制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

五年級德育教學工作計劃表篇1

本學期,，我繼續(xù)擔任五年級(三)班班主任，我將傾注了自己的全部的精力和愛心,，現(xiàn)在這一學期中對班級在德育方面的工作做以下計劃,，努力將班級管理好，特別是希望在班風和學生品德方面在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓.努力抓好德育工作是關(guān)鍵,，具體做法如下：

一,、繼續(xù)做好學生的思想工作

(1)針對個別學生采用科學的行之有效的方式進行耐心的談話。

(2)多多了解關(guān)心學生,，努力開導學生,，努力做好心理專家和引導者的角色。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，并采取相應(yīng)的獎勵措施,鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)培養(yǎng)學生良好的行為習慣.在平常的工作生活中，注重學生品德方面的教育,。允許學生犯錯誤,，但要求學生要知錯能改。對學生的行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，以身作則,給學生樹立一個好的榜樣.

二,、努力抓好班級常規(guī)工作

(1)落實德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動，形成比,、學、趕,、幫的風氣,，實現(xiàn)“先進帶后進”,最終實現(xiàn)“共同進步”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織，擇時班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加學校和班級組織的活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的班集體以及社會責任心和為人民服務(wù)意識。

三,、積極加強學風建設(shè)

1,、與各門學科的任課教師保持溝通，及時了解學生情況,，并做好協(xié)調(diào)工作,。在學生上學期間,積極聯(lián)系各科任老師,了解學生近期狀況,若發(fā)現(xiàn)有違紀、厭學,、棄學的同學等,及時做好學生的思想工作,并及時作出相應(yīng)的處理辦法并及時反映給學生家長,。若是遇到超出自己管理范圍的問題時及時反映給學校的相關(guān)部門予以處理.

2、做好中下生轉(zhuǎn)化工作,。

針對班里成績較差的同學,應(yīng)給予相應(yīng)的鼓勵,并制定適應(yīng)該個體同時段發(fā)展的計劃方案,予以實施,以實現(xiàn)后進生能逐步跟上班里絕大部分學生,避免出現(xiàn)兩極分化,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

在學生上學期間,可以某些課程的知識采用活動,、游戲等形式開展,以促進學生的自主參與的積極性以及提高學生的自主創(chuàng)新能力,進而達到提高學生綜合能力的效果.

4,、加強學生課堂與第二課堂等時段的自主管理,并提高學生自身以及與同學之間的互相約束能力。

在課堂內(nèi),教導學生要遵守紀律,努力學習,積極向上,在成績與表現(xiàn)方面穩(wěn)中求進;在第二課堂中,積極引導學生參與一些活動中,并教導學生按照老師或帶隊人員的要求進行,切忌私自行動,避免不確定的不良事情發(fā)生,。

總之,，在接下來的學期內(nèi),我會積極學習，不斷探索,，及時調(diào)整,注重班級的德育工作,，積極協(xié)調(diào)各科教學有條不紊地進行，全面提高學生的綜合素質(zhì),。

五年級德育教學工作計劃表篇2

本學期,，我繼續(xù)擔任五年級(三)班班主任,，我將傾注了自己的全部的精力和愛心，現(xiàn)在這一學期中對班級在德育方面的工作做以下計劃,，努力將班級管理好,，特別是希望在班風和學生品德方面在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓.努力抓好德育工作是關(guān)鍵，具體做法如下：

一,、繼續(xù)做好學生的思想工作

(1)針對個別學生采用科學的行之有效的方式進行耐心的談話,。

(2)多多了解關(guān)心學生，努力開導學生,，努力做好心理專家和引導者的角色,。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，并采取相應(yīng)的獎勵措施,鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)培養(yǎng)學生良好的行為習慣.在平常的工作生活中,，注重學生品德方面的教育。允許學生犯錯誤,，但要求學生要知錯能改,。對學生的行為習慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，以身作則,給學生樹立一個好的榜樣.

二、努力抓好班級常規(guī)工作

(1)落實德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣，實現(xiàn)“先進帶后進”,最終實現(xiàn)“共同進步”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織,，擇時班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加學校和班級組織的活動,，使他們走近社會，了解社會，增強他們的班集體以及社會責任心和為人民服務(wù)意識,。

三,、積極加強學風建設(shè)

1、與各門學科的任課教師保持溝通,，及時了解學生情況，并做好協(xié)調(diào)工作,。在學生上學期間,積極聯(lián)系各科任老師,了解學生近期狀況,若發(fā)現(xiàn)有違紀,、厭學、棄學的同學等,及時做好學生的思想工作,并及時作出相應(yīng)的處理辦法并及時反映給學生家長,。若是遇到超出自己管理范圍的問題時及時反映給學校的相關(guān)部門予以處理.

2,、做好中下生轉(zhuǎn)化工作。

針對班里成績較差的同學,應(yīng)給予相應(yīng)的鼓勵,并制定適應(yīng)該個體同時段發(fā)展的計劃方案,予以實施,以實現(xiàn)后進生能逐步跟上班里絕大部分學生,避免出現(xiàn)兩極分化,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

在學生上學期間,可以某些課程的知識采用活動、游戲等形式開展,以促進學生的自主參與的積極性以及提高學生的自主創(chuàng)新能力,進而達到提高學生綜合能力的效果.

4,、加強學生課堂與第二課堂等時段的自主管理,并提高學生自身以及與同學之間的互相約束能力,。

在課堂內(nèi),教導學生要遵守紀律,努力學習,積極向上,在成績與表現(xiàn)方面穩(wěn)中求進;在第二課堂中,積極引導學生參與一些活動中,并教導學生按照老師或帶隊人員的要求進行,切忌私自行動,避免不確定的不良事情發(fā)生。

總之,，在接下來的學期內(nèi),我會積極學習,，不斷探索，及時調(diào)整,注重班級的德育工作,，積極協(xié)調(diào)各科教學有條不紊地進行,，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

五年級德育教學工作計劃表篇3

一,、五年級基本情況和目標：

g本班共有學生34人,，其中男生23人，女生11人,。有相當一部分學生學習成績不夠理想,，但思想純樸，進取心強,。本學期我中隊的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的中隊干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的隊風,。

二、工作內(nèi)容及措施：

1,、三觀教育

(1)加強隊風隊紀教育,，并以少先隊為主陣地，開展尊師,、愛校,、愛生、文明禮儀系列活動,，培養(yǎng)學生懂愛,、施愛和有禮的道德品質(zhì)。進行世界觀教育,。

(2)充分利用隊活動時間,，開展團隊知識的學習。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向,。進行人生觀教育,。

(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

2,、集體榮譽教育

抓好每一次中隊會。提出中隊的總體奮斗目標,，以中隊訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為中隊的未來努力奮斗,，形成“我以中隊為榮,，中隊以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強中隊集體的凝聚力。

3,、心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

(2)自信心教育：充分利用中隊會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié)。

4,、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮中隊干部的主動性,，調(diào)動全中隊同學的積極性，以學生為主體,，教師為主導,，參與校、中隊各項活動,。如：學校田徑運動會,。

(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

5,、學校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。