人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師三育人先進(jìn)個(gè)人材料 小學(xué)教師三育人先進(jìn)事跡材料篇一

參加工作以來(lái)，宋智梁一直從事我校體育專業(yè)的網(wǎng)球教學(xué)和訓(xùn)練工作,。由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)具有入門(mén)難,、技術(shù)動(dòng)作不易掌握等特點(diǎn)，每到新生授課時(shí)宋智梁都會(huì)和班級(jí)每位同學(xué)互動(dòng)練習(xí),，他常說(shuō)：“我累點(diǎn)不算什么,，能讓同學(xué)們盡快上手和適應(yīng)，感受到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的魅力是我最大的心愿”,。為了備戰(zhàn)每年的全國(guó),、全省高校網(wǎng)球錦標(biāo)賽，他堅(jiān)持暑假和留校參賽學(xué)生一同訓(xùn)練和生活,。20xx級(jí)體育教育專業(yè)劉國(guó)瑞同學(xué)暑假留校訓(xùn)練時(shí),，有一天由于高溫和訓(xùn)練強(qiáng)度大突然昏迷摔倒在地，宋智梁邊組織急救邊開(kāi)車(chē)將他送到市醫(yī)學(xué)院附屬二院就診,，并經(jīng)常帶著營(yíng)養(yǎng)品看望并陪伴受傷的劉國(guó)瑞同學(xué),。在他的指導(dǎo)下，該同學(xué)獲得了20xx年黑龍江省高校網(wǎng)球錦標(biāo)賽男子單打?qū)I(yè)組亞軍,，畢業(yè)后考入天津體育學(xué)院讀研深造,。宋智梁就是這樣關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)待學(xué)生能夠做到嚴(yán)慈相濟(jì),，既嚴(yán)格要求又平易近人,。他培養(yǎng)的網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生中已經(jīng)有幾十人考入了東北師范大學(xué),、沈陽(yáng)體育學(xué)院等高校讀研深造。20xx-2019這十年間,，作為教練員帶隊(duì)參加全國(guó),、全省高校網(wǎng)球錦標(biāo)賽，獲得團(tuán)體,、單項(xiàng)等各類別獎(jiǎng)項(xiàng)百余次,，他本人多次被黑龍江省大學(xué)生體育協(xié)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教練員榮譽(yù)稱號(hào)。

宋智梁不斷提高業(yè)務(wù)能力,，始終堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線,，主講《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》、《健身概論》,、《體育概論》等多門(mén)體育理論課程,，先后完成本科生、研究生畢業(yè)論文,、專業(yè)實(shí)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐教學(xué)工作。尤其是主講的《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》是研究生入學(xué)考試和體育教師招聘考試的必考科目,，他每學(xué)年義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生專業(yè)課備考,，指導(dǎo)學(xué)生按照個(gè)人能力和未來(lái)就業(yè)需求報(bào)考學(xué)校和專業(yè)。體育專業(yè)理論授課時(shí),，他能夠針對(duì)體育專業(yè)學(xué)生理論功底相對(duì)薄弱,、坐不住板凳等特點(diǎn)積極開(kāi)展案例式、啟發(fā)式,、討論式教學(xué),，能夠?qū)⒄n程思政理念與競(jìng)技體育的精神有機(jī)結(jié)合，理論授課時(shí)行走在學(xué)生中間已成為他的一種授課風(fēng)格,，極大的提高了同學(xué)們聽(tīng)課的注意力和學(xué)習(xí)的向心力,，取得了很好的教學(xué)效果，獲得了校教學(xué)督導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)可,。20xx級(jí)社會(huì)體育專業(yè)（休閑體育方向）梁兆偉同學(xué)由于個(gè)人厭學(xué)情緒導(dǎo)致大三學(xué)業(yè)降級(jí)處理,，也萌生了輟學(xué)的念頭。宋智梁了解情況后,，經(jīng)常與該同學(xué)談心交心,，及時(shí)了解學(xué)生的厭學(xué)原因并幫助他分析符合自己的就業(yè)方向。在專業(yè)理論課授課時(shí),，時(shí)時(shí)提問(wèn)他關(guān)注他，抓住恰當(dāng)時(shí)機(jī)肯定他的表現(xiàn),，逐步幫助梁兆偉同學(xué)樹(shù)立起完成學(xué)業(yè)的信心和勇氣,。在宋智梁的鼓勵(lì)和指引下，該同學(xué)畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，在秦皇島市成立“瘦身工廠”封閉式減肥訓(xùn)練營(yíng),，會(huì)員遍布全國(guó)各地,，年創(chuàng)收百余萬(wàn)元。宋智梁所負(fù)責(zé)的社會(huì)體育專業(yè),，20xx屆畢業(yè)生有45%的同學(xué)報(bào)考研究生,，其中8人成功考取碩士研究生，占專業(yè)人數(shù)的19.8%,，創(chuàng)歷年新高,。他近三年指導(dǎo)青年教師和碩士研究生11名，高質(zhì)量指導(dǎo)完成研究生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目3項(xiàng),，指導(dǎo)本科生完成國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目2項(xiàng),、省級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目3項(xiàng)。指導(dǎo)的國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目研究成果,，20xx年被學(xué)校推薦參加第十屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)學(xué)術(shù)論文評(píng)選,。

