工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇一

本學(xué)期我們組織英語(yǔ)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)及相關(guān)教育文件，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。開學(xué)初，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定課題并進(jìn)行研究,，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫,，把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考,、切磋,、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái),，開展備課、說(shuō)課,、上課,、評(píng)課為主的活動(dòng)。

1,、開展了一系列的集體備課,、上課、評(píng)課等活動(dòng),，其中包括：率先執(zhí)教,、有效課堂大比武、教案評(píng)比,、作業(yè)設(shè)計(jì)等等,。在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材,，不斷提高教學(xué)效率,。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思，總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性，對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,，是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題,。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個(gè)方面予以重視。

2,、 經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話表演,，排練了英語(yǔ)小短劇，并借著這個(gè)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,，及時(shí)解決,。同時(shí)在第10周分別對(duì)三—五年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試。在期末考試前,，教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語(yǔ)考試,，保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定,，期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了興趣小組,，堅(jiān)持按時(shí)開展活動(dòng),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合能力,。

老師們?cè)诠ぷ髦行列量嗫?，任勞任怨。每位教師都代著四五個(gè)班的學(xué)生,，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個(gè)單元的測(cè)試卷都全批全改,，在學(xué)校做不完的工作,，帶到家里繼續(xù)做。天天堅(jiān)持上晨讀,，部分老師象朱宵靜,、盧丹、陸淳還參加了教師的值勤工作,，特別是早上值勤,，在寒冷的室外站上半個(gè)多小時(shí)之后，還要忙著趕到班里給學(xué)生上晨讀,。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動(dòng),。兩位代課教師年輕雖小，工作熱情絲毫不亞于其他教師,，朱宵靜老師利用自己的空閑時(shí)間主動(dòng)為學(xué)生補(bǔ)課,，單元測(cè)試完之后，自己復(fù)印卷子為學(xué)生讓學(xué)生二次過(guò)關(guān),。因?yàn)檎Z(yǔ)文,、數(shù)學(xué)老師參加教學(xué)藝術(shù)研討會(huì)，朱老師一天曾經(jīng)上過(guò)六節(jié)課,。聲音嘶啞了,，多喝幾杯水；身體疲倦了,，趴在辦公桌上歇一會(huì)兒,。孫璐璐老師臨近期末才接了四年級(jí)的英語(yǔ)課，由于其他原因,，四年級(jí)前五個(gè)班的英語(yǔ)落下了不少課,，孫老師想盡一切辦法，一邊讓學(xué)生適應(yīng)自己,，一邊快速而有序地把課補(bǔ)上,。在孫老師的精心安排下,，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)，輕松而快樂(lè)的學(xué)習(xí)并接受了大量的知識(shí),，圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，同時(shí)，孫老師的工作也得到了家長(zhǎng)的肯定,。

一份耕耘,，一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，也取得了可喜的成?jī),。以下是我們本學(xué)期取得的成績(jī)。

有效課堂大比武,。開學(xué)初,，學(xué)校舉行了轟轟烈烈的有效課堂大比武活動(dòng)，我組骨干教師仇穎代表我組參加,，備課,、制作課件、做教具,，忙得不亦樂(lè)乎,，其余組員也給予了大力支持和幫助。

在區(qū)英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)研討會(huì)上,，陸淳老師被推薦并執(zhí)教了一節(jié)讀寫觀摩課,，效果極佳，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo),、教研員以及全體英語(yǔ)教師的一致好評(píng),，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

教師專業(yè)基本功比賽,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)組織教師參加了“聽說(shuō)讀寫”的基本功測(cè)試。為了進(jìn)一步提高自身基本功,，我們不斷收集資料,，閱讀大量書刊，不斷交流材料,，實(shí)現(xiàn)了資源共享,，為每位教師的學(xué)習(xí)提供了有利條件。仇穎和陸淳兩位老師獲得了基本功一等獎(jiǎng),。

四年級(jí)學(xué)生書法比賽,。積極準(zhǔn)備并參加了四年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)書法比賽。四年級(jí)的同學(xué)都是剛剛接觸到英文書寫，從開始就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，對(duì)孩子的一生都是至關(guān)重要的養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，對(duì)孩子的一生都是至關(guān)重要的。劉佳,、杜文平兩位老師每人組織一個(gè)英語(yǔ)書法班，利用課下時(shí)間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生書寫,，作業(yè)經(jīng)常帶到家中批改,，給學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)，比賽取得了較為理想的效果,。

五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,。五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽更是忙壞了我們?nèi)晃迥昙?jí)的三位英語(yǔ)教師，她們?yōu)榱藢W(xué)生能真正學(xué)得知識(shí),，取得好成績(jī),，經(jīng)常起早貪黑、披星戴月,，可是誰(shuí)也沒(méi)有一句怨言,，聚在一起談?wù)摰目偸侨绾谓鉀Q輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問(wèn)題，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更有利的學(xué)習(xí),。

教師說(shuō)課抽賽,。我組成員積極參加教研室組織的教師抽賽活動(dòng)，首次用全英語(yǔ)說(shuō)課給每位老師提出了更高的要求,。大家都認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織起來(lái)反復(fù)說(shuō)練，不存在任何僥幸心理,，充分體現(xiàn)了我校的工作作風(fēng)和我組的團(tuán)結(jié)合作精神,。

為了提高教師的教學(xué)、教研水平,，區(qū)教研室組織了部分教師參加了教師的遠(yuǎn)程研修,。我組執(zhí)教五年級(jí)畢業(yè)班的三名教師仇穎、陸淳和盧丹積極參加了該項(xiàng)活動(dòng),，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上與北京的教育專家和全國(guó)各地的教師交流學(xué)習(xí),，并圓滿完成了課業(yè)，上傳作業(yè)超過(guò)28篇,，評(píng)論達(dá)48次之多,。作為兼職教研員，仇穎老師同時(shí)還參加了區(qū)教研室組織的兼職教研員培訓(xùn),，帶動(dòng)本組教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，選擇了新的研究課題并遞上了申請(qǐng)。

綜觀當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)形勢(shì)，對(duì)照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果,，我們深深意識(shí)到了自身的不足,，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí),、不斷改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,，再創(chuàng)輝煌,！

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇二

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。

同時(shí),，《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí),，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，近年來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校,、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。由校長(zhǎng)、德育主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處,、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性,。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國(guó)家的方針政策等,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性,。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針,、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干。

為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),、考核細(xì)則，以及高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼,，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先,、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先,，如評(píng)職指標(biāo)受限時(shí),，確有夠條件的班主任，實(shí)行校內(nèi)低評(píng)高聘的政策,，并與工資掛勾,，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,。

