時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇一
1,、學(xué)得開心,，玩得開心。在社團活動中學(xué)習(xí)科學(xué),，在社團活動中培養(yǎng)科學(xué)興趣。
2,、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、創(chuàng)新進取的科學(xué)素養(yǎng)。
3,、促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。
1、時間：活動時間每周四下午第一,、第二節(jié)課
2,、地點：五（8）班教室
社團活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的,，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進行一些課本學(xué)不到的東西,。社團活動的形式機動靈活、多種多樣,。要注意“點”和“面”結(jié)合,，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。
1,、開展趣味小實驗,。
社團活動將開展趣味實驗。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響,，多為“書生型”,，缺乏動手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動手實驗正是對學(xué)生的兩個基本能力——動手能力,、思維能力的全面綜合訓(xùn)練,，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑,。
2,、開展科技小制作。
社團活動將開展小制作小發(fā)明活動,。因地制宜,，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計制作中,，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識,，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志,，成功地喜悅激勵他們不斷進取,，增強戰(zhàn)勝困難的信心。
3,、開展戶外考察活動,。
充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識讓學(xué)生結(jié)合生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象進行思考調(diào)查,，并用所學(xué)的科學(xué)方法嘗試解決問題現(xiàn)象,，學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生的興趣,。
4,、抓好科普宣傳活動。
鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊,，利用各種渠道借閱科普讀物,，并提倡互通有無,，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。制作“科學(xué)名人”,、“科學(xué)生活”,、“科學(xué)幻想”、“科學(xué)制作”,、“科技名言”等手抄報,，做好科普宣傳。
1,、上課考勤,。對于遲到、曠課的學(xué)生做好記錄,，考勤與最后的期末考核掛鉤,。
2.、舉辦“六小”競賽（像小發(fā)明,、小制作,、小論文、小考察,、小創(chuàng)意,、小科幻、繪畫）,，并建立起嚴格的檢查,、考評、獎勵制度,，以提高科技活動的實效,。在期末階段，社團能為全校師生進行成果展示,，成果展示形式：舉行科學(xué)創(chuàng)新作品制作,、實驗技能展示和《科學(xué)早知道》科普手抄報比賽，表彰優(yōu)秀的學(xué)生,。
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇二
為了大力推進素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，我校五年級開設(shè)了科學(xué)探索社團,。
1、學(xué)得開心,，玩得開心,。在社團活動中學(xué)習(xí)科學(xué),，在社團活動中培養(yǎng)科學(xué)興趣,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學(xué)素養(yǎng),。
3,、促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
1,、時間：活動時間每周四下午第一,、第二節(jié)課
2、地點：五（8）班教室
社團活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的,，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸,，也可以進行一些課本學(xué)不到的東西,。社團活動的形式機動靈活、多種多樣,。要注意“點”和“面”結(jié)合,，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。
1,、開展趣味小實驗,。
社團活動將開展趣味實驗。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響,，多為“書生型”,，缺乏動手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動手實驗正是對學(xué)生的兩個基本能力——動手能力,、思維能力的全面綜合訓(xùn)練,，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑,。
2,、開展科技小制作。
社團活動將開展小制作小發(fā)明活動,。因地制宜,，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計制作中,，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識,，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志,，成功地喜悅激勵他們不斷進取,，增強戰(zhàn)勝困難的信心。
3、開展戶外考察活動,。
充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量,，有意識讓學(xué)生結(jié)合生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象進行思考調(diào)查，并用所學(xué)的科學(xué)方法嘗試解決問題現(xiàn)象,，學(xué)以致用,，激發(fā)學(xué)生的興趣。
4,、抓好科普宣傳活動,。
鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物,，并提倡互通有無,，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。制作“科學(xué)名人”,、“科學(xué)生活”,、“科學(xué)幻想”、“科學(xué)制作”,、“科技名言”等手抄報,，做好科普宣傳。
1,、上課考勤,。對于遲到、曠課的學(xué)生做好記錄,，考勤與最后的期末考核掛鉤,。
2.、舉辦“六小”競賽（像小發(fā)明,、小制作,、小論文、小考察,、小創(chuàng)意,、小科幻、繪畫）,，并建立起嚴格的檢查,、考評、獎勵制度,，以提高科技活動的實效,。在期末階段，社團能為全校師生進行成果展示,，成果展示形式：舉行科學(xué)創(chuàng)新作品制作,、實驗技能展示和《科學(xué)早知道》科普手抄報比賽,，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇三
為了落實課外活動的開展,，發(fā)展學(xué)校乒乓球傳統(tǒng)體育項目,，滿足學(xué)生興趣愛好和個性化發(fā)展的需要，弘揚“國粹”精神,，不斷提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣與技術(shù)。特制定本計劃如下：
活動時間定于每周一,、四下午第三節(jié)課活動時間進行,，以課外訓(xùn)練活動為主。同學(xué)們的打球方法與技術(shù)都存在很大的差異,，他們當中有些同學(xué)是有些基礎(chǔ)的,，有些是一點基礎(chǔ)也沒有的，打球水平參差不齊,，我們本學(xué)年的活動要求是學(xué)生學(xué)習(xí)要領(lǐng)以后,，能夠掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學(xué)習(xí)乒乓球的基礎(chǔ),。
1,、初步和進一步掌握乒乓球的基本打法和比賽規(guī)則；
2,、發(fā)展學(xué)生的特長,，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)；
3,、力爭校隊在將來的比賽中再取得好成績.
第一階段：熟悉乒乓球球性,，進行球感訓(xùn)練，讓學(xué)生喜歡乒乓球,，進行托球,、持球行進、墊球等練習(xí),；
第二階段：學(xué)習(xí)并掌握乒乓球的正確握拍姿勢,、上手發(fā)球、下手發(fā)球等基本發(fā)球方法,；第三階段（：學(xué)習(xí)乒乓球的基本打法,，進行接球、腳步移動訓(xùn)練,，不斷曾強大,、小隊員的基本功；
第四階段：掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則,，組織學(xué)生參加比賽,，評選“乒乓球之星”,。
第一階段：熟悉乒乓球球性，進行握拍,、顛球,、對墻推球練習(xí)，學(xué)習(xí)準備姿勢與站位,，練習(xí)步伐移動,。第二階段：發(fā)球練習(xí)，正反手發(fā)球,，接發(fā)球練習(xí),，推擋球。第三階段：削球,、搓球練習(xí),；攻球、對打練習(xí),。第四階段：講解比賽小常識,，校內(nèi)分年級乒乓球比賽。
學(xué)校乒乓球室
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇四
為了落實課外活動的開展,，發(fā)展學(xué)校乒乓球傳統(tǒng)體育項目,，滿足學(xué)生興趣愛好和個性化發(fā)展的需要，弘揚“國粹”精神,，不斷提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣與技術(shù),。特制定本計劃如下：
活動時間定于每周一、四下午第三節(jié)課活動時間進行,，以課外訓(xùn)練活動為主,。同學(xué)們的打球方法與技術(shù)都存在很大的差異，他們當中有些同學(xué)是有些基礎(chǔ)的,，有些是一點基礎(chǔ)也沒有的,，打球水平參差不齊，我們本學(xué)年的活動要求是學(xué)生學(xué)習(xí)要領(lǐng)以后,，能夠掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了,，這是進一步學(xué)習(xí)乒乓球的基礎(chǔ)。
1,、初步和進一步掌握乒乓球的基本打法和比賽規(guī)則,；
2、發(fā)展學(xué)生的特長,，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì),；
3、力爭校隊在將來的比賽中再取得好成績.
