“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告簡短篇一

老師們總說我所帶的班級(jí)班風(fēng)好班紀(jì)好,，一定有什么訣竅。其實(shí),，我不過是培養(yǎng)了一支得力的班干部,，替我分擔(dān)了許多的工作而已。教育專家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著，互相鼓舞著,、照顧著,，一起長大了，成熟了,，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會(huì)?！比绾伟寻嗉w這個(gè)家庭管理好,，使其成為有共同目標(biāo)、有組織核心,、有正確輿論,、有旺盛士氣的集體呢？必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班級(jí)的骨干力量,，是老師的得力助手,，他們能幫助老師做許多工作，如組織學(xué)生自習(xí),、收發(fā)作業(yè),、開展各項(xiàng)活動(dòng)等。有了這些班干部的帶頭和領(lǐng)導(dǎo),，班級(jí)工作就能順利進(jìn)行,。以前我每接一個(gè)班，首要任務(wù)就是組建班委會(huì),。本學(xué)期自開學(xué)來,，我更是有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體﹑團(tuán)結(jié)同學(xué)﹑作風(fēng)正派,，有一定組織能力﹑開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

確定了班干部的人選，明確了職責(zé),，這些小干部是否就能勝任了呢,？當(dāng)然不行。要知道學(xué)生是“教”出來的,。小干部的能力也需要班主任精心的培養(yǎng)才行,。而這一培養(yǎng)過程，就如小孩學(xué)走路一樣,，首先要使他們?cè)诠ぷ髦杏赂业刈叱龅谝徊?。那么班干部的工作方法從何而得？其?shí)就是從班主任老師管理班級(jí)的習(xí)慣和處理矛盾的方法中學(xué)到的,。

有一天上午第二節(jié)課后的眼保健操時(shí)間,，我朝教室走去，在教室外我聽到了兩個(gè)人爭吵的聲音,。我不由一皺眉：今天是怎么了,？這個(gè)時(shí)候還有人在爭吵，班長干什么去了,？來到教室門口一看,，其余同學(xué)都在認(rèn)真做眼保健操，居然是中隊(duì)長王喆和清潔委員張文鋒在那兒爭吵,。張文鋒手里不知為什么手里還拿著掃把和簸箕,。他們倆一看我來了，立即走開了,，一個(gè)站在前面管理同學(xué)做眼操,，一個(gè)將掃把和簸箕放回原位坐下繼續(xù)做眼操,。說實(shí)在的，當(dāng)時(shí)看到是他倆在教室里爭吵我還真有點(diǎn)想發(fā)作,，但是我一直以來要求自己處理問題一定要冷靜,，尤其考慮到今天是兩位班干部出了問題，在全班同學(xué)面前批評(píng)她們這樣會(huì)讓他們下不了臺(tái),。

下課后我將兩人叫到辦公室,。顯然他倆也認(rèn)為我是要批評(píng)他們，低著頭進(jìn)來了,。我先讓他們說說事情的經(jīng)過,。張文峰說：“我發(fā)現(xiàn)教室后面的紙簍不知為什么倒翻在地上，里面的紙撒了一地,，于是我拿了掃把想把地上的紙掃干凈,，可是眼保健操的音樂已經(jīng)響了。王喆讓我趕快做眼保健操,，因?yàn)槲迥昙?jí)檢查的同學(xué)已經(jīng)站在門口了,。我說等一下，等我掃完我馬上就做,?？墒撬齾s大聲說：“你再不做我就記你的名字！我覺得這樣做不公平就和她吵了起來,?！蔽覇柾鯁词聦?shí)是否屬實(shí)，她點(diǎn)點(diǎn)頭,。我又問她：“你覺得張文峰為什么要把后面的紙掃干凈,？”她想了想，不好意思地說：“我現(xiàn)在知道了,，他也是為班級(jí)的衛(wèi)生著想,，我不該說記他的名字?！蔽矣謫枏埼姆澹骸澳阌X得王喆為什么要記你的名字,？”張文峰也很難為情地說：“檢查的同學(xué)已經(jīng)來了，她是怕我會(huì)影響班級(jí)的紀(jì)律分,?！蔽艺f：“你們倆，一個(gè)是為了班級(jí)的衛(wèi)生著想,，一個(gè)是為了班級(jí)的紀(jì)律著想,，這說明你們心中有班級(jí)，老師很高興看到這一點(diǎn),，我要在全班同學(xué)的面前表揚(yáng)你們,?！彼麄z一聽，立刻說：“不要了,，其實(shí)我們都有錯(cuò),。”“那哪兒錯(cuò)了呢,？”我趕緊追問,。“我不該大聲呵斥張文峰,，應(yīng)該提醒他快點(diǎn)掃完,。”“我應(yīng)該趕緊掃完,，不能當(dāng)著全班同學(xué)的面和中隊(duì)長爭吵,，那樣影響很不好?！薄澳窍麓斡龅酵瑯拥膯栴},，知道怎么處理了嗎？”他倆連連點(diǎn)頭,。

第二天的專教課上，我在全班同學(xué)面前解釋了那天的事,，并表揚(yáng)了張文鋒和王喆關(guān)心班級(jí)的做法,，同時(shí)點(diǎn)撥了其中的方法。從此這樣的事沒有再在他倆身上出現(xiàn)過,，也沒有在其他班干部的身上出現(xiàn)過,。

