在當(dāng)下社會，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)班主任的個(gè)人述職報(bào)告實(shí)用篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭,。隨著時(shí)光的流逝，繁忙而豐碩的20xx—20xx年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去,。在這學(xué)期里,，我擔(dān)任四（3）班的班主任，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以身作則,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作,，本學(xué)期來取得了一些提高,，但也存在一些問題。現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

全班現(xiàn)有學(xué)生57人,，男26人,，女31人，這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人,，轉(zhuǎn)入一人,，大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn),、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò)，異常是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫忙教師管理好班里的事務(wù)工作,，是教師的得力助手，如：xx等,，但還有一小部分如：xx等同學(xué),，經(jīng)屢次教育后，思想,、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。

四年級正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教育好對他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用,。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí),，我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的職責(zé)，如何抓好班級管理工作,？帶著這個(gè)問題,，我著手制定班主任工作計(jì)劃，開始入手工作：

（一）了解學(xué)生,，個(gè)別施教

俗話說,，“知人才能善教，善教須先知人,?！币愫冒嗉壒ぷ鳎紫染鸵嫔钊肓私鈱W(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、生活以及家庭狀況等。其次,，根據(jù)學(xué)生的不一樣情景,，開展個(gè)別教育。例如：對表現(xiàn)好,、成績優(yōu)秀的同學(xué)多講,，“百尺竿頭，再進(jìn)一步”的道理,。對表現(xiàn)差的同學(xué)幫忙查找原因,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的提高等，使其受到教育,。如黃寶多同學(xué),，開學(xué)初，他表現(xiàn)得異常煩躁,，動(dòng)不動(dòng)就罵人,，我所以找到他,，和他慢慢談，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的,，他的爸爸和媽媽整天吵架,，家里成天都沖滿著火藥味，所以他也受到很大的影響,。之后我找到了家長和她談了這件事,，期望能和孩子溝通，做好孩子思想工作,。

（二）培養(yǎng)骨干,，做好指導(dǎo)工作

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對班干部嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)管理,，勤于指導(dǎo)，是他們明確自我的職責(zé),，大膽工作，在班里起帶頭的作用,，關(guān)心團(tuán)體,。在班干的作用下，構(gòu)成良好的班團(tuán)體,，促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。

（三）科學(xué)管理,，合理分工,，注意效果

班主任工作要有預(yù)見性，要有超前意識,。首先,，班級管理要有明確的目標(biāo)，即班級目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),。其次,，將各項(xiàng)管理制度化，任務(wù)具體化,，具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人,。再次，學(xué)生中的好,、壞典型做到及時(shí)公布,、及時(shí)表揚(yáng)和批評，考試情景要及時(shí)通報(bào),，向管理要質(zhì)量,，要效果,。

培養(yǎng)學(xué)生要有班級目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo),。加強(qiáng)紀(jì)律的管理,，提高人人皆的團(tuán)體意識，為班爭光,。如：九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。九月份在衛(wèi)生、班文化建設(shè),、“特色班”評比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國慶”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎(jiǎng),。十一月份在出版環(huán)抱手抄（電腦）報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（四）愛崗敬業(yè),，勤奮務(wù)實(shí)

本學(xué)期即將結(jié)束,，我從中深深地體會到做一個(gè)班主任。班主任的一言一行對學(xué)生的影響很大,，所以,，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”,，要求學(xué)生做到的自我要首先做到,。處處要起“示范”作用，除此,，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情,，不斷增強(qiáng)職責(zé)感。要在平凡的工作崗位中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限，水平有限,，在管理班級工作中,，還存在許多的不足之處，今后,，更加虛心學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自我的教育管理水平。

多謝,！

述職人：

2021年xx月xx日

小學(xué)班主任的個(gè)人述職報(bào)告實(shí)用篇二

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首,，往事歷歷在目,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個(gè)班的`英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面,，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動(dòng)形式,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建興趣小組,，拓展語音知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生,，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng),。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，對作業(yè)嚴(yán)格要求,，對學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正,。在家庭作業(yè)方面，采用教師,，家長,，學(xué)生三者評價(jià)相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的,，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

作為一名新教師,，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我。一年來,，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》,、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外，通過向指導(dǎo)老師請教,，聽課,，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維,，汲取別人的優(yōu)點(diǎn),，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績,，在老師們的幫助下,，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”比賽,，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。

古人云：“飛瀑之下,，必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類,、比較,、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚(yáng)長避短,，更好地教書育人。

作為一名青年黨員教師,，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言,，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛,，遵守教師職業(yè)道德,，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并記好學(xué)習(xí)筆記,，心得體會，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中,，不計(jì)較個(gè)人得失,，吃苦在前，做事在前,，輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作,，參與校報(bào)校刊的編審,。在這一年中,，我做到了不遲到,，不曠課,，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，課時(shí)足,，滿工作量,，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù),。

回顧一年來的工作 ,，有成績也有不足,。我知道,，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己最大的努力,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

總之，在xxxx-xxxx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，取得了一點(diǎn)成績,。同時(shí),，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追,，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力,。

xxxx-xxxx學(xué)年度,，本人擔(dān)任高xx屆3、4兩個(gè)班高中語文教學(xué),，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下，恪盡職守,，努力拼搏,，積極進(jìn)取,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

小學(xué)班主任的個(gè)人述職報(bào)告實(shí)用篇三

尊敬的xx總,，xx校長，以及各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好,！本學(xué)期我被安排擔(dān)任一年級年級主任,。兩個(gè)多月來，我要感激學(xué)校董事會對我的信任,，感激一年級全體老師對我工作的支持,，是你們的支持和配合，才使得我們年級組的各項(xiàng)工作得以順利的開展,。

年級主任是學(xué)校年級的具體負(fù)責(zé)人,，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長室、教導(dǎo)處,、教研中心等部門發(fā)出的指令,，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí)，做到令行禁止,。那么,，作為一個(gè)年級的負(fù)責(zé)人，我主要做了哪些工作呢,？在此向大家作一個(gè)簡要的匯報(bào)：

本學(xué)期,，我校對學(xué)校管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革和嘗試，比起以前,，年級主任肩上所挑的擔(dān)子更重了,，也更有挑戰(zhàn)性了。因此,，我經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件以及一些教育教學(xué)管理方面的書籍,，努力履行自己的崗位職責(zé)。除此以外,，遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導(dǎo)請教,，經(jīng)常與楊主任、陸主任,、饒主任等交流,，學(xué)習(xí)他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，以確保自己能勝任這個(gè)崗位,。

