為了確定工作或事情順利開展,,常常需要預(yù)先制定方案,,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的方案范文,,歡迎大家分享閱讀,。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇一
1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,、萌發(fā)熱愛祖國的情感,。
2,、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),初步了解國慶節(jié)來歷
3,、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情,。
4、參與節(jié)日游戲,。
5,、簡單了解節(jié)日的來歷,,知道其全稱,、日期和意義。
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面,。
2,、家長和幼兒一起學(xué)習(xí)紅歌《歌唱祖國》。
3,、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和材料,。
4、給幼兒化好妝,,提升節(jié)日氛圍,。
5,、小旗子幼兒人手兩只,。
(一)開始部分:園長媽媽致辭
(二)第二部分:唱響紅歌迎國慶
小小班組三個(gè)班家長,、幼兒和教師一起合唱紅歌《歌唱祖國》,,通過唱紅歌共同迎國慶,。
(三)第三部分:百米畫卷迎國慶
1,、小小班主題:我的中國心
2、幼兒及家長共同創(chuàng)作,,并在紅心中簽名,。
3、對小朋友的畫進(jìn)行點(diǎn)評,。并掛在圍墻上,。
(四)活動(dòng)結(jié)束
在這節(jié)活動(dòng)中家長和孩子們通過唱紅歌及繪畫等,知道了十月一日是國慶節(jié),,是祖國媽媽的節(jié)日,,萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
幼兒園國慶節(jié)主題活動(dòng)方案
1,、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色,,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。
2,、感受樂曲所營造的熱鬧,,歡快的氛圍,嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂作品,。
3,、通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。
4,、借助已有經(jīng)驗(yàn),、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞,。
1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料,,收集有關(guān)泉州音樂文化的資料,陳列在活動(dòng)室內(nèi),。
2,、材料準(zhǔn)備:演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦,、琵琶,、南音三弦、拍板,、狗叫(小鏜鑼),、木魚、四寶,、銅鈴,、扁鼓、響盞,、扇子,、獅子等。
3,、邀請南音演奏樂隊(duì),。
1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料,,交流相關(guān)知識(shí),,同時(shí)激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。
2,、邀請老人協(xié)會(huì)南音演奏隊(duì)完整演奏《國慶好日子》,,感受樂曲的曲風(fēng)特色及音樂性質(zhì)。
師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié):這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧,、歡快的曲子,。
3、再次欣賞,,引導(dǎo)幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱,,體會(huì)其音色特征,進(jìn)一步感受樂曲的音樂性質(zhì),。
(1)幼兒欣賞音樂
要求:
①你看到哪些樂器在演奏呢?
②這些樂器是怎么演奏的,,聽起來感覺怎么樣?
(2)幼兒自由探究
要求:
①想知道什么,大膽請教爺爺奶奶,。
②愛護(hù)樂器,。
(3)分享探究成果
①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣?它叫什么名字?
②它是怎么發(fā)出聲音的呢?
4、欣賞音樂,,再次完整感知樂曲中所有樂器的音色,,感受合奏的旋律美,,懂得合作配合演奏的重要性。
小結(jié):這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器,,互相配合共同的演奏出來的,,就像小朋友一樣,,如果大家都表現(xiàn)好了,,我們班就是最棒、最歷害的,。
5,、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》,。
引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教),,啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等,。
6,、活動(dòng)延伸
在表演區(qū)投放南音的樂曲,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色,,鼓勵(lì)幼兒在舞臺(tái)上表演,,以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二
1,、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2,、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),,初步了解國慶節(jié)來歷
3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情,。
4,、參與節(jié)日游戲。
5,、簡單了解節(jié)日的來歷,,知道其全稱、日期和意義,。
1,、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2,、家長和幼兒一起學(xué)習(xí)紅歌《歌唱祖國》,。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和材料,。
4,、給幼兒化好妝,,提升節(jié)日氛圍。
5,、小旗子幼兒人手兩只,。
(一)開始部分:園長媽媽致辭
(二)第二部分:唱響紅歌迎國慶
小小班組三個(gè)班家長、幼兒和教師一起合唱紅歌《歌唱祖國》,,通過唱紅歌共同迎國慶,。
(三)第三部分:百米畫卷迎國慶
1、小小班主題:我的中國心
2,、幼兒及家長共同創(chuàng)作,,并在紅心中簽名。
3,、對小朋友的畫進(jìn)行點(diǎn)評,。并掛在圍墻上。
(四)活動(dòng)結(jié)束
在這節(jié)活動(dòng)中家長和孩子們通過唱紅歌及繪畫等,,知道了十月一日是國慶節(jié),,是祖國媽媽的節(jié)日,萌發(fā)了熱愛祖國的情感,。
幼兒園國慶節(jié)主題活動(dòng)方案
1,、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感,。
2,、感受樂曲所營造的熱鬧,歡快的氛圍,,嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂作品,。
3、通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳,。
4,、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問,,理解并記憶歌詞,。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料,,收集有關(guān)泉州音樂文化的資料,,陳列在活動(dòng)室內(nèi)。
2,、材料準(zhǔn)備:演奏南音的各種樂器—洞簫,、南音二弦、琵琶、南音三弦,、拍板,、狗叫(小鏜鑼)、木魚,、四寶,、銅鈴、扁鼓,、響盞,、扇子、獅子等,。
3,、邀請南音演奏樂隊(duì)。
1,、展示自己收集到有關(guān)南音的材料,交流相關(guān)知識(shí),,同時(shí)激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣,。
2、邀請老人協(xié)會(huì)南音演奏隊(duì)完整演奏《國慶好日子》,,感受樂曲的曲風(fēng)特色及音樂性質(zhì),。
師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié):這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子,。
3,、再次欣賞,引導(dǎo)幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱,,體會(huì)其音色特征,,進(jìn)一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。
(1)幼兒欣賞音樂
要求:
①你看到哪些樂器在演奏呢?
②這些樂器是怎么演奏的,,聽起來感覺怎么樣?
(2)幼兒自由探究
要求:
①想知道什么,,大膽請教爺爺奶奶。
②愛護(hù)樂器,。
(3)分享探究成果
①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣?它叫什么名字?
②它是怎么發(fā)出聲音的呢?
4,、欣賞音樂,再次完整感知樂曲中所有樂器的音色,,感受合奏的旋律美,,懂得合作配合演奏的重要性。
小結(jié):這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器,,互相配合共同的演奏出來的,,就像小朋友一樣,如果大家都表現(xiàn)好了,我們班就是最棒,、最歷害的,。
5、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)這首喜慶,、熱鬧的《國慶好日子》,。
引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教),啟發(fā)幼兒表演舞獅,、跳舞等,。
6、活動(dòng)延伸
在表演區(qū)投放南音的樂曲,,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色,,鼓勵(lì)幼兒在舞臺(tái)上表演,以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣,。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇三
歡樂國慶
1,、知道十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日,。
2,、感受節(jié)日的氣氛,表達(dá)對祖國媽媽的熱愛,。
1,、圖片:煙花的圖片、國慶節(jié)的圖片,。
2,、視頻:國慶閱兵式的視頻。
3,、繪畫材料:國慶背景圖,、水彩筆、油畫棒,、顏料,。
一、觀看閱兵式視頻
提問:你看到了什么,?
