每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家長會活動發(fā)言稿篇一

你們好！

今天,，我們懷著陽光般的心情來到這里歡聚一堂,，舉行我們幼兒園寶寶班的半日開放活動！首先,，我代表班上幾位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝,，感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持，感謝你們對小朋友的關愛,，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這個活動,，這讓我們感受到了你們對我們工作的支持和理解，以及你們對孩子的一份關心,。正是有了你們的信任·理解和支持我們的學期工作才能得以順利開展與完成,。在此，我真誠的對你們說一聲謝謝,！謝謝你們的熱情支持,！今天大家聚集在這里，實屬難得,。這也是我們寶寶班整個一個集體第一次的相聚,。能一起加入寶寶班這個溫暖的大家庭我感到非常的榮幸,，今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解,。下面我就向大家做一些介紹：

8：00—9：00是入園接待時間,，希望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動時間,，幼兒通過自己動手,、動腦，來提高自己的能力,，我們創(chuàng)設了不同的區(qū)角,，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工,、剪枝,、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食,、包糖,、串木珠、串數(shù)字或者選擇大小,、紅綠分類,，語言角講故事、拼圖,，建構角搭一些積木,。

09：30-09：50是早操時間，我們每天都要做早操,，早操后再玩一些戶外的玩具,，比如:拍皮球、推小車,、滑板車,、呼拉圈、鉆山洞等,，再玩一些大型的玩具,，孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質,。

09:50—10:00是我們的飲水環(huán)節(jié),，我們每天要保證寶寶有足夠的飲水量

10：00-10：20是進行教學活動的時間，這時的.教育活動內容有很多,，有語言,、計算、美術,、體育,、手工、音樂等我們進行的是綜合教學,，我主要是偏重語言藝術等方面的內容,，萬老師偏重數(shù)學方面的內容，希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學習上的情況,。

10:30—10：40是吃水果時間，我們每天都為幼兒準備的不同的水果,，補充幼兒身體所需要的營養(yǎng),。

10：40—10：50這段時間是角色游戲活動時間，我們一般開設娃娃家,、小醫(yī)院,、理發(fā)店、超市,、圖書館等角色活動,，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開展這些活動可以發(fā)展幼兒的語言表達能力,、動手操作能力,、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了,。

10：50—11：00是午餐前的準備工作。

11：00—11：30 是幼兒進餐時間,，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒,，不挑食、不浪費,，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事,，有部分幼兒有點挑食，老師講了,，還會吃或吃一點,，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯,，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完,，請您在家也督促幼兒不要挑食,，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。 經過了近一學期來對寶寶的教育和引導,， 本班基本沒有幼兒有挑食的現(xiàn)象,，都得到了很大的改善和進步,。

11：30-12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動,，玩玩自己帶來的玩具,，并學會與同伴交換著玩?；蛘呤亲谝黄鸷托』锇榱牧奶煸鲞M同伴之間的感情,。

12：00-2：20是幼兒午睡時間

2：30—3：00吃下午點心，我們的點心準備得很豐富,，每天都翻花樣,，孩子們都很喜歡吃。

3：00—3：20下午教育活動時間,。

3：20—4：00又是戶外加區(qū)角活動時間,。

4: 00—4: 20是幼兒離園前準備，在這個環(huán)節(jié)中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕,。

4：20 幼兒離園,，這一段時間，您來接孩子有了充分時間,，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內容,，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯(lián)系一下，談談孩子在家的表現(xiàn),，以使我們可以根據孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長經常利用這段時間與我們交流,，我們會很樂意與您交流,。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后,，會對我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。

總之,，我們的活動需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。

家長會活動發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

很多家長會問什么是區(qū)域活動？區(qū)域活動是幼兒園為豐富幼兒一日生活而創(chuàng)設的課堂以外活動和游戲的區(qū)域,。是促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的重要途徑,。和我們平時的教學活動相比可以提供更豐富的學習經驗，使幼兒在自主,、輕松,、愉快的環(huán)境中自由、主動學習,，也是幼兒小組學習和個別學習的主要場所?；顒訁^(qū)的材料是幼兒學習內容的載體,，活動形式是讓幼兒自主操作?；顒拥臅r間是每周向幼兒開放兩次,，周三、周四的下午,。

我們班級已經設置了玩具大家玩,、益智區(qū)、娃娃家,、好玩的石頭,、體育角、圖書角,、生物角等區(qū)域,。以后還會根據課程的安排，隨著主題變化不斷增設更多的內容,。這些區(qū)域活動都是經過我們教師設計,，然后在家園共同努力下才建立起來的。如果沒有家長的幫助和支持我們的區(qū)域活動也開展不起來,。孩子們在區(qū)域活動中玩得很好,，可以說達到了自主學習和愉悅心情的目的。這與材料的投放有很大的關系,。材料是為實現(xiàn)教育目標,、促進幼兒發(fā)展服務的。更是區(qū)域活動的基本因素,，也是幼兒活動的對象,，幼兒在實際操作過程中，材料的投放對于幼兒尤為重要,，投放一個好的材料能讓幼兒開動腦筋,，想出對材料的新玩法，并能全神貫注的投入到活動中去。為了使投放材料發(fā)揮其作用,，區(qū)域活動材料的投放應有目的性,，我們在選擇投放操作材料時，能夠根據幼兒的年齡特點,，考慮材料是否符合本年齡段的幼兒,，同時，使材料能夠滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要,。在材料投放時有針對性地選擇,、投放那些對幼兒的發(fā)展有促進作用的操作材料。

投放材料要體現(xiàn)豐富多樣性,。所謂豐富性,，就是我們?yōu)橛變禾峁┎牧弦卸鄻有裕軌驈奈覀兊慕逃繕撕陀變喊l(fā)展所涉及的各個方面的需要出發(fā),，為實現(xiàn)教育目標,、促進幼兒發(fā)展服務。而且在操作材料數(shù)量上能夠滿足全班幼兒自由選擇不同和相同材料的需要,，即投放要充足,，滿足幼兒的好奇心和認知興趣，并能滿足幼兒自由選擇的需要,，能夠讓幼兒在操作中,，按照自己的意愿添加和改變操作材料。幼兒特別愛模仿,，他們有時會因為同伴操作材料的新奇有趣,，而產生對該材料的操作欲望，這就需要有一定數(shù)量的材料可供幼兒活動使用,，以保證幼兒的操作活動順利進行下去,。