從這件事中我更加明白：班干部處理班級(jí)事務(wù)的能力和方法首先來自班主任的示范，班主任平時(shí)是怎么處理的,，會(huì)直接影響到班干部的行為方式,，班干部其實(shí)是班主任老師的一面鏡子。那么作為班主任如果經(jīng)常告訴班干部,，平時(shí)可以多留意老師是怎么處理班級(jí)里的一些事的,，有的時(shí)候可以參照?qǐng)?zhí)行。久而久之,，班干部就會(huì)形成一套適合自己的,、比較明確的工作思路和方法。

我們班有的小干部的頭銜較多,，既是班級(jí)的班干部,，又是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)干部，有的還擔(dān)任學(xué)?？萍拣^的館長和講解員的職務(wù),。而有些班干部卻在班級(jí)管理中常常無所事事,，不知道自己該干什么，起不到應(yīng)有的作用,，這樣的班干部職責(zé)不明確,，又如何能在班級(jí)管理中發(fā)揮作用呢？本學(xué)期我對(duì)班級(jí)小干部的各個(gè)職務(wù)進(jìn)行了明確的分工,，讓他們知道自己的工作范圍,，如值日班長負(fù)責(zé)當(dāng)天的早讀、午間閱讀和放學(xué)后的清潔衛(wèi)生工作,；體育委員負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)和體育課的排隊(duì),、整隊(duì)、領(lǐng)操,；清潔委員總抓班級(jí)衛(wèi)生,，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)當(dāng)天清潔值日的同學(xué)做好教室和包干區(qū)清潔。這樣明確職責(zé),，使班干部對(duì)自己的管理范圍有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),，不會(huì)事無巨細(xì)，一概都管,，而要專管自己應(yīng)該管的事?，F(xiàn)在我們班有一批小干部在茁壯成長，每當(dāng)看到董理,、潘月,、王喆、張文峰,、丁鑫杰等小干部忙碌的身影,，自信的眼神，我不禁露處欣慰的笑容,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，又注重同科任教師密切配合,。平時(shí),，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。其中,，專題教育課是最佳的德育方式。我知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中，就注重對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我班學(xué)困生為數(shù)不多，但能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是我的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先我把真誠的愛給予他們,，我做到了思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。我用自己的一片真誠的愛心,，叩響他們心靈之門，在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,。我還善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。

吳涵是我們班級(jí)里有名的調(diào)皮大王，靜不下心來學(xué)習(xí)，作業(yè)字跡潦草,，學(xué)習(xí)成績差,。而且他生性活潑、好動(dòng),，課間因奔跑被值日老師“抓”,，是家常便飯。我就有意識(shí)地讓他擔(dān)任班級(jí)的“課間文明監(jiān)督員”,。自從他當(dāng)了“課間文明監(jiān)督員”后,，他能管別人下課是否奔跑了，那樣子可神氣了,，一下課,，他就到教室走廊站崗，再不見他課間帶頭奔跑胡鬧,。上課也能靜下心來聽講,，做作業(yè)是字跡工整多了，學(xué)習(xí)成績也有所提高,。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我探討和總結(jié)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，運(yùn)用科學(xué)的工作方法,，班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告簡短篇二

一,、班級(jí)概況

本班共有32名學(xué)生,，18名女生，14名男生,。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn),，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，能夠做到尊敬師長,，但是由于年齡小,，自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),，培養(yǎng)其自信心,。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣,、任性,。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。

三月份：

1,、開展文明禮貌月活動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)(各小隊(duì)共同完成)

3,、與家長見面(開家長會(huì))

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

四月份：

1,、開展人人做環(huán)保小使者的活動(dòng)。

2,、進(jìn)行班級(jí)作業(yè)評(píng)比,。

3、開展我愛家鄉(xiāng)”(護(hù)林活動(dòng))

4,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

五月份：

1,、班隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備活動(dòng),。(鞏固出旗儀式、唱隊(duì)歌,、行隊(duì)禮)

2,、為慶六一排練節(jié)目。

3,、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神,。

六月份：

1,、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)

2,、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會(huì),。(保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn))

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

七月份:做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

本班共有37名學(xué)生,，女生15名,，男生22名。每個(gè)孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。但是由于年齡小，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,，書寫有待于加強(qiáng)。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校,、少先隊(duì)的各種活動(dòng),，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感,、班級(jí)榮譽(yù)感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

二,、基本措施和做法

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手

1,、利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié),。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

2,、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手

1,、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話,，管住心認(rèn)真聽,，管住手不亂動(dòng))，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由課代表記錄,，并做出相應(yīng)的懲罰。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,，寓教于樂,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入。講衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

(五)家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作

1,、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2,、對(duì)行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部,。

3,、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

三,、活動(dòng)安排

九月份“我上學(xué)了，我愛學(xué)?！敝黝}教育,。

2.利用“教師節(jié)”進(jìn)行尊重長輩、尊重老師的教育,。

3.主題班會(huì)——《我愛學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

十月份 利用“國慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng),，愛家庭,，愛親人教育。

2. 學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

十一月份 利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學(xué)生的毅力,。

2. 冬季來臨時(shí),，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

十二月份 堅(jiān)持上學(xué),，不遲到,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。

2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評(píng)比,。

元月份 小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作,、互助的好品質(zhì)。

2. 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試,。

3. 總結(jié)學(xué)生操行,。

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，看這孩子們?cè)谝惶焯扉L大心里有不少欣慰,，在孩子們成長的歷史長河里,，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級(jí)讓他們無論行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級(jí)的嚴(yán)格訓(xùn)練才讓孩子們有了進(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和信心,，在新的學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下方面展開工作