小結(jié):這是國慶節(jié)的閱兵式,,解放軍叔叔們正步走來,展示著我們國家的強(qiáng)大,!
二,、介紹國慶節(jié)
1、提問:過幾天就是國慶節(jié)了,,國慶節(jié)是誰的節(jié)日,?
小結(jié):十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
2,、看看大家會(huì)怎樣慶祝國慶節(jié)呢,?教師播放全國各地的人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
三,、幼兒繪畫
1,、教師出示背景圖。
2,、幼兒作畫,,添畫煙花。
3,、將作品送給“祖國媽媽”,對祖國媽媽說“生日快樂!”
小班幼兒對于國慶節(jié)并不了解,,所以讓幼兒通過看、聽,,對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),并通過幼兒現(xiàn)有的能力,,添畫煙花,,讓他們動(dòng)手參與到慶?;顒?dòng)中,從中感受到國慶節(jié)的快樂氣氛。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇四
歡樂國慶
1,、知道十月一日是國慶節(jié),,是祖國媽媽的生日,。
2、感受節(jié)日的氣氛,表達(dá)對祖國媽媽的熱愛,。
1、圖片:煙花的圖片,、國慶節(jié)的圖片,。
2、視頻:國慶閱兵式的視頻,。
3,、繪畫材料:國慶背景圖,、水彩筆,、油畫棒,、顏料,。
一,、觀看閱兵式視頻
提問:你看到了什么?
小結(jié):這是國慶節(jié)的閱兵式,,解放軍叔叔們正步走來,,展示著我們國家的強(qiáng)大!
二,、介紹國慶節(jié)
1,、提問:過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日,?
小結(jié):十月一日是國慶節(jié),,是祖國媽媽的生日。
2,、看看大家會(huì)怎樣慶祝國慶節(jié)呢,?教師播放全國各地的人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
三,、幼兒繪畫
1,、教師出示背景圖。
2,、幼兒作畫,,添畫煙花。
3,、將作品送給“祖國媽媽”,,對祖國媽媽說“生日快樂!”
小班幼兒對于國慶節(jié)并不了解,所以讓幼兒通過看,、聽,,對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),并通過幼兒現(xiàn)有的能力,,添畫煙花,,讓他們動(dòng)手參與到慶祝活動(dòng)中,,從中感受到國慶節(jié)的快樂氣氛,。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇五
活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月30日
活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),,是祖國媽媽的生日,。
2、在掛彩旗與分享活動(dòng)中,,感受節(jié)日的愉快氛圍,。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、五星紅旗,、天安門圖片
2,、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,,底板人手一份
3,、零食(老師準(zhǔn)備) 活動(dòng)流程: 一、經(jīng)驗(yàn)交流
1,、教師提問:明天要過節(jié),,你們知道是什么節(jié)嗎?
2、教師介紹國慶節(jié),,幼兒了解十月一日是國慶節(jié),,是祖國媽媽的生日。
3,、出示五星紅旗,、、天安門圖片,,說說它們的名稱,。
4、告訴幼兒五星紅旗,、天安門都是中國的代表,,只有我們中國才有。
二,、操作活動(dòng)彩旗飄飄
1,、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日,,會(huì)開展許多活動(dòng),今天我們也來掛掛彩旗,,讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來,。 2、教師介紹掛彩旗的方法,。 3,、幼兒操作,教師指導(dǎo),。 4、將幼兒掛好的彩旗布置出來,。
三,、分享活動(dòng) 1、幼兒分組
2,、分享零食,,體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。
活動(dòng)反饋:
今天上午我們小二班開展了慶國慶的活動(dòng),?;顒?dòng)一開始我們就向孩子們提出了問題:知道明天是什么節(jié)日嗎?
正如我們所預(yù)料到的,由于孩子們年齡還小,,腦海里對國慶節(jié)毫無概念,,所以沒有人能回答出來。接下來,,我們向孩子們簡單介紹了國慶節(jié)并出示了五星紅旗讓孩子們認(rèn)識(shí)和了解,,告訴他們:我們是中國人,五星紅旗是我們的國旗,。在接下來的操作環(huán)節(jié)中,,我們是讓孩子們在我們事先準(zhǔn)備好的底板上掛小彩旗。有些孩子動(dòng)作很快,,剛拿到材料就開始動(dòng)起手來掛小彩旗了,,而且能按照老師先前介紹的方法掛,可有些孩子就不行了,,拿到材料后不知所措,,不知道怎么下手,不過最終還是在我們的幫助下完成了掛小彩旗的任務(wù),。
孩子們在掛好自己的彩旗后顯得特別的高興,,不停地互相交流著。最后是分享食品的時(shí)刻了,,孩子們一個(gè)一個(gè)超級(jí)興奮的,,把老師準(zhǔn)備的食物吃了個(gè)光光,開心時(shí)他們還互相喂食物,很有童趣,,整個(gè)班級(jí)都沉浸在歡樂的氣氛中,。通過今天的活動(dòng),不僅讓孩子們學(xué)到了關(guān)于國慶的知識(shí),,更增進(jìn)了他們之間的友誼,,十分的有意義。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇六
活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月30日
活動(dòng)目標(biāo):1,、幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),,是祖國媽媽的生日。
2,、在掛彩旗與分享活動(dòng)中,,感受節(jié)日的愉快氛圍。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1,、五星紅旗,、天安門圖片
2、彩色手工紙剪成的三角形若干,,固體膠,,底板人手一份
3、零食(老師準(zhǔn)備) 活動(dòng)流程: 一,、經(jīng)驗(yàn)交流
1,、教師提問:明天要過節(jié),你們知道是什么節(jié)嗎?
2,、教師介紹國慶節(jié),,幼兒了解十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日,。
3,、出示五星紅旗、,、天安門圖片,,說說它們的名稱。
4,、告訴幼兒五星紅旗,、天安門都是中國的代表,只有我們中國才有,。
二,、操作活動(dòng)彩旗飄飄
1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日,,會(huì)開展許多活動(dòng),,今天我們也來掛掛彩旗,,讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來。 2,、教師介紹掛彩旗的方法,。 3、幼兒操作,,教師指導(dǎo),。 4、將幼兒掛好的彩旗布置出來,。
三,、分享活動(dòng) 1、幼兒分組
2,、分享零食,,體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。
活動(dòng)反饋:
今天上午我們小二班開展了慶國慶的活動(dòng),。活動(dòng)一開始我們就向孩子們提出了問題:知道明天是什么節(jié)日嗎?
