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教師節(jié)獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)詞篇一

情牽教壇三十余載的她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴,，折射出的卻是整個(gè)太陽(yáng)的光芒。x,，用“愛(ài)”書(shū)寫(xiě)著充滿(mǎn)魅力的人生華章,。

她堅(jiān)持教書(shū)育人，處處以身作則,。教畢業(yè)班時(shí),，她腹痛數(shù)月，卻每天堅(jiān)持早上班,、遲下班,。有一次疼得蹲坐在地上，被老師們架到辦公室,，稍好后又進(jìn)入課堂,。好多同學(xué)被這一幕深深感動(dòng)，他們用一張張卡片表示問(wèn)候,。父親被查出肺癌,，前后六個(gè)月，她硬是沒(méi)請(qǐng)一天假,，父親去世時(shí),，作為唯一的女兒竟沒(méi)陪伴在身邊，每每談及此事,，她總感到深深的愧疚,。誰(shuí)能不愛(ài)自己的父親呢？然而,，為了不耽誤學(xué)生,，她只能忍受巨大的悲痛。這是怎樣的師愛(ài)啊,，超越了自我,，超越了親情，為所有從教者點(diǎn)亮了一盞心燈,。

為使教學(xué)工作常教常新,，x老師積極參加教科研活動(dòng)，曾是“五步嘗試法”實(shí)驗(yàn)小組成員、《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》《武漢實(shí)驗(yàn)教材》等教學(xué)改革研究組成員,，進(jìn)行了兩輪大循環(huán)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。她嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”規(guī)定，力爭(zhēng)不忽視一個(gè)重點(diǎn),，不舍棄一個(gè)疑點(diǎn),。教學(xué)之余，她勤于筆耕,，撰寫(xiě)的多篇論文以及《三角形內(nèi)角和》等教案,，分別獲省、市,、縣評(píng)比一,、二等獎(jiǎng)。

她曾任校少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、政教處主任,。在擔(dān)任工會(huì)副主席后，她仍一邊堅(jiān)持在教學(xué)第一線(xiàn),，一邊不斷加強(qiáng)工會(huì)工作的研究,。她積極探索工會(huì)工作方法，組織教職工參加縣,、校各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了文化生活，增強(qiáng)了大家的集體榮譽(yù)感,。校工會(huì)被評(píng)為“市模范教工之家”,，她個(gè)人被評(píng)為縣優(yōu)秀黨員、縣優(yōu)秀教育工作者,、市少兒優(yōu)秀工作者,。

她還是一位樂(lè)于助人的“李大姐”。在“青藍(lán)工程”中,，她總是非常熱心指導(dǎo)青年教師,，幫助他們精心備課、認(rèn)真上課,，她所結(jié)對(duì)的教師目前均已成為學(xué)校的骨干,。

歲月流逝，帶走了她的青春,，留下了幾多艱辛,、榮辱，帶不走的是她對(duì)教育的一片癡情,。如今已接近退休的她,，仍活躍在教學(xué)第一線(xiàn)，她堅(jiān)守著一份承諾：再教一個(gè)“大循環(huán)”，給自己數(shù)十年的教學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),。為了這份承諾,，她把腫瘤切除手術(shù)時(shí)間一拖再拖，直到暑期才做手術(shù),。開(kāi)學(xué)后,，她未充分得到休息卻又站到了三尺講臺(tái)前。為此,，縣委領(lǐng)導(dǎo)還專(zhuān)門(mén)到家中看望和鼓勵(lì)她。

x老師把愛(ài)全都獻(xiàn)給了教育,，她行進(jìn)中的每一步足跡都印證了她對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)……