第一階段：熟悉乒乓球球性,，進行球感訓(xùn)練,，讓學(xué)生喜歡乒乓球,，進行托球、持球行進,、墊球等練習(xí),；
第二階段：學(xué)習(xí)并掌握乒乓球的正確握拍姿勢、上手發(fā)球,、下手發(fā)球等基本發(fā)球方法,；第三階段（：學(xué)習(xí)乒乓球的基本打法，進行接球,、腳步移動訓(xùn)練,，不斷曾強大、小隊員的基本功,；
第四階段：掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則，組織學(xué)生參加比賽,，評選“乒乓球之星”,。
第一階段：熟悉乒乓球球性，進行握拍,、顛球,、對墻推球練習(xí)，學(xué)習(xí)準備姿勢與站位,，練習(xí)步伐移動,。第二階段：發(fā)球練習(xí)，正反手發(fā)球,，接發(fā)球練習(xí),，推擋球。第三階段：削球,、搓球練習(xí),；攻球、對打練習(xí),。第四階段：講解比賽小常識,，校內(nèi)分年級乒乓球比賽。
學(xué)校乒乓球室
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇五
通過一系列的編織學(xué)習(xí)活動,，以項目為載體,，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，學(xué)習(xí)編織技術(shù),，了解編織材料等方面的技術(shù)信息,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)工藝的感情以及創(chuàng)新制作的興趣。
圖片資料豐富實用
在教學(xué)內(nèi)容中,，精彩的圖片信息帶來多姿多彩的編織物,，拉近了學(xué)生和手工編織的距離,，體會到我們的生活中處處都有編織，激發(fā)學(xué)生編織的興趣,。
在第二部分“我們一起學(xué)編織”中,，清晰的圖片使學(xué)生在學(xué)習(xí)編織方法時更主動，更準確,，有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力和技術(shù)素養(yǎng),。
拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，“用不同材料編織的各式籃子”,、“神態(tài)各異的編織小動物”,、“不同樣式的網(wǎng)袋”、“造型各異的中國結(jié)”等,，開闊學(xué)生的視野,，促進創(chuàng)新能力的提高。
編織方法不斷深入,，學(xué)生的編織技能得到深入發(fā)展,。
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對于編織有了更多的認識和體會,，編織材料更豐富,。從紙條、擴展到了草,、塑料條,、線繩等，引導(dǎo)學(xué)生在編織實踐,。
中體會到：經(jīng)過雙手的創(chuàng)造性勞動,，一根線、一條帶子都能成為有用的物品,，產(chǎn)生新的價值,。
編織安排了“多姿多彩的編織物”和“我們一起學(xué)編織”兩個部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一部分“多姿多彩的編織物”的教學(xué),，通過展示編織物的實物和圖片,，介紹編織以及編織材料等技術(shù)信息，使學(xué)生了解編織在我們生活中的運用,，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)工藝的感情以及動手制作的欲望,。
在我的教學(xué)實踐后，我體會到,，這部分教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)并不能很好的激發(fā)學(xué)生的編織熱情,，學(xué)生在課堂上面對多姿多彩的編織物，只能欣賞,，不能通過實踐活動體會編織的樂趣,。在欣賞編織物時,，學(xué)生表現(xiàn)得較為活潑，但是欣賞活動結(jié)束后,，學(xué)生變現(xiàn)的比較被動,，課堂教學(xué)氣氛沉悶，教學(xué)效果并不好,?！岸嘧硕嗖实木幙椢铩毙蕾p可以作為編織單元的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生開始學(xué)習(xí)編織技法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。 “想一想，說一說”這部分教學(xué)內(nèi)容安排比較呆板,，雖然通過這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生認識到編織材料的豐富多樣,，但是學(xué)生對這些編織材料的理解和體會，往往是在學(xué)習(xí)編織方法的過程中收獲到的,。 我在運用教材后有這樣的感受：讓豐富的圖片資料分散到每種編織方法的學(xué)習(xí)中去,。
通過編織學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道編織是我國民間的傳統(tǒng)工藝,，了解編織品與人們的生活有著密切聯(lián)系,，學(xué)習(xí)多種編織技法,，設(shè)計編織物品,，在實踐活動中，培養(yǎng)認真細致的勞動態(tài)度和勇于探索的科學(xué)精神,?；谶@樣的教學(xué)目標，我認為在本單元教學(xué)最后一課時,，可以設(shè)計一個
環(huán)節(jié)“手工編織樂趣多”,。重點指導(dǎo)學(xué)生圍繞一個主題進行設(shè)計制作，綜合運用學(xué)到的編織技法,，合理選擇編織材料,，開展小組設(shè)計活動，進行分工合作,，使學(xué)生在這個設(shè)計制作活動中,，體會編織的樂趣。
在編織課堂教學(xué)中,，我努力尋找能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生探究意識的教學(xué)方法，使學(xué)生在編織活動中提高技術(shù)素養(yǎng),。我在編織教學(xué)實踐中比較滿意的環(huán)節(jié)處理如下：
1.看一看 拆一拆
學(xué)習(xí)者基本技能和態(tài)度的習(xí)得都是以每個學(xué)生的個體經(jīng)驗和親身實踐為基礎(chǔ)的,。在教學(xué)活動中,，要激發(fā)學(xué)生對編織技術(shù)的關(guān)注，鼓勵學(xué)生通過觀察獲得知識和技能信息,。讓學(xué)生看一看,，拆一拆。思考：這個繩結(jié)是怎么做出來的通過組織觀察活動,，幫助學(xué)生加深對新事物,，新技能的印象。學(xué)生充滿探究的興趣,，對編織技法的學(xué)習(xí)更主動,、更投入。
2.做一做 比一比
小學(xué)勞動與技術(shù)課程以項目為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動態(tài)度,，提高勞動技能，形成勞動素養(yǎng),。在課堂教學(xué)中,，“做一做”是學(xué)生掌握編織技能的重要環(huán)節(jié)。教師要充分了解學(xué)生的技能水平,，給學(xué)生提供充分的實踐時間,。在獲得實踐體驗的基礎(chǔ)上，組織開展“比一比”的活動,。比什么呢,？比一比，誰的制作方法準確,？哪個小組分工更合理,？誰的編織效果最好？如教學(xué)“編網(wǎng)袋”一課,，學(xué)生掌握了編織網(wǎng)袋的步驟和方法,，在兩人合作編織的過程中，有的小組速度迅速完成網(wǎng)袋編織,，
有的小組卻是動作緩慢,，這是為什么呢？在比一比活動評價中,，有學(xué)生發(fā)現(xiàn),，因為編織網(wǎng)袋時是將線繩架在一個塑料瓶上進行編織的，兩人合作時,，這個塑料瓶因為受力不均勻,，總是東倒西歪的，影響了小組合作的速度。如果在瓶子里裝上水,，那么,，瓶子重心穩(wěn)定，編制過程中不會出現(xiàn)瓶子倒地現(xiàn)象,，兩人合作就會順利的多,！比一比，讓我們收獲了技能操作中的新經(jīng)驗,。
3.想一想 改一改
培養(yǎng)創(chuàng)新能力是新課程改革的重點,，在小學(xué)勞動與技術(shù)這樣實踐性強的課程中，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤為重要,。在編織單元中,，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生編織方法的改進、作品造型的變化,，編織材料的合理選擇等,，使創(chuàng)新意識滲透到每個細節(jié)中！“想一想,，改一改”這個環(huán)節(jié)的設(shè)計,，讓學(xué)生帶著問題去實踐和嘗試，體驗編織的樂趣,。
1,、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔,。
2,、每周四第二節(jié)課后開始活動，小組成員必須準時到達指定教室,。 活動時間為4：10——5：10
3,、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，不準在會議室大聲喧嘩,，不準做與手工制作無關(guān)的事。
4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5,、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇六
通過一系列的編織學(xué)習(xí)活動，以項目為載體,，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐,，學(xué)習(xí)編織技術(shù)，了解編織材料等方面的技術(shù)信息,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)工藝的感情以及創(chuàng)新制作的興趣,。
圖片資料豐富實用
在教學(xué)內(nèi)容中,，精彩的圖片信息帶來多姿多彩的編織物，拉近了學(xué)生和手工編織的距離,，體會到我們的生活中處處都有編織,，激發(fā)學(xué)生編織的興趣。
在第二部分“我們一起學(xué)編織”中,，清晰的圖片使學(xué)生在學(xué)習(xí)編織方法時更主動,，更準確，有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力和技術(shù)素養(yǎng),。
拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，“用不同材料編織的各式籃子”、“神態(tài)各異的編織小動物”,、“不同樣式的網(wǎng)袋”,、“造型各異的中國結(jié)”等，開闊學(xué)生的視野,，促進創(chuàng)新能力的提高,。
編織方法不斷深入，學(xué)生的編織技能得到深入發(fā)展,。
通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生對于編織有了更多的認識和體會，編織材料更豐富,。從紙條,、擴展到了草、塑料條,、線繩等,，引導(dǎo)學(xué)生在編織實踐。
中體會到：經(jīng)過雙手的創(chuàng)造性勞動,，一根線,、一條帶子都能成為有用的物品，產(chǎn)生新的價值,。
編織安排了“多姿多彩的編織物”和“我們一起學(xué)編織”兩個部分學(xué)習(xí)內(nèi)容,。第一部分“多姿多彩的編織物”的教學(xué)，通過展示編織物的實物和圖片,，介紹編織以及編織材料等技術(shù)信息,，使學(xué)生了解編織在我們生活中的運用，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)工藝的感情以及動手制作的欲望,。
在我的教學(xué)實踐后,，我體會到，這部分教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)并不能很好的激發(fā)學(xué)生的編織熱情，學(xué)生在課堂上面對多姿多彩的編織物,，只能欣賞,，不能通過實踐活動體會編織的樂趣。在欣賞編織物時,，學(xué)生表現(xiàn)得較為活潑,，但是欣賞活動結(jié)束后，學(xué)生變現(xiàn)的比較被動,，課堂教學(xué)氣氛沉悶,，教學(xué)效果并不好?！岸嘧硕嗖实木幙椢铩毙蕾p可以作為編織單元的導(dǎo)入環(huán)節(jié),，引領(lǐng)學(xué)生開始學(xué)習(xí)編織技法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。 “想一想,，說一說”這部分教學(xué)內(nèi)容安排比較呆板，雖然通過這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生認識到編織材料的豐富多樣,，但是學(xué)生對這些編織材料的理解和體會,，往往是在學(xué)習(xí)編織方法的過程中收獲到的。 我在運用教材后有這樣的感受：讓豐富的圖片資料分散到每種編織方法的學(xué)習(xí)中去,。
通過編織學(xué)習(xí),，使學(xué)生知道編織是我國民間的傳統(tǒng)工藝，了解編織品與人們的生活有著密切聯(lián)系,，學(xué)習(xí)多種編織技法,，設(shè)計編織物品，在實踐活動中,，培養(yǎng)認真細致的勞動態(tài)度和勇于探索的科學(xué)精神,。基于這樣的教學(xué)目標,，我認為在本單元教學(xué)最后一課時,，可以設(shè)計一個
環(huán)節(jié)“手工編織樂趣多”。重點指導(dǎo)學(xué)生圍繞一個主題進行設(shè)計制作,，綜合運用學(xué)到的編織技法,，合理選擇編織材料,，開展小組設(shè)計活動,，進行分工合作，使學(xué)生在這個設(shè)計制作活動中,，體會編織的樂趣,。
在編織課堂教學(xué)中，我努力尋找能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究意識的教學(xué)方法,，使學(xué)生在編織活動中提高技術(shù)素養(yǎng),。我在編織教學(xué)實踐中比較滿意的環(huán)節(jié)處理如下：
1.看一看 拆一拆
學(xué)習(xí)者基本技能和態(tài)度的習(xí)得都是以每個學(xué)生的個體經(jīng)驗和親身實踐為基礎(chǔ)的。在教學(xué)活動中,，要激發(fā)學(xué)生對編織技術(shù)的關(guān)注,，鼓勵學(xué)生通過觀察獲得知識和技能信息。讓學(xué)生看一看,，拆一拆,。思考：這個繩結(jié)是怎么做出來的通過組織觀察活動，幫助學(xué)生加深對新事物,，新技能的印象,。學(xué)生充滿探究的興趣，對編織技法的學(xué)習(xí)更主動,、更投入,。
2.做一做 比一比
小學(xué)勞動與技術(shù)課程以項目為載體，培養(yǎng)學(xué)生的勞動態(tài)度,，提高勞動技能,，形成勞動素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中,，“做一做”是學(xué)生掌握編織技能的重要環(huán)節(jié),。教師要充分了解學(xué)生的技能水平，給學(xué)生提供充分的實踐時間,。在獲得實踐體驗的基礎(chǔ)上,，組織開展“比一比”的活動。比什么呢,？比一比,，誰的制作方法準確？哪個小組分工更合理,？誰的編織效果最好,？如教學(xué)“編網(wǎng)袋”一課，學(xué)生掌握了編織網(wǎng)袋的步驟和方法,，在兩人合作編織的過程中,，有的小組速度迅速完成網(wǎng)袋編織，
有的小組卻是動作緩慢,，這是為什么呢,？在比一比活動評價中，有學(xué)生發(fā)現(xiàn),，因為編織網(wǎng)袋時是將線繩架在一個塑料瓶上進行編織的,，兩人合作時,，這個塑料瓶因為受力不均勻，總是東倒西歪的,，影響了小組合作的速度,。如果在瓶子里裝上水，那么,，瓶子重心穩(wěn)定,，編制過程中不會出現(xiàn)瓶子倒地現(xiàn)象，兩人合作就會順利的多,！比一比,，讓我們收獲了技能操作中的新經(jīng)驗。
3.想一想 改一改
培養(yǎng)創(chuàng)新能力是新課程改革的重點,，在小學(xué)勞動與技術(shù)這樣實踐性強的課程中,，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤為重要。在編織單元中,，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生編織方法的改進,、作品造型的變化，編織材料的合理選擇等,，使創(chuàng)新意識滲透到每個細節(jié)中,！“想一想，改一改”這個環(huán)節(jié)的設(shè)計,，讓學(xué)生帶著問題去實踐和嘗試,，體驗編織的樂趣。
1,、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。
