在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇一

在日常工作中：

首先,，要做到眼快,，有人曾經(jīng)說過“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”作為一名村官，對(duì)日常問題的處理,，要用心觀察,。如：對(duì)于村中經(jīng)常出現(xiàn)的私搭亂建等問題，怎樣對(duì)村民進(jìn)行勸阻,，用什么樣的政策說明其行為的不合法,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)看到,，并能采用合理的方式方法說服，讓村民心甘情愿拆除,。

其次,，嘴要勤快，充分利用村里的廣播經(jīng)常向村民宣傳國家的各種法律法規(guī)和政策措施,，并向村民耐心解釋遇到的有關(guān)問題,，做到有規(guī)可依，有法可循,，充分體現(xiàn)工作的權(quán)威性，提高工作效率的同時(shí)又拉近了和村民的關(guān)系,，讓村民對(duì)你心服口服,。

最后，要做到手到,，農(nóng)村是最基層的組織,，所以工作要細(xì)致、具體,，多做事,，做小事是打開工作局面的一個(gè)開始，無論是協(xié)調(diào)村委調(diào)節(jié)村民矛盾,，處理村里日常事務(wù)還是協(xié)助村主任編寫材料,，整理檔案和村民座談，都要認(rèn)真對(duì)待,、仔細(xì)完成,，決不空口說白話，而是,，少說話多做事,。只有把工作做細(xì)致，干好,，才能正真體現(xiàn)出咱新時(shí)代大學(xué)生的素質(zhì),。

大學(xué)生擁有工作中十足的干勁，較豐富的知識(shí)和靈活的頭腦是我們的優(yōu)勢(shì),，把創(chuàng)新意識(shí)聯(lián)系到工作中,，處理好工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)，只要堅(jiān)持自己處理每一個(gè)小問題都注意創(chuàng)新,，注意提高,，那么整個(gè)村委會(huì)的工作都會(huì)呈現(xiàn)全新的局面。作為村委會(huì)最高學(xué)歷的工作人員我深信我擔(dān)負(fù)著村民的信任和希望,，只有我不斷加強(qiáng)自己各個(gè)方面的學(xué)習(xí),，加深對(duì)農(nóng)村政策的理解和運(yùn)用,，用自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和各方面的積極因素為老百姓干實(shí)事，才能成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生村官,，才能不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的囑托和鄉(xiāng)親們的信任,。我始終認(rèn)為，既然選擇了村官來到了基層,，就要有為老百姓辦實(shí)事的信心,，時(shí)刻告誡自己，自己是農(nóng)民的孩子,，要把老百姓的事放在心上,，把加快農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民盡快富起來當(dāng)作頭等大事,，這樣才無愧于心,，不管遇到什么樣的困難和挫折，只要心中的信念不變,，精神狀態(tài)積極向上,，相信有各級(jí)政府的支持，就一定能克服困難,，去實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),，真正為農(nóng)村的建設(shè)盡一份微薄之力。

農(nóng)村的工作是瑣碎的,，而且近距離接觸村民,，把自己融入到農(nóng)村生活中，認(rèn)認(rèn)真真做事,，從小事做起,，把小事干好，工作主動(dòng)并有熱情,。雖然每天都是平凡的小事,，但我感覺自己的責(zé)任重大，農(nóng)村落后的環(huán)境是現(xiàn)實(shí),，只有在工作中樹立踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作經(jīng)驗(yàn)不足不要緊，實(shí)踐是最好的老師,，關(guān)鍵是讓老百姓在你身上看到希望,，能真正為他們干實(shí)事，干好事,，為農(nóng)民解憂,，真心誠意的服務(wù)于民，盡到自己應(yīng)盡的義務(wù),。

在新農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)工作的開展和實(shí)施階段,，很多村民對(duì)政策不理解,，不信任，在落實(shí)上存在很大難度,。為了及時(shí)完成任務(wù)我結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng),，為村民免費(fèi)測(cè)量血壓，在這個(gè)過程中,，逐個(gè)給他們講解新農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)的好處,，對(duì)已經(jīng)受益的村民讓他們發(fā)揮帶頭作用，以自己的切身體會(huì)幫助宣傳,，同時(shí),，我向他們宣傳政策，講明利弊關(guān)系,，引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變意識(shí),，提高認(rèn)識(shí)，自覺主動(dòng)投保,。通過耐心,、細(xì)致的宣傳工作,，投保工作終于打開了局面,，在短短的十幾天時(shí)間里，就完成了新農(nóng)村合作醫(yī)療的參保任務(wù),。認(rèn)真做人,，踏實(shí)做事，把對(duì)老百姓有利的事放在心上,，真心實(shí)意的服務(wù)于民,，為農(nóng)民排憂解難。大學(xué)生村官是村委會(huì)的一個(gè)組成部分,，部分應(yīng)該服從于集體,，讓大學(xué)生在集體活動(dòng)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)周圍的青年,，讓我們的團(tuán)體更加優(yōu)化,。

在取得一定成績(jī)的同時(shí)，我也能看到自身存在一些問題和不足,。不能真正樹立主人翁的地位,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成，對(duì)自己具有創(chuàng)造性的建議和工作方法說出來時(shí)有一定的顧慮,，對(duì)自己從事這項(xiàng)工作的信心不足,，這需要在以后的工作實(shí)踐中加強(qiáng)鍛煉，對(duì)待工作不是被動(dòng)的接受,，而是主動(dòng)承擔(dān),，真正把自己融入村官這一職務(wù),，努力為老百姓干實(shí)事。

年輕人有朝氣,，但畢竟生活和工作的閱歷決定社會(huì)歷練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還有很強(qiáng)的片面性，考慮問題不夠全面,，處理事情不夠圓滿,，書生意氣還有待于在今后的工作中有所收斂。

作為大學(xué)生村官,，除了每天處理村里的事務(wù)外,，還應(yīng)該為村民解決一些實(shí)際性的問題，心里裝著村民,，把讓老百姓盡快富裕起來當(dāng)作頭等大事,，這樣就要求自己抓住自身薄弱環(huán)節(jié)，思想上堅(jiān)定信念,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，把自己的熱情灑在農(nóng)村這塊熾熱的土地上,，為xx村的建設(shè)增磚添瓦,，為xx村的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇二

從五年級(jí)循環(huán)下來再次教一年級(jí)課程及擔(dān)任班主任工作,。彈指之間這一學(xué)年即將流逝,。回顧往日足跡,，或喜或憂,，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲。

一,、端正思想,、熱愛教育

一年來，我熱愛教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不斷提高自己的思想覺悟,，在日常工作中,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的每項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)

由于學(xué)校工作上的安排我上學(xué)期任教一(1)班數(shù)學(xué),，下學(xué)期改教語文，在教學(xué)中語文方面：注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,，這樣他們就可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí),，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受;數(shù)學(xué)方面：注重提高學(xué)生口算能力，及理解題意,，通過動(dòng)手加深概念的理解,，如動(dòng)手做鐘表、剪各類圖形及認(rèn)識(shí)粗像事物等,，之這學(xué)年數(shù)學(xué),、語文在年級(jí)平行班中取得的成績(jī)基本上是名列前茅。

三,、教育工作

作為低段一名班主任,，每天到校，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問題,，因此,，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很嚴(yán)肅,。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,，比如儀容儀表,、集隊(duì)、做操等,，因此,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中都獲得了很好的成績(jī)。有時(shí),，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),，經(jīng)常在班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好或成績(jī)突出的學(xué)生，從結(jié)果來看,，班里形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力都還不錯(cuò),，但是由于學(xué)生存在差異性,，有些學(xué)生還沒有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺,，加上家長(zhǎng)的各種因素,，導(dǎo)致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此,，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境,，如何提高后進(jìn)生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向。