正如我們所預(yù)料到的,,由于孩子們年齡還小,,腦海里對國慶節(jié)毫無概念,所以沒有人能回答出來,。接下來,,我們向孩子們簡單介紹了國慶節(jié)并出示了五星紅旗讓孩子們認(rèn)識(shí)和了解,告訴他們:我們是中國人,,五星紅旗是我們的國旗,。在接下來的操作環(huán)節(jié)中,我們是讓孩子們在我們事先準(zhǔn)備好的底板上掛小彩旗,。有些孩子動(dòng)作很快,,剛拿到材料就開始動(dòng)起手來掛小彩旗了,而且能按照老師先前介紹的方法掛,,可有些孩子就不行了,,拿到材料后不知所措,不知道怎么下手,,不過最終還是在我們的幫助下完成了掛小彩旗的任務(wù),。
孩子們在掛好自己的彩旗后顯得特別的高興,不停地互相交流著,。最后是分享食品的時(shí)刻了,,孩子們一個(gè)一個(gè)超級(jí)興奮的,把老師準(zhǔn)備的食物吃了個(gè)光光,,開心時(shí)他們還互相喂食物,,很有童趣,,整個(gè)班級(jí)都沉浸在歡樂的氣氛中。通過今天的活動(dòng),,不僅讓孩子們學(xué)到了關(guān)于國慶的知識(shí),,更增進(jìn)了他們之間的友誼,十分的有意義,。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇七
為了讓幼兒感受到國慶節(jié)喜悅的氛圍,,教師可帶領(lǐng)中班幼兒開展“祖國、祖國,,我們愛你”的主題活動(dòng),,幫助幼兒理解祖國媽媽的生日,初步了解國慶節(jié)的來歷,,了解“國旗”“國徽”“國歌”,,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感,。
1,、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的來歷,能說出我國的標(biāo)志——國旗,、國徽,,知道國歌的旋律。
2,、幼兒能說出幾種慶?!笆弧钡幕顒?dòng)形式,讓幼兒體驗(yàn)國慶的歡樂氣氛,。
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。
2,、材料準(zhǔn)備:國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片,。
1、談話導(dǎo)入,。請幼兒說說對國慶節(jié)的認(rèn)識(shí),。
2、情景體驗(yàn),。教師可播放國慶相關(guān)視頻,,出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片,引導(dǎo)幼兒了解人們慶?!笆弧钡姆绞?。
3、鼓勵(lì)幼兒說出自己最喜歡慶?!笆弧钡哪姆N形式和原因,。
1,、建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動(dòng),,使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
2、可讓幼兒拿起紙和筆,,在家長的指導(dǎo)下畫出心目中的國慶節(jié)場景,。
社會(huì)活動(dòng):各族人民一家親
1、使幼兒了解維吾爾族,、蒙古族,、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及民族特色,。
2,、幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣。
3,、幼兒為祖國多元民族文化感到自豪,。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道我國是一個(gè)多民族國家,;對中國的少數(shù)民族有初步的認(rèn)識(shí),。
2、材料準(zhǔn)備:少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛我中華》,。
1、教師播放歌曲《愛我中華》,,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。教師提問:“你是什么民族的?你知道哪些少數(shù)民族,?”
2,、教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡,引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點(diǎn),。
3,、引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗。
4,、教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,鼓勵(lì)幼兒尊重少數(shù)民族文化。
教師提問:
“不同民族的生活環(huán)境不一樣,,有不同的生活習(xí)慣和信仰,,如回族人民不吃豬肉,和他們交朋友時(shí)我們該怎么做呢,?”
1,、在表演區(qū)投放新疆帽,、孔雀裙、五彩橫條圍裙等,,鼓勵(lì)幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲,。
2、請家長帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解,。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇八
為了讓幼兒感受到國慶節(jié)喜悅的氛圍,,教師可帶領(lǐng)中班幼兒開展“祖國、祖國,,我們愛你”的主題活動(dòng),,幫助幼兒理解祖國媽媽的生日,初步了解國慶節(jié)的來歷,,了解“國旗”“國徽”“國歌”,,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感,。
1,、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的來歷,能說出我國的標(biāo)志——國旗,、國徽,,知道國歌的旋律。
2,、幼兒能說出幾種慶?!笆弧钡幕顒?dòng)形式,讓幼兒體驗(yàn)國慶的歡樂氣氛,。
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。
2,、材料準(zhǔn)備:國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片,。
1、談話導(dǎo)入,。請幼兒說說對國慶節(jié)的認(rèn)識(shí),。
2、情景體驗(yàn),。教師可播放國慶相關(guān)視頻,,出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片,引導(dǎo)幼兒了解人們慶?!笆弧钡姆绞?。
3、鼓勵(lì)幼兒說出自己最喜歡慶祝“十一”的哪種形式和原因,。
1,、建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動(dòng),,使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
2、可讓幼兒拿起紙和筆,,在家長的指導(dǎo)下畫出心目中的國慶節(jié)場景,。
社會(huì)活動(dòng):各族人民一家親
1、使幼兒了解維吾爾族,、蒙古族,、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及民族特色,。
2,、幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣。
3,、幼兒為祖國多元民族文化感到自豪,。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道我國是一個(gè)多民族國家,;對中國的少數(shù)民族有初步的認(rèn)識(shí),。
2、材料準(zhǔn)備:少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛我中華》,。
1,、教師播放歌曲《愛我中華》,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。教師提問:“你是什么民族的,?你知道哪些少數(shù)民族?”
2,、教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡,引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點(diǎn),。
3,、引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗。
4,、教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,鼓勵(lì)幼兒尊重少數(shù)民族文化。
教師提問:
“不同民族的生活環(huán)境不一樣,,有不同的生活習(xí)慣和信仰,,如回族人民不吃豬肉,和他們交朋友時(shí)我們該怎么做呢,?”
1,、在表演區(qū)投放新疆帽,、孔雀裙、五彩橫條圍裙等,,鼓勵(lì)幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲,。
2、請家長帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解,。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇九
歡歡樂樂慶國慶
1,、知道十月一日是國慶節(jié),是我們祖國的生日,。
2,、嘗試設(shè)計(jì)燈籠的圖案,用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,。
1,、各種各樣的燈籠。
2,、材料:長方形色紙,、長紙條。
3,、工具:油畫棒,、剪刀、固體膠,。
一,、認(rèn)識(shí)各種各樣的燈籠
提問1:
這些燈籠你都見到過嗎燈籠上的圖案是怎么樣的
小結(jié):
燈籠上有各種各樣的圖案,有的是彩色的,,有的是圖片,,有的有字的。
提問2:
什么時(shí)候會(huì)掛上燈籠
小結(jié):
國慶節(jié),、元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日都會(huì)掛燈籠表示慶祝,。
提問3:
燈籠用什么材料來做
小結(jié):
燈籠由各種各樣的材料做成,如布,、塑料,、紙等。
二,、制作小燈籠
1,、教師示范制作小燈籠。
2,、幼兒操作,,教師指導(dǎo)。
三、小小燈籠展
教師與幼兒一起布置,,開一個(gè)小小燈籠展,。
通過自制燈籠,幼兒不僅萌發(fā)了熱愛祖國的情感,,而且通過自制燈籠以及小小燈籠展,,促進(jìn)了幼兒的動(dòng)手能力及彼此之間的情感鏈接。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十
歡歡樂樂慶國慶
1,、知道十月一日是國慶節(jié),,是我們祖國的生日。
2,、嘗試設(shè)計(jì)燈籠的圖案,,用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。
1,、各種各樣的燈籠,。
2、材料:長方形色紙,、長紙條,。
3、工具:油畫棒,、剪刀,、固體膠。
一,、認(rèn)識(shí)各種各樣的燈籠
提問1:
這些燈籠你都見到過嗎燈籠上的圖案是怎么樣的
小結(jié):
燈籠上有各種各樣的圖案,,有的是彩色的,有的是圖片,,有的有字的,。
提問2:
什么時(shí)候會(huì)掛上燈籠
小結(jié):
國慶節(jié)、元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日都會(huì)掛燈籠表示慶祝,。
提問3:
燈籠用什么材料來做
小結(jié):
燈籠由各種各樣的材料做成,,如布、塑料,、紙等,。
二、制作小燈籠
1,、教師示范制作小燈籠,。
2,、幼兒操作,,教師指導(dǎo)。
三、小小燈籠展
教師與幼兒一起布置,,開一個(gè)小小燈籠展,。
通過自制燈籠,幼兒不僅萌發(fā)了熱愛祖國的情感,,而且通過自制燈籠以及小小燈籠展,,促進(jìn)了幼兒的動(dòng)手能力及彼此之間的情感鏈接。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十一
國慶節(jié)前,,徐老師給了你們一個(gè)任務(wù),,是什么任務(wù)?