宋智梁在工作中注重不斷提高自己的科研和創(chuàng)新能力，認(rèn)真履行專業(yè)帶頭人職責(zé),，針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際提出創(chuàng)新的教學(xué)方法,，效果良好。近十年來(lái),，他公開(kāi)發(fā)表論文67篇,，其中中文核心以上16篇；

主持參與教科研課題55項(xiàng),，其中參與國(guó)家社科基金（第二位）1項(xiàng),，主持并完成黑龍江省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，黑龍江省高等教育改革工程項(xiàng)目3項(xiàng),；

主編教材,、著作5部，申請(qǐng)專利8項(xiàng),，各類教科研獲獎(jiǎng)18項(xiàng),；

近3年年均課時(shí)500教分以上，每學(xué)年為本科生,、研究生授課7門(mén)以上,。主講的《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》、《體育概論》等課程被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課程,；

在20xx-2018學(xué)年度中,，連續(xù)4次獲得校教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)（其中獲一等獎(jiǎng)兩次），多次獲得本科畢業(yè)論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱號(hào),。

宋智梁作為體育學(xué)院社會(huì)體育專業(yè)帶頭人已有十年之余,，在繁重的教學(xué)科研工作壓力下,，他努力提高教學(xué)管理水平，提升專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展建設(shè),。在20xx-2019年崗位年度考核中,，個(gè)人5次獲得“優(yōu)秀”等次。在他的帶領(lǐng)下,，所在教研室獲得學(xué)院優(yōu)秀教研室榮譽(yù)稱號(hào),，成立僅12年的社會(huì)體育專業(yè)獲得20xx-2022學(xué)年度齊齊哈爾大學(xué)重點(diǎn)專業(yè)榮譽(yù)稱號(hào)。在服務(wù)社會(huì)領(lǐng)域方面,，他多次受齊齊哈爾市體育局邀請(qǐng),，為我市備戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)、省運(yùn)會(huì)的專業(yè)教練員和基層社會(huì)體育工作者開(kāi)展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和群眾體育領(lǐng)域?qū)ｎ}講座,。受齊齊哈爾市直機(jī)關(guān)工委邀請(qǐng),，為市直機(jī)關(guān)單位公務(wù)員開(kāi)展和推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)授課指導(dǎo)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，是一名教育工作者追求的境界。在未來(lái)的工作中,，宋智梁將繼續(xù)努力做到堅(jiān)守教育初心,，牢記立德樹(shù)人使命，懷揣為黨育人,、為國(guó)育才的赤誠(chéng)情懷,，在平凡的崗位中執(zhí)著堅(jiān)守，努力為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量,！