四,、反思進(jìn)取

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：

1、在教育學(xué)生的時(shí)候,，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理。

2,、面對(duì)特殊事例的時(shí)候,，必須尋求可取的方法。

3,、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。

4、多看心理學(xué),、班級(jí)管理和語文教學(xué)的書籍,。

5、勤動(dòng)筆,，寫反思,。

今后在工作上盡量做到少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰,，多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板,，多點(diǎn)創(chuàng)新。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇三

時(shí)間稍縱即逝,彈指一揮間已打發(fā)了寒來暑往的20xx-----20xx學(xué)年度時(shí)光,又迎來了新的學(xué)期,，驀然回首,一年多的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如在昨日,既讓人不勝感嘆,又感覺特別充實(shí),，這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到,一份耕耘一份收獲，班主任述職報(bào)告,。

一年來,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),滿負(fù)荷地做好教育教學(xué)工作,。

我除了當(dāng)好"二傳手"外(即做一名副書記應(yīng)做的工作),還能很圓滿的完成09年畢業(yè)班85名同學(xué)的科學(xué)教學(xué)工作，完成了全校的安全穩(wěn)定督查工作,。

誠然,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,教育也同樣與時(shí)俱進(jìn),于是“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”，教育熱鬧非凡,。學(xué)生難管是事實(shí),工作難做是事實(shí),和諧難為是事實(shí),鈔票難存是事實(shí)……種種事實(shí),讓先天樂觀并有韌勁的我更加堅(jiān)定信心,充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性,化整為零,勇于進(jìn)取,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，也為了起到拋磚引玉的作用,，下面匯報(bào)一下一年來我的各項(xiàng)工作：

一年來,，政教處的同志們和我一道懷著堅(jiān)定的信心，努力工作,，基本上完成了年初工作目標(biāo),。

一是健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。我們定期召開會(huì)議,，研究德育工作，并得到具體落實(shí),。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò),。建立了由政教處、團(tuán) 委,、學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì)、班主任組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),、覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面,。三是重視班主任工作。加強(qiáng)對(duì)班主任的崗位培訓(xùn),，提高全體班主任及老師的理論水平和工作藝術(shù)水平,，為學(xué)校德育工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。四是建立有效的德育機(jī)制,，把德育工作落到實(shí)處,。德育工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。層層簽訂責(zé)任書,，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn),；實(shí)行德育一票否決制。德育工作不落實(shí),，完不成指標(biāo)的不能參與評(píng)優(yōu),。實(shí)行月考評(píng)制,。每天堅(jiān)持對(duì)德育工作進(jìn)行考評(píng),。對(duì)考評(píng)結(jié)果進(jìn)行周總結(jié)，并通報(bào),，作為月流動(dòng)紅旗班和年終評(píng)選“優(yōu)秀班主任”,、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。 五是以活動(dòng)為載體,，寓德育與活動(dòng)之中,。1、規(guī)范升旗制度。2,、堅(jiān)持主題班會(huì)制度,。3、開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，定期開班開課,。4、定期到德育基地搞活動(dòng),。5,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。豐富了校園文化生活,，提升了學(xué)生的道德情操,，述職報(bào)告《班主任述職報(bào)告》。

一年來,，校園環(huán)境干凈整潔,，學(xué)生紀(jì)律情況較好，良好習(xí)慣初步養(yǎng)成,，絕大多數(shù)學(xué)生積極進(jìn)取,，勤奮好學(xué)。無重大事件發(fā)生,。學(xué)校校園文化建設(shè)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng),。在此，感謝辛勤勞作的班主任,，感謝全體教師的關(guān)心和支持,。相信你們能一如既往的關(guān)心、理解,、支持我們的工作,。

一年來，我自覺遵守國家法律法規(guī),，自覺遵守并執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律,，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校大局，以“從政行為八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，不該說的不說,，不該去的地方不去。認(rèn)真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行,，從未遲到,、早退和曠工。有事請(qǐng)假,，領(lǐng)導(dǎo)同意后才離開學(xué)校,。即使是辦公事和出差,，自己的課都是調(diào)換由自己上，從沒有私自調(diào)課,，從沒有因私事離開學(xué)校,。

在工作中，我和班子成員一道,，自始自終做到了勤儉節(jié)約,，不鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng),，不謀私,。堅(jiān)持原則。在坐車,、吃飯方面從未特殊化,，出差、辦事不多吃一頓飯,，不多報(bào)一分錢,。工作中提倡節(jié)約，加強(qiáng)管理,，制止教職工的鋪張浪費(fèi)行為,，教育學(xué)生厲行節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水,，不浪費(fèi)一度電,。自覺爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約先鋒。

教書人也應(yīng)是讀書人,。隨著課改的推進(jìn),，讓我越發(fā)感受到如果管理者專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博,，那么工作就會(huì)膚淺,，治表不治本，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。

第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底,。學(xué)校工作千頭萬緒,，但出發(fā)點(diǎn)是做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利有益的事。我認(rèn)為上好課,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,，為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo)，閱讀教材,，分析教參,，利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中讓我明白了井底之蛙的新含義,。

第二點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué),。教師是良心工作，待遇,、地位都不高,，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生,、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里,，記在心里，我也告誡自己必須是隊(duì)伍中的一員,。我覺得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力,、教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,，從合作伙伴中我感受到互助,、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,，率先垂范,。

第三點(diǎn)在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程改革,，積極落實(shí)“三維”目標(biāo),，在備課上下功夫，在課堂上動(dòng)手腳,，力爭(zhēng)把每一堂課上得生動(dòng)活潑,。教學(xué)上不拘一格，敢于打破陳腐教學(xué),、寓教于樂深受學(xué)生喜愛,。一年來，所教的六年級(jí)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量名列全區(qū)前茅,。

一年來,，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，繼續(xù)監(jiān)管學(xué)校安全衛(wèi)生工作和綜合治理工作,。這在別人看來是不足掛齒,，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列,，站在時(shí)代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù),。從未討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人,，而是主動(dòng)為學(xué)校排憂解難,，為師生營(yíng)造安全氛圍,，為學(xué)校保駕護(hù)航。正是由于這份分管工作的特殊性,，我積極學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，熟悉業(yè)務(wù),，精通業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù),，要求教職工做到的,，我先做到；要求師生學(xué)習(xí)的,，我先學(xué)習(xí),。時(shí)刻身體力行，率先垂范,。處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,，在師生中起好了榜樣帶頭作用。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，即為瀏小人，當(dāng)為瀏小謀,，瀏小興衰史,，我們同書寫。在新的學(xué)年里,，我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，踏實(shí)工作，大膽創(chuàng)新,，盡職盡責(zé),，為瀏小發(fā)展努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇四

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過去了,?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，雖覺辛苦,，卻甚感欣慰,。因?yàn)槲业膶W(xué)生在本學(xué)期他們的.雙基礎(chǔ)得很扎實(shí)，語文本事有了明顯提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情景匯報(bào)如下,。

一、加強(qiáng)備課探究，設(shè)計(jì)有效課堂教案

開學(xué)初,，學(xué)校教導(dǎo)處制訂了各年級(jí)組團(tuán)體備課計(jì)劃,。根據(jù)安排，我組按時(shí)到點(diǎn)開展教研活動(dòng),。針對(duì)課題熱烈討論,，各抒己見,。在發(fā)言中,，不僅僅分析教材特點(diǎn)，并且重點(diǎn)交流學(xué)生本事水平,，探究教學(xué)方法,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)和諧,、平等,、開放的課堂。