一.開學(xué)準(zhǔn)備工作：撰寫班主任工作計(jì)劃,，換洗教室窗簾，打掃好教室衛(wèi)生,，作好迎接學(xué)生“回家”的準(zhǔn)備,，清理教室里的費(fèi)舊物品讓學(xué)生開學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的整潔。統(tǒng)計(jì)好插班學(xué)生名單,，了解新增學(xué)生的基本情況,，作好學(xué)生《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》的回收工作，閱讀家長反饋意見,，針對(duì)本班實(shí)際做出整改措施,。

二.每周做以下工作

1、 由衛(wèi)生委員安排好值日生,，讓值日生作好班級(jí)日記，值日生檔案,。

2,、 自習(xí)課的管理，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，建立班委互相監(jiān)督制度,，尤其在每周一教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)的時(shí)候讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的管理班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的管理和自我管理能力,。

3,、 作業(yè)的布置，讓每天都學(xué)有所獲,，以多種多樣的形式給學(xué)生布置作業(yè),，向家長匯報(bào)一天的學(xué)習(xí)情況、或者給家長唱一首新學(xué)的歌曲或向家長講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現(xiàn)我校的教育特色,，體現(xiàn)以人為本的教育理念,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

4,、 檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生,，由學(xué)生自己檢查，并指出不足,。值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

5,、小組評(píng)比，結(jié)合我校七項(xiàng)評(píng)比制度，每周評(píng)出先進(jìn)小組,。

6.每周組織班會(huì),，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育,。統(tǒng)計(jì)交作業(yè)的情況和學(xué)生在家的表現(xiàn),。

三、工作思路

以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2.營造一個(gè)溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛。

4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。

5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹立信心,，讓學(xué)生有話敢說,。

6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,，積極，向上,。

在新的學(xué)年里我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,，突出我校的辦學(xué)特色，突出我班的學(xué)習(xí)特色以及我個(gè)人的教學(xué)特色,。順應(yīng)永昌鎮(zhèn)“育人為本,、質(zhì)量達(dá)標(biāo)、突出特色,、全面發(fā)展”教育理念,。爭取社會(huì)各界力量教育學(xué)生,，充分利用家長會(huì)、家訪,，加大對(duì)學(xué)生的了解面,，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,，及時(shí)把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,，并從家長的評(píng)價(jià)中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，廣泛征求家長和社會(huì)各界的意見、建議,，結(jié)合我校實(shí)際,、我班實(shí)際，查缺補(bǔ)漏,，使我班成為一個(gè)健康,、活潑、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體,，關(guān)注需要特別關(guān)愛的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都樹立起勇往直前的信心和勇氣,，磨練學(xué)生意志,，讓他們身心健康發(fā)展,。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告簡短篇三

班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影,。班主任工作質(zhì)量，直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量,。所以,，班主任隊(duì)伍建設(shè)是我們學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，是推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)有力保證,。這正是舉辦班主任工作論壇的目的,。

左校長的講話，對(duì)班主任工作的意義和價(jià)值做了很好的解讀,，于校長對(duì)班主任工作提出的具體要求,，我們可以以此作為班主任工作行動(dòng)的指南。

通過5位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹,，我們可以看到經(jīng)過多年的錘煉,，大多數(shù)班主任已經(jīng)成為我們學(xué)校教育教學(xué)的精英，我們的身邊有許多非常優(yōu)秀的班主任,，他們每個(gè)人都有不同的管理風(fēng)格和管理經(jīng)驗(yàn),，可謂八仙過海,，各有神通。他們兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，事無巨細(xì)，方法得當(dāng),。他們善于管理,、敢于創(chuàng)新、懂得積累,，巧于溝通,。他們講自己優(yōu)良的做法結(jié)合實(shí)例做了深入淺出的介紹,。每位教師都有他們管理班級(jí)的信條：張敏老師的勤快的處理班級(jí)事務(wù)，潘華老師的教育有規(guī)律，但是沒有一條適合所有學(xué)生的規(guī)律,，王曉蕾老師的捕捉孩子成長的鏡頭，簡單的記錄就是溝通的良方,，侯敏老師的讓學(xué)生管理學(xué)生,，效果會(huì)更好，劉立莉老師的沒有規(guī)矩,，不成方圓,。足見他們都是班級(jí)管理的有心人：責(zé)任心、愛心,、細(xì)心,、耐心、專心,、信心,。他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來說更具實(shí)效性，更為本土化,，更具區(qū)域特征,，也更具備借鑒的意義和價(jià)值。今天,，我們不僅要在這里分享和磋商好的經(jīng)驗(yàn)和思想,，更要汲取百家之長，在日常管理中,，不斷探索實(shí)踐,，豐富和積累自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的班級(jí)管理水平,，促進(jìn)學(xué)生更加全面和諧的發(fā)展,。

一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。班主任的思路和境界直接影響著班級(jí)的發(fā)展水平,?！耙粋€(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)”與“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！笔且粋€(gè)道理。班級(jí)形成什么樣的風(fēng)氣,、文化,、精神，班級(jí)學(xué)生發(fā)展到什么程度,，都決定于班主任的思想境界和思路,。我給大家4條建議：

1、要注意言傳身教,。

2,、要帶頭做學(xué)生的良師益友

3、要樹立良好的職業(yè)道德,。

4,、要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)生健康成長環(huán)境。

1,、要不斷更新知識(shí)

