提高,，試講訓練結(jié)束后,，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個學期實習選校結(jié)束后,，我們隨即投入到實習隊的準備工作中去,，與實習學校取得聯(lián)系，確定實習教材,，明確整個實習流程,，擬定實習前準備工作的計劃。

暑假期間我到母校進行了見習工作,。帶了音樂主修生,，聲樂，視唱,，樂理等專業(yè)課,。讓學生鞏固知識的方式方法。此外,，還向老師們請教了教學問題,，要求我扣緊新課標的教學理念并根據(jù)學生的實際情況進行教學設(shè)計，整個見習過程讓我受益匪淺,，為接下來的具體實習工作打下了良好的基礎(chǔ),。

教材、教案上的準備,。針對實習踩點反饋的實際情況,，對實習學校的初中高中的音樂教材做了一些了解，初步進行了相關(guān)的教學設(shè)計以及活動方案設(shè)計等準備,。由于反饋回來的信息太少以及不確定,，只能準備一小點,。

以上是我在大三和暑假期間針對教育實習做的準備工作，自己收獲了很多,，能力得到了很大的提高,，為實習打下了良好的基礎(chǔ)。但通過這些準備工作的進行,，也發(fā)現(xiàn)了自己在好些方面的欠缺,，所以計劃在實習之前的沖刺階段做更大的努力，查缺補漏,，以最好的狀態(tài)迎接實習的到來,。

模板初中音樂教師實習自我鑒定(四)

實習第一天的九點，我和我們班上的一位女生碰面后就按照系主任給我們留下的信息,，拿著行李背上吉他一起去一所中學里面當實習的音樂教師,。換了一趟車，花費1個半小時后我們倆終于可以去找這所中學的教導主任看看他們是我們安排我們的了,。最后那位面容和藹,、戴眼鏡的女性教導主任就帶領(lǐng)我們?nèi)サ搅私淌宜奚幔才藕昧烁髯缘乃奚岷筮€帶著我們在學校里面逛了一圈,，他說下午就帶我們?nèi)ヒ娨灰娢覀內(nèi)谓痰陌嗉?，與年級組長和音樂教室們會個面。在閑談的時候她不僅想我們介紹了目前學校的一些情況,，還好心地將他當年初當教師時的一些經(jīng)驗分享給我們,，要我們好好把握這次實習機會，爭取學到更多的東西,。

交談之后已經(jīng)快要到學生上午最后一節(jié)課的下課時間了,，所以這位教導主任就帶著我和我同學一起來到了學校食堂，替我們辦理了臨時的食堂飯卡,，告訴我們教師專屬的打飯通道,，這樣以后我們吃飯的時候就更方便了，由于還沒有買好一個飯盒,，所以我和我同學等到教導主任走了之后就先用食堂里面的飯碗打好了飯菜,，食堂里面的師傅也很熱心，給我們的分量都不需要我再次跑到那里笑瞇瞇地說“師傅,，麻煩再加點”了,。

中午我一個人從那教學樓里面到處悠著悠著就來到了教導主任辦公室，這時才發(fā)現(xiàn)我同學和幾個不認識的老師正在說話的,，我猜這幾個老師應該就是那些年紀組長和音樂教師了,。經(jīng)過交談后，我實習期間就要負責4個班的音樂教學,，每周每個班級一節(jié)課,。這樣看似輕松的課程其實也并不簡單，因為我想既然我們是實習老師,，無法教他們唱完很多很多的歌,，那么最佳的教學方式就是教學生們唱他們最想要學的歌，或者我用吉他給他們伴奏,，他們唱他們最喜歡的歌曲,。而如果這樣的話，我最大的壓力就是怎么調(diào)動學生們的積極性,，讓盡量多的學生喜歡那一首歌,。所以我想盡辦法地去滿足他們，一周之后就聽到有部分班主任說他們班的學生想要多上幾節(jié)音樂課,，而平時喜歡到處晃悠的我也碰到不少學生叫xx老師好,。面對這樣一種非常平常的問候，我真的很開心,，因為這從一個方面也證明了我是有能力當好他們的音樂教師了,，這是對我個人能力的肯定，而如果我擁有更大的信心,，那我的個人也將不斷提升,。