二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性,。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育,。愛(ài)國(guó)主義教育是德育的主旋律,，各科進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育的說(shuō)服力和感染力,，能給學(xué)生深刻的影響,，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體,，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中,。

第三,，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面,，需要他們有構(gòu)思,、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施,。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,，學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理,，運(yùn)用激勵(lì)性原則,，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí),，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

未來(lái)社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn),，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念,。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上,，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,；改進(jìn)德育工作的方式方法,，克服形式主義傾向；更新人才觀念,，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向,。

同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)中的主體地位,，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重,，使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點(diǎn),，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上,，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的社會(huì)化,。為此,，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀,。

要做好小學(xué)德育工作,，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn),，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí),，舉辦專題講座,，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì),。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者,，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)?，教師思想道德水平的高低?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用,，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。因此,，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象,。

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志,，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。我們應(yīng)針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛(ài)國(guó)主義教育,、良好行為習(xí)慣教育,、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活能力的教育,、心理健康教育和國(guó)防教育,。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染"的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育,。

當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù),，要用大教育觀思想來(lái)指導(dǎo)小學(xué)德育研究,。要樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究,，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中,，加強(qiáng)德育,；著眼德育研究的過(guò)程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì),。有利于全面落實(shí)德育工作目標(biāo)。

系統(tǒng)論的核心是"整體性原則",。小學(xué)教育是一個(gè)有機(jī)的整體,，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個(gè)性優(yōu)勢(shì),，形成整體功能,，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看,，德育與其它幾育互相促進(jìn),，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體,。從學(xué)生本身來(lái)看,，他們的各種個(gè)性、品質(zhì)是互相聯(lián)系,、互相制約的,。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來(lái)看，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能,，互相配合,，互為補(bǔ)充，形成有機(jī)的整體,。從大教育觀的高度看,，學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致,，密切配合,，做到學(xué)校、家庭,、社會(huì)"三結(jié)合"的一致性教育,。

在這樣的指導(dǎo)思想下，大大加強(qiáng)了學(xué)校,、家庭,、社區(qū)的聯(lián)系。家長(zhǎng)走進(jìn)了學(xué)校,，學(xué)校走向了社會(huì),，并受到家長(zhǎng)的好評(píng),。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問(wèn)題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇三

緊張而又繁忙的一學(xué)期的教育教學(xué)又圓滿結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績(jī)，但也有許多不足之處,，為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，克服教學(xué)中的不足。現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

班主任工作是學(xué)校教育的關(guān)鍵,，是提高質(zhì)量的保障,。因此，本人從抓好班組織開始,，選出得力助手班干部擔(dān)任具體工作,，衛(wèi)生、體育,、學(xué)習(xí)等方面,，分工明確，建立健全多項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,。在學(xué)生中樹立威信,，在此基礎(chǔ)上對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話、家訪等活動(dòng),。輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，鼓勵(lì)優(yōu)等生。強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間互幫互助共同進(jìn)步,。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的一切新情況,，做到及時(shí)處理，糾正不良習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，使學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)諸方面發(fā)生了很大的變化,。逐步走上了正規(guī)化。

加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)為教育多做貢獻(xiàn),，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是很有必要的,，這不僅使本人認(rèn)識(shí)自己，提高自己,。在更大程度上也是一種自我提高,，自我培養(yǎng)等綜合性的提高。作為一名教師應(yīng)具備高尚的品德和各方面的能力,，俗話說(shuō)得好：給學(xué)生一杯水,，自己應(yīng)有一桶水。這說(shuō)明教師應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí),，才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)的重任,。本學(xué)期以來(lái)，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，開展了“五風(fēng)”整頓活動(dòng),，按照學(xué)校制定的計(jì)劃，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《中小學(xué)教師村級(jí)管理辦法》等文件,，認(rèn)真做筆記,，寫心得體會(huì)、自查報(bào)告,、整改方案和工作總結(jié),，在思想上、行動(dòng)上,、作風(fēng)上受到很好的教育,。

結(jié)合思想品德課的教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，要求他們聽父母的話,、不忍性，通過(guò)生活中的具體事例,，體會(huì)父母的愛(ài)心,，激發(fā)對(duì)父母的感激之情，讓學(xué)生懂禮貌,、講謙讓,。要求同學(xué)之間不爭(zhēng)吵不打架,?；ハ鄨F(tuán)結(jié)，互幫互助,，共同進(jìn)步,。才能成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

教師的教是為了學(xué)生的學(xué),。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,，教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于教師行為的變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化,。

平時(shí)嚴(yán)格要求自己，狠抓課堂40分鐘,。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，力求提高備課，鉆研課本,，抓住重難點(diǎn),。力求上好每堂課，作業(yè)進(jìn)行面批并及時(shí)糾正錯(cuò)題,。以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)。課堂大多數(shù)時(shí)間給予學(xué)生,，讓他們自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的分析,、解決問(wèn)題的能力,。在課堂中應(yīng)用了一些信息技術(shù)教育,。

1,、對(duì)班級(jí)的管理方法不當(dāng)，導(dǎo)致班風(fēng)不良現(xiàn)象的發(fā)生,。

2,、教學(xué)質(zhì)量提高幅度不大，與其他學(xué)校相比差距較大,。

3,、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得力度不大，需進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。

4,、沒(méi)有充分利用先有的資源，沒(méi)有做到資源與學(xué)科的整合,。

5,、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，狠抓課外輔導(dǎo),。

6,、認(rèn)真落實(shí)制定的各項(xiàng)計(jì)劃。

總之,，教學(xué)工作是一個(gè)細(xì)致全面,，長(zhǎng)期的攻堅(jiān)戰(zhàn)，尚有許多不足之處。在今后的工作中,，要盡職盡責(zé),，教學(xué)中多想辦法，講究技巧注重學(xué)法指導(dǎo),。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇四

光陰似箭,，時(shí)間過(guò)得真快。一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校語(yǔ)文科組全體語(yǔ)文教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，更新教師教育教學(xué)觀念,，樹立以學(xué)生為本的教育思想,，深入開展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,，切實(shí)提高教學(xué)研究的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作,，我校語(yǔ)文科組順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證,，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的根本,。本學(xué)期，科組配合教導(dǎo)處從備課,、上課,、聽課、批改,、輔導(dǎo),、反思課堂教學(xué)入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),。一學(xué)期以來(lái),，老師們能嚴(yán)格按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),。各項(xiàng)教學(xué)工作檢查達(dá)標(biāo)。能積極認(rèn)真地開展教研活動(dòng),，教師之間經(jīng)常溝通交流,，使各年級(jí)的教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