這就需要家園配合準備區(qū)域材料。皮亞杰提出：“兒童的智慧源于材料,?！眳^(qū)域活動的教育功能主要通過材料來表現(xiàn)。區(qū)域活動材料越豐富,，形式更多樣,，幼兒在操作過程中就會變得更聰明、自信,、大膽,。而利用自然物和廢舊物品就成了很好的豐富區(qū)域材料的形式，在材料收集中就需要老師,、家長和幼兒共同配合,。益智區(qū)里很多的易拉罐和薯片桶就是小朋友從家里拿來的。這是充分利用自然物，在自然區(qū)域里,，有著取之不盡,，用之不竭的天然游戲材料。就需要家長家長積極的參與豐富了區(qū)域活動,。比如我們的區(qū)域體育角,，就在朱正昊媽媽的幫助下，做了很多沙包,，她非常主動,，這個學期，還在問是不是需要再增添一些,，這里真的非常感謝,。我們的圖書角，也是得到了家長的幫助,，拿來了很多好書,、新書,，所以很受幼兒歡迎,。每天早上來園，幼兒想到的就是看書,。我們都知道看書是一個很好的習慣,，不但我們幼兒園教師、家長,，就是小學階段的老師也是一而再再而三地希望孩子多看書,。但是書看的多了，就會發(fā)現(xiàn),，很多書壞了,，撕破了，盡管我們教師一再的提醒和教育幼兒,，但還是會有很多這樣的現(xiàn)象發(fā)生,。還有這些圖書，時間長了,，幼兒已經把這里的書看了個遍,，有的看了好幾遍了，孩子們都沒有新鮮感了,。所以我們希望得到家長一如既往地幫助,。在以后的日子里，我們會發(fā)動幼兒更換家里孩子看過的書,，拿來給其他小朋友一起看,。如果可能的話，我們以后還可以增設這樣一個借書的項目。如果說,，你覺得這本書,，孩子很感興趣，你可以跟班級老師說一下,，拿回家去和爸爸媽媽一起看,，一兩天以后歸還。這樣的話,，圖書角就真正起到了作用,。還有我們的玩具角也同樣需要家長的支持，開學初,，小朋友們拿來了很多新的玩具,，幼兒在區(qū)域活動中玩得很主動也很快樂，他們互相交流,，討論,。有的小朋友玩出了很多花樣，比如一把槍,，小朋友就可以與同伴玩打仗的游戲,。他們一邊商量游戲的玩法，一邊動腦經左躲右閃,。起到語言,、思維和運動能力的發(fā)展。但是時間一長,，這些玩具也和圖書一樣,，會破，會失去新鮮感,。所以也需要,，家長能夠一如既往地支持我們，把家里孩子玩過的失去新鮮感的玩具,，拿來和大家一起分享,，在幼兒園里，孩子既可以做玩具玩法的介紹人,，還可以可以讓你的玩具發(fā)揮更重要的作用,。

益智區(qū)，我們還需要家長以后再拿來一些飛行棋,，跳棋,。如果你的孩子會圍棋，象棋等,，也可以拿來和其他小朋友一起玩,。棋類活動不但鍛煉幼兒動腦,，還可以鍛煉幼兒意志，真的不錯,。家長有空的話,，可以在家先簡單的教一下，讓幼兒學會了以后,，在跟其他小朋友玩的時候就更有信心了,。

新《綱要》中指出：環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,，有效地促進幼兒的發(fā)展,。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設既能讓幼兒之間相互交流、共同合作,，又能使幼兒專注投入某一活動,，充滿自信地探索問題。如果能夠家長的幫助和支持,，我們區(qū)域活動才會越辦越好,，才會真正讓幼兒在玩中學，玩中樂,。在玩中玩出花樣,，玩出智慧。

家長會活動發(fā)言稿篇三

我校根據初二年級學生的特點,，這次期中考試結束后,，八年級全體學生在4月16,、17,、18日三天將赴崇明前進遠足教育培訓中心，進行為期三天的奏響青春序曲的八年級綜合社會實踐活動,。我想利用今天家長會的時間,，向在座的家長做一個簡單的動員，每一屆搞,，都受到家長和學生的歡迎,。

我校開展綜合社會實踐活動的重要意義，在于全面培養(yǎng)和提高學生的綜合素質,；在于落實市教委課程改革的需要,；（根據市教委關于初中生每年社會實踐不少于20天的要求，）在于學生不斷實現(xiàn)自我發(fā)展和完善的需要,。因此社會實踐是一種進行綜合素質培養(yǎng)訓練的重要途徑之一,，通過走出校門，親身體驗,，接觸社會,，親近自然,，可以看到許多學校里看不到的東西；可以學到許多書本上學不到的知識,；從實踐活動中培養(yǎng)學生獨立思考能力,、人際交往能力、分析問題解決問題的能力,、團隊協(xié)作的能力和自我管理的能力,。

首先，幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，中隊輔導員給同學們上了三堂青春期德育主講課，從理想,、信念,、感恩三個方面來正確引導同學們，形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。在三天的好的中我們安排了許多豐富的內容：

（1）讓學生自建一個家,，每個寢室有室長,，要把自己的家布置好，教官會教學生疊被,，進行疊被比賽,，被子疊的有刃有角。

（2）有教官對學生進行嚴格的軍事訓練,，從集合隊伍到隊列訓練,，同學們精神飽滿，隊伍整齊,，訓練過和沒有訓練過時大不一樣的,。

（3）同學們要舉行卡拉ok比賽；做集體游戲,，多米諾骨牌比賽,；班級與班級之間的韻律操比賽，這些活動都體現(xiàn)了集體主義精神,。

（4）自己動手做一頓晚餐,。自己去買菜，自己洗菜,、切菜,，自己生爐子,，自己燒出一桌豐盛的晚餐，我們再對每一桌菜進行評比,。

（5）在綜合社會實踐活動中,，重點開展了學生和家長“互寫一封信“的活動。

14歲生日晚會上的“讀家長信,、寫一封回信”的環(huán)節(jié),，最能打動,、觸動學生的心靈。（插信的內容,。）

今天家長會,，向家長闡明“互寫一封信”的重要性,，使家長對“互寫一封信”的內涵和意義有足夠的重視,。

在14歲生日晚會現(xiàn)場，在特殊的時刻,、特定的空間,，家長的信打開了兩代人之間內心深處最柔軟的部分,，他們會在驚訝中、感嘆中領悟父母的囑托,，理解了父母養(yǎng)育自己的艱辛,，使感恩教育在瞬間得以升華,。同時,，給父母寫一封回信，使得孩子們深刻理解責任的含義,，意識到自己肩負著父母親人的殷殷期望,，以及祖國母親給予自己的歷史責任?！盎懸环庑拧钡幕顒泳o緊抓住父母與孩子之間的骨肉深情,，用真情打動人?！霸诔醵昙壓⒆觽儾饺胧臍q,，生理,、心理發(fā)育高峰時開展這樣的活動，應該說正是時候,。孩子們成長的需要,，父母和教師尋找適合的教育方法的需要，都交匯于此時,，正可謂‘好雨知時節(jié),，當春乃發(fā)生’”?！盎懸环庑拧钡幕顒右呀洺蔀槲倚Ｇ啻浩诮逃囊环N傳統(tǒng)教育,。

務必請家長在4月14日把您寫的信和給孩子的禮物交給班主任老師。

因為時間關系,，我只能作一個很簡短的動員,。

家長會活動發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長:

大家好!

