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幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇一

尊敬的劉校長(zhǎng),、譚書記,，各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：大家上午好!

記得蘇格拉底曾說過：“未經(jīng)審察的人生是沒有價(jià)值的”,。回首20xx有很多記憶值得體會(huì)和留戀,。

我主要負(fù)責(zé)德育,、綜治、體衛(wèi)藝工作,。下面我就這一學(xué)期以來的工作向大家進(jìn)行匯報(bào)：

學(xué)校的德育,、綜治和體衛(wèi)藝工作表面看是分開的，實(shí)質(zhì)上是密不可分,，并且是緊密結(jié)合互相作用的三大攤工作,。無(wú)論工作多么復(fù)雜，最后的實(shí)施者是班主任老師,。因此,，與班主任的交流和溝通是我工作的重中之重。班主任整體素質(zhì)提高一點(diǎn),，我校各方面工作就會(huì)提高一大塊,。因此，在平時(shí)注意經(jīng)常觀察班主任老師的工作,，和班主任談話,、聊天,，了解班級(jí)情況，學(xué)生狀態(tài),，鼓勵(lì),、幫助班主任老師解決班級(jí)問題，化解矛盾,。充分利用班主任會(huì),，向班主任老師介紹先進(jìn)的教育理念和實(shí)用的帶班經(jīng)驗(yàn)，深挖班主任工作中所體現(xiàn)出來的個(gè)人素養(yǎng)和班主任工作精神,，并大力贊揚(yáng),。保護(hù)班主任老師的工作積極性。通過平時(shí)對(duì)各班的巡視,、觀察,，越發(fā)的感受到我們班主任老師具備以下三方面素質(zhì)：

1、極強(qiáng)的責(zé)任心,。

我感到在日常工作中我們每位班主任對(duì)學(xué)校布置的工作和班級(jí)內(nèi)的正常工作,，都自覺地不折不扣地完成。而且能做到迅速及時(shí),、準(zhǔn)確無(wú)誤的執(zhí)行，更可貴的是有些班主任通過各種教育手段,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以很好的落實(shí),。(比如：開學(xué)以來，在劉校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下,，我們改進(jìn)了升旗儀式的傳統(tǒng)形式,，讓升旗儀式更具有教育意義。一學(xué)期以來,，每個(gè)升旗班的班主任老師對(duì)這項(xiàng)工作都是親自過問,，撰寫本班的介紹材料，展示班級(jí)風(fēng)采,，讓班級(jí)的每一名學(xué)生都能感受到作為升旗手的光榮,。對(duì)于學(xué)校嚴(yán)抓早自習(xí)工作，我們的班主任更顯露出這種超強(qiáng)的責(zé)任意識(shí),。高三的班主任老師,，每天基本上7：00就到校了，7：10分開始在班級(jí)組織學(xué)生自習(xí),。高一,、高二年級(jí)班主任老師7：20之前基本到班，更有像王雪,、王芳,、王旭威,、楊薇、張磊,、汪兆鑫,、張揚(yáng)、李明,、張玲,、于彩虹、李亮亮,、王永周,、張穎、趙紅玉,、孫靜等老師,，在7：10左右就到班級(jí)組織自習(xí)。我想,，正是因?yàn)橛羞@樣一支有著超強(qiáng)責(zé)任心的班主任隊(duì)伍,，才讓我們的工作落實(shí)的迅速并且效果良好。

2,、奉獻(xiàn)精神,。

在工作中，我越來越感到我們所制定的對(duì)班主任工作的考核制度,，僅僅是提供了一種形式上的保證,，班主任工作質(zhì)量如何，歸根到底還是要看我們的班主任是否愿意并且自覺地承擔(dān)這一繁重的工作,。當(dāng)然,，學(xué)校利用考核辦法加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的管理，然而,，班主任工作又絕不是用任何“硬指標(biāo)”可以評(píng)估的,。一學(xué)期以來，我們的班主任老師早來晚走,，一直在默默的奉獻(xiàn)著,、工作著。每天晚課上課后才是我們班主任的下班時(shí)間,，這已經(jīng)形成了班主任工作的潛規(guī)則,。周六基本上是全部奉獻(xiàn)給了班級(jí)，像王旭威,、楊薇,、王永州、張磊,、王芳老師那樣周六看班的班主任越來越多,。這種沒有回報(bào)的付出,，更體現(xiàn)了班主任的奉獻(xiàn)精神。班主任工作除了努力提高本班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,、組織學(xué)生參加各種活動(dòng)外,，還要對(duì)本班級(jí)學(xué)生的德智體美勞各方面的發(fā)展情況進(jìn)行無(wú)私的奉獻(xiàn)。找學(xué)生談話,、約家長(zhǎng)談話,、開家長(zhǎng)會(huì)、在班級(jí)進(jìn)行評(píng)比等等,，這些工作都體現(xiàn)出我們班主任老師的奉獻(xiàn)精神,。我感到我們的班主任基本上把全部心血都傾注給了學(xué)生。

