從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師教育懲戒心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

家長(zhǎng)是孩子的導(dǎo)航艦，對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,，幼兒園又是一個(gè)全新而又陌生環(huán)境,，他們希望得到認(rèn)可.贊賞.同情.關(guān)心和愛護(hù)，更希望得到父母和老師的愛,。這就需要老師和我們家長(zhǎng)共同用一顆真誠(chéng).熱愛.賞識(shí)孩子的心去呼喚.去呵護(hù).多與孩子交談溝通,，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。

在此,，我對(duì)我家的小公主(媛媛)的教育心得說出來與大家共勉。

1.冷處理：面對(duì)女兒有時(shí)的一些無原則的要求,，我和她媽媽是堅(jiān)持不同意或不理會(huì),，讓其放任的哭，待她冷靜下來后,，再對(duì)她分析為什么沒有滿足她的原因,，并要求她下次不許提出這種無理的要求。比如：女兒剛進(jìn)幼兒園的前幾天,，由于脫離不了父母,，我和女兒的媽媽輪流接送，后由于工作時(shí)間的原因改為由她奶奶專人接送,。剛開始女兒對(duì)馬路邊的小吃饞得對(duì)她奶奶糾纏不休,，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區(qū)門口正好被我碰上,，我也置之不理,，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說：“馬路邊上的小吃很臟，有灰塵還有小鳥拉的屎,，吃了肚子會(huì)長(zhǎng)蟲,，人的營(yíng)養(yǎng)被蟲吸收后個(gè)子會(huì)越來越變小，你就上不了學(xué),，也就不能與老師和童伴們開心的玩,，家里給你準(zhǔn)備了你喜歡吃的東西?！钡浆F(xiàn)在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了,，甚至我去接她時(shí)還會(huì)主動(dòng)的給我說：“爸爸,，這些東西乖小孩是不能吃的”。

2.條件對(duì)換法：女兒吃菜很挑,，不吃不喜歡吃的菜或不開心時(shí)的菜,，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎(jiǎng)懲記錄表,，并對(duì)她說：我們?nèi)遗c她都是平等共同互助的關(guān)系,，如果吃飯表現(xiàn)好就在表上打分，并獎(jiǎng)勵(lì)全家一起帶她逛公園,。如果表現(xiàn)不好,，這種平等關(guān)系就取消，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜,。

3.分散注意法：女兒在睡覺時(shí)總是想到學(xué)校里好玩或開心的事,，靜不下心來睡覺;甚至有時(shí)還爬起來在床上唱歌跳舞。為此,，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜歡的音樂,，或者再給她講一個(gè)故事，讓她在聚精會(huì)神中不知不覺安睡,。

4.鼓勵(lì)法：隨著年齡的增長(zhǎng),，讓她放學(xué)到家后先吃一點(diǎn)零食再寫字.畫畫.彈琴，有時(shí)還讓她用麥克風(fēng)隨著音樂唱她喜歡唱的歌,。早上讓其早起跳舞或跳繩,，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：女兒家練習(xí)寫字時(shí)精神分散甚至不愿意,，我特在電腦上下載了《童話識(shí)字樂園》軟件,，讓她在此學(xué)習(xí)軟件中練習(xí)識(shí)字的同時(shí)另再用一寫字本練習(xí)寫字，最后再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂,，使其學(xué)中有樂,，從而提高學(xué)習(xí)積極性。

不知不覺,，這朵嬌麗的花朵在我們家長(zhǎng)與老師的精心呵護(hù)下進(jìn)入了大班,，也就是到了幼小銜接階段。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護(hù)她們,，使其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”.“乖孩子”!完美的完成幼兒園的快樂生活而成一名合格的小小少年!

幼兒園教師教育懲戒心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

我國(guó)近代幼教專家陳鶴琴(1892--1982年,，中國(guó)兒童教育家、兒童心理學(xué)家,、教授、南京師范學(xué)院院長(zhǎng),。)說過,，“人類的動(dòng)作十之_是習(xí)慣,，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的。所以,，幼年時(shí)代,，應(yīng)當(dāng)特別注重習(xí)慣?！?9世紀(jì)心理學(xué)家李德認(rèn)為：“播下你的良好行為,，你就能取得良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格,，你就能擁有良好的命運(yùn),。”足見良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)人的一生具有重要的作用,。