教師三育人先進(jìn)個(gè)人材料 小學(xué)教師三育人先進(jìn)事跡材料篇二

參加工作前,，有兩個(gè)重要的瞬間，堅(jiān)定了我要成為一名教師的愿望,。一個(gè)是大學(xué)畢業(yè)前實(shí)習(xí)的時(shí)候,，第一次聽(tīng)到學(xué)生們叫我“老師”的甜蜜;一個(gè)是研三時(shí)第一次監(jiān)高考，當(dāng)我脖子上掛著工作牌,，穿過(guò)被警戒線擋在外面的人群,，進(jìn)入考點(diǎn)時(shí)的自豪。幸運(yùn)的是這一愿望,，在20xx年研究生畢業(yè)時(shí)終于實(shí)現(xiàn)了,。三中，就是我教師生涯的起點(diǎn),。依然記得應(yīng)聘時(shí)張校長(zhǎng)問(wèn)我,，“讓你當(dāng)班主任的話，你咋干?”“咋干?沒(méi)想好,。,。,。但肯定用心干!“就這樣，走出了校門(mén),，走進(jìn)了三中的大門(mén)，我成了一名教師,，也成了一名班主任,。到現(xiàn)在雖然才第四年，但對(duì)我而言酸甜苦辣,，真的收獲很多,，成長(zhǎng)了很多。

師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,，我有一名教師對(duì)自己職業(yè)使命的最高追求。也有允許自己對(duì)自己妥協(xié)時(shí)的最低標(biāo)準(zhǔn),，就是絕對(duì)不能誤人子弟,。

為了提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力我每節(jié)課前都要與同組老師一起備課，遇到問(wèn)題就向前輩們請(qǐng)教,。拿文言文的備課來(lái)說(shuō),，從字音、斷句,，到內(nèi)容的分析,，再到教學(xué)時(shí)每個(gè)問(wèn)題的設(shè)置，甚至每個(gè)問(wèn)題的過(guò)渡與銜接,，我都會(huì)與同組的老師一起備課,，請(qǐng)他們幫我診斷。即便這樣在上這節(jié)課前,，還要去聽(tīng)老教師的課,，聽(tīng)完以后再對(duì)自己的教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，然后再去上這一節(jié)課,。想到第一輪三年的聽(tīng)課的過(guò)程,，自己真的就像學(xué)生一樣又走了一遍高中階段。高一的時(shí)候每節(jié)課都去聽(tīng)曹學(xué)延老師的課,，高二高三每節(jié)課都去聽(tīng)于波老師,、孫怡老師的課，甚至晚課,。雖然有時(shí)候聽(tīng)兩節(jié)課,，上兩節(jié)課，再批作業(yè),，處理班級(jí)事務(wù)真的覺(jué)得很累,，忙不過(guò)來(lái),，但在聽(tīng)課的過(guò)程中，的確收獲了很多,?；叵肭叭曜约旱摹扒髮W(xué)“過(guò)程，特別感謝組里的前輩們一直以來(lái)給予我的耐心指導(dǎo),。

在教學(xué)方面,，我一直堅(jiān)持理解、記憶,、積累和創(chuàng)新的原則,。我經(jīng)常告訴學(xué)生，語(yǔ)文就是生活,，讓學(xué)生將一個(gè)個(gè)理解性的問(wèn)題還原生活,，讓閱讀變得簡(jiǎn)單，使詩(shī)歌不覺(jué)晦澀,。

除此之外,，為了提高教學(xué)效果，我閱讀了相關(guān)書(shū)籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，研究新穎的學(xué)習(xí)方法，不斷用于實(shí)踐,，所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅,，所指導(dǎo)的學(xué)生在“葉圣陶”杯作文大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，在大連市高中朗誦比賽中榮獲三等獎(jiǎng),。我所教授的《小狗包弟》被評(píng)為二等優(yōu)質(zhì)課,，《歸園田居》在大連市“一師一優(yōu)課”中被評(píng)為“優(yōu)課”。