教師節(jié)獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)詞篇二

實(shí)小教科研工作的“領(lǐng)頭雁”！每個(gè)學(xué)生在她心中都是個(gè)美麗的世界,，她的課堂永遠(yuǎn)充溢著智慧和才情,。事事為人先，處處是模范,。身材嬌小,，“一棵不起眼的小草”是她的自謙，從她的身上,，我們欣賞到了小草的本色和教育青春的飛揚(yáng),。

xx老師，19xx年8月參加工作,，中學(xué)高級(jí)教師,，大學(xué)學(xué)歷，市小學(xué)教學(xué)能手,。21年來(lái),，她像教育百花園中一棵不起眼的小草，為教育的春天增添了絲絲綠意,。

她說(shuō)：“若想給學(xué)生一杯水,，教師就應(yīng)像一個(gè)水龍頭，永遠(yuǎn)有不枯竭的源頭活水,?！?/p>

課堂永遠(yuǎn)是她的最?lèi)?ài)。讓孩子愛(ài)上語(yǔ)文是她不懈的追求,。她的課堂樸實(shí)而生動(dòng),，扎實(shí)而靈活。她的課堂能啟迪智慧,，生長(zhǎng)智慧,。長(zhǎng)期辛勤的付出讓她逐漸成長(zhǎng)為實(shí)小語(yǔ)文學(xué)科的領(lǐng)軍人物，同時(shí)也收獲了累累碩果。在各級(jí)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)中,，她曾獲省一等獎(jiǎng)一次,，市一二等獎(jiǎng)四次，縣一等獎(jiǎng)兩次,。論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)近40篇,；主持或參與課題研究6個(gè)都已結(jié)題；先后8次送教下鄉(xiāng),；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作60多篇,。為縣級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)做講座3次。她還熱心幫助引領(lǐng)其他老師共同前行,。

她說(shuō)：“孩子的成功需要鼓勵(lì),。懇切地激勵(lì)，能孕育成功,?！?/p>

她把每個(gè)學(xué)生都看成一個(gè)新的世界，她細(xì)心探索孩子們豐富而脆弱的內(nèi)心世界,，發(fā)現(xiàn)并捕捉孩子們身上哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn),。

她曾教過(guò)一名叫小堯的學(xué)生。這是個(gè)有著“領(lǐng)袖”能力的學(xué)生,，是個(gè)全年級(jí)人人皆知的“危險(xiǎn)分子”,。z老師任該班的班主任后，首先向原班主任詳細(xì)了解他的情況,，從中尹老師掌握了一條重要信息——小堯的集體榮譽(yù)感強(qiáng),，為了班級(jí)的利益會(huì)不惜一切代價(jià)。于是尹老師就以此為契機(jī),，讓他負(fù)責(zé)班級(jí)的常規(guī)工作,。不知不覺(jué)中，他的行為規(guī)范了,，語(yǔ)言文明了,。課堂上，尹老師盡可能多地照顧他,，他的優(yōu)點(diǎn)漸漸地顯現(xiàn)了出來(lái),，知識(shí)面寬，思維活躍......他學(xué)習(xí)的信心更足了,。一有時(shí)間,，她總會(huì)輕輕走到錢(qián)堯的身邊，春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,。其他老師看到小堯的變化,，都驚嘆：“真是不可思議，神了,！”

她說(shuō)：“只要我能做,，沒(méi)關(guān)系?！?/p>

20xx年起,，實(shí)小真正施行了年級(jí)部管理新體制，她被聘為年級(jí)部主任,，原本就是班主任的她更忙了,。但她從不因?yàn)楣ぷ髅Χ偕弦还?jié)課，她所任教的班級(jí)年年被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),。事事為人先,，處處是模范。原本就嬌小的她顯得更瘦弱了,。總有老師問(wèn)她：“尹老師,，每天都這么忙,，不累嗎？”她總是淺淺一笑,，說(shuō)：“只要我能做,，沒(méi)關(guān)系?！彼@種無(wú)私忘我的敬業(yè)精神感染著周?chē)睦蠋熀蛯W(xué)生,。她所在的年級(jí)部各項(xiàng)工作都很出色，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)詞篇三

