心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇一

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，我在我們幼兒園帶大班的孩子,，大班，學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了一些,，同時(shí)也是一個(gè)要和小學(xué)去接軌的班級(jí),，可以說(shuō)肩上的單子還是更重了一些。但在一學(xué)期的大班教學(xué)工作中我也是有很多的收獲,，有一些心得感悟,。

這一學(xué)期，孩子們比之前在小中班都更聽(tīng)話了,，對(duì)幼兒園更加的熟悉,，同時(shí)對(duì)于要學(xué)習(xí)的東西也是有更大的熱情，中班的時(shí)候,，孩子們還比較的調(diào)皮,，也是會(huì)有一些狀況讓我們老師覺(jué)得無(wú)奈，可是大班現(xiàn)在的孩子卻并不是如此,，他們上課更認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)也是更加用心，有問(wèn)題也是積極的問(wèn)老師,，可以說(shuō)我們班的孩子還是非常聽(tīng)話的,，我也是感到自豪，畢竟是我從小班一直帶上來(lái)的,。

在教學(xué)中,，我也是第一次帶大班，我明白學(xué)習(xí)非常重要,，每天我都是認(rèn)真的去備大班課,，仔細(xì)的去思考，怎么樣的做，怎么教學(xué)大班才能做得更加的好,，一學(xué)期下來(lái),，我個(gè)人也是感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)很大，同時(shí)在課后我也是積極的去學(xué)習(xí),，參加培訓(xùn),，閱讀書(shū)籍，讓自己能把教學(xué)做得更加的好,。特別是大班和小學(xué)接軌,，我更是要把孩子們教好，不能讓他們從基礎(chǔ)上就落后了,，那樣我也是很對(duì)不起他們的,。

半年的時(shí)間不長(zhǎng)，和大班孩子們的相處,，也是讓我感覺(jué)自己在這份工作中真的感到是幸福,，他們帶給我很多的一個(gè)快樂(lè)，雖然有時(shí)候玩起來(lái)恢復(fù)小孩子們無(wú)拘無(wú)束的天性,，但是只要我們老師認(rèn)真和他們說(shuō),，又變乖了，真的`整個(gè)班級(jí)都是特別可愛(ài)的孩子,，想著明年就要升入小學(xué)了,，對(duì)他們也是很不舍，我也是知道和他們相處的時(shí)間并不多的,，更是要把他們給教好,。

作為老師，我知道我的為孩子們多去花心思,，多想怎么教好他們,，這一學(xué)期，看著他們可喜的成績(jī),，我特別激動(dòng),，老師的工作不但是要積極的教孩子，關(guān)心孩子,，同時(shí)也是要有愛(ài)心,，愛(ài)是最偉大的教育，我是這么覺(jué)得的,，只有你去愛(ài)這些孩子,，你才會(huì)付出所有，才會(huì)把他們給教好,，而不僅僅只是把這當(dāng)成一份簡(jiǎn)單的工作,，更是要把這當(dāng)成一種責(zé)任,，一種為他們負(fù)責(zé)的態(tài)度，這樣才能做得好,。

一學(xué)期,，不長(zhǎng)，但我盡心去做了,，我知道我的收獲還不僅僅于此,，同時(shí)我也明白我要做的還有很多，在下學(xué)期,，我更是要愛(ài)著孩子們,，對(duì)他們負(fù)責(zé)的教好他們最后一個(gè)學(xué)期。

幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇二

貼心的園長(zhǎng)媽媽利用周末時(shí)間為寶貝們挑選了精彩的小故事和安全小知識(shí),，讓寶貝們周末也能正常感受幼兒園的氣息,。

除了上面這些文案，每逢放假節(jié)日前夕,，園長(zhǎng)媽媽還貼心的提前為大家公布放假時(shí)間,，向大家獻(xiàn)上全園老師們最真摯的問(wèn)候,。在換季時(shí)也會(huì)為家長(zhǎng)朋友們獻(xiàn)上溫馨提示,，為大家更好的照顧孩子出謀劃策！

通過(guò)這半年的微信公眾號(hào)文章所涵蓋的方方面面的內(nèi)容,，我們可以清晰的看到博愛(ài)幼兒園的不斷創(chuàng)新與進(jìn)步,，時(shí)代在前進(jìn)，技術(shù)在革新,，老師們也在不斷的充實(shí)著自己,。

相信博愛(ài)在做到與時(shí)俱進(jìn)，緊隨幼教信息化潮流不斷提升自身價(jià)值,，從理念到實(shí)踐的努力下,，一定會(huì)在激烈的幼教競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，越來(lái)越好,。也歡迎各位家長(zhǎng)朋友們隨時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài),，并將你們想聽(tīng)想看的內(nèi)容告知我們，我們一起攜手為孩子們的童年打造一個(gè)開(kāi)放美好的新時(shí)代,！

幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇三

在即將過(guò)去的一年中,，我能結(jié)合，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀念,，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。

隨著二期課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,，它具有整合性、開(kāi)放性,、生活性,、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn),。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒,，通過(guò)游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用,，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化,。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,。每次的教育活動(dòng),，我都會(huì)考慮到幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)背景,，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。

能堅(jiān)持把幼兒的.發(fā)展放在首位，樹(shù)立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念,；能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn),，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻，并加以正確的分析,、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力；能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，及時(shí)將幼兒的在園情況反饋給家長(zhǎng),，使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作。能積極開(kāi)發(fā)利用海島資源,，開(kāi)展教育教學(xué)的實(shí)踐研究,；能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃,，及時(shí)的記錄好反饋信息,；能深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐；能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展,。

當(dāng)然，在這過(guò)程中我不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓,！回顧過(guò)去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績(jī),，但總是盡著自己的職責(zé),，在平凡的工作崗位上努力地工作著。工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),、二期課改的精神，樹(shù)立以“兒童發(fā)展為本”的思想,，把握好幼兒的年齡特點(diǎn),，遵循和精神，理論聯(lián)系實(shí)際,，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的,、積極的,、支持的環(huán)境，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng),，促使每個(gè)孩子獲得發(fā)展。

本學(xué)期我加入了托班教育的行列,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域,。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí),，努力走進(jìn)2—3歲孩子的生活、學(xué)習(xí)中,。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開(kāi)汽車(chē),，我就利用孩子的興趣，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗(yàn),，為孩子設(shè)計(jì)了開(kāi)汽車(chē)的教學(xué)游戲活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”，引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡,，還提醒孩子要注意安全,。孩子的注意被吸引，能主動(dòng)地積極投入,，得到了組內(nèi)老師的肯定,。

作為家教指導(dǎo)員，我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作,，而后一起籌劃,、組織、實(shí)施每一次的家教指導(dǎo)活動(dòng),。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動(dòng)縣級(jí)展示中,，我和施佩琳老師一起設(shè)計(jì)組織了13——18月孩子的竹竿操活動(dòng)，還和其他老師進(jìn)行了有關(guān)家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場(chǎng)教研,，得到了與會(huì)老師的好評(píng),。

今年，我和徐金葉,、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系,。為了使兩位老師更快地成長(zhǎng)，使我們共同進(jìn)步,，在平時(shí)我們密切配合,，相互觀摩，切磋教育教學(xué)的方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。徐老師的制作能力較強(qiáng),，我們就一起探討制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，促進(jìn)幼兒獲得最大程度的發(fā)展,。施老師對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng),。我就向她請(qǐng)教有關(guān)托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。我們還一起進(jìn)行課題研究,，幫助他們的課題順利開(kāi)展,。

一份耕耘一份收獲，在今年,，我也取得了一些成績(jī)：論文在縣德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，市德育論文評(píng)選一等獎(jiǎng)；獲科研成果二等獎(jiǎng),；我設(shè)計(jì)的教案獲全國(guó)epd教案評(píng)比三等獎(jiǎng),。

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”這是我的座右銘,，也是我不懈的追求,。

幼兒教師工作心得體會(huì)作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺(jué)得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對(duì)待孩子要有足夠的耐心,。小班的孩子還小，孩子的吃喝,、拉,、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，作為老師是絕對(duì)不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo),。這階段小班孩子的理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾,，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決好問(wèn)題,，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子,。對(duì)于剛?cè)雸@愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子,，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥选＿€要很快了解孩子的性格,、愛(ài)好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開(kāi)心，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的,。哭鬧孩子的情緒很快就會(huì)安定下來(lái),，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量,，挑食情況,；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺(jué)規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要常常與家長(zhǎng)交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子,。通過(guò)交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的,。通過(guò)交流，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)和建議,，讓家長(zhǎng)更好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自身素質(zhì),，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)孩子得到更周到,、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明,、更可愛(ài),、更健康的成長(zhǎng)。

幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長(zhǎng)大,，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心,，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，可以說(shuō),，關(guān)系到人的一生,。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng),。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師,，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師,，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái)，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事,，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望,，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的,，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事,，只不過(guò)是帶一下小朋友，沒(méi)有什么的,。但是,，我要在這里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有老師付出的心血,，又誰(shuí)知呢？人生就像一盤(pán)棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái),，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng)。

我是一名幼兒教師,，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦！在去年的一年里,，我學(xué)習(xí)到了很多,。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的,，但卻是很有意義的,。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大,；事雖不多,，但繁雜瑣碎；雖然辛苦,，但也很有樂(lè)趣,。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái),，擔(dān)上任的班主任來(lái)說(shuō),，是有一點(diǎn)的難度,。我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，有一些不適應(yīng),，每天總是忙的我不可開(kāi)交,，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦,，其實(shí)只要自己認(rèn)真做好自己的工作,，合理的安排時(shí)間，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的,！

那么在此,，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、常規(guī)管理常抓,，體現(xiàn)班級(jí)特色

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入中班，我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小,，太過(guò)于活潑,，有的小朋友嗓門(mén)也不小，活動(dòng)的量也較多,。不過(guò)這就是中班的孩子,。看起來(lái)比較乖巧,、活潑,、好動(dòng)，為了保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開(kāi)展,，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中,，把一些比較調(diào)皮,、行動(dòng)比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐,，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育,；一些接受能力強(qiáng)，但就是控制不住自己行為的孩子,，我們特別留意他,，對(duì)他嚴(yán)格要求；另一方面也及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，使他不再影響到他人,。在對(duì)待全班的所有幼兒時(shí)，我一般采取多鼓勵(lì),，少批評(píng)的方法,，幼兒的積極性也就大大提高了,，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)就找到了。