2,、要善于溝通合作。

3,、要設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。

1、要善于研究學(xué)生,。

2,、要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

3,、要重視細(xì)節(jié)管理,。

4、要懂得寬容藝術(shù),。

1,、要注意勞逸結(jié)合,。

2,、要懂得自我調(diào)節(jié)。

3,、要樹立主業(yè)責(zé)任感,。

4、要增強(qiáng)成果意識(shí),。

班主任工作千頭萬緒,，沒有什么靈丹妙藥，它需要我們用心經(jīng)營,，不斷積累,，記得張主任在一次班主任例會(huì)上曾經(jīng)講過,，“千語言，萬語言,，付出就是最好的語言,；千經(jīng)驗(yàn)，萬經(jīng)驗(yàn),，靠上就是最好的經(jīng)驗(yàn),；千辦法，萬辦法,，用心就是最好的辦法,；千榜樣，萬榜樣,，身邊就有最好的榜樣,。”只要我們?cè)谌粘５墓芾砉ぷ髦凶鲆粋€(gè)有心人,，比別人多學(xué)一點(diǎn),，多想一點(diǎn)，多做一點(diǎn),，多反思一點(diǎn),，多總結(jié)一點(diǎn)，我相信,，我們一定會(huì)成就一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),，一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的班主任，同時(shí),，也能為我們的學(xué)校教育的發(fā)展助力,！

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告簡短篇四

本學(xué)期我接任了六(二)班的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，每一天早來晚走，坐班聽課,，同時(shí)透過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字,，開學(xué)一個(gè)月,，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)潛質(zhì)、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中,，我了解到:我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛質(zhì),，但自覺潛質(zhì)較差,，男生女生好講好動(dòng),，較俏皮，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)資料里增加一些搞笑的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，正因班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，用心進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,，我與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》，組建了班干部群眾,，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面潛質(zhì),，我讓每個(gè)值周班長在工作期間選取一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的用心性，培養(yǎng)其工作的職責(zé)感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。好聽的軍團(tuán)名字

此刻的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指派學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾箱里,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒有一點(diǎn)兒用心主動(dòng)性,，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，我每一天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室,，灑上水,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來,。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的群眾榮譽(yù)感。透過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動(dòng)的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》,。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)用心行動(dòng)起來，黑板有人承包了,，飲水機(jī)的清潔,、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生,，燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來,。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅,、滿地的

紙團(tuán),、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案,、照人的地面,、和整齊的掃除工具所代替。此刻一走進(jìn)我班,，會(huì)讓人感到情緒舒暢,。在學(xué)校組織的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“流動(dòng)紅旗”班。煥然一新造句

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，

成績也較差,，因此利用課間、政教,、休息時(shí)刻找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中務(wù)必有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)潛質(zhì),，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理。因此樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮,，班級(jí)工作取得了必須的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)刻較少等等,。這些問題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改善，以提高自己的班級(jí)管理水平,。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告簡短篇五

在班主任工作中,，我感觸頗深，有幾分勞累,，幾許收獲,，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的,。一個(gè)好的集體,，沒有每個(gè)老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，沒有同事的合作,，沒有家長和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用,，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴,，也就是只做了班主任該做的工作。

我主要從以下幾個(gè)方面,，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：

親;就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親,。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒,，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo),；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微,，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題,；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能扶;起學(xué)生,，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心,。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會(huì)向班主任傾吐自己的真情,，特別是班中的后進(jìn)生;,，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心,，更多的信任和更多的愛,，必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。

勤;即工作要勤懇,。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生,，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，主要應(yīng)做到五勤;即：勤觀察,、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手,、勤家訪,、勤談心。不論上課或下課,，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化,，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。根據(jù)學(xué)生的年齡,，性格，同學(xué)關(guān)系,，家庭狀況或社會(huì)關(guān)系等各方面的因素,，找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法,，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì),。老師要親自手把手的教學(xué)生,，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會(huì)到會(huì),。親自到學(xué)生家里去,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),，這要花去老師很多時(shí)間,，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外,，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí),。平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友,，推心置腹地與學(xué)生談話,，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見,，不斷改進(jìn)自己的工作方法，以適應(yīng)新形式的需要,。

班主任要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn),，選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段，在最有效,、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。班主任要充分利用好時(shí)間;這個(gè)客觀條件,，當(dāng)教育學(xué)生的時(shí)機(jī);未到時(shí),，要善于等待,；當(dāng)時(shí)機(jī);來臨時(shí)，要立即抓?。划?dāng)時(shí)機(jī);已過,，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè),、捕捉另外的時(shí)機(jī);,。機(jī)不可失,，時(shí)不再來。抓住有利的教育時(shí)機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，開展班級(jí)管理,，往往會(huì)收到事半功倍的效果,，產(chǎn)生良好的時(shí)機(jī)效應(yīng);。

金無足赤,，人無完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生,，不求上進(jìn),，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為,。誰說他們沒有優(yōu)點(diǎn),？我班的梁奔每天為班級(jí)開門鎖門，劉自強(qiáng)為班級(jí)擺桌椅,，這是發(fā)現(xiàn)出來的,，是表揚(yáng)出來的。

抓住契機(jī),，鼓勵(lì)上進(jìn),。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會(huì)激起追求無休止的成功的力量和信心,。因此,，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想，但我相信,，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績會(huì)趕上來,，必將是班上的佼佼者。