關(guān)于對(duì)王鈺潔的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我現(xiàn)在就自己的體會(huì)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一,、在生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面：主要包括飯前便后洗手,、每天刷牙一到兩次、進(jìn)門換鞋,、睡前洗腳,、每次吃東西前洗手等等。王鈺潔做得較好,，同時(shí)我認(rèn)為：一般的現(xiàn)代城市家庭在這一方面應(yīng)該問題都不大,。我在網(wǎng)上查了一下相關(guān)的數(shù)據(jù)，能做到的家庭占63%——67%的比例,，其中家長(zhǎng)能起到模范帶頭作用的占98.5%,。所以此項(xiàng)教育應(yīng)該不是一個(gè)難題。

二,、在生活自理能力的培養(yǎng)方面：主要包括穿脫衣服,、吃飯、大小便,、收拾自己的玩具,、睡覺等內(nèi)容。說實(shí)在的,，在這一點(diǎn)上我們孩子表現(xiàn)不是很好,，究其原因，責(zé)任主要在我,。調(diào)查分析顯示：幼兒生活自理能力與幼兒家庭結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系,。其中有85%是生活在三代同堂的家庭里。三代同堂家庭中,，爺爺,、奶奶等祖輩家長(zhǎng)視幼兒為掌上明珠,，事事不舍得放手讓幼兒做，幼兒既得不到學(xué)習(xí)和鍛煉,，又養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣,，所以生活自理能力極差。

我們家因我們夫妻工作都比較忙,，所以一直雇著保姆,，她在我們家一呆就是五年。當(dāng)孩子在父母這里受了氣時(shí),，便會(huì)求助于“姐姐”,，吃飯、睡覺,、穿脫衣服更是這樣,。一開始時(shí)，我還能硬下心來,，后來,，一想到自己一天疏于孩子，在家呆的有限的時(shí)間內(nèi),，還一直訓(xùn)斥孩子,，這種內(nèi)疚的心理一旦占了上風(fēng)，就使我有點(diǎn)聽之任之,，把它作為疼愛孩子的彌補(bǔ),。當(dāng)孩子的同類表現(xiàn)在同齡人中位列下等時(shí)，我才意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性,。但“亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)未晚”。我深切的體會(huì)便是：

“家長(zhǎng)教育態(tài)度保持一致”,，這句話大家都可以聽懂與理解,，但要落實(shí)，就不是一件容易的事,，我們需要堅(jiān)持,，關(guān)鍵的時(shí)候，必須能硬下心來;工作比較繁忙的家長(zhǎng),，為了讓孩子多睡一會(huì),，時(shí)間來不及就會(huì)代勞，其實(shí)不是家長(zhǎng)忙,，也是一種變相的溺愛;還有,，過分的苛求(比如嫌孩子做的不好)也會(huì)使孩子畏手畏腳。我們做家長(zhǎng)的，一定要放開手腳,、硬下心來,，為了孩子的將來，把小愛化為大愛吧,。

通過一周的實(shí)踐，王鈺潔在這些方面已有一定的進(jìn)步,。這些充分說明：不是孩子不聽話,、也不是我們的孩子哪方面表現(xiàn)天生就差，責(zé)任在我們自己,。孩子現(xiàn)在還想橡皮泥,，完全在于我們的塑造。家長(zhǎng)們,，有問題先從我們成年人身上找原因吧,。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面：包括上課的“坐功”養(yǎng)成教育,、定時(shí)學(xué)習(xí)教育,、孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛程度教育等等。王鈺潔在小班時(shí),，上課很難集中注意力,，一開始我并沒有把它列為一個(gè)壞習(xí)慣的范疇，因?yàn)檫@說明孩子對(duì)外界事物的好奇,，我還為此高興,。但是在后來再給孩子講故事時(shí)，我總是冷不丁的停下來,，問孩子一些故事中的問題,，如果她連著兩次回答不上來，我就停止講故事作為對(duì)她的懲罰,。后來聽老師反映：孩子在這方面表現(xiàn)有所進(jìn)步了,，我很高興，當(dāng)面表揚(yáng)了孩子,。還有,，在電視上“故事大王”的比賽，我也下了一些其他的功夫,，但是沒讓孩子知道,。事實(shí)上，獲獎(jiǎng)的事對(duì)孩子的影響是我始料未及的,，使孩子從此愛上了演講,。科學(xué)調(diào)查顯示：幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與家長(zhǎng)的學(xué)歷有很大的關(guān)系，但也不是絕對(duì)的,。但我要說的是：如果這個(gè)家庭本身的學(xué)習(xí)氣氛比較濃,，孩子一般也會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，并能體味到學(xué)習(xí)帶給她的樂趣,，我堅(jiān)信這一點(diǎn),。