(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”)
1,、師出示“翻蓋樂”:
1)師:我想翻紅色的第四個(gè),,怎么說?(第一排,,第四個(gè))
翻開后:看,,五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?
2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張,?(第二排,,第五個(gè))
翻開后:五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)?你是從哪里看出來的,?
3)請幼兒說,,說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng),?
4)師請幼兒翻第四排,第四張。
翻開后,,是空白的,。
師:你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白,,你準(zhǔn)備畫些什么?(擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn)),。
1,、你在哪里看到過升旗儀式,?
2,、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏,。
a,、你看到了什么,,哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的,?(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容)
b、為什么升國旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng),?
1,、當(dāng)我們看到國旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí),,你的心情如何,?
觀看幻燈:在天安門廣場上飄揚(yáng)的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗;運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗,。等
2,、你怎樣為國爭光?
1,、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。
2,、認(rèn)識(shí)五星紅旗。
第四個(gè),、幼兒園國慶節(jié)主題教案《祖國媽媽的生日》
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十二
國慶節(jié)前,,徐老師給了你們一個(gè)任務(wù),,是什么任務(wù),?
(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”)
1、師出示“翻蓋樂”:
1)師:我想翻紅色的第四個(gè),,怎么說,?(第一排,第四個(gè))
翻開后:看,,五星紅旗在哪里飄揚(yáng),?
2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排,,第五個(gè))
翻開后:五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng),?你是從哪里看出來的?
3)請幼兒說,,說清楚你要翻哪張,?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?
4)師請幼兒翻第四排,,第四張,。
翻開后,是空白的,。
師:你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白,,你準(zhǔn)備畫些什么?(擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn))。
1,、你在哪里看到過升旗儀式,?
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏,。
a,、你看到了什么,哪些人在進(jìn)行升旗儀式,?升旗時(shí)人們是怎樣的,?(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容)
b、為什么升國旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng),?
1,、當(dāng)我們看到國旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí),你的心情如何,?
觀看幻燈:在天安門廣場上飄揚(yáng)的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗;運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗,。等
2、你怎樣為國爭光,?
1,、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的,。
2,、認(rèn)識(shí)五星紅旗。
第四個(gè),、幼兒園國慶節(jié)主題教案《祖國媽媽的生日》
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十三
活動(dòng)名稱:歡歡樂樂慶國慶
活動(dòng)目標(biāo):
1,、知道十月一日是國慶節(jié),是我們祖國的生日,。
2,、嘗試設(shè)計(jì)燈籠的圖案,用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、各種各樣的燈籠。
2,、材料:長方形色紙,、長紙條。
3,、工具:油畫棒,、剪刀、固體膠,。
活動(dòng)過程:
一,、認(rèn)識(shí)燈籠
1、各種各樣燈籠
提問:這些燈籠你都見到過嗎?燈籠上的圖案是怎么樣的,?
小結(jié):燈籠上有各種各樣的圖案,,有的是彩色的,有的是圖片,,有的有字的,。
2、提問:什么時(shí)候會(huì)掛上燈籠,?
小結(jié):國慶節(jié),、元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日都會(huì)掛燈籠表示慶祝。
3,、提問:燈籠用什么材料來做,?
小結(jié):燈籠由各種各樣的材料做成,如布,、塑料,、紙等。
二,、制作小燈籠
1,、教師示范制作小燈籠。
2,、幼兒操作,,教師指導(dǎo)。
三,、小小燈籠展
教師與幼兒一起布置,,開一個(gè)小小燈籠展,。
活動(dòng)效果:
通過自制燈籠,,幼兒不僅萌發(fā)了熱愛祖國的情感,而且通過自制燈籠以及小小燈籠展,,促進(jìn)了幼兒的動(dòng)手能力及彼此之間的情感鏈接,。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十四
活動(dòng)名稱:歡歡樂樂慶國慶
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道十月一日是國慶節(jié),,是我們祖國的生日,。
2、嘗試設(shè)計(jì)燈籠的圖案,,用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種各樣的燈籠,。
2,、材料:長方形色紙、長紙條。
3,、工具:油畫棒,、剪刀、固體膠,。
活動(dòng)過程:
一,、認(rèn)識(shí)燈籠
1、各種各樣燈籠
提問:這些燈籠你都見到過嗎,?燈籠上的圖案是怎么樣的,?
小結(jié):燈籠上有各種各樣的圖案,有的是彩色的,,有的是圖片,,有的有字的。
2,、提問:什么時(shí)候會(huì)掛上燈籠,?
小結(jié):國慶節(jié)、元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日都會(huì)掛燈籠表示慶祝,。
3,、提問:燈籠用什么材料來做?