2,、每周四第二節(jié)課后開始活動,，小組成員必須準時到達指定教室。 活動時間為4：10——5：10
3,、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，不準在會議室大聲喧嘩，不準做與手工制作無關(guān)的事,。
4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。
5,、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇七
美術(shù)社團活動,，是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分,，可以培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好,，增長知識,、提高技能、豐富學(xué)生的文化生活,，為今后培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長及素養(yǎng)起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的滿足學(xué)生需求,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社團活動安排制定如下：
通過美術(shù)社團的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學(xué)生的繪畫水平及創(chuàng)造能力,。
1、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。
2、每周四下午第三節(jié)課時間進行活動,，小組成員必須準時到達指定教室：四樓活動教室,。
3、美術(shù)社團成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，不準在教室大聲喧嘩,，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5,、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，(美術(shù)種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法),。
2、以兒童水彩筆和油畫棒畫進行教學(xué),。
3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。
5,、進行繪畫教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。
1,、教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，精心備課,，使社團活動開展得生動、活潑,、豐富,。
2、做好組織工作組織學(xué)生按時活動,，并且要點名,，要選出有能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。社團活動要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。
3、安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織一次,，要堅持課余活動的原則。
4,、訂立必要制度,，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準時參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦美術(shù)作品展示,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇八
美術(shù)社團活動，是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分,，可以培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好，增長知識,、提高技能,、豐富學(xué)生的文化生活，為今后培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長及素養(yǎng)起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更好的滿足學(xué)生需求,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社團活動安排制定如下：
通過美術(shù)社團的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學(xué)生的繪畫水平及創(chuàng)造能力。
1,、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。
2,、每周四下午第三節(jié)課時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室：四樓活動教室,。
3,、美術(shù)社團成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩,，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
4、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。
5、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類,、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法),。
2,、以兒童水彩筆和油畫棒畫進行教學(xué)。
3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。
5,、進行繪畫教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。
1,、教師要認真負責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，精心備課,，使社團活動開展得生動,、活潑、豐富,。
2,、做好組織工作組織學(xué)生按時活動，并且要點名,，要選出有能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。社團活動要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。
3,、安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次,，要堅持課余活動的原則,。
4、訂立必要制度,，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時,，要舉辦美術(shù)作品展示，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇九
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo),，切實貫徹落實學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的要求，全面推進素質(zhì)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個性特長。尊重學(xué)生的興趣,、愛好,，學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的社團活動,，擴大學(xué)生視野,，讓學(xué)生個性得到充分發(fā)展并享有成功的喜悅，促進學(xué)校教育整體提高,，凸顯我校教育特色,。
1、統(tǒng)籌安排，確定課程：
本學(xué)期我校將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,，社團活動的設(shè)置有利于促進學(xué)生發(fā)展,，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施,。
2,、尊重主體，確定人選：
根據(jù)開設(shè)情況,，由指導(dǎo)老師選擇學(xué)生參加相應(yīng)的社團活動小組,。在老師的幫助下，讓學(xué)生根據(jù)自身特點融入活動,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美、創(chuàng)造美,、展示美,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、樂觀的生活情趣,，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂,，讓每一個學(xué)生都幸福地成長,。促進學(xué)生的多元化發(fā)展，構(gòu)建七彩的陽光校園,，加快校園文化建設(shè)進程,。
3、落實常規(guī),，健全制度：
為加強常規(guī)督促管理,，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們堅持“五”定”原則,。
一定活動項目,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)科,、學(xué)校實際情況，開設(shè)相關(guān)的社團活動項目,。
二定活動目標,，針對有些重點項目，要和競賽相結(jié)合,，爭取早出成績,。
三定活動時間，每周五下午第三節(jié)課，保證活動時間,。
四定活動內(nèi)容,，每個社團必須嚴格按照活動計劃進行。
五定輔導(dǎo)老師,，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點確定指導(dǎo)老師,。
六定活動地點，學(xué)校會確保各社團活動的固定地點,。
4,、科學(xué)管理，講求實效：
1）準時到崗,，不早退,。活動課前5分鐘教師要帶領(lǐng)學(xué)生及時到位,，準備好活動材料,。活動未結(jié)束,，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài),。
2）社團活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施,，教師須自始自終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作,，活動巡視要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其他有礙于指導(dǎo)的事,，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員。
3）教師要做好活動組內(nèi)學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度,，對學(xué)生的教育要加強與班主任聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動小組,。專用活動室負責(zé)老師要做好室內(nèi)物品保管,、門窗關(guān)鎖等工作。
1,、每位指導(dǎo)老師必須認真準備,、輔導(dǎo)并做好每次活動的安排記錄，期末做好總結(jié)并入擋,。
2,、要尊重學(xué)生的需要和興趣，以學(xué)生為活動的主體,，讓他們真正成為活動的主人,。
3、堅持每周活動，切忌虎頭蛇尾,，保證每次活動時間為40分鐘,，活動內(nèi)容豐富有效。
4,、各社團活動的輔導(dǎo)老師適當交流,，相互促進。
5,、學(xué)生參加人員在年級組內(nèi)調(diào)整安排,，學(xué)校專職教師的社團可以跨年級。年級學(xué)生人員有年級組長協(xié)調(diào),，保證每個社團人數(shù)均衡,。
1、學(xué)校類
序號教師活動內(nèi)容活動地點
2,、班級類
序號教師活動項目活動地點
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇十
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo),，切實貫徹落實學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的要求，全面推進素質(zhì)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個性特長。尊重學(xué)生的興趣,、愛好,，學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的社團活動,，擴大學(xué)生視野，讓學(xué)生個性得到充分發(fā)展并享有成功的喜悅,，促進學(xué)校教育整體提高,，凸顯我校教育特色。
1,、統(tǒng)籌安排,，確定課程：
本學(xué)期我校將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法，社團活動的設(shè)置有利于促進學(xué)生發(fā)展,，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實施。
2,、尊重主體,，確定人選：
根據(jù)開設(shè)情況，由指導(dǎo)老師選擇學(xué)生參加相應(yīng)的社團活動小組,。在老師的幫助下,，讓學(xué)生根據(jù)自身特點融入活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,、創(chuàng)造美,、展示美，培養(yǎng)學(xué)生健康,、樂觀的生活情趣,，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂,，讓每一個學(xué)生都幸福地成長,。促進學(xué)生的多元化發(fā)展，構(gòu)建七彩的陽光校園,，加快校園文化建設(shè)進程,。
3、落實常規(guī),，健全制度：
為加強常規(guī)督促管理,，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們堅持“五”定”原則,。
一定活動項目,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)科,、學(xué)校實際情況，開設(shè)相關(guān)的社團活動項目,。
二定活動目標,，針對有些重點項目，要和競賽相結(jié)合,，爭取早出成績,。
三定活動時間，每周五下午第三節(jié)課,，保證活動時間,。
四定活動內(nèi)容，每個社團必須嚴格按照活動計劃進行,。
五定輔導(dǎo)老師,，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點確定指導(dǎo)老師。
六定活動地點,，學(xué)校會確保各社團活動的固定地點,。
4、科學(xué)管理,，講求實效：
1）準時到崗,，不早退,。活動課前5分鐘教師要帶領(lǐng)學(xué)生及時到位,，準備好活動材料,。活動未結(jié)束,，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài),。
2）社團活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施,，教師須自始自終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作,，活動巡視要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其他有礙于指導(dǎo)的事,，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員。
3）教師要做好活動組內(nèi)學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度,，對學(xué)生的教育要加強與班主任聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動小組,。專用活動室負責(zé)老師要做好室內(nèi)物品保管,、門窗關(guān)鎖等工作。
1,、每位指導(dǎo)老師必須認真準備,、輔導(dǎo)并做好每次活動的安排記錄，期末做好總結(jié)并入擋,。
2,、要尊重學(xué)生的需要和興趣，以學(xué)生為活動的主體,，讓他們真正成為活動的主人,。
3、堅持每周活動,，切忌虎頭蛇尾，保證每次活動時間為40分鐘,，活動內(nèi)容豐富有效,。
4、各社團活動的輔導(dǎo)老師適當交流,，相互促進,。
5、學(xué)生參加人員在年級組內(nèi)調(diào)整安排,，學(xué)校專職教師的社團可以跨年級,。年級學(xué)生人員有年級組長協(xié)調(diào),，保證每個社團人數(shù)均衡。