3,、為人師表,。

我們的班主任老師正是以一絲不茍的態(tài)度和言行一致的作風(fēng)感染并教育著學(xué)生。這就是榜樣的力量,。學(xué)校開展長(zhǎng)跑活動(dòng)以來,，班主任老師能夠及時(shí)的到達(dá)操場(chǎng)，組織本班學(xué)生,。開展大課間跳繩活動(dòng)中,，天氣雖然冷，向于彩紅,、孫靜,、李明等老師同學(xué)生們一起活動(dòng)。我想,，正是這種以身作則的表率作用，才讓學(xué)生們信服,。并且在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和提出要求時(shí),，學(xué)生就比較容易接受。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇二

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)做適應(yīng)現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新型社會(huì)的科研型教師,。當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展,，對(duì)教師提出了更高的要求和更多的挑戰(zhàn)，教師已經(jīng)不再是知識(shí)的代表,，而是智慧的代表,。一年來，我學(xué)習(xí)了兩本教育專著,，閱讀了大量的教育教學(xué)論文,。通過學(xué)習(xí),，自感充實(shí)了自己，豐富了自己,。作為我校xx市“十一五”規(guī)劃課題《校園文化建設(shè)中育人環(huán)境的營(yíng)造與開發(fā)研究》課題組副組長(zhǎng),，我配合組長(zhǎng)萬(wàn)校長(zhǎng)做了不少的工作，該課題現(xiàn)已順利結(jié)題,。一年來自己寫了大約五萬(wàn)字的各類文章,。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究,、改進(jìn)課堂教學(xué),，爭(zhēng)做教學(xué)一線的尖兵。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，分析難點(diǎn),、突出重點(diǎn)，把多媒體技術(shù)引入到課堂教學(xué)中去,；關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),，注重學(xué)生人文精神的培養(yǎng)；分層教學(xué),，整體推進(jìn),。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。20xx年9月被教育局評(píng)定為市級(jí)優(yōu)秀教師,。

三,、創(chuàng)新班級(jí)管理理念，提高年級(jí)管理水平,，促進(jìn)班級(jí),、年級(jí)工作又快又好地發(fā)展。在班級(jí)管理中,，我注重培養(yǎng)使用班干部,，抓大放小，突出主干,，很抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，班級(jí)工作進(jìn)入了良性發(fā)展的軌道,。高一期末襄樊統(tǒng)考中,，我班成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名第二。在年級(jí)工作中,，公正無(wú)私,，身體力行，配合萬(wàn)校長(zhǎng),，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全體班主任和科任教師,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,、步步為營(yíng)，年級(jí)各項(xiàng)工作一步一個(gè)臺(tái)階,，防輟控流工作取得了階段性的成果,，安全工作、學(xué)風(fēng)建設(shè),、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，這一切為本屆學(xué)生進(jìn)入高二的良性發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、勝任新工作,、擔(dān)任新角色，力爭(zhēng)教科室工作取得新勝利,。今年暑假學(xué)校進(jìn)行教育管理改革,，中層干部不再兼任多個(gè)職務(wù)，理順管理關(guān)系,，新設(shè)了教科室,。我從多個(gè)管理崗位上退了下來，擔(dān)任了教科室主任?，F(xiàn)在我已是心如止水,，專致自己部門的工作。目前教科室工作已經(jīng)邁入了正軌,。日前成功組織了xx市第五屆高中教師大比武,，完成了20xx年教科研成果的登記，和教學(xué)處一起組織了青年教師座談會(huì),，目前正在進(jìn)行20xx年—20xx年周期的學(xué)分登記工作,。我有理由相信，教科室工作在各位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的支持下,，在未來的歲月里一定能取得更多更大的成績(jī)。