小結(jié):燈籠由各種各樣的材料做成,,如布,、塑料、紙等,。
二,、制作小燈籠
1、教師示范制作小燈籠,。
2,、幼兒操作,教師指導(dǎo),。
三,、小小燈籠展
教師與幼兒一起布置,開一個(gè)小小燈籠展,。
活動(dòng)效果:
通過自制燈籠,,幼兒不僅萌發(fā)了熱愛祖國的情感,而且通過自制燈籠以及小小燈籠展,,促進(jìn)了幼兒的動(dòng)手能力及彼此之間的情感鏈接,。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十五
一、活動(dòng)名稱:幸福傳遞
二,、設(shè)計(jì)意圖:
迎國慶親子活動(dòng)的開展,,不僅讓孩子們知道中華人民共和國的國慶節(jié)是每年的十月一日,,而且也讓家長和孩子增進(jìn)彼此的了解和信任,同時(shí)也增進(jìn)了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在游戲中感到親子互動(dòng)與合作的快樂,,從而進(jìn)一步促進(jìn)家園同步教育,。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過親子活動(dòng),,萌發(fā)關(guān)心長輩的情感,增進(jìn)與長輩之間的感情,。
2,、在游戲過程中鍛煉幼兒平衡能力。
3,、讓家長在游戲中感到親子互動(dòng)與合作的快樂
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境材料準(zhǔn)備:寬敞的草坪,、山洞8個(gè),,皮球20個(gè),球筐4個(gè),,海綿板20張,、分組標(biāo)簽,小禮物
2,、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)趴地匍匐前進(jìn)
五,、活動(dòng)過程:
1、教師組織幼兒有序下樓到達(dá)指定的活動(dòng)場地,。
2,、播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。
3,、游戲開始前,老師講解規(guī)則,,規(guī)則如下,,本游戲名叫幸福傳遞,,每組由一個(gè)小朋友一個(gè)家長組成,,每次2個(gè)組比賽,共2次比賽,,比賽時(shí),,家長站在與小朋友相對距離12米遠(yuǎn)的水平線上,幼兒需鉆過障礙物(山洞)并跑到家長那里和家長一起把球放在海綿板上,,一起運(yùn)過來,,(注意,,由于球是圓的,所以可能需要家長與小朋友多加配合,,注意平衡),,第二輪是請前兩次獲勝的小組進(jìn)行第二輪比賽,比賽第一名的小組將有獎(jiǎng)勵(lì),,剩下的其他小組,,也會(huì)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì).。
4,、活動(dòng)結(jié)束后分發(fā)小禮物,,并組織幼兒有序的到達(dá)校門口放學(xué)。
5,、在整個(gè)活動(dòng)過程中家長注意看好自己的小孩,,注意安全。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十六
一,、活動(dòng)名稱:幸福傳遞
二,、設(shè)計(jì)意圖:
迎國慶親子活動(dòng)的開展,不僅讓孩子們知道中華人民共和國的國慶節(jié)是每年的十月一日,,而且也讓家長和孩子增進(jìn)彼此的了解和信任,,同時(shí)也增進(jìn)了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在游戲中感到親子互動(dòng)與合作的快樂,從而進(jìn)一步促進(jìn)家園同步教育,。
三,、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過親子活動(dòng),,萌發(fā)關(guān)心長輩的情感,,增進(jìn)與長輩之間的感情。
2,、在游戲過程中鍛煉幼兒平衡能力,。
3、讓家長在游戲中感到親子互動(dòng)與合作的快樂
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、環(huán)境材料準(zhǔn)備:寬敞的草坪、山洞8個(gè),,皮球20個(gè),,球筐4個(gè),海綿板20張,、分組標(biāo)簽,,小禮物
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)趴地匍匐前進(jìn)
五,、活動(dòng)過程:
1,、教師組織幼兒有序下樓到達(dá)指定的活動(dòng)場地,。
2、播放音樂,,教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。
3、游戲開始前,,老師講解規(guī)則,,規(guī)則如下,本游戲名叫幸福傳遞,,每組由一個(gè)小朋友一個(gè)家長組成,,每次2個(gè)組比賽,共2次比賽,,比賽時(shí),,家長站在與小朋友相對距離12米遠(yuǎn)的水平線上,幼兒需鉆過障礙物(山洞)并跑到家長那里和家長一起把球放在海綿板上,,一起運(yùn)過來,,(注意,由于球是圓的,,所以可能需要家長與小朋友多加配合,,注意平衡),第二輪是請前兩次獲勝的小組進(jìn)行第二輪比賽,,比賽第一名的小組將有獎(jiǎng)勵(lì),,剩下的其他小組,也會(huì)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì).,。
4,、活動(dòng)結(jié)束后分發(fā)小禮物,并組織幼兒有序的到達(dá)校門口放學(xué),。
5,、在整個(gè)活動(dòng)過程中家長注意看好自己的小孩,注意安全,。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十七
國慶節(jié)也是祖國媽媽的生辰,,作為祖國媽媽孩子的我們,理應(yīng)為她慶賀,。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說,,他們對于國慶節(jié)的意義和故事還不了解,但是,,以往他們也曾有過歡度國慶的經(jīng)歷,,爸爸媽媽不用上班,一家人開開心心在一起吃東西,,看風(fēng)景,,對于小班幼兒來說,歡喜是主題,,國慶是主角,,所以,今年的小班活動(dòng)主題可以是“歡歡喜喜慶國慶”,。
1.初步了解國慶節(jié),,知道國慶節(jié)是中國母親的生日,是值得舉國同慶的節(jié)日,。
2.能夠與同伴分享國慶節(jié)的歡喜之情,。
3.通過老師講解,看圖片,、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感,。
教師制作國慶節(jié)特用的墻面布置,,盡量以喜慶的大紅色為主,讓幼兒體驗(yàn)國慶的歡喜之情,。
(1)圖書區(qū):制作《我知道的國慶故事》的故事圖片,,并裝訂成冊。
(2)美工區(qū):投放并制作有關(guān)國慶的材料,,國旗,、國徽、火炬等,。
(3)表演區(qū):提供一些布條,、紙棒,供幼兒表演舞火龍,;提供一些關(guān)于國慶節(jié)的兒歌,、音樂共幼兒表演朗誦。
1.在操場舉行升國旗儀式
首先,,在操場上舉行升國旗儀式,,奏國歌,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敬禮,。
2.我的國旗真漂亮——美工活動(dòng)
(1)通過剪裁,、繪畫、粘貼等手段制作出國旗,。
(2)鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,,體驗(yàn)到成功的快樂。
紅黃布條,、卡紙,、剪刀,、塑料棒、膠水等,。
(1) 了解制作國旗的過程,。
(2)熟練掌握制作國旗的過程。
(1)戶外活動(dòng)的時(shí)候,,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生看國旗,,引起幼兒對國旗的好奇心,以便美工課上能夠順利導(dǎo)出話題,。
(2)充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論與交流。
國旗是什么顏色的,?上面畫著什么,?是什么形狀的等等。
(3)觀看老師制作,,了解方法,。
先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具,知道使用的方法,;然后,,觀看制作過程,了解制作國旗的過程,。
(4)教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行國旗制作,,巡回指導(dǎo),隨時(shí)提醒,。
(5)請幼兒欣賞自己做的國旗,,并與操場上的國旗相比較,誰做的最逼真,。
將幼兒制作的國旗放在展覽區(qū),,讓大家盡情參觀。
3.親子共做一面旗——親子活動(dòng)
(1)結(jié)合國慶,,讓幼兒體驗(yàn)與家長共同制作玩具的喜悅心情,。
(2)提高家長參與的積極性,從而讓家長更了解幼兒園的生活,。
過程:
(1) 教師簡單介紹家長的來意,。
(2) 引出制作內(nèi)容。
(3) 交代制作過程,。
(4)各班家長與幼兒共同制作,,教師巡回指導(dǎo)。
(5)平行班交換制作成果,結(jié)對玩耍,。
(6) 教師簡單小結(jié),,歡送家長。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十八
國慶節(jié)也是祖國媽媽的生辰,,作為祖國媽媽孩子的我們,,理應(yīng)為她慶賀,。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說,,他們對于國慶節(jié)的意義和故事還不了解,但是,,以往他們也曾有過歡度國慶的經(jīng)歷,,爸爸媽媽不用上班,一家人開開心心在一起吃東西,,看風(fēng)景,,對于小班幼兒來說,歡喜是主題,,國慶是主角,,所以,今年的小班活動(dòng)主題可以是“歡歡喜喜慶國慶”,。
1.初步了解國慶節(jié),,知道國慶節(jié)是中國母親的生日,是值得舉國同慶的節(jié)日,。
2.能夠與同伴分享國慶節(jié)的歡喜之情,。
3.通過老師講解,看圖片,、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感,。
教師制作國慶節(jié)特用的墻面布置,,盡量以喜慶的大紅色為主,讓幼兒體驗(yàn)國慶的歡喜之情,。
(1)圖書區(qū):制作《我知道的國慶故事》的故事圖片,,并裝訂成冊。
(2)美工區(qū):投放并制作有關(guān)國慶的材料,,國旗,、國徽、火炬等,。
(3)表演區(qū):提供一些布條,、紙棒,供幼兒表演舞火龍;提供一些關(guān)于國慶節(jié)的兒歌,、音樂共幼兒表演朗誦,。
1.在操場舉行升國旗儀式
首先,在操場上舉行升國旗儀式,,奏國歌,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敬禮。
2.我的國旗真漂亮——美工活動(dòng)
(1)通過剪裁,、繪畫,、粘貼等手段制作出國旗。
(2)鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,,體驗(yàn)到成功的快樂,。
紅黃布條、卡紙,、剪刀,、塑料棒、膠水等,。
(1) 了解制作國旗的過程,。
(2)熟練掌握制作國旗的過程。
(1)戶外活動(dòng)的時(shí)候,,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生看國旗,,引起幼兒對國旗的好奇心,以便美工課上能夠順利導(dǎo)出話題,。
(2)充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論與交流。
國旗是什么顏色的,?上面畫著什么,?是什么形狀的等等。