1,、學(xué)校類
序號教師活動內(nèi)容活動地點
2,、班級類
序號教師活動項目活動地點
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇十一
一、指導(dǎo)思想
為豐富校園文化生活,，發(fā)展學(xué)生興趣與特長,，減輕教師和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)壓力，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，以社團活動為平臺,，以“全員參與、豐富生活,、展示個性,、培養(yǎng)興趣，拓寬知識,、開發(fā)潛能”為宗旨,，成立相應(yīng)的學(xué)生社團活動小組，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園,。
二,、社團任務(wù)
1、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，張揚學(xué)生的個性,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識，增長能力,。
2,、凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團活動的品牌,。
3,、積極參加各級演出和比賽，為校爭光,。
4,、通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來，讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺,。
三,、具體工作及措施
（一）尊重主體，實行雙選,。在社團活動實施過程中實行雙選制度,，活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導(dǎo)項目,，同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向,，選擇合適的社團活動。
（二）落實常規(guī),，健全制度
1,、為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性,，我們要堅持“六定”,。一定活動課程；二定活動目標,；三定活動時間,；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師,；六定活動地點,。
2、做好輔導(dǎo)老師的準備工作,，絕不打無準備的仗,。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃,，安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容,，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學(xué)生準備好相關(guān)活動材料,。
3,、加強輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，開座談會,，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處,。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛,。努力提高社團活動的效果和效率,。
（三）充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教,，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上,，充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學(xué)校實施特色教育的重要途徑,。
（四）加強檢查督促,，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改,。
注重學(xué)校社團活動的組織、檢查,、指導(dǎo)開展,，以保證學(xué)校社團活動課程建設(shè)順利進行,。
（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團活動評價方案。
“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力,、精力,、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,，把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評和獎勵,。
四、社團活動分類
20xx年學(xué)校扎實開展好以下社團活動,，以后逐年擴充內(nèi)容和方式,。主要包括戰(zhàn)鼓、書法,、廣場舞,、合唱、乒乓球,、十字繡等社團組織,。
五、社團活動實施措施
1,、成立學(xué)校社團活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)教師精心設(shè)計活動，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果,。
組長：
成員：
2,、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié)。
六,、本學(xué)期社團活動分以下三個階段進行
第一準備階段：第1-2周
（1）學(xué)校制定活動定方案,，宣傳動員，組織實施,。各社團招聘負責(zé)老師及各社團組織成員報名,。
（2）社團負責(zé)老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內(nèi)容）,、確定活動內(nèi)容,、活動時間等。
第二社團活動階段：第3-16周
（1）指導(dǎo)教師認真組織開展活動,。
（2）做到“五有”：有計劃,、有活動設(shè)計（教案）、有名冊,、有反饋,、有總結(jié)。提前一周社團負責(zé)老師備好簡單的授課教案,。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,，圖片資料,，學(xué)校做好宣傳報道。
第三階段成果準備展示：第17-18周
1,、指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料（計劃,、活動設(shè)計、點名冊,、記錄本,、學(xué)生作品、過程性資料,、學(xué)生取得的成績,、活動總結(jié)等）。
2,、社團領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果,，評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生（由指導(dǎo)老師推薦），并進行表彰,。
3,、展示成果：跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合,。
展示的項目：
美術(shù)書法：社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片,。
文學(xué)社：人人展示自己發(fā)表,、撰寫的文學(xué)作品。
體育小組：展示學(xué)生的活動資料,、活動情景,，各類競賽的成績。
英語組：在提高口語水平,，能在節(jié)日中表演一個節(jié)目,。
七、課程實施過程友情提醒
1,、各班主任要配合輔導(dǎo)老師,，告知學(xué)生具體的活動地點，定好帶隊學(xué)生,，保證每個學(xué)生都能及時到達上課地點,，尤其是低年級。
2,、各輔導(dǎo)老師課前對自己活動的教室預(yù)先落實好,，如桌椅、多媒體、教具,，保證社團活動單位時間的有效性,。
3、各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學(xué)生每次都要點名,，做好記錄。對活動積極性不高,、課程任務(wù)不能及時按要求完成的同學(xué)不能聽之任之,，要及時和其談心交流，明確活動的目的性,，以達到預(yù)期的活動目的,。
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇十二
一、指導(dǎo)思想
為豐富校園文化生活,，發(fā)展學(xué)生興趣與特長,，減輕教師和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)壓力，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，以社團活動為平臺,，以“全員參與、豐富生活,、展示個性,、培養(yǎng)興趣，拓寬知識,、開發(fā)潛能”為宗旨,，成立相應(yīng)的學(xué)生社團活動小組，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園,。
二,、社團任務(wù)
1、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，張揚學(xué)生的個性,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識，增長能力,。
2,、凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團活動的品牌,。
3,、積極參加各級演出和比賽，為校爭光,。
4,、通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來，讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺。
三,、具體工作及措施
（一）尊重主體,，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度,，活動前,，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導(dǎo)項目，同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向,，選擇合適的社團活動。
（二）落實常規(guī),，健全制度
1,、為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性,，我們要堅持“六定”,。一定活動課程；二定活動目標,；三定活動時間,；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師,；六定活動地點,。
2、做好輔導(dǎo)老師的準備工作,，絕不打無準備的仗,。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃,，安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容,，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學(xué)生準備好相關(guān)活動材料,。
3,、加強輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，開座談會,，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處,。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛,。努力提高社團活動的效果和效率,。
（三）充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教,，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上,，充分開發(fā)他們的潛能,。把社團活動作為學(xué)校實施特色教育的重要途徑。
（四）加強檢查督促,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時修改。
注重學(xué)校社團活動的組織,、檢查,、指導(dǎo)開展，以保證學(xué)校社團活動課程建設(shè)順利進行,。
（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團活動評價方案,。
“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力,、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,，把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評和獎勵,。
四、社團活動分類
20xx年學(xué)校扎實開展好以下社團活動,，以后逐年擴充內(nèi)容和方式,。主要包括戰(zhàn)鼓、書法,、廣場舞,、合唱、乒乓球,、十字繡等社團組織,。
五、社團活動實施措施
1,、成立學(xué)校社團活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)教師精心設(shè)計活動，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果,。
組長：
成員：
2,、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié)。
六,、本學(xué)期社團活動分以下三個階段進行
第一準備階段：第1-2周
（1）學(xué)校制定活動定方案,，宣傳動員，組織實施,。各社團招聘負責(zé)老師及各社團組織成員報名,。
（2）社團負責(zé)老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內(nèi)容）,、確定活動內(nèi)容,、活動時間等,。
第二社團活動階段：第3-16周
（1）指導(dǎo)教師認真組織開展活動。
（2）做到“五有”：有計劃,、有活動設(shè)計（教案）,、有名冊、有反饋,、有總結(jié),。提前一周社團負責(zé)老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,，圖片資料,，學(xué)校做好宣傳報道。
第三階段成果準備展示：第17-18周
1,、指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料（計劃,、活動設(shè)計、點名冊,、記錄本,、學(xué)生作品、過程性資料,、學(xué)生取得的成績,、活動總結(jié)等）。
2,、社團領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果,，評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生（由指導(dǎo)老師推薦），并進行表彰,。
3,、展示成果：跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合,。
展示的項目：
美術(shù)書法：社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片,。
文學(xué)社：人人展示自己發(fā)表,、撰寫的文學(xué)作品。
體育小組：展示學(xué)生的活動資料,、活動情景,，各類競賽的成績。
英語組：在提高口語水平,，能在節(jié)日中表演一個節(jié)目,。
七、課程實施過程友情提醒
1,、各班主任要配合輔導(dǎo)老師,，告知學(xué)生具體的活動地點,，定好帶隊學(xué)生，保證每個學(xué)生都能及時到達上課地點,，尤其是低年級,。
2、各輔導(dǎo)老師課前對自己活動的教室預(yù)先落實好,，如桌椅,、多媒體、教具,，保證社團活動單位時間的有效性,。
3、各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學(xué)生每次都要點名,，做好記錄,。對活動積極性不高、課程任務(wù)不能及時按要求完成的同學(xué)不能聽之任之,，要及時和其談心交流,，明確活動的目的性，以達到預(yù)期的活動目的,。
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇十三
通過小主持人社團的活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、藝術(shù)修養(yǎng)及善于交流等能力,弘揚學(xué)生個性發(fā)展,。
豐富學(xué)生的課余文化生活,，提高學(xué)生的語言與表演藝術(shù)的能力，使學(xué)生掌握一定的朗誦,、繞口令,、主持等技巧，開闊學(xué)生的視野,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高,，增強學(xué)生創(chuàng)新意識、提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力,。