五,、牢記神圣使命，做好黨和政府的傳聲筒,，做好人民群眾的代言人,。忠實(shí)踐行“人民代表為人民”的崇高誓言，體察民情,，反映民意,。作為基層人大代表，我要把群眾的呼聲,、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)反映到政府的有關(guān)部門,，把一些共性的問題形成提案或是意見,，交上級(jí)有關(guān)部門來辦理，并代表人民行使監(jiān)督政府的權(quán)力,。

20xx年12月20日,。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇三

這一學(xué)年，我又重新當(dāng)上了班主任,，工作上的任勞任怨,，立足做好學(xué)生的思想工作，教學(xué)上追求課堂效率,，堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，讓自己全身心投入的教育教學(xué)工作，潛下心來好好做教育,，堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨,，出色地完成了這一學(xué)年各項(xiàng)工作任務(wù),。

一、德育方面,。本人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，是一位合格的黨員教師,。生活作風(fēng)方面嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)肯干,，與同事,、學(xué)生人際關(guān)系和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

二,、教學(xué)方、班主任工作,。在教學(xué)中,，堅(jiān)持刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新,，時(shí)刻走在課改的最前沿,，用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以身邊的事,，生活中的趣事為情景,，從不打無(wú)備之戰(zhàn)，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，科學(xué)課上加強(qiáng)物理與人事的貫通,。課堂生動(dòng)幽默風(fēng)趣,。在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，并積極認(rèn)真地去完成,。重視班級(jí)管理，在班內(nèi)實(shí)施量化管理制度,，喊出了“七（3）七（3）,，非同一般，齊心協(xié)力,，創(chuàng)造奇跡”的口號(hào),，營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

三,、出勤方面,。因當(dāng)班主任，堅(jiān)持每天早讀到校,，以校為家,，從不早退遲到?？偸前压ぷ鞣旁诘谝晃?，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假,。

四,、取得成績(jī)。在教育教學(xué)的道路上,，我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。教育教學(xué)得到的社會(huì)家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,，成績(jī)名列前茅,。我的學(xué)生在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，本人也成為了樂清市名師工作室成員,。

在今后的工作人中,，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生,，一切為學(xué)生著想,，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。做一位德高望重,、學(xué)生心目中的好老師。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇四

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的'流逝,?；厥最櫷?，感慨萬(wàn)千，忙碌,、充實(shí),、煩惱、歡樂一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實(shí),，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,，我的充實(shí),，我的煩惱與歡樂都化作了春雨秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是,，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋。

在三年的任期里,，我一直擔(dān)任幼兒園會(huì)計(jì)和班主任工作,，在一身兼兩職中，我能努力做好,。在業(yè)余時(shí)間積極參加會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)班,，增強(qiáng)自己的實(shí)際工作的操作能力，更好地整理好幼兒園的帳目,。同時(shí),，總務(wù)吳老師是兩年前從姊妹園調(diào)動(dòng)過來的，對(duì)幼兒園的一些運(yùn)作不太了解,。在課余時(shí)間我把幼兒園的財(cái)務(wù)問題,、帳目的記錄方法與她一起進(jìn)行研究、分析,，從而找出最好的操作方法?，F(xiàn)在，我們的工作都達(dá)到了共識(shí),，令園長(zhǎng)感到滿意,。