每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子,，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時(shí)候再去聯(lián)系,，他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息。換一個(gè)角度想,，這要是我們,，我們會(huì)是什么樣子呢？我的學(xué)生中有一個(gè)叫肖子賢的,，是個(gè)調(diào)皮的男孩,，做題不馬虎的時(shí)候太少了，課上聽講也總是走神,。在期末考試還有兩天了的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認(rèn)真，晚上回家,，我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下,，一句批評(píng)都沒有，全是表揚(yáng),，而且很誠懇的表揚(yáng),，并懇請(qǐng)家長把我的表揚(yáng)告訴孩子,，家長很高興,，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注，孩子聽了出乎意料的高興,，因?yàn)樗麤]有想到,，他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表揚(yáng)，就在以后的兩天里,，他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真,，計(jì)算能力也有所提高，家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,，一看就知道得到了家長的幫助,。看來我們把表揚(yáng)也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要,。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作,，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階,。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告簡短篇六

我今年擔(dān)任四（3）班班主任,，說當(dāng)班主任也可以說有好多年頭了，講成績不很明顯,，我也不知道為啥,，有些工作自己勤勤懇懇地干，還是……,。這也許是個(gè)人能力吧,。但上我班課的老師總會(huì)講到,，這個(gè)班上課紀(jì)律較好，作業(yè)能基本完成,，成績還可以,。這些使我有些安慰，深感功勞沒有,，倒有苦勞,，感覺還對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長,，為此把我所做的工作向大家介紹一下：

要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié),、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,，班級(jí)小干部的作用是相當(dāng)大的,。開學(xué)初，班會(huì)課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部,。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好小干部,，隨后采用民主選舉選出小干部。有些成績優(yōu)良,，但不愿為班級(jí)服務(wù)的通過競選就落選了,，而有些成績一般，但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當(dāng)選,，從而也促進(jìn)了其成績的提高,。

有了一支能管理班級(jí)的小干部隊(duì)伍，作為班主任,，我就加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),，每周二召開一次小干部會(huì)，指出他們工作上存在的問題,，教給他們工作方法,，放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的積極性,，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

我在工作中總結(jié)出二慢,，一是慢進(jìn)教室細(xì)觀察,。因?yàn)橛卸昼婎A(yù)備鈴，這要求學(xué)生進(jìn)教室后要靜心,，準(zhǔn)備當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具,，并坐端正，迎接老師進(jìn)教室上課,。我的做法是鈴聲一響,，則站在門口,，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生把一個(gè)真實(shí)的自我充分展現(xiàn)出來,，班主任這時(shí)可以掌握第一手學(xué)生動(dòng)向,，可以利用以后的課余時(shí)間有的放矢地做學(xué)生思想工作。二是慢言細(xì)語少厲色,，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我一般不會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，時(shí)時(shí)警戒自己要制怒,，慢言細(xì)語能消除學(xué)生的恐懼感,，讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,，引起逆反心理，學(xué)生也樂意接受,。

接班后,，我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、愛好,、家庭等處了解學(xué)生,，利用晚上經(jīng)常同學(xué)生電話溝通、同家長溝通,。如學(xué)生肖云，我接班后通過各個(gè)途徑教育,、幫助他,，這個(gè)學(xué)期各方面都有較明顯的進(jìn)步。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光,，當(dāng)晚我就趕到這個(gè)學(xué)生家中,，做家長的思想工作，調(diào)節(jié)家長與孩子的關(guān)系,，讓那位家長認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,，也使那位學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學(xué)生生病我會(huì)第一時(shí)間熱情問候,，讓學(xué)生感到親切如父母,。

總之，我深感班主任工作多而雜,，但只要你具備一個(gè)愛字,，那一定會(huì)把工作做好,。但我覺得自己的弱點(diǎn)就是較粗心，工作不細(xì)致,，不過相信自己通過努力,，也會(huì)逐漸細(xì)化的。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告簡短篇七

班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù),，一項(xiàng)技巧,。不僅僅是教書，還要育人,；不僅僅是教師,，還要是朋友。只要用心,、用愛,，就會(huì)得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作如下小結(jié)：

“誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，僅有用愛才能教育孩子?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,，我也是這么做的,，每到下課我就來到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天,，和他們交流，在這過程中,，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽，用心去體會(huì),，耐心,、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),；了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征包括本事,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生,。

“桃李不語,，下自成蹊”，在我的教育工作中,，我一向堅(jiān)信這一點(diǎn),。我要以自我的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的教師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果,。

創(chuàng)立良好的班風(fēng),，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班團(tuán)體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理本事。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙小干部樹立威信,；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批評(píng)與自我批評(píng),，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班團(tuán)體的利益,。所以，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是十分重要的,。在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,，結(jié)合《?。畚恼聛碓从冢輰W(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,，經(jīng)過團(tuán)體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行根據(jù)具體情景選擇）,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從團(tuán)體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，構(gòu)成習(xí)慣,，保證整個(gè)班團(tuán)體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

實(shí)踐活動(dòng)是本事構(gòu)成和發(fā)展的基本途徑,。一方面,，實(shí)踐活動(dòng)要求有相應(yīng)的本事水平，另一方面,，實(shí)踐活動(dòng)又供給了應(yīng)用和鍛煉本事的機(jī)會(huì),。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育本事，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)和增強(qiáng)班級(jí)職責(zé)感,，同時(shí),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功、感悟自尊,、感悟自我,。每一次成功與“失敗”對(duì)學(xué)生來說都是一次極好的自我教育?；顒?dòng)的自我組織和開展,，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野,，發(fā)展了學(xué)生的本事,，使學(xué)生在自我成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮斗的樂趣，享受著學(xué)校生活的多姿多彩,，感悟著人生的真諦,，發(fā)展了自我、完善了自我,。