學(xué)校的工作要開展,，落實(shí)很重要。每周開完行政例會后我都會利用校訊通的形式給級組教師傳達(dá)會議精神,，安排工作,，涉及本年級段的工作認(rèn)真抓貫徹落實(shí),，遇到有些事落實(shí)起來比較困難的，做到耐心,，細(xì)致地協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通。同時(shí)定期召開年級組會議,，及時(shí)表彰先進(jìn),，指出不足，提出整改措施,。開學(xué)以來,，我們年級組的各項(xiàng)工作完成情況是比較好的。如：僅用兩三天的時(shí)間就完成了整個(gè)一年級學(xué)籍的錄入和平安保險(xiǎn)的上報(bào)工作,；積極動(dòng)員興趣班,，整個(gè)一年級參與人數(shù)為131人；順利,、圓滿地召開了第一次家長會,，家長會的到會率達(dá)到了85。1%,；用心布置班級文化,，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在本學(xué)期班級文化布置評比中,，一年級榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng),，4個(gè)二等獎(jiǎng)，4個(gè)三等獎(jiǎng)獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。此外還積極與家長溝通,，雖然我們年級從10月份才開始家訪工作，但整個(gè)年級目前家訪人數(shù)為152人,，達(dá)到了32,。3%。

安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的重心,，而一年級的孩子由于生理和心理上的特點(diǎn)比起別的年級孩子更好動(dòng),，更喜歡奔跑。為了確保安全,，開學(xué)初我就制定了樓層教師值日表,，并能經(jīng)常性地檢查值日教師的到崗情況，指導(dǎo)樓層值日教師開展工作,，與三年級合作,，從三年級選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生，嚴(yán)抓追趕打鬧,。加強(qiáng)了課間巡查,，嚴(yán)防樓道奔跑和教室追趕現(xiàn)象,。經(jīng)過一段時(shí)間的整頓，現(xiàn)在整個(gè)一年級的課間紀(jì)律比較好,，少有追趕打鬧現(xiàn)象,，年級也沒有出現(xiàn)重大安全事故。

一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，由于年齡小,，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,，形成了很多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展,、成長,。為此，在開學(xué)初,，我就與年級老師商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。班主任們都加大了要求力度，特別是在開學(xué)初的這兩個(gè)月里,，只要有孩子們在的地方,，就可以看到班主任老師的身影。教室里,，除了告訴孩子們該如何上課外,，還每天教孩子如何掃地？如何拖地,？如何整理抽屜,？如何擺放桌椅？如何扔垃圾,？并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,，一次次地校正，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,，可以做哪些有益的游戲,；餐廳里，告訴學(xué)生該如何坐,，如何吃,，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯,。跟得緊,，抓得實(shí)，所以一年級的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài),，接下來的工作中,，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,，經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動(dòng)，就是靠這種不間斷地教育,，學(xué)生們做得越來越好了,。

一年級本學(xué)期新入職的教師有8名，其中7名是新班主任,。她們對學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,、工作方式還不夠熟悉，為了幫助她們盡快融入我校這個(gè)大家庭,，將工作做得更扎實(shí),，因此我在開學(xué)初就安排4位老教師與新教師結(jié)對子，共同開展班級管理工作,，以促進(jìn)班級間的均衡發(fā)展,。有了老教師的幫扶與指導(dǎo)，幾位新班主任迅速地成長起來,，班級工作也走上了正常的軌道,。

為了團(tuán)結(jié)教師，促進(jìn)級組教師間的交流,，形成較強(qiáng)的凝聚力,，10月23日我組織級組教師到白蓮洞公園燒烤。大家一起動(dòng)手,，坐在一起聊天,，既舒緩了工作壓力放松了心情，又為大家提供了一個(gè)互相了解,，互相學(xué)習(xí)的平臺,。

1、在年級管理的過程中對級組教師關(guān)心還不夠,，致使個(gè)別教師的心態(tài)仍然不夠積極,、陽光。

2,、在今后的工作中還要加強(qiáng)對班級的巡查督促,，及時(shí)了解本年級組師生的學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)制定相應(yīng)的措施,。

3,、雖然在常規(guī)方面下了很多功夫，但仍然在用餐紀(jì)律等方面還有待加強(qiáng),。

4,、年級中的班級間發(fā)展還不夠均衡，針對個(gè)別落后的班級還要加強(qiáng)幫扶力度。

以上就是我開學(xué)兩個(gè)月以來所開展的工作,，當(dāng)然,，因?yàn)樽约寒?dāng)年級主任經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級組還存在著一些問題,，但,，接下來我會努力去改變這些現(xiàn)狀，以爭取讓級組教師更加緊密團(tuán)結(jié),，學(xué)生行為更加規(guī)范,！

述職完畢，謝謝大家,！

小學(xué)班主任的個(gè)人述職報(bào)告實(shí)用篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師。

中午好!

剛才看很多老師都準(zhǔn)備了洋洋灑灑幾千大字,。

站在這兒亦是口若懸河,、滔滔不絕。

鑒于此,。

我也想絮叨幾句。

還望諸位多多指點(diǎn),。

工作至今,。

基本上都擔(dān)任班主任工作。雖沒達(dá)到兢兢業(yè)業(yè)的程度,。

但也做到勤勤懇懇;雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學(xué)生,。

但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學(xué)生,。

像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生,。雖說自己還未有孩子。

但這種感受也是完全可以體會的,。當(dāng)過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還開心;同時(shí)又說：自己批評教育孩子是常有,。

但若別人過多指責(zé)自己的孩子肯定會不開心。我想當(dāng)班主任也有同樣的感覺,。對于班級的學(xué)生,。

總是像母雞護(hù)小雞一樣。

怕他這個(gè)不會那個(gè)不會,。

但又清晰得認(rèn)識到應(yīng)該讓他們獨(dú)立,。

不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎?學(xué)生個(gè)人水平各有千秋。

個(gè)性差異分明,。

因而,。

在日常管理中。

我充分發(fā)揮他們的'特點(diǎn)讓他們參與班級的管理：如挺有威望的韓歡可以全權(quán)管理班級;讓喜好畫畫的高匯出黑板報(bào)。

他開心我們放心;家住校門口的歡歡擔(dān)任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等,。作為三(1)的班主任,。