本學(xué)期,，在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，科組繼續(xù)組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)。今學(xué)期在我校謝如理,、鄧浩英兩位參加白云區(qū)骨干科組長(zhǎng)培訓(xùn)的老師帶領(lǐng)下,，全體語(yǔ)文老師積極參加白云區(qū)小學(xué)語(yǔ)文站的教研活動(dòng)。語(yǔ)文教師通過(guò)閱讀網(wǎng)站上的論文和教學(xué)案例,，結(jié)合每一次的教研活動(dòng)進(jìn)行有主題的網(wǎng)上發(fā)言和回復(fù)討論等學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。為了讓教師更好的理解和把握教材,，并創(chuàng)造性的使用教材,，我們多渠道的對(duì)教師進(jìn)行教材培訓(xùn)，積極采取走出去的辦法,，加強(qiáng)與上級(jí)的縱向聯(lián)系及兄弟學(xué)校之間的橫向聯(lián)系,。在開學(xué)初，謝如理老師在白云區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文考試分析會(huì)上作了總結(jié)匯報(bào),，把永平學(xué)片及我校五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文考試情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析,，還把自己在高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了推廣，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和到會(huì)老師的一致好評(píng),；在5月中下旬,，我校委派鄧浩英老師去東莞參加20xx“聚焦新課標(biāo)，展望新十年”全國(guó)小語(yǔ)最具影響力名師高效課觀摩會(huì),；在6月上旬,，我校委派李秋英、樂(lè)艷娟,、張小嫻,、黃雅靜、徐宇,、蕭惠英共6位老師參加廣東省青年教師閱讀教學(xué)大賽的觀摩活動(dòng),；另外我校曾多次鼓勵(lì)和安排語(yǔ)文老師到片內(nèi)片外聽課，在課堂上老師們領(lǐng)略到了區(qū)級(jí)骨干教師的風(fēng)采,，欣賞到了他們極具特色的教學(xué)方法,。為下一階段全面推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革做好準(zhǔn)備。

1,、認(rèn)真開展科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今學(xué)期創(chuàng)建了學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的q群，按照學(xué)期初的工作計(jì)劃,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研,，嚴(yán)格執(zhí)行科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。堅(jiān)持雙周一次的科組學(xué)習(xí),，單周一次的年級(jí)集體備課,。每次科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，均執(zhí)行嚴(yán)格的考勤制度,，通過(guò)有主題的科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高各位語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)能力。

2,、今學(xué)期還開展了校內(nèi)語(yǔ)文學(xué)科的閱讀教學(xué)比賽,。全校共19位語(yǔ)文老師參賽，每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)評(píng)比課例的教案,。大部分老師重視學(xué)生小組合作能力的培養(yǎng)，課堂效果較理想,。許多年輕教師的駕馭課堂能力獲得了提升,。

1、我校語(yǔ)文組老師重視對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，采取切實(shí)措施為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在學(xué)期初的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，明確學(xué)生寫錯(cuò)字時(shí)不能用涂改液,，運(yùn)用統(tǒng)一的改寫符號(hào)。對(duì)生字詞的抄寫,，結(jié)合適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲手段,，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心地書寫。今學(xué)期我們科組開展了全校性的書寫比賽,，共有44名同學(xué)獲得學(xué)校書寫比賽一等獎(jiǎng),。

2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累

充分發(fā)揮班級(jí)“圖書角”和學(xué)校圖書館的作用,，鼓勵(lì)學(xué)生捐書，讀書,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。設(shè)置課外閱讀“采蜜本”，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量盡量達(dá)到新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。今學(xué)期我校語(yǔ)文科能積極參加關(guān)于20xx年廣州市小學(xué)生“科學(xué)與科學(xué)發(fā)現(xiàn)（發(fā)明）”征文比賽,，其中有六位同學(xué)獲得學(xué)校的特等獎(jiǎng),，將代表參加學(xué)片的評(píng)比。

3,、我校兩位五年級(jí)的語(yǔ)文老師積極參與白云區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)生能力競(jìng)賽的選拔與培養(yǎng)工作,。通過(guò)她們的努力，付靜茹和何靖宇兩位同學(xué)不負(fù)眾望,，獲得了永平學(xué)片的一等獎(jiǎng),，代表學(xué)片參加白云區(qū)的決賽。希望她們賽出成績(jī),，賽出華附實(shí)小孩子們的風(fēng)采,。

1、我校語(yǔ)文教師不缺乏課改的熱情,，也不乏課改的試驗(yàn)行動(dòng),，但是我們的試驗(yàn)行動(dòng)缺乏理論的支撐和經(jīng)驗(yàn)向理論的“升華”。對(duì)此,，我校將邀請(qǐng)專家加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),，提高我校語(yǔ)文教研及科研水平。

2,、希望學(xué)校能健全學(xué)校圖書館的管理,，方便學(xué)生藏書和看書，營(yíng)造書香校園的氛圍,。

一個(gè)學(xué)期來(lái)全體語(yǔ)文老師都默默耕耘,，付出了一定的努力，在今后的工作中,，我們將不斷學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī),。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇五

"安全第一",，這是大家的共識(shí)，一切漠視生命的態(tài)度和做法都是極端錯(cuò)誤的,，學(xué)校教育把安全放在頭等位置也是必要的,。要切實(shí)提高全民的安全素質(zhì),，抓好青少年的安全教育就顯得尤為重要。

要抓好學(xué)生的安全教育,，重要的是開展好班級(jí)安全教育,。班級(jí)安全教育要從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行，從而做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

聽到的小事提高學(xué)生的防范意識(shí),。

我們?cè)谌粘Ｉ睿逃^(guò)程中總會(huì)聽到這樣那樣的事兒,，其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料,，如果我們善于發(fā)現(xiàn)，挖掘,，學(xué)生會(huì)很容易接受教育,。如：教師組織學(xué)生平時(shí)注意收集廣播，電視,，生活中聽到的安全事故,，然后談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法。對(duì)學(xué)生收集的材料和體會(huì),，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng),，并張貼宣傳，以提高安全警示教育,。

看到的小事進(jìn)行安全防范教育,。

眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料,。安全隱患不可根除,，也時(shí)時(shí)在我們身邊，我們要做的就是防范于未然,。鏡頭一的情況就經(jīng)常在我們學(xué)校,，影劇院，集會(huì)時(shí)出現(xiàn),，嚴(yán)重的發(fā)展為鏡頭三,。利用發(fā)生在學(xué)生身邊的鏡頭一，我在班隊(duì)活動(dòng)課上讓學(xué)生討論：假如有同學(xué)不小心把這位女同學(xué)踩去了,，后果會(huì)怎樣 假如那時(shí)是全校集會(huì)（人多5倍）,，這位女同學(xué)會(huì)怎樣 假如你當(dāng)時(shí)就在這位女同學(xué)的身邊，你會(huì)怎樣做 假如你是這位女同學(xué),，你會(huì)怎么辦 學(xué)生通過(guò)充分的討論后積極發(fā)言,，認(rèn)識(shí)到位,，提高了類似安全事故發(fā)生的防范意識(shí)。

