計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1,、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚,，說(shuō)話連貫,、完整;

2、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;

3,、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達(dá)的能力;

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新,、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力;

5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力,。

6,、滲透思想教育。

7,、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字,。

本冊(cè)教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天,、月亮船,、小紅澆花、太陽(yáng),，花和姑娘,、桃樹下的小白兔、王羲之練字,、好主意,、小熊的氣球、野貓的故事,、貪心的小狗,、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍、一只襪子,、飛呀飛,、鯉魚澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌,、鼠媽媽的搖籃,、風(fēng)、看誰(shuí)和他做鄰居,、小溪流,、折喇叭，吹喇叭,、古詩(shī)兩首,、小書包》;需要寫會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字。

2,、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題;

3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動(dòng);

4,、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;

5,、重視德育培養(yǎng)。

1,、幼兒每個(gè)人都有長(zhǎng)處,，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，做事要有信心,，但是幼兒不要驕傲;

2,、通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌，讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣大,，從而萌發(fā)熱愛祖國(guó)的美好情感;

4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感;

5,、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智,。

1、通過(guò)"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力;

2,、舉辦寫字展覽,。

幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

新的一學(xué)期又開始了，我班幼兒從原來(lái)的中班升入了現(xiàn)在的大班,，班上共有幼兒40人,，其中男孩子有15人、女孩子有20人,、插班生有3人,。

除三位插班幼兒外，其他幼兒經(jīng)過(guò)小、中班兩年的園內(nèi)生活,，大部分都已形成了良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，自理能力大有提高,，能愉快的上幼兒園,。入園、離園時(shí)會(huì)主動(dòng)的用禮貌用語(yǔ)給老師打招呼,。

但有少數(shù)幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性、自制力較弱;有幾個(gè)幼兒個(gè)性稍強(qiáng);還有部分幼兒進(jìn)餐較慢,、時(shí)有挑食現(xiàn)象發(fā)生,。

針對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，本期我將以新《綱要》為工作指南,，以新學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,，重點(diǎn)圍繞園內(nèi)的工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，特制定本期保育工作計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)自身的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,，明確保育工作目標(biāo),。當(dāng)班時(shí)間做到人到、心到,、眼到,、口到。隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。認(rèn)真做好每天幼兒桌椅,、飯勺,、口缸的清洗消毒工作，活動(dòng)室,、午睡室的開窗通風(fēng)工作,。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞,，班級(jí)區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無(wú)紙屑,、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔、無(wú)死角,，廁所無(wú)臭味,。

二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒,，盡快適應(yīng)新環(huán)境,、喜歡幼兒園生活，

1.學(xué)會(huì)正確地洗手,、洗臉,，不將手指、雜物等放在嘴里,。

2.培養(yǎng)幼兒能愉快,、安靜地進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽,、不挑食,、不剩飯菜。

3.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)有序地穿脫衣服,、鞋襪,，午睡時(shí)能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置,，并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

4.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時(shí)幫幼兒蓋被子等,。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

三、對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,。

1,、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心,、互相幫助。

2,、能習(xí)慣集體生活,，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人,。

3,、能愛護(hù)幼兒園的玩具,、用具、樹木和花草等,。

4,、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù),。在日常生活中能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：早,、好、再見,、謝謝,、別客氣等。

5,、別人送東西要得到父母同意才能接受,，逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕,、放下東西輕的習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛集體的情感,，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動(dòng),。

幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、情況分析：

我班共有幼兒38人，男孩20人,，女孩18人,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)及努力，我班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、交往能力和任務(wù)意識(shí)等方面都有了很大的進(jìn)步,。但也存在許多不足之處,，如同伴之間發(fā)生糾紛不能自己解決，個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠積極,，不愛惜班級(jí)上的圖書,、用具,。本學(xué)期,，做好幼小銜接是最為重要的工作之一，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),。因此,，特制定以下工作計(jì)劃：