首先感謝各位家長抽出時間來校參加這次家長會，提到新教育實驗,，關于班級實施新教育晨誦午讀暮省兒童課程情況介紹以及如何開展親子共讀,，在這里和大家介紹一下。

從上個學期我校就展開了新教育實驗活動,，一學期下來,，老師與孩子們的收獲是頗多的。當然受益最大的,，還是孩子們,，許多家長已經看到了孩子身上的改變有的真的很大。今年新教育實驗在我們xx小學全部鋪開,，學校領導對于新教育也給予了重大的關注和期望,。因此，學期開始我們召開這次家長會就是希望向家長傳達新教育的基本理念,，同時也希望取得各位家長的支持,，使新教育真正成為對學生受益終身的教育。這就是我們今天家長會上我要重點跟大家一起商討的問題,。

一,、新教育的基本理念新教育實驗是一個以教師專業(yè)發(fā)展為起點，以六大行動為途徑,，以幫助教師和學生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗,。作為一項綜合性、整體性,、長期性的改革實驗,新教育實驗追求這樣四重教育境界：成為學生享受成長快樂的理想樂園;成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺;成為學校提升教育品質的理想平臺;成為新教育共同體的精神家園和共同成長的理想村落,。新教育實驗的核心理念是:為了一切人,為了人的一切。新教育實驗的探索和實施可歸納為“六大行動”,即營造書香校園,、師生共寫隨筆,、聆聽窗外聲音,、雙語口才訓練、建立數(shù)碼社區(qū),、構建理想課堂,。實施新教育兒童課程的核心內容就是閱讀。其實教育的所有問題都可以歸結為閱讀的問題,。閱讀是學校里最重要的一門課程,，其重要性遠遠超過其他課程。如果孩子不能學著好好讀書并且喜歡閱讀,，那么這個孩子在其他方面發(fā)現(xiàn)成功和幸福的機會就很低,。兒童時代是閱讀的黃金時代，兒童時代是不可再生的時代,。我想,，很多家長可能正在為自己的孩子不喜歡閱讀而苦惱……教師和家長，應該如何引領孩子們走進書籍這神圣的殿堂,？如何在班級開展師生共讀,、如何在家里開展親子共讀？

二,、新教育實施的基本情況我們學校所開展的新教育有四個項目,，

一、晨誦,、午讀,、暮醒；

二,、師生共寫隨筆,；

三、締造完美教室,；

四,、構筑理想課堂。

很榮幸的是,，上個學期我?guī)У陌啵ㄒ簿褪乾F(xiàn)在的四年級二班）已經接觸過新教育,，在學生和各位家長的幫助下，我們確定了我們的班級名稱“蒲公英”,，同時也確定了班規(guī),、班訓、班歌,、班詩、班級博客,。上學期,，作為新教育的探索者,，不管是午讀時間還是中午午休時間，還是課間十分鐘班里很多同學都會手捧一本書,，或是認真的讀,，或是熱烈的討論，或是寫寫劃劃做標注,，就連班里最不愿意看書不愿意寫字的趙恒興（這孩子很特別,，字寫得太差，語文作文很不感興趣,，有時候最多寫七八十個字就算是很好了,。起初為了督促他看書要媽媽每天監(jiān)督簽字的，后來他媽媽給我打電話很高興地說字寫得比以前寫的也好了,，書也不用催著讀了,。）也讀得起勁，有時候讀得撲哧一笑,，有時候激動的直跺腳,，還有的時候著急的直嘆氣，起初大家還奇怪他怎么了,？時間一長才知道是入了迷,，真的被書中情景吸引了。班里每周進行的讀書交流活動他都搶著說自己的感受,。（有時說話還有點結巴）這不有時候打個照面好說老師現(xiàn)在我有看完了一本書,，里面可好看了，我可崇拜里面的人物了,。其實在班里這樣的孩子還有好多,，像是張洋幔，平均每周讀五六本書,，一個月就是近三十本書,，一學期就近百本書，這孩子的閱讀理解能力和作文水平明顯提高,。

（一）讀寫繪一年級我在班上開展的是讀寫繪實踐,。一二年級我們提倡多讀繪本，繪本是最適合共讀的兒童讀物之一,，對培養(yǎng)孩子的觀察,、想象、創(chuàng)造等各方面能力,，都有著潛移默化的影響,。首先我們要知道讀寫繪的真正內涵。“讀”,，指的是讀寫繪在幼兒階段所讀的繪本及兒歌,、童謠，這是生命在這個特定階段的最佳營養(yǎng),；而“寫繪”,，是生命在這個特定階段的完整講述?！白x寫繪”的核心是“讀”（而不是畫）,，是開展“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀的最初一級，通過大量閱讀人類最優(yōu)秀的讀物,，為學生學習構建豐厚的智力背景,，通過兒童喜聞樂見的方式，使兒童產生對學習,、學校,、教師、思考的喜愛,，改善師生,、親子、家校關系,。通過讀物的主題,，以最佳的方式，實現(xiàn)思想道德,、情感方面的教育,。寫繪作品，是一個整合了圖畫,、語言,、文字的特殊作品，嚴格意義上,，它不是一幅畫,，而是一個“故事”——模仿故事、原創(chuàng)故事和生活真實故事,。一個完整的讀寫繪作品由三部分組成：繪畫語言（畫面）,；口頭語言（孩子的講述）；文字語言（畫面上的相關文字對白,、解釋,，相關情節(jié)）。每次繪本都是要求孩子將老師講的故事復述給你們聽,，然后再完成寫繪作業(yè),，將故事進行創(chuàng)造性地續(xù)編并以“繪畫+文字”的方式呈現(xiàn)出來,。繪本評價不以“畫”的“好不好”、“像不像”來評價作品,，而應看作品中所表達的故事,。

（二）晨誦課程本學期開展新教育倡導的晨誦：主要在于豐富兒童當下的生命,，是一個結合了古典詩詞,、兒歌與兒童詩、晨間誦詩的復合課程,。詞句優(yōu)美,、兒童在吟誦時可以感受與理解，傳遞人類美好的愿望與情愫,，這也是新教育晨誦的三個基本特點,。

（三）親子共讀有許多父母常常不知道如何與自己的子女溝通，其實,，親子共讀一本書就是最好的一種辦法,。共讀就是共同生活；共讀,，就是創(chuàng)造共同的語言與密碼,，擁有共同的語言。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn),，在不知不覺中,，既可以幫助父母了解孩子的想法，更可以讓書中的主人公待人處事的態(tài)度,，讓孩子對生活充滿積極向上的態(tài)度,，在孩子的認同過程中獲得更深刻的學習。親子共讀方式：為孩子大聲朗讀,，做好親子共讀你或許擁有無限的財富,，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽或爸爸,。調查顯示,，每位讀者幼年的家庭環(huán)境有以下4個特點：

1.這些孩子都有定時聽故事的習慣。

2.家中有各式各樣隨手可取的讀物,。

3.紙和筆都已經準備好讓孩子取用,。紙上涂鴉寫字或畫畫。

4.和孩子一起相處的人,，會用以下各種方式去刺激孩子對閱讀和寫作的興趣：回答孩子無止境的問題,，當孩子閱讀或寫東西時給予贊美，經常帶孩子去圖書館購買書籍,，將孩子說的故事寫下來,，以及將孩子的作品陳列在家中明顯的地方。

家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里堅持念故事給孩子聽。當大人讀書給孩子聽的時候,，有3件重要的事同時發(fā)生：

