“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)生讀書活動策劃方案篇一

為“追求美的教育，成就美好未來”,，提高教師人文素養(yǎng),，加快專業(yè)發(fā)展，提高教育理論和實踐水平,，養(yǎng)成閱讀與交流的習(xí)慣,，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍,，特成立x縣xx中學(xué)校教師讀書會,。讀書會由喜歡讀書,、熱愛交流的老師自愿加入組成。以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以提升教師人文底蘊,、提高教育教學(xué)專業(yè)能力為基點，以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺,，開展讀書交流和研究活動,。使每位教師成為有人文情懷、教育追求,、教育智慧的學(xué)者型,、專業(yè)型、研究型教師,，同時積極推進“書香校園”的建設(shè),。

1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習(xí)慣,，形成積極進取,、熱愛讀書的濃厚氛圍；

2,、擴大閱讀視野,、豐富閱讀內(nèi)容,，讓教師心靈變得豐富和深刻,，行走在成為學(xué)者型、專業(yè)型,、研究型教師的路上,；

3、提升教師的理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐,，有效改進教育教學(xué)行為。

1,、讀書會每日推薦一則“教育名言”,，一個“每日問答”，一個“人生哲理小故事”供大家閱讀分享,；

2,、讀書會將統(tǒng)一推薦每月的讀書專題，并在群內(nèi)成立“每日書摘”小組,，由當(dāng)日值班的同志上傳當(dāng)天個人的讀書筆記和心得體會,，供大家分享和交流,；

3、讀書會還將定期推薦網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容,，以文檔的形式上傳到群共享,，供大家下載、學(xué)習(xí),，然后定期集體交流討論,；

4、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會,，致力于把所學(xué)的理論思想,、方法運用于教育教學(xué)實踐，提高教育教學(xué)水平,，推進學(xué)校課程改革工作,。

1、以自愿的方式,，申請加入xx中學(xué)讀書會qq群（群號：xx）,。申請加入時，請附加本人姓名,。

2,、進群以后，主動修改群名片,，格式為“學(xué)科組+姓名”,；

3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動,，故不允許在群里閑聊,、發(fā)圖片或議論與讀書無關(guān)的話題；

4,、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認(rèn)真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù),，群內(nèi)將對每位學(xué)員的作業(yè)進行考核，如有兩次累計不交者,，視自動退群處理,。

1、群里高質(zhì)量的讀書筆記,、心得體會,、教育隨筆等，《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿,；

2,、每學(xué)期末評選優(yōu)秀讀書個人，由學(xué)校教研室發(fā)榮譽證書,，并頒發(fā)個人讀書獎（書籍）,。

3,、學(xué)期末，對本學(xué)期認(rèn)真完成讀書會布置的作業(yè)和任務(wù)的學(xué)員,，積績效考核分2分,。

十月：《遇見未知的自己》（張德芬）

十一月：《教育是沒用的》（林格）

十二月：《第五十六號教室的奇跡》（雷夫。艾斯奎斯）

元月：《喚醒孩子心中沉睡的巨人》（孫云曉）

學(xué)生讀書活動策劃方案篇二

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營造一個書香校園,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機,。

１、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

２、使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

３,、進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

４,、營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

全班學(xué)生

我讀書,，我快樂,。

1、制定讀書計劃書：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實施時間等。

（2）每個學(xué)生結(jié)合實際情況,，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評，簡潔明了,，易于操作,。

（3）組織一次“讀書計劃書”展示活動。

2,、制訂閱讀序列,。

循序漸進是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則,。根據(jù)學(xué)生年齡特點,，認(rèn)識能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇,，課外閱讀總量不少于800萬字,。

3、編制閱讀書目,，合理選擇讀物,，不同孩子閱讀的內(nèi)容,、重點,，形式應(yīng)有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快,，識字量并不是很多,，因此可選擇中篇文章。