還有，我一直是幼兒園美術(shù)組的成員，肩負(fù)著幼兒園的大環(huán)境布置和美陶室的整理,、布置工作,。園長(zhǎng)還多次組織我們外出參觀、參加學(xué)習(xí)班的活動(dòng),。我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真做好筆記，并且用相機(jī)拍下很多的相片,，以作于我和老師們?nèi)蘸蟮膮⒖假Y料之用,。多年來我一直認(rèn)真輔導(dǎo)幼兒參加各項(xiàng)書畫比賽。20xx年10月我輔導(dǎo)了四位幼兒參加“千支彩筆繪鳳城”環(huán)保袋涂鴉大賽中,，其中有三位幼兒獲得了優(yōu)秀作品獎(jiǎng),；輔導(dǎo)李振標(biāo)小朋友參加順德區(qū)“變廢為保”手工制作比賽獲得了三等獎(jiǎng),。20xx年5月參加“千支彩筆繪鳳城”郵票設(shè)計(jì)大賽,，我輔導(dǎo)的陳卓瑤小朋友獲得了優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。20xx年5月參加“‘成長(zhǎng)的足跡’第四屆全國(guó)幼兒書畫大賽”中,，有三位幼兒獲得了金獎(jiǎng),，七位幼兒獲得了銀獎(jiǎng)，一位幼兒獲得了銅獎(jiǎng),。

回顧三年前,，我首次擔(dān)任了小小班的班主任工作，作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是，如何做好小小班的保教工作,，我還是遇到了許多困惑,。工作經(jīng)驗(yàn)可以說從“零”開始，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀小小班的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實(shí)施,；找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。不僅如此,，我在業(yè)余的時(shí)間，找到了姊妹園的同行,，向她們請(qǐng)教組織小小班幼兒的教學(xué)方法。通過勤學(xué)習(xí),、勤反思,，寫好反思筆記，做好案例分析,，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。雖然走下來的路是磕磕碰碰，但看著家長(zhǎng)的眼神由開始的擔(dān)憂到轉(zhuǎn)變成信任,，我不由得松了口氣,，我知道我的付出有回報(bào)了，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持與信任,。

但是,，在20xx年下半年，就是孩子們升上中班的第一個(gè)學(xué)期,。我班一下子插班11人,，整個(gè)班每天都好象處在“混戰(zhàn)”之中，老師的說教孩子們根本當(dāng)作充耳不聞,。形成了日常常規(guī)差,，幼兒的知識(shí)面窄，語(yǔ)言表達(dá)能力低的可怕現(xiàn)象,。發(fā)現(xiàn)了這些情況時(shí),，我和班上的兩位老師召開了會(huì)議，結(jié)合園長(zhǎng)的意見,，針對(duì)班上孩子出現(xiàn)的情況作出分析,。改變自己的教育模式是首要的任務(wù)，接著是馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，告知其孩子的種種情況,，以達(dá)到家園共育的目的。我還根據(jù)我班孩子好動(dòng)的特點(diǎn),，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中,，因?yàn)槲覉@位居中心城區(qū)，大型超市,、郵局,、公園,、馬路等，都比較容易找到的,。在今年的五月份,，全國(guó)“助殘日”，我班幼兒和大班幼兒一起帶上禮物,，到福利院進(jìn)行慰問活動(dòng),。通過活動(dòng)，教育了孩子施比受更有福的道理,。所以,，我們利用這些有利的條件，不定時(shí)帶幼兒出去,，不但增長(zhǎng)了幼兒的見識(shí),，也培養(yǎng)了幼兒的集體觀念。在本學(xué)期,，我班參加幼兒園的早操比賽獲得了第二名的好成績(jī),。在“六一”兒童節(jié)當(dāng)天，我班有十位幼兒被評(píng)為幼兒園的“禮儀之星”,。

三年前,，我又重回到大良教研中心四組參加教研活動(dòng)。首先,，我很感謝園長(zhǎng)給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在每次參加活動(dòng)前，我認(rèn)真收集資料,，做好準(zhǔn)備,，并且把自己班上的環(huán)境布置照下來，在教研時(shí)讓有經(jīng)驗(yàn)的老師給我提出寶貴的意見,。在20xx年下半年,，我組開展了“五常法管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，我認(rèn)真做好課件制作,，寫好工作總結(jié),，并且組織幼兒園各班的老師整理好班級(jí)的“五常法”管理的環(huán)境整理。這一次,，我園還作為示范園向村居幼兒園和姊妹園公開參觀,，受到了一致的好評(píng)，來我園參觀的同行都說不愧有“精品”幼兒園的美譽(yù),。接下來的兩年里,，我組承擔(dān)了幫扶村居幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究。在下鄉(xiāng)幫扶之前,，我組開展了“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流會(huì)”,。在活動(dòng)中我準(zhǔn)備了我園各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片并制作成課件,，并且在交流會(huì)上一一作了介紹。我還和其他成員到紅崗幼兒園和古監(jiān)幼兒園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的布置工作,，親自動(dòng)手和紅崗幼兒園的老師們制作各種區(qū)域的材料,。與古監(jiān)幼兒園的老師一起設(shè)計(jì)主題墻的布置。經(jīng)過我們教研組和她們老師的共同努力,，順利通過了順德區(qū)一級(jí)幼兒園的評(píng)估以及廣東省教育現(xiàn)代化的驗(yàn)收,。通過了參加教研活動(dòng)，讓我也增長(zhǎng)了見識(shí),，在互相的學(xué)習(xí)中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