1,、激發(fā)孩子對語言與表演藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)孩子的語言與表演藝術(shù)的能力,。
2,、培養(yǎng)訓(xùn)練孩子扎實的基本功，如：氣息控制,、表情訓(xùn)練,、語氣訓(xùn)練、語音訓(xùn)練（繞口令）,、朗讀訓(xùn)練,、模擬主持等,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達,、現(xiàn)場組織,、觀察思考、溝通及應(yīng)變能力,，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力
4,、培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成活潑開朗,、積極主動,、自強自信的性格。
5,、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺主持的感覺,。
1、召集,、了解社團成員,，提出注意事項，布置活動內(nèi)容,，嚴格活動紀律,。
2、給每位學(xué)生一個自我介紹的展示機會,。
3,、才藝展示：各施所長。
4,、見面時的禮節(jié),。
1、表演訓(xùn)練
2,、語音訓(xùn)練
3,、語氣練習(xí)
4、朗讀訓(xùn)練
5,、游戲《小鳥飛》
6,、相聲表演
7、在小舞臺中展現(xiàn)自我
1,、無實物表演訓(xùn)練
2,、語音訓(xùn)練
3、語氣練習(xí)
4,、朗讀訓(xùn)練
5,、少兒故事
6、快板兒表演
1,、動物模擬表演
2,、主持模擬表演
3,、少兒故事
4、相聲表演
希望樓三樓教室
每周星期四下午第三節(jié)課
共 9 人
一（4）班 zz
一（5）班 zz
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇十四
通過小主持人社團的活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及善于交流等能力,弘揚學(xué)生個性發(fā)展,。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的語言與表演藝術(shù)的能力,，使學(xué)生掌握一定的朗誦,、繞口令、主持等技巧,，開闊學(xué)生的視野,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，增強學(xué)生創(chuàng)新意識,、提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力,。
1、激發(fā)孩子對語言與表演藝術(shù)的興趣,，培養(yǎng)孩子的語言與表演藝術(shù)的能力,。
2、培養(yǎng)訓(xùn)練孩子扎實的基本功,，如：氣息控制,、表情訓(xùn)練、語氣訓(xùn)練,、語音訓(xùn)練（繞口令）,、朗讀訓(xùn)練、模擬主持等,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達,、現(xiàn)場組織,、觀察思考、溝通及應(yīng)變能力,，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力
4,、培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成活潑開朗,、積極主動,、自強自信的性格。
5,、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺主持的感覺,。
1、召集,、了解社團成員,，提出注意事項,，布置活動內(nèi)容，嚴格活動紀律,。
2,、給每位學(xué)生一個自我介紹的展示機會。
3,、才藝展示：各施所長,。
4、見面時的禮節(jié),。
1,、表演訓(xùn)練
2、語音訓(xùn)練
3,、語氣練習(xí)
4,、朗讀訓(xùn)練
5、游戲《小鳥飛》
6,、相聲表演
7,、在小舞臺中展現(xiàn)自我
1、無實物表演訓(xùn)練
2,、語音訓(xùn)練
3,、語氣練習(xí)
4、朗讀訓(xùn)練
5,、少兒故事
6,、快板兒表演
1、動物模擬表演
2,、主持模擬表演
3,、少兒故事
4、相聲表演
希望樓三樓教室
每周星期四下午第三節(jié)課
共 9 人
一（4）班 zz
一（5）班 zz
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇十五
學(xué)生寫好字是學(xué)好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ),，是學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的一個重要標志,，而教師寫好字則更具有良好的示范引領(lǐng)作用?；A(chǔ)教育課程綱要也明確提出中小學(xué)要開設(shè)書法課,，以不斷提高中小學(xué)生的漢字書寫水平，發(fā)揚繼承祖國的傳統(tǒng)文化,，這一舉措也更加提高了對教師書寫水平的要求,。書法社團的活動，則能不斷的提高教師的書寫水平,，使教師能在教學(xué)中有效的培養(yǎng)學(xué)生正確,、規(guī)范、美觀的書寫漢字，并能形成良好的正確書寫習(xí)慣,，激勵每一位教師在教學(xué)工作之余,，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的服務(wù)于教學(xué)工作,。
1,、書法是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，通過學(xué)習(xí)書法,，使老師們能更好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,。
2、進一步了解書法的基本知識和基本技能,，達到以書靜心養(yǎng)氣,，以書煉意礪志，以書探美求新之目的,。
3,、通過書法社團的活動，給愛好和擅長書法的老師一個學(xué)習(xí)和交流的空間,，使老師的書法特長得到更好的發(fā)展,，培養(yǎng)出一支具有學(xué)校特色的書法團隊。
4,、書法社團活動是課堂書法學(xué)習(xí)鞏固和提升的有利保障,。也是教師服務(wù)課堂教學(xué)，提高學(xué)生書寫水平的一項有力保障,。
5,、每學(xué)期進行一次社團書法成果展覽。
本著教師自愿原則,，根據(jù)教師自己的興趣,、愛好、特長進行報名,。社團開設(shè)毛筆字,、硬筆字和粉筆字的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
四樓八號教室
1,、每周四下午 4：30—5：30，小組成員必須準時參加,。
2,、社團成員必須嚴格遵守書法社團規(guī)章制度，按時完成作業(yè),。
3,、除規(guī)定時間外，社團成員也可以在完成教學(xué)工作之余機動學(xué)習(xí),。
1,、了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程,。
2、指導(dǎo)教師正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。
3,、掌握8種基本筆畫，嘗試小型書法作品的創(chuàng)作,。
4,、使教師了解一些簡單的書法常識（書法種類、常用工具,、基本的使用方法）,。以楷書、臨貼為主進行教學(xué),。
5,、欣賞名人名作，提高欣賞水平,。
第1次 作好社團成立組織準備工作,。
第2次 了解硬筆書法基礎(chǔ)常識。
第3次 了解軟筆書法基礎(chǔ)常識,。
第4次 指導(dǎo)書寫姿勢,、執(zhí)筆、運筆方法,。
第5次 筆畫書寫——橫的寫法,。
第6次 筆畫書寫——豎的寫法。
第7次 筆畫書寫——鉤的寫法,。
第8次 筆畫書寫——折的寫法,。
第9次 筆畫書寫——點、提的寫法,。
第10次 筆畫書寫——撇,、捺的寫法。
第11次 書法作品的創(chuàng)作,。
每月末的最后一個周三下午4：30——5：30為統(tǒng)一驗收時間,，培訓(xùn)結(jié)束后全體教師以現(xiàn)場書寫考試的形式，展示他們練字的結(jié)果,，并對教師書寫的成果進行級別評定,。
書法教育教學(xué)在我校不是流于形式，追求時尚,，而是真正地在用我們的實際行動延續(xù)著書法這種賦予著民族精神的文化,。
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇十六
學(xué)生寫好字是學(xué)好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)，是學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的一個重要標志，而教師寫好字則更具有良好的示范引領(lǐng)作用,?；A(chǔ)教育課程綱要也明確提出中小學(xué)要開設(shè)書法課，以不斷提高中小學(xué)生的漢字書寫水平,，發(fā)揚繼承祖國的傳統(tǒng)文化,，這一舉措也更加提高了對教師書寫水平的要求。書法社團的活動,，則能不斷的提高教師的書寫水平,，使教師能在教學(xué)中有效的培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范,、美觀的書寫漢字,，并能形成良好的正確書寫習(xí)慣，激勵每一位教師在教學(xué)工作之余,，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。
1,、書法是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,，通過學(xué)習(xí)書法，使老師們能更好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,。
2,、進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書靜心養(yǎng)氣,，以書煉意礪志,，以書探美求新之目的。
3,、通過書法社團的活動,，給愛好和擅長書法的老師一個學(xué)習(xí)和交流的空間，使老師的書法特長得到更好的發(fā)展,，培養(yǎng)出一支具有學(xué)校特色的書法團隊,。
4、書法社團活動是課堂書法學(xué)習(xí)鞏固和提升的有利保障,。也是教師服務(wù)課堂教學(xué),，提高學(xué)生書寫水平的一項有力保障。
5,、每學(xué)期進行一次社團書法成果展覽,。
本著教師自愿原則，根據(jù)教師自己的興趣,、愛好、特長進行報名。社團開設(shè)毛筆字,、硬筆字和粉筆字的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。
四樓八號教室
1、每周四下午 4：30—5：30,，小組成員必須準時參加,。
2、社團成員必須嚴格遵守書法社團規(guī)章制度,，按時完成作業(yè),。
3、除規(guī)定時間外,，社團成員也可以在完成教學(xué)工作之余機動學(xué)習(xí),。
1、了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程,。
2,、指導(dǎo)教師正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3,、掌握8種基本筆畫,，嘗試小型書法作品的創(chuàng)作。
4,、使教師了解一些簡單的書法常識（書法種類,、常用工具、基本的使用方法）,。以楷書,、臨貼為主進行教學(xué)。
5,、欣賞名人名作,，提高欣賞水平。
第1次 作好社團成立組織準備工作,。
第2次 了解硬筆書法基礎(chǔ)常識,。
第3次 了解軟筆書法基礎(chǔ)常識。
第4次 指導(dǎo)書寫姿勢,、執(zhí)筆,、運筆方法。
第5次 筆畫書寫——橫的寫法,。
第6次 筆畫書寫——豎的寫法,。
第7次 筆畫書寫——鉤的寫法。
第8次 筆畫書寫——折的寫法,。
第9次 筆畫書寫——點,、提的寫法,。
第10次 筆畫書寫——撇、捺的寫法,。
第11次 書法作品的創(chuàng)作,。
每月末的最后一個周三下午4：30——5：30為統(tǒng)一驗收時間，培訓(xùn)結(jié)束后全體教師以現(xiàn)場書寫考試的形式,，展示他們練字的結(jié)果,，并對教師書寫的成果進行級別評定。
書法教育教學(xué)在我校不是流于形式,，追求時尚,，而是真正地在用我們的實際行動延續(xù)著書法這種賦予著民族精神的文化。
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇十七
落實計劃,，認真學(xué)習(xí)“學(xué)校體育工作條例”的重要思想,，在訓(xùn)練中堅持依法治教，以德治教,理論聯(lián)系實際,，通過實施分步訓(xùn)練達到教學(xué)目標,；訂出計劃，進一步培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好,，培養(yǎng)集體主義觀念,，提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，全面推進素質(zhì)教育,。
科學(xué)進行訓(xùn)練,，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練,，提高身體素質(zhì),、球技。開展足球社團活動,目的是增強學(xué)生的體質(zhì),，增進學(xué)生身心健康,通過訓(xùn)練,建立足球運動的基本技能,，熟悉球性和控球能力，體會動作要領(lǐng),，初步掌握足球最基本技術(shù)和游戲方法,，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),，培養(yǎng)勇敢,、頑強、機智,、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神,。
1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德,，在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理,，從思想上重視教育,。
2、根據(jù)隊員年齡段特點,，提高隊員身體健康水平,，根據(jù)足球?qū)ｍ椷\動的特點，改善隊員的身體形態(tài),，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質(zhì),。
3,、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目,，需要每個隊員努力,，才能取得好的成績。
1,、活動訓(xùn)練時間:每周星期五下午
2,、指導(dǎo)教師：王廣東
3、社團隊員名單
一年級：羅俊豪,、胡津銘,、黃冠翔、黃梓洋,、蔡浩暢,、梁俊軒、羅子聰,、陳梓烯,、梁俊濤、杜梓俊,、何君豪,、吳梓軒、梁子力,、梁浩然,、梁偉俊
二年級：陳嘉城、楊嘉俊,、黃健豪,、郭宇森、林權(quán)星,、蘇嘉銘,、郭俊杰、梁家豪,、王子銅,、梁德炫,、梁昊煬、梁梓邦,、胡楊正,、楊凱鋒、黃柏浩四年級：關(guān)俊杰,、陳承濤
五年級：馮展?jié)?、黎凱杰、梁汝健,、林棚亮,、羅樹堂、梁忠凌,、黎志鴻,、李俊鴻六年級：梁俊豪、陳灝華,、羅景文,、封卓賢、黃浩鋒
4,、活動訓(xùn)練措施:
a ,、提高隊員訓(xùn)練作風(fēng)、比賽作風(fēng),、嚴格紀律性,，培養(yǎng)良好體育道德作風(fēng),嚴格要求訓(xùn)練質(zhì)量。
b,、全面提高隊員的身體素質(zhì),重點發(fā)展速度,、靈敏性、協(xié)調(diào)性,、爆發(fā)力等素質(zhì),，學(xué)習(xí)跑的正確技術(shù)，鍛煉肌肉力量,。
c,、全面提高學(xué)生的基本技術(shù)(重點傳,接技術(shù))逐步發(fā)展學(xué)生個人技術(shù)特長，提高活動中控球能力,，正確掌握傳接球技術(shù),，因材施教發(fā)揮學(xué)生特常。
d,、提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力,，重點是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)，明確個人攻守的職能,進攻和防守原則,，提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對
1,、3對2能力,、確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.