1,、建立三級書庫,，讓學(xué)生有書可讀。

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立個人小書庫,。

（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍,，作出統(tǒng)計,，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,，建立班級小書庫,。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄,、管理制度等評比最佳小書庫,。

（3）圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月不少于4次）。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間,、班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動。）

（4）班級小書庫實行全天性開放,，充分利用每分每秒的時間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

2,、改革語文課堂教學(xué),，保證課外閱讀正常、有效地開展

（1）每周一,、三,、五的早自修，為規(guī)定閱讀時間,，由各班讀書管理員組織,，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物,，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍,。

（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等,。

（3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會,。

1、建立讀書成長冊：

（1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來,。

（2）,。校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”,。

2,、出讀書小報：

（1）。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報,。

（2）,。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

3,、開展“讀書節(jié)”活動：

將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動,。

4、“寶庫小書房”評比

根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效,，評出最佳“寶庫小書房”,。

5、“讀書活動積極分子” 評比

每學(xué)期能讀書4本以上,，并能精讀其中4篇的學(xué)生,，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子,。

各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會、朗讀會,、演講比賽,、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作,、讀書征文比賽,、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等,，激勵學(xué)生,，增強讀書興趣，體驗成功的快樂,。

1,、制定學(xué)校讀書活動計劃。

2,、宣傳發(fā)動,，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀,、背背,，利用晨會課等時間在班中進行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼,。

3,、開展“讀書筆記”征文活動。

1,、制定班級和個人讀書成長計劃書并展示,。

2、建立家庭小書庫,。

3,、各班開始舉行每周“讀書博覽會”。

4,、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報

1,、寫出班級讀書活動小結(jié)。

2,、評比表彰讀書活動積極分子,。

3、評比表彰最佳“寶庫小書房”,。

學(xué)生讀書活動策劃方案篇三

“讀書,，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”――曹文軒

1.4月23日,，是“世界讀書日”,。借助“世界讀書日”的東風(fēng)，我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動,，進一步推動我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮,。

2.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣,，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。

20xx年4月18日――6月18日

三,、四,、五,、六年級的學(xué)生

1.啟動（4月18日―4月22日）

教師印發(fā)《給家長的一封信》,，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動,。

教師利用班會時間,，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動”的倡議。

閱讀書籍推薦（書目附后）

2.閱讀（4月23日―6月14日）

學(xué)生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結(jié)合

3.讀寫知識競賽

競賽時間：（6月15日下午2：30-4：30）

組織形式：

①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽,。擬每所公辦小學(xué)各個年級派1-2名學(xué)生參加,。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學(xué)生參加,；如一個年級的班級數(shù)超過4個班的,，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生,。）競賽時間一結(jié)束,，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處,。

②區(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽,。擬每所直屬小學(xué)各個年級派1-2名學(xué)生參加。（說明：如一個年級2-4個班的,，派1名學(xué)生參加,；如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學(xué)生參加,，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生,。）

競賽形式：閉卷筆試。（讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制）

競賽地點：街道教辦確定街道比賽的地點,，直屬學(xué)校比賽的地點由區(qū)教研室確定,。地點提前一周通知。

閱卷時間（6月16,、17日）

4.評獎辦法

根據(jù)各年級成績高低的排列情況,，按10%、20%,、30%的比例評選出一,、二、三等獎,。獲一等獎的學(xué)生將被推薦參加省,、市的“閱讀之星”的評選,。

1.“自愿”是本次讀書活動開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為（學(xué)校出資購書除外）,。

2.學(xué)校要充分利用宣傳活動號召學(xué)生積極參加本次活動,，但在宣傳時，要注意方式方法,。同時,，教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議,、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上,，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強制推行的意思,，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免,。

3.除了對積極參加讀書活動的學(xué)生進行評優(yōu)外，本次活動還將在龍崗教研網(wǎng)上通報表揚積極參與讀書活動的單位,。

學(xué)生讀書活動策劃方案篇四

為促進優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)建設(shè),，迎接我校六十周年校慶，營造和諧健康的校園文化氛圍,，在“4?23世界讀書日”即將來臨之際,，圖書館、教務(wù)處,、團委將聯(lián)合舉辦xx學(xué)院第x屆大學(xué)生讀書月活動?，F(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：