二,、重視預(yù)習(xí)指導(dǎo),，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣

學(xué)習(xí)新課之前，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說,，是可完成可不完成的，因?yàn)槟菚r(shí)我沒有進(jìn)行檢測(cè),，使得許多學(xué)生鉆了空子,。本學(xué)期我改變了做法，在第一課時(shí),，我重在檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,。上課后，我首先出示要求認(rèn)識(shí)的字,，開火車輪讀,，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預(yù)習(xí),，就要受到“批評(píng)”,。

此外，我還檢測(cè)學(xué)生對(duì)多音字,、近反義詞的記憶情景,，多采用提問的方式。對(duì)于要求會(huì)寫的字,，我讓學(xué)生交流完組詞情景后,，一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲，就是讓學(xué)生快速記憶字形,，然后立刻聽寫,，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,，記字效果也很好。再者,，對(duì)于資料簡(jiǎn)單的課文,，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式,，有時(shí)讀一個(gè)自然段,，有時(shí)讀幾句話。這樣在上課的時(shí)候,，學(xué)生有話可說,，且樂于各抒己見，滔滔不絕,。從此,，學(xué)生愛上預(yù)習(xí)，主動(dòng)預(yù)習(xí),。

三,、強(qiáng)化閱讀教學(xué)，提高理解本事

教材的編排有它的特點(diǎn),，每個(gè)單元中之首篇課文屬精讀課文,。我都反復(fù)研讀教材，尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn),。如《觀潮》一課中第三四段的資料,，我采取觀看cai課件與感情閱讀相結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)感受語句的具體形象以及錢塘江潮來時(shí)的壯景,，從而理解“天下奇觀”之說,。再如《爬山虎的腳》一文，我把握作者葉圣陶先生描述爬山虎的葉子的特點(diǎn)與它爬墻時(shí)的情形,，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地認(rèn)真地閱讀,，在讀讀、想想,、說說之中理解作者仔細(xì)觀察的態(tài)度及爬山虎獨(dú)有的特點(diǎn),。又如《白鵝》這篇課文，我引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的中心語句反復(fù)朗讀,，因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲,、步態(tài)與吃相等。

四,、結(jié)合教材特點(diǎn),，訓(xùn)練表達(dá)本事

有的課文開頭和結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾。如《鳥的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫景的文章,，開頭和結(jié)尾很有味兒,，我不僅僅要學(xué)生背下來，還要他們進(jìn)行仿寫,，尤其要寫出景物的特點(diǎn)來,。還有文中出現(xiàn)的比喻、擬人,、排比等修飾句,，我都要精心設(shè)計(jì)出作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練。這樣積累豐富的詞匯,、句子,，為學(xué)生作文奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

五,、加大訓(xùn)練數(shù)量，提高作文水平

本學(xué)期,，我一向比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作本事一般要求學(xué)生能把句子寫得完整,、通順。盡可能用上學(xué)過的好詞,，以及用上比喻或擬人的修辭手法,。把文章寫得比較形象生動(dòng)。為了到達(dá)這一目標(biāo),，本學(xué)期我安排學(xué)生每大周練筆兩次,，練筆形式多樣，有時(shí)是仿寫一個(gè)開頭或結(jié)尾,，有時(shí)仿寫幾句話,，有時(shí)補(bǔ)寫課文，對(duì)于教材中要求寫的作文,，每一篇我都用心去指導(dǎo),，在學(xué)生寫好后，我又認(rèn)真去批改,。對(duì)孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線,。

批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時(shí)間重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng),。讓學(xué)生站起來念自我作文中畫波浪線部分,，感受成功之喜悅;對(duì)于作文中普遍存在的問題也認(rèn)真地進(jìn)行講解，讓孩子們能針對(duì)自我作文中的問題進(jìn)行再修改,，竭力讓他們自我改出好文章來,。為此，學(xué)生在很多的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，不僅僅有了寫作的興趣,，并且作文寫得真實(shí),、生動(dòng)起來。

六,、做好期末復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)知識(shí)

本學(xué)期中使自我感到遺憾并決心改正的有以下幾點(diǎn)。

1,、少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。如：不能自覺地完成作業(yè),，作業(yè)中字跡潦草,。

2、部分學(xué)生的閱讀本事不夠強(qiáng),。以后要多訓(xùn)練,，加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)。

3,、在課改不斷深入的今日,，而我的課堂有時(shí)候死氣沉沉的。要努力構(gòu)建開放性課堂,，讓語文課堂充滿民主,、和諧以及師生平等的氛圍，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇五

20__年，是不平凡的一年,，更是我人生中意義非凡的一年,，幸福滿滿，收獲滿滿,，感謝大家給我一個(gè)交流匯報(bào)的機(jī)會(huì),，我將從三個(gè)方面匯報(bào)近一年來我的收獲或體會(huì)。

一,、班級(jí)管理方面,，自己對(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

蘇霍姆林斯基說過：“即使是最好的兒童,，如果生活在組織不好的集體里,，也會(huì)很快變成一群小野獸?！睘榱税褜W(xué)校和家長(zhǎng)交給我們的學(xué)生帶好,，我覺得需要從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行管理,。

1、把學(xué)生推向前臺(tái),。5月份,，我班的詩朗誦節(jié)目獲得了全校第一名和“最具感染力獎(jiǎng)”，12月份為期兩周的募捐活動(dòng),，共募集到九萬二千余元善款,，一次次沖擊著同學(xué)們的小心臟，被我班同學(xué)稱為是進(jìn)校以來最大的一次班級(jí)活動(dòng),，在這次活動(dòng)中,，同學(xué)們、家長(zhǎng)們和老師們出錢出力,，寫倡議書,、貼海報(bào)、進(jìn)班演講,、接收善款,、清理善款、看望黃潤(rùn),、寫感謝信,，均是學(xué)生自發(fā)主動(dòng)所為，愛心在校園回蕩,。我想，只有把學(xué)生推向前臺(tái),，我們才能把自己從繁重的事務(wù)中解放出來,，我們才能收獲更多來自教育的美好與感動(dòng)。

2,、改變溝通方式,。我們是在師道尊嚴(yán)的大環(huán)境下成長(zhǎng)起來的，師道尊嚴(yán)慢慢浸入了我們的觀念中,，但現(xiàn)在的社會(huì)更加開放,，所以師道尊嚴(yán)并不一定有市場(chǎng)。由于我們習(xí)慣了師道尊嚴(yán),、居高臨下,，所以在工作方式上難免有命令主義錯(cuò)誤，這讓正處于逆反期的學(xué)生非常不適應(yīng),。在以往的班級(jí)管理中,，我沒有弄清極端民主化與民主集中制的區(qū)別，沒有弄清命令主義與說服教育的區(qū)別,，更沒有搞清懲辦主義與鐵的紀(jì)律的區(qū)別,，所以導(dǎo)致班級(jí)管理出現(xiàn)了一定的偏差,，經(jīng)過自己的反思和調(diào)整，我現(xiàn)在一般采用非暴力溝通,，盡量理解學(xué)生行為和語言背后的真實(shí)需求,，盡己所能去能滿足學(xué)生的需求，我們的教育生活才會(huì)更完善,。

3,、積極反思、正面管教,。操千曲而后曉聲,，觀千劍而后識(shí)器。現(xiàn)在工作的時(shí)間長(zhǎng)了,，當(dāng)班主任的時(shí)間久了,，見識(shí)的學(xué)生也多了，針對(duì)不同學(xué)生采取的教育管理措施也更多樣化了,。第一次八校聯(lián)考結(jié)束后,，我利用大約二十天的時(shí)間，見縫插針,，利用空余時(shí)間,，找班上學(xué)生聊天，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改正的地方,，告知他們需要完善的地方,，或團(tuán)體，或個(gè)體,，或批評(píng),，或指導(dǎo)，或鼓勵(lì),，把全班同學(xué)談了個(gè)遍,，有的同學(xué)重新燃起了希望之火。在元旦放假前,，我專門守在教室門口,，和少部分男生擁抱，和女生握手,，祝福他們__更好,，這些學(xué)生大多很激動(dòng)，情感明顯更親近,。所以我感覺只要我們肯蹲下身子,，去接觸學(xué)生，一定可以找到更好的教育管理方法的,。