二,、工作重點(diǎn)：

1.提高班級(jí)保教人員的工作責(zé)任心，在自己的崗位上盡職盡責(zé),。

2.提高教師觀察,、分析幼兒行為的能力,。

3.抓好幼兒行為習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

4.有計(jì)劃的開展體育活動(dòng)，鍛煉幼兒的大小肌肉,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

5.提高幼兒的自理能力,，做好幼小銜接工作。

6.認(rèn)真做好畢業(yè)前的各項(xiàng)工作。

幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合,、動(dòng)靜交替,，寓教于樂(lè)，運(yùn)用多種形式來(lái)全面教育，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

班級(jí)情況分析：

二、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人,，男生23人,，女生21人，三,、幼兒發(fā)展情況分析1,、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善,。如黃河,、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢,，如趙嘉琦,、陳子竼等,。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?/p>

2,、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早,，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能提供自然角,、上課所需物品,。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說(shuō);有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性、個(gè)性倔強(qiáng),。能關(guān)心弱小同伴,，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。

3,、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語(yǔ)言講述,，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4、體育方面：能積極參加體育鍛煉,，如會(huì)立定跳遠(yuǎn),、左右手輪流拍球、單腳平衡站立,。

5,、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條,、圖形表現(xiàn)出物體的形象,，再用油畫棒涂色。布局較合理,，想象力發(fā)展的較好,，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大,，這學(xué)期要加強(qiáng),。

四,、生活管理工作：

1、洗手,、刷牙的正確方法及主動(dòng)性2,、穿、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣3,、坐、站,、行,、睡姿勢(shì)正確4、活動(dòng)用具的整齊,，保持玩具清潔5,、知道物品用后要收拾并放回原處。

6,、遵守公共規(guī)則,，不隨地吐痰，不亂涂墻壁,。

7,、知道保持眼睛的一般常識(shí)，看書,、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)正確。

8,、不濫吃零食,、不吃不凈的食物。

五,、安全及消防工作：

1,、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守，過(guò)馬路,、乘坐交通工具,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。

2,、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成,。

3,、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能,。

4,、知道不能輕信陌生人的話,，不能跟陌生人走。

5,、懂得不能玩尖利的東西,，防止刺傷。

六,、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

社會(huì)1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果,。

2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)以大帶小的快樂(lè),。

3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事,。

4,、能分辨是非，正確對(duì)己對(duì)人,，與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng),，堅(jiān)持正確的意見。

語(yǔ)言1,、能主動(dòng)與人交談,，說(shuō)話語(yǔ)調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景,，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行交流,。

2、堅(jiān)持說(shuō)普通話,，發(fā)音準(zhǔn)確,。

3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。

4,、對(duì)文字有興趣,，積極學(xué)認(rèn)常見的文字,，知道書寫在字形，筆順,，空間位置以及握筆姿勢(shì)上的要求,。

數(shù)學(xué)

1、認(rèn)識(shí)常見的幾何形體,，并能在生活中找出與之相似的物品,。

2,、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分,，理解整體和部分的包含關(guān)系,。

3、能以自身為中心區(qū)分左右,。

4,、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣。

5、能在老師的提示下,，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括,，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問(wèn)題的能力。

幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

在不知不覺之中,假期過(guò)去了,又迎來(lái)了長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們,。跟他們的接觸還不多,看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望,。新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們?cè)谟變簣@將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期,。我與鄭老師會(huì)做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào),。

本班共有幼兒26名幼兒,通過(guò)了解,幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué),、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

l促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù),。

2培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。

4培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

5培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

l培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問(wèn),、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述,。

3,、建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求,。

4,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

6,、指導(dǎo)好值日生的工作,通過(guò)值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。

7、在課堂上,通過(guò)“我當(dāng)小老師”,、“問(wèn)題搶答”等活動(dòng),鼓勵(lì)孩子積極思考,、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

2、對(duì)生病幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,結(jié)合家長(zhǎng)的意見給予幼兒治療和照顧,。

幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

認(rèn)真落實(shí)教育局和學(xué)校工作指示精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

（一）重視安全保健工作,，營(yíng)造平安溫馨校園

1.有計(jì)劃開展教師安全知識(shí)問(wèn)答,、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié),。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力,。

2.分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專業(yè)技能。

3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4.繼續(xù)開展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,。

2.通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究。力度,，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng),，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。

4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開的大好形勢(shì),，組織各班開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

1.更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，積極聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議,，不斷改善辦園條件,。

2.組織家長(zhǎng)和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí),。

3.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題,，形成教育合力,，達(dá)成教育共識(shí)。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流,。

幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀烤庉嫗槟淼挠變簣@學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃,，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊工作計(jì)劃網(wǎng)查看,。

幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間過(guò)得飛快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開展：

(一),、班級(jí)管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段,，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的,。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力,，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。

1,、第一周沒(méi)有正式上課,，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。

2,、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動(dòng)課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3,、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法,、增加師生間的感情,。

4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫片,，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀,。

5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語(yǔ),，做個(gè)文明禮貌的'好孩子,。

6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng),。

7,、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣,。

(二),、衛(wèi)生保育管理

1、做好消毒工作,，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。

2,、做好每天的晨檢檢查,，做好預(yù)防工作。

3,、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無(wú)攜帶不安全物品或有無(wú)玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。

4,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服,、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，比如：擦桌子,，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報(bào),。

5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈,。

6,、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火,、不觸摸電,、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等。

7,、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽(yáng),。

(三)、教學(xué)目標(biāo)與要求

數(shù)學(xué)：

1,、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法,，外擴(kuò)長(zhǎng)新知識(shí)。如：二十以內(nèi)的連加連減,，二十以內(nèi)的豎式加法等,。

2、《認(rèn)識(shí)立體圖形》認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,、正方體,、圓柱體、球體及空間位置,。復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形,、正方形、圓形,、三角形,、梯形加于鞏固,。

3,、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂(lè)趣,。

科學(xué)常識(shí)：

1、認(rèn)識(shí)海洋世界,，自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫,，了解一些在海洋生存的動(dòng)物。

2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活,。

3,、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。

4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電路,，讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡(jiǎn)單的線路。

美工操作：

1,、讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響,，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物,、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫,。

2、讓幼兒動(dòng)手玩玩,、畫畫折動(dòng)物,、植物手工。

社會(huì)情感：

以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。

(四)、家園溝通工作

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，少生優(yōu)生的觀念也越來(lái)越強(qiáng),。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng),。其實(shí)家庭的教育很重要,，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的,，舍不的嚴(yán)也舍不得打,。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師,，那么教師必須要做好家園溝通的工作,，多與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的情況。

1,、家園溝通是雙向的,，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育,。

2、讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作,。

3,、父母是孩子最好的榜樣,，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣,。

幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官的基本能力,，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;并在五大領(lǐng)域中有所發(fā)展，有所進(jìn)步,，我特制定教學(xué)計(jì)劃如下：教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)思維：

《認(rèn)識(shí)數(shù)字13》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

2,、認(rèn)識(shí)理解數(shù)字13,，能準(zhǔn)確的書寫數(shù)字13。

3,、能在生活中找出并表達(dá)數(shù)量為13的物品,，并感知數(shù)學(xué)是來(lái)源于生活。

《比較輕重,、薄厚,、粗細(xì)》活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重,、薄厚,、粗細(xì)的方法，并初步學(xué)會(huì)記錄,。

2,、觀察物體間的差異，并進(jìn)行排序,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力,。

4,、積極參與操作活動(dòng)，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣,?！墩乙?guī)律》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察,、操作等活動(dòng)使學(xué)生能找出事物變化規(guī)律,，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感,。

2,、培養(yǎng)初步觀察,、推理等能力，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識(shí)。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并能運(yùn)用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會(huì)找簡(jiǎn)單規(guī)律的方法,。