【頒獎(jiǎng)詞】從班主任到年級(jí)部主任,、教務(wù)處副主任，她的角色在變,，但以身作則,、以苦為樂(lè)的工作作風(fēng)一如既往。她8次獲得縣級(jí)以上表彰,、19次受到學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì),。她以校為家，老父親患了重病,，需要手術(shù),，她也只是利用周末去南京探望。她像一頭默默耕作的牛,，她是一首曲調(diào)動(dòng)聽(tīng)的歌……

xx,，中共黨員,，市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，市婦聯(lián)“女知識(shí)分子協(xié)會(huì)”會(huì)員,，縣首批德育學(xué)科帶頭人,，現(xiàn)任濱海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處副主任,。

她是一頭牛,，默默耕作，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

擔(dān)任教務(wù)副主任,，瑣事繁多，但無(wú)論哪項(xiàng)工作,，她都積極主動(dòng),，保質(zhì)完成。擔(dān)任年級(jí)部主任,，她積極向上,，勇于創(chuàng)新。哪個(gè)班級(jí)管理不到位,，她與班主任一起查找原因,，落實(shí)整改措施；青年教師要上公開(kāi)課,，她和做課教師一道,，組織試教、修改教案……同事們經(jīng)常感嘆：“真不知她那瘦小的身軀里到底蘊(yùn)藏著多少能量,！”她所在年級(jí)部年年被評(píng)為優(yōu)秀年級(jí)部,，她本人8次被表彰為縣“優(yōu)秀黨員”、“教科研先進(jìn)工作者”,，19次被評(píng)為校先進(jìn)個(gè)人,、師德標(biāo)兵。

她是一條小溪,，涓涓流淌,，滋潤(rùn)心田。

她曾多年擔(dān)任班主任,。她能根據(jù)不同年級(jí)孩子的身心特點(diǎn),，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。以滿(mǎn)腔的熱情愛(ài)護(hù)學(xué)生,，以規(guī)范的言行感染學(xué)生,。當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，她一定會(huì)為他們送上熱情的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),；當(dāng)孩子身體不適時(shí),，她會(huì)及時(shí)與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系,，與家長(zhǎng)聯(lián)系……她所帶班級(jí)多次被表彰為縣、?！凹t旗中隊(duì)”,、“先進(jìn)班級(jí)”。她也多次被表彰為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,、縣“優(yōu)秀班主任”,、縣“關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”。

她是一首歌,，曲調(diào)活潑,，奏出歡樂(lè)。

任教25年,，她從未因個(gè)人或家庭原因而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。20xx年6月初她的父親因肺癌需到南京手術(shù)，她同家人商量,，推遲父親手術(shù)時(shí)間,，利用暑假為父親治療。今年10月,，她的父親又需到南京五十天做放療,，她僅利用周末時(shí)間去南京探望，平日則請(qǐng)鐘點(diǎn)工照顧老人?，F(xiàn)在她自己患重度腰肌勞損，醫(yī)生建議她臥床休息,，但她只是利用下午放學(xué)后才去醫(yī)院推拿針灸,。由于不能久坐，她晚上經(jīng)常趴在床上備課,、批改試卷,。

她勝任大循環(huán)教學(xué)工作，連續(xù)7年任教畢業(yè)班,。在教學(xué)中,，她不斷探索新的教學(xué)模式，實(shí)施“分層教學(xué)”,。她曾在縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議上作了《設(shè)計(jì)分層作業(yè)提高練習(xí)效果》經(jīng)驗(yàn)介紹,。李沛澤等6名同學(xué)考入鹽中強(qiáng)化班，鄧翔文等3名同學(xué)在縣一中編班考試中名列第一名,；在省《小數(shù)報(bào)》競(jìng)賽中,，茆孫等8名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，她3次獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)秀獎(jiǎng),，她被表彰為“江蘇省重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)教師”,，市“科技工作先進(jìn)個(gè)人”。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)詞篇四