1.孩子和書之間產生一種愉悅的聯(lián)結關系,；

2.家長和孩子同時從書里學到東西；

3.家長把文字以及文字的.發(fā)音灌輸?shù)胶⒆拥亩淅?。這些字傳到耳朵之后,，會形成一種聽得懂的詞，像蓄水一般儲存在記憶里,。所傳輸?shù)淖侄嗟揭欢ǔ潭群?，這個蓄水池就會開始溢出水來，也就是將聽得懂的詞轉換成可以說出來,、寫出來及閱讀中的詞,，這些都是從聽得懂的詞而來的，進而增強他們的閱讀能力,。還可為孩子準備一些圖文并茂,、有意義、有童趣的圖書,增加幼兒的閱讀機會,使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖畫書,這是增進孩子學習興趣,、促進知識吸收的良好途徑,。孩子的詞匯量多少決定了他對老師的話理解多少，一旦孩子開始閱讀,，豐富的詞匯將有助于理解,，詞匯不足造成理解困難。做為父母要以身做則,，做好孩子的榜樣,。給孩子營造一種全家人都愛讀書的“家庭氛圍”。父母都喜歡讀書,，對孩子也是一種無形的影響,。我建議大家做好以下6個字——讀、聊,、問,、寫、誦,、評,。

（1）讀和孩子一起讀一本書?？梢院秃⒆颖荣愖x,，一定不要贏了孩子。要小輸,，并真誠地表揚,。偶爾小贏,。激發(fā)孩子的斗志。

（2）聊讀完后找個話題聊,。這時候主要是引著孩子聊,，常常是聊著聊著，孩子又去翻書查自己沒有注意的東西,。而我們則負責引,，有意識地引導孩子關注你認為寫得好的地方。特別提醒大家的是一定不要指責他們不認真,，試想我們如果不是有意識地去關注,，又能記住多少,，而您過多的指責,，只會讓孩子失去讀的興趣。興趣是最重要的,，是最好的老師,。

（3）問如果您沒有很多的時間一起和孩子讀，那您可以采用問的形式,。一般孩子讀的書,，我們看一下目錄，大致就能了解情況,。我們不妨做一個虛心的好學生,，向已經讀過這本書的孩子多提幾個問題，讓孩子講講,。除了內容,，還可以關注一下孩子的觀點。你最喜歡這本書里的哪個人物,，為什么,？你覺得書中描寫的哪個人物和你最象？能從書里找到你班同學的影子嗎,？用一些問題引發(fā)孩子的思考,。如果您根本就不喜歡看書，那您一定也讓孩子每天能讀上半小時,，然后讓孩子講講,，再夸獎一下。

（4）寫我們各位家長工作都很忙碌,，堅持寫確實不容易,，但能堅持，對孩子一定是大有好處的,。所以,，我們的養(yǎng)心閱讀本,，是您隨時可以參與的。您可以結合與孩子共讀書,，通過養(yǎng)心閱讀本進行交流,。

（5）誦如果可以的話，您可以鼓勵著孩子把自己喜歡的段落背下來,。因為小學階段,，是學生積累語言的關鍵期，對于作文而言,，語言是外包裝,，思想和內容是內核，作為小學生,，豐富語言是第一要務,。大量的積累，會讓孩子有了思想有了內容時可以寫得流暢而優(yōu)美,。

（6）評請我們家長一定要用好您的評價,，這是您激發(fā)和引導您的孩子讀書的一個抓手，因為您的評分里主要是對孩子讀書收獲的評價,，您可以將自己的要求,，放在里面，也可以給孩子提條件,?？傊逍遣灰p易地就給了孩子，一定是孩子讀了有收獲,，才可以畫五星,。除了學校里推薦的必讀和選讀書目外，孩子自己也可以以這種方式私下里和同學分享書籍,，您也可以參與進來,。

當他們成人以后，他們是用孩提時代所獲得的東西為根基,，繼續(xù)去構建內心的成人世界,。讓我們攜手一起引領孩子走進書香世界吧！

家長會活動發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家晚上好,！

晚上好,！非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長,。

我先介紹一下班級基本情況，我們班目前一共有21位小朋友,，其中11位男生,，10位女生,。由于疫情的關系，我們也是第一次開展線下家長會,，和全體家長面對面交流也是第一次,，上一學期的接觸基本上也認識了我們三位老師，我們還是來進行一下自我介紹,，我叫袁璧瑩,，現(xiàn)在擔任的是我們中一班本學期的班主任，我17年畢業(yè)于寧波教育學院,，從事幼教工作第五年,。這位是我們這學期的副班主任李佳玲老師，下面請她進行一下自我介紹,。還有一位是保育老師何金英老師,。幼兒園的一日生活中是保教結合，保育在先,，教育在后,，所以我們保育老師的工作也十分的重要并且繁瑣，在工作中我們三位老師相互取長補短,，只有一個共同目標，就是把我們班可愛的孩子們不管是在學習還是生活上都照顧好,。

像今天這樣面對面的機會非常難得,，那介紹了我們班的教師團隊，接下來我們請家長朋友們依次來為我們介紹一下吧,，互相認識一下,。

我想請大家玩一個小游戲，相信大家進教室的時候也已經看到了,，在我們的教室后面已經擺好了賽道,，等著我們去挑戰(zhàn)。這個游戲的名字就叫做：你扶我走,。我先來說明一下游戲規(guī)則：我會隨機將家長分成兩組,，每組家長請你們找好伙伴兩兩組隊，一位家長蒙上眼睛,，扮演失明者,，另一位家長攙扶她。在我的口令之后,，一個攙著另一個,，走過一段有障礙的路。我們比比兩組哪一組最快,，但是安全第一,，比賽第二,。

提問：通過這個游戲，家長朋友們你們有什么感想,？可以和我們分享一下,。

作為成人，我們更想得到的是快速到達終點,，在教育孩子的過程中也是如此,，恨不得替孩子去成長，代替孩子去完成某一項任務,。拿最簡單的例子來說,，幼兒園布置的親子作業(yè)，我們經常收到的是一副漂亮的,、精致的作品,，一看就知道是由家長完成的，但是我們老師布置親子作業(yè)的真正目的難道是讓你們來完成作業(yè)嗎,？其實不是,，重要的是您和孩子在這過程中的收獲，比如孩子的探索,、您的陪伴,、鼓勵，親子之間的互動,、交流等,。在孩子成長的這個過程中，孩子其實是需要有探索的過程的,，我們要給他機會,。就像蒙眼人，在被攙扶的過程中,，他有信任,，但是同樣他也有害怕和恐懼，因為他看不見,。所以他需要一步一步的去探索,，孩子的教育也是如此，我們不能剝奪孩子探索的機會,?？梢詳v扶孩子，但是不要去代替他成長,。一定要給他探索成長的空間,。

由于疫情防控常態(tài)化管理，家長們已經有很久沒有進入學校了,，相信對孩子們在幼兒園的學習生活也十分關心,、感興趣,，在上學期我們開展了非常多有趣的活動，有幼兒園組織的大型活動,，也有班級組織的特色活動,，很多家長肯定在公眾號上看到過視頻或者文章，那今天借此機會,，我們給大家看看視頻集錦,，讓家長們更加直觀地了解孩子們在幼兒園里的學習、生活,、表現(xiàn)等,。