(3)觀看老師制作,,了解方法,。
先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具,知道使用的方法,;然后,,觀看制作過程,了解制作國旗的過程,。
(4)教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行國旗制作,,巡回指導(dǎo),隨時(shí)提醒,。
(5)請幼兒欣賞自己做的國旗,,并與操場上的國旗相比較,,誰做的最逼真。
將幼兒制作的國旗放在展覽區(qū),,讓大家盡情參觀,。
3.親子共做一面旗——親子活動(dòng)
(1)結(jié)合國慶,讓幼兒體驗(yàn)與家長共同制作玩具的喜悅心情,。
(2)提高家長參與的積極性,,從而讓家長更了解幼兒園的生活。
過程:
(1) 教師簡單介紹家長的來意,。
(2) 引出制作內(nèi)容,。
(3) 交代制作過程。
(4)各班家長與幼兒共同制作,,教師巡回指導(dǎo),。
(5)平行班交換制作成果,,結(jié)對玩耍,。
(6) 教師簡單小結(jié),歡送家長,。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十九
1,、了解十月一日是國慶節(jié),,是全中國人民的節(jié)日。
2,、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
歡騰的國慶節(jié),,我愛中國
去附近街道觀看節(jié)日布置,了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒,。討論怎樣布置活動(dòng)室迎接國慶,,并一起分工制作和布置活動(dòng)室,,準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。
師生共同收集材料,,在區(qū)域中安排如“奧運(yùn)會(huì)”“國旗,、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事,,為自己是一個(gè)中國人而自豪,。
了解國旗的外形特征及簡單意義,,提供美工材料,在看看做做中增進(jìn)熱愛中國,、熱愛國旗的情感,。大膽畫出升國旗的場景,,初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
通過掛燈籠慶國慶活動(dòng),,比較燈籠的不同特征,,從而學(xué)習(xí)5的加法,以小組競賽的方式,,試著按照畫面上的式題,,在大門和墻上掛上燈籠,說出理由,。
1,、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,。
2、觀察討論畫有國慶情景的`“窗口”,,并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景,,把各自的“窗口”貼在活動(dòng)室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論,進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧,。
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴,、膠水、彩紙等,,描述國慶禮花的品種,、顏色、燃放過程,,交談?dòng)^看禮花的感受,。用各種材料表現(xiàn)禮花,學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法,。
集體活動(dòng):通過問答賽的形式,,以輪換問答的方式進(jìn)行比賽,,問答的問題須與國慶有關(guān),在游戲氛圍中展開,。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識(shí),。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二十
1、了解十月一日是國慶節(jié),,是全中國人民的節(jié)日,。
2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒,。
歡騰的國慶節(jié),,我愛中國
去附近街道觀看節(jié)日布置,了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒,。討論怎樣布置活動(dòng)室迎接國慶,,并一起分工制作和布置活動(dòng)室,準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目,。
師生共同收集材料,,在區(qū)域中安排如“奧運(yùn)會(huì)”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容,。了解我國許多有名的人和事,,為自己是一個(gè)中國人而自豪。
了解國旗的外形特征及簡單意義,,提供美工材料,,在看看做做中增進(jìn)熱愛中國、熱愛國旗的情感,。大膽畫出升國旗的場景,,初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
通過掛燈籠慶國慶活動(dòng),,比較燈籠的不同特征,從而學(xué)習(xí)5的加法,,以小組競賽的方式,,試著按照畫面上的式題,在大門和墻上掛上燈籠,,說出理由,。
1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,,回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
2,、觀察討論畫有國慶情景的`“窗口”,,并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景,,把各自的“窗口”貼在活動(dòng)室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論,進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧,。
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴,、膠水、彩紙等,,描述國慶禮花的品種,、顏色、燃放過程,,交談?dòng)^看禮花的感受,。用各種材料表現(xiàn)禮花,學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法,。
集體活動(dòng):通過問答賽的形式,,以輪換問答的方式進(jìn)行比賽,問答的問題須與國慶有關(guān),,在游戲氛圍中展開,。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識(shí)。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二十一
國慶節(jié)前,,徐老師給了你們一個(gè)任務(wù),,是什么任務(wù)?(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”)
1,、師出示“翻蓋樂”:
1)師:我想翻紅色的第四個(gè),,怎么說?(第一排,,第四個(gè))翻開后:看,,五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?
2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張,?(第二排,,第五個(gè))翻開后:五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)?你是從哪里看出來的,?
3)請幼兒說,,說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng),?
4)師請幼兒翻第四排,,第四張。翻開后,,是空白的,。師:你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白,你準(zhǔn)備畫些什么,?(擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn)),。
1,、你在哪里看到過升旗儀式?
2,、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏,。
a、你看到了什么,,哪些人在進(jìn)行升旗儀式,?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容)
b,、為什么升國旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng),?
1、當(dāng)我們看到國旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí),,你的心情如何,?
觀看幻燈:在天安門廣場上飄揚(yáng)的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗;運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗。等
2,、你怎樣為國爭光,?
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的,、標(biāo)準(zhǔn)的,。
2、認(rèn)識(shí)五星紅旗,。
第四個(gè),、幼兒園國慶節(jié)主題教案《祖國媽媽的生日》
一、主題來源
每年的國慶節(jié)前后,,到處都張燈結(jié)彩,,洋溢在一片歡樂之中,電視,、報(bào)紙,、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報(bào)道、介紹,,給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,,因此,我們認(rèn)為,,有必要抓住這一時(shí)期對幼兒進(jìn)行愛國教育。由此,,我們設(shè)立了“我愛祖國”這一主題,。
三周
1、認(rèn)識(shí)國旗,、國徽,、國歌,,學(xué)習(xí)升旗。
2,、知道祖國地大物博,,是個(gè)多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就,能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,,有愛祖國的情感,。
3、能有感情地朗誦詩歌,、散文等,,復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語氣,學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想,。
4,、愛護(hù)幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑,。
5,、能敘述自己的游覽見聞,介紹自己熟悉的特產(chǎn),、民俗風(fēng)情等,。
6、了解國慶節(jié)的來歷,。
快樂國慶節(jié)
我的國家
慶祝國慶節(jié)
祖國各地的特產(chǎn)
活動(dòng)一:學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌,、歌曲等
活動(dòng)二:粘貼國旗、粘貼中國地圖
鄰近國慶節(jié)的時(shí)候,,孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室,,增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。
孩子們在粘貼國旗,!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖,!
