每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)四年級(jí)作文網(wǎng)課 小學(xué)四年級(jí)作文輔導(dǎo)技巧篇一

還清晰的記得那次。,。,。。,。,。

那是一次演講活動(dòng)，那時(shí)的我不過(guò)是四年級(jí)的小學(xué)生,，聽(tīng)到學(xué)校要舉行大型演講活動(dòng),，心想："這次老師肯定要選那些擅長(zhǎng)演講的學(xué)生了”，我是沒(méi)有希望了,，而且,，我只是在平時(shí)舉行過(guò)升旗儀式，并沒(méi)有在全校師生面前“大顯風(fēng)采”過(guò),。想完,，我長(zhǎng)嘆了一口氣。

可誰(shuí)知,，老師在課堂上選人,，竟選到了我，這使我全身的細(xì)胞都興奮起來(lái),，回到家,，我連忙準(zhǔn)備演講稿，讀了一次又一次,，讀的我嗓子沙啞了,，但我依舊讀著，因?yàn)槲抑?，機(jī)不可失,，失不再來(lái)啊!于是,，我在爸爸媽媽面前演講了幾次，我演講的神采飛揚(yáng),，抑揚(yáng)頓挫,，看著爸爸媽媽臉上的笑容，我心中希望的小苗似乎破土而出了!!!

終于,，我盼望已久的"我讀書,，我快樂(lè)“演講活動(dòng)，這次活動(dòng)迎來(lái)了不少的家長(zhǎng)前來(lái)觀看,，比賽開(kāi)始了,，只見(jiàn)一號(hào)選手胸有成竹的走上了演講臺(tái)，開(kāi)始了富有激情的演講,。該我了,，該我了，只聽(tīng)見(jiàn)主持人的聲音：”有請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng)!"聽(tīng)到這,，我的心跳仿佛是一分鐘360下,，腳像是灌了鉛一樣，沉重而無(wú)力,，剛走上演講臺(tái),，看著臺(tái)下一片黑壓壓的人群，我的手心出了汗,，但想到爸爸媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),，我就有了動(dòng)力，演講到了一半,，我突然卡了殼,，-_-!當(dāng)時(shí)的我就像是熱鍋上的螞蟻：團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在觀眾臺(tái)下,，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的身影,，媽媽向我投來(lái)了贊許的目光和一個(gè)微笑，那微笑仿佛是一雙手,，把我從黑暗的困境中拉了出來(lái),。頓時(shí)，那優(yōu)美的語(yǔ)句像一只只小鳥(niǎo),，活脫脫的跳到了我面前,，我又演講起來(lái)。,。,。。,。,。

比賽結(jié)束了,，我真不敢相信,，自己竟能得三等獎(jiǎng),，畢竟，這是我的第一次啊!

微笑的力量不需要用語(yǔ)言來(lái)詮釋,，也不需要用金錢來(lái)衡量,，它是人間最美麗，最感人的動(dòng)作!!!

小學(xué)四年級(jí)作文網(wǎng)課 小學(xué)四年級(jí)作文輔導(dǎo)技巧篇二

爸爸媽媽說(shuō)：“讓我身體更棒,，今年讓我去學(xué)游泳,。”在學(xué)校里每當(dāng)聽(tīng)到學(xué)過(guò)游泳的同學(xué)們的訴說(shuō)時(shí),我有點(diǎn)害怕,。

學(xué)游泳的第一天 ,我忐忑不安地來(lái)到游泳池,，只見(jiàn)比一個(gè)籃球場(chǎng)還大的游泳池展現(xiàn)在眼前, 泳池里人頭攢動(dòng)，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲,，處處水花四濺,，看得我眼花繚亂。

第一天當(dāng)然要熟悉水性,，教練叫我們把手放在池壁,，肩要到水中，然后圍著池邊走動(dòng),。走進(jìn)池內(nèi),，頓時(shí)一股涼使我不由自主的打了個(gè)冷顫。過(guò)了一會(huì),，同學(xué)們都累的筋疲力盡了,，可教練還是叫我們反復(fù)練習(xí)。

過(guò)幾天后,，老師又先后教了我們蹬腳,、憋氣、劃手,。 蹬腳要先把腳收起來(lái),，然后翻腳，最后再蹬出去,，迅速的夾在一起,。隨著教練的口號(hào)：收翻蹬夾，同學(xué)們拿著浮板跟著做了起來(lái),，通過(guò)反復(fù)的練習(xí),，蹬腳我才用了兩天的時(shí)間就學(xué)會(huì)了，原來(lái)學(xué)游泳也不是很難呀,。