(一)初為人師,，揮灑一腔熱情

剛參加工作時(shí),，對(duì)于班級(jí)管理無(wú)從下手，于是我經(jīng)常向鄰班的班主任請(qǐng)教班級(jí)管理的.經(jīng)驗(yàn),，與學(xué)生溝通的經(jīng)驗(yàn),。除此之外，我還讀了很多關(guān)于班級(jí)管理以及教育心理學(xué)的書(shū),，對(duì)書(shū)中提到的理論和方法勇于實(shí)踐,，收獲很多。憑著我的一股熱情,，全身心的投入到學(xué)生身上.每天早上五點(diǎn)半起床,，六點(diǎn)四十左右到班級(jí)，從來(lái)不覺(jué)得痛苦，反而對(duì)新的一天充滿期待,，因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到學(xué)生們,。每天放學(xué)我總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，只為看著他們?nèi)侩x開(kāi),，聽(tīng)他們跟我說(shuō)“老師再見(jiàn)”,。想想學(xué)生們上課，我在走廊坐著;學(xué)生們自習(xí),，我在教室坐著,。對(duì)于學(xué)生，我始終覺(jué)得自己并不是“看著”他們,，只是陪伴。記得上一屆學(xué)生高一時(shí)放十一長(zhǎng)假,，假期才開(kāi)始,，有一天我翻看著他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)照片，看著看著就哭了,，只因?yàn)閹滋鞗](méi)見(jiàn)他們,，很想他們。

每周的周記我都會(huì)認(rèn)真批閱,，寫(xiě)下我想對(duì)他們說(shuō)的話,。還會(huì)跟學(xué)生們一起慶祝我們進(jìn)步，分析我們存在的問(wèn)題,，他們體育課會(huì)叫我一起去打羽毛球,，我也會(huì)組織大家做一些活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì),、足球賽等學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。

(二)遇到挑戰(zhàn),，真誠(chéng)與智慧來(lái)幫忙

作為班主任除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)以外,，我也會(huì)留意關(guān)心他們的生活。對(duì)于有困難的學(xué)生,，不但給予生活上的關(guān)心和幫助,，還在精神上鼓勵(lì)他們樹(shù)立堅(jiān)定的信念和克服困難的勇氣，對(duì)學(xué)生的思想工作做到精心,、細(xì)心,、用心、貼心,。

誰(shuí)都喜歡懂事,、聽(tīng)話、成績(jī)好的學(xué)生,，但往往那些“問(wèn)題生”更需要關(guān)心,。上一屆班級(jí)有個(gè)學(xué)生,。對(duì)于剛做班主任，又是剛參加工作的我來(lái)說(shuō),，他的存在無(wú)疑是個(gè)災(zāi)難,。這孩子行為習(xí)慣很不好，脾氣暴躁,、早戀,、打架、頂撞老師,，看上去就是個(gè)社會(huì)小混混,，似乎我總在處理他的各種麻煩事。雖然我也會(huì)暴跳如雷,，言聲厲色,，但我始終相信他只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中走了點(diǎn)歪路，不能就這么放棄他,。我注意到有一段時(shí)間他特別低落,，經(jīng)常發(fā)呆，心事重重,，后來(lái)了解到是他姥去世了,，他父母都回老家了，只有他一個(gè)人在家,，每天只吃在學(xué)校的那頓午飯,。我知道后，每天都會(huì)找時(shí)間跟他聊聊天并不談學(xué)習(xí),，早上給他帶早飯,，晚上帶他去吃飯，直到他父母回來(lái),。后來(lái)我也會(huì)利用他為人仗義,，同學(xué)關(guān)系還不錯(cuò)的特點(diǎn)讓他參與到班級(jí)管理，一方面是管理班級(jí),，另一方面也是約束自己,。我經(jīng)常在班級(jí)表?yè)P(yáng)他做的好的地方，做錯(cuò)的地方私下里也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng),。漸漸地從他的眼神中看得出他對(duì)我的信任與感激,。在學(xué)習(xí)上也更用心了，成績(jī)又很大的提高,，有幾次語(yǔ)文的單科成績(jī)都是班級(jí)前三,。最讓我欣慰的是他學(xué)會(huì)了克制自己，因?yàn)樗幌虢o我添麻煩。但是行為習(xí)慣不是那么好改的,，有一次他不小心違紀(jì),，對(duì)抓住他的老師說(shuō)，“對(duì)我們班級(jí)有影響嗎?是我做的不對(duì),，跟我們班老師沒(méi)關(guān)系,，我們班老師挺好的”。