二,、愛(ài)心

三,、家園聯(lián)系

認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的交流和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通,。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作配合了,、支持了，班主任的工作做起來(lái)也就容易了,、輕松了,。于是我們經(jīng)常通過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài),，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作,。另外，我通過(guò)校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長(zhǎng)們,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài),。此外，我認(rèn)真填寫(xiě)幼兒手冊(cè),，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),。

一切為了孩子，為了孩子的一切,，我相信只要心中有愛(ài),，再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩！希望我以后的工作能做的更好,，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心,，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信心。加油,！

不知不覺(jué)中,，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間。作為年輕教師的我,，在剛剛開(kāi)始的工作中還有些手忙腳亂,。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生,。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),，等著我去探討。

剛剛?cè)雸@的第一天,，張園長(zhǎng)帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,，讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時(shí),，園長(zhǎng)給我一次次的鼓勵(lì),。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),，教研組長(zhǎng)認(rèn)真的為我講解。在我面對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí),，保健組長(zhǎng)耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),，如何讓幼兒安全的度過(guò)每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無(wú)保留的幫助我這個(gè)“新手”,。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友。從園長(zhǎng)到普通的老師,，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹。上班了,，談?wù)劰ぷ?；下班了，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí)。

愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言,，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問(wèn)問(wèn)他們?cè)顼埑缘氖鞘裁矗飞隙伎吹搅耸裁从腥さ氖碌鹊?。?dāng)孩子們親熱的喊著李老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí)，快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上,。我要把這份愛(ài)全身心地投入,，愛(ài)護(hù)孩子們，了解孩子們,，關(guān)心孩子們,。

一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,，他們不但尊敬我,，而且樂(lè)意接近我、親近我,。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問(wèn)候,，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示,，那就是：誰(shuí)把愛(ài)的種子灑向人間,，誰(shuí)就能得到收獲,。想到這些,，我下定決心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。相對(duì)這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時(shí)此刻寫(xiě)到這里，我的心情非常激動(dòng)。幼兒工作的核心是“愛(ài)”,，這是園長(zhǎng)常常叮囑我們的話。我想說(shuō),，我選擇了這個(gè)職業(yè),，我要投入全部的身心熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，無(wú)愧于這個(gè)職業(yè),。

每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受是不一樣的,，有的人聽(tīng)到一句贊美的話感到快樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè),，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè),，孩子能痛痛快快的玩感到快樂(lè)。無(wú)論從精神上,，還是從物質(zhì)上,，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的,，有好心情的，回憶起來(lái)是那么甜美的,，就是快樂(lè)的,。

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間,，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè),。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn),、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧,。

現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝,，是爺爺奶奶的寶貝,，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我,、崇拜我,、我愛(ài)他們喜歡他們，同時(shí)也在教育他們,。

在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了很多難題,，最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題，我是一個(gè)很開(kāi)朗的人可是對(duì)于只見(jiàn)過(guò)一面的,，沒(méi)有怎么溝通過(guò)的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說(shuō)些什么,。有一次,，也是我剛開(kāi)始帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送寶貝,，寶貝哭得很傷心,，家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái),，她看見(jiàn)寶寶后馬上就開(kāi)始哄寶寶,，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來(lái),，看見(jiàn)家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化,。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。

后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明了一切,，才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛(ài),，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我,，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí),。

同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn)，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理,。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ),。

生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個(gè),，逗逗那個(gè),，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話語(yǔ),，一個(gè)奇特的想象,，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真,，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅,，讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊,。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照,。而對(duì)于教師,，特別是實(shí)幼教師的寫(xiě)照，那便是“日出而作,，日落而不息”,。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩,。

二十年前,，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方,。她喜歡唱歌,，喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡她的幼兒園老師,。陽(yáng)光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。

二十年后,，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,，她終于又回到她喜愛(ài)的地方，她依舊愛(ài)做夢(mèng),，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足,，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情,。這個(gè)女孩,，就是我。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”,。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名實(shí)幼的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。愛(ài)的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌,。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí),、生活,。

愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向。因此,，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子,、信任孩子,、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園,，這里藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì),，進(jìn)入實(shí)幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵,。不管是老教師還是中青年教師,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感,，曾經(jīng)沮喪過(guò),，曾經(jīng)煩惱過(guò)，但仔細(xì)想來(lái),，沮喪和煩惱只是多余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想,，這才不失實(shí)幼人的本色,。

業(yè)余團(tuán)校雖然只有短短的四個(gè)課時(shí)，但在這期間我卻獲益匪淺!

黨章是黨的力量的標(biāo)志和結(jié)晶,，是黨的具有最高權(quán)威的根本大法!對(duì)黨章的講解,，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)理解中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨是全國(guó)各族人民的領(lǐng)導(dǎo)核心,，始終貫徹“三個(gè)代表”思想,，樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展觀。中國(guó)共產(chǎn)黨是為人民服務(wù)的黨,，是不斷發(fā)展著的黨,，始終走在時(shí)代的前沿!通過(guò)觀看中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史紀(jì)錄片，我們的黨在經(jīng)歷了許多生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，一直勇往直前!黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)行程的!所以我深信：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)偉大而正確的!任何艱難險(xiǎn)阻我們都能克服!全面和諧建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)必定會(huì)更好!

作為一名新時(shí)代的青年大學(xué)生,，就不應(yīng)該把自己的思維和視野局限起來(lái)。在校期間,，充分利用學(xué)校資源,，用理論知識(shí)武裝頭腦，汲取知識(shí)養(yǎng)分!不斷創(chuàng)新,，用發(fā)展的眼光思考問(wèn)題!但同時(shí)要積極參加課外實(shí)踐,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)!同時(shí)要努力的改造自己的主觀世界,，完善自己，提高自己的思想覺(jué)悟!培養(yǎng)高尚的愛(ài)國(guó)情操,，樂(lè)于奉獻(xiàn)!樹(shù)立科學(xué)的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀!端正入黨動(dòng)機(jī),，積極的向黨組織靠攏!樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗!

感受很多，也學(xué)到了很多!要為之奮斗!

通過(guò)這次在業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)入黨的條件和程序有了一定的了解,。雖然這次的學(xué)習(xí)時(shí)間并不長(zhǎng)，但我卻學(xué)到了許多許多,，感受很深,。

中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大的黨，從19成立至今,，已走過(guò)了88個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,。這不平凡的88個(gè)春秋。是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合,，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的88年,；是我們偉大的祖國(guó)結(jié)束近代飽受屈辱的歷史和長(zhǎng)年戰(zhàn)亂的局面、戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn),、頑強(qiáng)奮進(jìn)的88年,；是中國(guó)人民掌握自己的命運(yùn)建設(shè)新生活的88年；是我們黨經(jīng)受住風(fēng)浪考驗(yàn),，不斷發(fā)展壯大,，不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的88年。在這88年里,，中國(guó)共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟,，從走別人的路到走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為了中華民族的獨(dú)立,、解放,、繁榮，為了全國(guó)人民的自由,、民主,、幸福不懈奮斗。

正式有了中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，我們推翻了帝國(guó)主義,、封建主義、官僚主義三座大山,，建立了人民當(dāng)家做主的新中國(guó),；正是由于中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們確立了社會(huì)主義制度,，建立起了獨(dú)立的比較完整的工業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系,；正是有了中國(guó)共產(chǎn)黨的大膽創(chuàng)新。提出走自己的路,，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合,，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”即堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放，并建立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,，使我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),，人民生活水平不斷提高，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都蓬勃發(fā)展,。歷史的實(shí)踐證明：只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó),，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走向富裕。

中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨,，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,。我們當(dāng)代大學(xué)生是幸福的，可以無(wú)憂無(wú)慮的在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí),，然而我們這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境是來(lái)之不易的,，是革命年代那些無(wú)數(shù)先烈有生命換來(lái)的，我們應(yīng)好好珍惜,，更要好好學(xué)習(xí),，儲(chǔ)備知識(shí)，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚添瓦,。

相信通過(guò)這次學(xué)習(xí),，不少同學(xué)都希望自己可以加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我也是如此,。因此我們就需要更加努力,，不斷提高自己，完善自己,，做一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)祖國(guó)有用的人。

這次我很榮幸成為團(tuán)校的學(xué)生,。經(jīng)過(guò)了團(tuán)校生活,，學(xué)習(xí)了共青團(tuán)章程后，我對(duì)“共青團(tuán)”有了真正意義上的理解和認(rèn)識(shí),，了解了團(tuán)的性質(zhì),，奮斗目標(biāo)，基本任務(wù),，還了解了她的先進(jìn)性和影響力,，那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想應(yīng)該具備幾個(gè)方面,。

1,、要具有先進(jìn)政治思想，雖然我年紀(jì)還小,，但我已開(kāi)始嘗試閱讀馬列著作,，《毛澤東選集》，《鄧小平理論》和《資本論》,，因?yàn)檫@些可以增加民族自尊,，自信，自強(qiáng)精神,，樹(shù)立正確的理想,，信念和世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,，抵御不良思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),。未成為新一代四有青年而努力,。

2、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度,，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，要勤學(xué)習(xí)，勤思考,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作,，學(xué)習(xí)和生活,，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù),。

3,、要具有“嚴(yán)以律己，寬以待人”的作風(fēng),，要在學(xué)習(xí),，生活，工作中起到模范帶頭作用,，虛心向他人學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè),，熱心幫助他人進(jìn)步,，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié),，顧全大局,，誠(chéng)實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用,。

