人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
幼兒園學前班下學期個人工作計劃表篇1
在不知不覺之中,假期過去了,又迎來了長高了、懂事了的孩子們.跟他們的接觸還不多,看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望.新的學期,新的挑戰(zhàn),本學期也是學前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學期.我與鄭老師會做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號.
一、班級情況分析：
本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經(jīng)過上學期的學習與生活,幼兒在語言、數(shù)學,、社會,、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高.四,、還存在著一些不良的學習習慣.現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作
重點工作： 這學期的重點工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作.具體包括：
l 促進幼兒身體和動作的發(fā)展.重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務.
2 培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲.用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性,、積極性.引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣.
3 發(fā)展幼兒的智力.培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力.
4 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力.學會使用簡單的工具,、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗.
5 培養(yǎng)幼兒良好的個性品質.培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力.
(二)對大班進行專門的入學準備工作.具體包括：
l 培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度.鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等.
2 注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感.向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務.
3 不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力.有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢.繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中.
4 鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣.給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會.鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情.有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等.
三,、常規(guī)工作：
1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機會,讓幼兒能完整,、連貫地進行表述.
3,、建立良好的師生關系,加強師生間的互動與交流.關注每一個孩子,了解他們的需求.
4、注重結構性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯.
5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動.幫助幼兒建構其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力.
6、指導好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果.
7,、在課堂上,通過“我當小老師”,、“問題搶答”等活動,鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習慣.
四、家長工作：
1,、充分利用網(wǎng)絡平臺,、手機短信等方式,加強與家長間的溝通與聯(lián)系,及時反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進步,了解家長的建議;
2,、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,結合家長的意見給予幼兒治療和照顧.
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幼兒園學前班下學期個人工作計劃表篇2
本學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向,。
培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞,、形容詞、反義詞,，并在日常的生活中完整的對事物,、情感進行表述。 為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下： 三月份：1,、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣,。
3,、喜歡與他人交往。
4,、學會初步理解幼兒文學作品,。
四月份：
1、詞匯：幼兒學習形容詞,、量詞,，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去,，與家長形成互動,，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞,、量詞,，豐富幼兒的詞匯量。
2,、開展“詞的擴散”練習,，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練,，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,。
并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。五月份：1,、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養(yǎng)內 容進行展示,。
2、學習相反詞。
3,、“視態(tài)訓練”說話法
由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述,。