我們學(xué)會(huì)了蹬腳,，又要學(xué)憋氣了,，第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水,，難受的喘不過(guò)氣來(lái),。一開(kāi)始，從一邊游到另一邊我多少也要喝幾口水,，后來(lái),，我掌握了方法，很快就學(xué)會(huì)了憋氣,。學(xué)會(huì)了憋氣,，我們要學(xué)劃手了，在地面上學(xué)劃手,，我很快就學(xué)會(huì)了,，但由于膽小的原因。一到水中,，我就亂了套,，像一只活螃蟹在水中張牙舞抓，有時(shí)甚至連水都不敢下,。我就這樣混了幾天,。直到有一天，教練說(shuō)要把浮板取掉,，一個(gè)一個(gè)檢查,，啊,！輪到我了,，我遲遲不肯下水，教練見(jiàn)我這樣,，對(duì)我說(shuō)：“有我保護(hù),，沒(méi)什么可怕的?！甭?tīng)到老師這一句話,，再想想媽媽對(duì)我的期望，我鼓足勇氣,，扶著欄桿下水,，頭腦里想著按照著教練教我的方法，用了一分鐘左右的時(shí)間,，游到了終點(diǎn),！教練豎起大拇指說(shuō)：“你有很大的進(jìn)步，蛙泳的動(dòng)作很漂亮，時(shí)間又快,?！蔽倚睦锩雷套痰摹Ｎ覍W(xué)會(huì)游泳了,。

從今以后,，我在也不怕游泳了，并喜歡上了游泳,。學(xué)游泳,，讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嘗了先苦后甜的滋味,，真是：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”

小學(xué)四年級(jí)作文網(wǎng)課 小學(xué)四年級(jí)作文輔導(dǎo)技巧篇三

又可以去摘楊梅嘍,！這次我可是帶了老哥一起去的,。

山不高，剛到上面,，老哥就累得氣喘吁吁,，我卻一臉生龍活虎的樣子，一點(diǎn)沒(méi)事,。心想：老哥這個(gè)樣子怎么摘楊梅呢,？好吧，我先上,。

開(kāi)始摘了,，爬到樹(shù)上一看，楊梅少得可憐,，即使看到的也很遠(yuǎn),，很難摘到，這可怎么辦呢,？于是,，我開(kāi)動(dòng)腦筋，想到了一個(gè)主意,，我爬下樹(shù)就跟老哥說(shuō)了幾句悄悄話,，又讓媽媽去拿網(wǎng)兜。

很快,，媽媽就從山下把網(wǎng)兜拿來(lái)了,。我就和哥哥成立了“楊梅大戰(zhàn)小分隊(duì)”。我的工作是爬到樹(shù)上找到楊梅并用鉤子打下楊梅,，而哥哥呢,，就用網(wǎng)兜把楊梅接住。很快,，我那像鷹一樣的眼睛立刻搜索起來(lái),，找到了一棵有很多楊梅的樹(shù),，我和老哥小心地爬往楊梅樹(shù)高處爬去。我三下五除二就上去了,，而老哥呢,？卻像一只小金錢豹頭一回上樹(shù)，看著他提心吊膽地,，小心翼翼地,，慢騰騰地爬上來(lái)，估計(jì)老哥是頭一回爬樹(shù),。在樹(shù)上的我只好心里偷笑,，又無(wú)奈地看著他。

站好姿勢(shì),，我們就投入到工作中,，“這邊，不是那邊,！”一聲聲喊叫,，使我老哥反應(yīng)不過(guò)來(lái)了，弄得手忙腳亂的,，有幾顆又大又紅的都掉到地上了,，可惜！不過(guò),，幸好下面有姑媽幫忙,，她會(huì)拾起掉在樹(shù)葉上的楊梅。

突然,，我發(fā)現(xiàn)了一件東西,，比音樂(lè)家聽(tīng)到了天籟之音，冒險(xiǎn)家發(fā)現(xiàn)了新大陸還要高興,，那就是——竟然在樹(shù)上找到了一顆乒乓球那么大的楊梅,，讓我忍不住手舞足蹈，情不自禁地在樹(shù)上扭起屁股來(lái),，害得我差那么一點(diǎn)就從樹(shù)上摔下來(lái),，幸虧哥哥拉了我一把。接著,，立刻指著那顆大楊梅讓老哥幫忙,。在這里，估計(jì)哥哥也是第一次看到這么大的楊梅,，連忙點(diǎn)頭,。老哥接好網(wǎng)兜，我就開(kāi)始打，結(jié)果,，大的沒(méi)打下來(lái),，倒是把邊上稍小點(diǎn)的打了下來(lái)。我一看沒(méi)別的辦法了,，就用手里的鉤子用力一鉤,，把大楊梅鉤了下來(lái)。我和哥哥都傻眼了,，這樣也能鉤下來(lái),，虧我們剛才打了那么久呢！

雖然楊梅沒(méi)有去年多,，但今年特殊的摘楊梅方式,，讓我們心情都很好！

小學(xué)四年級(jí)作文網(wǎng)課 小學(xué)四年級(jí)作文輔導(dǎo)技巧篇四

我和陳明是好朋友,。一天我們正在猶豫玩什么好,，突然，陳明提議：“不如我們把小木船拿出來(lái)玩吧,！”