在科學(xué)領(lǐng)域中,。使幼兒觀察物體間的差異，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動(dòng)手能力,。并能在數(shù)學(xué)課堂中積極參與操作活動(dòng)，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

國(guó)學(xué)素養(yǎng)：《弟子規(guī)》

教學(xué)目標(biāo)：1,、知識(shí)與技能目標(biāo)：熟讀《弟子規(guī)》——(見人惡~勿生戚)，能記住《弟子規(guī)》中講述的主要故事,。

2,、過(guò)程與方法目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩(shī)文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛祖國(guó)文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀,。

在語(yǔ)言領(lǐng)域中能夠主動(dòng),、積極、專注地傾聽老師以及同學(xué)們上課和談話,，理解別人上課談話的內(nèi)容,。能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解,。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確在社會(huì)領(lǐng)域中會(huì)用輪流,、合作,、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)游戲規(guī)則和上課規(guī)矩,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。并且通過(guò)學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切美好道德行為。

動(dòng)感音樂(lè)：《我是草原小牧民》教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情,，感受和體驗(yàn)蒙古族的音樂(lè)和舞蹈，并對(duì)其產(chǎn)生興趣,。

2,、有感情地演唱《我是草原小牧民》,，并能用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲。

3,、通過(guò)聽,、唱、舞,、創(chuàng)等大量的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

希望幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)中能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地,、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn),。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出。愿意參與一些有關(guān)音樂(lè)的活動(dòng),，有傾聽音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣,。

在課堂以外的時(shí)間我希望幼兒能在健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求,。尊重他人,，初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則,。學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng),。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),，樂(lè)意探索多種玩法。

在對(duì)于自身要求中積極參加班組學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí),，做好各項(xiàng)班級(jí)工作。,，建立保教常規(guī)管理機(jī)制,，加強(qiáng)保教工作過(guò)程化管理。認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,。聽取家長(zhǎng)意見，即時(shí)改正工作中的不足,。熱情接待每一位家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐心解釋。以上就是本人對(duì)試聽周的計(jì)劃,。

幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

上學(xué)期我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo),，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項(xiàng)工作,。在此期間,，我們年級(jí)組各班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì),、積極創(chuàng)新的良好局面,，班級(jí)工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的肯定,。班級(jí)工作的管理模式取得了較顯著的成效。在本學(xué)期我們將如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí),、服務(wù)水平和服務(wù)能力,，更科學(xué)的管理、照料,、組織好小班幼兒的一日活動(dòng)；如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平,、工作質(zhì)量等教育工作作為我們小班組的重點(diǎn)工作,。為了使我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作順利、有序的完成,，我們小班年級(jí)組特制定了以下計(jì)劃,。

本學(xué)期我年級(jí)組將以《幼兒園工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以“規(guī)范管理,、發(fā)展孩子,、成就教師、創(chuàng)建特色,、打造品牌”為目標(biāo),，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本,、自主互動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制,，展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、勤奮,、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“積極向上、健康和諧,、富有活力,、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理,、質(zhì)量提升,、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來(lái)開展工作,，全年級(jí)組上下凝心聚力,，真抓實(shí)干，使幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

1.圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量,，突特色。

2.樹立兩種理念：“以人為本,，促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念,；服務(wù)于教師、幼兒,、家長(zhǎng)的理念,。

3.構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高,、保教質(zhì)量高,。

4.堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、尊重幼兒,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5.做好五項(xiàng)工作：

通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)年級(jí)組教師師風(fēng)師德建設(shè),；做好小班幼兒日常管理與保教任務(wù)切實(shí)提高年級(jí)組保教人員保教水平,；加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，提高本年級(jí)組教師實(shí)踐反思能力；加強(qiáng)安全管理,，將保護(hù)幼兒生命安全放在工作的首位,；繼續(xù)探索課程評(píng)價(jià)與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方法。