熟悉球性顛球練習(xí)
1、單腳自拋正腳面顛球練習(xí),。
2,、雙腳交替正腳面顛球練習(xí)。
3,、多部位顛球練習(xí),。
4、兩人或多人交替多部位顛球練習(xí),。
3—4周
踢球練習(xí)
1,、各種踢球動作的模仿練習(xí)。
2,、二人一球，一人用腳擋球（擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,，離球約10厘米）,，另一人做助跑踢球練習(xí)。
3,、學(xué)習(xí)踢球動作應(yīng)先從踢靜止球開始,，并以踢靜止球、地滾球為主,。
4,、當學(xué)生初步掌握一只腳踢球之后，要注意強調(diào)使用較差的一只腳踢球練習(xí),。
5,、在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之后，就要在移動中練習(xí)踢來自不同方向,、不同性質(zhì)的球,，并要逐漸加大動作難度，提高動作質(zhì)量,。
6,、踢準練習(xí)。
a,、二人一球,，相距15米左右，中間放一個低欄,，要求踢出的球從欄間通過,。
b、向劃有標志的墻踢準,。
7,、踢遠練習(xí),。
a、在角球區(qū)向罰球區(qū)內(nèi)大力踢球,。
b,、在罰球區(qū)線上向站在中線附近的同伴大力踢球。
c,、在罰球區(qū)線上向中圈踢高球給同伴,。
d、向劃有標志的墻踢準,。
e,、隊員分成兩組，相距15米左右,，成“一”字形相對站立,。由各組第一人開始跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾,，依次循環(huán),。
f、踢球穿檔：三人一組,，每人相距5米,，接球者再踢球穿檔。依次循環(huán),。
5—6周
傳接球練習(xí)
1,、兩人靜止各種踢球動作對傳接練習(xí)。
2,、多人多角度各種踢球動作傳接球練習(xí),。
3、行進間傳接球練習(xí),。
7—8周
帶球,、運球練習(xí)a、單人直線帶球跑練習(xí),。 b,、單人變向帶球跑練習(xí)。
9—10周帶球,、運球射門練習(xí)
1,、原地靜止球射門練習(xí)。
2,、助跑靜止球射門練習(xí),。
3、帶球繞桿兒射門練習(xí),。
4,、接球射門練習(xí)。
11—12周
發(fā)展反應(yīng)速度的練習(xí),，并穿插進行各種球熟性,，動作技術(shù)練習(xí)
30～50米的計時跑,，要求學(xué)生在8秒內(nèi)完成50米跑；50～60米最大強度的重復(fù)跑,，每組間歇使學(xué)生完全恢復(fù),，每次練習(xí)共3組。
發(fā)展反應(yīng)速度的練習(xí),。根據(jù)比賽中可能出現(xiàn)的站立,、仰臥、俯臥,、背向,、后退、跳起等身體狀態(tài)設(shè)置起跑姿勢,，當球被教師踢出去后（或聽到起跑信號后）,，起跑搶球（或跑到制定區(qū)域）。
13—14周
發(fā)展靈敏速度以及動作速度的練習(xí),。
運用短距離、方向不規(guī)則的繞過障礙物,，在制定區(qū)域內(nèi)去射門練習(xí),。
10×10m方格場地內(nèi)，多人,、每人一球進行快速運,、控球練習(xí)，要求根據(jù)其他隊員活動情況及時改變運球方向,、路線,、避免與其他隊員人或球越出方格范圍。
穿插進行各種球熟性,。動作技術(shù)練習(xí)
15—16周
提高學(xué)生身體各部分肌肉的力量,，提高學(xué)生的身體對抗能力。
身體練習(xí)的主要內(nèi)容：
①發(fā)展上肢力量的練習(xí),。單杠引體向上,；雙杠雙臂屈撐；俯臥撐,；杠鈴?fù)婆e,；啞鈴等各種練習(xí)。
②發(fā)展腰腹力量的練習(xí)。仰臥起坐,；俯臥背伸,；原地收腹跳；單杠懸垂舉腿,；肩負杠鈴體轉(zhuǎn),。
③ ④發(fā)展下肢力量的練習(xí)。蛙跳,；單腿連續(xù)跳,；立定三級跳。
兩人一組的對抗力量練習(xí),。跑動中為爭得控球權(quán)的合理沖撞,；運用合理沖撞的連續(xù)跳起爭頂球；跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理沖撞,。穿插進行各種球熟性,。動作技術(shù)練習(xí)
17—18周發(fā)展學(xué)生耐力的活動練習(xí)
發(fā)展有氧耐力的練習(xí)。12分鐘計時跑,；變速跑,；50m快跑與60m慢跑交替進行，總距離3000m,。
發(fā)展無氧耐力的練習(xí),。5～25m×5折返跑；30～50m全速沖刺反復(fù)跑,。
穿插進行各種球熟性,。動作技術(shù)練習(xí)
1、此次訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參與,，自愿報名參加訓(xùn)練,。
2、每堂訓(xùn)練課都必須奉著“安全第
一,、健康第
一,、全面發(fā)展”的原則進行，嚴格球隊作風(fēng),，認真刻苦訓(xùn)練,。
3、訓(xùn)練本著“以人為本”,，以適合同齡隊員心理,，生理接受能力為前提，推行“快樂體育”和“健康體育”讓學(xué)生積極主動的投身到訓(xùn)練中,。
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇十八
落實計劃,，認真學(xué)習(xí)“學(xué)校體育工作條例”的重要思想，在訓(xùn)練中堅持依法治教，以德治教,理論聯(lián)系實際,，通過實施分步訓(xùn)練達到教學(xué)目標,；訂出計劃，進一步培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好,，培養(yǎng)集體主義觀念,，提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，全面推進素質(zhì)教育,。
科學(xué)進行訓(xùn)練,，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練,，提高身體素質(zhì),、球技。開展足球社團活動,目的是增強學(xué)生的體質(zhì),，增進學(xué)生身心健康,通過訓(xùn)練,建立足球運動的基本技能,，熟悉球性和控球能力，體會動作要領(lǐng),，初步掌握足球最基本技術(shù)和游戲方法,，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),，培養(yǎng)勇敢,、頑強、機智,、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神,。
1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德,，在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理,，從思想上重視教育,。
2,、根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平,，根據(jù)足球?qū)ｍ椷\動的特點,，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力,，發(fā)展綜合的運動素質(zhì),。
3、培養(yǎng)隊員的團隊精神,，足球運動是一項集體項目,，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。
1,、活動訓(xùn)練時間:每周星期五下午
2,、指導(dǎo)教師：王廣東
3、社團隊員名單
一年級：羅俊豪,、胡津銘,、黃冠翔、黃梓洋,、蔡浩暢,、梁俊軒、羅子聰,、陳梓烯,、梁俊濤、杜梓俊,、何君豪,、吳梓軒、梁子力,、梁浩然,、梁偉俊
二年級：陳嘉城、楊嘉俊,、黃健豪,、郭宇森、林權(quán)星,、蘇嘉銘,、郭俊杰、梁家豪,、王子銅,、梁德炫、梁昊煬,、梁梓邦,、胡楊正、楊凱鋒,、黃柏浩四年級：關(guān)俊杰,、陳承濤
五年級：馮展?jié)⒗鑴P杰,、梁汝健,、林棚亮、羅樹堂,、梁忠凌,、黎志鴻,、李俊鴻六年級：梁俊豪、陳灝華,、羅景文,、封卓賢、黃浩鋒
4,、活動訓(xùn)練措施:
a ,、提高隊員訓(xùn)練作風(fēng)、比賽作風(fēng),、嚴格紀律性,，培養(yǎng)良好體育道德作風(fēng),嚴格要求訓(xùn)練質(zhì)量。
b,、全面提高隊員的身體素質(zhì),重點發(fā)展速度,、靈敏性、協(xié)調(diào)性,、爆發(fā)力等素質(zhì),，學(xué)習(xí)跑的正確技術(shù)，鍛煉肌肉力量,。
c,、全面提高學(xué)生的基本技術(shù)(重點傳,接技術(shù))逐步發(fā)展學(xué)生個人技術(shù)特長，提高活動中控球能力,，正確掌握傳接球技術(shù),，因材施教發(fā)揮學(xué)生特常。
d,、提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力,，重點是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)，明確個人攻守的職能,進攻和防守原則,，提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對
1,、3對2能力、確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.