六月份：
1、在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述,。
2,、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請幼兒家長猜一猜,。
以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎上在幼
兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：
1,、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報,，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解,。
2,、娃娃報新聞：可采用讀報、說報,、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報,。
3、天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式,，紀錄下第二天的天氣情況,，并為其他幼兒進行播報。
上述是大班語言領域的發(fā)展計劃,，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng),，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調整，以便對使幼兒語言領域得到更好的發(fā)展,。
幼兒園學前班下學期個人工作計劃表篇3
一,、情況分析：
我班共有幼兒38人，男孩20人,，女孩18人,。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)及努力，我班幼兒在學習習慣,、行為習慣,、學習興趣、交往能力和任務意識等方面都有了很大的進步,。但也存在許多不足之處,，如同伴之間發(fā)生糾紛不能自己解決，個別幼兒學習主動性不夠積極,，不愛惜班級上的圖書,、用具,。本學期，做好幼小銜接是最為重要的工作之一,，為幼兒入小學打好基礎。因此,，特制定以下工作計劃：
二,、工作重點：
1.提高班級保教人員的工作責任心，在自己的崗位上盡職盡責,。
2.提高教師觀察,、分析幼兒行為的能力。
3.抓好幼兒行為習慣,，規(guī)則意識的培養(yǎng),。
4.有計劃的開展體育活動，鍛煉幼兒的大小肌肉,，發(fā)展動作的協(xié)調性,，增強幼兒的體質。
5.提高幼兒的自理能力,，做好幼小銜接工作,。
6.認真做好畢業(yè)前的各項工作。
三,、具體任務及措施：
(一)衛(wèi)生保健工作：
1.嚴格執(zhí)行班級的衛(wèi)生消毒制度,，為幼兒創(chuàng)設干凈、舒適的學習和生活環(huán)境,。
2.對幼兒進行一些基本的安全教育,，學會自我保護，杜絕事故的發(fā)生,。
3.細心照顧幼兒的一日生活,，管理好幼兒的衣物，書包等物品,，以防遺失,。
4.照顧好幼兒午睡，培養(yǎng)幼兒午睡的習慣,，注意給孩子保暖,。
5.能自覺整理書包，書本和文具,，整理衣物,，養(yǎng)成有規(guī)律的作息習慣，自覺按時起床,，按時睡覺,，保持飽滿的精神狀態(tài),。
6.教幼兒一些衛(wèi)生知識，懂得保護公共環(huán)境衛(wèi)生,，不亂仍垃圾,，能保持自身的清潔衛(wèi)生。
7.做好流行疾病的預防,，向家長宣傳有關知識,。
8.知道保護視力，不用手指或臟物擦眼睛;
不在太強或太弱的光線和陽光下繪畫,、看書,、寫字，保持正確坐姿,。9.不亂扔果皮紙屑和食物殘渣,，不踩桌椅，培養(yǎng)愛護公共衛(wèi)生的習慣,。
10.能迅速有次序地穿脫衣服,、鞋襪，分清左右,，會系鞋帶,。
天氣變化和動力前后能及時增減衣服自己起床，并整理床鋪,，有自理生活的能力,。11.每周換一次座位，保護幼兒視力,。
(二)教育教學工作：
1.合理規(guī)劃班級區(qū)域及環(huán)境,，根據(jù)需要投放豐富的操作材料。
以幼兒的作品為主,，結合全語言教育引導幼兒共同創(chuàng)設室內外環(huán)境,，將趣味性、教育性,、美觀性溶為一體,。2.繼續(xù)強化課堂規(guī)則意識，做到遵守課堂紀律,。
養(yǎng)成上課不插嘴,，不開小差，認真聽講,，不中途走動回答問題先舉手等學習習慣,。3.培養(yǎng)幼兒對挫折的承受能力，做到對每件事情有責任心,，面對困難要勇敢,，積極想辦法解決,，并能大膽地告訴成人。
4.能按時完成課堂作業(yè),，家庭作業(yè)和生活任務,。
5.能正確評價自己與他人，愿意學習他人的優(yōu)點,，不譏笑他人的缺點,，不自滿、敢于承認并改正自己的缺點,。
6.認識生活中常見的一些文字和學習抄寫一些詞語、作業(yè)題等,。
7.語言方面：學習拼音復韻母,，能讀準音，認清形,學會用拼音拼簡單的字,。
提高書寫能力,，本學期會增加書寫作業(yè)，抄寫能力會在規(guī)定的時間抄題或是抄寫作業(yè),、聽寫能力,。繼續(xù)學習反義詞看圖說話、創(chuàng)編,、仿編簡單的故事,、詩歌等。開展寫周記的活動鼓勵幼兒堅持寫好周記,，鍛煉幼兒的口述能力和寫周記的習慣,，為以后小學寫作文打好基礎。8.數(shù)學方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,，認識個位和十位,，理解其意義;
掌握20以內的進位加法與退位減法，并會用橫式和豎式進行計算;學會測量,，感受測量的實際意義,，能運用多種自然物對同一物體進行測量;觀察各種年歷，學習查看的方法;認識人民幣元角分,，并學會進行元角分的換算方法等,。9.繼續(xù)激發(fā)幼兒的探索興趣，培養(yǎng)幼兒喜歡觀察,、喜歡提問并能嘗試解決問題的習慣,，并學習記錄和書寫活動的過程和結果。
10.發(fā)展幼兒的空間能力,、視覺能力,、推理和判斷的能力,。
(三)家長工作：
1.開學初進行新生家訪，與家長商討幼兒生活及學習情況,。
2.召開家長會,，向家長介紹本學期的教育教學內容、孩子入學前應做好哪些準備工作及本學期開展的主要活動,。
3.定期更換“家長園地”和班級網(wǎng)站內容,，及時給家長提供班級的教育教學內容，達到家園同步教育的效果,。
4.日常生活中,，通過電訪、面談等形式與家長交流和溝通,，及時將幼兒的情況告訴家長,，在第一時間取得家長的協(xié)助及配合，共同教育孩子,。
5.開展親子才藝表演活動,，增進師生、家長間的感情交流,。
6.繼續(xù)發(fā)揮家委會的作用,，定期召開會議，共同管理班級的一切活動,。
四,、每月工作安排：
二月份：
1.做好開學前的各項準備工作。
2.做班級環(huán)境創(chuàng)設,。
3.制定各項計劃,。
4.對新生進行家訪。
5.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)習慣,。
6.完成拉力器操的拉力器制作及練習,。
7.召開家長會。
三月份：
1.召開班務會,。
2.開展親子活動活動,。
四月份：
1.開展“家庭才藝”表演活動。
2.召開班務會,。
五月份：
1.召開班務會,。
2.開展“小主持人”活動。
3.準備幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目,。
六月份：
1.召開班務會,。
2.開展慶“六一”文藝匯演活動。
3.幼兒拍畢業(yè)照,。
七月份：
1.做好畢業(yè)典禮活動,。
2.做好學期末的各項工作,。