在學(xué)習(xí)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共青團(tuán)是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的,，由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成,。不僅僅是中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的先鋒隊(duì)，中國(guó)共青團(tuán)同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),，團(tuán)在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時(shí),，必須不斷擴(kuò)大團(tuán)的群眾基礎(chǔ)。十五大團(tuán)章“團(tuán)員”一章的第一條規(guī)定“年齡在十四周歲以上,，二十八周歲以下的中國(guó)青年,，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作,、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的,，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)?！笔宕髨F(tuán)章的這一修改,，有利于增強(qiáng)團(tuán)的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大團(tuán)的群眾把其他社會(huì)階層中具備團(tuán)員條件的先進(jìn)分子吸收入團(tuán)，符合團(tuán)的實(shí)事求是的思想路線,，有利于調(diào)動(dòng)這些先進(jìn)分子的積極性和創(chuàng)造性,，有利于把全社會(huì)各個(gè)方面忠誠(chéng)于祖國(guó)和社會(huì)主義的優(yōu)秀分子團(tuán)結(jié)和吸引在團(tuán)的周?chē)岣呶覉F(tuán)在全社會(huì)的影響力和凝聚力,。充分說(shuō)明了中國(guó)共青團(tuán)在增強(qiáng)自身先進(jìn)性和不斷擴(kuò)大群眾方面不僅予以重視,，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,。

十五大團(tuán)章規(guī)定全團(tuán)要用鄧小平理論、“三個(gè)代表”和團(tuán)的基本路線統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一行動(dòng),。黨的十七大召開(kāi)之后，這更進(jìn)一步地說(shuō)明了我黨正在高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗,。我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì),、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明,，在建設(shè)物質(zhì)文明,、政治文明的同時(shí)，努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明，實(shí)行依法治國(guó)與以德治國(guó)的結(jié)合,，是中國(guó)共青團(tuán)在新世紀(jì)的任務(wù)之一,。堅(jiān)持“三個(gè)代表”作為中國(guó)共青團(tuán)的指導(dǎo)思想，為推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和提供了可靠的政治保證,。有了“三個(gè)代表”,，中國(guó)共青團(tuán)就會(huì)始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)人民滿懷信心的完成歷史和時(shí)代賦予的莊嚴(yán)使命。

總之,，做為一名合格的團(tuán)員,，一定要有理想，有抱負(fù),，遵紀(jì)守法,，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn),，做到能幫助別人,，團(tuán)結(jié)別人，從而能影響別人,，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量,。

我很榮幸得參加此次的業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)，怎么說(shuō)呢,？或許是因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次業(yè)余團(tuán)校的培訓(xùn)改變了我的缺點(diǎn),、改變了我對(duì)事物的看法、改變了我的人生觀吧,！

于是在第一堂課中,，我就已被老師的講話吸住了，為此,，在團(tuán)校培訓(xùn)期間,，我也是早早到教室，找個(gè)最前排的位置認(rèn)真聽(tīng)講,。

當(dāng)我們的培訓(xùn)期已過(guò)時(shí),，我卻對(duì)團(tuán)的許多未知的東西有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我知道了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

然而在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的廣大團(tuán)員和優(yōu)秀青年都要努力成為理想遠(yuǎn)大,，信念堅(jiān)定,；品德高尚，意志完強(qiáng),；事業(yè)開(kāi)拓,、知識(shí)豐富,；開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代建設(shè)者和接班人,。

對(duì)于我們現(xiàn)代的共青團(tuán)的歷史使命和光榮任務(wù)就是要用鄧小平理論構(gòu)建青年一代精神支柱,，要與黨青年迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)發(fā)奮學(xué)習(xí)、要在發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)中發(fā)展任意創(chuàng)造,，要在服務(wù)社會(huì)中自覺(jué)奉獻(xiàn),。

但目前，作為學(xué)生的我們應(yīng)該做的就是宣揚(yáng)團(tuán),、黨組織的先鋒性,、宏揚(yáng)共產(chǎn)主義精神，想事,、做事應(yīng)先從別人的利益出發(fā),，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)、善于與人交流,、搞好群體關(guān)系,、也以便共產(chǎn)主義精神的傳播，做事要起先鋒,、帶頭的模范作用等,。

到我們走出學(xué)校、踏上社會(huì),、進(jìn)入工作崗位時(shí),，才能對(duì)工作態(tài)度有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)、才能做到遵守國(guó)家的法律法規(guī),、遵守職業(yè)道德,、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事,，也起一個(gè)先鋒帶頭作用,。這樣，我們的工作才會(huì)有所收獲,、也才能談上為國(guó)家,、為社會(huì)、為人民做出了一定的貢獻(xiàn),。

為此我從此刻起愿我的一切交給黨,、愿聽(tīng)從黨的一切指揮，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,、聽(tīng)說(shuō)無(wú)貧,、愿黨給以我一切考驗(yàn)吧！我決不會(huì)在黨的答卷上交回一片空白，我愿用我的行動(dòng)在答卷上繪出一幅壯觀的風(fēng)景,。

團(tuán)員,，神圣的字眼，一份責(zé)任,；團(tuán)員,，光榮的稱號(hào)，沉重的任務(wù),。做為一名團(tuán)員,，十分的自豪，可怎樣做好一個(gè)團(tuán)員,，卻是一個(gè)很難的問(wèn)題,。

這次我很榮幸成為團(tuán)校的學(xué)生。經(jīng)過(guò)了團(tuán)校生活,，學(xué)習(xí)了共青團(tuán)章程后，我對(duì)“共青團(tuán)”有了真正意義上的理解和認(rèn)識(shí),，了解了團(tuán)的性質(zhì),，奮斗目標(biāo)，基本任務(wù),，還了解了她的先進(jìn)性和影響力,。一名合格的團(tuán)員，必須具備三種意識(shí),，三種形象,。是政治意識(shí)，組織意識(shí),，模范意識(shí),。而形象便是文明的使者，學(xué)習(xí)的標(biāo)兵,，正義的化身,。也許這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有那么點(diǎn)夸張，但是一名合格的中華人民共和國(guó)共產(chǎn)主義先進(jìn)青年團(tuán)的成員,，你必須是這樣的,。那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想應(yīng)該具備幾個(gè)方面,。

1,、要具有先進(jìn)政治思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增加民族自尊，自信,，自強(qiáng)精神,，樹(shù)立正確的理想，信念和世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀，抵御腐朽思想的侵蝕,，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),。

2、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度,，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，要勤學(xué)習(xí)，勤思考,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作,，學(xué)習(xí)和生活,，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù),。

3,、要具有“嚴(yán)以律己，寬以待人”的作風(fēng),，要在學(xué)習(xí),，生活，工作中起到模范帶頭作用,，虛心向他人學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè),，熱心幫助他人進(jìn)步,，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié),，顧全大局，誠(chéng)實(shí)謙虛,，在青年中起到表率作用,。

總而言之，我要對(duì)自己要求嚴(yán)格,，提高自己,，完美自己,，用道理、規(guī)則來(lái)規(guī)范自己,，成為精英中的精英,，順利成為團(tuán)員中的一員。

幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇五

不知不覺(jué)中,，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間,。作為年輕老師的我，在剛剛開(kāi)頭的工作中還有些手忙腳亂,。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境,，新的教學(xué)資料還感到有些生疏。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),，等著我去探討,。以下是我的一點(diǎn)工作體會(huì)：

剛剛?cè)雸@的第一天，x園長(zhǎng)帶我熟識(shí)園內(nèi)的環(huán)境,，讓我消退了對(duì)生疏環(huán)境的不適應(yīng),。在我感到力不從心時(shí)，園長(zhǎng)給我一次次的鼓舞,。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),，教研組長(zhǎng)仔細(xì)的為我講解。在我應(yīng)對(duì)課堂上不受掌握的.孩子們時(shí),，保健組長(zhǎng)急躁的傳授我閱歷，如何讓幼兒平安的度過(guò)每一天,。園內(nèi)的每一位老師都毫無(wú)保留的幫忙我這個(gè)“新手”,。

慢慢的工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不熟悉漸漸變成了好友,。從園長(zhǎng)到一般的老師,，我們總有許多共同的話題，我們是同事更是姐妹,。上班了,，談?wù)劰ぷ鳎幌掳嗔?，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我的生活慢慢有了繽紛的顏色，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟悉,。

愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言,，每一天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問(wèn)問(wèn)他們?cè)顼埑缘氖鞘裁?，路上都看到了什么趣味的事等等,。?dāng)孩子們親熱的喊著x老師,，嘰嘰喳喳的告知我時(shí)，歡快洋溢在孩子們的臉上,。我要把這份愛(ài)全身心地投入,，愛(ài)惜孩子們，了解孩子們,，關(guān)懷孩子們,。

一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜愛(ài)我了,，他們不但敬重我,，并且愿意接近我、親近我,。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問(wèn)候,，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示,，那就是：誰(shuí)把愛(ài)的種子灑向人間,，誰(shuí)就能得到收獲。想到這些,，我下定決心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。相對(duì)這些而言我所流的汗水是非常值得的,。

此時(shí)此刻寫(xiě)到那里,，我的心境非常感動(dòng)。幼兒工作的核心是“愛(ài)”,，這是園長(zhǎng)經(jīng)常囑咐我們的話,。我想說(shuō)，我選擇了這個(gè)職業(yè),，我要投入全部的身心喜愛(ài)這個(gè)職業(yè),，無(wú)愧于這個(gè)職業(yè)。

幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇六

不知不覺(jué)中,，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間,。作為年輕教師的我，在剛剛開(kāi)始的.工作中還有些手忙腳亂,。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境,，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),，等著我去探討,。

剛剛?cè)雸@的第一天，x園長(zhǎng)帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,，讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),。在我感到力不從心時(shí),，園長(zhǎng)給我一次次的鼓勵(lì)。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),，教研組長(zhǎng)認(rèn)真的為我講解,。在我面對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí)，保健組長(zhǎng)耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),，如何讓幼兒安全的度過(guò)每一天,。園內(nèi)的每一位老師都毫無(wú)保留的幫助我這個(gè)“新手”。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友,。從園長(zhǎng)到普通的老師，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹,。上班了，談?wù)劰ぷ?；下班了,，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí),。

愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問(wèn)問(wèn)他們?cè)顼埑缘氖鞘裁?，路上都看到了什么有趣的事等等。?dāng)孩子們親熱的喊著x老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),，快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛(ài)全身心地投入,，愛(ài)護(hù)孩子們，了解孩子們,，關(guān)心孩子們,。

一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,，他們不但尊敬我,，而且樂(lè)意接近我、親近我,。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問(wèn)候,，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田,；這使我受到啟示,，那就是：誰(shuí)把愛(ài)的種子灑向人間，誰(shuí)就能得到收獲,。想到這些，我下定決心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。相對(duì)這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時(shí)此刻寫(xiě)到這里,，我的心情非常激動(dòng),。幼兒工作的核心是“愛(ài)”，這是園長(zhǎng)常常叮囑我們的話,。我想說(shuō),，我選擇了這個(gè)職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，無(wú)愧于這個(gè)職業(yè),。

幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇七

所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng),。不管是教育誰(shuí),，都應(yīng)該以人為本，樹(shù)立自身形象,。畢竟教師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣,，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應(yīng)該有主人翁精神,，應(yīng)該把塑造人,，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標(biāo),，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂,。

師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)，你必須要把關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生,、了解學(xué)生放在首位。從實(shí)際出發(fā),，勤業(yè)愛(ài)生,，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。天天和孩子們?cè)谝黄?，使我深深體會(huì)到他們的純真,，活潑。

俗話說(shuō),，親其師,，則信其道，信其道,，則循其步,，喊破嗓子不如做出樣子,，所以說(shuō)教師是學(xué)生的向?qū)В鞄?。不是說(shuō)教師是人類靈魂的工程師嗎,？因?yàn)槲覀儠r(shí)刻肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)重要人才的歷史使命。我認(rèn)為好的教師首先必須有敬業(yè)精神,，充分認(rèn)識(shí)教師工作的重要性,，才能做好教師。

在家里面,，父母是孩子的啟蒙者,，在學(xué)校，老師就成了孩子的表率,，我們的一言一行,，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語(yǔ)“近朱者赤,，近墨者黑”的意義所在了,。比如最近天氣漸熱，在課間時(shí),，孩子們都感覺(jué)很口渴,，會(huì)爭(zhēng)搶的拿杯子去倒水喝，很容易會(huì)發(fā)生不小心踩到腳,，或不小心把水倒到了別人身上等小事,，從而發(fā)生打架罵人事件。在這時(shí),，老師不應(yīng)只用嘴巴說(shuō)讓他們排好隊(duì)倒水,，不推不擠，這樣雖然會(huì)有一定的效果,，但是有些孩子是不太會(huì)來(lái)聽(tīng),，他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用,，也拿著杯子在排好隊(duì)的孩子后面來(lái)排隊(duì)倒水喝,，他們也就會(huì)學(xué)著老師來(lái)排好隊(duì)喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識(shí),。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣的一段話：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人，剎那間我感覺(jué)到我背負(fù)的教師這個(gè)詞意義是多么的重大啊,。原來(lái)在我身邊的都是一群美麗的天使?。∈前?，他們是天使,，可以會(huì)給你帶來(lái)驚喜,，帶來(lái)幸福，帶來(lái)一些你所意想不到的是事,。

幼兒教師工作心得體會(huì)曾有人說(shuō)過(guò)：“人的幸福就是有一個(gè)安樂(lè)窩,。”還記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí),，心想：這下"安樂(lè)窩”總算定了,。可時(shí)隔不久,，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)“安樂(lè)窩”并不安樂(lè)。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來(lái),，因?yàn)槲抑皇且幻n教師,，所以有的幼兒家長(zhǎng)對(duì)我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情,；其次,，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一,。這不能不使我感到低人一等,，我感到生活得很累,，很難,，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重,，就必須用自己的實(shí)際工作來(lái)向證明,。同時(shí)更懂得：什么是“安樂(lè)窩”，帶好小朋友就是我的.“安樂(lè)窩”,。

每逢假期遇到親朋好友,，只要是同行，我就大膽地向他們請(qǐng)教,。就這樣,，我不失一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，取經(jīng),，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好,，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué),，力求效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂(lè)和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣,，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較,。這樣讓園長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)稱心,，孩子開(kāi)心,。而我對(duì)搞好幼教工作也更加有了信心。

以后的工作中,，我會(huì)更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會(huì)將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無(wú)減,，一如繼往,，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路,，經(jīng)常撰寫(xiě)幼教經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高,，不斷進(jìn)取,，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌,，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),。

幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇八

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照,。而對(duì)于教師,，特別是實(shí)幼教師的寫(xiě)照，那便是“日出而作,，日落而不息”,。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的.身影,，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩,。

二十年前,，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方,。她喜歡唱歌,，喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡她的幼兒園老師,。陽(yáng)光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。

二十年后,，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,，她終于又回到她喜愛(ài)的地方，她依舊愛(ài)做夢(mèng),，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足,，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情,。這個(gè)女孩,，就是我。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”,。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名實(shí)幼的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn),。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí),、生活,。

愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向,。因此，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子、信任孩子,、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園,，這里藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼,，我更懂得了壓力的內(nèi)涵,。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智,，都使我產(chǎn)生了深深的距離感,，曾經(jīng)沮喪過(guò),，曾經(jīng)煩惱過(guò)，但仔細(xì)想來(lái),，沮喪和煩惱只是多余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想,，這才不失實(shí)幼人的本色,。

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幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇九

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了,，看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長(zhǎng)大，心里總是樂(lè)滋滋的,，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心,，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,，可以說(shuō),，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過(guò)是帶一下小朋友,，沒(méi)有什么的',。但是，我要在這里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半,，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有老師付出的心血,，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤(pán)棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái)，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿能力是非常的強(qiáng),，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。

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幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇十

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間,，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè),。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn),、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧,。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家收集整理的幼兒教師工作心得體會(huì)，歡迎大家閱讀,。

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師,，特別是實(shí)幼教師的寫(xiě)照,，那便是“日出而作，日落而不息”,。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái),，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩,。

二十年前,，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方。她喜歡唱歌,，喜歡畫(huà)畫(huà),，更喜歡她的幼兒園老師。陽(yáng)光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng),。

二十年后，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,，她終于又回到她喜愛(ài)的地方,，她依舊愛(ài)做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足,，教師的職業(yè),，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩,，就是我,。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名實(shí)幼的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn),。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌,。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí)、生活,。

愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子、信任孩子,、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名實(shí)幼的教師,，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì),，進(jìn)入實(shí)幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵,。不管是老教師還是中青年教師,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感,，曾經(jīng)沮喪過(guò),，曾經(jīng)煩惱過(guò),，但仔細(xì)想來(lái)，沮喪和煩惱只是多余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步,，我想，這才不失實(shí)幼人的本色,。

我們農(nóng)村的幼兒園教師學(xué)歷高,，但通常是由綜合性大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的。大部分在幼教工作之前還做過(guò)其他工作,，了解幼教機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和宗旨等有關(guān)情況,。幼兒園也為教師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助她們獲得最新的知識(shí),，提高工作能力,。我們國(guó)家規(guī)定對(duì)幼兒園教師進(jìn)行定期考核，幼兒園通常把考核成績(jī)優(yōu)秀的老師聘為班主任,，由她們負(fù)責(zé)安排班內(nèi)其他教師的工作,，管理整個(gè)班級(jí)。農(nóng)村幼兒教育已經(jīng)起步,，我國(guó)幼兒園很少有男教師,，主要原因一是受社會(huì)傳統(tǒng)觀念的束縛，二是因?yàn)橛變簣@教師的待遇普遍不高,。相比我參觀過(guò)的城市幼兒園,、示范幼兒園以及培訓(xùn)是老師提到的國(guó)外幼兒教育，那簡(jiǎn)直是天壤之別,。

在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置,。從建筑布局到室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)，都很注意從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā),，讓幼兒充分感受到他們是這里的主人,。

發(fā)達(dá)國(guó)家的幼兒園的圍墻不高，場(chǎng)地很大,，體育設(shè)施齊全,。平衡木、蕩橋以及鉆,、爬,、攀登的器械等，大多是用木頭或者加上舊輪胎,、鐵筒等廢舊材料做成的,，放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場(chǎng)地上，安全系數(shù)大,。球,、繩子,、塑料車(chē)很多，尤其是球類和各色玩具車(chē)品種較多,，玩沙用具隨處可見(jiàn),。在樓道里,，整齊地?cái)[放著廢舊物品,，有舊電話、舊鬧鐘,、廢車(chē)胎等,。木條、麥草,、布條,、舊紐扣被制成了生動(dòng)有趣的卡通形象、幼兒喜愛(ài)的美術(shù)作品和各色玩具,。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕,、貼、涂出來(lái)的作品,，這些作品雖然粗糙但很可愛(ài),。

在我曾參觀的幼兒園里，每個(gè)班都設(shè)有美術(shù)角,，老師為幼兒提供各種顏料,、工具，讓幼兒盡情發(fā)揮,。教室內(nèi)還設(shè)有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄,。許多可供幼兒在操作中獲得數(shù)概念、圖形,、歸類等知識(shí)的玩具一筐筐地放在玩具櫥內(nèi),，孩子們可以自由選擇。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準(zhǔn)備了許多小塊地毯,。蒙氏班的每個(gè)班都有軟沙發(fā),、軟靠墊，幼兒可以愜意地躺著,，如果睡著了,，教師也不會(huì)驚動(dòng)他，而是給他蓋上毛毯,，讓他睡個(gè)夠,。教室的中間一般留有較大的空地，鋪上地毯,，供幼兒進(jìn)行集體活動(dòng),，如聽(tīng)故事,、唱歌等。在集體活動(dòng)時(shí),，老師不強(qiáng)調(diào)規(guī)范的坐姿,，不強(qiáng)求人人都聽(tīng)，只要幼兒不妨礙別人,，教師允許他做自己想做的事,。不過(guò)，老師在講課時(shí)也十分注重趣味性,，教具形象直觀,，表情生動(dòng)幽默，對(duì)幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵(lì),，以吸引孩子們積極參與,。