在小事中利用各種機(jī)會(huì)去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn),。

"有同學(xué)在削鉛筆時(shí)不小心把手割去,，捏著傷口，哭著,，跑進(jìn)教師辦公室請(qǐng)求教師的幫助,；有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮,，哭著……"各種各樣的大小問(wèn)題全部找老師,，學(xué)生已沒(méi)有自己處理的意識(shí)。針對(duì)這一點(diǎn),，我班召開了班會(huì),，倡議大家自己能解決的小傷小問(wèn)題自己解決,。同時(shí)在班中準(zhǔn)備了一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品,，教學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口。從此,，班中學(xué)生在校園中發(fā)生的一些小意外,，能自行簡(jiǎn)單的處理，并在處理時(shí)同學(xué)們互相幫助,，相互協(xié)作,，共同體驗(yàn)了自救，互救的過(guò)程,，感受了自救,，互救體驗(yàn)。

二,，在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,。

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件,，這是安全教育的目的,，也可說(shuō)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容,。在創(chuàng)設(shè)的情境中,，通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，是一種捷徑,，能取到事半功倍之效。一日,，我發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生違反班規(guī),，帶了一盒火柴到學(xué)校里玩。我就利用這一次機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)了教室里著火的情境（燒報(bào)紙,，制造濃煙）,，這時(shí)大家慌了，紛紛利用已學(xué)的火災(zāi)逃生方法逃生,。事后,，我進(jìn)行了說(shuō)明，肯定了利用逃生知識(shí)逃生的同學(xué),，批評(píng)了玩火柴的同學(xué),。在這件小事中，學(xué)生體驗(yàn)了火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面,，提高了火場(chǎng)逃生能力，懲罰了違反紀(jì)律的學(xué)生,，真是一舉多得,。

再次,，導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故,。

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所,，學(xué)習(xí)是集體性生活,，學(xué)生是未成年,，缺乏責(zé)任感的人群,，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然,。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí),，生活，成長(zhǎng),。導(dǎo)之以行，注重引導(dǎo)與規(guī)范,，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng),；規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng),，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使之遠(yuǎn)離安全事故,。

我們要把平安的種子撒播進(jìn)青少年的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花,，長(zhǎng)成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和,，幸福和安寧,。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇六

在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒?，一學(xué)期來(lái),，我校全面貫徹黨的教育方針,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育,，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，同心共謀,，銳意進(jìn)取,，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

我校區(qū)域城鄉(xiāng)結(jié)合部,，師資隊(duì)伍變動(dòng)頻繁,，教師減多增少。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我校立足自身，及時(shí)采取措施,，通過(guò)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作分工,，使學(xué)校各項(xiàng)工作得以正常開展,。通過(guò)派送支教老師,，緩解個(gè)別村小教師的不足，使各校教育教學(xué)均衡發(fā)展,。學(xué)校行政的統(tǒng)一安排部署下，一學(xué)期來(lái),，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，分工明確，大家既有分工又有合作,，將學(xué)校工作開展得有聲有色。行政領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,，做到心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作。在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱情有所提高,，校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面受到了上級(jí)和周邊群眾的肯定和好評(píng)。

學(xué)校堅(jiān)持以依法治校,、樹德育人,、學(xué)生成才、教師成功作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作,，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作,。

切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。以xx縣中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)為契機(jī)，廣泛開展師德大討論、撰寫師德活動(dòng)剖析材料,、舉行師德師風(fēng)論文比賽,、舉辦師德標(biāo)兵演說(shuō)等一系列師德活動(dòng)，弘揚(yáng)正能量,，對(duì)不違反學(xué)校紀(jì)律的個(gè)別教師給予嚴(yán)肅的師德處分,，規(guī)范了教師的工作行為，全面提高教師形象,師德師風(fēng)取得了很好的成績(jī),。

開展形式多樣的德育活動(dòng),。

1、認(rèn)真執(zhí)行升國(guó)旗制度,，加強(qiáng)對(duì)師生的思想道德教育,。堅(jiān)持每學(xué)期第一次和每周一升國(guó)旗儀式，新學(xué)期的第一次升國(guó)旗由校長(zhǎng),、平時(shí)每周一的升國(guó)旗由值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)隊(duì)干分別作國(guó)旗下的講話,，加強(qiáng)對(duì)師生的愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)民族文化,，振奮民族精神,，使師生自覺(jué)形成愛(ài)國(guó)必須先愛(ài)國(guó)旗，增強(qiáng)國(guó)旗意識(shí),，從而達(dá)到促進(jìn)教師師德建設(shè),，提高學(xué)生思想品德。

2,、加強(qiáng)法制教育,，今年6月26日、11月27日法制副校長(zhǎng)莫到學(xué)校給師生上法制教育課,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí),。

3、組織大課間,、“一班一主題”等豐富多彩的評(píng)比活動(dòng),。

4、組織少先隊(duì)員校內(nèi)外“學(xué)雷鋒”做好事活動(dòng),。

5,、堅(jiān)持家校聯(lián)系，堅(jiān)持組織召開家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),，由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)結(jié)合我們當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,、真實(shí)案例精心設(shè)計(jì)教案，給家長(zhǎng)們進(jìn)行家庭教育方面的講座,，讓家長(zhǎng)聽有所獲,，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法,，得到家長(zhǎng)的好評(píng)，也使我們學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)量逐步提高,，家長(zhǎng)會(huì)參加率較高,，收到好的效果。

6,、啟動(dòng)校園文化建設(shè),，精心打造班級(jí)文化，讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

7、開辟校園廣播,，每天報(bào)道校園內(nèi)的校園內(nèi)的好人好事,、校園動(dòng)態(tài)、國(guó)內(nèi)相關(guān)的新聞時(shí)事,，在教育學(xué)生,，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)等方面發(fā)揮了較好的作用,。

我校全體師生參加xx縣中小學(xué)大課間評(píng)比活動(dòng),，榮獲二等獎(jiǎng)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們通過(guò)抓教研,、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,，共同商定了一學(xué)期中的教研組活動(dòng),，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師教育教學(xué)能力。雖然我校的經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊缺,，但都盡可能的派老師到縣市區(qū)級(jí)參加上級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開齊,、上足、教好每一門課程,，不隨意增減,，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處,。