四、在安全行為習(xí)慣養(yǎng)成方面：主要包括日常行為安全習(xí)慣,，比如上下樓梯,、不和陌生人說話、不吃陌生人食物等等;遵守大型玩具游戲規(guī)則,，比如滑梯,、秋千、蹺蹺板等;交通行為習(xí)慣,，比如靠右行,、走斑馬線、不在馬路上玩耍等;食品安全衛(wèi)生習(xí)慣,，比如少吃油炸食品,、不吃過期食品、不吃垃圾食品等;突發(fā)事件安全習(xí)慣,，比如如何應(yīng)對(duì)陌生人來訪,、如何應(yīng)對(duì)突然失火、如何應(yīng)對(duì)找不見大人的情況等,。這些方面的教育幼兒園灌輸?shù)帽容^多,，家庭的教育是貫穿于日常生活中的、是潛移默化的,。王鈺潔性格開朗,，能和初次見面我們的朋友打得火熱。這使我們?cè)诟吲d的同時(shí)也有隱憂,。我的做法是：讓她首先拒絕誘惑——不經(jīng)我們同意,，不準(zhǔn)接受叔叔阿姨的禮物、食品,，不準(zhǔn)隨他們脫離開我們的視線,，不準(zhǔn)隨便告訴別人自己家的電話及家人的名字等。至于其他方面,，我認(rèn)為小孩接受還是挺快的,，甚至還要比大人自覺。

五,、在禮貌待人的習(xí)慣養(yǎng)成方面：這體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì),，一個(gè)家庭的教育環(huán)境,。在我們生活的大院里，王鈺潔的人緣是非常好的,，這主要源于她的“口甜”,、“大方”，事實(shí)上,，這些都是禮貌待人的方面,。對(duì)于這個(gè)方面，我有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：

首先,，“榜樣的力量是無窮的”,。家人，包括我們與公婆,、岳父母之間的關(guān)系，不起摩擦是不可能的,，但即使是善意的爭(zhēng)吵,，也要盡量回避孩子;即使夫妻之間的爭(zhēng)辯，也不要當(dāng)著孩子的面,。我和老公之間每每有不統(tǒng)一的意見欲爭(zhēng)辯時(shí),，意看到孩子純真的眼睛，馬上就會(huì)像泄了氣的皮球,。事實(shí)上：給孩子種下善良的種子,，我們就會(huì)收獲善良;給孩子創(chuàng)造和諧的環(huán)境，我們就會(huì)培養(yǎng)出與環(huán)境和諧的孩子,。其次,，要讓孩子體味“禮貌”帶給她的快樂。當(dāng)有人善意的摸摸孩子的腦袋,、有人夸孩子很乖時(shí),、當(dāng)孩子能與別人分享自己的食物或心愛的玩具時(shí)，我總是在第一時(shí)間告訴她：“因?yàn)槟銓?duì)別人好,，別人才會(huì)對(duì)你好,。”每每這時(shí),，孩子都非?？鞓贰Ｕf實(shí)話,，我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，物質(zhì)條件我們并不匱乏，所以,，稍稍付出一些,，培養(yǎng)一個(gè)不太自私的孩子，我認(rèn)為還是非常值得的。

然而,，如果我們對(duì)待老人的態(tài)度本身值得商榷,，卻硬要要求孩子禮貌待人，孩子的心里會(huì)非常矛盾,。所以,，為了我們的孩子，首先從我們自己做起吧,。

五,、我們每個(gè)家庭、每個(gè)家長(zhǎng),，由于自己的職業(yè)差異,、愛好偏差，對(duì)孩子的教育都會(huì)有所側(cè)重,，但正如文章一開始所強(qiáng)調(diào)的：幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常重要的,，我們要盡我們所能，把家庭變?yōu)轲B(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣的溫床,。

幼兒園教師教育懲戒心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時(shí)候,，我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過去了,，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng)，我感到無比的欣慰,?；仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛勤的付出,，也有甜蜜的收獲,。我盡職盡責(zé)，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、創(chuàng)新，力求做到,，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高,，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容,，就是對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真做好筆記,，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。工作中能夠團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，為人師表,，愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二、教育教學(xué)方面