同時(shí),，我還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合班級(jí)實(shí)際情景，開展“我是班級(jí)的一員”,、“我為大家做點(diǎn)什么”,、“我班將為我驕傲”等系列活動(dòng)……強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和職責(zé)感,，激發(fā)學(xué)生自主教育的動(dòng)機(jī),。經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生們不知不覺中提高了對(duì)自我的要求,，加強(qiáng)了自律,。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，所以班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識(shí)弱,。針對(duì)這種情景,，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法,，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓?lì)的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo),。在此期間,，經(jīng)過家訪，讓家長來監(jiān)督,、鼓勵(lì)和支持學(xué)生,。平時(shí)也要多與科任教師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn),、作業(yè)情景,、平時(shí)測驗(yàn)成績等等。有提高的必須要表揚(yáng),，有退步的找來分析原因,。這樣一來班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,，對(duì)于提高的學(xué)生必須要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng),。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流，分析退步原因,，加以鼓勵(lì)和安慰,，提出教師、家長下次的期望,。使班級(jí)整體有了提高,。

誠然，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活"的過程中,，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,?？墒牵灰覀冋嬲\地捧著一顆"愛心",，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自我,，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得十分出色而游刃有余的,。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告簡短篇八

只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中,，學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性,；有團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)的班風(fēng)；有健康公正的班級(jí)輿論,；有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍,；反之，渙散的班級(jí)就象一盤散沙,，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無望,，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心。

針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，課間打鬧的較多的情況,，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī),，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活,。

1、揮民主和表揚(yáng)機(jī)制,。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解,，摸清學(xué)生的基本情況，對(duì)癥下藥,。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生,，要求他們每天課外活動(dòng)來象我匯報(bào)。

2,、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們,，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次，多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多。

3,、重新調(diào)整班委會(huì)成員,，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處,。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心,?！皩W(xué)校無大事，處處有教育”,，所以,，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級(jí)建設(shè)中,，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的,，我自己首先必須做到,。

班級(jí)是一個(gè)離不開大社會(huì)的小社會(huì)，社會(huì)有什么,，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么,，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的。那么,，如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢,？我想，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合,，制訂出長期和短期的管理目標(biāo),，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性,、原則性,、可行性、靈活性的管理工作,。下面只是我個(gè)人工作

（一）堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課室,、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查，掌握班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好,、性情,、時(shí)間利用等情況；

（二）堅(jiān)持周五閱讀班干日志,，周日在班會(huì)中通報(bào)情況,，周一開好班會(huì)，布置本周的具體任務(wù),，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo),；

（三）堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用,；

立足現(xiàn)實(shí),，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起,，爭創(chuàng)文明班級(jí)，是全班同學(xué)的共同目標(biāo),。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告簡短篇九

教師是知識(shí)的傳播者,，是智慧的化身。身為教師就要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng),，用新知識(shí)充實(shí)自己,，做學(xué)生的楷模。因此在工作中,，我堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,，遵循教育教學(xué)原則，恪守教師職業(yè)道德,，嚴(yán)格要求自己,，積極參加各級(jí)各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),，努力使自己成為思考型和學(xué)習(xí)型的教師,，不斷提升自身素質(zhì)，力爭在思想和行為方面為學(xué)生樹立榜樣,。

小學(xué)教育對(duì)于人的成長至關(guān)重要,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人,。同樣,，一個(gè)良好的班集體，可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、成長。為了形成良好的班風(fēng),，我利用班隊(duì)會(huì)以及各類活動(dòng)的機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國主義等積極的向上的思想品德教育,，幫助他們明辨是非,，樹立起正確的思想道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。教育孩子們要勇于在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中展示自己的力量和風(fēng)貌,，爭優(yōu)創(chuàng)新；要愛班好學(xué),，感恩世界,，關(guān)愛他人；要崇尚文明,，誠實(shí)守信,，知錯(cuò)就改,；要學(xué)會(huì)合作互助，寬以待人……努力營造一個(gè)和諧向上的班集體,。

為了更好地完成教學(xué)任務(wù),，我努力專研教材，并且經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)名師的教育教學(xué)理論,。在教學(xué)過程中,，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的實(shí)踐，還充分利用課件來進(jìn)行輔助教學(xué),，使課堂活動(dòng)變得更加豐富多彩,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。對(duì)于那些學(xué)困生,，我更是傾注了大量的時(shí)間為其進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)。

為了開闊學(xué)生的視野,，激勵(lì)他們學(xué)習(xí),，特別是培養(yǎng)他們的寫作興趣，我還開辦了班級(jí)博客,，鼓勵(lì)大家積極投稿,，有時(shí)還在博客上布置一些數(shù)學(xué)和語文作業(yè)。孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上有了自己的博客,，特別開心,，渴求知識(shí)的熱情更高了。這也在一定程度上促進(jìn)了我的教學(xué),。

本學(xué)期繼續(xù)兼任了教研組長工作,。在認(rèn)真完成班主任工作以及數(shù)學(xué)語文教學(xué)工作的同時(shí)，我按照教導(dǎo)處的.要求,，帶領(lǐng)本年組的老師認(rèn)真制定各科的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,，并按照計(jì)劃認(rèn)真完成備課的任務(wù)。

作為一名黨員教師,，我能夠按照校方的要求盡職盡責(zé),，工作中，力求以“誠”為本,、以“勤”為先,，做到服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,，腳踏實(shí)地,，樂于奉獻(xiàn)，為學(xué)校的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn),。

教育工作任重道遠(yuǎn),，在以后的教育教學(xué)工作中我將繼續(xù)崇奉“淡泊明志,、寧靜致遠(yuǎn)”的人生境界，無怨無悔,、一如既往地努力工作——不為別的,，就為了我們的孩子，為了我的良心,。