所以這次還未結(jié)束的音樂教師實習在實習初期就讓我嘗到了甜頭，我想通過這次實習之后我將不僅會學到更多的專業(yè)技能,，甚至還可以將自己的心態(tài)從一個學生轉(zhuǎn)變到老師,，這樣等到日后我正式畢業(yè)要去當音樂教師的時候，我就有利用這個時候打下的基礎(chǔ)迅速地開展教學工作了,。

優(yōu)秀的初中音樂教師實習自我鑒定 (五)

為期一個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一個月的實習生活，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說,，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié),。我們可以通過實習,，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學的理論知識,，基本技能和專業(yè)知識,，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐,，提高自己在教育工作中的實際操作能力,，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維,。這一個半月的實習,，我收獲了很多學校里學不到的知識,，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任,，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累,。

在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師,，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗,，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。

教育無處不在,，在講臺上要為人師表,，以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀,、晚自習上班提前十分鐘到達班級,，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律,。在教學與日常管理中嚴格要求自己,，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責,。

在學院領(lǐng)導及教務處,、學生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習學校的大力支持和幫助下,，在全體實習師生的共同努力下,，本次實習取得了圓滿成功。這次實習,，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓,，為今后走上教育崗位,、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過本次的實習,，我學到了很多,，同時也認識到了自己諸多的缺點與不足!今后我將更加努力，為提升自己,，為教育事業(yè),，時刻努力準備著!

初中教師實習自我鑒定篇11

時光如梭，一年的見習期即將結(jié)束,。在這一年里,，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教育，教學工作,，積極完成學校布置的各項任務,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持學習，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀。平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,，同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，平時和老師和睦相處，共同工作,，共同學習,，共同進步。同時不忘幫助別人,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己。

在教學工作中,，我深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握重點,，難點。并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。認真上好每一節(jié)課,，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學促進很大。不僅如此,，還抓住每次外出學習的機會,，取長補短，收獲不少,。

注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,、一年來，我在學校上了多次公開課。通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，并積極改進。扎實自己的基本功。通過向老教師學習,，切實提高自己的基本功。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學習成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。愛是教育的潤滑劑,，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫助學生，做學生的貼心人師時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,，學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,。尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用愛字改變他們,，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生,，對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

作為一名老師，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識,；我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸,；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

猶記去年梔子飄香之際,，我懷抱著許多愿望,，帶著無比美好的憧憬跨出了大學校門。而此時,，又是梔子飄香之時,，我仍舊滿懷著無限的理想行走在教師道路之上。因為,，我的內(nèi)心有著動力,，身心均為這我喜愛的職業(yè)做好了充分的準備?；仡欉@一年,，即是我儲蓄力量，幻化動力的一年,。

這一年來,，我在思想上嚴于律己，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。在校積極參加學校組織的各項活動,。這一年來，我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。無論在什么情況下，我都沒忘記“學高為師,，身正為范”,，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。

身為學校的一名黨員，我積極參與學校的各項活動,。例如學校的德育導師工作,，尤其是第一學年擔任班主任期間。我深入了解本班學生的相關(guān)情況,，針對部分問題,，或進行周期性的談話了解，疏通引導,；或進行電訪家訪,，與家長組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，做好學生的工作,；又或手把手地引導,，該如何與同學和睦相處、如何才能做到以班級利益為重等等,。班級學生的精神風貌有了很大的變化,。而我自己，通過了這一學期的磨練,，也感覺在行為處事上成熟與進步了不少,。