(2)做好學(xué)籍管理工作,。

(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期,，學(xué)校對(duì)每位老師的教案,、作業(yè)批改、反思和聽課節(jié)數(shù)等常規(guī)工作量都作出了安排并進(jìn)行不定時(shí)的抽查,。每次檢查后,，針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改等工作中存在的問(wèn)題,，在教師會(huì)上公布,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足,，面對(duì)面提出整改意見,，有效規(guī)范和強(qiáng)化了我校的教學(xué)常規(guī)管理工作。

(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn),，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,、養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。

3、學(xué)校繼續(xù)積極開展新課堂建設(shè)研究,，提高課堂教學(xué)水平,。教務(wù)處、輔導(dǎo)員及骨干教師經(jīng)常集中專題研究我校的“小洋思”先學(xué)后教,，當(dāng)場(chǎng)測(cè)試,課堂教學(xué)模式所遇到的問(wèn)題,，商討解決辦法。

4,、開展“一課二上三議”教研活動(dòng),，促進(jìn)新課堂健康發(fā)展,，并取得一定的效果。新課堂教學(xué)骨干梁慧主任多次應(yīng)邀到縣城或兄弟學(xué)校給老師們上示范課或經(jīng)驗(yàn)介紹,。

5,、狠抓畢業(yè)班工作。組織召開畢業(yè)班科任教師和教導(dǎo)主任會(huì)議,，會(huì)上,，校長(zhǎng)親自作了畢業(yè)班統(tǒng)測(cè)質(zhì)量分析，給畢業(yè)班科任老師鼓起,，樹立信心,，制訂奮斗目標(biāo)。

6,、繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班月考和模擬考試制度,，及時(shí)了解畢業(yè)班學(xué)生掌握知識(shí)情況，培養(yǎng)良好誠(chéng)信考試習(xí)慣,。

7,、開辟課堂中的寫字天地。為了培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣,，學(xué)校規(guī)定每天下午第一節(jié)課前10分鐘為學(xué)生書寫練習(xí),，當(dāng)節(jié)科任老師要指導(dǎo)學(xué)生正確的坐姿和執(zhí)筆方法，讓學(xué)生在輕音樂(lè)中愉快的書寫,，提高了學(xué)生的寫字質(zhì)量,。

我校教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造了佳績(jī),，有了零的突破,，榮獲柳城縣教育教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)。

(一)建立健全安全工作機(jī)制,。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。健全各種安全制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危,，開展防范措施的演練,。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù),，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位,。

(二)明確分工，夯實(shí)責(zé)任,。

明確安全分工,，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位,。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé),，表冊(cè)記錄詳實(shí),，檢查到位,。簽定安全管理責(zé)任書,，發(fā)放告家長(zhǎng)書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任,。

(三)抓好安全常規(guī)工作,。

1、計(jì)劃,、安排,、制度的落實(shí)。

每學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校制定出安全計(jì)劃,、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排,。按計(jì)劃有條不紊的開展工作,。

2、安全課及活動(dòng)宣傳的開展

每學(xué)期召開安全會(huì)議,，進(jìn)行安全培訓(xùn),。要求各班上安全課，上安全主題班隊(duì)會(huì),，出安全主題板報(bào),。學(xué)校還組織全校學(xué)生聽了安全知識(shí)講座，利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳等,，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí),，也為我校創(chuàng)建平安校園、無(wú)邪校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、抓好安全檢查工作

堅(jiān)持安全排查制度，每學(xué)期開學(xué)初與放假前,，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各小學(xué)例行全面的安全大檢查,，對(duì)排查出來(lái)的安全隱患予以及時(shí)整改，消除安全隱患,，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和廣大師生的安全,。

我校一年來(lái)無(wú)安全事故的發(fā)生，榮獲柳城縣“平安校園”榮譽(yù)稱號(hào),。

1,、強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任,。

后勤為了做好安全宣傳工作,，學(xué)校召開了后勤工作安全例會(huì),，總結(jié)安排工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,。開學(xué)初,，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書，明確職責(zé),，夯實(shí)責(zé)任,。

2、抓好常規(guī),，加強(qiáng)食堂的管理,，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事,，我們堅(jiān)持對(duì)學(xué)校食堂的日常管理,，定期或不定期地檢查,對(duì)食堂食品的采購(gòu)、消毒,、衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查,，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真整改，為了保證學(xué)生飲食安全,，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄,，確保學(xué)生食品安全，學(xué)校行政和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入廚房,，檢查餐具消毒,、操作間衛(wèi)生、采購(gòu)索證是否規(guī)范,、是否有缺斤少兩現(xiàn)象等,。

3、認(rèn)真抓好學(xué)校項(xiàng)目建設(shè),。經(jīng)過(guò)多方努力,，中心校學(xué)生食堂建設(shè)已經(jīng)完工，正在組織竣工驗(yàn)收;中心校新建廁所已經(jīng)投入使用;中心校學(xué)生宿舍樓正在加快建設(shè)之中;中心校教學(xué)綜合樓已經(jīng)立項(xiàng),，正在辦理各種手續(xù);中寨小學(xué)教學(xué)樓正在建設(shè)之中,。

回顧一學(xué)期的工作，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),。但是,，問(wèn)題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差,，學(xué)生無(wú)心向?qū)W,，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不到位。第二,，教師隊(duì)伍中,，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué),，與學(xué)校形成對(duì)立而行,。第三，教師變動(dòng)較大,，只有減少?zèng)]有增加，村完小教師緊缺,，難以平衡,，難以解決。難以整體提高我學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量,。第四,，學(xué)校校園建設(shè)有待完善，但資金嚴(yán)重不足,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，大部分教師都能認(rèn)真工作,、任勞任怨,，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順利,。相信,，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績(jī),。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇七

我在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇八

本學(xué)期布袋莊小學(xué)體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā),，牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,。

學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念,，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，體育教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思,，努力鉆研,，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在教學(xué)中,，教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí),，提高了教學(xué)質(zhì)量,。并做到了經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)體育課。

“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展,。一學(xué)期來(lái),，體育活動(dòng)繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，和校園集體舞“找朋友,、校園陽(yáng)光,、小白船”活動(dòng)的開展。做到了出操靜,、齊,、快，動(dòng)作規(guī)范,、美觀,。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量和集體舞優(yōu)美動(dòng)作,，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開了校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查工作,，定人定班定時(shí)間,，督促兩操一活動(dòng)的正常開展,，進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。針對(duì)全年級(jí)廣播操質(zhì)量不高的情況,，通過(guò)組織全年級(jí)廣播操比賽,，以比賽促質(zhì)量，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施,，為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī),，特制定了學(xué)?！督】禈?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃，要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作,，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，由體育組牽頭，以一到六年級(jí)班主任為組織者,，以任課體育教師為指導(dǎo),，體育教師，多方努力,，齊抓共管,，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,，高要求、高標(biāo)準(zhǔn),。