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期,，具有承上啟下的作用,，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教與學(xué)影響很大，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得知識(shí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，按照幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)進(jìn)行增減。針對(duì)幼兒個(gè)性差異,、興趣,、能力引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。

本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了早課前、餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng),，充分利用各段時(shí)間和各種形式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，提高幼兒的身體素質(zhì),。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外,，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,。針對(duì)這種情況，我通過晨間談話,、講小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)性的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠(chéng)實(shí)勇敢,、自己動(dòng)手、熱愛勞動(dòng),、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來,，孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)也明顯有了提高,。

四,、安全教育方面

我始終認(rèn)為，安全是幼兒園最重要的工作之一,。嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),，是幼兒園工作中的重中之重,，也是每一個(gè)教師的職責(zé)所在。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。我還經(jīng)常注意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故,，就有選擇性的講給班上的孩子聽,。讓他們知道哪些事情是應(yīng)該做的,，哪些是不應(yīng)該做的,。做了這些事情會(huì)有什么后果，這樣孩子們就會(huì)時(shí)刻銘記在心,。

五,、家長(zhǎng)交流方面

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過邀請(qǐng)小學(xué)老師到班里上課,，組織幼兒到小學(xué)參觀,、和小學(xué)生一起上課等形式，讓他們提前感受小學(xué)的氛圍,，激發(fā)他們的入學(xué)愿望,。向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》，讓家長(zhǎng)提前做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,。與家長(zhǎng)配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，和家長(zhǎng)商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一個(gè)學(xué)期以來,，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和好評(píng)。

六,、下一步工作打算

這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,，我也和孩子們一起得到了進(jìn)步，工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了許多新知識(shí),，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)能力,。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的德育教育,、常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。在教學(xué)活動(dòng)中選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式創(chuàng)新教學(xué)方法,，做到因材施教，因人施教,。把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師。

幼兒園教師教育懲戒心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

忙忙碌碌中,，一學(xué)年的教育教學(xué)工作又已經(jīng)接近了尾聲,。回顧自己這一學(xué)年的工作,，有苦,，有累,，但更有許多快樂點(diǎn)綴其中。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、政治思想：

我積極參加幼兒園的政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，熱愛集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安培的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、公平，尊重每個(gè)孩子,。

二,、教育教學(xué)工作：

1、作為一名剛剛從小學(xué)轉(zhuǎn)到幼兒教師隊(duì)伍的新老師,，我知道,，只有不斷地學(xué)習(xí)才能使自己更快的適應(yīng)幼兒園工作。一些和教育教學(xué)有關(guān)的書籍,，成了我的良師益友,，一有空閑時(shí)間，我就翻閱學(xué)習(xí);網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)視頻,，成了我汲取教學(xué)方法的重要途徑;身邊的同事,，也成為我積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的源泉……我珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在去北京三幼和密云四園參觀的時(shí)候,，我拍下大量環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片,，完整錄下老師上課的過程，并將學(xué)到的東西應(yīng)用到自己班級(jí)中,。在不斷的努力學(xué)習(xí)中,，我的業(yè)務(wù)水平逐漸提高,。

2,、今年我擔(dān)任的是小班的教養(yǎng)員工作。小班孩子剛剛脫離父母懷抱,，對(duì)上幼兒園非常不適應(yīng),，并且自理能力差，紀(jì)律意識(shí)非常淡薄,。針對(duì)小班孩子特點(diǎn),，我們幾位老師進(jìn)行了有計(jì)劃有步驟的幫教工作,。孩子不愿意來園，孩子不愿意午睡,，孩子不會(huì)吃飯……針對(duì)孩子不同情況,，我們及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，分析孩子產(chǎn)生問題的原因,，針對(duì)孩子具體情況給與不同的解決方法,。很快，孩子順利完成了過渡,，每天能高高興興入園了,。針對(duì)幼兒紀(jì)律方面，我們制定游戲規(guī)則,，對(duì)違法規(guī)則的幼兒,，及時(shí)了解原因，給與幫助教育,，慢慢地,，孩子們樹立了規(guī)則意識(shí)。