我對我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點(diǎn);讓今天的動(dòng)作比昨天快一點(diǎn);讓今天的效率比昨天高一點(diǎn);讓今天比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn)。這也是我對自己的期望,。

在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,。

我既看到了學(xué)生智力水平的差異。

但也相信學(xué)習(xí)的可塑性,。因而,。

在基礎(chǔ)知識教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打。

通過上課全員授課,、課后師生一一輔導(dǎo),、學(xué)生互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題,。

我不奢求每位同學(xué)都能領(lǐng)會,。

但也會給他們相應(yīng)的時(shí)間暢所欲言。

闡述自己的觀點(diǎn)看法思路,。

讓他們充分體驗(yàn)到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識,。

也讓其他學(xué)生了解到知識的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到“山外有山,。

樓外有樓”,。

才能在知識的海洋學(xué)得更多更深。

都說“寶劍鋒從磨礪出,。

梅花香自苦寒來”,。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作還是得在日常生活中多學(xué)習(xí)多積累多反思。工作中有得有失,。

還希望大家多多指點(diǎn),。

多提寶貴建議。謝謝!

小學(xué)班主任的個(gè)人述職報(bào)告實(shí)用篇五

時(shí)光飛逝,，在這段時(shí)間的工作中我們通過努力,，攢下來很多的東西，也有了一點(diǎn)收獲,，好好地做個(gè)總結(jié)并寫一份述職報(bào)告吧,。相信大家又在為寫述職報(bào)告犯愁了吧！下面是小編收集整理的小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

20__年上半年來,，我擔(dān)任六年級8班的班主任工作,。在全體同學(xué)的共同努力下,，取得了一定的成績，還存在許多不足,。為了今后的工作能夠取長補(bǔ)短,，更好的開展下去，特總結(jié)如下,。

一,、在班主任工作中應(yīng)求“全”

“全”：注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展,。這一點(diǎn)尤為重要,。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感,、文明禮貌,、寬容和尊重他人，要教育學(xué)生具有全球意識,、競爭意識,、效率觀念，并具有健全的人格,。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人,，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級,，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運(yùn),，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問題,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野、博大胸襟,、平衡的心態(tài),、高遠(yuǎn)的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代,。

二,、在班主任工作中求“活”

“活”：班主任在班級管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣,，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會,。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生才能,。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂,，學(xué)生在活動(dòng)中會主動(dòng)積極地自我發(fā)展,。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機(jī)會。我還定期召開主題班會,，組織知識競賽,、辯論賽、演講賽,。充分利用黑板報(bào),，設(shè)計(jì)表揚(yáng)欄、展示欄等,，讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,。通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

三、在班主任工作中求“異”

“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎(jiǎng)”而且增設(shè)“特長獎(jiǎng)”,、“助人為樂獎(jiǎng)”、“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”,、等,，設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng)，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力,。重視每位學(xué)生的進(jìn)步,，建立學(xué)生綜合評估檔案，使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,，體會到成功的歡樂,。

四、在班主任工作中求“新”

“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生,，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異，耐心指導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),，體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī),。如在班級管理上，我采用干部輪換措施,，讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值,。

總之在今后的具體工作中需要不斷探索,，不斷追求更新。取人之長,，補(bǔ)己之短,。努力做好自己的工作。不妥之處請批評指出,。

時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,，開學(xué)時(shí)的一幕幕還歷歷在目。現(xiàn)在對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡要的回顧,。這學(xué)期,，我擔(dān)任六（1）班的班主任，班級共有39人,，男生22人,，女生17人。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí),，做好六年級新生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活等等工作,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、抓好班級常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

六年級新生懷著夢想,、帶著憧憬進(jìn)入新的校園，必須盡快讓他們了解我們的學(xué)校,，適應(yīng)新的環(huán)境,。第一,，利用班會課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì)、校規(guī),。第二,，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則,，知道什么是應(yīng)該做的,，什么事不應(yīng)該做的。第三,，利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機(jī),，把學(xué)生愛祖國與熱愛班級有機(jī)結(jié)合在一起，制定《班級文明公約》,，倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守,。第四，制定了勞動(dòng)值日制度,，有小組組長負(fù)責(zé)安排值日和大掃除,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查，規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度,。第五,，實(shí)行了值日班長制度，讓每一位學(xué)生每天輪流做值日班長,，檢查班級的一日常規(guī)工作,，鍛煉了每一位學(xué)生的工作能力以及他們的責(zé)任心。

二,、成立班委會,，增強(qiáng)班級凝聚力

學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗。因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后，在工作上我給予指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,，得到鍛煉,。這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固,，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

此外,，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

三,、配合任課老師,，及時(shí)與家長保持聯(lián)系

要管理好一個(gè)班級，僅靠班主任個(gè)人的努力是無法實(shí)現(xiàn)的,，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,，是不可能取得良好效果的。在管理班級時(shí),，我始終與任課老師緊密合作,。遇到問題共同討論,，一起想辦法解決,，取得了良好效果,。此外，開學(xué)初我們召開了家長會,，平時(shí)通過家訪,、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系，并通過“備忘錄”這一交流平臺,，隨時(shí)與家長交流,。通過家長與學(xué)校合力教育，教育工作取得了很好的效果,。一學(xué)期以來,，學(xué)生沒有違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長的認(rèn)可和支持,。

四,、用自身的言行影響學(xué)生，發(fā)揮表率作用

作業(yè)的不良習(xí)慣,。每當(dāng)進(jìn)教室看到地面有垃圾時(shí),，我都會隨手撿起，現(xiàn)在學(xué)生每次都會主動(dòng)隨手撿起身邊的垃圾,，教室地面基本做到無紙屑,。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活,，帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