示范級(jí)幼兒園的活動(dòng)區(qū)域的布置充分體現(xiàn)出方便幼兒的觀念。如所有的用具都是根據(jù)幼兒的身高設(shè)計(jì)的,，便于幼兒觀察和選用;同類的材料放在一起,，便于幼兒按序擺放，又能教幼兒分類;每個(gè)區(qū)域的玩具很豐富,，可以提供多種經(jīng)驗(yàn),、作用于不同感官，以滿足不同幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開(kāi)來(lái),，防止互相干擾,。幼兒在輕松愉快之中學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展技能,，形成良好的個(gè)性等,。幼兒享受著被尊重、被信任的樂(lè)趣,。

城市的孩子在社會(huì)性發(fā)展方面比較突出,。在室內(nèi)，他們專心地從事自己的操作活動(dòng),，無(wú)奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象,，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少。他們自信,、大膽,，敢于表達(dá)和表現(xiàn)自己的思想行為，行為習(xí)慣好,，規(guī)則意識(shí)強(qiáng),。他們會(huì)自主收拾和放置各類玩具、用具等,。這與教師和家長(zhǎng)重視兒童社會(huì)性的培養(yǎng)是分不開(kāi)的.,。教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)孩子耐心細(xì)致，充滿愛(ài)心,，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，較少粗暴批評(píng)。她們與幼兒談話,，都自覺(jué)地蹲下來(lái)與幼兒平視,，沒(méi)有居高臨下的姿態(tài)。她們不要求幼兒必須做什么,，而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動(dòng),，到自己想去的活動(dòng)室去玩耍,。她們認(rèn)為開(kāi)心玩耍正是幼兒需要的,，因?yàn)樗鼮橛變航∪烁竦陌l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特別是對(duì)于剛?cè)雸@的孩子,，教師很有愛(ài)心和耐心,，擁抱撫摸他們，圍繞玩具或娃娃家主題,，搞些小組游戲,，以逐步加深孩子們對(duì)集體的感情。家長(zhǎng)們反映,，這里的老師工作特別辛苦,，對(duì)孩子們都很好。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長(zhǎng)的尊敬與信賴,。

相對(duì)于農(nóng)村的幼兒園,，我發(fā)現(xiàn)我們的教師要做到：

教師要充分尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作一個(gè)具有自主性,、有自身內(nèi)在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€(gè)性,，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時(shí)要有意識(shí)地為幼兒提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們獨(dú)立做一些力所能及的事,，而不是包辦代替;教師要有意識(shí)地利用實(shí)際生活,，教給幼兒一些必要的解決問(wèn)題的知識(shí)、方法和技巧,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)生活的能力;做到尊重幼兒與嚴(yán)格要求相結(jié)合,。教師尊重孩子的愿望和需要，但不遷就孩子的過(guò)錯(cuò),，而是用平等的口吻提出下面要求,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)的愿望，做到遵守規(guī)則,，不妨礙別人,。教師認(rèn)為,，放縱孩子，是對(duì)“尊重孩子”的誤解,。

每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受是不一樣的,，有的人聽(tīng)到一句贊美的話感到快樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè),，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè),，孩子能痛痛快快的玩感到快樂(lè)。無(wú)論從精神上,，還是從物質(zhì)上,，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的,，有好心情的,，回憶起來(lái)是那么甜美的，就是快樂(lè)的,。

作為一名幼兒教師,，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè),。讓我們一起走近孩子,，體驗(yàn)、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧,。

現(xiàn)在的孩子都是寶貝,，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝,，是老師的寶貝,，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我,、我愛(ài)他們喜歡他們,，同時(shí)也在教育他們。

在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了很多難題,，最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題,，我是一個(gè)很開(kāi)朗的人可是對(duì)于只見(jiàn)過(guò)一面的，沒(méi)有怎么溝通過(guò)的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說(shuō)些什么,。有一次,，也是我剛開(kāi)始帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送寶貝,，寶貝哭得很傷心,，家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)寶寶后馬上就開(kāi)始哄寶寶,，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞,，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來(lái)，看見(jiàn)家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化,。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足,。

后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明了一切，才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛(ài),，要把自己改變成像水一樣柔軟,，這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí),。

同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn),，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ),。

生活在這樣一群孩子中間,，我忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè),，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作,，一段天真的話語(yǔ),，一個(gè)奇特的想象,，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真,，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅,，讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊,。

幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇十一

要當(dāng)好幼兒教師，不是一件容易的事,，那么身為幼兒教師你有什么好的教育工作心得呢?下面本站小編為大家?guī)?lái)幼兒教師工作

心得體會(huì)

近期工作心得體會(huì)總結(jié) 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我來(lái)到弗拉芒特已經(jīng)一個(gè)多月了,，在這近兩個(gè)月的工作中我感受到了家庭般的溫暖,，同事們對(duì)我態(tài)度很友好，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我也很寬容,，使我很快的融入了新的工作環(huán)境中,。大學(xué)畢業(yè)，我選擇了幼師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲蚁矚g小孩子,，并且喜歡幼師這個(gè)工作，所以我來(lái)到了弗拉芒特，希望能照顧好小朋友們,，讓他們?cè)诟ダ⑻囟冗^(guò)美好的童年時(shí)光,，并且健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。同時(shí)也希望我自己能跟著孩子們成長(zhǎng),，不斷的累積教育經(jīng)驗(yàn)和完善自己,，使自己成為一名優(yōu)秀的幼師!

通過(guò)我這段時(shí)間的了解，月亮班是一個(gè)大班和學(xué)前班組合的一個(gè)班級(jí),，我來(lái)到月亮班的時(shí)候大家都已經(jīng)融入這個(gè)新大家庭,，孩子們上課的時(shí)候能夠共同商討、互相配合的一起游戲和一起學(xué)習(xí),。我來(lái)弗拉芒特之前,，領(lǐng)導(dǎo)告訴我咱們幼兒園是以教育孩子為重心的，我看到的這一點(diǎn)就使我非常的開(kāi)心,，因?yàn)檫@正是我想要的工作環(huán)境,，所以我覺(jué)得我選擇弗拉芒特是最正確的。因此我更加努力的干好自己的工作,，希望在工作中發(fā)揮自己的作用,，同時(shí)不虛度美好的青春時(shí)光。通過(guò)大學(xué)時(shí)期在幼兒園的實(shí)習(xí),，使我深深感到了社會(huì),、家長(zhǎng)賦予幼師的責(zé)任——幼師是孩子人生旅途的啟蒙人。幼師在教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到孩子們的未來(lái),，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)情境,，才會(huì)使每一個(gè)孩子得到充分的展示，開(kāi)心學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng),。作為幼師的我，只有不斷反思,，審視自己的教育言行,，不斷更新自己的教育觀念，才能成為一名合格的教育工作者,。這一個(gè)多月的時(shí)間,，我對(duì)作為副班老師的工作已經(jīng)掌握的比較好了，對(duì)月亮班的孩子們的各個(gè)方面也有了一定的了解,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《幼兒日常規(guī)范》貫徹到日常生活中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將近期工作心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、要遵守幼兒園里的

規(guī)章制度

學(xué)習(xí),，努力考取幼師資格證,，從而完善自己。在日常工作中,，做到細(xì)致,，如保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教學(xué)用品整理有序,，按時(shí)給小朋友喝水,，按時(shí)讓小朋友吃飯等等。在這一個(gè)月中,，我也積極參加學(xué)校各個(gè)會(huì)議,，通過(guò)和老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)(如抓好幼兒常規(guī)小竅門(mén))，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。在我工作期間，做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在月亮班的小朋友們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣，如飯前便后要洗手,、飯后要漱口,、去小便要排隊(duì)一起去，上下樓梯安靜有秩序等等,。但是由于月亮班的孩子們已經(jīng)快要步入小學(xué),，仍需要不斷提高自理能力，在穿衣服,，吃飯等方面還是有許多的問(wèn)題,，還有個(gè)別的小朋友的常規(guī)跟班級(jí)的平均水平有一定差距，所以我會(huì)根據(jù)月亮班的實(shí)際情況,，在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，抓住重要的點(diǎn)，不斷的提高月亮班小朋友們的自立自理自控能力，使他們共同成長(zhǎng),。

二,、要以幼兒為本，重健康,，安全第一

幼兒園教師的工作就是要照顧好孩子,，是孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。所以要以孩子為本,，和孩子成為親密的朋友,，時(shí)刻關(guān)注孩子的發(fā)展，什么事都要以孩子的利益為第一位,，把最好的都留給幼兒,，讓他們感覺(jué)自己是被需要、被關(guān)愛(ài)的,，給他們家一般的溫暖,，從而使他們愛(ài)上弗拉芒特。孩子是被動(dòng)的,，他們對(duì)外界是在摸索的階段,，在一步一行的路途中，受傷是在所難免的,，我們所要做的就是增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),，這是非常重要的，這也是領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)所強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題,。為了保證小朋友在園內(nèi)的安全,，我會(huì)更加細(xì)心的關(guān)注他們，我們?cè)铝涟嗟暮⒆与m然是年齡較大的孩子,，但是多數(shù)的小朋友都非常的活潑,，很喜歡到處跑、跳甚至互相追趕,，所以我會(huì)應(yīng)學(xué)校要求,，更加重視對(duì)他們的安全教育，提高他們的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然。同時(shí)更加關(guān)注月亮班孩子內(nèi)在的生命發(fā)展需要,，并據(jù)此開(kāi)展孩子生命成長(zhǎng)的教育,，從而在孩子成長(zhǎng)的歷程中不斷激發(fā)其生命意識(shí)的覺(jué)醒。讓孩子能夠辨別危險(xiǎn),，掌握自救方法,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。同時(shí)，把班級(jí)內(nèi)的清潔衛(wèi)生做到位,，利用消毒水對(duì)小朋友經(jīng)常接觸的地方進(jìn)行消毒,，從而減少幼兒生病的情況，同時(shí)達(dá)到幼兒園要求的班級(jí)出勤率,。

三,、要平等的愛(ài)孩子，尊重孩子,，樹(shù)立師德形象

了,，他們有一定的判斷能力，所以我更應(yīng)該尊重信任他們,，與他們平等交往,，關(guān)注不同孩子的不同需要，及時(shí)給予應(yīng)答,，由居高臨下的權(quán)威者轉(zhuǎn)化為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者,。對(duì)于孩子的一言一語(yǔ)都要仔細(xì)的關(guān)注和應(yīng)答，糾正不好的說(shuō)話方式以及教給他們基本的禮貌,。讓他們覺(jué)得自己是被尊重的同時(shí),，也學(xué)會(huì)尊重他人，從中建立月亮班孩子們的自信心并幫助他們成為有禮貌的好孩子,。另外在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，我需要更加注意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣,，但有時(shí)候,，也會(huì)對(duì)個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子生氣，語(yǔ)氣不是很好,，多虧了王老師對(duì)我的支持和協(xié)助,，才能控制和及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒，在這一方面,，自己還要不斷地進(jìn)步!