還有一次,，我鼻炎犯了,，他以為我感冒了，跑去找校醫(yī)要藥,，校醫(yī)說(shuō)我是鼻炎,，學(xué)校沒(méi)有藥。第二天早上,，他在我桌子上放了兩盒鼻炎藥,。當(dāng)然，這些過(guò)程都是后來(lái)才知道的,。高三畢業(yè)的時(shí)候，我跟他說(shuō),，我在他身上的成就感并不是他成績(jī)提高多少,，而是我用了三年的時(shí)間，幫他改掉了很多壞毛病,，使他的行為習(xí)慣規(guī)范了一些,。我始終覺(jué)得行為習(xí)慣無(wú)小事，他的改變無(wú)疑對(duì)他日后的生活會(huì)有很大的幫助,。而我從與他的接觸中,，也懂得了對(duì)學(xué)生的理解、接受與等待,。

(三)關(guān)注學(xué)生身心健康

四年班主任工作讓我意識(shí)到學(xué)生的身心健康有多么重要,。高一剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就注意到一個(gè)孩子入校成績(jī)很好,，可是晨考成績(jī)都是倒數(shù),。這孩子不太對(duì)勁，好像很自閉,。他從不跟任何人接觸,，跟他說(shuō)話的時(shí)候他總是很膽怯。我給家長(zhǎng)打電話以后了解到原來(lái)孩子中考沒(méi)考好,，家里又發(fā)生了很大的變故,，他爸欠債外逃，下落不明。家長(zhǎng)說(shuō)孩子嚴(yán)重的時(shí)候在家拿刀想要自殺,，求我?guī)蛶退?。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，他很在乎老師對(duì)他的關(guān)注和肯定,。于是我有時(shí)間就會(huì)主動(dòng)跟他聊天,，上課讓他回答問(wèn)題，也總會(huì)表?yè)P(yáng)他,，幫他制定學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)任務(wù),。慢慢地他臉上有了笑容，大老遠(yuǎn)看見(jiàn)我會(huì)羞澀地走過(guò)來(lái)低聲說(shuō)一句“老師好”,，我知道孩子的情況在慢慢好轉(zhuǎn),。第一次期中考試，考了班級(jí)前十,，家長(zhǎng)給我打電話的時(shí)候終于不哭了,，笑著跟我說(shuō)老師謝謝你救了孩子。