3,、家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園,，特別想知道自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)：吃飽了嗎?喝水多嗎?中午睡覺好不好?有小朋友欺負(fù)嗎?犯錯(cuò)誤了嗎?我們幾位老師很重視和家長(zhǎng)的溝通工作。我們利用家長(zhǎng)早晚接送時(shí)間,，及時(shí)和家長(zhǎng)了解和匯報(bào)孩子每天的情況,。利用家園聯(lián)系園地，給與家長(zhǎng)一些教育孩子方面的知識(shí)的幫助;利用飛信,，把孩子臨時(shí)發(fā)生的狀況及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,。看到孩子一天天的成長(zhǎng),，我們的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

三、工作態(tài)度：

在工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，不遲到,、不早退，有事履行請(qǐng)假手續(xù),。我積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。

四,、成績(jī)與不足：

勞動(dòng)是辛苦的，同時(shí)勞動(dòng)的汗水也會(huì)開出美麗的花朵：20__年10月幼兒園舉辦的評(píng)優(yōu)課,，我講的《蔬菜印畫》獲得一等獎(jiǎng);20__年11月,，在中心園舉辦的制作教具的比賽中，我制作的《跳舞的小熊》獲得一等獎(jiǎng);我制作的《小魚插片》獲得本園一等獎(jiǎng);同時(shí),，我參加中心園舉辦的簡(jiǎn)筆畫比賽獲得二等獎(jiǎng);20__年五月,，幼兒園評(píng)優(yōu)課比賽活動(dòng)中，我講的《美麗的蝴蝶》一課,，獲得一等獎(jiǎng),。

總之，在這一學(xué)年里,，經(jīng)過自身的努力,，在各位老師的幫助下，我取得了很大的進(jìn)步,。同時(shí),，我也深知自身存在很多不足之處，及時(shí)積累資料方面我做的不夠好,，教案的反思不夠及時(shí),，再有就是在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性方面我還缺乏深刻的理論知識(shí)的指引。我相信,，在今后的工作中,，我的勤奮努力，會(huì)讓我做得更好!

幼兒園教師教育懲戒心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中,，不知不覺一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào),，回首我們走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí),，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞,。在此，就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的篇,。

一,、政治思想

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)_的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二,、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課,，寫好教案,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路,。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。

本學(xué)期里,，我班繼續(xù)以美術(shù)活動(dòng)作為本班的特色，在萬老師的指導(dǎo)下,，我們?cè)陂_學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并把日常美術(shù)活動(dòng)視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分,，對(duì)每次的作業(yè)認(rèn)真抓好。在活動(dòng)中,，使幼兒能自己作主,，自由選擇，有些還要自己創(chuàng)造條件,，自己設(shè)計(jì),，自己檢驗(yàn)，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力,。

開展過程中,，游戲是美術(shù)活動(dòng)的主要形式，生活是美術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容,，大膽引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地創(chuàng)造美,，啟發(fā)孩子把心中留有強(qiáng)烈印象的事情畫出來，如引導(dǎo)孩子對(duì)大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想：如果你種出來的花開出了鮮艷的花朵,，你將怎樣表現(xiàn);你看見大海后是怎樣想的,，你想乘什么船到大海中游玩，等等,。這樣,，美術(shù)活動(dòng)以發(fā)展能力為主，而不是把側(cè)重點(diǎn)放在單純的知識(shí)灌輸和機(jī)械的模仿上,，班上的孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術(shù)了,，在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高，還在六月份參加第__屆深港杯書畫大賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，真讓人感到欣慰,。

三、保育,、安全工作

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度,，把安全工作放首位,，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),，本班常規(guī)一直有條不絮,，使幼兒順利度過最后學(xué)期。

相比起來,，本班幼兒的年齡偏小,，因此,，在保育工作上，我能積極配合生活老師有針對(duì)性的實(shí)施保育工作,，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天進(jìn)行2小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán)、走高蹺,、游戲等豐富多采的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了,，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈,。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，注意提醒幼兒勤擦汗,。提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童,。另外,，還每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好，保證幼兒的進(jìn)食量,，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞，現(xiàn)在,，孩子們的身體也長(zhǎng)了不少,，家長(zhǎng)也感到很滿意,。

四、家長(zhǎng)工作

通過學(xué)習(xí)新《綱要》,，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期，我利用多種形式(家訪),、(電話交流),、(便條)、(約談),、(家園聯(lián)系本)與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見,，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，做到充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用,。