新時代?新氣象?新悅讀

xx學(xué)院圖書館

20xx年3月30日―20xx年5月10日

xx學(xué)院全體在校學(xué)生

（一）“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍,，走向操場,，走進圖書館”主題活動宣傳和推進

（二）“新時代?新氣象?新悅讀”主題征文

（三）第六屆“讀者之星”評選活動

（四）“超星杯”一站到底知識競賽

（五）“起點杯”微書評視頻大賽

（六）傳統(tǒng)文化講座

（七）中國知網(wǎng)系列活動（h5大賽、主題講座）

（八）fulink文獻傳遞大賽

（九）組織參加福建省第一屆高校圖書館“品味詩詞經(jīng)典,，悅讀八閩文化”線上有獎知識競賽

（十）各電子資源數(shù)據(jù)庫展

（備注：相關(guān)活動方案另行通知）

1.各學(xué)院要充分認(rèn)識開展讀書月活動的重大意義,，采取有效措施，廣泛發(fā)動,，組織學(xué)院學(xué)生積極參加,，扎實推動讀書月活動的順利開展。

2.各學(xué)院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程,，列入計劃,，以此為契機，推動學(xué)生愛讀書,、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環(huán)境和氛圍，促進良好的.學(xué)風(fēng)建設(shè),。

學(xué)生讀書活動策劃方案篇五

“學(xué)校溢滿書香好書伴我成長”

書籍,，是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石,；讀書,，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯,。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式,，夢想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”,。在新課程改革的背景下,，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍學(xué)校文化,，促進學(xué)生的個性發(fā)展,，讓每一位學(xué)生與書為伴,，養(yǎng)成愛讀書、好讀書,、讀好書的習(xí)慣,，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃,。

1,、經(jīng)過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書、讀好書的習(xí)慣,。

2,、經(jīng)過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事,，大力促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍,、綜合素質(zhì)的提高,。

3、經(jīng)過讀書活動,，推進書香班級,、書香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

1、搞好宣傳發(fā)動,。充分利用黑板報,、手抄報、班隊課等多種手段,，加強對學(xué)生“學(xué)校溢滿書香,，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍,。

2,、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際,，為班級學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買等,，確保讀書活動的順利進行,。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書,，并管理好圖書角,。

3、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo),。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識,，明理懂事,、陶冶情操，享受成長,，學(xué)會做人,、處事、交往,，從而在班級,、年級內(nèi)構(gòu)成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,。

5,、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,，寫讀書筆記,、摘錄卡等，也能夠采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式,，多角度地開展讀書活動,。還能夠開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽,、演講比賽,、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等,。

6,、班級每個學(xué)生制訂自我的讀書計劃，并請教師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情景,。

7,、合理安排讀書時間，保證定時,、定量完成讀書任務(wù),。平時一般每一天讀書不少于1小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時）,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系,。

1、我讀書,，我歡樂,。

2、書香伴童年,，智慧享一生,。

3、與書本為友,，與大師對話,。

4、與書籍為伍,，與經(jīng)典對話,，與智慧同行。

1,、舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評,，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,。

2,、舉行背古詩比賽、講故事比賽,、讀書知識競賽,、演講比賽。

3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的xx”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過的新書、好書,，交流自我在讀書活動中的心得體會,。

4、舉行書簽制作,、報刊剪緝,、個人作品集錦、讀書手抄報,、讀書成長冊等展評活動,。

5、開展“背詩大王”,、“讀書小博士”,、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動,。

學(xué)生讀書推薦書目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利&s226,；波特》《小學(xué)生必背古詩》《百科全書》