（一）強(qiáng)化師德建設(shè),，深化師德內(nèi)涵,。

1.深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

2.積極學(xué)習(xí)《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重幼兒,、愛護(hù)幼兒,、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做德藝雙馨的優(yōu)秀教師,。

3.認(rèn)真組織年級(jí)組教師參加幼兒園組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、激勵(lì)、競(jìng)賽活動(dòng),，以先進(jìn)的思想教育人,，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人，以榜樣的力量鼓舞人,。使組內(nèi)教師形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),、趕超先進(jìn)、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng),。

（二）深入開展教育教學(xué),，提升教學(xué)藝術(shù)性。

1.優(yōu)化一日活動(dòng),，實(shí)施高效教學(xué),、高效備課。備好課是上好課的先決條件,，備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,，要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

2.繼續(xù)實(shí)施“推門聽課”活動(dòng)（園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)）,，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)教案,、教學(xué)實(shí)施三維一體的要求,，加強(qiáng)了解、分析,、研究和指導(dǎo)，細(xì)致把握一日活動(dòng)中每一個(gè)活動(dòng),、每一個(gè)環(huán)節(jié),，提升高效實(shí)施日常教學(xué)的效益,。年級(jí)組長(zhǎng)每月在本組聽課不少于2節(jié),，每月集中反饋并研討解決問(wèn)題；其他教師每周聽課1節(jié)以上并反饋,。落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)檢查活動(dòng),，包括保教計(jì)劃執(zhí)行情況,、教育教學(xué)流程的執(zhí)行,、教師對(duì)幼兒的行為規(guī)范等等,。

3.加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,，強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí),。注重各項(xiàng)工作的創(chuàng)新和實(shí)效,，特別要注重教育教學(xué)活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)、家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新，從而提高班級(jí)管理工作的質(zhì)量和水平,。

4.深入開展個(gè)人專題研究,，努力提高教科研水平,，加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際,，更新教育觀念。努力做到勤思考,、多探討、求創(chuàng)新,。認(rèn)真開展領(lǐng)域活動(dòng),，不斷充實(shí)自己,，運(yùn)用靈活多樣的教育模式,，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備,、有記錄,、有積累,。從理論到實(shí)踐再上升到理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響,，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境,，做到主題與環(huán)境相配合,。

5. 抓緊抓好年級(jí)組內(nèi)常規(guī)管理工作,。

(1)強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主,，教育為導(dǎo),，認(rèn)真按照小班幼兒的作息時(shí)間開展一日活動(dòng)。

(2)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì),。

(3)年級(jí)組長(zhǎng)和年級(jí)值周老師及時(shí)進(jìn)行常規(guī)方面的檢查并做好記錄,，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長(zhǎng)園地,，隨時(shí)抽查課前準(zhǔn)備工作,。

(4)健全體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、戶外活動(dòng),、及特色或活動(dòng)的進(jìn)行，隨時(shí)檢查并記錄,。

(5)每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí),，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問(wèn)題，商量解決方法,。

（三）加強(qiáng)保教配合增強(qiáng)安全意識(shí),。

在新的教育觀念下,，開展保育工作，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境,。嚴(yán)格遵守清潔,、消毒等時(shí)間和規(guī)則,，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。在幼兒一日常規(guī)管理過(guò)程中加強(qiáng)安全意識(shí)，消除一切安全隱患,，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生,。加強(qiáng)對(duì)小班幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)每周的安全活動(dòng)和進(jìn)餐前準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)幼兒灌輸安全小知識(shí)培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和安全知識(shí),。