高楠是我班的一個(gè)特殊孩子，各方面能力都較差,，還經(jīng)常要搗亂，經(jīng)常要一個(gè)教師看著她,。雖然,，她經(jīng)常會(huì)惹我們生氣，但是我們始終以良好的態(tài)度去關(guān)心她,，去引導(dǎo)她,，幫她穿衣，帶她跑步…現(xiàn)在,，她已經(jīng)學(xué)會(huì)了玩皮球,，做操，在今年的“陽(yáng)光親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”上已經(jīng)能站在自己的位置跟著老師舞動(dòng)著扇子了,。還能說較多的話表達(dá)自己的意思,，要知道，小班時(shí)的她連說幾個(gè)詞也是很困難的,。另外,，她也能安靜地坐在小椅子上玩一會(huì)積木了，上課時(shí)能坐在座位上有意無(wú)意地附和著你了,?？粗某砷L(zhǎng)，我們真實(shí)地感到自己的付出是值得的,。

在20xx年我們參加“如何提高與家長(zhǎng)的溝通”的講座,，通過了參加學(xué)習(xí)，知道老師提高服務(wù)質(zhì)量的重要性,。因此,，在每學(xué)年的開學(xué)前，我都會(huì)組織班上老師對(duì)新插班的幼兒進(jìn)行了家訪,，平時(shí)還主動(dòng)與家長(zhǎng)交流幼兒的情況,，建立良好的家園互動(dòng)關(guān)系,。每天早上笑迎幼兒的到來，堅(jiān)持做好每天的晚送工作,，協(xié)助幼兒整理好儀容,、書包等，熱情接待每一位家長(zhǎng),，簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)反映幼兒一天的生活情況,，并虛心聽取家長(zhǎng)的意見。每半個(gè)月寫好家園聯(lián)系手冊(cè),，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,。定期在家長(zhǎng)園地出版教育專欄，與家長(zhǎng)共同交流育兒心得,。今后,，我們將繼續(xù)提高我們的服務(wù)質(zhì)量，讓幼兒和家長(zhǎng)們更愛我們老師和幼兒園,。

述職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇五

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，20__年已接近尾聲,?；仡欉@一年的工作，有成績(jī),、也有失誤,，有經(jīng)驗(yàn)、也有不足,。

一,、思想品德方面。

積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),，并能寫出心得體會(huì),，在師德上嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，在工作中積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)于律己。

二,、班級(jí)管理方面,。

作為一名班主任,，管好班是最基本的任務(wù)，二年級(jí)的孩子自覺性還是相對(duì)較低,，那么,，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手，在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè),，下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,，早上到校后，都能很自覺的拿起工具,，把教室收拾的干凈,、明亮，每天放學(xué)后,，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。那么，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，更好地來教育學(xué)生,。

總之,，我的班主任工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，在各科任老師的幫助和配合下,，有所進(jìn)步，也提高了,！

三,、出勤方面,。

能自覺遵守學(xué)校的出勤制度，做到不遲到,、不早退,、不曠課。

四,、教學(xué)方面,。

作為一名教師，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,，我除了做好班級(jí)管理工作之外,，在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹,、輕松認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生,。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀《班主任》、《小學(xué)語(yǔ)文》等書籍,，并寫出心得體會(huì),。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課,，虛心向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,。

總之,，教育教學(xué)工作，是一份常做常新,，永無(wú)止境的工作,。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”,、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體,。

在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信；第二,。在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面；第三,。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的`凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說明過去,，教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