二,、個(gè)人發(fā)展方面,，慢慢變得成熟和完善。

20__年11月,，我順利的從“卓越班主任”高級(jí)研修班結(jié)業(yè)了,，在為期一年的培訓(xùn)時(shí)間里，我主動(dòng)付出,，積極協(xié)調(diào),，不僅完成了研修作業(yè)，提高了語言表達(dá)能力,，而且也提高了人際交往能力,，養(yǎng)成了主動(dòng)付出、專業(yè)閱讀和專業(yè)反思的好習(xí)慣,。所以這次培訓(xùn)帶給我的不僅是教育方法的增多,，更大的價(jià)值在于開闊了我們的教育視野、提升了我的教育情懷,。在這里要感謝李____校長(zhǎng)政教處和盧____主任,，是他們的推薦，讓我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了省內(nèi)外一批優(yōu)秀的班主任,，他們執(zhí)著于教育,，每天我都被樸實(shí)的他們感動(dòng)著，大家的經(jīng)驗(yàn)之談,，如溫潤(rùn)的春水,，沁入我的心田，打開了我的思想之門,，讓我信心倍增,，采擷著教育的歌。

格尼格爾在《自控力》中說：“我們的腦袋里有兩個(gè)自我,。一個(gè)自我任意妄為、及時(shí)行樂,，另一個(gè)自我則克服沖動(dòng),、深謀遠(yuǎn)慮。當(dāng)下的你想要這個(gè),，但如果不要的話,，你未來的生活會(huì)更好。兩個(gè)自我發(fā)生分歧的時(shí)候,，總會(huì)有一方擊敗另一方,。”在為期一年的卓越研修里,，我痛苦過,，我彷徨過,，甚至想過放棄，在我困惑或者困頓時(shí),，各位好友給我的鼓勵(lì)和安慰猶如一劑強(qiáng)心針,，“想要做到自控，你就得在關(guān)鍵時(shí)刻明確自己的'目標(biāo),?！睘榱瞬还钾?fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，最后我堅(jiān)持了下來,，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)稱號(hào),，所帶領(lǐng)的小組也被評(píng)為“優(yōu)秀小組”。

通過閱讀,，我才知道,，讀來讀去讀的是自己。我們可以參照書中的人物,，擺正自己的心態(tài),。哈爾濱蘇____老師指導(dǎo)我讀閱讀文學(xué)作品，讀完《青衣》,，我懂得了自己身上棱角分明,，缺乏人際溝通能力，人不和,、心不和,，既傷人更傷己，所以我想先做身心和諧之人,，再來談?dòng)嘘P(guān)教育他人的問題,。

從來不愿意面對(duì)和改變自己?jiǎn)栴}的老師，是無法成長(zhǎng)的,！讓你成長(zhǎng)的是你的反思和堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在也當(dāng)了近十年的班主任，在這十年的教育管理過程中,，總有一些事或一些人值得我們?nèi)シ此?。我們要通過反思認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自己的缺陷弱點(diǎn)，發(fā)揮長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)缺點(diǎn),。但決不能對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的我們的薄弱問題進(jìn)行排斥，這種教育才是真正的教育,。

河南侯蘇麗老師說：“人的最大的煩惱是,，放不下，想不開,，看不透,，忘不了,。我們之所以會(huì)心累，是因?yàn)槌３Ｅ腔苍趫?jiān)持和放棄之間,，舉棋不定,。我們之所以會(huì)困惑，是因?yàn)橄矚g消極的看待事物,，不能自拔,。我們之所以不快樂，不是擁有的太少,，而是奢望的太多,。我們之所以會(huì)痛苦，是因?yàn)橛浶蕴?，該記的,，不該記的都留在記憶里?！?/p>

在反思自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的促動(dòng)下,，我慢慢地?cái)[正了自己的心態(tài)，也能笑對(duì)人生的得意與失意,。正因?yàn)榻?jīng)歷了這許多事,，才會(huì)有現(xiàn)在“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的覺悟,。

三,、展望未來，主動(dòng)付出讓自己成長(zhǎng)的更好

哈爾濱蘇____老師說：“職業(yè)與事業(yè)的矛盾一直是國人的困惑,，而定情一世的事業(yè)才叫信仰,，唯有信仰才能解決精神的困惑。人能夠從把職業(yè)晉升為事業(yè),、把事業(yè)晉升為信仰是幸福的,。職業(yè)是科學(xué)化的，它要求執(zhí)業(yè)者認(rèn)真,、求真,；事業(yè)是藝術(shù)化的，它要求從業(yè)者動(dòng)情,、求善；信仰是宗教化的,，它要求信奉者獻(xiàn)身,、求美?！卑不蘸侗肜蠋熣f：“教育的三種境界：如果把教育看成職業(yè),，你將以謀生的方式思考自己的付出和回報(bào),；如果把教育看成事業(yè)，你將憑借教育的良心去品味由奉獻(xiàn)帶來的幸福,；如果把教育看成信仰,，你就會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生虔誠和敬畏之心?！痹谖磥淼娜兆永?，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把班級(jí)帶好,，堅(jiān)持提升自己的教學(xué)能力和教育管理能力，用自己的長(zhǎng)處高飛,，堅(jiān)持把自己能做好的事情盡力做好,，遇見更好的自己。

一個(gè)人可以走得很快,，一群人可以走得更遠(yuǎn),。未來的日子里，我將秉持“越努力越付出,，越付出越主動(dòng),，越主動(dòng)越成長(zhǎng)”的原則，和大家一起前行,。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇六

班主任工作由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,，其中感觸最深當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任不容易,，都說一年級(jí)和二年級(jí)的孩子其實(shí)并沒有什么區(qū)別,，還是一樣的頑皮。不能很好的遵守課堂紀(jì)律等等,。下面談?wù)勎以谶@個(gè)月班主任工作中的一些體會(huì),。

一、從思想認(rèn)識(shí)上來說

通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。

二,、為人師表，率先垂范

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。

三,、班主任工作中仍需改進(jìn)的兩大難

(一)衛(wèi)生問題

班級(jí)的衛(wèi)生總是工作搞不好,，比如：地面上有細(xì)碎的垃圾，可能上節(jié)課剛打掃干凈,，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了;而且往往一放學(xué),，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗臺(tái)、講臺(tái)有灰塵,，等等,。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很好的班級(jí)，如：一(1)班,、三(2)班等,，每次查看扣分表，扣分欄總是一分未扣,，讓我很是感慨,。

我想，一年級(jí)的孩子都能打掃的干凈,，為什么二年級(jí)卻做不到?既然不是孩子的問題,，那一定是作為班主任的我的原因了。反思了一下,，可能平時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)得還不夠多,，相對(duì)應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠，使學(xué)生也對(duì)衛(wèi)生工作不夠重視，這些需加強(qiáng),。那么肯定還有一些我所沒想到的，向老師們?nèi)〗?jīng),。

加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他,?！币虼耍鳛榻處熞獮槿藥煴?，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生,，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,，這時(shí)我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。通過這件事,，使我認(rèn)識(shí)到，大聲喊,、指派別人不如自己親自去做,，給學(xué)生做出個(gè)樣來,，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快,。

(二)紀(jì)律問題

這一直是一個(gè)讓我頭疼的問題，不論強(qiáng)調(diào)過多少次,，總是做不到老師在和不在一個(gè)樣,，哪怕老師剛走出教室，班級(jí)中立刻就像炸開了一鍋粥,。尤其是彭浩浩,、馮成、丁雨豪等人為首,。也在私下里找這些同學(xué)談話多次,，一直不見好轉(zhuǎn)。后來在一本書中看到這樣一句話：“關(guān)心孩子愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。”

的確,，低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。于是我會(huì)在課下的時(shí)候把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的,，在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī)的，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，收到了很好的效果,。

由此我想，要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，就得使學(xué)生信任老師,，這除了有淵博的知識(shí)之外,，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人,。因此,，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲,，一起活動(dòng),，一起值日，一起勞動(dòng),，與他們談學(xué)習(xí)，談理想,，說玩笑,，以心交心，以誠待誠,，我要把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員!