四,、要積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

在這一個(gè)多月中,，我有幸第一次參加學(xué)校的圣誕節(jié)活動(dòng)，這應(yīng)該是我們園在本學(xué)期我園的幾項(xiàng)重大任務(wù)之一,，這次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放,，我的任務(wù)是做好班級(jí)衛(wèi)生，管理好班級(jí)的常規(guī),，協(xié)助王老師給孩子們上一堂公開(kāi)課,。當(dāng)然第一次面對(duì)月亮班的家長(zhǎng)們,，由于我來(lái)咱們園時(shí)間不久，對(duì)孩子們的家長(zhǎng)還不太熟悉,，所以活動(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候可能表現(xiàn)的比較拘謹(jǐn),，但是漸漸的被節(jié)日氣氛所融化，還是和孩子們?nèi)谌肓诉@個(gè)活動(dòng)中,。這給我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),，我相信我會(huì)成為一個(gè)值得領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)信任的好教師。年前接下來(lái)的時(shí)間里,，還有家長(zhǎng)會(huì),，以及一個(gè)匯報(bào)演出，我已經(jīng)響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極參加老師的節(jié)目并認(rèn)真排練,，同時(shí)在給月亮班的小朋友排練節(jié)目的時(shí)候認(rèn)真去指導(dǎo)孩子們。這每一項(xiàng)都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),，我和王老師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù),。

五,、配合王老師，細(xì)心的記錄孩子的日常,，幫助她做好家長(zhǎng)工作

我要時(shí)刻的關(guān)注月亮班的孩子的身體情況以及精神面貌,，細(xì)心的記錄幼兒的吃飯情況以及了解大小便是否正常，把月亮班的小朋友在園里的各種表現(xiàn)及時(shí)的反映給王老師,，對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，提醒她及時(shí)打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。我相信只要我們用心去關(guān)愛(ài)月亮班的小朋友，家長(zhǎng)們和領(lǐng)導(dǎo)們一定會(huì)更加認(rèn)可和肯定我們的工作,。

六,、存在的不足和今后工作方向

怎樣做更好。樹(shù)立反思的意識(shí),，養(yǎng)成反思的習(xí)慣,，使自己的工作做得更好。這一個(gè)多月中,，月亮班孩子的出勤率較好,，自理能力在不斷提高，剛開(kāi)始我來(lái)的時(shí)候他們睡午覺(jué)都比較吵,，多數(shù)孩子需要老師哄著睡覺(jué),，通過(guò)我和他們的不斷溝通,，現(xiàn)在孩子們午睡的時(shí)候都能做到自覺(jué)休息。在看到成績(jī)的同時(shí),，我也注意到了自身的不足,，如：現(xiàn)在有個(gè)別的孩子吃飯還不如旁邊中班的孩子，可能是家庭教育的關(guān)系,，個(gè)別孩子吃飯比較挑食,，幼兒吃飯情況有待進(jìn)一步的提高，同時(shí)他們自己在穿衣服整理衣物方面還有不足之處,，我會(huì)鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)自己穿衣服,，多自己動(dòng)手整理衣物，提高他們的自理能力,。還有個(gè)別孩子喜歡追趕,，易出事故，我會(huì)加強(qiáng)常規(guī)的調(diào)整,，對(duì)他們進(jìn)行安全教育,，時(shí)刻關(guān)注他們，防止他們受傷,。對(duì)此我進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開(kāi)展工作。在以后的日子里我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更細(xì)致,，取得更大的進(jìn)步。

總結(jié)到最后我也深知,，要當(dāng)好幼兒教師,，不是一件容易的事兒，它既要有嚴(yán)父的教誨,，更要有慈母般的溫柔,、耐性、愛(ài)心,，要時(shí)刻注意觀察生活,，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后用自己的感悟,，膽大心細(xì)地去雕刻每一塊璞玉,，用愛(ài)的陽(yáng)光雨露伴隨孩子一起成長(zhǎng)我將本著富有愛(ài)心、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心的理念,，繼續(xù)向“愛(ài)”出發(fā)!現(xiàn)在我感到我們身上更多了一份責(zé)任的承擔(dān)，一份良心的承諾!加油,，徐丹!加油,弗拉芒特!

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幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇十二

教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家收集整理的幼兒教師工作心得體會(huì),，歡迎大家閱讀,。

我們農(nóng)村的幼兒園教師學(xué)歷高，但通常是由綜合性大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的,。大部分在幼教工作之前還做過(guò)其他工作,，了解幼教機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和宗旨等有關(guān)情況。幼兒園也為教師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),，幫助她們獲得最新的知識(shí),，提高工作能力。我們國(guó)家規(guī)定對(duì)幼兒園教師進(jìn)行定期考核,，幼兒園通常把考核成績(jī)優(yōu)秀的老師聘為班主任,，由她們負(fù)責(zé)安排班內(nèi)其他教師的工作，管理整個(gè)班級(jí),。農(nóng)村幼兒教育已經(jīng)起步,，我國(guó)幼兒園很少有男教師，主要原因一是受社會(huì)傳統(tǒng)觀念的束縛,，二是因?yàn)橛變簣@教師的待遇普遍不高,。相比我參觀過(guò)的城市幼兒園、示范幼兒園以及培訓(xùn)是老師提到的國(guó)外幼兒教育,，那簡(jiǎn)直是天壤之別,。

在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置。從建筑布局到室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),，都很注意從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā),，讓幼兒充分感受到他們是這里的主人。

發(fā)達(dá)國(guó)家的幼兒園的圍墻不高,，場(chǎng)地很大,，體育設(shè)施齊全。平衡木,、蕩橋以及鉆,、爬、攀登的器械等,，大多是用木頭或者加上舊輪胎,、鐵筒等廢舊材料做成的,，放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場(chǎng)地上，安全系數(shù)大,。球,、繩子、塑料車(chē)很多,，尤其是球類和各色玩具車(chē)品種較多,，玩沙用具隨處可見(jiàn)。在樓道里,，整齊地?cái)[放著廢舊物品,，有舊電話、舊鬧鐘,、廢車(chē)胎等,。木條、麥草,、布條,、舊紐扣被制成了生動(dòng)有趣的卡通形象、幼兒喜愛(ài)的美術(shù)作品和各色玩具,。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕,、貼、涂出來(lái)的作品,，這些作品雖然粗糙但很可愛(ài),。

在我曾參觀的幼兒園里，每個(gè)班都設(shè)有美術(shù)角,，老師為幼兒提供各種顏料,、工具，讓幼兒盡情發(fā)揮,。教室內(nèi)還設(shè)有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄,。許多可供幼兒在操作中獲得數(shù)概念、圖形,、歸類等知識(shí)的玩具一筐筐地放在玩具櫥內(nèi),，孩子們可以自由選擇。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準(zhǔn)備了許多小塊地毯,。蒙氏班的每個(gè)班都有軟沙發(fā),、軟靠墊，幼兒可以愜意地躺著,，如果睡著了,，教師也不會(huì)驚動(dòng)他，而是給他蓋上毛毯，讓他睡個(gè)夠,。教室的中間一般留有較大的空地,，鋪上地毯，供幼兒進(jìn)行集體活動(dòng),，如聽(tīng)故事,、唱歌等。在集體活動(dòng)時(shí),，老師不強(qiáng)調(diào)規(guī)范的坐姿，不強(qiáng)求人人都聽(tīng),，只要幼兒不妨礙別人,，教師允許他做自己想做的事。不過(guò),，老師在講課時(shí)也十分注重趣味性,，教具形象直觀，表情生動(dòng)幽默,，對(duì)幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵(lì),，以吸引孩子們積極參與。

示范級(jí)幼兒園的活動(dòng)區(qū)域的布置充分體現(xiàn)出方便幼兒的觀念,。如所有的用具都是根據(jù)幼兒的身高設(shè)計(jì)的,，便于幼兒觀察和選用;同類的材料放在一起，便于幼兒按序擺放,，又能教幼兒分類;每個(gè)區(qū)域的玩具很豐富,，可以提供多種經(jīng)驗(yàn)、作用于不同感官,，以滿足不同幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開(kāi)來(lái),，防止互相干擾。幼兒在輕松愉快之中學(xué)習(xí)知識(shí),，發(fā)展技能,，形成良好的個(gè)性等。幼兒享受著被尊重,、被信任的樂(lè)趣,。

城市的孩子在社會(huì)性發(fā)展方面比較突出。在室內(nèi),，他們專心地從事自己的操作活動(dòng),，無(wú)奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少,。他們自信,、大膽，敢于表達(dá)和表現(xiàn)自己的思想行為，行為習(xí)慣好,，規(guī)則意識(shí)強(qiáng),。他們會(huì)自主收拾和放置各類玩具、用具等,。這與教師和家長(zhǎng)重視兒童社會(huì)性的培養(yǎng)是分不開(kāi)的,。教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子耐心細(xì)致,，充滿愛(ài)心,，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，較少粗暴批評(píng),。她們與幼兒談話,，都自覺(jué)地蹲下來(lái)與幼兒平視，沒(méi)有居高臨下的姿態(tài),。她們不要求幼兒必須做什么,，而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動(dòng)，到自己想去的活動(dòng)室去玩耍,。她們認(rèn)為開(kāi)心玩耍正是幼兒需要的,，因?yàn)樗鼮橛變航∪烁竦陌l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特別是對(duì)于剛?cè)雸@的孩子,，教師很有愛(ài)心和耐心,，擁抱撫摸他們，圍繞玩具或娃娃家主題,，搞些小組游戲,，以逐步加深孩子們對(duì)集體的感情。家長(zhǎng)們反映,，這里的老師工作特別辛苦,，對(duì)孩子們都很好。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長(zhǎng)的尊敬與信賴,。