此致

敬禮,！

述職人：xx,。

20xx年xx月xx日。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇七

任現(xiàn)職以來,，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。新的時(shí)代,，新的教育理念，對(duì)教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展工作。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，教學(xué)工作量飽滿,，在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取，取得了較為顯著的成績(jī),。具體總結(jié)如下：

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動(dòng)。

調(diào)動(dòng)到中以來,，感覺新鮮,，溫暖，有干勁;領(lǐng)導(dǎo)很親切,，同事很和諧,。努力體會(huì)“簡(jiǎn)約生態(tài)課堂”的精髓和并努力實(shí)施“學(xué)講計(jì)劃”。然而深入工作發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生多,，教育教學(xué)難度大,。曾經(jīng)一度很痛苦不適應(yīng)，但是我沒有回避,，直面問題,，及時(shí)更新教育理念，多向周圍的老師討教,，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。服從學(xué)校安排,，積極做好班主任和學(xué)科組長(zhǎng)工作,。不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

對(duì)于教學(xué)個(gè)人有熱情,、有自信,，但是不同的學(xué)生會(huì)有不同的挑戰(zhàn)。整體上經(jīng)歷了失望,、痛苦,、改變、一致的感受?，F(xiàn)在摸索出基本原則是弄懂原理,，小步走，精講精練,。事實(shí)證明效果較好,。具體教學(xué)工作有：備好課;認(rèn)真鉆研教材;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量;考慮教法;組織好課堂教學(xué)，面向全體,，關(guān)照少數(shù);做好課后輔導(dǎo);熱愛學(xué)生,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí);積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。努力推進(jìn)學(xué)講計(jì)劃，從形式上,、內(nèi)容上,、思想上做到逐步統(tǒng)一。

對(duì)于班主任工作個(gè)人深知其重要,，所以不敢有絲毫放松,。近五年來送走了四屆初三畢業(yè)生，有多人考入重點(diǎn)高中,。工作期間總結(jié)的四人小組建設(shè)方面較為有效;其次多用表?yè)P(yáng),，少用批評(píng);大力抓常規(guī)教育;關(guān)注后進(jìn)生工作等方法也十分湊效。幾年來曾經(jīng)有過職業(yè)倦怠感,，但是每當(dāng)面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，作為教師我只能選擇執(zhí)著。

嚴(yán)格按照學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)出勤,，不遲到,、不早退，有事先請(qǐng)假,。

任現(xiàn)職以來,，加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會(huì)議交流,，專業(yè)綜合素質(zhì)和能力不斷提升。20xx和20xx年青年教師基本功大賽獲得x等獎(jiǎng),，并多次面向不同范圍開設(shè)公開課,。

堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)來提高自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，夯實(shí)了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ),，提升了綜合素質(zhì)和能力，科學(xué)研究能力顯著提高,。20xx年論文《解決辦法》獲“杯”x等獎(jiǎng),，20xx年論文《教學(xué)》在雜志發(fā)表。

任現(xiàn)職以來,，我在思想政治,、教學(xué)、科研方面取得了較為顯著的成績(jī),，自認(rèn)為符合晉升中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的要求,，當(dāng)然對(duì)于教學(xué)和研究仍需不斷努力的創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇八

時(shí)間在指間流逝，還來不及體會(huì)其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下匯報(bào)：

一,、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育,。

要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題,，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題,。

我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì),，打架對(duì)誰(shuí)都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師,，老師會(huì)幫你解決,，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然,，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理,，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以,，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),。

我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間,。早晨，我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理,。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),，這樣學(xué)生就有事情做,，而不致于吵鬧。中午12：00要求學(xué)生回到家學(xué)習(xí),，有時(shí)讓他們看課外書,、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。

我覺得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少,，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此，我給這些同學(xué)換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備,。

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì)全心投入,。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。

半學(xué)期來,，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽，比如書法比賽,，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心,。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽,，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議,。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

四、民主,，公平,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些,，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑?、說說話,。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。

這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你,。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué),、老師態(tài)度都差的學(xué)生,，如林海霞，方秀娟,，吳慧如等等,。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作情況匯報(bào),，也是我這么多年來帶班堅(jiān)持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做,。我想通過時(shí)間的磨練,，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),，用愛心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生,，把我的班主任工作做得更好,。