上一屆班級(jí)里也有一個(gè)孩子,，成績(jī)總是倒數(shù),，讓老師們都很頭疼。而且他經(jīng)常發(fā)呆,、總是睡覺(jué),，讓我覺(jué)得這孩子就是不學(xué)習(xí)。給家長(zhǎng)打電話才知道這的確是個(gè)特殊的孩子,，他小時(shí)候得過(guò)腦炎,。家長(zhǎng)告訴了我孩子犯病的時(shí)候可能出現(xiàn)的癥狀和應(yīng)急護(hù)理的方法。我只是聽(tīng)著就覺(jué)得緊張,，心想真犯病的話我肯定處理不好,，好在一直沒(méi)事兒。只是會(huì)覺(jué)得這孩子也挺可憐的,，其實(shí)他也很努力想提高成績(jī),，但有點(diǎn)力不從心的感覺(jué)。直到高三有一次午睡,，他突然倒地抽搐,，口吐白沫，臉色黑紫,，把班里的學(xué)生都嚇著了,，我趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)，努力回想家長(zhǎng)告訴我的應(yīng)急護(hù)理措施,，把他放平,，沒(méi)有顧及地幫他擦嘴,，擔(dān)心地上涼，把自己的衣服給他墊著,。安撫班級(jí)學(xué)生,，讓他們正確對(duì)待這件事。為了不影響其他學(xué)生正常上課,，讓學(xué)生把他抬到空教室,，一直陪著他，跟他說(shuō)話,。等他醒來(lái),，很感激我的照顧，并保證自己一定會(huì)盡力學(xué)習(xí),，不讓家長(zhǎng)和老師擔(dān)心自己日后的生活,。后來(lái)同學(xué)們看到他有病還那么努力地學(xué)習(xí)，很受鼓舞,，掀起了比學(xué)趕幫超的一股學(xué)風(fēng),。高三畢業(yè)典禮，大家都走了的時(shí)候,，這個(gè)孩子走到我身邊深深地鞠了一弓,，謝謝我的關(guān)心和照顧，謝謝我沒(méi)有放棄他以及我讓班級(jí)同學(xué)正確地對(duì)待他,。

還有一次體育課,，有個(gè)孩子摔了，傷到手了,，來(lái)找我說(shuō)要去醫(yī)院。我趕緊給孩子?jì)寢尨螂娫?，結(jié)果家長(zhǎng)說(shuō)暫時(shí)走不開(kāi),，孩子爸爸聯(lián)系不上?？春⒆犹鄣闹绷骱?，我征得家長(zhǎng)同意后，自己帶著孩子去了醫(yī)院,，掛號(hào),、拍片子、交錢(qián),、拿藥,，樓上樓下地跑，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)下午了,，我?guī)Ш⒆釉谕饷娉缘奈顼?，吃飯的時(shí)候這個(gè)平時(shí)不怎么說(shuō)話的孩子,，跟我“老師，謝謝你”,，還說(shuō)他也想當(dāng)個(gè)老師,。

對(duì)班主任工作，我嚴(yán)格細(xì)致,，從學(xué)生的衣食起居到坐姿,、站姿、從如何聽(tīng)講到怎樣記筆記等全面跟蹤,，做好反饋,，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。主動(dòng)到學(xué)生中間去,，和學(xué)生談心,，嘮家常，做活動(dòng),，拉近了師生之間的距離,。轉(zhuǎn)眼就要迎來(lái)了高考，第一年帶高三,，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),，心理沒(méi)有底，絕對(duì)不能耽誤學(xué)生,，我買(mǎi)來(lái)大量練習(xí)冊(cè),，鉆研高考題，總結(jié)歸納題型和答題技巧,，認(rèn)真分析每次考試成績(jī),，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題制定專門(mén)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉昧俗屓吮容^滿意的成績(jī),。

在班級(jí)管理方面，面對(duì)學(xué)生思想壓力大,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)實(shí),，我一頭扎進(jìn)高三的復(fù)習(xí)備考，每天早來(lái)晚走.即便父親病重也沒(méi)有放松過(guò),，經(jīng)常是周五晚上坐一晚上車(chē),，然后周日晚上再連夜往回趕。為了緩解學(xué)生備考的壓力,，刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，高三時(shí)每次考試成績(jī)出來(lái)后，我都會(huì)自己出錢(qián)給成績(jī)優(yōu)異或有很大進(jìn)步的同學(xué)發(fā)一個(gè)紅包,，取名為“獎(jiǎng)學(xué)金”并在班級(jí)成績(jī)分析會(huì)上,，正式地發(fā)給得獎(jiǎng)的學(xué)生,。學(xué)生們很受鼓舞，都期待得到這樣的榮譽(yù),。到高三后期的時(shí)候,，組織學(xué)生周末上自習(xí)，我義務(wù)到學(xué)校進(jìn)行管理,，直到高考,，連著上班兩個(gè)多月，周末沒(méi)有休過(guò)一整天,。功夫不負(fù)有心人,，班級(jí)在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。一名同學(xué)取得了602分的高分,，一本上線達(dá)到了16人,。