五、自身提高

在深圳這一座快節(jié)奏的城市,，我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作,，但我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在業(yè)余時(shí)間參加深圳大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)前教育學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動(dòng),，并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

六,、不足及努力方向：

反思自己,，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念,、新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期里,，我將擔(dān)負(fù)班主任的角色,，站到更高的位置上,，我會(huì)更加刻苦，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，是我能取得更大的進(jìn)步,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地把工作做得更好,。

幼兒園教師教育懲戒心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的____年,，回顧一學(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫忙和支持，是他們幫忙我很快的融入了這個(gè)大群眾?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在教學(xué)方面

1、開學(xué)初,，我是新老師到大二班,，所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就和幼兒談心，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感。幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平,、不同潛力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體。

2,、在針對(duì)大班幼兒心理狀況,，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方,、開朗的性格為目標(biāo),，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。

3,、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，個(gè)性是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信,。

4,、在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學(xué)習(xí)，一齊游戲,，做孩子們敬愛的良師益友,。

二、安全方面

安全是幼兒園的重中之重,，一切事物都沒有孩子的安全重要,。以前我對(duì)安全沒有太多的概念，經(jīng)過時(shí)間的磨合,，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如：剪刀，小刀,，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園,。

但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié),，以后我會(huì)更加注意，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過,。

三,、在家長(zhǎng)工作方面

這天的幼兒是國(guó)家未來的棟梁之材，是祖國(guó)明天的期望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，用心而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊(cè)》,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況,。

四,、心得體會(huì)

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到,，教師工作十分辛苦,，不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃?、組織者和,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必具備愛心、職責(zé)心,，就好像對(duì)孩子要求,，在對(duì)待學(xué)習(xí)理解慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長(zhǎng)。盡管他們有很多的不足,，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),，潛力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重,、用心培育孩子對(duì)群眾和他人的愛,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。透過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓。我在其她同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

五,、自身的進(jìn)步

在本學(xué)期,，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),，同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血,，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，我堅(jiān)信,，只要有職責(zé)心，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明,、用心向上的孩子，我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步,。

幼兒園教師教育懲戒心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。本學(xué)期，在三個(gè)老師的共同努力下,，班級(jí)工作開展得井然有序,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。此刻我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一,、政治思想方面

我們用心參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。教養(yǎng)員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況,，共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作,。

二、教育教學(xué)方面

大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，我們采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性,。

數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,，常?；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子,，大大增加的我們的工作量，還不必須收到預(yù)期的效果,。之后透過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請(qǐng)教得出一些啟發(fā),，我們利用各種生動(dòng)搞笑的游戲活動(dòng)，讓幼兒從透過了解→理解→操作→鞏固,，掌握了5以內(nèi)組成和分解,、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí),，到此刻能夠正確書寫數(shù)字1—5,、根據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維潛力得到較大程度的發(fā)展,。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色,，我們透過詩(shī)歌、兒歌,、故事,、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，閱讀理解和講述潛力,，此刻孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2—3個(gè),，能夠有感情的朗誦詩(shī)歌、散文,，在嘗試創(chuàng)編,、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。

體育方面：我們透過搞笑的游戲活動(dòng),，使幼兒在跑,、跳、投,、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈、沙包,、球類的多種玩法,。鼓勵(lì)不愛運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)不怕困難,。不怕累,。李__就是很好的例子，讓我們很有成就感,。

社會(huì)方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng),，透過故事、談話等方式,，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處,、分享,、有同情心,。

三、常規(guī)方面

本學(xué)期,，為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收工作,，我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手,。平時(shí)勤洗手，勤洗澡,，勤剪指甲,，勤換衣服，持續(xù)清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改善，而且自覺性也很高,。

由于甲流疫情嚴(yán)峻,，我們配合保育員老師每一天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。透過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松,。如透過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控潛力,。

四,、家園共育方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作,，如利用家園共育窗口,，及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃,，方便家長(zhǎng)了解班級(jí)日常生活工作，我們利用每一天接送時(shí)間,，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，構(gòu)成家園合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

五、不足之處

本學(xué)期,，我是第一次帶大班工作,，我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開展的還不是很好，就應(yīng)多從家長(zhǎng)的角度思考為幼兒制定出貼合家長(zhǎng)要求的教學(xué)計(jì)劃,，幼兒的水平參差不齊,，我們就應(yīng)更多的在關(guān)注全體的同時(shí)，注重個(gè)別差異,。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。