活動(dòng)三:慶祝國慶節(jié)
通過認(rèn)識(shí)國旗、國徽,、唱國歌,,通過分享交流自己對我們國家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹,孩子們對我們國家的認(rèn)識(shí)更加深入了,。隨著孩子們對我們國家認(rèn)識(shí)和了解的深入,,孩子們也更加熱愛我們的祖國了?;顒?dòng)中,,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗,、粘貼中國地圖的活動(dòng)和表演慶?;顒?dòng),孩子們加深了對國慶節(jié)的認(rèn)識(shí),。
活動(dòng)中,,孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士,在慶祝國慶節(jié)的公共場所不大聲講話,,表演節(jié)目時(shí)也很認(rèn)真,!
國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,大部分的孩子都能大概地了解十月一日是國慶節(jié),,知道五星紅旗是中國的國旗,,從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球,為“我們是勤勞,、智慧的中國人”而感到驕傲和自豪,。為了迎接這樣一個(gè)舉國歡慶的日子,我們希望通過更加具象的一些元素去加深孩子們對祖國的了解,,也加強(qiáng)孩子們對祖國的熱愛,。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二十二
國慶節(jié)前,徐老師給了你們一個(gè)任務(wù),,是什么任務(wù),?(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”)
1、師出示“翻蓋樂”:
1)師:我想翻紅色的第四個(gè),,怎么說,?(第一排,第四個(gè))翻開后:看,,五星紅旗在哪里飄揚(yáng),?
2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排,,第五個(gè))翻開后:五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng),?你是從哪里看出來的?
3)請幼兒說,,說清楚你要翻哪張,?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?
4)師請幼兒翻第四排,,第四張,。翻開后,是空白的,。師:你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白,,你準(zhǔn)備畫些什么,?(擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn))。
1,、你在哪里看到過升旗儀式?
2,、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏,。
a、你看到了什么,,哪些人在進(jìn)行升旗儀式,?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容)
b,、為什么升國旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng),?
1、當(dāng)我們看到國旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí),,你的心情如何,?
觀看幻燈:在天安門廣場上飄揚(yáng)的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗;運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗。等
2,、你怎樣為國爭光,?
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的,、標(biāo)準(zhǔn)的,。
2、認(rèn)識(shí)五星紅旗,。
第四個(gè),、幼兒園國慶節(jié)主題教案《祖國媽媽的生日》
一、主題來源
每年的國慶節(jié)前后,,到處都張燈結(jié)彩,,洋溢在一片歡樂之中,電視,、報(bào)紙,、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報(bào)道、介紹,,給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,,因此,我們認(rèn)為,,有必要抓住這一時(shí)期對幼兒進(jìn)行愛國教育,。由此,我們設(shè)立了“我愛祖國”這一主題,。
三周
1,、認(rèn)識(shí)國旗,、國徽、國歌,,學(xué)習(xí)升旗,。
2,、知道祖國地大物博,,是個(gè)多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就,,能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,有愛祖國的情感,。
3,、能有感情地朗誦詩歌、散文等,,復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語氣,,學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
4,、愛護(hù)幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生,。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5,、能敘述自己的游覽見聞,,介紹自己熟悉的特產(chǎn),、民俗風(fēng)情等。
6,、了解國慶節(jié)的來歷,。
快樂國慶節(jié)
我的國家
慶祝國慶節(jié)
祖國各地的特產(chǎn)
活動(dòng)一:學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等
活動(dòng)二:粘貼國旗,、粘貼中國地圖
鄰近國慶節(jié)的時(shí)候,,孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室,增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛,。
孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖,!
活動(dòng)三:慶祝國慶節(jié)
通過認(rèn)識(shí)國旗,、國徽、唱國歌,,通過分享交流自己對我們國家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹,,孩子們對我們國家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對我們國家認(rèn)識(shí)和了解的深入,,孩子們也更加熱愛我們的祖國了,。活動(dòng)中,,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,,很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗,、粘貼中國地圖的活動(dòng)和表演慶?;顒?dòng),孩子們加深了對國慶節(jié)的認(rèn)識(shí),。
活動(dòng)中,,孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士,在慶祝國慶節(jié)的公共場所不大聲講話,,表演節(jié)目時(shí)也很認(rèn)真,!
國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,大部分的孩子都能大概地了解十月一日是國慶節(jié),,知道五星紅旗是中國的國旗,,從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球,為“我們是勤勞,、智慧的中國人”而感到驕傲和自豪,。為了迎接這樣一個(gè)舉國歡慶的日子,我們希望通過更加具象的一些元素去加深孩子們對祖國的了解,,也加強(qiáng)孩子們對祖國的熱愛,。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二十三
:
祖國媽媽的生日
1,、知道十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日,,并熱愛自己的祖國,。
2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日,。
1,、圖片:有關(guān)國慶節(jié)的圖片。
2,、工具:橡皮泥,。
一、教師出示生日蛋糕
提問1:
這是什么,,是誰要過生日
教師播放國歌
提問2:
現(xiàn)在你們知道是誰要過生日了嗎
小結(jié):
是呀,,我們的祖國媽媽要過生日了。
提問3:
祖國的生日是幾月幾日呢你是怎么知道的
小結(jié):
每年的十月一日是我們祖國媽媽的生日,。
二,、生日祝福
請幼兒每人說一句生日祝福語送給祖國媽媽。
三,、制作“生日蛋糕”
提問1:
你們過生日時(shí),,爸爸媽媽會(huì)給準(zhǔn)備了什么禮物
提問2:
那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢
教師出示“生日蛋糕”,引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法,。
提問3:
看看這個(gè)生日蛋糕是用什么做的
教師示范講解蛋糕的制作方法:
1,、先撮成一個(gè)圓球,再輕輕地壓一壓,,最后搓一根小棒做生日蠟燭,。
2,、幼兒制作,,教師巡回指導(dǎo),。
3,、展示幼兒作品,,一起為祖國媽媽唱起歌曲“祝你生日快樂”,。
從了解祖國媽媽到為祖國媽媽送上祝福,,幼兒在這過程中萌發(fā)了對于祖國媽媽的熱愛,。最后自己親手為祖國媽媽做生日蛋糕并唱起生日快樂歌曲,,更加激發(fā)了孩子熱愛祖國的情感,。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二十四
1、通過此次聯(lián)歡活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),。
2,、知道十月一日是國慶節(jié)。讓幼兒了解我們中國的首都是北京,,以及國旗,、國徽的含義,。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就,,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感,。
4、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格,。
20xx年x月x日下午
幼兒園階梯教室
全體師生
開國大典,、大閱兵紀(jì)錄片片段。
1,、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,,知道國慶節(jié)。
集體齊唱國歌,。當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢,,孩子們共同高呼:“祖國媽媽生日快樂!”
提問:小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)祖國內(nèi)容的墻飾)
國慶節(jié)是幾月幾號(hào),這是一個(gè)社會(huì)節(jié)日,,人們在這個(gè)節(jié)日里舉行一些什么活動(dòng)?