班主任述職工作總結(jié)

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇七

時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：

本人熱愛黨,，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重,。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

由于本人的不懈努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步,，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績(jī)都名列前茅,。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng),。

本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)的班主任,。認(rèn)真做好班主任是每位教師的本職工作,。概括起來有以下幾點(diǎn)：

一、落實(shí)學(xué)校工作

班主任工作是繁瑣的,。從注冊(cè)報(bào)名到開學(xué)后的“跟班”工作,，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實(shí)貫徹學(xué)校工作”,。本班的自覺性不夠,，所以每當(dāng)學(xué)校安排下來一項(xiàng)任務(wù)，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機(jī)”一樣一遍又一遍地強(qiáng)調(diào),，直到把它完成,。過程雖然有點(diǎn)累,，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報(bào)吧,！

二,、做好“以點(diǎn)帶面”的工作

在一個(gè)沒有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里，大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事,。所以那幾個(gè)學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥,。我既要讓這幾個(gè)學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性,，以及幫助大家一起進(jìn)步所取得的成就感,。在班級(jí)里，我選出各科的課代表,，讓這些課代表去幫助那些成績(jī)差的同學(xué),。

三、對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)工作

這個(gè)學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生,。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部,。通過上學(xué)期的觀察，這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”,。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了,。我就主動(dòng)找這些學(xué)生談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”,。如果把他們征服了，其他學(xué)生也沒有什么理由不來上課了,。我一邊在班里表揚(yáng)這些“搗蛋份子”取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,，一邊跟家長(zhǎng)聯(lián)系，和家長(zhǎng)一起監(jiān)督這幾個(gè)學(xué)生的行為,。在前半學(xué)期,，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。

四,、主動(dòng)與科任老師溝通,，共同抓好學(xué)生的成績(jī)、思想教育工作

經(jīng)?！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn),，學(xué)生經(jīng)常會(huì)在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道：學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀(jì)律,，科任老師抓得很嚴(yán),，所以這部分學(xué)生干脆就不來了。而那些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心,，因而越來越受重視,，而那些不來的學(xué)生可以忽略,。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無論是在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)上,。所以我主動(dòng)跟科任老師溝通,，及時(shí)做好班級(jí)管理工作。

五,、積極參加班主任會(huì)議,，做好會(huì)議紀(jì)錄

每次學(xué)校召開的班主任會(huì)議我都按時(shí)參加，認(rèn)真做好會(huì)議紀(jì)錄,?；厝ブ笤僬須w納，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的旨意,。班主任是學(xué)校的第二把手,，我們要積極配合學(xué)校，做好班級(jí)工作,！

做好本職工作的同時(shí),，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級(jí)管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座,。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)某些問題處理得還不是很恰當(dāng)。比如：在與學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通過程中語言組織能力不夠，可能會(huì)讓別人難以接受,，從而影響處理問題的效率,。還有對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面，我做得還不是很到位,。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū),，學(xué)生幾乎不會(huì)自覺去，而我催了幾次后就不會(huì)再去叫他們了,。造成他們以后的依賴性很強(qiáng),，沒有我的監(jiān)督絕主動(dòng)去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué),，邊學(xué)邊做,！沒有一個(gè)人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的,！我要爭(zhēng)取當(dāng)上優(yōu)秀班主任,！

六、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系

家校不分家,。學(xué)校工作如果沒有家長(zhǎng)的支持,，很難做好,！所以我手機(jī)里存著每位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系號(hào)碼，隨時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映孩子在校的表現(xiàn)情況,。同時(shí)也讓家長(zhǎng)記下我的聯(lián)系方式，孩子有什么不正常的行為及時(shí)跟我聯(lián)系,。有些家長(zhǎng)甚至在路上碰到我都會(huì)聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題,，這是我感到最欣慰的！

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇八

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，匆匆一年呼嘯而過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)與身邊的學(xué)生朝夕相處了將近一年時(shí)間了,。時(shí)光的腳步是那樣的飛快,，誰也無法阻擋，但幸運(yùn)的是,，這一年我們并沒有白過,，而是在分分秒秒的努力中，收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功,?；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多,。因此,，為今后更好的工作，為與其他富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且充滿創(chuàng)新精神的教室朋友們共同進(jìn)步,，我現(xiàn)將上學(xué)期的工作述職如下,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提供寶貴意見。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上,，要求進(jìn)步。

作為一名英語教師，在教學(xué)上,，我貫徹"以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)"的教學(xué)原則，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì),。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我不斷反思自我。除了教學(xué)工作之外,，同時(shí)我還加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)來提升自己。時(shí)常聽經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課,，取其精華,，付之實(shí)踐;積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，取別人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,。我深刻體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我要時(shí)刻反思自我,，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問，不斷更新,、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟,。

上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,、講課生動(dòng),，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚。因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué),，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有力方法解決當(dāng)中困難,。在教學(xué)模式和方法上,，我努力做到教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,，教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,，例如電影,、歌曲,、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用,。讓學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合,。功能,、結(jié)構(gòu),、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合;以話題為核心,，以功能和結(jié)構(gòu)為主線,，盡量做到以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過視,、聽,、說,、讀,、寫,、譯等活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,，保證輸入量,，"習(xí)得"與"學(xué)得"結(jié)合,，使學(xué)生逐步培養(yǎng)語感。教學(xué)方法要多樣,，且生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。充分利用教材中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。

英語是語言,。因此除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀多講,，多練,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。但我明白這并不是最重要的,，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦,，我會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

我堅(jiān)信,，要想全面提高學(xué)生英語方面的能力,。光靠教師自己是不能成功的,。學(xué)生自身的刻苦學(xué)習(xí),，不懈努力，以及家長(zhǎng)的全面配合,，都至關(guān)重要,。因此，我本著,，多交流,，多溝通的教學(xué)準(zhǔn)則,，積極與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，告知學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,，和英語方面近期出現(xiàn)的弱點(diǎn)與困難，鼓勵(lì)他們與學(xué)生一起面對(duì),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

在平日里與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系中,，我能做到主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,，真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時(shí)注意與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問題這最基本的兩點(diǎn),。使家長(zhǎng)能夠充分信任我,，達(dá)到孩子在學(xué)校，家長(zhǎng)就放心了的程度回顧一學(xué)期來的工作,，我雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在一些問題,。

一是在新課標(biāo)的實(shí)施上,，由于還處于摸索階段，自己缺少獨(dú)立思考的精神,。

二是自己學(xué)習(xí)還不夠,，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。

基于這兩個(gè)問題，我初步做出了一些應(yīng)對(duì)計(jì)劃,，并且迫切希望能夠得到其他教室朋友們的幫助與珍貴的建議,。

回顧一學(xué)期來的工作,，有成績(jī)也有遺憾,。在教學(xué)開展過程中，即出現(xiàn)了令人驕傲的教學(xué)成果,，也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。2,、還需多方面,、多渠道學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尤其對(duì)新教材的把握還需提高,，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉,。