總之,，學(xué)校體育工作在領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極配合的情況下,，學(xué)生的身體得到了鍛煉,，為學(xué)生抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。全校學(xué)生感冒,、有病的很少,，無(wú)論站隊(duì)、做操都無(wú)暈倒的現(xiàn)象,。說(shuō)明我校師生都能積極參加體育鍛煉,，身心都得到了健康的發(fā)展。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇九

在區(qū)教育局的關(guān)心支持下,，在區(qū)教研室的關(guān)注和指導(dǎo)下,，我工作室各項(xiàng)工作井然有序,。一年來(lái)，我們有了點(diǎn)滴的收獲,，感受到工作室學(xué)員們共同的進(jìn)步的喜悅,，現(xiàn)總結(jié)回顧xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期來(lái)工作如下。

學(xué)期開始,，我們根據(jù)區(qū)名師實(shí)施意見和區(qū)教研室工作的總體部署,，工作室研究制定了xxxx年度工作計(jì)劃。如下：

名師工作室堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合原則,，將理論熏陶與實(shí)踐磨礪融為一體,；以課題研究為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦教育教學(xué)熱點(diǎn)和疑難問(wèn)題,；以示范引領(lǐng)為特征,，促進(jìn)骨干教師在名師引領(lǐng)下發(fā)展，在發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮輻射作用,；以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段,，引導(dǎo)骨干教師在創(chuàng)新性解決問(wèn)題過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我突破。

（一）在理論熏陶中提升素養(yǎng)

為滿足骨干教師的專業(yè)發(fā)展需求,，一年來(lái),，我們從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)入手，以理論熏陶的方式提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng),。

第一,，人格感召，樹立榜樣,。工作室導(dǎo)師在堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)影響他人,，以敬業(yè)精神樹師表形象的同時(shí),，還積極組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)和本地知名專家、學(xué)者,、名師,，導(dǎo)師博覽群書、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及愛(ài)崗敬業(yè),，求真務(wù)實(shí)、精益求精,，追求卓越的工作精神,，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感召著全體學(xué)員。

第二,，研讀專著,，理論引領(lǐng),。為拓展教師的視野，提升學(xué)員的理論基礎(chǔ),，我們開展了讀書交流活動(dòng),。工作室成員結(jié)合課堂教學(xué)，聚焦問(wèn)題讀透書,，讀書心得連經(jīng)驗(yàn),，交流共享謀發(fā)展。目前,，讀書已成為工作室成員的習(xí)慣,，并逐步學(xué)以至用，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐形成自己的理論,，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（二）課堂研究，百花齊放

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地,，工作室緊緊抓住課堂教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)員研究自己的課堂，學(xué)習(xí)名家的課堂,，展示自己的課堂,。教育成敗的關(guān)鍵，是能否將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)具體行為,。因此,工作室要求各成員以新課標(biāo)的高度來(lái)要求自身,，形成獨(dú)具特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。工作室的成員在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下觀摩了弋江北路小學(xué)唐莉梅老師所上的parksandplaces一課,，課后,，大家各抒己見，暢所欲言,，在交流中迸發(fā)出智慧的火花,。導(dǎo)師作了“巧抓重點(diǎn)，提高課堂效率”的專題講座,。

（三）多種形式，提升專業(yè)素養(yǎng)

本學(xué)期我工作室組織了研修人員赴杭州參加“千人萬(wàn)課”觀摩活動(dòng),，讓大家切實(shí)地感受到名師的魅力,，各位成員均表示受益匪淺，收獲頗豐,，在今后的教學(xué)中將不斷進(jìn)行反思,，努力提升自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。

同時(shí),，工作室還定期舉辦qq群網(wǎng)絡(luò)主題研討活動(dòng),，這是一種有效形式,，拓寬教育教學(xué)視野，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹立新的教學(xué)理念,，樹立深入進(jìn)行課程改革的決心和信心，滿懷熱情地投入到課改實(shí)踐中去,。

（四）積極開展課題研究

工作室申報(bào)了市級(jí)課題《農(nóng)村條件下基于微課資源的反轉(zhuǎn)課堂研究》,。工作室依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，多形式,、多渠道開展課題研究,，根據(jù)課題研究方案的目標(biāo)要求，把課題研究和日常的教研活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái),，目前課題正穩(wěn)步推進(jìn),、有序開展著。

（五）取得的成效

工作室教師通過(guò)讀書活動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)研討,、觀摩示范和評(píng)課等活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍,，工作室也積極組織研修成員積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，取得豐碩成果。

1,、強(qiáng)化工作室成員學(xué)習(xí)意識(shí),。每位成員每月讀一本教育教學(xué)專著，并在校及以上層次作一次學(xué)習(xí)交流,。

2,、提高課堂教學(xué)水平。學(xué)員帶頭上好常態(tài)課,、研究課,，并在集體備課、教學(xué)研討活動(dòng)中至少每期作一次主評(píng),。

3,、做好課題研究，準(zhǔn)備結(jié)題材料,。

4,、學(xué)員多讀多寫，提高寫作能力,，力爭(zhēng)有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

回首一學(xué)期以來(lái)走過(guò)的道路，我們深感充實(shí)與快樂(lè),。內(nèi)心充滿感激,，感激區(qū)縣縣教育局給我們提供了這個(gè)平臺(tái),，在壓力中產(chǎn)生動(dòng)力；感謝這個(gè)有思想,、有凝聚力,、有生命活力的團(tuán)隊(duì)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，分享智慧與快樂(lè),，在進(jìn)取奮斗中幸福成長(zhǎng)。時(shí)光荏苒,，我們研究的腳步不會(huì)停歇,，定下目標(biāo)與方向，我們豪情滿懷,，學(xué)習(xí),、反思、踐行相信前進(jìn)的道路灑滿陽(yáng)光,！

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇十

本學(xué)期,，我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠(chéng)和善,，努力樹立良好的師德形象。熱愛(ài)學(xué)校,，把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家,，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象，在家長(zhǎng),、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象,。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重學(xué)科滲透,，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,、融洽的氛圍,，體現(xiàn)自己幽默,、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂(lè)學(xué),、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時(shí),，并做好復(fù)批工作。