班主任述職報(bào)告 | 教師述職報(bào)告

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告簡短篇十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已臨近結(jié)束，作為一名班主任深知班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,，本學(xué)期從班主任工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，現(xiàn)總結(jié)如下：

“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,。例如每天早晨走進(jìn)教室,，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí),，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正,，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊,，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉,，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好,，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

作為班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的生活,，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心

的健康和思想狀況,，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持,。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的,；有困難的,；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo),、鼓勵(lì),、教育他們，不斷與他們談心,，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任,。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生,。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,，不以成績好壞分優(yōu)劣,。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度,。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作,。

學(xué)生年齡小,，好勝心強(qiáng)，他們所做的每一件事總喜歡能得到老師的肯定,，也希望自己能得到老師的信任,。因此信任是開啟學(xué)生心靈窗戶的一把鑰匙，只有相互信任，學(xué)生才會(huì)向教師坦吐自己的心聲,，及時(shí)反映自己在學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難,，教師才能更加深入地了解學(xué)生，做到有的放矢,，因材施教,。教師對(duì)學(xué)生的心理傷害往往是不信任學(xué)生造成的。我從書上看到這樣一個(gè)例子：一位教師發(fā)現(xiàn)一個(gè)成績較差的學(xué)生連續(xù)幾天的作業(yè)都完成得不錯(cuò),，便懷疑是抄襲他人的,，調(diào)查詢問時(shí)，這位教師直言不諱（huì）地問道：“你是不是抄襲了別人的作業(yè),？”誰知,，這句話極大地傷害了學(xué)生的心靈。這位學(xué)生在日記中寫道：“為什么老師不相信我呢,？是不是我天生就是一個(gè)差學(xué)生,？”原來，這個(gè)學(xué)生在最近一段時(shí)間里,，刻苦用功,，發(fā)憤學(xué)習(xí)，想用實(shí)際行動(dòng)向老師和同學(xué)證明自己并不笨,，自己天生不是差學(xué)生,。在老師看來只是簡單的一句話，卻在學(xué)生的心靈上造成了巨大的震動(dòng),。我們班

主任會(huì)經(jīng)常碰到類似的事情,，要慎重處理，不要對(duì)學(xué)生造成傷害,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任，要做的工作多而繁雜,。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等。上早操,，做眼保操,，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到場,。每學(xué)期工作計(jì)劃,，期末總結(jié),，每天晨會(huì)，每周班會(huì),，平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì)，布置教室,，出黑板報(bào),，主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練,，文娛活動(dòng),、班主任手冊(cè)的填寫、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算,。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢,？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語,、數(shù),、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé),；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),，大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈,，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動(dòng),，做事一副嬌滴滴的樣子,，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想,，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思,？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解,。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好,，還能干什么事？要想干大事,，必須從小事做起,，一件小事上往往能看到一個(gè)人

思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,，不能浮躁,，何況你們是班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用,，己不正,，何以正人？學(xué)生在我的教育下,，轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，變得熱愛勞動(dòng)了，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù),。如今,，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。

班主任的工作影響著每個(gè)學(xué)生在德智體美勞各方面的健康成長,，影響著他們一生的生活道路,。作為一名普通的班主任，我和大家一樣,，懷著對(duì)祖國教育事業(yè)的忠誠和對(duì)孩子們的熱愛之情在這一平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作著,，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階吧,！

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告簡短篇十一

我們一年級(jí)語文備課組有兩位老師,，羅老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，加上我這位沒有低段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。開學(xué)初,，一拿到一年級(jí)語文教材和語文參考書，作為備課組長的我就和羅老師一起先把教材通讀一遍,，然后認(rèn)真閱讀教參,，深入了解本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)和要求，把握好本冊(cè)教材的重難點(diǎn),。在學(xué)校語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真制定好備課組的工作計(jì)劃,，開展好教研活動(dòng)，組織備課組教師鉆研教材,，研究教法和學(xué)法,，開展教學(xué)研究，共同提高業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我們兩位老師努力著,、奉獻(xiàn)著,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著,，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”,，順利圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,，天生好動(dòng)貪玩,，自控能力較差，注意力不能長時(shí)間集中,，尤其是剛開學(xué)的那幾天,，教室顯得非常熱鬧，教師根本無法按正常的教學(xué)進(jìn)度去教學(xué),。一節(jié)課要多次組織課堂教學(xué)紀(jì)律,。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們備課組成員,，發(fā)揮集體的智慧,，共同制訂了一些日常行為規(guī)范和組織課堂教學(xué)的常用口號(hào)，達(dá)到統(tǒng)

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我們備課組成員共同討論,，注重趣味性教學(xué)。把游戲滲透到教學(xué)中去,，寓教于樂,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效地提高課堂教學(xué)效率,。

在備課組活動(dòng)中，有經(jīng)驗(yàn)的教師發(fā)揮著傳幫帶的作用,。我們充分的利用好這一資源,，讓學(xué)習(xí)和交流無時(shí)無處不在。經(jīng)常統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、檢查作業(yè)批改,，在聽課時(shí)提出中肯的意見,。組內(nèi)不管發(fā)生什么事都說出來大家商量著辦，把中年教師的沉穩(wěn)與青年教師的激情中和起來,。組內(nèi)學(xué)習(xí),、工作氣氛其樂溶溶，是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體,。