1.加強(qiáng)每日晨午檢,，有效指導(dǎo)班級(jí)開展消毒防疫工作，按計(jì)劃落實(shí)保健任務(wù),。

3.加強(qiáng)安全工作,，深入落實(shí)安全責(zé)任,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過(guò)程管理,，把安全工作列入班級(jí)工作的議事日程,，認(rèn)清幼兒園安全管理形式，學(xué)習(xí)安全管理制度,、法規(guī)，研究部署每月安全工作內(nèi)容,，通過(guò)定期檢查督促,，反饋整改，分析小結(jié),，及時(shí)消除各種不安全因素,，切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別幼兒安全工作。使安全工作責(zé)任層層分解,、責(zé)任到人,，形成齊抓共管的良好局面，為全組師生營(yíng)造一個(gè)安全,、安靜,、和諧,、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

4.結(jié)合幼兒園周邊環(huán)境實(shí)際,、幼兒年齡特點(diǎn),、季節(jié)天氣變化情況等，通過(guò)安全教育課,、離園談話,、安全演練等途徑加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全知識(shí)和安全防范意識(shí),，提高幼兒的自護(hù)自救和防災(zāi),、逃生、避險(xiǎn)能力,。同時(shí),，班級(jí)保教人員要加強(qiáng)孩子的心理健康教育，使孩子生理和心理健康互相結(jié)合,，促使其身心得到和諧發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上，利用“安全教育周”,、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地,、安康網(wǎng)站等途徑,，積極向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳幼兒園安全知識(shí),，積極構(gòu)建幼兒園,、家庭、社會(huì)三級(jí)安全教育防護(hù)網(wǎng),，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全教育和監(jiān)管意識(shí),。

5.加強(qiáng)特殊體質(zhì)幼兒管理，規(guī)范教師交,、接班及幼兒接送程序,，嚴(yán)格接送卡的使用，堵塞班級(jí)在幼兒接送方面隨意性大,、不規(guī)范的安全管理漏洞,。抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范,，規(guī)范教師的行為,。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，尤其是進(jìn)餐,、如廁,、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育。

（四）豐富家長(zhǎng)資源,，提升家園共育合力,。

1.利用家園互動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)手段與家長(zhǎng)密切溝通，讓家長(zhǎng)詳盡了解幼兒園開展的一系列活動(dòng),、生活課程對(duì)幼兒的影響,；共同探討教育孩子的問(wèn)題等等，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)與交流,。

2.進(jìn)一步提高班級(jí)家園聯(lián)系欄的時(shí)效性和實(shí)用性，利用校信通,、安康網(wǎng)等信息手段及時(shí)反饋幼兒園最新動(dòng)態(tài),、幼兒在園情況，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教養(yǎng)工作方面的指導(dǎo),。

3.運(yùn)用親子活動(dòng),、家長(zhǎng)來(lái)園觀摩活動(dòng)、專題討論,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)學(xué)校等其他活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,、交流。

4.充分利用社區(qū)的資源開展教育教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)在活動(dòng)中的作用,。

5.利用慶六一,、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)的組織與實(shí)施充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒園的活動(dòng),，成為我們的好幫手,，使家長(zhǎng)主動(dòng)的參與、配合,、支持幼兒園工作,，形成家園合力共同促進(jìn)家園合作達(dá)到家園共育的教育效果,。

活動(dòng)一：“春天的童話”師幼同臺(tái)故事表演

故事深受孩子的喜愛,，孩子喜歡聽故事,，也喜歡模仿故事中的角色，在故事表演中孩子可以模仿故事中的角色,、情節(jié)和語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性的表演,。我們組的老師們不僅在日常生活中注意幼兒語(yǔ)言表達(dá)力,、表演力，合作能力的培,，自己也很喜歡這樣的表演形式,。所以我們小班結(jié)合春天的童話主題活動(dòng)舉行“春天的童話”師幼同臺(tái)故事表演活動(dòng)，老師通過(guò)共同思考并掌握作品的主題和情節(jié),，共同制作道具,，布置情景,，共同協(xié)商角色進(jìn)行表演，充分體現(xiàn)了交流,、合作的樂(lè)趣，也增進(jìn)了師幼間的感情,。