學(xué)生讀書活動策劃方案篇六

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”為更好地貫徹新課程理念,，全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng),，經(jīng)研究決定，從本學(xué)期開始在學(xué)生開展課外閱讀活動,，具體實施方案如下：

讀書,，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。古今外的許多著名作家,、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實踐性很強的課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐”。課外閱讀就是最經(jīng)常的,、直接的語文實踐,，是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)指出：要使學(xué)生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗,，有較豐富的積累,，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法,。能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文,。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上,。”分解到小學(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬字,。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文總計160篇(段),。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩70首。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀,、背誦量達到這一要求的底線,。

另外通過這一活動的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書的活動陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想。

1,、通過活動的開展，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

3,、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書,、學(xué)會學(xué)習(xí),，促進學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維,。

4,、通過開展一系列的讀書活動,，使學(xué)生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色,，逐步形成獨特的校園文化,。

5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩,。

(一)課外閱讀的計劃制定,。

各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃,，按照新課標(biāo)的要求,，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達到1250字;年級不少于40萬字,，分解到每個學(xué)期應(yīng)達到10萬字,，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字,，即每學(xué)期應(yīng)達到25萬字,，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。

各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃,，班主任要認(rèn)真督促檢查,，確保計劃得到落實。

(二)課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè),。

(1)各班充分利用好班級的黑板報,、墻壁、廣播站等,，營造良好的書香氛圍,。

(2)征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上,，或是做成書簽與同學(xué)交換,。

(3)在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法,。(《小學(xué)生閱讀報》等報刊雜志上都有介紹,。)各班黑板報每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的專刊,。

(4)在班級里開展好書推薦的活動,，可以利用閱讀課讓學(xué)生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流,，還可以發(fā)揮板報,、墻報的作用。

(5)各班級要建立班級圖書角,，每個學(xué)生至少有兩本圖書,，定期與其他同學(xué)進行交換。

(6)各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動,，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

(三)課外閱讀的指導(dǎo),。

1,、教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣,，提示方法,。故事性強的作品，可以介紹一個有趣的開頭;語言優(yōu)美的作品,，可以朗誦一段;知識豐富的作品,，可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評論人物;可以提幾個思考題，要求讀后回答;可以指導(dǎo)欣賞語言,、寫法;可以指導(dǎo)做活頁卡,，寫各種類型的讀書筆記;可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課,。

(1)讀物推薦課,。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇,?？梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹;可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合,、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合,。

(2)讀書方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀,、泛讀,、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，提高理解能力,、評價人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等;教給學(xué)生運用“意群注視法”,，提高閱讀速度;培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣等,。

(3)讀后敘述課,。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解,，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力,。敘述前提出要求，敘述后做好評定,。

(4)交流評論課,。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵,、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié),。可組織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會;也可組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題評論或綜合評論,。

(5)讀書筆記輔導(dǎo)課,。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型,、感想型,、評價型等四種讀書筆記的寫法。

2,、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課,。

要充分發(fā)揮晚自習(xí)閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時,，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：

(1)讓學(xué)生進行讀書交流,，讓每個學(xué)生上臺說說自己最近讀過的書，談?wù)勛约旱淖x書體會,，盡量安排每個學(xué)生都有發(fā)言的機會,。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀接著進行,。

(2)班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物,，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷(當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀)，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

(3)這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩”的情況,。看看學(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩,。

學(xué)生讀書活動策劃方案篇七

我們中國有句古話叫“開卷有益”,，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書,。因為書中有偉人的諄諄教導(dǎo),，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息,，認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗的重要途徑?！睆娬{(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增強閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神,，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，根據(jù)我們的實際情況，經(jīng)研究決定,，在全班開展“書香班級讀書”活動,，具體實施方案如下：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長,，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！

1、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣。

2,、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

3,、通過活動，促進學(xué)生知識更新,，思維活躍,，綜合實踐能力的提高。

4,、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基矗

1、我讀書,，我快樂,！

2、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園,。

3、書香班級,，書香教師,，書香學(xué)生。

讀書,、誦經(jīng),、閱報。

“讀書”,，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際,，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀,，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩,、詞,、文。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊,。提倡一人一報（刊）,，每天閱讀10分鐘。