熟悉球性顛球練習(xí)
1,、單腳自拋正腳面顛球練習(xí),。
2、雙腳交替正腳面顛球練習(xí),。
3,、多部位顛球練習(xí),。
4,、兩人或多人交替多部位顛球練習(xí)。
3—4周
踢球練習(xí)
1,、各種踢球動作的模仿練習(xí),。
2,、二人一球，一人用腳擋球（擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,，離球約10厘米）,，另一人做助跑踢球練習(xí)。
3,、學(xué)習(xí)踢球動作應(yīng)先從踢靜止球開始,，并以踢靜止球、地滾球為主,。
4,、當學(xué)生初步掌握一只腳踢球之后，要注意強調(diào)使用較差的一只腳踢球練習(xí),。
5,、在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之后，就要在移動中練習(xí)踢來自不同方向,、不同性質(zhì)的球,，并要逐漸加大動作難度，提高動作質(zhì)量,。
6,、踢準練習(xí)。
a,、二人一球,，相距15米左右，中間放一個低欄,，要求踢出的球從欄間通過,。
b、向劃有標志的墻踢準,。
7,、踢遠練習(xí)。
a,、在角球區(qū)向罰球區(qū)內(nèi)大力踢球,。
b、在罰球區(qū)線上向站在中線附近的同伴大力踢球,。
c,、在罰球區(qū)線上向中圈踢高球給同伴,。
d,、向劃有標志的墻踢準。
e,、隊員分成兩組,，相距15米左右,，成“一”字形相對站立。由各組第一人開始跑動中踢球,。踢球后跑到對方排尾,，依次循環(huán)。
f,、踢球穿檔：三人一組,，每人相距5米，接球者再踢球穿檔,。依次循環(huán),。
5—6周
傳接球練習(xí)
1、兩人靜止各種踢球動作對傳接練習(xí),。
2,、多人多角度各種踢球動作傳接球練習(xí)。
3,、行進間傳接球練習(xí),。
7—8周
帶球、運球練習(xí)a,、單人直線帶球跑練習(xí),。 b、單人變向帶球跑練習(xí),。
9—10周帶球,、運球射門練習(xí)
1、原地靜止球射門練習(xí),。
2,、助跑靜止球射門練習(xí)。
3,、帶球繞桿兒射門練習(xí),。
4、接球射門練習(xí),。
11—12周
發(fā)展反應(yīng)速度的練習(xí),，并穿插進行各種球熟性，動作技術(shù)練習(xí)
30～50米的計時跑,，要求學(xué)生在8秒內(nèi)完成50米跑,；50～60米最大強度的重復(fù)跑，每組間歇使學(xué)生完全恢復(fù),，每次練習(xí)共3組,。
發(fā)展反應(yīng)速度的練習(xí)。根據(jù)比賽中可能出現(xiàn)的站立,、仰臥,、俯臥、背向,、后退,、跳起等身體狀態(tài)設(shè)置起跑姿勢，當球被教師踢出去后（或聽到起跑信號后）,，起跑搶球（或跑到制定區(qū)域）,。
13—14周
發(fā)展靈敏速度以及動作速度的練習(xí)。
運用短距離,、方向不規(guī)則的繞過障礙物,，在制定區(qū)域內(nèi)去射門練習(xí)。
10×10m方格場地內(nèi),，多人,、每人一球進行快速運、控球練習(xí),，要求根據(jù)其他隊員活動情況及時改變運球方向,、路線、避免與其他隊員人或球越出方格范圍,。
穿插進行各種球熟性,。動作技術(shù)練習(xí)
15—16周
提高學(xué)生身體各部分肌肉的力量，提高學(xué)生的身體對抗能力,。
身體練習(xí)的主要內(nèi)容：
①發(fā)展上肢力量的練習(xí),。單杠引體向上；雙杠雙臂屈撐,；俯臥撐,；杠鈴?fù)婆e；啞鈴等各種練習(xí),。
②發(fā)展腰腹力量的練習(xí),。仰臥起坐；俯臥背伸,；原地收腹跳,；單杠懸垂舉腿；肩負杠鈴體轉(zhuǎn),。
③ ④發(fā)展下肢力量的練習(xí),。蛙跳；單腿連續(xù)跳,；立定三級跳,。
兩人一組的對抗力量練習(xí)。跑動中為爭得控球權(quán)的合理沖撞,；運用合理沖撞的連續(xù)跳起爭頂球,；跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理沖撞,。穿插進行各種球熟性。動作技術(shù)練習(xí)
17—18周發(fā)展學(xué)生耐力的活動練習(xí)
發(fā)展有氧耐力的練習(xí),。12分鐘計時跑,；變速跑；50m快跑與60m慢跑交替進行,，總距離3000m,。
發(fā)展無氧耐力的練習(xí)。5～25m×5折返跑,；30～50m全速沖刺反復(fù)跑,。
穿插進行各種球熟性。動作技術(shù)練習(xí)
1,、此次訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參與,，自愿報名參加訓(xùn)練。
2,、每堂訓(xùn)練課都必須奉著“安全第
一,、健康第
一、全面發(fā)展”的原則進行,，嚴格球隊作風(fēng),，認真刻苦訓(xùn)練。
3,、訓(xùn)練本著“以人為本”,，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為前提,，推行“快樂體育”和“健康體育”讓學(xué)生積極主動的投身到訓(xùn)練中,。
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇十九
課外美術(shù)社團，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好,、增長知識、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社團的活動安排制定如下：
通過美術(shù)社團的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔,。
2,、周四下午課外活動時間進行活動，社團成員必須準時到達美術(shù)室,。
3,、美術(shù)社團成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5,、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，（美術(shù)種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法）,。
2、欣賞佳作,，提高欣賞水平,。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。
4,、以基礎(chǔ)素描畫為主，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫為主進行教
學(xué),。
5、進行手工制作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。
（1）美術(shù)教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使社團活動開展得生動,、活潑、豐富,。
（2）做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。社團要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點：
時間：定期周四下午課外活動自習(xí)課
地點：美術(shù)室
（4）訂立必要制度,，抓好思想工作,。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準時參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。
活動次序教學(xué)內(nèi)容
第一次組建美術(shù)社團,，明確社團要求
第二次了解簡單的美術(shù)常識
第三次欣賞兒童素描佳作
第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理
第五次簡筆畫練習(xí)———畫植物
第六次簡筆畫練習(xí)———畫靜物
第七次簡筆畫練習(xí)———畫動物
第八次簡筆畫獨立創(chuàng)作
第九次了解兒童畫及分類、欣賞佳作,、兒童畫練習(xí)第十次線描風(fēng)景畫———美麗的海底世界
第十一次各種各樣的昆蟲
第十二次線描獨立創(chuàng)作
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇二十
課外美術(shù)社團,，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社團的活動安排制定如下：
通過美術(shù)社團的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。
1,、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔,。
2,、周四下午課外活動時間進行活動，社團成員必須準時到達美術(shù)室,。
3,、美術(shù)社團成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。
5,、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，（美術(shù)種類、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2,、欣賞佳作,，提高欣賞水平。
3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。
4,、以基礎(chǔ)素描畫為主,，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教
學(xué),。
5,、進行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。
（1）美術(shù)教師要認真負責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使社團活動開展得生動,、活潑,、豐富。
（2）做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。社團要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點：
時間：定期周四下午課外活動自習(xí)課
地點：美術(shù)室
（4）訂立必要制度,，抓好思想工作,。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準時參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
活動次序教學(xué)內(nèi)容
第一次組建美術(shù)社團,，明確社團要求
第二次了解簡單的美術(shù)常識
第三次欣賞兒童素描佳作
第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理
第五次簡筆畫練習(xí)———畫植物
第六次簡筆畫練習(xí)———畫靜物
第七次簡筆畫練習(xí)———畫動物
第八次簡筆畫獨立創(chuàng)作
第九次了解兒童畫及分類,、欣賞佳作、兒童畫練習(xí)第十次線描風(fēng)景畫———美麗的海底世界
第十一次各種各樣的昆蟲
第十二次線描獨立創(chuàng)作
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇二十一
演講與口才社團旨在為全校同學(xué)服務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生演講能力與口才技能,，豐富廣大同學(xué)的課余生活，為有演講才能的同學(xué)搭建一個施展口才的大舞臺,，以此提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，從而更好地推進校園文化建設(shè)。
成員來自五,、六年級,，在小學(xué)階段參加過演講比賽有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，共40人,。
每周五下午第二節(jié)課,，地點待定.
通過訓(xùn)練，使學(xué)生樹立正確的演講觀,，養(yǎng)成良好的演說習(xí)慣和演說狀態(tài),，能在教師的指導(dǎo)下自信大方，流利有感情的進行精彩演講,。
以完整精彩的節(jié)目參加學(xué)校大型活動和區(qū)藝術(shù)月的比賽,。
本學(xué)期的工作重點將放在對學(xué)生演講的基礎(chǔ)訓(xùn)練方面，因此本學(xué)期我的演講與口才的教學(xué)都緊緊圍繞著這一方面展開,，現(xiàn)計劃和設(shè)想如下：
首先,，在本學(xué)期的教學(xué)活動中加強學(xué)生的普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的用普通話說話的習(xí)慣,。
鑒于學(xué)校學(xué)生課下不用普通話說話的習(xí)慣,，要培養(yǎng)學(xué)生的演講才能，必須從加強普通話的訓(xùn)練開始,。糾正發(fā)音,，養(yǎng)成平時就用普通話說話的習(xí)慣。 其次,，演講藝術(shù)作品時注重師生合作,、生生合作、相互傾聽
通過師生合作,，生生合作,，相互傾聽等各種方式的訓(xùn)練來豐富學(xué)生知識,，鍛煉學(xué)生的口才，培養(yǎng)演講能力,，促進學(xué)生發(fā)展,，努力提高學(xué)生的口頭表達能力、社交能力,。積極開展活動,，推動校園文化建設(shè)，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛,，豐富學(xué)生課余文化生活,。
再次，進行優(yōu)秀演講作品欣賞,，在賞析中樹立不斷提高藝術(shù)修養(yǎng),。
欣賞一些高水平的演講比賽的表演，在賞析中提高學(xué)生的對演講的理解,。在欣賞的過程中要求學(xué)生能對自己的演講提出更高的要求,，不斷的提升自我。 備注：在參加比賽或演出前自尋時間加強訓(xùn)練,。
本學(xué)期活動內(nèi)容：
1,、《做一名文明小學(xué)生》
2、《生命的價值》
3,、《昂起頭來》
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇二十二
舞蹈是美學(xué)的一個分支,它是用人體動作塑造藝術(shù)形象,，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù),，經(jīng)過提煉,、組織、美化了的人體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,是一種空間性,、時間性,、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組,它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強集體意識,培養(yǎng)孩子的樂感,?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生,有組織、有計劃地進行,，堅持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱,、跳跳、動動中去感受音樂,、理解音樂和表現(xiàn)音樂,為了起到啟迪智慧,、陶冶情操,使學(xué)生的身心健康得到發(fā)展，從我們目前的實際情況出發(fā),特制定出以下計劃
1,、通過參加活動增強學(xué)生對舞蹈的興趣
2,、使學(xué)生掌握正確的舞蹈基本要領(lǐng)知道基本的動作,，動作基本準確
3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽自信的個性
4,、增進學(xué)生靈活的形體,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力
5,、增進學(xué)生群體的合作精神
6、要求學(xué)生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲
第3,、4周：中間活動（跑跳步,、繃腳走步）；地面練習(xí)（轉(zhuǎn)頭,、肩,、前壓腿）；扶把練習(xí)（推腳背腳尖,、正步半蹲,、正步半腳尖起立、正步小跳）,；中間練習(xí)（踏點步,、手臂練習(xí)）
第5、6周：中間活動（行進踏步走）,；地面練習(xí)（勾繃腳,、腰部練習(xí)、正步吸腿,、開度練習(xí)）,；扶把練習(xí)（正步半蹲、正步吸腿,、小八字步半腳尖起立）,；中間練習(xí)（原地吸腿步、正步小跳,、后踢步跳組合）
第7,、8周：中間活動（后踢步跳）；地面練習(xí)（勾繃腳,、轉(zhuǎn)頭,、雙吸腿）；扶把練習(xí)（體態(tài),、推腳背腳尖,、半蹲、一位擦地）,；中間練習(xí)（半蹲,、手臂練習(xí)）
第9、10周：中間活動（正步吸腿）,；地面練習(xí)（勾繃腳,、肩,、盤腿豎叉前壓腿、躺地45度前踢腿）,；扶把練習(xí)（腳位,、半蹲、一位擦地）,；中間練習(xí)（正步半腳尖加壓腳跟,、繃腳走步）
第11、12周：中間活動（正步吸腿跳）,；地面練習(xí)（轉(zhuǎn)頭,、勾繃腳、團身吸腿,、盤腿橫叉旁壓腿,、躺地45度旁壓腿）；扶把練習(xí)（體態(tài),、推腳背腳尖,、半蹲）；中間練習(xí)（繃腳走步,、橫磋步）
第13,、14周：中間活動（前后點地走）；地面練習(xí)（勾繃腳,、肩,、后彎腰、躺地45度踢后腿）,；扶把練習(xí)（一位擦地,、半蹲、一位小跳）中間練習(xí)（一位擦地,、一位半蹲,、手臂練習(xí)）
第15、16周：地面練習(xí)（轉(zhuǎn)頭,、肩、開度練習(xí),、躺地前90度吸抬腿,、躺地旁90度吸抬腿、后彎腰）,；扶把練習(xí)（一位擦地,、踮步、后踢步跳）
第17,、18周：地面練習(xí)（勾繃腳,、團身吸腿,、盤腿豎叉后壓腿、躺地旁90度吸抬腿,、俯臥抬后腿,、躺地踢腿）；扶把練習(xí)（轉(zhuǎn)頭,、腳位,、一位擦地、一位小踢腿）,；中間練習(xí)（手臂練習(xí)）
1,、教師采取示范講解動作,逐個輔導(dǎo)的方法
2、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合
3,、采用學(xué)生互幫,好學(xué)生示范的方法進一步提高水平
4,、活動間可加入小游戲,寓教于樂，提高學(xué)習(xí)效率
5,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇二十三
演講與口才社團旨在為全校同學(xué)服務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生演講能力與口才技能，豐富廣大同學(xué)的課余生活,，為有演講才能的同學(xué)搭建一個施展口才的大舞臺,，以此提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，從而更好地推進校園文化建設(shè),。
成員來自五,、六年級，在小學(xué)階段參加過演講比賽有一定基礎(chǔ)的學(xué)生,，共40人,。
每周五下午第二節(jié)課，地點待定.