（做月餅、重陽節(jié)事事如意美工活動,、萌娃自立,，快樂比拼、運動會,、家長助教做燈籠,、元旦制作糖葫蘆等等）

每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了為做一個合格的小學生而做準備的意識,，具體表現(xiàn)在：

自理能力上,，上學期我們學習了翻衣服、疊衣服,，多數(shù)孩子都能獨立將脫下的衣服翻好并疊好,，特別是王騰瑞、孔思琪,、崔諾伊、江梓騫,、張亦瑾,、張筱苒這幾位小朋友，疊的衣服又快又整齊,。大部分幼兒的任務意識有所增強,，老師不提醒的情況下，也能記得并督促家長完成老師布置的各項作業(yè),，在這方面表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友有：沈櫟陳,、劉羽桐、竺涵倩,。大部分幼兒交往能力有了提高,，學會了與人合作，在與同伴的游戲過程中,，也從一開始的爭搶到現(xiàn)在逐步學會謙讓,。在這方面表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友有：宣近秋,、王柯尹、李一一,。幼兒動手能力和繪畫能力也有所提高,，能獨立完成一副作品，在這方面表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友有：李明澤,、陳棋睿,、單培杰、徐嘉陽,。在健康方面,，多數(shù)幼兒都能連續(xù)拍籃球一分鐘及以上，戶外活動時能夠挑戰(zhàn)自我,，在這方面表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友有：趙一晨,、馬詩涵、馬潤晨,、舒王昊睿,。這學期我們在籃球方面會繼續(xù)帶孩子練習，如雙手交替拍,，邊跑邊拍等,，希望家長在家督促幼兒練習。在進餐方面孩子們都獨立進餐,，基本光盤,，但也存在個別幼兒進餐速度加慢，在和孩子的交談中了解到家里還有喂飯的情況,，希望家長們能夠放開雙手,，讓孩子們獨立完成力所能及的事。我們班語言表達能力較弱,，平時家里可以讓孩子們在睡前聽個故事甚至自己講述故事,，鼓勵孩子大膽的在集體面前表現(xiàn)自己。發(fā)生上面這些變化,，正是靠爸爸媽媽們在家的積極配合,。希望在本學期，我們希望能和大家一起,，為了孩子們的學習,、成長而努力。

1,、日?；顒樱好刻煸缟蟻韴@簽到，喝水墻目前我們是插卡形式，之后會加入數(shù)學的趣味內容,，比如上午喝了幾杯,，下午喝了幾杯，一天一共喝了幾杯等,。我們就通過這樣小任務的形式讓孩子們學習寫數(shù)字,、認識日期等，目前我們班小朋友都能寫自己的學號,，個別數(shù)字寫的不規(guī)范還需要多提醒,，寒假過后我發(fā)現(xiàn)沈櫟陳、劉雨桐,、孔思琪小朋友已經能寫自己的名字了,，這一學期我們也是逐步要把簽到寫學號換成寫姓，再升級成寫全名,。

2,、餐前播報員：為了鍛煉孩子們的語言表達能力，讓孩子們大膽地在小朋友們面前完整地表述,，每天一位小朋友進行餐前播報,，每周我們會提醒下周的家長，希望家長們積極幫孩子們準備,，孩子們也需要你們及時地表揚和鼓勵,。后期我們可能會再增加一些難度，讓孩子們來講個簡短的小故事等,，逐步地挑戰(zhàn),。

3、進餐習慣：進餐環(huán)節(jié),，上學期一直使用的是勺子,，這學期我們要開始使用筷子，在家里可以讓孩子們用起來,。在上一學期我們發(fā)現(xiàn),，吃飯過程中有這樣幾個不太好的現(xiàn)象，第一挑食嚴重,，第二吃飯姿勢不正確，第三用手抓飯菜吃,，為了讓孩子們生活自理能力真正有所提升,，希望家長們一定在家里也要配合。

4,、班級特色活動：在上一學期我們開展了探索磚塊大行動,，從磚塊大調查、了解磚塊顏色、種類,、作用再到學習磚塊的制作方法,，最后我們用磚塊粉做了小小的磚塊，孩子們也都很有興趣探索,，這樣的探索活動會提高孩子們的專注力,，科學探究能力也能有所提高。那么本學期在開學前,，我們兩位老師對周邊的環(huán)境進行了一個踩點,，周邊有一個正在建設中的奉化第一醫(yī)院，加上班級新增加了一個角色區(qū)小醫(yī)院,，確定了本學期我們要探究的是奉化第一醫(yī)院,，可能后續(xù)會需要家長們的幫助，去發(fā)現(xiàn)醫(yī)院有哪些科室,，醫(yī)院看病的流程等等,，我們希望通過這樣的班級特色活動，讓孩子們能夠在這樣的探索了解中學習到更多知識,。

5,、心愿存折：上學期開始我們班級偶爾會發(fā)貼紙來鼓勵孩子們，這學期我們開始實行集貼紙換獎品獎勵制,，每個小朋友都有一本屬于自己的心愿存折,，都放在寶貝們的椅子后面的.書袋里，主要目的就是引導孩子增強孩子的一個自主性和習慣方面的培養(yǎng),。在這里向各位家長收集小獎品,，可以是家里閑置的玩具，七八成新的都可以,，我們共同把班級獎品臺打造好,，提高寶貝們的興趣。

6,、園級,、年段活動：春游、植樹節(jié),、立夏系列活動,、六一兒童節(jié)活動、父親節(jié)活動,、端午節(jié)活動等,。

我們來一起分享一個繪本，我把這個繪本的文字部分全部都抹去了,，那么作為大人的我們再看這個繪本的時候能看出什么呢,？

其實孩子的眼中能夠看到的遠比我們看到的更多,，那么我們在和孩子進行親子共閱的時候應該注意些什么呢？我們的目的到底是什么呢,？

1,、要堅持每天讀。閱讀習慣的養(yǎng)成對于孩子是終生大事,。

2,、養(yǎng)成好的讀書習慣。讀書的過程中注意培養(yǎng)孩子愛惜書的習慣和對書敬畏之心,。

3,、閱讀過程中讓孩子感到愉悅和享受。舒適溫馨的環(huán)境,、放松的心情,，親密的姿態(tài)。

4,、書要精讀,。一本好書要讀很多遍，千萬不能讀一遍就放下了,。

5,、引導孩子讀圖。很多父母習慣于指著文字給孩子讀書,，這是讀繪本最大誤區(qū)之一,，因為繪本里的畫不單是用來欣賞的，還是另外一種語言和表達方式,，讓孩子從小掌握繪畫語言,，就要從繪本中養(yǎng)成閱讀圖畫、通過圖畫理解故事,、表述故事的習慣,。

6、拋棄功利的目的,。不要把早期閱讀看作是小學學習的提前開始,，不要把圖畫書當作教科書。就0-6歲這個特定的發(fā)展階段而言,，孩子的大腦的發(fā)展,、認知和語言的發(fā)展、情感的發(fā)展,、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),、生活習慣與興趣養(yǎng)成、閱讀和審美品位的形成,、心靈和精神的成長等等遠比信息和知識的掌握重要得多。如果把孩子比喻成容器的話，0-6歲這個階段應該主要解決如何讓容器本身變大的問題,，而不是解決在容器里放多少東西的問題,。