五,、用心與每一位學(xué)生交流,，用愛澆灌每一顆心靈

六年級的新生，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要一個(gè)過程,，需要耐心,、恒心與愛心與他們交流，有時(shí)對一個(gè)學(xué)生的教育要反復(fù)多次,。通過觀察我了解到班級有一個(gè)“特殊”的孩子小斌,，做操時(shí)他連一個(gè)動(dòng)作也不會，盡管體育老師多次教他,，也毫無進(jìn)展,。此外，每天總是丟三落四,，經(jīng)常忘記帶作業(yè),，甚至像系鞋帶這樣簡單的生活自理能力都不會。通過與家長溝通,，得知他家庭的困難,，父母離異,，他有先天動(dòng)作障礙。我想對于這樣一個(gè)特殊的孩子,，我應(yīng)該多給他一份關(guān)愛,。每天我都關(guān)注他的一舉一動(dòng)，鞋帶松了幫他系好,，并教他學(xué)系,，放學(xué)后提醒他記好作業(yè)。當(dāng)他與其他學(xué)生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開導(dǎo)他,。有時(shí)與他談了一節(jié)課,，也沒有效果，偶爾也有過放棄的念頭,，但是想到班主任的職責(zé),，我堅(jiān)持下來了。我的耐心沒有白費(fèi),，后半學(xué)期他丟三落四的壞習(xí)慣有所改變作業(yè)基本能夠按時(shí)上交,，每天也能按時(shí)到校。

一學(xué)期來,，班級管理工作走上正軌,，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,，取得了可喜的成績,，在學(xué)校組織的《我愛我的祖國》主題班會評比中，我班獲得了二等獎(jiǎng),。當(dāng)然人無完人,，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時(shí)候,，有時(shí)我也會大聲訓(xùn)斥他們,。學(xué)生不完成作業(yè)時(shí)，我也會留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡,，都能折射出我生命的價(jià)值,。

本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級的班主任。我曾教過幾屆畢業(yè)生,，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。但是，我越來越發(fā)現(xiàn)，此刻的孩子見多識廣,，對社會,，家庭，環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。于是我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地,。我著重抓好以下四方面的工作：

一、充分利用宣傳陣地

板報(bào)是宣傳的最有效,，最直接的途徑,。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有潛力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處,，合理安排布局，把板報(bào)辦好,。原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,，學(xué)生理解教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備,。此刻,，我們明白，一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,，讓他們自己分析對與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾,。的時(shí)候,，我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,，在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課用心發(fā)言,，開動(dòng)腦筋,；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；格式正確,，布局設(shè)計(jì)合理,；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物等,。那里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰,，及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果,。不隨地丟東西，走樓梯注意禮貌,，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人務(wù)必遵守的,，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

三、發(fā)揮小助手的潛力

在我的班里,，小助手個(gè)性多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫忙班級，幫忙老師的潛力,，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽(yù)的事,。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果,，我有事不在學(xué)校,，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè),，有時(shí)還能批改其中的一部分,。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開會商討，提出解決的辦法,。自己管理自己,，發(fā)揮潛力是我們六年級的班風(fēng),。

六年級學(xué)生，獨(dú)立自主的潛力強(qiáng)了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇,，失去激情和探索精神,。因此，只有放開手腳,，他們才會進(jìn)取,，才會創(chuàng)新。

四,、把握談心的尺度

我明白,，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生會因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛,，需要激勵(lì),，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。

當(dāng)然,，事物不是絕對的,，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會嚴(yán)厲的批評,，這就是把握談心的尺度了。個(gè)性是對嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他明白自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心,。

我教育的宗旨是,，讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去,。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會,，我都不會放下,，競爭，演講,，辯論,，采訪，調(diào)查,，每一個(gè)機(jī)會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作，當(dāng)好每一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師,。

今年的八月份,，在我走進(jìn)民辦學(xué)校的半年后，我當(dāng)上了六年（4）班的班主任老師,，可以說我是幸運(yùn)的,，因?yàn)檫@個(gè)班的半數(shù)學(xué)生是我以前教過的學(xué)生的脾氣秉性我都了解（只是由于分班和新生的轉(zhuǎn)入又增加了一些新學(xué)生）而且這個(gè)班本來就是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體,，可以說是小學(xué)部最好的班之一,。我暗下決心一定要保持住好成績，甚至要更上一層,。于是我輕裝上陣,，第一個(gè)月還好，班級紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)還保持的很好。大雁路隊(duì),、流動(dòng)紅旗在我們班停止了流動(dòng),，我也暗自慶幸，當(dāng)初擔(dān)心不能保持良好成績的小小的顧慮也完全消除了,。

可第二個(gè)月班級就大幅度滑坡,，第一周，流動(dòng)紅旗就“流”走了,，連大雁路隊(duì)也飛了,，這是我們班第一次什么都沒有得到……發(fā)獎(jiǎng)結(jié)束后,，我跟著學(xué)生的后面默默地走向教室，座位上三三兩兩的在交頭接耳議論著,，還有的站著打鬧,、說笑看到了這樣的情形我困惑、失望,，甚至忿怒了,，所有的想責(zé)備他們的話一一從喉頭涌出……我此時(shí)如暴怒的獅子，怒氣震撼了他們吧,！教室里靜得出奇,，空氣也仿佛凝結(jié)了似的，每個(gè)人都怯生生地注視我,，等我怒氣稍息……我想必須要改變方法,，狠抓管理了，我采取了以下措施,。

首先,，必須建立起強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任老師與學(xué)生的橋梁,，作為班主任老師的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的對錯(cuò),，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與風(fēng)氣,。經(jīng)過一個(gè)月的觀察,，新生的學(xué)習(xí)能力、性格品行我已經(jīng)了若指掌了,，于是,，選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為班委,。并明確交代各自任務(wù),，提出希望并授以方法。選出了班委,，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性,，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境,，使他們真正成為班主任老師的得力助手與班級的中堅(jiān)。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了,，各項(xiàng)工作才能開展得井井有條,。

其次,，班主任老師必須真心關(guān)愛學(xué)生。能使他們感覺到老師真心的愛護(hù),，體會到集體大家庭的溫暖,。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上，充滿溫暖,，充滿愛意的集體,，有極強(qiáng)凝聚力的集體。班主任老師愛學(xué)生,，首先必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等人來看待,。班主任老師不要?jiǎng)虞m就訓(xùn)斥,、挖苦、諷刺學(xué)生,。對學(xué)生要公平,，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差,、相貌的美丑,、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,，巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評,。這樣同學(xué)們就會覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,，從而更加熱愛這個(gè)集體,。