我們備課組按照學(xué)校提出的備課要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課,，間周一次集體備課時(shí)間,，大家集中一起堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)，認(rèn)真進(jìn)行集體備課,，交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期，我們從每個(gè)單元中選出一篇重點(diǎn)課文,，先由備課中心發(fā)言人深入研究,，備好課，再互相交流,，尋求最佳的教學(xué)方法,，并結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際，力求把交流后的備課用到自己的教學(xué)活動(dòng)中去,。平常,，我們組內(nèi)的教師非常注重自我反思，上完一節(jié)課后各自都把自己在課堂教學(xué)中的得與失,，成與敗進(jìn)行反思,，找出問題，并積極尋求解決問題的方法,。

功夫在平時(shí),。在上好課的同時(shí)，我們根據(jù)教材的特點(diǎn),，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。精選適量的作業(yè)，以課文為主,，根據(jù)學(xué)生的角度,，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時(shí),，規(guī)范，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng),，及時(shí)反饋,。此外,，全組教師既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,，因材施教,，使不同的學(xué)生得到充分的展示。如學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,，給予激勵(lì)和期望,，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績不穩(wěn)定的學(xué)生,，給予關(guān)心,、幫助，了解其成績被動(dòng)的原因,，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，提高其學(xué)習(xí)能力,，當(dāng)成績稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)。

1,、老師的教學(xué)能力和管理水平,，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等，還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力,。

2,、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)有待提高,，聽說讀寫的能力還要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，整體的語文成績還需再上臺(tái)階。

3,、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還有待加強(qiáng),，書寫的姿勢還不夠正確，握筆姿勢也有待進(jìn)一步糾正,，作業(yè)的規(guī)范化都是我們下一年的奮斗目標(biāo),。

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展備課組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。

3,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

4,、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

“會(huì)思考，就會(huì)有收獲,，就會(huì)有進(jìn)步?！痹肝覀円荒昙?jí)備課組的每一位老師都能完全釋放自我,，綻放出屬于自己的美麗,。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告簡短篇十二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，為使今后的工作能揚(yáng)長避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)著重培養(yǎng)良好的習(xí)慣，把對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育貫穿到教學(xué)過程中學(xué)習(xí)上,，通過積極的評(píng)價(jià)，既尊重他們的自尊心,，又讓學(xué)生享受到成功的喜悅,，增加他們的自信心另外還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在學(xué)生轉(zhuǎn)化方面，我做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單我重點(diǎn)從以下幾方面入手：

一,、首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生要用自己對(duì)后進(jìn)生的一顆真誠的愛心,，叩響他們心靈的門如我班的婷婷同學(xué),，自小父母離異,，因缺少家庭的溫暖,，學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，經(jīng)常不完成作業(yè),，并且書寫臟亂,，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成，成績較差,，但我從沒放棄過對(duì)她的幫助教育,，因?yàn)槲疑钪藷o完人,，孩子們正是通過不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長,、成熟起來的因此我注意觀察她，找她愛勞動(dòng)這一的“閃光點(diǎn)”，經(jīng)過不斷地談話、教育、鼓勵(lì),、輔導(dǎo),，漸漸地，她轉(zhuǎn)變了,，不僅作業(yè)能按時(shí)完成了，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，成績也有了明顯的提高,，看到她的轉(zhuǎn)變，我感到由衷地高興

二,、一幫一，結(jié)對(duì)子在每一個(gè)班“好學(xué)生”無疑是班上的學(xué)習(xí)骨干,，也是教師的得力助手,，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智，如我們班的郭丹,，各方面都很優(yōu)秀,，本學(xué)期我把她和小山安排在一起，小山成績一般,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,，總是管不住自己經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，小山的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了：上課很少做小動(dòng)作了,；自習(xí)課也守紀(jì)律了,；完成學(xué)習(xí)任務(wù)后還知道要主動(dòng)學(xué)習(xí)了在班里我非常重視“好學(xué)生”的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情,，在學(xué)習(xí)上,，紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信,，我利用他們這樣優(yōu)異的成績,、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫帶“差生”，班中的幾個(gè)問題學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步

三,、尊重他們的人格,，耐心、持之以恒的教育我們班的小林,，他學(xué)習(xí)并不差,，但就是愛和同學(xué)打架，每次我問起原因,，他總說我就是想和他鬧著玩,，結(jié)果一點(diǎn)點(diǎn)就打起來了，所以他的朋友越來越少幾次之后,，我耐心的教育他,，幫他分析沒有朋友的原因是什么？自己有哪些缺點(diǎn)以及如何才能改掉他們,，怎樣和好朋友交往,，并經(jīng)常鼓勵(lì)他，哪怕是小小的進(jìn)步,，漸漸地他愛打人的習(xí)慣改掉了,，學(xué)習(xí)成績也提高了

本學(xué)期伊始，我制定的工作目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣學(xué)生有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，大部分學(xué)生養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；班級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律都有了很大提高,；大部分學(xué)生能夠在完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后自己主動(dòng)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃了

本學(xué)期開展了“廣樹進(jìn)步小榜樣”的活動(dòng),，在每一次的活動(dòng)中我本著公正,、公開的原則,，讓學(xué)生自主推薦,、評(píng)選小榜樣,，學(xué)生在一次次的公開評(píng)比下,，找到了自己與同伴的差距，以及自身存在的缺點(diǎn),，并發(fā)現(xiàn)了自己與小榜樣的不足之處,，從而為自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo)在一次次的活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣變濃了,，他們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了

回顧一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，盡管收獲很多，但也有很多不如人意的地方,，這都將是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)和今后工作的動(dòng)力,，面對(duì)收獲與不足，自己唯有前進(jìn),！再前進(jìn),！