我深知在學(xué)校所學(xué)的教育理論遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前的教育教學(xué)，于是在教科研中努力鉆研,，虛心學(xué)習(xí),，研讀教育教學(xué)理論著作，撰寫(xiě)論文,，參與課題研究,，提高自己的科研能力。其中《高中語(yǔ)文作文教學(xué)初探》,、《語(yǔ)文高效課堂中的“小組合作”》在東北三省四市協(xié)作體研討會(huì)上分別獲得論文一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)。參與的張世權(quán)校長(zhǎng)主持的課題《高中創(chuàng)新思維課程體系構(gòu)建策略與實(shí)踐研究》,，譚宏偉老師主持的課題《日常學(xué)習(xí)生活管理中小組建設(shè)研究》均已結(jié)題,。

我的教師生涯才剛剛開(kāi)始，在日后的工作中我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,，在三尺講臺(tái)上,，不斷以更高尚的人格感染學(xué)生，以更平和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，以更豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以更博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用自己不斷的努力完成這個(gè)時(shí)代賦予教師的全新的“傳道,、授業(yè)、解惑”的歷史使命,。

教師三育人先進(jìn)個(gè)人材料 小學(xué)教師三育人先進(jìn)事跡材料篇三

工業(yè)工程系在學(xué)校和學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下努力深化教育教學(xué)改革,，樹(shù)立改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、人才意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，以更加精湛的業(yè)務(wù)水平和優(yōu)良的道德品質(zhì)教育和影響學(xué)生，取得了一定的成績(jī),，受到了學(xué)院的好評(píng),。在近幾年里，我系黨支部及個(gè)人多次被評(píng)為先進(jìn);在過(guò)去的幾年中,，我系圍繞“三育人”開(kāi)展了以下工作：

一,、充分發(fā)揮教師的主力軍作用

我系現(xiàn)有教師17名，其中教授1名,，副教授3名,，其中博士后1名，博士4名,，大部分教師來(lái)自于國(guó)內(nèi)知名高校,，目前已形成良好的教師團(tuán)隊(duì)。教師是開(kāi)展“三育人”工作的主力軍,。教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)課堂教學(xué)和其他教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行的教書(shū)育人活動(dòng),，是經(jīng)常的、大量的,、每日每時(shí)都在進(jìn)行的,。教師在“三育人”中所具有的優(yōu)勢(shì)，是其他人員所代替不了的,。我系注重發(fā)揮教師在“三育人”中的關(guān)鍵性作用,。

在教育教學(xué)工作中，始終把提高教學(xué)質(zhì)量,、教書(shū)育人貫穿始終,，注重對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、從嚴(yán)執(zhí)教,、為人師表的教學(xué)理念培養(yǎng)，使教師在政治思想上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則，率先垂范,，為人師表,。為了搞好專業(yè)課教學(xué)，我們?cè)顽姭h,、王付宇等老師到上海理工大學(xué),、浙江工業(yè)大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，為了培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力,，曾經(jīng)送李兵,、胡火群,、王付宇老師到驚天液壓錘公司和馬鋼公司鍛煉實(shí)習(xí)。

我們把勤奮奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作作風(fēng)作為系提高教師思想素質(zhì)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的目標(biāo),，深入開(kāi)展職業(yè)理想,、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律,、職業(yè)責(zé)任為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動(dòng),，逐步形成了“育人德為先”的優(yōu)良風(fēng)尚。在每周一的教研活動(dòng)中,，除了一些教學(xué)方面的活動(dòng)外,，也開(kāi)展過(guò)“向白求恩同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。絕大多數(shù)教師都能有意識(shí)地在傳授知識(shí)的同時(shí),，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)生,，用正確的觀點(diǎn)影響學(xué)生，用正確的行為引導(dǎo)學(xué)生,，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí),，思想得到升華。有效地促進(jìn)了我系教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，在教學(xué)檢查,、學(xué)生座談等方面都得到了較好的評(píng)價(jià)。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力