活動(dòng)二：“歡天喜地迎端午”活動(dòng)方案

淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。 為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，增進(jìn)親子之間感情,。我們小班組將組織家長(zhǎng)于端午節(jié)（6月12日）上午8點(diǎn)半舉行“歡天喜地迎端午”親子系列活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)的開展,，讓孩子了解端午節(jié)的來(lái)歷,、民間傳說(shuō)故事和習(xí)俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,。

1.活動(dòng)名稱：“粽葉傳情,，粽子飄香”—— 親子包粽子比賽

活動(dòng)目標(biāo)：

1.弘揚(yáng)民族精神,，繼承中華傳統(tǒng)，使家長(zhǎng),、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂(lè)，體味美好生活,。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

2.感受和家長(zhǎng)一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍,。

3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與節(jié)日的慶?；顒?dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.繩子 、剪刀,、糯米等一些配料（家長(zhǎng)自備）,。

2.班一張桌子。

活動(dòng)要求：

每班出兩組家庭（一家長(zhǎng)一幼兒）,，每組家庭選擇自己需要的材料,，在規(guī)定時(shí)間里，包的粽子數(shù)量多,、質(zhì)量好的家庭為勝,。

活動(dòng)場(chǎng)地：

御花園幼兒園

2.活動(dòng)名稱：根根絲線連——親子手工編織

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解端午節(jié)的習(xí)俗。

2.增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間情感交流,，體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.絲線,、剪刀等,。

2.每班一張桌子,。

活動(dòng)要求：

每班出兩組家庭（一家長(zhǎng)一幼兒）， 每組家庭選擇自己需要的材料,，共同編織鴨蛋網(wǎng),。按時(shí)間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量,、色彩的搭配評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng),。

活動(dòng)場(chǎng)地：

御花園多功能室

3.活動(dòng)名稱：歡天喜地——親子“龍舟賽”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.訓(xùn)練幼兒和家長(zhǎng)之間相互合作的協(xié)調(diào)性,。

2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情；

3．在活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成初步的競(jìng)賽意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙箱做的龍舟4條,，畫好起點(diǎn)線、終點(diǎn)線,，障礙物4個(gè) ,。

活動(dòng)玩法：

每班出三組家庭（兩家長(zhǎng)一幼兒），以班級(jí)為單位,，四組一起進(jìn)行比賽,。 每組由三個(gè)家庭（9人）組成一組，劃著紙箱做的“龍舟”前行,。

比賽開始,，幼兒和家長(zhǎng)們同心協(xié)力前進(jìn)，游戲過(guò)程中,，隊(duì)伍自始至終不能斷隊(duì),，最先到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)為勝。

活動(dòng)場(chǎng)地：

御花園東操場(chǎng)

活動(dòng)三：保育老師技能（整理鞋柜,、折衣服）比賽

保育員是幼兒園不可或缺的重要崗位,，為了實(shí)現(xiàn)保育員配班工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化,，提高保教服務(wù)質(zhì)量,，整體提升幼兒園保教隊(duì)伍的素質(zhì)，開展了保育員業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范保育老師的日常操作行為,，培養(yǎng)她們認(rèn)真、仔細(xì),、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，提高工作效率和自身素質(zhì)，增強(qiáng)她們的工作積極性,，提高幼兒園的保育工作水平,。

二月份：

1.開展主題活動(dòng)《過(guò)年真熱鬧》,。

2.穩(wěn)定幼兒入園情緒，規(guī)范幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練,。

3.制定年級(jí)組、班級(jí)等各類計(jì)劃,。

4.教研組交流音樂(lè)游戲,、體育游戲。

5.確定小班,、年級(jí)特色活動(dòng),。

6.室外區(qū)域活動(dòng)觀摩。

7.上交藝術(shù)節(jié)節(jié)目方案,、音樂(lè),。

8.保育員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)：幼兒易發(fā)疾病癥狀的診斷與處理（發(fā)熱、驚厥等）,。