7、注意選擇的多樣性或多元化,。給孩子選擇不同主題,、不同藝術風格和不同文化背景的作品。

8,、幫孩子建立自己的藏書架,。

讓孩子有自己的閱讀空間，讓孩子感覺到自己的“富有”（精神上的）,，培養(yǎng)與書的親近關系,。讓孩子知道積累和珍藏圖書、了解圖書管理,、分類的基本常識,。當然，也需要帶孩子去圖書館,、書店閱讀和購買圖書,，讓孩子真正與書交上朋友。

現(xiàn)在是個信息快速發(fā)展的時代,，對于孩子們而言,，電視手機一點也不陌生，甚至有些孩子玩手機游戲玩的比大人還要好,，對于家長而言,，工作了一天，給孩子看看電視,，玩玩手機確實是一個很好的解放自己的方式,，但是孩子在看電視和玩手機的過程中學會了什么呢?孩子的行為習慣得到培養(yǎng)了嗎？當然有些家長會告訴我說,，孩子從看電視的過程中也學到了很多東西,，學會了一些詞，當然這些好的方面我們不可否認,，但是長時間下來,，弊一定大于利，因為孩子在看電視的過程中不需要自己思考,，眼睛所見的都是直接呈現(xiàn)出來的景象,，不需要自己思考和想象，長久下來,，孩子就會失去思考的能力,。

今天我們一起分享了自己的經驗,，探究了習慣的養(yǎng)成，當然,，孩子的習慣的養(yǎng)成不是短短的一天兩天,，而是長時間的積累，生活習慣和學習習慣相輔相成,，當然培養(yǎng)孩子的良好行為習慣,，離不開我們的家園合作，舉一個最簡單的例子,，每周一的時候,，總有小朋友不愿意來幼兒園，因為孩子在家里不需要遵守很多的規(guī)則,，例如吃飯,，睡午覺，玩游戲,，在家里相對比較輕松,，來到幼兒園之后，面對老師提出的一些規(guī)則,，當然會有抗拒的心理,，換位思考，如果我在家里什么都不需要遵守,，自由自在的,，我也不會想去上幼兒園，所以,，我們說家園合作才能提高效果,，需要家長們的配合和幫助，希望我們的孩子在我們的共同努力下,，能夠健康快樂成長的同時,，也能成為一個擁有良好行為習慣的孩子。

家長會活動發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長朋友：

你們好,！

我們非常感謝您能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,。這次會議的主題是：筑造"陽光家校"，與孩子"共好成長"--"和之黃色陽光"家校之約活動,。再次感謝您一直以來對我們工作的支持,！召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校,、在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。

本次家長會共六項,，

1、班主任和家長進行"陽光面對面"

2,、各科任教師交流本學科教育理念,、學生學科素養(yǎng)成長等。

3,、班級家委會主任匯報開學以來班級家委會工作，讓每位家長了解"家長七步曲和7s陽光父母評價",、陽光家委會博客,。

4、陽光父母大課堂活動

5,、簡單說明"陽光六一"系列活動

6,、個案指導和陽光服務。

（一）開學以來表現(xiàn)陽光的方面：

假期讀書吉尼斯：高梓尹和史景輝等積極參與,。王佳一包書皮吉尼斯級部冠軍和校級冠軍,。

在學校家委會組織的清理白色垃圾公益活動，苗峰瑞,、姜夢涵,、史景輝、李育欣,、隋文藝等學生積極參加,。清明節(jié)掃墓、環(huán)翠樓探究活動苗峰瑞,、王佳琳,、隋文藝、隋文藝,、史景輝,、張魯豫、李嘉欣,、董衍瑋,、于金藝等家長和孩子冒雪參加。環(huán)翠樓植樹活動孫煜棟,、苗峰瑞,、史景輝、馮琦,、隋文藝,、孫赫、王泓力,、王佳一,、李育欣,、劉星凱、姜玉清,、于金藝等家長和孩子30多人參加,。苗峰瑞媽媽和陶雨涵的媽媽成功組織三年級部航模比賽，這之前,，她多次觀察,，聯(lián)系聯(lián)系大學生，我班大約有20多個學生和家長參加,。苗峰瑞的媽媽,、孫煜棟的媽媽、于璇的爸爸,、王佳琳的爸爸,、鄭佳佳的媽媽、于金藝,、姜玉清的爸爸積極參加家長志愿者路隊護導工作中,。苗峰瑞的媽媽給孩子們上了《做壽司》的飲食課，精心的備課,，耐心地講解,，認真地輔導，不僅鍛煉同學們動手動腦的能力,，還培養(yǎng)了孩子之間的合作精神,。還有感謝部分家長提供做壽司的食材，如孫煜棟的媽媽提供米飯,，李育欣媽媽提供紫菜和香油,，李梓明媽媽提供一次性餐布，苗峰瑞的媽媽提供黃瓜,、胡蘿卜,、火腿等，還有唐駿的媽媽,、于嘉慧媽媽,、劉星凱媽媽、王佳琳媽媽,、于金藝媽媽,、隋文藝媽媽、于璇爸爸,、姜玉清爸爸,、姜夢涵媽媽等家長也一起來到教室協(xié)助管理學生和收拾教室衛(wèi)生。正是有了各位家長你們的默默支持，我們的各項工作才能順利開展,。

新學期開學已經兩個月了,，多數(shù)孩子的學習狀態(tài)并不理想。

1,、學習態(tài)度不端正：學習上缺乏勤奮刻苦的精神,，并沒有發(fā)自內心要學習，只是為了完成老師布置的任務而已,。還有的完成學習任務需要多次督促才能完成,；有的完成并沒有用心去寫，書寫不認真或錯誤太多,。有的學生課堂不思考,，也不發(fā)言，不主動投入到學習中來,。個別孩子當堂作業(yè)完成很成問題，經常拖拉,，有時晚上回家需要補,，再加上晚上其它作業(yè)，有的能完成,，有的完不成,，學習自然跟不上。

2,、紀律較差：課堂上經常聽到個別學生前后左右說話,，老師講話需要提醒好多遍，才知道要求,。課堂上不守規(guī)則,，不舉手就亂插嘴，隨意打斷別的同學的發(fā)言,，影響了同學們聽課,。還有的只想著怎么玩，搞小動作,，不能專心聽課,。排隊說話大有人在，紀律觀念差,。

謝謝大家,！

家長會活動發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好,！首先感謝各位家長抽出時間來校參加這次家長會,，提到新教育實驗，關于班級實施新教育晨誦午讀暮省兒童課程情況介紹以及如何開展親子共讀,，在這里和大家介紹一下,。從上個學期我校就展開了新教育實驗活動,，一學期下來,，老師與孩子們的收獲是頗多的。當然受益最大的,，還是孩子們,，許多家長已經看到了孩子身上的改變有的真的很大。今年新教育實驗在我們xx小學全部鋪開,，學校領導對于新教育也給予了重大的關注和期望,。因此，學期開始我們召開這次家長會就是希望向家長傳達新教育的基本理念,，同時也希望取得各位家長的支持,，使新教育真正成為對學生受益終身的教育。這就是我們今天家長會上我要重點跟大家一起商討的問題,。