相對(duì)于農(nóng)村的幼兒園,，我發(fā)現(xiàn)我們的教師要做到：

教師要充分尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作一個(gè)具有自主性,、有自身內(nèi)在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€(gè)性,，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時(shí)要有意識(shí)地為幼兒提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們獨(dú)立做一些力所能及的事,，而不是包辦代替;教師要有意識(shí)地利用實(shí)際生活,，教給幼兒一些必要的解決問(wèn)題的知識(shí)、方法和技巧,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)生活的能力;做到尊重幼兒與嚴(yán)格要求相結(jié)合,。教師尊重孩子的愿望和需要,，但不遷就孩子的過(guò)錯(cuò)，而是用平等的口吻提出下面要求,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)的愿望,，做到遵守規(guī)則，不妨礙別人,。教師認(rèn)為,，放縱孩子，是對(duì)“尊重孩子”的誤解,。

每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受是不一樣的,，有的人聽(tīng)到一句贊美的話感到快樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè),，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè),，孩子能痛痛快快的玩感到快樂(lè)。無(wú)論從精神上,，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的,，放松的,，有好心情的，回憶起來(lái)是那么甜美的,，就是快樂(lè)的,。

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間,，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè),。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn),、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧,。

現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝,，是爺爺奶奶的寶貝,，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我,、崇拜我,、我愛(ài)他們喜歡他們，同時(shí)也在教育他們,。

在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了很多難題,，最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題，我是一個(gè)很開(kāi)朗的人可是對(duì)于只見(jiàn)過(guò)一面的,，沒(méi)有怎么溝通過(guò)的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說(shuō)些什么,。有一次,，也是我剛開(kāi)始帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送寶貝,，寶貝哭得很傷心,，家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái),，她看見(jiàn)寶寶后馬上就開(kāi)始哄寶寶,，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來(lái),，看見(jiàn)家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化,。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。

后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明了一切,，才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛(ài),，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我,，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的`學(xué)習(xí),。

同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn)，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理,。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ),。

生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個(gè),，逗逗那個(gè),，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話語(yǔ),，一個(gè)奇特的想象,，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真,，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅,，讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊,。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照,。而對(duì)于教師,，特別是實(shí)幼教師的寫(xiě)照，那便是“日出而作,，日落而不息”,。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩,。

二十年前,，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方,。她喜歡唱歌,，喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡她的幼兒園老師,。陽(yáng)光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。

二十年后,，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,，她終于又回到她喜愛(ài)的地方，她依舊愛(ài)做夢(mèng),，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足,，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情,。這個(gè)女孩,，就是我。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”,。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名實(shí)幼的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。愛(ài)的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌,。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí),、生活,。

愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向。因此,，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子,、信任孩子,、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園,，這里藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼,，我更懂得了壓力的內(nèi)涵,。不管是老教師還是中青年教師,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感,，曾經(jīng)沮喪過(guò),，曾經(jīng)煩惱過(guò)，但仔細(xì)想來(lái),，沮喪和煩惱只是多余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想,，這才不失實(shí)幼人的本色,。

幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇十三

人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,，可以說(shuō)，關(guān)系到人的一生,。下面是本站小編為大家整理的幼兒教師工作

心得體會(huì)

我是一名幼兒教師，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里,，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的,、細(xì)小的,，但卻是很有意義的。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,，但事關(guān)重大;事雖不多,，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂(lè)趣,。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái),，擔(dān)上任的班主任來(lái)說(shuō),，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)候,，有一些不適應(yīng),，每天總是忙的我不可開(kāi)交，不知所措,，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦,，其實(shí)只要自己認(rèn)真做好自己的工作，合理的安排時(shí)間,，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的!

那么在此,，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一,、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級(jí)特色

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入中班,，我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小，太過(guò)于活潑,，有的小朋友嗓門(mén)也不小,，活動(dòng)的量也較多。不過(guò)這就是中班的孩子,?？雌饋?lái)比較乖巧、活潑,、好動(dòng),，為了保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開(kāi)展,，我和配班梁老師下定決心,。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮,、行動(dòng)比較自由的孩子,，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育;一些接受能力強(qiáng),，但就是控制不住自己行為的孩子,，我們特別留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求;另一方面也及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，使他不再影響到他人,。在對(duì)待全班的所有幼兒時(shí)，我一般采取多鼓勵(lì),，少批評(píng)的方法,，幼兒的積極性也就大大提高了，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)就找到了,。

二,、愛(ài)心

三、家園聯(lián)系

認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的交流和溝通工作,，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通,。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作配合了、支持了,，班主任的工作做起來(lái)也就容易了,、輕松了。于是我們經(jīng)常通過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作,。另外,，我通過(guò)校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài),。此外,，我認(rèn)真填寫(xiě)幼兒手冊(cè)，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),。

一切為了孩子,，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛(ài),，再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好,，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信心,。加油!

我們農(nóng)村的幼兒園教師學(xué)歷高,，但通常是由綜合性大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的。大部分在幼教工作之前還做過(guò)其他工作,，了解幼教機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和宗旨等有關(guān)情況,。幼兒園也為教師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助她們獲得最新的知識(shí),，提高工作能力,。我們國(guó)家規(guī)定對(duì)幼兒園教師進(jìn)行定期考核，幼兒園通常把考核成績(jī)優(yōu)秀的老師聘為班主任,，由她們負(fù)責(zé)安排班內(nèi)其他教師的工作,，管理整個(gè)班級(jí)。農(nóng)村幼兒教育已經(jīng)起步,，我國(guó)幼兒園很少有男教師,，主要原因一是受社會(huì)傳統(tǒng)觀念的束縛，二是因?yàn)橛變簣@教師的待遇普遍不高,。相比我參觀過(guò)的城市幼兒園,、示范幼兒園以及培訓(xùn)是老師提到的國(guó)外幼兒教育，那簡(jiǎn)直是天壤之別,。

在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置,。從建筑布局到室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)，都很注意從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā),，讓幼兒充分感受到他們是這里的主人。

發(fā)達(dá)國(guó)家的幼兒園的圍墻不高,，場(chǎng)地很大,，體育設(shè)施齊全。平衡木、蕩橋以及鉆,、爬,、攀登的器械等，大多是用木頭或者加上舊輪胎,、鐵筒等廢舊材料做成的,，放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場(chǎng)地上，安全系數(shù)大,。球,、繩子、塑料車(chē)很多,，尤其是球類和各色玩具車(chē)品種較多,，玩沙用具隨處可見(jiàn)。在樓道里,，整齊地?cái)[放著廢舊物品,，有舊電話、舊鬧鐘,、廢車(chē)胎等,。木條、麥草,、布條,、舊紐扣被制成了生動(dòng)有趣的卡通形象、幼兒喜愛(ài)的美術(shù)作品和各色玩具,。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕,、貼、涂出來(lái)的作品,，這些作品雖然粗糙但很可愛(ài),。

在我曾參觀的幼兒園里，每個(gè)班都設(shè)有美術(shù)角,，老師為幼兒提供各種顏料,、工具，讓幼兒盡情發(fā)揮,。教室內(nèi)還設(shè)有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄,。許多可供幼兒在操作中獲得數(shù)概念、圖形,、歸類等知識(shí)的玩具一筐筐地放在玩具櫥內(nèi),，孩子們可以自由選擇。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準(zhǔn)備了許多小塊地毯,。蒙氏班的每個(gè)班都有軟沙發(fā),、軟靠墊，幼兒可以愜意地躺著，如果睡著了,，教師也不會(huì)驚動(dòng)他,，而是給他蓋上毛毯，讓他睡個(gè)夠,。教室的中間一般留有較大的空地,，鋪上地毯，供幼兒進(jìn)行集體活動(dòng),，如聽(tīng)故事,、唱歌等。在集體活動(dòng)時(shí),，老師不強(qiáng)調(diào)規(guī)范的坐姿,，不強(qiáng)求人人都聽(tīng)，只要幼兒不妨礙別人,，教師允許他做自己想做的事,。不過(guò)，老師在講課時(shí)也十分注重趣味性,，教具形象直觀,，表情生動(dòng)幽默，對(duì)幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵(lì),，以吸引孩子們積極參與,。

示范級(jí)幼兒園的活動(dòng)區(qū)域的布置充分體現(xiàn)出方便幼兒的觀念。如所有的用具都是根據(jù)幼兒的身高設(shè)計(jì)的,，便于幼兒觀察和選用;同類的材料放在一起,，便于幼兒按序擺放，又能教幼兒分類;每個(gè)區(qū)域的玩具很豐富,，可以提供多種經(jīng)驗(yàn),、作用于不同感官，以滿足不同幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開(kāi)來(lái),，防止互相干擾,。幼兒在輕松愉快之中學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展技能,，形成良好的個(gè)性等,。幼兒享受著被尊重、被信任的樂(lè)趣,。

城市的孩子在社會(huì)性發(fā)展方面比較突出,。在室內(nèi)，他們專心地從事自己的操作活動(dòng),，無(wú)奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象,，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少,。他們自信、大膽,，敢于表達(dá)和表現(xiàn)自己的思想行為，行為習(xí)慣好,，規(guī)則意識(shí)強(qiáng),。他們會(huì)自主收拾和放置各類玩具、用具等,。這與教師和家長(zhǎng)重視兒童社會(huì)性的培養(yǎng)是分不開(kāi)的,。教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子耐心細(xì)致,，充滿愛(ài)心,，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，較少粗暴批評(píng),。她們與幼兒談話,，都自覺(jué)地蹲下來(lái)與幼兒平視，沒(méi)有居高臨下的姿態(tài),。她們不要求幼兒必須做什么,，而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動(dòng)，到自己想去的活動(dòng)室去玩耍,。她們認(rèn)為開(kāi)心玩耍正是幼兒需要的,，因?yàn)樗鼮橛變航∪烁竦陌l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特別是對(duì)于剛?cè)雸@的孩子,，教師很有愛(ài)心和耐心,，擁抱撫摸他們，圍繞玩具或娃娃家主題,，搞些小組游戲,，以逐步加深孩子們對(duì)集體的感情。家長(zhǎng)們反映,，這里的老師工作特別辛苦,，對(duì)孩子們都很好。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長(zhǎng)的尊敬與信賴,。