在緊張工作之余,，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過(guò)程中，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),，書到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法,，只能平時(shí)自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對(duì),。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì),，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,，相對(duì)而言，這個(gè)學(xué)期也是外出較多的,，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上,，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué),，也給一些教師帶來(lái)了代課的煩惱,。

本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長(zhǎng)，我除精心設(shè)計(jì)教案,，認(rèn)真上好每一堂課外,，還積極帶領(lǐng)組員進(jìn)行教育教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期聽課,、說(shuō)課,、評(píng)課、教后反思等方面的教研活動(dòng)開展正常。本人還在這一學(xué)期中,，代表科學(xué)組,，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識(shí)消化器官》。

教師參加了一些科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，如市級(jí)的車的模型,、船模、科學(xué)小論文等,，并且取得了較優(yōu)異的成績(jī),。

然而，這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考成績(jī)卻遭遇了滑鐵盧,，在片里面,，整體成績(jī)是難以令人滿意的，當(dāng)然,，也可以提出很多的原因來(lái)推卸責(zé)任,，但我一直相信一條，如果一個(gè)兩個(gè)學(xué)生出了問(wèn)題,，那就是學(xué)生的責(zé)任,，如果是大部分的學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題，那就是教師的責(zé)任,。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育,，特別是在科學(xué)學(xué)科上，但既然制度訂出來(lái)了,。作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任,，并為之而努力，好在我們還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率,；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量、容量,；適當(dāng)增加科學(xué)課的時(shí)間……相信在我們?nèi)w科學(xué)教師的努力下,，我們科學(xué)課的考試成績(jī)一定能打個(gè)翻身仗的。

另外,，從這個(gè)學(xué)期的期末開始,，擔(dān)任了工會(huì)主席一職，亦感誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，深怕做不好工作,，有負(fù)大家的信任，但在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，逐漸熟悉并展開了工作,，組織了一些活動(dòng),，如迎新聯(lián)歡，第七屆2次教代會(huì)等等,，明年的工作,，相信也一定能做好。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神和要求,，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加大教育教學(xué)改革力度,，積極實(shí)施課程改革,，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺(tái)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次,，新合小學(xué)期末工作總結(jié),。半年來(lái)，在全體師生的共同努力下,，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐,、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以順利開展,，并取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將我校半年來(lái)的工作總結(jié)如下：

為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,，半年來(lái)，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要,，不斷完善各項(xiàng)管理制度,，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營(yíng)造"校以育人為本,、師以敬業(yè)為樂(lè),、生以成長(zhǎng)為志"的辦學(xué)氛圍。

1,、抓好班子建設(shè),，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論,、學(xué)管理,、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到了率先垂范,，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，以師為本,，以生為本，在干好本職工作的同時(shí),，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng),。

2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門出臺(tái)的一系列文件,，深入領(lǐng)會(huì)文件精神,，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí),。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程,，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課,、調(diào)課,，認(rèn)真上好音、體,、美課程,，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

3,、為了確保年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,，增強(qiáng)教育教學(xué)效果的有效性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各年級(jí)組,、學(xué)科組,，參與年級(jí)組、學(xué)科組開展的各項(xiàng)活動(dòng),，進(jìn)行聽課,、檢查。并在例會(huì)上進(jìn)行交流,，實(shí)事求是地反映教師們?cè)谌粘９ぷ髦写嬖诘母鞣N問(wèn)題,，針對(duì)問(wèn)題商量對(duì)策，集思廣益,，及時(shí)采取措施解決問(wèn)題。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證,。半年來(lái),，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作常抓不懈,，做到了高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求,。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效,、創(chuàng)特色,。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門提出教學(xué)常規(guī)要求，切實(shí)做好"三抓"工作--抓基礎(chǔ),、抓常規(guī),、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，上課不遲到,，下課不拖堂，切實(shí)提高課堂效益的有效性,。

2,、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度,。教導(dǎo)處定期或不定期地查閱教師的備課,、聽課和作業(yè)批改、課外活動(dòng)等教學(xué)情況,，每學(xué)期期初,、期中,、期末組織抽查和調(diào)研，全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況,，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),，充分肯定成績(jī),，適時(shí)指出問(wèn)題，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。

有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障,，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)之一,。

1,、開展師德培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀,、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德,、規(guī)范教師行為化作自身的自覺(jué)行動(dòng),。

2、重視教師的繼續(xù)教育,，鼓勵(lì)全體教師積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng),。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)，教師們通過(guò)全校性集中培訓(xùn),、學(xué)科組研討,、個(gè)人自學(xué)等多種形式在校內(nèi)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)、研討氛圍,。

3,、進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，通過(guò)開展"師徒結(jié)對(duì)",、教學(xué)競(jìng)賽,、大型教研活動(dòng)等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機(jī)會(huì),，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),。教導(dǎo)處積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)層層選拔,，我校郭麗麗,、宋美云等教師獲得了縣級(jí)優(yōu)秀課執(zhí)教者的殊榮。

我校繼續(xù)把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位,，以理想信念教育為核心,、愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)德育工作生活化,、序列化、特色化,。通過(guò)德育工作的強(qiáng)化,，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高,、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，并加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn),，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

2,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本道德觀念、道德知識(shí)教育,，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,，并結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、貼近學(xué)生的主題教育活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。少先隊(duì)組織開展了感恩父母活動(dòng),、手抄報(bào)競(jìng)賽、"清明祭奠"活動(dòng),、"經(jīng)典誦讀"比賽,、慶祝"六一"、講述我自己的故事比賽等一系列活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn),，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì),。

3,、加強(qiáng)德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)，充分利用校內(nèi)外德育資源,，拓寬德育渠道,。充分利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào),、宣傳櫥窗、升旗儀式,、晨會(huì)課等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校開展講座等活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，努力營(yíng)造了學(xué)校、家庭共同育人的良好氛圍,。

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上,，樹立教科研意識(shí),，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師都能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色。

1,、我們認(rèn)真抓好教師理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作。教導(dǎo)處為每位教師提供培訓(xùn)材料,，組織全體教師,，特別是青年教師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高了教師的理論水平,，提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2,、嚴(yán)格規(guī)范各級(jí)課題的操作規(guī)程,，努力提高課題研究的質(zhì)量以達(dá)到課題研究的目的。目前,，我校有兩個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題,，共吸收了60%以上的老師參加到課題研究中來(lái)。

我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置,，堅(jiān)持"安全第一,，預(yù)防為主"的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作,，積極建設(shè)"平安校園",，為師生營(yíng)造安全、和諧,、整潔的校園環(huán)境,。

1、積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制,，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查,、安全預(yù)警、跟蹤督查,、情況通報(bào),、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度,，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然,。同時(shí)要發(fā)揮社會(huì)各界的作用,，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施，確保校園周邊秩序良好,，師生共建,、警校共建平安校園。