新教育實驗是一個以教師專業(yè)發(fā)展為起點,，以六大行動為途徑，以幫助教師和學生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗,。作為一項綜合性,、整體性、長期性的改革實驗,，新教育實驗追求這樣四重教育境界：成為學生享受成長快樂的理想樂園,；成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺；成為學校提升教育品質的理想平臺,；成為新教育共同體的精神家園和共同成長的理想村落,。新教育實驗的核心理念是：為了一切人，為了人的一切,。新教育實驗的探索和實施可歸納為“六大行動”,，即營造書香校園、師生共寫隨筆,、聆聽窗外聲音,、雙語口才訓練、建立數(shù)碼社區(qū),、構建理想課堂,。

實施新教育兒童課程的核心內容就是閱讀。其實教育的所有問題都可以歸結為閱讀的問題,。閱讀是學校里最重要的一門課程,，其重要性遠遠超過其他課程。如果孩子不能學著好好讀書并且喜歡閱讀,，那么這個孩子在其他方面發(fā)現(xiàn)成功和幸福的機會就很低,。兒童時代是閱讀的黃金時代，兒童時代是不可再生的時代。我想,，很多家長可能正在為自己的孩子不喜歡閱讀而苦惱……教師和家長,，應該如何引領孩子們走進書籍這神圣的殿堂？如何在班級開展師生共讀,、如何在家里開展親子共讀,？

我們學校所開展的新教育有四個項目，即一,、晨誦,、午讀、暮醒,；二,、師生共寫隨筆；三,、締造完美教室,；四、構筑理想課堂,。很榮幸的是,，上個學期我?guī)У陌啵ㄒ簿褪乾F(xiàn)在的四年級二班）已經接觸過新教育，在學生和各位家長的幫助下,，我們確定了我們的班級名稱“蒲公英”，同時也確定了班規(guī),、班訓,、班歌、班詩,、班級博客,。上學期，作為新教育的探索者,，不管是午讀時間還是中午午休時間,，還是課間十分鐘班里很多同學都會手捧一本書，或是認真的讀,，或是熱烈的討論,，或是寫寫劃劃做標注，就連班里最不愿意看書不愿意寫字的趙恒興（這孩子很特別,，字寫得太差,，語文作文很不感興趣，有時候最多寫七八十個字就算是很好了,。起初為了督促他看書要媽媽每天監(jiān)督簽字的,，后來他媽媽給我打電話很高興地說字寫得比以前寫的也好了，書也不用催著讀了。）也讀得起勁,，有時候讀得撲哧一笑,，有時候激動的直跺腳，還有的時候著急的直嘆氣,，起初大家還奇怪他怎么了,？時間一長才知道是入了迷，真的被書中情景吸引了,。班里每周進行的讀書交流活動他都搶著說自己的感受,。（有時說話還有點結巴）這不有時候打個照面好說老師現(xiàn)在我有看完了一本書，里面可好看了,，我可崇拜里面的人物了,。其實在班里這樣的孩子還有好多，像是張洋幔,，平均每周讀五六本書,，一個月就是近三十本書，一學期就近百本書,，這孩子的閱讀理解能力和作文水平明顯提高,。

（一）讀寫繪

一年級我在班上開展的是讀寫繪實踐。一二年級我們提倡多讀繪本,，繪本是最適合共讀的兒童讀物之一,，對培養(yǎng)孩子的觀察、想象,、創(chuàng)造等各方面能力,，都有著潛移默化的影響。首先我們要知道讀寫繪的真正內涵,?！白x”，指的是讀寫繪在幼兒階段所讀的繪本及兒歌,、童謠,，這是生命在這個特定階段的最佳營養(yǎng)；而“寫繪”,，是生命在這個特定階段的完整講述,。“讀寫繪”的核心是“讀”（而不是畫）,，是開展“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀的最初一級,，通過大量閱讀人類最優(yōu)秀的讀物，為學生學習構建豐厚的智力背景,，通過兒童喜聞樂見的方式,，使兒童產生對學習,、學校、教師,、思考的喜愛,，改善師生、親子,、家校關系,。通過讀物的主題，以最佳的方式,，實現(xiàn)思想道德,、情感方面的教育。寫繪作品,，是一個整合了圖畫,、語言、文字的特殊作品,，嚴格意義上,，它不是一幅畫，而是一個“故事”——模仿故事,、原創(chuàng)故事和生活真實故事,。一個完整的讀寫繪作品由三部分組成：繪畫語言（畫面）；口頭語言（孩子的講述）,；文字語言（畫面上的相關文字對白,、解釋，相關情節(jié)）,。每次繪本都是要求孩子將老師講的故事復述給你們聽,，然后再完成寫繪作業(yè)，將故事進行創(chuàng)造性地續(xù)編并以“繪畫+文字”的方式呈現(xiàn)出來,。

繪本評價不以“畫”的“好不好”、“像不像”來評價作品,，而應看作品中所表達的故事,。

（二）晨誦課程

本學期開展新教育倡導的晨誦：主要在于豐富兒童當下的生命，是一個結合了古典詩詞,、兒歌與兒童詩,、晨間誦詩的復合課程。詞句優(yōu)美,、兒童在吟誦時可以感受與理解,，傳遞人類美好的愿望與情愫，這也是新教育晨誦的三個基本特點,。

（三）親子共讀

有許多父母常常不知道如何與自己的子女溝通,，其實,，親子共讀一本書就是最好的一種辦法。共讀就是共同生活,；共讀,，就是創(chuàng)造共同的語言與密碼，擁有共同的語言,。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn),，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法,，更可以讓書中的主人公待人處事的態(tài)度,，讓孩子對生活充滿積極向上的態(tài)度，在孩子的認同過程中獲得更深刻的學習,。

親子共讀方式：

為孩子大聲朗讀,，做好親子共讀

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽或爸爸,。

調查顯示，每位讀者幼年的家庭環(huán)境有以下4個特點：

1,、這些孩子都有定時聽故事的習慣,。

2、家中有各式各樣隨手可取的讀物,。

3,、紙和筆都已經準備好讓孩子取用。紙上涂鴉寫字或畫畫,。

4,、和孩子一起相處的人，會用以下各種方式去刺激孩子對閱讀和寫作的興趣：回答孩子無止境的問題,，當孩子閱讀或寫東西時給予贊美,，經常帶孩子去圖書館購買書籍，將孩子說的故事寫下來,，以及將孩子的作品陳列在家中明顯的地方,。

家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里堅持念故事給孩子聽。當大人讀書給孩子聽的時候,，有3件重要的事同時發(fā)生：1,。孩子和書之間產生一種愉悅的聯(lián)結關系；2,。家長和孩子同時從書里學到東西,；3。家長把文字以及文字的發(fā)音灌輸?shù)胶⒆拥亩淅?。這些字傳到耳朵之后,，會形成一種聽得懂的詞,，像蓄水一般儲存在記憶里。所傳輸?shù)淖侄嗟揭欢ǔ潭群?，這個蓄水池就會開始溢出水來,，也就是將聽得懂的詞轉換成可以說出來、寫出來及閱讀中的詞,，這些都是從聽得懂的詞而來的,，進而增強他們的閱讀能力。還可為孩子準備一些圖文并茂,、有意義,、有童趣的圖書，增加幼兒的閱讀機會,，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖畫書,，這是增進孩子學習興趣、促進知識吸收的良好途徑,。孩子的詞匯量多少決定了他對老師的話理解多少,，一旦孩子開始閱讀，豐富的詞匯將有助于理解,，詞匯不足造成理解困難,。