相對(duì)于農(nóng)村的幼兒園,，我發(fā)現(xiàn)我們的教師要做到：

教師要充分尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作一個(gè)具有自主性,、有自身內(nèi)在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€(gè)性,，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時(shí)要有意識(shí)地為幼兒提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們獨(dú)立做一些力所能及的事,，而不是包辦代替;教師要有意識(shí)地利用實(shí)際生活,，教給幼兒一些必要的解決問(wèn)題的知識(shí),、方法和技巧，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)生活的能力;做到尊重幼兒與嚴(yán)格要求相結(jié)合,。教師尊重孩子的愿望和需要,，但不遷就孩子的過(guò)錯(cuò)，而是用平等的口吻提出下面要求,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)的愿望,，做到遵守規(guī)則，不妨礙別人,。教師認(rèn)為,，放縱孩子，是對(duì)“尊重孩子”的誤解,。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長(zhǎng)大，心里總是樂(lè)滋滋的,，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心,，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,，可以說(shuō),，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng),。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師,，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師,，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái)，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過(guò)是帶一下小朋友,，沒(méi)有什么的,。但是，我要在這里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半,，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有老師付出的心血,，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤(pán)棋,，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性。雖然自古以來(lái),，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿能力是非常的強(qiáng),，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō),，天真無(wú)憂無(wú)慮，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。

幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇十四

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長(zhǎng)大，心里總是樂(lè)滋滋的,，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心,，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，可以說(shuō),，關(guān)系到人的一生,。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師,，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái),，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望,，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的,，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事,，只不過(guò)是帶一下小朋友，沒(méi)有什么的,。但是,，我要在這里告訴各位，你們只答對(duì)了一半,，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有老師付出的心血，又誰(shuí)知呢,？人生就像一盤(pán)棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái),，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。

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我是一名幼兒教師,，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦,！在去年的一年里,，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的,、細(xì)小的,，但卻是很有意義的。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,，但事關(guān)重大,；事雖不多，但繁雜瑣碎,；雖然辛苦，但也很有樂(lè)趣,。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任,，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái)，擔(dān)上任的班主任來(lái)說(shuō),，是有一點(diǎn)的難度,。我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，有一些不適應(yīng),，每天總是忙的我不可開(kāi)交,，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦,，其實(shí)只要自己認(rèn)真做好自己的工作,，合理的安排時(shí)間，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的,！

那么在此,，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級(jí)特色

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入中班,，我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小，太過(guò)于活潑,，有的小朋友嗓門(mén)也不小,，活動(dòng)的量也較多。不過(guò)這就是中班的孩子,?？雌饋?lái)比較乖巧、活潑,、好動(dòng),，為了保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開(kāi)展,，我和配班梁老師下定決心,。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮,、行動(dòng)比較自由的孩子,，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育,；一些接受能力強(qiáng),，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他,，對(duì)他嚴(yán)格要求,；另一方面也及時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他不再影響到他人,。在對(duì)待全班的所有幼兒時(shí),，我一般采取多鼓勵(lì)，少批評(píng)的方法,，幼兒的積極性也就大大提高了,，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)就找到了。

二,、愛(ài)心

三,、家園聯(lián)系

認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的交流和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通,。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作配合了,、支持了，班主任的工作做起來(lái)也就容易了,、輕松了,。于是我們經(jīng)常通過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài),，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外,，我通過(guò)校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長(zhǎng)們,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外,，我認(rèn)真填寫(xiě)幼兒手冊(cè),，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

一切為了孩子,，為了孩子的一切,，我相信只要心中有愛(ài)，再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩,！希望我以后的工作能做的更好,，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信心,。加油,！

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不知不覺(jué)中，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間,。作為年輕教師的我,，在剛剛開(kāi)始的工作中還有些手忙腳亂。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境,，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生,。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討,。

剛剛?cè)雸@的第一天,，張園長(zhǎng)帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),。在我感到力不從心時(shí),，園長(zhǎng)給我一次次的鼓勵(lì)。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),，教研組長(zhǎng)認(rèn)真的為我講解,。在我面對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí),，保健組長(zhǎng)耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),，如何讓幼兒安全的度過(guò)每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無(wú)保留的幫助我這個(gè)“新手”,。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友。從園長(zhǎng)到普通的老師,，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ?；下班了,，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí),。

愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問(wèn)問(wèn)他們?cè)顼埑缘氖鞘裁?，路上都看到了什么有趣的事等等。?dāng)孩子們親熱的喊著李老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),，快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛(ài)全身心地投入,，愛(ài)護(hù)孩子們,，了解孩子們，關(guān)心孩子們,。

一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我,，而且樂(lè)意接近我,、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問(wèn)候,，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田,；這使我受到啟示，那就是：誰(shuí)把愛(ài)的種子灑向人間,，誰(shuí)就能得到收獲,。想到這些，我下定決心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。相對(duì)這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時(shí)此刻寫(xiě)到這里,，我的心情非常激動(dòng),。幼兒工作的核心是“愛(ài)”，這是園長(zhǎng)常常叮囑我們的話,。我想說(shuō),，我選擇了這個(gè)職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，無(wú)愧于這個(gè)職業(yè),。

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每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受是不一樣的,，有的人聽(tīng)到一句贊美的話感到快樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè),，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè),，孩子能痛痛快快的玩感到快樂(lè)。無(wú)論從精神上,，還是從物質(zhì)上,，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的,，有好心情的,，回憶起來(lái)是那么甜美的，就是快樂(lè)的,。

作為一名幼兒教師,，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè),。讓我們一起走近孩子,，體驗(yàn)、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧,。

現(xiàn)在的孩子都是寶貝,，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝,，是老師的寶貝,，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我,、我愛(ài)他們喜歡他們,，同時(shí)也在教育他們。

在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了很多難題,，最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題,，我是一個(gè)很開(kāi)朗的人可是對(duì)于只見(jiàn)過(guò)一面的，沒(méi)有怎么溝通過(guò)的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說(shuō)些什么,。有一次,，也是我剛開(kāi)始帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送寶貝,，寶貝哭得很傷心,，家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái),，她看見(jiàn)寶寶后馬上就開(kāi)始哄寶寶,，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞,，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來(lái),，看見(jiàn)家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化,。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。

后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明了一切,，才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛(ài),，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我,，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí),。

同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn)，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理,。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ),。

生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個(gè),，逗逗那個(gè),，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話語(yǔ),，一個(gè)奇特的想象,，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真,，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅,，讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊,。

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“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照,。而對(duì)于教師,，特別是實(shí)幼教師的寫(xiě)照，那便是“日出而作,，日落而不息”,。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩,。

二十年前，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩,，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方,。她喜歡唱歌，喜歡畫(huà)畫(huà),，更喜歡她的幼兒園老師,。陽(yáng)光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。

二十年后,，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,，她終于又回到她喜愛(ài)的地方，她依舊愛(ài)做夢(mèng),，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足,，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情,。這個(gè)女孩,，就是我。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”,。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名實(shí)幼的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn),。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌。 因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí),、生活,。

愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向。因此,，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子,、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園,，這里藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼,，我更懂得了壓力的內(nèi)涵,。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智,，都使我產(chǎn)生了深深的距離感,，曾經(jīng)沮喪過(guò)，曾經(jīng)煩惱過(guò),，但仔細(xì)想來(lái),，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步,，我想,，這才不失實(shí)幼人的本色,。

幼兒教師工作心得體會(huì)幾句話篇十五

記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型,，愛(ài)心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。工作以來(lái),，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一,、思想方面：

作為一名教師,，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、刻苦學(xué)習(xí);聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，和同事友好相處，關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作,。

二,、教育保育方面：

1、開(kāi)學(xué)初,，幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,，來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感，對(duì)老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪,。

2,、教學(xué)工作，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求,，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，著重教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,，會(huì)收拾整理玩具,，學(xué)會(huì)自己洗手，學(xué)會(huì)自己愉快進(jìn)餐，愉快睡眠,，自己上廁所等,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展,。根據(jù)季節(jié)變化,，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小等及時(shí)給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著涼,。開(kāi)展符合本班實(shí)際的體育游戲,，訓(xùn)練幼兒基本動(dòng)作，鍛煉幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，充分利用日光,、空氣,、水等自然因素,，對(duì)幼兒進(jìn)行體格鍛煉。培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,，增強(qiáng)了幼兒的自信心,，敢于在陌生人面前展示自己，從而使自己的交往能力得到了提高,。

3,、常規(guī)教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差,，因此,，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育,，如：何易澤開(kāi)學(xué)時(shí),，常有打人的情況，我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同教育,，使孩子慢慢改掉了這一壞習(xí)慣,。王金奧開(kāi)學(xué)時(shí)，愛(ài)搶別人的玩具,，現(xiàn)在也有了很大的進(jìn)步,。

4、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，經(jīng)常曬被子,、枕頭,，減少細(xì)菌滋生。

三,、家長(zhǎng)工作

本期由于孩子是新入園,，家長(zhǎng)工作是非常重要的。因此,，從一開(kāi)學(xué),，我們就向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)，如：孩子入園的適應(yīng)期,，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等。通過(guò)電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解了家長(zhǎng)的想法，使教師我家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友誼,。

四,、安全工作

在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展,。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱托班幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗,，像對(duì)待自己的孩子一樣,。

五,、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜,，在收拾玩具和學(xué)具時(shí),，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時(shí),，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平,。