9.安全隱患排查,。

三月份：

1.各班根據(jù)主題完成室內(nèi)外環(huán)境布置，教師自制戶外活動(dòng)器具檢查與評(píng)比,。

2.年級(jí)組活動(dòng)：慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)——禮物送給好媽媽,。

3.教研組研討主題《游戲總動(dòng)員》。

4.班級(jí)開展幼兒講故事比賽（月底抽查）,。

5.班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

6.教師考學(xué)活動(dòng),。

7.園本教研（語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)）。

8.家長(zhǎng)學(xué)校上課并召開家長(zhǎng),。

9.進(jìn)行安全教育活動(dòng)和緊急疏散演練,。

10.家長(zhǎng)、保教人員培訓(xùn)：幼兒春季常見疾病及護(hù)理,。

四月份：

1.教研組研討主題《春天的童話》,。

2.保育老師整理鞋柜、折衣服比賽,。

3.組織幼兒進(jìn)行“春天的童話”故事表演比賽活動(dòng)（2位老師,，3—5名幼兒參加比賽）。

4.帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然找春天,。

5.家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

6.藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。

7.青年教師基本功比賽,。

8.園本教研活動(dòng)（科學(xué),、社會(huì)）,。

9.保教人員知識(shí)培訓(xùn)：體弱、肥胖兒管理,。

五月份：

1.開展主題活動(dòng)《有你真好》,。

2.完成室內(nèi)外環(huán)境布置，精心布置家長(zhǎng)園地,。

3.家長(zhǎng)工作：邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教活動(dòng),。

4.完善藝術(shù)節(jié)節(jié)目。

5.做好慶“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

6.保育知識(shí)培訓(xùn)：保育員如何做好全日觀察,。

7.園本教研（音樂(lè),、美術(shù)）,。

六月份：

1.開展主題活動(dòng)《頑皮一夏》,。

2.開展端午節(jié)主題教育活動(dòng),，進(jìn)行慶端午親子系列活動(dòng)（賽龍舟,、包粽子,、編鴨蛋網(wǎng)比賽）。

3.班級(jí)特色展示,。

4.慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。

5.家長(zhǎng)工作：美麗家庭,、美麗幼兒評(píng)比,，各班利用家長(zhǎng)園地版面進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。

6.園本教研（健康）,。

7.保育人員操作技能展示。

8.做好期末工作，假期安全教育,，幼兒發(fā)展評(píng)估,。

幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

學(xué)前班共有__名學(xué)生，其中男生__人,，女生__人,。學(xué)生的表達(dá)能力較弱,，有極個(gè)別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話,，其他孩子都很活潑,，積極向上。

二,、班級(jí)工作目標(biāo)：

1,、抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2,、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),，

3、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級(jí)一日生活,。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好與家長(zhǎng)之間的溝通,，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

5,、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、工作要點(diǎn)

1,、常規(guī)教育

學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生,。根據(jù)此特點(diǎn),，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

(1)上課不講小話,，有問(wèn)題問(wèn)之前先舉手,。

(2)上課不在教室亂跑。

(3)改作業(yè),、接水喝,、打飯要排隊(duì)。

(4)不把零食帶進(jìn)教室,，上課不可以吃東西,。

(5)不在教室、校園等公共場(chǎng)所亂扔垃圾,，打掃衛(wèi)生要勤快,，物品要擺放整齊等。

常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,，也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活,，并且產(chǎn)生安全感。

2,、學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng),，心理變化，身體狀況,，及時(shí)做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛老師,，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽從老師安排。

3,、家長(zhǎng)工作

與家長(zhǎng)溝通,，給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，對(duì)學(xué)生保持一致的要求,，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子,。有個(gè)別孩子的突出行為,，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，做好保育工作,，認(rèn)真上課,，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。

4,、班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng),。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),。

5,、狠抓安全教育和安全管理。

6,、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè),，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);

四、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2,、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;

3,、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、安全教育常抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào);

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天查,。

總之，在這個(gè)學(xué)期里,，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!