1,、制定讀書計劃書：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實現(xiàn)時間等。

（2）班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有效果,，簡潔明了,。

（3）定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2,、舉辦讀書博覽會：

（1）每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上,，并精讀其中5篇文章。

（2）每天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報：

（1）,、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報。（2）、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動,。

4,、建立少年小書庫：

（1）讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書、存書,、讀書,。

（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角,。

5、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放,。（2）同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。（3）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角,，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站,。

6、參與讀書實踐活動：

讀書活動中,，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7,、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果：

（1）充分利用各班教室后墻板報,，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚先進,，激勵后進。（2）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者。

3月份：

1．制定班級讀書活動計劃,。

2．宣傳發(fā)動,，每位學(xué)生課外收集1――2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼,。

3．準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍,。

4月份：

1．制定班級和個人讀書成長計劃書并展示,。

2．建立班級小書庫（圖書角）。

3．“讀書小報”的出刊,，讀書筆記的制作,，剪報本的制作等培訓(xùn)。

4．出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報,。

5．舉行一次主題故事會,。

5月份：

1．舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進行,。

2．“我和書籍有個約會”賽詩會。

3．利用家長會的機會,，動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動,。

5．舉行一次讀書征文比賽。

6月份：

1．舉行第三次讀書會,，圍繞閱讀主題進行,。

2．參與學(xué)校“讀書節(jié)”活動,。

3．評比表彰“書香家庭”,。

7月份：

1．評比、表彰“學(xué)期閱讀之星”,。

2．進行班級讀書活動小結(jié),。

1、營造良好的課外閱讀氛圍,。加強“書香”班級文化建設(shè),。開辟宣傳欄、圖書角,、板報,、墻報、手抄報、班報等形式多樣的活動陣地,，教室內(nèi)張貼詩文警句,，讓學(xué)生時時處處沐浴在詩文氛圍中，在班級內(nèi)形成“書香班級”的濃厚“書香”氛圍,。2,、語文教師要與學(xué)生共讀，給學(xué)生樹立讀書的榜樣,，以“背古詩,、誦美文、讀經(jīng)典”為目的,，閱讀大量書籍,，提高語文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書,，好讀書的基礎(chǔ)上,，帶動學(xué)生讀書，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸,。語文教師及班主任通過各種方式與家長建立聯(lián)系,，形成教育合力，保證學(xué)生有計劃的進行課外閱讀,，營造良好的“書香教師,、書香學(xué)生”的讀書氛圍。

學(xué)生讀書活動策劃方案篇八

拓寬大家視野,、增進互相交流,；放松心情、感受這個大家庭的溫馨,；學(xué)會愛與感謝,、更好地學(xué)習(xí)生活與貢獻自我價值。

10月29日星期六18：30――20：30

愛心聯(lián)盟活動交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）

《水知道答案》（本次運用和講解）,、《愛的藝術(shù)》

各高校志愿者

預(yù)先報名,，20人截止。

文華學(xué)院xx

（一）開場白

（二）開場游戲：（暫時保密,，敬請現(xiàn)場體驗哦~）

（三）主題活動

1,、感受宇宙自然的浩博。

自由發(fā)表領(lǐng)悟,、感受,。

討論環(huán)節(jié)。

2,、水知道答案

⑴,?！端来鸢浮罚ㄈ毡窘緞伲綼bout 5分鐘】

簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據(jù),、現(xiàn)實意義,，辯證解讀

⑵水對世界的反應(yīng)。

⑶大家看完水結(jié)晶圖片后的感觸,，講解書本的精華觀點,，表達自己的觀點。

⑷經(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映,，探討“愛與感謝”【about 25分鐘】

廣告大致是：

1,、“農(nóng)夫山泉有點甜”。

2,、人體70%由水組成,，水的質(zhì)量決定了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水,，我們只是大自然的搬運工……您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢……”

