無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

獲獎優(yōu)秀教師頒獎詞集錦篇一

1998年8月,，他走進濱海縣實驗小學,，成為這個大家庭里的一員。十二年時光悄然遠去,，時間能改變許多事情,，但是改變不了他對孩子的愛。

他說：“孩子的健康平安是父母最大的心愿,，也是我最大的心愿,！”

今年他任教三年級語文，班里有許多孩子習慣出腳就跑,，容易發(fā)生碰撞,，怎么才能讓孩子學會走路呢？他決定讓走路習慣好的孩子負責收發(fā)作業(yè)本，用這樣的方法激勵孩子,。他先讓性格比較沉穩(wěn)的孩子負責搬作業(yè)本,，并堅持陪孩子一起走，讓他們習慣慢慢走路,。后來,，讓這些孩子帶著其他孩子一起搬作業(yè)。他囑咐孩子慢一點走,，并常常站在陽臺上看著孩子安全地走進教室,。孩子們把老師的話記在心里，慢慢地養(yǎng)成良好的走路習慣,。一批孩子養(yǎng)成了好的走路習慣,，再換一撥，這樣堅持下來,，班級大部分孩子都養(yǎng)成了好的走路習慣,。

他說：“孩子是最美的花兒，我要讓他們盡情開放,，絢麗奪目,。”

去年,，王老師班級有位成績較差的男同學,，課堂上經(jīng)常開小差，玩玩具,，細心的他驚訝地發(fā)現(xiàn),，這孩子每次玩的都是各種各樣的軍事設備模型。下課后,，王老師沒有刻意批評孩子,，而是耐心地跟孩子聊起來，結果發(fā)現(xiàn)孩子在這方面懂得很多,，連老師都自嘆不如,。于是，王老師快樂地稱他為“老師的小老師”,。還請他在班級給小朋友講述有關軍事設備的知識,！在老師和同學欣賞的目光中，這個孩子的自信心逐漸增強,，課堂表現(xiàn)越來越好,，成績也提升得很快。

他說：“豐厚文化素養(yǎng),，提高教育教學水平,，才能更好的愛孩子。”

他堅持讀書學習,，潛心鉆研業(yè)務,。他任教的班級，學生成績一直名列前茅,；他曾在市,、縣小學語文優(yōu)課展評中獲一等獎；在縣小學作文研討會上,，他執(zhí)教的《圍繞一個意思寫一段話》觀摩課受到與會老師的一致好評,；他先后參與6個國家、省級課題研究,，50多篇教育教學論文獲獎或發(fā)表,；他被評為縣小學語文學科教學能手、縣小學語文學科帶頭人,；他被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者,、縣優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀共青團員,。

愛在左,，責任在右。因為責任,，愛不再偏頗,；因為責任，愛不再蒼白,；因為責任,，愛才能無怨無悔！

獲獎優(yōu)秀教師頒獎詞集錦篇二

【頒獎詞】從班主任到年級部主任,、教務處副主任,，她的角色在變，但以身作則,、以苦為樂的工作作風一如既往,。她8次獲得縣級以上表彰、19次受到學校獎勵,。她以校為家,，老父親患了重病，需要手術,，她也只是利用周末去南京探望。她像一頭默默耕作的牛,，她是一首曲調(diào)動聽的歌……

xx,，中共黨員，市小學數(shù)學學會會員，市婦聯(lián)“女知識分子協(xié)會”會員,，縣首批德育學科帶頭人,，現(xiàn)任濱海縣實驗小學教務處副主任,。

她是一頭牛,，默默耕作，樂于奉獻,。

擔任教務副主任,，瑣事繁多，但無論哪項工作,，她都積極主動,，保質(zhì)完成。擔任年級部主任,，她積極向上,，勇于創(chuàng)新。哪個班級管理不到位,，她與班主任一起查找原因,，落實整改措施；青年教師要上公開課,，她和做課教師一道,，組織試教、修改教案……同事們經(jīng)常感嘆：“真不知她那瘦小的`身軀里到底蘊藏著多少能量,！”她所在年級部年年被評為優(yōu)秀年級部,，她本人8次被表彰為縣“優(yōu)秀黨員”、“教科研先進工作者”,，19次被評為校先進個人,、師德標兵。

她是一條小溪,，涓涓流淌,，滋潤心田。

她曾多年擔任班主任,。她能根據(jù)不同年級孩子的身心特點,，創(chuàng)造性地開展工作。以滿腔的熱情愛護學生,，以規(guī)范的言行感染學生,。當孩子有點滴進步時，她一定會為他們送上熱情的鼓勵和夸獎,；當孩子身體不適時,，她會及時與醫(yī)務室聯(lián)系,，與家長聯(lián)系……她所帶班級多次被表彰為縣、?！凹t旗中隊”,、“先進班級”。她也多次被表彰為縣“優(yōu)秀輔導員”,、縣“優(yōu)秀班主任”,、縣“關心下一代先進個人”。