2,、我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中,，平時(shí)注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通,、生活等安全知識(shí)教育,，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以提高小學(xué)生自護(hù),、自救,、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動(dòng),，不斷提升全過(guò)程管理,、全天候服務(wù)、全方位育人的水平,。

3,、規(guī)范各項(xiàng)制度，重視衛(wèi)生工作,。半年來(lái),，總務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理，規(guī)范各項(xiàng)制度,，落實(shí)崗位職責(zé),，進(jìn)行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。我們要求衛(wèi)生定點(diǎn),、定人、定期進(jìn)行衛(wèi)生保潔,，并進(jìn)行巡視和檢查,，從而改善校園環(huán)境。

1,、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,、行為養(yǎng)成教育,。繼續(xù)抓好班主任的建設(shè)與管理,，切實(shí)推進(jìn)"德育導(dǎo)師制"工作。重實(shí)踐,、重落實(shí),、重轉(zhuǎn)變，進(jìn)而提高德育工作。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作,。校本研修有針對(duì)性地扎實(shí)開展，并做好有關(guān)資料的收集和整理,。通過(guò)教師繼續(xù)教育讓教師可持續(xù)發(fā)展,。

3、明確各部門職責(zé),，完善各項(xiàng)制度,。實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位,、服務(wù)意識(shí)到位,、發(fā)展保障到位。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)全校師生的安全意識(shí),，把安全工作抓實(shí)、抓細(xì),，做到自覺(jué)化,、常規(guī)化。

半年來(lái),，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成效,，但與上級(jí)對(duì)我們的要求仍有較大距離，今后,，我們將繼續(xù)為學(xué)校提高辦學(xué)水平不斷努力,，奮勇拼搏，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校朝"管理科學(xué)化,，條件現(xiàn)代化,，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化"的方向邁進(jìn),。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張、充實(shí),、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái),，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)實(shí)效,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài),、互相幫助、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化,。

3.加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

4.加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2.文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過(guò)關(guān)考試,。

3.一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本2次,，教師們都能按要求備足、備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好教后反思。

4.一學(xué)期中全組教師每人聽課15節(jié)以上,，并及時(shí)寫好聽課反思或評(píng)價(jià),。

5.一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)2次,教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真,、規(guī)范,。各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論,，在平時(shí)布置了科學(xué)的,、有價(jià)值的作業(yè)。

1.本學(xué)期繼續(xù)開展好《數(shù)學(xué)與生活》的探討,。以課堂教學(xué)為突破口,，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),，繼續(xù)開展好校本課程的建設(shè),。

2.大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,，間周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄,，有資料,，均收到較好的效果。上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià),。

1.牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評(píng)價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率,。

2.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué)，我會(huì)學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行,，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng),，組內(nèi)教師在網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

4.建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性,。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好每一件事。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

真正的總結(jié)應(yīng)該是帶了些思考的,，是一種反思,、一種頓悟，所謂：思者先行,，道在其中,。我想,，這正是我們所欠缺的吧。

其實(shí),，在工作的過(guò)程中,，我們經(jīng)常會(huì)有一些一閃而過(guò)的感想，有時(shí)侯在課堂上剛發(fā)生,，或在課間捕捉到了什么，總是一到辦公室就急于和同事分享,。但往往樂(lè)過(guò),，笑過(guò)，說(shuō)過(guò)就止了,，不習(xí)慣于去記錄去反思去總結(jié),。我自己就是這么一個(gè)不善于反思和總結(jié)的人，因此同樣的問(wèn)題可能會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),。這次細(xì)細(xì)反思這一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，得出一些不足之處，向老師們?nèi)〗?jīng),。

當(dāng)了4年的班主任,，帶了四批學(xué)生，每批學(xué)生都有同樣的問(wèn)題存在,，就是班級(jí)的衛(wèi)生工作搞不好,，比如：地面上有細(xì)碎的垃圾，可能上節(jié)課剛打掃干凈,，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了,；而且往往一放學(xué)，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在,；又如：窗臺(tái),、講臺(tái)有灰塵，等等,。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很好的班級(jí),。我想，那一定是班主任的原因了,。反思了一下,，可能平時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)得還不夠多，相對(duì)應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠,，使學(xué)生也對(duì)衛(wèi)生工作不夠重視,，這些需加強(qiáng)。那么肯定還有一些我所沒(méi)想到的,，向老師們?nèi)〗?jīng),。

學(xué)生比起上學(xué)期是有進(jìn)步,，但是我覺(jué)得這些進(jìn)步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長(zhǎng)，并不是老師的作用,。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了,，但是班干部工作的積極主動(dòng)性體現(xiàn)得還不夠，如何讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,，也是值得我們思考的一個(gè)問(wèn)題,。

雖然說(shuō)孩子畢竟是孩子，很多時(shí)候需要老師再三的教育和提醒,，但是我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性是很必要的,。學(xué)生的自覺(jué)性包括學(xué)習(xí)上的自覺(jué)和行為上的自覺(jué)。但是不管你怎么說(shuō),，對(duì)于他們,，總只是如一陣風(fēng)吹吹過(guò)：眼保健操還是有人偷眼；一段時(shí)間不提醒,，手指甲又忘剪了,；早上到了學(xué)校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄傷了

我班推出表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)你真棒卡繼續(xù)努力卡手段,，提高學(xué)生的自覺(jué)性。這種競(jìng)賽,，貧富差距不能拉得太大,，不然學(xué)生就會(huì)失去興趣，從而使競(jìng)賽失去效果,。對(duì)于優(yōu)生,，要讓他跳一跳摘到桃子；對(duì)于后進(jìn)生,，有時(shí)侯我們要送桃子給他,。當(dāng)然，任何的事物對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都會(huì)從一開始的新鮮感到后來(lái)的審美疲勞,，對(duì)于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō),，可能產(chǎn)生了審美疲勞，因此,，我改如何改進(jìn)制度,，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)感，使這一項(xiàng)措施更為規(guī)范，可行性更強(qiáng),。與老師們共同探討,。

這學(xué)期因?yàn)榱硪话嗉?jí)的合并，班級(jí)人數(shù)增加了,。無(wú)論從教學(xué)上還上管理上對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn),。不管是班主任工作，還是教學(xué)工作,，都是良心活,，付出和收獲都是成正比的。想要做得好,，唯一的方法便是用心做,、用力抓，不抓,、不做,，學(xué)生的成績(jī)不可能上來(lái),，班級(jí)的各方面也只會(huì)退步,。反正自己是盡全力了，感覺(jué)就是累呀,。