陳明拿過(guò)我的小木船贊不絕口，非要把它拿給其他同學(xué)看看,。突然,，他好像被什么東西絆了一下，一個(gè)踉蹌,，手中的小木船摔在地上,，頓時(shí)小木船光滑的外殼裂開(kāi)了一道縫。

霎那間,，周圍的空氣仿佛凝滯了,，停止了流動(dòng)，我瞪大了眼,，一股怒氣直沖腦門,，我生氣地推了他一把，吼道：“你干什么呀,？”他一個(gè)趔趄,，正好踩在我的小木船上。小木船一下子粉身碎骨了,。我氣急敗壞,，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地往地上一摔,，他的小木船也壞了,。兩敗俱傷！陳明臉漲得通紅，惱火的說(shuō)：“我再也不和你做朋友了,?！薄拔也挪幌『蹦兀　蔽覀兏髯陨鷼獾仉x開(kāi)了,。

放學(xué)后,，我獨(dú)自走在路上，街上人來(lái)人往,，一陣陣喧嘩讓我心煩意亂,。白天的場(chǎng)景如電影般在我面前回放。一個(gè)聲音在腦海中響起：“你和陳明做了這么多年的好朋友,，怎么能因?yàn)檫@一件小事而打破這段真摯的友誼呢,！”

晚上我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里很后悔,，這件事我也有錯(cuò),，我不該那么沖動(dòng)！平日里,，陳明對(duì)我那么好,，有時(shí)我忘記帶午餐沒(méi)有吃，他就把自己的一半分給我,，遇到作業(yè)不會(huì)做,，他也會(huì)耐心地給我講，我生病請(qǐng)假,，他還跑到我家給我補(bǔ)課,。

轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月時(shí)間過(guò)去，一天放學(xué),，我走在前面,，陳明走在后面，我偷偷回頭瞄他一眼,，他正在看我,，右手插在兜里，兜脹得鼓鼓的不知是抓了什么東西,。忽然,，他幾步追上，從兜里掏出一只精致的小木船,。我不敢置信,，他滿臉憂傷的說(shuō)：“我不希望和你絕交，因?yàn)槟闶俏襾?lái)到學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友,，”并且,，他的眼瞳中帶著一種白又有種悲傷,，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我......要搬家了?！毖弁锏臏I水一瞬間成了一滴滴淚水,，過(guò)了許久，我們才依依不舍的走向各自回家的路,。

雖然,，這件事已經(jīng)過(guò)了很久，但是我一直懷念“鐵哥們”陳明,。

小學(xué)四年級(jí)作文網(wǎng)課 小學(xué)四年級(jí)作文輔導(dǎo)技巧篇五

讀書——最智慧的行為,；勵(lì)志——每個(gè)人應(yīng)有的風(fēng)貌。隨著這本《勵(lì)志書》的開(kāi)場(chǎng)白,，我迫不及待的讀完了這本書,，這本書精選了100多具有代表性的勵(lì)志故事，她如一縷溫暖的陽(yáng)光,，溫暖著我的心房,，成為我們成長(zhǎng)中的伙伴，生活中的朋友,，下面我就其中一個(gè)故事談一下感受,，那就是——感受幸福。

茫茫人海中人人都在追尋著幸福,，贏得幸福,，但未必人人都懂得幸福，贏得幸福,。時(shí)常有人問(wèn)，幸福是什么,？我認(rèn)為幸福是一種主觀感受,，是一種心理體驗(yàn)，一種意識(shí)情景,，就像逢年過(guò)節(jié)和家人團(tuán)聚的那種喜悅是幸福,，對(duì)朋友的超脫，灑脫,，豁達(dá)是幸福,，工作后的那種充實(shí)，踏實(shí)是幸福,，逇成功勝利有所作為是幸福,，給予，付出幫助比爾是幸福,，滿足,，知足2,，樂(lè)天知命，隨遇而安是幸福,，贏得是幸福,，舍棄也是幸福，收獲是幸福,，耕種也是幸福,，治國(guó)平天下是幸福，“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”也是幸福,。

幸福沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，幸福沒(méi)有止境,。英國(guó)人霍布斯說(shuō)：“幸福是一個(gè)不斷渴望的過(guò)程,，從一個(gè)目標(biāo)到另一個(gè)目標(biāo)?！?/p>

幸福是短暫的,，脆弱的，瞬間的,，流變的,。沒(méi)有永恒的和恒定的幸福。

只能是人追求幸福,，幸福絕不追求人,，高爾基說(shuō)：“只有在對(duì)美好事物的自覺(jué)追求中，才有真正的幸福,?！?/p>

最后我想告訴大家的是：無(wú)論是幸福對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)其具體的蘊(yùn)意是什么，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感受幸福,，欣然接受生活的饋贈(zèng),。每個(gè)人都有自己不能被剝奪的幸福，它可以是一草一木的喜愛(ài),，也可以是光耀千秋的自豪,。如何獲得幸福，需要我們用敏銳的眼睛去尋找,，用心去感受,，其實(shí)幸福不在天涯海角，有時(shí)它就在你的身邊,，陪你慢慢變老,。