事實(shí)表明,，大學(xué)生工作后能有所創(chuàng)造，大部分是集中在專業(yè)方面,。因此,，作為系級(jí)教學(xué)單位，一定要利用專業(yè)教育的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培養(yǎng),。努力拓展育人渠道，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

近幾年,，我系就是基于這樣一個(gè)指導(dǎo)思想，在使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)理論與專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，一是切實(shí)加強(qiáng)了課程改革和實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐,、生產(chǎn)實(shí)習(xí),、畢業(yè)實(shí)習(xí)等幾個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐活動(dòng),。在實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì),、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際中,，要求學(xué)生針對(duì)生產(chǎn)實(shí)際，利用所學(xué)知識(shí)提出自己的提案,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。目前已經(jīng)建立了南華集團(tuán)等多家實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展提供了良好的條件,。每屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)絕大多數(shù)都是結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際設(shè)計(jì),，充分提高了學(xué)生知識(shí)運(yùn)用的能力。二是鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃(srtp),，為學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)配備指導(dǎo)教師,，發(fā)揮師生在創(chuàng)新方面的合作效應(yīng)。三是學(xué)生專業(yè)比賽,在保證正常教學(xué)的情況下,，為提高學(xué)生的專業(yè)技能為目的,，組織學(xué)生制圖競(jìng)賽、課外作品競(jìng)賽等專業(yè)技能比賽,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,。四是發(fā)揮實(shí)踐的育人功能，通過(guò)組織各種實(shí)踐活動(dòng),，自20xx年以來(lái),，每年都組織“創(chuàng)新案例交流會(huì)”、“創(chuàng)新教育講習(xí)會(huì)”和“角色扮演”等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng),，提高他們的溝通和交流能力。五是經(jīng)常深入學(xué)生與學(xué)生溝通與交流,，教育和幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣正確處理學(xué)習(xí)思想,、生活中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，使他們不斷增強(qiáng)自立,、自尊,、自強(qiáng)、自信意識(shí),，提高自我教育,、自我管理、自我完善能力,。

三,、“三育人”工作成果顯著

1、教學(xué)工作

工業(yè)工程系作為一個(gè)教學(xué)單位，承擔(dān)著本科生及研究生的大量教學(xué)工作,，我系每一位教師都挑起了重?fù)?dān),，保質(zhì)保量地完成交給的任務(wù)。他們共承擔(dān)本科,、研究生近20門(mén)課程,，年工作量人均200學(xué)時(shí)以上。教師在教學(xué)過(guò)程中兢兢業(yè)業(yè),，教書(shū)育人成為楷模,。青年教師王付宇、胡火群,、霍穎等嚴(yán)于律已,、奮發(fā)進(jìn)取，在“三育人”活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。由于重視教書(shū)育人及教學(xué)質(zhì)量,，我系教師教課效果普遍反映較好，學(xué)生考研率逐年提高,，就業(yè)率在全校一直名列前茅,。

近幾年，工業(yè)工程專業(yè)被評(píng)為“校級(jí)特色專業(yè)”,，《物流工程》課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程,，《創(chuàng)造學(xué)與創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā)》課程被評(píng)為省級(jí)精品課程。多項(xiàng)教研成果獲得省級(jí)和校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、科學(xué)研究工作

近幾年，全系承擔(dān)各級(jí)各類課題十多項(xiàng),，其中主持教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng),，教育廳一般項(xiàng)目4項(xiàng)。發(fā)表科研論文30余篇,，其中被ei收錄的論文達(dá)10余篇,。可以說(shuō),，我系科研工作已經(jīng)取得了初步成效,。

工業(yè)工程系全體教師深知成績(jī)只屬于過(guò)去，在我們的前面還有大量的扎扎實(shí)實(shí)的工作,。我們有決心在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一致搞好我系的“三育人”工作，為我系教學(xué)和科研水平的進(jìn)一步提高貢獻(xiàn)力量,。