表述自己的觀點,。

3、“愛與感謝”微瞬間

1,、播放或講述我們身邊的一兩個實例,，講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。

2,、本環(huán)節(jié)延伸,。

3、想把我唱歌你聽,。

4,、放松心靈，聆聽美好,。

5、實踐愛,。

（四）總結(jié)“愛與感謝”

注：

報名請聯(lián)系文華學(xué)院晨曦,，或在群郵件里直接回復(fù)：姓名、學(xué)校,、聯(lián)系電話,。本期20名額。

策劃書附：

我院志協(xié)參與人員名單：

學(xué)生讀書活動策劃方案篇九

書是人類的朋友,，書是人類提高的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面，經(jīng)過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長,，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立夢想,！

1、經(jīng)過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣。

2,、經(jīng)過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自我的心靈,。

3,、經(jīng)過活動,，促進學(xué)生知識更新,，思維活躍,，綜合實踐本事的提高,。

4,、經(jīng)過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

1,、我讀書,，我歡樂！

2,、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園。

讀書,、誦經(jīng),、閱報。

“讀書”,，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際,，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀,，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，誦讀古詩、詞,、文,。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊,。提倡一人一報（刊）,，每一天閱讀10分鐘。

1,、制定讀書計劃書：

（1）,、每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來設(shè)計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的資料、目標(biāo),、措施,、實現(xiàn)時間等。

（2）,、班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情景,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施,、有效果,，簡潔明了。

（3）,、定期組織一次“讀書計劃書展示會”,。

2,、舉辦讀書博覽會：

（1）,、每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章,。

（2）,、每一天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的xx”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會,，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍,。

3、出讀書小報：

（1）,、每個學(xué)生在教師或家長的幫忙下,，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報,。

（2）、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動,。

4,、建立少年小書庫：

（1）、讀書活動中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書,、存書,、讀書。

（2）,、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角,。

5,、建立好書交換站：

（1）、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書，校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放,。

（2）,、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動,。

（3）,、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得,，進一步充實班級圖書角,，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6,、參與讀書實踐活動：

讀書活動中,，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果：

（1）充分利用各班教室后墻板報,，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚先進,，激勵后進,。

（2）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者,。

學(xué)生讀書活動策劃方案篇十

讀書完全出于愛好，既不是為了正心誠意,，也不是為了修身齊家,，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織,，本身有其目的,，為了突出讀書會的功能和作用，防止讀書會變成清談的無聊聚會,，特提出本發(fā)起方案,，交大家討論。

本發(fā)起方案經(jīng)讀書會發(fā)起成員認(rèn)可,，成為讀書會實施方案,。

“包頭讀書會”（若大家有更好的名字，也可以提出）。

1,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進成員共同進步,，即自學(xué)互助活動,。讀書會的一個功能，就是開展自學(xué)互助,。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題,，可以相互討論，突破個人知識結(jié)構(gòu)的限制,，解決自學(xué)中遇到的疑難問題,，這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決,。

2,、取長補短，交流讀書所得所感,，即讀書交流活動,。

讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致，看待同一個問題會有不同的視角,。成員之間定期交流各自讀書心得,，以及共同運用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題，能夠更加有效率,、有成果地讀書,。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統(tǒng),，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”,。

3、結(jié)交朋友,，發(fā)展友誼,，即動機不純的活動。

像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團體,，能夠存在多長時間尚不可知,。如果我們會員能夠通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的朋友，讀書會的前述兩項功能,，也完全可以由這種友愛所取代和完成,。

1、形式

讀書交流活動,。

2,、時間

讀書會第一次活動，由發(fā)起成員議定或暫定活動時間、地點,、經(jīng)費收集等一系列問題,。暫定每月最后一周周六。

3,、地點

原則是：a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上,；b交通方便；c就餐,、購買飲料方便,，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂,；書吧,；咖啡廳。