他在孩童的世界中執(zhí)著地行走,，陶醉于每朵花的絢麗,。人如其名的他有一股可貴的“虎勁”，幾年前,，年紀(jì)輕輕的他就憑著《天游峰的掃路人》一課,，在市優(yōu)課展評(píng)中技?jí)喝悍迹瑠Z得了一等獎(jiǎng),。因?yàn)椤皭?ài)在左,，責(zé)任在右”，他在行走中不斷綻放著個(gè)性的精彩,！

1998年8月,，他走進(jìn)濱海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),，成為這個(gè)大家庭里的一員,。十二年時(shí)光悄然遠(yuǎn)去，時(shí)間能改變?cè)S多事情,，但是改變不了他對(duì)孩子的愛(ài),。

他說(shuō)：“孩子的健康平安是父母最大的心愿，也是我最大的心愿,！”

今年他任教三年級(jí)語(yǔ)文,，班里有許多孩子習(xí)慣出腳就跑，容易發(fā)生碰撞,，怎么才能讓孩子學(xué)會(huì)走路呢,？他決定讓走路習(xí)慣好的孩子負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本，用這樣的方法激勵(lì)孩子,。他先讓性格比較沉穩(wěn)的孩子負(fù)責(zé)搬作業(yè)本,，并堅(jiān)持陪孩子一起走，讓他們習(xí)慣慢慢走路,。后來(lái),，讓這些孩子帶著其他孩子一起搬作業(yè)。他囑咐孩子慢一點(diǎn)走,，并常常站在陽(yáng)臺(tái)上看著孩子安全地走進(jìn)教室,。孩子們把老師的話(huà)記在心里，慢慢地養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,。一批孩子養(yǎng)成了好的走路習(xí)慣,，再換一撥，這樣堅(jiān)持下來(lái),，班級(jí)大部分孩子都養(yǎng)成了好的走路習(xí)慣,。

他說(shuō)：“孩子是最美的花兒,，我要讓他們盡情開(kāi)放，絢麗奪目,?！?/p>

去年，王老師班級(jí)有位成績(jī)較差的男同學(xué),，課堂上經(jīng)常開(kāi)小差,，玩玩具，細(xì)心的他驚訝地發(fā)現(xiàn),，這孩子每次玩的都是各種各樣的軍事設(shè)備模型,。下課后，王老師沒(méi)有刻意批評(píng)孩子,，而是耐心地跟孩子聊起來(lái),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子在這方面懂得很多，連老師都自嘆不如,。于是,，王老師快樂(lè)地稱(chēng)他為“老師的小老師”。還請(qǐng)他在班級(jí)給小朋友講述有關(guān)軍事設(shè)備的知識(shí),！在老師和同學(xué)欣賞的目光中,，這個(gè)孩子的`自信心逐漸增強(qiáng)，課堂表現(xiàn)越來(lái)越好,，成績(jī)也提升得很快,。

他說(shuō)：“豐厚文化素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平,，才能更好的愛(ài)孩子,。”

他堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),，潛心鉆研業(yè)務(wù)。他任教的班級(jí),，學(xué)生成績(jī)一直名列前茅,；他曾在市、縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)課展評(píng)中獲一等獎(jiǎng),；在縣小學(xué)作文研討會(huì)上,，他執(zhí)教的《圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話(huà)》觀(guān)摩課受到與會(huì)老師的一致好評(píng)；他先后參與6個(gè)國(guó)家,、省級(jí)課題研究,，50多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表；他被評(píng)為縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手,、縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,；他被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者,、縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀共青團(tuán)員,。

愛(ài)在左,，責(zé)任在右。因?yàn)樨?zé)任,，愛(ài)不再偏頗,；因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再蒼白,；因?yàn)樨?zé)任,，愛(ài)才能無(wú)怨無(wú)悔！