初中教師實習自我鑒定篇12

本人幼兒園的實習生活，讓我受益不少,。首先學會了怎樣與教師和幼兒的溝通,，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣備課寫教案,。其次是越來越覺得與小朋友一齊上課,、做游戲是一件多么的開心的事。

但我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅僅要學識淵博，其它各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是有講究的,。在此,，我衷心的感激我的指導教師。

不覺就要實習完畢了,，這個實習將會是我生命中最難忘的日子,。雖然一開始的時候很怕,，但此刻想來，日子還是過去了,，以后不論遇到什么困難,，我都不會再對自己失去信心。

【教師實習自我鑒定15篇】

初中教師實習自我鑒定篇13

轉(zhuǎn)眼間一個月過去了,。在這一個月中,，我體會到了教學的快樂和艱辛，收獲了專業(yè)性的知識和教學的方法和技巧,。教學來源于生活,，又應用于生活，讓孩子體會生活的多姿多彩,，更好的適應生活,，這對孩子的發(fā)展是多么的重要?；叵脒@一個月的工作,，鑒定如下：

一、因才施教

每一個孩子的程度,、基礎(chǔ)不一樣,，根據(jù)孩子的個性特點，采用不同的教學方法,。

例如：x同學在學習的時候會出現(xiàn)反感的情緒,，他不允許自己犯錯，也不能接受自己不知道的東西,。反之,，會出現(xiàn)哭鬧、抓人的問題行為,，在這個時候,，就需要家長和老師的引導。比如說,，“這樣做還不夠好,，我們這樣做吧，會更好”或“沒有關(guān)系,，大家都會錯的,，錯了我們改正就好了”。x同學對卡片教學比較難以接受,，所以在教學中,，使用實物教學會讓他更容易更快接受。他接受能力也較差，通常講授認知內(nèi)容一到兩種即可,。兩種以上對x同學來說有些難度,，在教學時間上不宜過長，中間可多穿插一些互動,。在教學時間靠后期間,，x同學會出現(xiàn)不配合及哭鬧情緒可讓他動起來，舞蹈動作模仿,，同時,，可以達到情緒緩解的作用。

x同學能模仿老師及大人的話,，可能在對簡單的對話和理解能力比較欠缺,。在不經(jīng)過大腦思考的情況下，大人說什么,，他就學什么,。針對學生的這種情況，要及時的引導他,，比如說：“這個故事說了什么,？”在學生沒有跟老師模仿同樣的話之前，老師用手勢提示和語言提示他正確的答案——說了為什么要排隊付錢的故事,。讓學生先觀察再回答,。x同學喜歡拼圖，討厭吃水果,，可以將拼圖做為強化物,，使其在教學中配合完成相對應內(nèi)容。

二,、訓練與生活相結(jié)合

將訓練和生活融入一體,。就是孩子與人交往的各種場合中出現(xiàn)的各種問題，在生活中進行分解,，把目標一步步的分解,，逐一的突破。比如：“教孩子涂色公交車的時候,，將其分解成長方形,、圓形和正方形，先涂好正方形,，并說出這是正方形,，再讓孩子完成其他。最后教孩子回家的時候坐幾路公交車,，上車的時候要投幣等等,。讓訓練與生活相結(jié)合,，提高孩子的各項能力。也只有在生活中訓練,，才能更好的改善孩子的社會功能。

三,、循序漸進

做什么事情都不能急于求成,，教育也是如此。根據(jù)孩子的基礎(chǔ),，給孩子制定個性化的教學方案,，堅持每天進步一點點，使孩子慢慢的融入家庭和社會,。

作為新教師在教學上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏,，因此有很多的地方需要學習,，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑,。在此我非常感謝畢老師,、張老師和我們小伙伴們，給予了很多的幫助和鼓勵,?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量,，使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長。

在這一個月中,，自己的進步也是很大的,，每一個孩子都是可愛的天使，我愿意陪著孩子們在康復訓練的路上一直的走下去,。盡自己最大的努力讓孩子取得更多的進步,。