千里之行，始于足下,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，開拓進(jìn)取,，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)量自己應(yīng)有的力,。

班主任個(gè)人述職報(bào)告4

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇九

尊敬的xx總,，xx校長(zhǎng),，以及各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好!本學(xué)期我被安排擔(dān)任一年級(jí)年級(jí)主任,。兩個(gè)多月來,，我要感激學(xué)校董事會(huì)對(duì)我的.信任,，感激一年級(jí)全體老師對(duì)我工作的支持,，是你們的支持和配合,，才使得我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作得以順利的開展,。

年級(jí)主任是學(xué)校年級(jí)的具體負(fù)責(zé)人,，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、教研中心等部門發(fā)出的指令,，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí),，做到令行禁止,。那么,，作為一個(gè)年級(jí)的負(fù)責(zé)人,，我主要做了哪些工作呢?在此向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào):

本學(xué)期,，我校對(duì)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革和嘗試,，比起以前,，年級(jí)主任肩上所挑的擔(dān)子更重了,，也更有挑戰(zhàn)性了,。因此,，我經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件以及一些教育教學(xué)管理方面的書籍,，努力履行自己的崗位職責(zé),。除此以外,，遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，經(jīng)常與楊主任,、陸主任,、饒主任等交流,，學(xué)習(xí)他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，以確保自己能勝任這個(gè)崗位,。

學(xué)校的工作要開展,，落實(shí)很重要。每周開完行政例會(huì)后我都會(huì)利用校訊通的形式給級(jí)組教師傳達(dá)會(huì)議精神,，安排工作,，涉及本年級(jí)段的工作認(rèn)真抓貫徹落實(shí),，遇到有些事落實(shí)起來比較困難的,，做到耐心，細(xì)致地協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通,。同時(shí)定期召開年級(jí)組會(huì)議，及時(shí)表彰先進(jìn),，指出不足，提出整改措施,。開學(xué)以來,，我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作完成情況是比較好的,。如：僅用兩三天的時(shí)間就完成了整個(gè)一年級(jí)學(xué)籍的錄入和平安保險(xiǎn)的上報(bào)工作;積極動(dòng)員興趣班,，整個(gè)一年級(jí)參與人數(shù)為131人;順利,、圓滿地召開了第一次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率達(dá)到了85.1%;用心布置班級(jí)文化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在本學(xué)期班級(jí)文化布置評(píng)比中,，一年級(jí)榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng),，4個(gè)三等獎(jiǎng)獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。此外還積極與家長(zhǎng)溝通,，雖然我們年級(jí)從10月份才開始家訪工作,，但整個(gè)年級(jí)目前家訪人數(shù)為152人,，達(dá)到了32.3%。

安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的重心,，而一年級(jí)的孩子由于生理和心理上的特點(diǎn)比起別的年級(jí)孩子更好動(dòng)，更喜歡奔跑,。為了確保安全,，開學(xué)初我就制定了樓層教師值日表，并能經(jīng)常性地檢查值日教師的到崗情況,，指導(dǎo)樓層值日教師開展工作,，與三年級(jí)合作,，從三年級(jí)選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生,，嚴(yán)抓追趕打鬧,。加強(qiáng)了課間巡查，嚴(yán)防樓道奔跑和教室追趕現(xiàn)象,。經(jīng)過一段時(shí)間的整頓,，現(xiàn)在整個(gè)一年級(jí)的課間紀(jì)律比較好，少有追趕打鬧現(xiàn)象,，年級(jí)也沒有出現(xiàn)重大安全事故。

一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，由于年齡小，自制力差,，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習(xí)慣,，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展,、成長(zhǎng),。為此,，在開學(xué)初,，我就與年級(jí)老師商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。班主任們都加大了要求力度,，特別是在開學(xué)初的這兩個(gè)月里,，只要有孩子們?cè)诘牡胤?，就可以看到班主任老師的身影,。教室里,，除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外,，還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,，一次次地校正,，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,，可以做哪些有益的游戲;餐廳里,，告訴學(xué)生該如何坐,，如何吃,，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,，才急急忙忙地吃上一口飯,。跟得緊，抓得實(shí),，所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來的工作中,，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,，經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng)，就是靠這種不間斷地教育,，學(xué)生們做得越來越好了。

一年級(jí)本學(xué)期新入職的教師有8名,，其中7名是新班主任,。她們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度、工作方式還不夠熟悉,，為了幫助她們盡快融入我校這個(gè)大家庭,，將工作做得更扎實(shí)，因此我在開學(xué)初就安排4位老教師與新教師結(jié)對(duì)子,，共同開展班級(jí)管理工作，以促進(jìn)班級(jí)間的均衡發(fā)展,。有了老教師的幫扶與指導(dǎo),，幾位新班主任迅速地成長(zhǎng)起來,，班級(jí)工作也走上了正常的軌道,。

為了團(tuán)結(jié)教師，促進(jìn)級(jí)組教師間的交流,，形成較強(qiáng)的凝聚力,，10月23日我組織級(jí)組教師到白蓮洞公園燒烤,。大家一起動(dòng)手,，坐在一起聊天,，既舒緩了工作壓力放松了心情,，又為大家提供了一個(gè)互相了解,，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

1,、在年級(jí)管理的過程中對(duì)級(jí)組教師關(guān)心還不夠，致使個(gè)別教師的心態(tài)仍然不夠積極,、陽光,。

2,、在今后的工作中還要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的巡查督促,，及時(shí)了解本年級(jí)組師生的學(xué)習(xí)生活情況,，及時(shí)制定相應(yīng)的措施,。

3,、雖然在常規(guī)方面下了很多功夫,，但仍然在用餐紀(jì)律等方面還有待加強(qiáng),。

4、年級(jí)中的班級(jí)間發(fā)展還不夠均衡,，針對(duì)個(gè)別落后的班級(jí)還要加強(qiáng)幫扶力度。

以上就是我開學(xué)兩個(gè)月以來所開展的工作,，當(dāng)然,，因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)主任經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級(jí)組還存在著一些問題,，但，接下來我會(huì)努力去改變這些現(xiàn)狀,，以爭(zhēng)取讓級(jí)組教師更加緊密團(tuán)結(jié),，學(xué)生行為更加規(guī)范!

述職完畢，謝謝大家!

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇十

班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為二年級(jí)班主任,，我對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用午會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每天放學(xué)后,，我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1,、缺少觀察,。總不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2,、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較沖動(dòng),，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級(jí)上來的小不點(diǎn)呢,！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了,！班級(jí)管理工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平得到提升,！

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇十一

尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,，特做總結(jié)如下：

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會(huì)主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在教學(xué)中,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么,。

2,、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書,，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。

3,、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),，感想，還可以小組討論,，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì),。

4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實(shí)踐證明把寫的.訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓(xùn)練能力,。這種方法通過實(shí)踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員,。

抓好紀(jì)律，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。

教師為人師表,，言傳身教,。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì),，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇十二

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,，20__年已接近尾聲,。回顧這一年的工作,，有成績(jī),、也有失誤，有經(jīng)驗(yàn),、也有不足,。

一、思想品德方面

積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),，并能寫出心得體會(huì),，在師德上嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，在工作中積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己,。

二,、班級(jí)管理方面

作為一名班主任，管好班是最基本的任務(wù)，二年級(jí)的孩子自覺性還是相對(duì)較低,，那么,，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手，在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè),，下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,，早上到校后，都能很自覺的拿起工具,，把教室收拾的干凈,、明亮，每天放學(xué)后,，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。那么,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，更好地來教育學(xué)生。

總之,，我的班主任工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在各科任老師的幫助和配合下,，有所進(jìn)步,，也提高了！