班主任老師愛護(hù)班級，關(guān)心學(xué)生要落實(shí)到行動(dòng)上,。從小事做起,，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到班主任老師的關(guān)心與愛護(hù),。只要班主任老師能真情付出,，學(xué)生必然會真情相報(bào)。本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，加之流感盛行,，許多學(xué)生患病。因?yàn)槎鄶?shù)孩子都感冒了,，于是,，我在班級放了醫(yī)療箱，每天定時(shí)統(tǒng)一吃藥,，中午陪他們打針,，經(jīng)常去宿舍看望他們,、在辦公室準(zhǔn)備好熱水叮囑他們吃藥、用手測體溫等,。學(xué)生在新年賀卡中寫道"謝謝您,，您是個(gè)好老師"。

班級必須具有共同的目標(biāo),。為此我們班共同制訂了班訓(xùn)："苦學(xué)習(xí)流汗不流淚,，為高考恒心永不退"。每個(gè)學(xué)生在這個(gè)大目標(biāo)的前提下又制訂了自己的小目標(biāo)和具體措施,，同學(xué)之間互相監(jiān)督鼓勵(lì),。

還有，要使班級有凝聚力,，還必須精心組織必要的有特色的活動(dòng)能使學(xué)生身心愉快,，為此，我除了每個(gè)月的生日晚會外,，還為學(xué)生組織了籃球比賽,、朗讀競賽、知識比賽等,，而且組織這些活動(dòng)我盡量讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì),、策劃、主持,，學(xué)生各個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，積極性非常高，這不但加強(qiáng)了班級的凝聚力,，而且訓(xùn)練了學(xué)生的能力,，在班級中呈現(xiàn)創(chuàng)造熱情,，學(xué)生競爭意識高漲,，更重要的是學(xué)生充分享受大家庭的溫暖。使學(xué)生體會到他們所在的集體是幸福的集體,，團(tuán)結(jié)的集體,，溫暖的集體。從而更加熱愛這一集體,，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí),、生活及工作中去。這樣才會使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快,，從而親其師,，樂其友，達(dá)到信其道堅(jiān)定不移的目的,?？梢娋慕M織必要的活動(dòng)是多么的重要,。

一系列的活動(dòng)為學(xué)生之間架起了橋梁，密切了師生,、同學(xué)之間的關(guān)系,，使他們由相識到相知、相容,、相助,、相親、相愛,。使他們互相理解,，互相關(guān)懷，增進(jìn)了友誼,，增強(qiáng)了合作意識,。另外這些活動(dòng)也為同學(xué)們提供了舞臺，提供了賽場,，使他們能公平,、合理、適度地競爭,，激發(fā)了他們拼搏向上的精神,。在活動(dòng)中使得學(xué)生能當(dāng)家作主，他們的人格得到了尊重,，他們的參與意識,，主人公意識得到了加強(qiáng)，從而增強(qiáng)了班級的凝聚力,。

另外,，我認(rèn)為班主任老師高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級凝聚力的一個(gè)重要方面。班主任老師應(yīng)該具有崇高的人格魅力,，淵博的知識,，做得正，行得直,。使得自己在學(xué)生中樹立威信,，使得學(xué)生能尊重你、支持你,，主動(dòng)地聚集在你的周圍,。因?yàn)閷W(xué)生接受班主任老師的教育，不只聽其言,，還會觀其行,。班主任老師只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生"耳濡"和"目染"。久而久之,，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能,。個(gè)別學(xué)生有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣,，我經(jīng)常既不批評,，也不言語，而是躬身－－撿起廢紙,，送到垃圾桶里,。從此后，教室地面開始清潔起來,。正所謂"話說百遍,，不如手做一遍"。

我們要勇于創(chuàng)新,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)工作，一定會擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、充滿凝聚力的班集體,。我還要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己,，真正地為學(xué)生做個(gè)好榜樣,，真正地成為學(xué)生的核心。

當(dāng)了高年段的班主任,，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,，關(guān)系融洽，效果好,，說實(shí)在的,，我覺得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)。現(xiàn)在的學(xué)生在電子時(shí)代里長大,，接觸的是電視,、廣播、上網(wǎng),，知道自己的一些權(quán)利,，民主意識很強(qiáng)，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,，調(diào)整師生關(guān)系,，把學(xué)生的位子擺正了，不然工作就會處處碰釘子,。與學(xué)生相處得好,，學(xué)生愛聽老師的話,，就能達(dá)到事半功倍的效果。在與六（2）班學(xué)生相處的過程中,，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn),，請同行們批評指正。

一,、要懂得去愛每一位學(xué)生

作為一名老師,，愛學(xué)生是基本要素。這個(gè)愛字可不要隨口亂說,。愛學(xué)生,，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題,、解決問題,。此時(shí)，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友,。班上的林桂萍長得漂亮，班中的男孩特別愛捉弄她們,，還經(jīng)常收到些小禮物,。我得知這事后，跟她談了好幾次,，向她分析如何正確的處理同學(xué)之間的關(guān)系,。我不僅以老師的身份，更多的是以朋友的身份跟她點(diǎn)明如果處理不好此事的后果,，跟她商量事情的解決方法,。她沒有想到我的消息這么靈通，通過推心置腹的談話,，她的心開始平靜下來,，把精力放在學(xué)習(xí)上。

老師對學(xué)生的愛往往會收到意想不到的效果,。尤其是一些后進(jìn)生,，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力,。班中的李曉笛同學(xué)就是很好的例子。

二,、要像天平般公正平等地對待每一位學(xué)生

學(xué)生的眼睛是雪亮的,，老師偏愛誰多一點(diǎn)，處事哪里不合適，他們心中有數(shù),。要想成為學(xué)生心目中的好老師,，其中一點(diǎn)就是要像天平般公正、平等地對待每一位學(xué)生,。

身為人師的我,，有時(shí)侯會一不小心偏心了。有一次的自習(xí)課上,，有一個(gè)班干部和另外一個(gè)后進(jìn)生在高談闊論,，極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我就只批評了那個(gè)后進(jìn)生,。小風(fēng)波雖然平息了,，但后來有人向我打小報(bào)告，班上有人說老師不公正,，兩人做錯(cuò)了,，卻要一人來承擔(dān)。說實(shí)在的,，聽了這話心里很不舒服,。但這的確是我做得不對的地方，掩蓋了班干部的缺點(diǎn),，從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律,。從此以后，對于“公正”一詞,，我就更加謹(jǐn)慎對待了,。