4,、經(jīng)費

由于上述事項并未議定,，而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費問題現(xiàn)在無法提出方案,。原則是,，每次活動參加者平攤。不預(yù)收任何費用,。

5,、程序

組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表,，未能參加本次活動者跳過,。

組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的人員，若沒有固定的活動地點還需要確定地點,。

每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,，于活動后整理成文字材料，于下次活動時分發(fā)給會員,，包括未參加該詞活動的會員,，以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動的組織者,。

未盡事項再議

學(xué)生讀書活動策劃方案篇十一

為進一步推進讀書活動深入開展,，引導(dǎo)全市中小學(xué)生多讀書、讀好書,，豐富學(xué)生假期文化生活,，特制定本方案。

傳承中華經(jīng)典,，弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化,。

（一）假期讀書活動,。

各縣區(qū)、學(xué)校要組織學(xué)生在教師,、家長的指導(dǎo)下根據(jù)暑假讀一本好書活動推薦書目（見附件 1）認(rèn)真選擇 1―2 本好書,，利用假期時間認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記并撰寫讀后感,，鼓勵家長與孩子同讀一本好書,。

（二）讀書成果交流展示。

各縣區(qū),、學(xué)校要在開學(xué)后組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書成果交流展示活動,，通過開展讀書筆記展示,，經(jīng)典段落、篇章誦讀,，讀后感展評等形式對學(xué)生假期讀書成果進行交流展示,。

（三）優(yōu)秀讀后感征文評選。

開學(xué)后,，市教育局將組織開展暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感評選,。

本活動由市教育局主辦，山東新華書店集團有限公司菏澤分公司協(xié)辦,。

（一）放假前,，做好組織發(fā)動工作，引導(dǎo)學(xué)生積極參加暑假讀一本好書活動,，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)推薦書目確定暑假期間閱讀書籍,、制定暑假讀書計劃，倡導(dǎo)學(xué)生與家長同讀一本好書,。

（二）暑假期間,，各縣區(qū)、學(xué)校要了解學(xué)生假期讀書情況,，督促學(xué)生按時完成讀書計劃,，做好讀書筆記并撰寫讀后感。

（三）開學(xué)后,，各學(xué)校要通過開展讀書筆記展示,，經(jīng)典段落、篇章誦讀,，讀后感展評等形式對學(xué)生假期讀書成果進行交流展示,，各縣區(qū)教育部門要統(tǒng)籌做好轄區(qū)內(nèi)學(xué)校活動開展工作,，及時檢查,、總結(jié)活動開展情況,，并做好優(yōu)秀讀后感評選上報。市教育局將對各縣區(qū),、學(xué)?；顒娱_展情況進行抽查。

（四）市教育局將分學(xué)段（小學(xué)組,、中學(xué)組,、教師組）進行暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感征文評選，并評出一,、二,、三等獎及優(yōu)秀組織獎若干。獲獎作品將由市新華書店結(jié)集出版,。

（一）各縣區(qū),、學(xué)校要高度重視，精心組織,，將推薦書目推薦給每一位學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生積極性，指導(dǎo)學(xué)生利用假期時間,，多讀書,，讀好書，確?；顒尤〉脤嵭?。

（二）讀后感題材不限，字?jǐn)?shù)要求高中生不超過1000字,，初中生不超過800字,、小學(xué)生不超過600字，文面整潔,、版式規(guī)范,，統(tǒng)一用 a4 紙雙面打印，稿件首頁左上角需注明縣區(qū),、學(xué)校,、年級、作者姓名等信息,。

（三）稿件以縣區(qū),、市直學(xué)校為單位統(tǒng)一上報，稿件一式兩份并填寫讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感推薦匯總表于20xx年9月30日前報市教育局基礎(chǔ)教育科,，各縣區(qū),、市直屬學(xué)校活動總結(jié)一并報送,。所有材料均需報送電子版,。