三,、出勤方面

能自覺遵守學(xué)校的出勤制度,，做到不遲到、不早退、不曠課,。

四,、教學(xué)方面

作為一名教師，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,，我除了做好班級(jí)管理工作之外,，在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹,、輕松認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生,。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀《班主任》、《小學(xué)語文》等書籍,，并寫出心得體會(huì),。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課,，虛心向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,。

總之,，教育教學(xué)工作，是一份常做常新,，永無止境的工作,。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇十三

這一學(xué)年，我又重新當(dāng)上了班主任,，工作上的任勞任怨,，立足做好學(xué)生的思想工作，教學(xué)上追求課堂效率,，堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，讓自己全身心投入的教育教學(xué)工作，潛下心來好好做教育,，堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨,，出色地完成了這一學(xué)年各項(xiàng)工作任務(wù),。

一、德育方面,。本人忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，為人師表,，是一位合格的黨員教師,。生活作風(fēng)方面嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)肯干,，與同事,、學(xué)生人際關(guān)系和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

二,、教學(xué)方、班主任工作,。在教學(xué)中,，堅(jiān)持刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新,，時(shí)刻走在課改的最前沿,，用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以身邊的事,，生活中的趣事為情景,，從不打無備之戰(zhàn)，堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，科學(xué)課上加強(qiáng)物理與人事的貫通,。課堂生動(dòng)幽默風(fēng)趣。在教育教學(xué)工作中,，我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，并積極認(rèn)真地去完成。重視班級(jí)管理,，在班內(nèi)實(shí)施量化管理制度,，喊出了“七（3）七（3），非同一般,，齊心協(xié)力,，創(chuàng)造奇跡”的口號(hào)，營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

三,、出勤方面。因當(dāng)班主任,，堅(jiān)持每天早讀到校,，以校為家，從不早退遲到,?？偸前压ぷ鞣旁诘谝晃?，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假,。

四,、取得成績(jī)。在教育教學(xué)的道路上,，我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。教育教學(xué)得到的社會(huì)家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,，成績(jī)名列前茅,。我的學(xué)生在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，本人也成為了樂清市名師工作室成員,。

在今后的工作人中,，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生,，一切為學(xué)生著想,，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。做一位德高望重,、學(xué)生心目中的好老師,。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

班主任工作千頭萬緒,，為了把班主任工作做好,，我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣，事無巨細(xì),，一抓到底,，管得很辛苦也很累，但效果甚微,。之后我嘗試使用參與式班級(jí)管理,，把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己是班級(jí)的主人,，真正成為班級(jí)的管理者,，班主任成為“引導(dǎo)者”。結(jié)果收到了很好的效果,。我是這樣做的：

第一,，“人人有事做，事事有人管”,。

在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面,，班級(jí)實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。透過讓學(xué)生細(xì)致觀察教室,、宿舍后,，討論定出自己的承包區(qū),，班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個(gè)學(xué)生，生活委員作好記錄后公布,。班級(jí)承包區(qū)的范圍,、資料和職責(zé)都分得很細(xì)和具體明確。比如：前門,、__,、座位表、值日表,、天花板分成三塊，由三個(gè)同學(xué)承包,，教室玻璃窗分成十扇,，由十個(gè)同學(xué)承包，教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組,，由四個(gè)同學(xué)承包,，走廊外天花板、走廊外瓷磚,、整理教室內(nèi)可回收垃圾,、整理報(bào)紙、班級(jí)紀(jì)律,、兩操,、英語、語文,、政治早,、晚讀、宿舍的紀(jì)律,、宿舍衛(wèi)生,、宿舍考勤等都有同學(xué)承包；清潔區(qū)則分成八塊,，由八個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成各自的職責(zé)區(qū),，學(xué)生每一天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。每一天由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上,，由班主任隨時(shí)檢查，同時(shí)把學(xué)生存在的問題或工作中碰到的問題及時(shí)向班主任匯報(bào),，以便班任采取相應(yīng)措施解決問題,。

自從實(shí)行了“人人有事做，事事有人管”以后,，我們班的教室面貌大有改觀,，臟,、亂、差的現(xiàn)象再也沒有了,。老師走進(jìn)教室上課時(shí),，看到的是教室明亮的玻璃，干凈的地面,，整潔的桌面以及潔凈的講臺(tái),，教師能夠隨意把書放在講臺(tái)上，而不用先吹掉講臺(tái)上的粉筆灰再留意翼翼地把書放在上面,，也不會(huì)在上完一節(jié)課后,，擔(dān)心衣服被弄臟。這讓所有的任課老師都感到情緒舒暢,，從而更愉快地投入到教學(xué)中去,。

第二，“分組學(xué)習(xí),，互相競(jìng)爭(zhēng),，共同進(jìn)步”。

在學(xué)習(xí)方面

1,，經(jīng)過班委討論,，把班上同學(xué)分成八個(gè)小組，各組學(xué)生素質(zhì)盡量均衡,，然后向全班宣布各組名單,，再由八個(gè)組的學(xué)生自己選出各組組長(zhǎng)，科長(zhǎng)（科代表）,，并討論給各組命組名,。比如：第一組叫牽手圓夢(mèng)，第二組叫八彩棒棒,，第三組叫nevergiveup等,。學(xué)生們很興奮、很樂意為本組做事,。

2,，明確職責(zé)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理本組學(xué)生課堂作業(yè)狀況,、紀(jì)律狀況,、勞動(dòng)狀況，每一天填寫好記錄本,，認(rèn)真記錄每一天本組學(xué)生的各方面狀況,，統(tǒng)計(jì)本組學(xué)生的各科測(cè)試狀況并統(tǒng)計(jì)本組學(xué)生的操行分，周末對(duì)本組學(xué)生作總的評(píng)價(jià),。星期天晚自修前各組長(zhǎng)把工作記錄本交到講臺(tái)上讓班主任檢查,?？崎L(zhǎng)則負(fù)責(zé)檢查本組學(xué)生的課外作業(yè)，每周三,、六檢查兩次并及時(shí)向科任匯報(bào)檢查結(jié)果,。

3，各組根據(jù)各組的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和找出幫扶對(duì)象,，互相協(xié)作，相互幫忙,，共同提高,，力爭(zhēng)。

4,，各小組間互相競(jìng)爭(zhēng),，共同進(jìn)步。每次每科的平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)或月考及期考成績(jī)都以小組為單位公布上墻,，讓大家看一看，比一比,，然后透過小組會(huì)議找出各小組的問題和差距,，同時(shí)制定出下階段的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)。這種以小組為單位公布成績(jī),，既能照顧到一些暫時(shí)考得不好的學(xué)生的面子,，又能讓學(xué)生增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。

第三,，民主管理,，獎(jiǎng)罰明確，凸顯班級(jí)學(xué)生操行量化表的作用,。

學(xué)生透過討論,，自己制定班級(jí)操行量化表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核資料,，考核采取加分和扣分的賦分形式,，由各組長(zhǎng)考核記錄并根據(jù)本組學(xué)生狀況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分。學(xué)習(xí)方面主要考查本組學(xué)生各科測(cè)試以及月考,、期考成績(jī),。以組為單位，組平均分80分以上,，該組成員各加2分,，個(gè)人上90分以上加2分，100分加4分,。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤狀況,、課堂紀(jì)律,、考試紀(jì)律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認(rèn)真履行職責(zé),，清潔區(qū)是否按時(shí)按量完成,，是否有扣分現(xiàn)象，打掃清潔區(qū)時(shí),，無扣分現(xiàn)象,，則該組成員每人加2分。給校廣播站投稿被錄用者,，每次每篇加2分,。另外，好人好事根據(jù)情形也給以相應(yīng)加分,。班級(jí)學(xué)生操行量化表統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每周一小計(jì),，每月一大計(jì)，期末總計(jì),。最后評(píng)出班級(jí)“操行量化總分優(yōu)秀獎(jiǎng)”15名和“學(xué)習(xí)之星”（主要是參照學(xué)生的考試加分合計(jì)）10名并給以獎(jiǎng)勵(lì),。