三、師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等,、民主

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過時(shí)了,。學(xué)生也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的,、民主的,。例如，班干部非評選應(yīng)該是民主選舉,。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的,，而是集合全班同學(xué)的意見，再在平時(shí)的實(shí)踐中不斷地完善而得出的,。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見,，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。學(xué)生們在班上有言論自由,，能夠自由地提出老師的不足之處,，只要態(tài)度是誠懇的,、正確的,。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵,。學(xué)生的意見不說就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話,，老師對其意見分析改進(jìn),，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行。

四,、充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣

壞人壞事,，幾乎都會寄生于每一個(gè)集體當(dāng)中。但是,，這些寄生蟲能否禍害整個(gè)集體,，那就要視乎怎樣控制他們了。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥,，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎,，這鍋粥就能安然無恙。所以,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，培養(yǎng)正確的輿論，把正確的人生觀,、價(jià)值觀扎根于學(xué)生的腦袋中,，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用，整個(gè)班就能走上軌道,。

當(dāng)然,，做為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn),。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn),，讓班主任工作做得更出色。

小學(xué)班主任的個(gè)人述職報(bào)告實(shí)用篇六

我們一年級語文備課組有兩位老師,，羅老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，加上我這位沒有低段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。開學(xué)初,，一拿到一年級語文教材和語文參考書,，作為備課組長的我就和羅老師一起先把教材通讀一遍，然后認(rèn)真閱讀教參,，深入了解本冊教材的教學(xué)目標(biāo)和要求,，把握好本冊教材的重難點(diǎn)。在學(xué)校語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真制定好備課組的工作計(jì)劃,，開展好教研活動(dòng),，組織備課組教師鉆研教材，研究教法和學(xué)法,，開展教學(xué)研究,，共同提高業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們兩位老師努力著、奉獻(xiàn)著,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏著，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”,，順利圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們備課組成員共同討論,，注重趣味性教學(xué),。把游戲滲透到教學(xué)中去，寓教于樂,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有效地提高課堂教學(xué)效率。

在備課組活動(dòng)中,，有經(jīng)驗(yàn)的教師發(fā)揮著傳幫帶的作用,。我們充分的利用好這一資源，讓學(xué)習(xí)和交流無時(shí)無處不在,。經(jīng)常統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、檢查作業(yè)批改，在聽課時(shí)提出中肯的意見,。組內(nèi)不管發(fā)生什么事都說出來大家商量著辦,，把中年教師的沉穩(wěn)與青年教師的激情中和起來。組內(nèi)學(xué)習(xí),、工作氣氛其樂溶溶,，是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體。

我們備課組按照學(xué)校提出的備課要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課，間周一次集體備課時(shí)間,，大家集中一起堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué),，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期,，我們從每個(gè)單元中選出一篇重點(diǎn)課文,，先由備課中心發(fā)言人深入研究，備好課,，再互相交流,，尋求最佳的教學(xué)方法，并結(jié)合自己班級的實(shí)際,，力求把交流后的備課用到自己的教學(xué)活動(dòng)中去,。平常,，我們組內(nèi)的教師非常注重自我反思,，上完一節(jié)課后各自都把自己在課堂教學(xué)中的得與失，成與敗進(jìn)行反思,，找出問題,，并積極尋求解決問題的方法。

功夫在平時(shí),。在上好課的同時(shí),，我們根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。精選適量的作業(yè),，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的角度,，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí),，規(guī)范,，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評，及時(shí)反饋,。此外,，全組教師既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,，因材施教,，使不同的學(xué)生得到充分的展示。如學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,，給予激勵(lì)和期望,，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績不穩(wěn)定的學(xué)生,，給予關(guān)心,、幫助，了解其成績被動(dòng)的原因,，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,，幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力,，當(dāng)成績稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì),。

1、老師的教學(xué)能力和管理水平,，學(xué)習(xí)意識和反思能力等,，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,，仍舊還需要努力。

2,、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)有待提高，聽說讀寫的能力還要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，整體的語文成績還需再上臺階,。

3、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還有待加強(qiáng),，書寫的姿勢還不夠正確,，握筆姿勢也有待進(jìn)一步糾正，作業(yè)的規(guī)范化都是我們下一年的奮斗目標(biāo),。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展備課組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。

3,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

“會思考,，就會有收獲，就會有進(jìn)步,。”愿我們一年級備課組的每一位老師都能完全釋放自我,，綻放出屬于自己的美麗,。

小學(xué)班主任的個(gè)人述職報(bào)告實(shí)用篇七

各位班主任、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

能夠走上這個(gè)班主任“述職報(bào)告”的講臺,，還是很有感觸。一個(gè)最為重要的原因是：自己有機(jī)會對班主任工作這么多年來做個(gè)總結(jié)有個(gè)認(rèn)可,。從我個(gè)人而言,，我建議“優(yōu)秀班主任評選”領(lǐng)導(dǎo)組和教工代表可以從這幾個(gè)方面對班主任加以考察：一是“要熱愛班主任工作”。一年或者幾年的班主任工齡,，還不算“熱愛”,，十年，幾十年的班主任工作,，那叫做“堅(jiān)守”,。我的班主任資歷是33年了。二是班主任工作要做“實(shí)”做“新”,。一個(gè)班主任不僅要做好做實(shí)本班學(xué)生的思想政治教育和管理工作,，還要結(jié)合學(xué)校當(dāng)前工作實(shí)際，創(chuàng)造性地承擔(dān)學(xué)校工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),。我擔(dān)任校報(bào)主編9年,，發(fā)表刊首文章18篇；做好學(xué)校教育新聞報(bào)道,，發(fā)表明德報(bào)道達(dá)800多篇,；參加“控輟保學(xué)送教下鄉(xiāng)”工作,，擔(dān)任主教老師，主動(dòng)承擔(dān)二級殘兒闞凱艱難的送教任務(wù),。三是班主任工作要做“大”做“遠(yuǎn)”,。一個(gè)只知實(shí)踐不知總結(jié)的班主任，或者說“只拉車不望路”的班主任,，他走的境界總是有著局限性,。所以說，與時(shí)俱進(jìn),，能不斷更新教育觀念,，積極探索科學(xué)的育人方法顯得尤為重要。20xx年,，我的《小露珠》參加全國德育學(xué)科精品課程展示活動(dòng),，榮獲省級德育精品課（我縣首例也是唯一獲獎(jiǎng)的；xx市10個(gè)）,。我的有關(guān)班主任思想教育文章發(fā)表在教育部關(guān)工委刊物《關(guān)愛》上,；我撰寫的《“小學(xué)生家長卷”第一章“做成功的學(xué)齡兒童家長講稿》獲得過省級家教講稿征文二等獎(jiǎng)。