她是一首歌,，曲調(diào)活潑,，奏出歡樂。

任教25年,，她從未因個人或家庭原因而耽誤學生一節(jié)課,。20xx年6月初她的父親因肺癌需到南京手術，她同家人商量,，推遲父親手術時間,，利用暑假為父親治療。今年10月,，她的父親又需到南京五十天做放療,，她僅利用周末時間去南京探望，平日則請鐘點工照顧老人?，F(xiàn)在她自己患重度腰肌勞損,，醫(yī)生建議她臥床休息，但她只是利用下午放學后才去醫(yī)院推拿針灸,。由于不能久坐，她晚上經(jīng)常趴在床上備課,、批改試卷,。

她勝任大循環(huán)教學工作，連續(xù)7年任教畢業(yè)班,。在教學中,，她不斷探索新的教學模式,，實施“分層教學”,。她曾在縣小學教學工作會議上作了《設計分層作業(yè)提高練習效果》經(jīng)驗介紹。李沛澤等6名同學考入鹽中強化班,，鄧翔文等3名同學在縣一中編班考試中名列第一名,；在省《小數(shù)報》競賽中,，茆孫等8名同學獲一等獎,，她3次獲省優(yōu)秀輔導獎、縣教學質(zhì)量檢測優(yōu)秀獎,，她被表彰為“江蘇省重點課題實驗研究先進教師”,，市“科技工作先進個人”,。

獲獎優(yōu)秀教師頒獎詞集錦篇三

情牽教壇三十余載,，她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴，但折射出的卻是整個太陽的光芒,！為了“再教一個大循環(huán)”的夙愿,，臨近退休的她依然耕耘在三尺講臺，身邊人無不心生感動,。她就是用“愛”描繪著充滿魅力的教育人生的x大姐,！

情牽教壇三十余載的她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴，折射出的卻是整個太陽的光芒,。x,，用“愛”書寫著充滿魅力的人生華章。

她堅持教書育人,，處處以身作則,。教畢業(yè)班時，她腹痛數(shù)月,，卻每天堅持早上班,、遲下班,。有一次疼得蹲坐在地上，被老師們架到辦公室,，稍好后又進入課堂。好多同學被這一幕深深感動，他們用一張張卡片表示問候,。父親被查出肺癌,，前后六個月,，她硬是沒請一天假，父親去世時，作為唯一的女兒竟沒陪伴在身邊,，每每談及此事,，她總感到深深的愧疚,。誰能不愛自己的父親呢？然而，為了不耽誤學生,，她只能忍受巨大的悲痛,。這是怎樣的師愛啊，超越了自我，超越了親情，為所有從教者點亮了一盞心燈。

為使教學工作常教常新,，x老師積極參加教科研活動，曾是“五步嘗試法”實驗小組成員,、《現(xiàn)代小學數(shù)學》《武漢實驗教材》等教學改革研究組成員,，進行了兩輪大循環(huán)實驗教學。她嚴格執(zhí)行教學“五認真”規(guī)定,，力爭不忽視一個重點,，不舍棄一個疑點。教學之余,，她勤于筆耕,，撰寫的多篇論文以及《三角形內(nèi)角和》等教案，分別獲省,、市,、縣評比一,、二等獎。

她曾任校少先隊輔導員,、政教處主任,。在擔任工會副主席后，她仍一邊堅持在教學第一線,，一邊不斷加強工會工作的研究。她積極探索工會工作方法,，組織教職工參加縣,、校各項活動，豐富了文化生活,，增強了大家的集體榮譽感,。校工會被評為“市模范教工之家”，她個人被評為縣優(yōu)秀黨員,、縣優(yōu)秀教育工作者,、市少兒優(yōu)秀工作者。

她還是一位樂于助人的“李大姐”,。在“青藍工程”中,，她總是非常熱心指導青年教師，幫助他們精心備課,、認真上課,，她所結對的教師目前均已成為學校的骨干,。

歲月流逝，帶走了她的青春,，留下了幾多艱辛,、榮辱，帶不走的是她對教育的一片癡情,。如今已接近退休的她,，仍活躍在教學第一線，她堅守著一份承諾：再教一個“大循環(huán)”,，給自己數(shù)十年的教學生涯畫上一個圓滿的句號,。為了這份承諾，她把腫瘤切除手術時間一拖再拖,，直到暑期才做手術,。開學后，她未充分得到休息卻又站到了三尺講臺前,。為此,，縣委領導還專門到家中看望和鼓勵她。

x老師把愛全都獻給了教育,，她行進中的每一步足跡都印證了她對教育,、對學生深深的愛……