自從班級(jí)實(shí)行參與式班級(jí)管理后，讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來,。班上很多事情都不是我一個(gè)人去操辦,，而是有專人負(fù)責(zé)。比如,，學(xué)校的通知不用我去傳達(dá),，自然會(huì)有羅艷秀同學(xué)關(guān)注并及時(shí)通知全班同學(xué)。學(xué)生生病時(shí),，小病自然會(huì)有張明明同學(xué)組織學(xué)生護(hù)送去醫(yī)院,，大病則會(huì)及時(shí)通知我。清潔區(qū),，我從來不用去監(jiān)督學(xué)生打掃,，而是由組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組學(xué)生自覺完成任務(wù)，清潔區(qū)也很少有扣分現(xiàn)象,。班干會(huì)議,，班長(zhǎng)管克玲自己會(huì)定期組織召開，分析班上存在的問題并找出解決措施,，然后向我匯報(bào),。早操和課間操，有吳聽同學(xué)承包負(fù)責(zé),，如有同學(xué)遲到,、缺操或做操不認(rèn)真，她就會(huì)根據(jù)同學(xué)們自己制定的班規(guī)讓她們寫500字的說明書，并扣操行量化分,。星期一學(xué)校舉行的升旗儀式,，也是由吳聽同學(xué)組織和統(tǒng)一著裝。班上負(fù)責(zé)每項(xiàng)工作的同學(xué),，都能盡職盡責(zé),，順利完成任務(wù)，這讓我感到很欣慰和也很滿意,。

總之,，參與式班級(jí)管理使學(xué)生的用心性得到了充分調(diào)動(dòng)，構(gòu)成了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的局面,。學(xué)生承擔(dān)必須的班級(jí)任務(wù),，擔(dān)負(fù)相應(yīng)的職責(zé)，使他們感受到班級(jí)主人翁的地位,，從而提高對(duì)班級(jí)事務(wù)的參與度,。同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，提高她們的領(lǐng)導(dǎo)潛力和組織潛力,，進(jìn)一步豐富了她們的學(xué)習(xí)生活和精神生活,，從而到達(dá)自我教育的目的。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇十五

任現(xiàn)職以來,，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代,，新的教育理念，對(duì)教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展工作,。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，教書育人,，教學(xué)工作量飽滿，在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取,，取得了較為顯著的成績(jī),。具體總結(jié)如下：

堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動(dòng)。

調(diào)動(dòng)到中以來,，感覺新鮮,，溫暖，有干勁;領(lǐng)導(dǎo)很親切,，同事很和諧,。努力體會(huì)“簡(jiǎn)約生態(tài)課堂”的精髓和并努力實(shí)施“學(xué)講計(jì)劃”。然而深入工作發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生多,，教育教學(xué)難度大,。曾經(jīng)一度很痛苦不適應(yīng)，但是我沒有回避,，直面問題,，及時(shí)更新教育理念，多向周圍的老師討教,，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。服從學(xué)校安排,，積極做好班主任和學(xué)科組長(zhǎng)工作,。不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

對(duì)于教學(xué)個(gè)人有熱情,、有自信，但是不同的學(xué)生會(huì)有不同的挑戰(zhàn),。整體上經(jīng)歷了失望,、痛苦、改變,、一致的感受?，F(xiàn)在摸索出基本原則是弄懂原理，小步走,，精講精練,。事實(shí)證明效果較好。具體教學(xué)工作有：備好課;認(rèn)真鉆研教材;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量;考慮教法;組織好課堂教學(xué),，面向全體,，關(guān)照少數(shù);做好課后輔導(dǎo);熱愛學(xué)生,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí);積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。努力推進(jìn)學(xué)講計(jì)劃，從形式上,、內(nèi)容上,、思想上做到逐步統(tǒng)一。

對(duì)于班主任工作個(gè)人深知其重要,，所以不敢有絲毫放松,。近五年來送走了四屆初三畢業(yè)生，有多人考入重點(diǎn)高中,。工作期間總結(jié)的四人小組建設(shè)方面較為有效;其次多用表揚(yáng),，少用批評(píng);大力抓常規(guī)教育;關(guān)注后進(jìn)生工作等方法也十分湊效。幾年來曾經(jīng)有過職業(yè)倦怠感,，但是每當(dāng)面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，作為教師我只能選擇執(zhí)著。

嚴(yán)格按照學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)出勤,，不遲到,、不早退，有事先請(qǐng)假,。

任現(xiàn)職以來,，加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會(huì)議交流,，專業(yè)綜合素質(zhì)和能力不斷提升。20xx和20xx年青年教師基本功大賽獲得x等獎(jiǎng),，并多次面向不同范圍開設(shè)公開課,。

堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)來提高自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，夯實(shí)了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，提升了綜合素質(zhì)和能力,，科學(xué)研究能力顯著提高,。20xx年論文《解決辦法》獲“杯”x等獎(jiǎng)，20xx年論文《教學(xué)》在雜志發(fā)表,。

任現(xiàn)職以來,，我在思想政治、教學(xué),、科研方面取得了較為顯著的成績(jī),，自認(rèn)為符合晉升中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的要求，當(dāng)然對(duì)于教學(xué)和研究仍需不斷努力的創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

幼兒園小班班主任個(gè)人述職報(bào)告篇十六

光陰似箭,歲月如歌。在上級(jí)教育行政主管部門和輔導(dǎo)區(qū),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下，在同事們的大力協(xié)助配合下,，經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏,，努力奮斗，終于圓滿完成本學(xué)年教育教學(xué)任務(wù),，教學(xué)效果顯著,，為了下學(xué)年更好的工作，特作總結(jié)如下,。

教育教學(xué)方面本學(xué)年度本人任雙江小學(xué)六年級(jí)班主任,，并該班語文教學(xué)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極鉆研學(xué)情教情,，教學(xué)上做到“六認(rèn)真”關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。做好他們的思想政治工作,，努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,，主動(dòng)與科任老師溝通，他們把信息及時(shí)反饋給我,，再與他們一道分析研究,，制定切實(shí)可行的教育方案。降低教學(xué)重心,，面向全班學(xué)生,，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。利用課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課,，鼓勵(lì)他們樹立信心，迎頭趕上,。本人所教班級(jí)在每學(xué)期末輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)考均名列前茅,。在今年江油市六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績(jī)。我所教的語文名列全輔導(dǎo)區(qū)第一,。

班主任及其它工作方面本人任六年級(jí)班主任,，關(guān)心學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。積極作好學(xué)生的思想政治工作,。定期召開家長(zhǎng)會(huì),，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通。學(xué)生有心里話也樂意跟我說,，并傾聽我的意見和建議,。全班所有同學(xué)都無不信賴和愛戴我，我也因此而引以為自豪,。

本人任學(xué)校教研組長(zhǎng),，主動(dòng)積極搞好教研工作，做到開學(xué)有教研計(jì)劃,，活動(dòng)有記錄,，期末有教研總結(jié)。教研工作落到實(shí)處,，不走過場(chǎng),。定期開展有針對(duì)性的專題研究，帶動(dòng)了全校老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，鉆研教學(xué)的良好氛圍,。

本學(xué)年度本人熱愛本職工作，克服上班族常見常遇的困難,，堅(jiān)持出滿勤,，從未無故缺課，更無曠課,。熱愛學(xué)校,，維護(hù)學(xué)校和老師的利益。團(tuán)結(jié)同志,，與人為善,。

以上是為本年度考核個(gè)人總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正,。