下面我就“優(yōu)秀班主任”評選條件,，簡述自己本學(xué)年度班主任工作,。

忠誠黨的教育事業(yè)，師德優(yōu)秀,、品行端正,、廉潔從教、為人師表,，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀,。熱愛班主任工作，班主任資歷深厚,，從xx年踏上工作崗位就擔(dān)任班主任,，一直到現(xiàn)在，迄今班主任工作xx年,。20xx年7月,，被評為xx市第四批學(xué)科帶頭人；20xx.11.榮獲舒城縣首批“舒城名師”光榮稱號,。

平時(shí)在班主任工作中,，有高度的責(zé)任心和使命感，關(guān)心愛護(hù)班級每一個(gè)學(xué)生,，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長,，努力引導(dǎo)學(xué)生成為社會主義合格公民。特別重視留守兒童工作、流動(dòng)人口隨遷子女教育和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,；新時(shí)期在參加“控輟保學(xué)送教下鄉(xiāng)”工作中,，擔(dān)任主教老師，主動(dòng)承擔(dān)二級殘兒闞凱的送教任務(wù),。注重備課,，按時(shí)送教，注重送教下鄉(xiāng)資料填寫和收集,，做好送教下鄉(xiāng)宣傳報(bào)道,。20xx學(xué)年第一學(xué)期《舒城縣特殊教育學(xué)生送教上門工作手冊》資料整理有序，得到中心校主管領(lǐng)導(dǎo)高度贊譽(yù),，20xx上半年送教扶貧工作成績明顯,。

積極參加班主任工作學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷進(jìn)行班主任工作研究與實(shí)踐探索,，具有符合素質(zhì)教育要求的現(xiàn)代教育觀和學(xué)生觀,，掌握教育學(xué)、心理學(xué),、教育管理學(xué)等知識,，知識面廣，人文素養(yǎng)高,，深受學(xué)生喜愛,。

熟悉相關(guān)法律法規(guī)，依法從教,，科學(xué)育人。與時(shí)俱進(jìn),，能不斷更新教育觀念,，積極探索科學(xué)的育人方法，在班級管理和育人方法上有創(chuàng)新,。20xx年10月,，參加舒城縣班主任思想政治工作調(diào)研會，我的發(fā)言《明德小學(xué)思想政治工作創(chuàng)新淺談》對新時(shí)期農(nóng)村班主任工作提出獨(dú)到的見解,，得到教育局汪麗等領(lǐng)導(dǎo)的一致贊許,。

撰寫與班主任工作有關(guān)的文章---《我多么欣賞你的慢寫功夫》 （《小學(xué)語文教學(xué)》20xx.11.）；《立德樹人亟須家?！婧献鳌?（《關(guān)愛家教周報(bào)》20xx年第4期）,；20xx.01參加安徽省教育廳關(guān)工委關(guān)于“三注重”杯優(yōu)秀家校講稿征文比賽，本人撰寫的《“小學(xué)生家長卷”第一章“做成功的學(xué)齡兒童家長講稿》榮獲二等獎(jiǎng),。（皖教關(guān)20xx（26號）

堅(jiān)持立德樹人,，定期組織開展班級主題教育活動(dòng)和各種班團(tuán)隊(duì)會（課）活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)各級教育行政部門學(xué)校德育工作要求，利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,、善惡、美丑,，幫助學(xué)生逐步樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感,，促進(jìn)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。20xx.01所授德育課《小露珠》參加全國德育學(xué)科精品課程展示活動(dòng),，榮獲省級德育精品課程。20xx.09.書法作品人選“中國第八屆書畫大賽”優(yōu)秀作品獎(jiǎng),。20xx年1月,，參加xx市中小學(xué)教師書法迎春展，榮獲二等獎(jiǎng),。20xx.11.輔導(dǎo)學(xué)生朱敬毅榮獲20xx全縣“新華杯”小學(xué)生寫字比賽三等獎(jiǎng),。20xx.12.輔導(dǎo)學(xué)生楊雨晨榮獲首屆“書法印象”杯全國書法、硬筆書法大賽青少組一等獎(jiǎng)等,；且獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師證書,。

班級管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生自主管理能力效果明顯,。能營造優(yōu)良班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，班級育人氛圍濃厚,，班級文化建設(shè)有特色,，能有效地引導(dǎo)班級開展豐富多彩的班級文化活動(dòng)。班集體團(tuán)結(jié)向上,、文明和諧,，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系融洽,，學(xué)生身心健康,，習(xí)慣良好，德智體全面發(fā)展,。班級無安全責(zé)任事故,、嚴(yán)重違紀(jì)、違法事件發(fā)生,。

學(xué)風(fēng)純正,，教學(xué)成績明顯：20xx.10.在南港明德小學(xué)20xx-20xx（上）期中考試榮獲三年級語文學(xué)科總評第三名。20xx.02. 在南港明德小學(xué)20xx-20xx（下）期末考試榮獲三年級語文學(xué)科總評第三名。20xx-20xx（上）兩學(xué)期期中,、期末教學(xué)檢查中均獲得a等次,。20xx-20xx（下）兩學(xué)期期中教學(xué)檢查中均獲得a等次。我一直參與學(xué)校思想政治工作,，擔(dān)任學(xué)校新聞報(bào)道通訊員,，一直擔(dān)任校報(bào)《南苑孩子報(bào)》主編，發(fā)表育子文章18篇,。

團(tuán)結(jié)班級全體任課教師共同搞好班級學(xué)生教育,，能主動(dòng)及時(shí)與各科教師溝通，共同研究學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、思想等情況及改進(jìn)措施，深得學(xué)科教師信任,；定期召開學(xué)生家長會,，主動(dòng)與家長溝通聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪,，有效形成家校教育合力,，獲得家長好評。家長學(xué)校工作成績顯著,，擔(dān)任課題《家長學(xué)校在教育立德樹人中的作用研究》負(fù)責(zé)人,；20xx年該課題榮獲教育部關(guān)工委重點(diǎn)課題《新時(shí)期中小學(xué)家庭教育立德樹人的綜合研究》子課題結(jié)題評選“精品課題”榮譽(yù)稱號。一直擔(dān)任學(xué)校信息報(bào)道員,，為班級和學(xué)校宣傳“正能量”,，曾今獲得縣“優(yōu)秀編輯”和鎮(zhèn)宣傳報(bào)道“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號。