2、組織幼兒觀看影片,,幫助幼兒進(jìn)一步理解國慶節(jié)的意義,。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
教師提問:你在電腦里看到了什么?
教師講解,,引導(dǎo)幼兒了解毛主席宣布“中華人民共和國成立”時(shí)激動(dòng)人心的場面和當(dāng)時(shí)人們慶祝國慶的歡樂場景,。感受當(dāng)時(shí)人們自豪的心情。
(2)再次引導(dǎo)幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段,。
教師提問:在片段中都看到了什么,,與剛才看到的有什么區(qū)別,引導(dǎo)幼兒了解我國建國后取得的巨大成就,,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感,。
3、激發(fā)幼兒對祖國媽媽說一句話表示慶祝,,說一說自己在假期里可以用什么方式來慶祝祖國,。
4、各班集體兒歌朗誦,,以加深幼兒愛祖國的情感,。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二十五
:
祖國媽媽的生日
1、知道十月一日是國慶節(jié),,是祖國媽媽的生日,,并熱愛自己的祖國。
2,、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日,。
1,、圖片:有關(guān)國慶節(jié)的圖片。
2,、工具:橡皮泥,。
一、教師出示生日蛋糕
提問1:
這是什么,,是誰要過生日
教師播放國歌
提問2:
現(xiàn)在你們知道是誰要過生日了嗎
小結(jié):
是呀,,我們的祖國媽媽要過生日了。
提問3:
祖國的生日是幾月幾日呢你是怎么知道的
小結(jié):
每年的十月一日是我們祖國媽媽的生日,。
二,、生日祝福
請幼兒每人說一句生日祝福語送給祖國媽媽。
三,、制作“生日蛋糕”
提問1:
你們過生日時(shí),,爸爸媽媽會(huì)給準(zhǔn)備了什么禮物
提問2:
那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢
教師出示“生日蛋糕”,引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法,。
提問3:
看看這個(gè)生日蛋糕是用什么做的
教師示范講解蛋糕的制作方法:
1,、先撮成一個(gè)圓球,再輕輕地壓一壓,,最后搓一根小棒做生日蠟燭,。
2、幼兒制作,,教師巡回指導(dǎo),。
3、展示幼兒作品,,一起為祖國媽媽唱起歌曲“祝你生日快樂”,。
從了解祖國媽媽到為祖國媽媽送上祝福,幼兒在這過程中萌發(fā)了對于祖國媽媽的熱愛,。最后自己親手為祖國媽媽做生日蛋糕并唱起生日快樂歌曲,,更加激發(fā)了孩子熱愛祖國的情感。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二十六
1,、通過此次聯(lián)歡活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),。
2、知道十月一日是國慶節(jié),。讓幼兒了解我們中國的首都是北京,,以及國旗、國徽的含義,。
3,、初步了解我國建國以來取得的重大成就,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
4,、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格,。
20xx年x月x日下午
幼兒園階梯教室
全體師生
開國大典、大閱兵紀(jì)錄片片段,。
1,、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,知道國慶節(jié),。
集體齊唱國歌,。當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢,孩子們共同高呼:“祖國媽媽生日快樂!”
提問:小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)祖國內(nèi)容的墻飾)
國慶節(jié)是幾月幾號(hào),,這是一個(gè)社會(huì)節(jié)日,,人們在這個(gè)節(jié)日里舉行一些什么活動(dòng)?
2、組織幼兒觀看影片,,幫助幼兒進(jìn)一步理解國慶節(jié)的意義,。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
教師提問:你在電腦里看到了什么?
教師講解,,引導(dǎo)幼兒了解毛主席宣布“中華人民共和國成立”時(shí)激動(dòng)人心的場面和當(dāng)時(shí)人們慶祝國慶的歡樂場景,。感受當(dāng)時(shí)人們自豪的心情。
(2)再次引導(dǎo)幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段,。
教師提問:在片段中都看到了什么,,與剛才看到的有什么區(qū)別,引導(dǎo)幼兒了解我國建國后取得的巨大成就,,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
3,、激發(fā)幼兒對祖國媽媽說一句話表示慶祝,,說一說自己在假期里可以用什么方式來慶祝祖國。
4,、各班集體兒歌朗誦,,以加深幼兒愛祖國的情感。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二十七
五星紅旗在飄揚(yáng)
:
1,、知道十月一日是我們國家的國慶節(jié),,萌發(fā)熱愛祖國的感情。
2,、知道五星紅旗是我們國家的國旗,,并且嘗試自己制作五星紅旗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、五星紅旗一面,、國歌。
2,、材料:裁剪好的紅色長方形紙,、黃色五角星(大,、小)。
3,、工具:固體膠,。
一、聽國歌
提問:
你們聽完國歌,,感覺怎么樣
小結(jié):
國歌是我們國家的歌曲,,代表著我們中國。
二,、認(rèn)識(shí)國旗
提問1:
除了國歌,,你們還知道什么可以代表我們中國的嗎
小結(jié):
每個(gè)國家都有屬于自己國家的國旗,五星紅旗是我們中國的國旗,。
提問2:
仔細(xì)看看,,國旗上都有什么
小結(jié):
國旗上一共有五顆星星,一顆大星星和四顆小星星,,小星星圍繞在大星星的四周,。
三、幼兒制作國旗
1,、幼兒粘貼星星,,教師巡回指導(dǎo)。
2,、幼兒展示自己制作的五星紅旗,。
活動(dòng)中幼兒不僅知道了國慶節(jié)是祖國的生日,也對國歌有了初步的認(rèn)識(shí),,知道我們國家的國旗是五星紅旗,,由一顆大星星和四顆小星星組成。最后,,幼兒紛紛給祖國“送禮”,,更萌發(fā)了對于祖國的熱愛。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案意圖 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二十八
五星紅旗在飄揚(yáng)
:
1,、知道十月一日是我們國家的國慶節(jié),,萌發(fā)熱愛祖國的感情。
2,、知道五星紅旗是我們國家的國旗,并且嘗試自己制作五星紅旗,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、五星紅旗一面、國歌。
2,、材料:裁剪好的紅色長方形紙,、黃色五角星(大、小),。
3,、工具:固體膠。
一,、聽國歌
提問:
你們聽完國歌,,感覺怎么樣
小結(jié):
國歌是我們國家的歌曲,代表著我們中國,。
二,、認(rèn)識(shí)國旗
提問1:
除了國歌,你們還知道什么可以代表我們中國的嗎
小結(jié):
每個(gè)國家都有屬于自己國家的國旗,,五星紅旗是我們中國的國旗。
提問2:
仔細(xì)看看,,國旗上都有什么
小結(jié):
國旗上一共有五顆星星,,一顆大星星和四顆小星星,,小星星圍繞在大星星的四周,。
三、幼兒制作國旗
1,、幼兒粘貼星星,,教師巡回指導(dǎo)。
2,、幼兒展示自己制作的五星紅旗。
活動(dòng)中幼兒不僅知道了國慶節(jié)是祖國的生日,,也對國歌有了初步的認(rèn)識(shí),,知道我們國家的國旗是五星紅旗,,由一顆大星星和四顆小星星組成,。最后,幼兒紛紛給祖國“送禮”,,更萌發(fā)了對于祖國的熱愛,。