通過訓(xùn)練,，使學(xué)生樹立正確的演講觀,，養(yǎng)成良好的演說習(xí)慣和演說狀態(tài)，能在教師的指導(dǎo)下自信大方,，流利有感情的進行精彩演講,。
以完整精彩的節(jié)目參加學(xué)校大型活動和區(qū)藝術(shù)月的比賽。
本學(xué)期的工作重點將放在對學(xué)生演講的基礎(chǔ)訓(xùn)練方面,，因此本學(xué)期我的演講與口才的教學(xué)都緊緊圍繞著這一方面展開,，現(xiàn)計劃和設(shè)想如下：
首先，在本學(xué)期的教學(xué)活動中加強學(xué)生的普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的用普通話說話的習(xí)慣,。
鑒于學(xué)校學(xué)生課下不用普通話說話的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生的演講才能,，必須從加強普通話的訓(xùn)練開始,。糾正發(fā)音,，養(yǎng)成平時就用普通話說話的習(xí)慣。 其次,，演講藝術(shù)作品時注重師生合作,、生生合作、相互傾聽
通過師生合作,，生生合作,，相互傾聽等各種方式的訓(xùn)練來豐富學(xué)生知識，鍛煉學(xué)生的口才,，培養(yǎng)演講能力,，促進學(xué)生發(fā)展，努力提高學(xué)生的口頭表達能力,、社交能力,。積極開展活動，推動校園文化建設(shè),，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛,，豐富學(xué)生課余文化生活。
再次,，進行優(yōu)秀演講作品欣賞,，在賞析中樹立不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)。
欣賞一些高水平的演講比賽的表演,，在賞析中提高學(xué)生的對演講的理解,。在欣賞的過程中要求學(xué)生能對自己的演講提出更高的要求，不斷的提升自我,。 備注：在參加比賽或演出前自尋時間加強訓(xùn)練,。
本學(xué)期活動內(nèi)容：
1、《做一名文明小學(xué)生》
2,、《生命的價值》
3,、《昂起頭來》
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇二十四
舞蹈是美學(xué)的一個分支,它是用人體動作塑造藝術(shù)形象，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù),，經(jīng)過提煉,、組織、美化了的人體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,是一種空間性,、時間性,、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組,它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強集體意識,培養(yǎng)孩子的樂感,。活動面向部分學(xué)生,有組織,、有計劃地進行，堅持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳,、動動中去感受音樂,、理解音樂和表現(xiàn)音樂,為了起到啟迪智慧、陶冶情操,使學(xué)生的身心健康得到發(fā)展,，從我們目前的實際情況出發(fā),特制定出以下計劃
1、通過參加活動增強學(xué)生對舞蹈的興趣
2、使學(xué)生掌握正確的舞蹈基本要領(lǐng)知道基本的動作,，動作基本準確
3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽自信的個性
4,、增進學(xué)生靈活的形體,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力
5,、增進學(xué)生群體的合作精神
6、要求學(xué)生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲
第3,、4周：中間活動（跑跳步,、繃腳走步）；地面練習(xí)（轉(zhuǎn)頭,、肩,、前壓腿）；扶把練習(xí)（推腳背腳尖,、正步半蹲,、正步半腳尖起立、正步小跳）,；中間練習(xí)（踏點步,、手臂練習(xí)）
第5、6周：中間活動（行進踏步走）,；地面練習(xí)（勾繃腳,、腰部練習(xí)、正步吸腿,、開度練習(xí)）,；扶把練習(xí)（正步半蹲、正步吸腿,、小八字步半腳尖起立）,；中間練習(xí)（原地吸腿步、正步小跳,、后踢步跳組合）
第7,、8周：中間活動（后踢步跳）；地面練習(xí)（勾繃腳,、轉(zhuǎn)頭,、雙吸腿）；扶把練習(xí)（體態(tài)、推腳背腳尖,、半蹲,、一位擦地）；中間練習(xí)（半蹲,、手臂練習(xí)）
第9,、10周：中間活動（正步吸腿）；地面練習(xí)（勾繃腳,、肩,、盤腿豎叉前壓腿、躺地45度前踢腿）,；扶把練習(xí)（腳位,、半蹲、一位擦地）,；中間練習(xí)（正步半腳尖加壓腳跟,、繃腳走步）
第11、12周：中間活動（正步吸腿跳）,；地面練習(xí)（轉(zhuǎn)頭,、勾繃腳、團身吸腿,、盤腿橫叉旁壓腿,、躺地45度旁壓腿）；扶把練習(xí)（體態(tài),、推腳背腳尖,、半蹲）；中間練習(xí)（繃腳走步,、橫磋步）
第13,、14周：中間活動（前后點地走）；地面練習(xí)（勾繃腳,、肩,、后彎腰、躺地45度踢后腿）,；扶把練習(xí)（一位擦地,、半蹲、一位小跳）中間練習(xí)（一位擦地,、一位半蹲,、手臂練習(xí)）
第15、16周：地面練習(xí)（轉(zhuǎn)頭,、肩,、開度練習(xí),、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿,、后彎腰）,；扶把練習(xí)（一位擦地,、踮步,、后踢步跳）
第17、18周：地面練習(xí)（勾繃腳,、團身吸腿,、盤腿豎叉后壓腿、躺地旁90度吸抬腿,、俯臥抬后腿,、躺地踢腿）；扶把練習(xí)（轉(zhuǎn)頭,、腳位,、一位擦地、一位小踢腿）,；中間練習(xí)（手臂練習(xí)）
1,、教師采取示范講解動作,逐個輔導(dǎo)的方法
2、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合
3,、采用學(xué)生互幫,好學(xué)生示范的方法進一步提高水平
4,、活動間可加入小游戲,寓教于樂，提高學(xué)習(xí)效率
5,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇二十五
開展社團活動是全面推進素質(zhì)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生個性特長的一項重要舉措,。我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標,，關(guān)注時事生活，拓展實踐空間,，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利,，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。
我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設(shè)了科技,、美術(shù),、舞蹈、腰鼓等活動課程,。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進學(xué)生發(fā)展,，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實施。
我們將在社團實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前,，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師,，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向,，選擇社團。在老師的幫助下,，學(xué)會觀察,，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。
為加強常規(guī)督促管理,，避免社團的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”
一定活動課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際,，開設(shè)社團課程,；
二定活動目標，針對重點項目,，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù),；
三定活動時間，社團活動列入教學(xué)計劃,，每周兩課時的固定活動時間,；
四定活動內(nèi)容，每個社團活動必須嚴格按照計劃上活動,；
五定輔導(dǎo)老師,；
六定活動地點，我們會確保各社團固定的活動地點,。
1,、準時到崗，不早退,?；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準備的活動器材等,，及時到位,。下課鈴聲未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài),。
2,、社團要切實加強安全教育,，認真落實安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作,，活動巡視指導(dǎo)要面向全體,。輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員,。
3,、教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度,，對學(xué)生的教育要加強與班主任和聯(lián)系,，不可隨意將學(xué)生退出活動班組。專用活動室負責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管,、門窗關(guān)鎖工作。
我們將對各擔(dān)任社團的老師進行科學(xué)合理的評價,，除采取傳統(tǒng)查的方法外,，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關(guān)注評價選擇,，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師,。
小學(xué)社團活動計劃總結(jié)篇二十六
開展社團活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培植學(xué)生個性特長的一項重要舉措,。我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關(guān)注時事生活,，拓展實踐空間,，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅,，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。
我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,，開設(shè)了科技,、美術(shù)、舞蹈,、腰鼓等活動課程,。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進學(xué)生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實施,。
我們將在社團實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師,，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向，選擇社團,。在老師的幫助下,，學(xué)會觀察，學(xué)會分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。
為加強常規(guī)督促管理，避免社團的隨意性和盲目性,，我們堅持“六定”
一定活動課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實際,，開設(shè)社團課程；
二定活動目標,，針對重點項目,，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；
三定活動時間,，社團活動列入教學(xué)計劃,，每周兩課時的固定活動時間；
四定活動內(nèi)容,，每個社團活動必須嚴格按照計劃上活動,；
五定輔導(dǎo)老師；
六定活動地點,，我們會確保各社團固定的活動地點,。
1、準時到崗,，不早退,。活動課前2分鐘的預(yù)備時間,，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準備的活動器材等,，及時到位。下課鈴聲未響,，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài),。
2、社團要切實加強安全教育,，認真落實安全措施,，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動巡視指導(dǎo)要面向全體,。輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員,。
3、教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度,，對學(xué)生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動班組,。專用活動室負責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管,、門窗關(guān)鎖工作。
我們將對各擔(dān)任社團的老師進行科學(xué)合理的評價,，除采取傳統(tǒng)查的方法外,，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關(guān)注評價選擇,，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師,。