謝謝大家,！

述職人：xx

2019年x月x日

小學(xué)班主任的個(gè)人述職報(bào)告實(shí)用篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級x班的班主任工作，本班xx名學(xué)生,，男生多，女生少,，而且后進(jìn)生落后面很大,，他們愛玩，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這學(xué)期工作述職如下：

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此，在接手這個(gè)班之后第一學(xué)期,，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做，語文課,、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求,。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi),。

我班有xx名學(xué)生，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：晨會、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等。同時(shí),，我利用班會,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又開展班級評比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級,，并及時(shí)總結(jié)，找出不足,，以利再戰(zhàn),。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng),，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,，多讀有益的書籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事,。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力。尊重學(xué)生家長,，積極主動(dòng)的與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法,。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；

2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。

然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng),，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),，我還常開展評比活動(dòng)，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說,。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人,。有幾個(gè)學(xué)困生的成績有很大提高。

根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo),，賽后認(rèn)真總結(jié),，比如：本班在秋季運(yùn)動(dòng)會中榮獲迎面接力和拔河兩項(xiàng)冠軍；xx同學(xué)在亮行亮星活動(dòng)中榮獲小天使稱號,。通過比賽,，鍛煉學(xué)生的意志,，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力,，以適應(yīng)未來的社會競爭,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”因此,，我在教學(xué)中,，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。對于五年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識警鐘長鳴,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)班主任的個(gè)人述職報(bào)告實(shí)用篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好！

2019年,，我擔(dān)任x年級x班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下匯報(bào)：

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。特別是五年級比較特殊,，一些學(xué)生開始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)。開學(xué)初,，由于新校舍搬遷,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng),。由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對待班干部,，我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來,，如遲到,、打架、面對這些不遵守紀(jì)律的情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞。

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、比賽等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人的主要言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

為此，我先后開過多次主題班會中《安全為天》,，《我是懂禮貌的好孩子》,、《我希望……》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》,、《做學(xué)習(xí)的小主人》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，舉辦說故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好。

俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！卑嘤袔讉€(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，常違反紀(jì)律，屢教不改,。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前,，我對他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。

一段時(shí)間后，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教,，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予的尊重,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會,、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是象我這樣初次當(dāng)班主任的教師,，更加要努力學(xué)習(xí)，虛心請教,，不斷專研,，才能在班主任工作上邁進(jìn)新的里程碑,。

謝謝大家！

述職人：xx

2019年x月x日

小學(xué)班主任的個(gè)人述職報(bào)告實(shí)用篇十

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，匆匆一年呼嘯而過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)與身邊的學(xué)生朝夕相處了將近一年時(shí)間了,。時(shí)光的腳步是那樣的飛快,，誰也無法阻擋，但幸運(yùn)的是,，這一年我們并沒有白過,，而是在分分秒秒的努力中，收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功,?；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多,。因此,，為今后更好的工作，為與其他富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且充滿創(chuàng)新精神的教室朋友們共同進(jìn)步,，我現(xiàn)將上學(xué)期的工作述職如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提供寶貴意見,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上，要求進(jìn)步,。

作為一名英語教師,，在教學(xué)上，我貫徹"以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)"的教學(xué)原則,，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。英語是一門多元化的學(xué)科,，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì),。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我,。除了教學(xué)工作之外,，同時(shí)我還加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己,。時(shí)常聽經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課,，取其精華，付之實(shí)踐;積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，取別人之長,，補(bǔ)自己之短。我深刻體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我要時(shí)刻反思自我，常思常新,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問，不斷更新,、探索教育教學(xué)方法,，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟。

上課內(nèi)容豐富,、現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然、講課生動(dòng),，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚。因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué),，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有力方法解決當(dāng)中困難,。在教學(xué)模式和方法上，我努力做到教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,，教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,，例如電影、歌曲,、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí),、實(shí)用。讓學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用,，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合,。功能、結(jié)構(gòu),、話題,、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合;以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線,，盡量做到以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過視,、聽、說,、讀,、寫、譯等活動(dòng),，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,，保證輸入量，"習(xí)得"與"學(xué)得"結(jié)合,，使學(xué)生逐步培養(yǎng)語感,。教學(xué)方法要多樣,，且生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。充分利用教材中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

英語是語言,。因此除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生及時(shí)消化,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。但我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高,，如何提高學(xué)生的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。

我堅(jiān)信,，要想全面提高學(xué)生英語方面的能力,。光靠教師自己是不能成功的。學(xué)生自身的刻苦學(xué)習(xí),，不懈努力,，以及家長的全面配合，都至關(guān)重要,。因此,，我本著，多交流,，多溝通的教學(xué)準(zhǔn)則,，積極與學(xué)生家長保持聯(lián)絡(luò)，告知學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,，和英語方面近期出現(xiàn)的弱點(diǎn)與困難,，鼓勵(lì)他們與學(xué)生一起面對,，帶領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步。

在平日里與學(xué)生家長之間的關(guān)系中,，我能做到主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的朋友，真心為學(xué)生解決實(shí)際困難,。平時(shí)注意與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問題這最基本的兩點(diǎn)。使家長能夠充分信任我,，達(dá)到孩子在學(xué)校,，家長就放心了的程度回顧一學(xué)期來的工作，我雖然取得了一定的成績,，但也還存在一些問題,。

一是在新課標(biāo)的實(shí)施上，由于還處于摸索階段,，自己缺少獨(dú)立思考的精神,。

二是自己學(xué)習(xí)還不夠，創(chuàng)新能力比較弱,，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。

基于這兩個(gè)問題，我初步做出了一些應(yīng)對計(jì)劃,，并且迫切希望能夠得到其他教室朋友們的幫助與珍貴的建議,。

回顧一學(xué)期來的工作，有成績也有遺憾,。在教學(xué)開展過程中,，即出現(xiàn)了令人驕傲的教學(xué)成果，也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1,、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。2、還需多方面,、多渠道學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對新教材的把握還需提高,，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉,。

千里之行，始于足下,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，開拓進(jìn)取,，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)量自己應(yīng)有的力。

2021小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告5