做為父母要以身做則，做好孩子的榜樣,。給孩子營造一種全家人都愛讀書的“家庭氛圍”,。父母都喜歡讀書，對孩子也是一種無形的影響,。我建議大家做好以下6個字——讀,、聊、問,、寫,、誦、評,。

（1）讀

和孩子一起讀一本書,。可以和孩子比賽讀,，一定不要贏了孩子。要小輸,，并真誠地表揚,。偶爾小贏。激發(fā)孩子的斗志,。

（2）聊

讀完后找個話題聊,。這時候主要是引著孩子聊,，常常是聊著聊著，孩子又去翻書查自己沒有注意的東西,。而我們則負責引,，有意識地引導孩子關注你認為寫得好的地方。特別提醒大家的是一定不要指責他們不認真,，試想我們如果不是有意識地去關注,，又能記住多少，而您過多的指責,，只會讓孩子失去讀的興趣,。興趣是最重要的，是最好的老師,。

（3）問

如果您沒有很多的時間一起和孩子讀,，那您可以采用問的形式。一般孩子讀的書,，我們看一下目錄,，大致就能了解情況。我們不妨做一個虛心的好學生,，向已經讀過這本書的孩子多提幾個問題,，讓孩子講講。除了內容,，還可以關注一下孩子的觀點,。你最喜歡這本書里的哪個人物，為什么,？你覺得書中描寫的哪個人物和你最象,？能從書里找到你班同學的影子嗎？用一些問題引發(fā)孩子的思考,。如果您根本就不喜歡看書,，那您一定也讓孩子每天能讀上半小時，然后讓孩子講講,，再夸獎一下,。

（4）寫

我們各位家長工作都很忙碌，堅持寫確實不容易,，但能堅持,，對孩子一定是大有好處的。所以,，我們的養(yǎng)心閱讀本,，是您隨時可以參與的。您可以結合與孩子共讀書,，通過養(yǎng)心閱讀本進行交流,。

（5）誦

如果可以的話,，您可以鼓勵著孩子把自己喜歡的段落背下來。因為小學階段,，是學生積累語言的關鍵期,，對于作文而言，語言是外包裝,，思想和內容是內核,，作為小學生，豐富語言是第一要務,。大量的積累,，會讓孩子有了思想有了內容時可以寫得流暢而優(yōu)美。

（6）評

請我們家長一定要用好您的評價,，這是您激發(fā)和引導您的孩子讀書的一個抓手,，因為您的評分里主要是對孩子讀書收獲的評價，您可以將自己的要求,，放在里面,，也可以給孩子提條件?？傊逍遣灰p易地就給了孩子,，一定是孩子讀了有收獲，才可以畫五星,。除了學校里推薦的必讀和選讀書目外,，孩子自己也可以以這種方式私下里和同學分享書籍，您也可以參與進來,。

新教育強調讀書在學習中的重要性,，為此學校調整了作息時間，每天有固定的晨誦和午讀時間,，孩子在學校讀書已經成為一種習慣,，但畢竟孩子在學校的時間較短，學校課型多活動也多,，孩子固定讀書的時間很少,，因此在家閱讀就顯得尤為重要了。家長都希望孩子愛上閱讀,，重要的是,，身教重于言教有愛看書的家長，才有愛看書的孩子帶領孩子進入書香的世界其實不難,，身為父母的您就是那把關鍵的`鑰匙,。如果希望孩子好，如果您愛您的孩子，那就先成為讀書型的父母,，從今天起，不要再埋怨生活的枯燥無味,，趕快挑本好書——和孩子一道,，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五,、六個小時的艱苦學習呢？

讀書的好處,、讀書的方法大家都能說出一大堆,。但是怎么才能讓孩子喜歡讀書是咱們得花心思的，其實也很簡單,，見效最快的方法就是共讀,，師生共讀，親子共讀,。我推薦給學生讀的書,，我一定先讀過，要讓學生喜歡這本書,，我就給孩子們講故事,，講上那么幾章節(jié)，孩子就顧不得聽你講了,，他要自己來讀了,。閱讀能力是學好各門功課的基礎，閱讀能力強的學生不一定考第一,，但各門功課都不會差,。

如果，我們能讓我們的學生讀到更多的書籍的話,，學生學習的勁頭也許會更高,。也許有的家長會說：“學校發(fā)的書，還學不會,，還買啥,？”這種話實際上影響到學生的心理，他會認為“家長還不重視學習,，我也不用多費力了,。”學生啟蒙教育就是從家庭開始進行教育的,，學生除了在學校里逗留的時間多外,，更多的則是家里，所以，家庭教育至高無上,。我們家長應該傳輸給學生積極向上的思想,，讓他認識到學習是自己一輩子的事情。更重要的是要讓我們學校培養(yǎng)學生的讀書興趣,，學生無課外書可讀,，那就根本談不上讀書。現(xiàn)在我們學生手里最多的就是學習拼音,，簡單識字之類的書,，而其他的故事書或是其他書很少。所以希望各位家長建立自己的圖書小天地,，書房而不是電腦室,，游戲室。我想告訴大家,，和孩子一起“喜閱”,，愛上讀書，真的是送給孩子一生最好的禮物,。

14歲之前是形成閱讀習慣的關鍵時期,，孩子在14歲以前的閱讀體驗，對他們的成長是至關重要的,。人生以后的歷程,，只不過是前面14年所閱讀的東西的展開。事實上,，孩子長大以后,，是用在14歲以前所閱讀的東西、所體驗的東西,、所經歷的東西,、從書本當中獲得的基本價值觀，用感恩,、慈善,、友愛等這些最偉大的觀念和知識在建設。所以,，孩子早期的經驗對成長非常重要,。當他們成人以后，他們是用孩提時代所獲得的東西為根基,，繼續(xù)去構建內心的成人世界,。

讓我們攜手一起引領孩子走進書香世界吧！

家長會活動發(fā)言稿篇八

各位家長,、各位領導,，各位老師，各位朋友：

上午好：

今天，我首先代表我們初20__級全體老師真誠的給各位家長說一句：感謝你們今天的光臨,，感謝你們對我們學校工作的支持,，感謝你們對我們學校老師的信任，請你們放心,，你們選擇我們學校,，你們是正確的，我們有信心教好你們的子女,，我們有能力教好你們的子女。我們準備把你們的子女認真調教三年,，爭取把他們培養(yǎng)成為最優(yōu)秀的學生,，讓社會上的人們羨慕你們，讓你們的鄰居,、你們的朋友格外尊敬你們,！各位家長，今天你們?yōu)榱四銈兊淖优?，我們?yōu)榱宋覀兊膶W生,，我們走到一起來了，那說明我們的確有緣,，所以我們再苦再累心里也是甜的,，再苦在累也感覺值得。你們在百忙中來到我們學校,，這說明你們對你們的子女非常重視,，同時也說明你們對我們學校工作的大力支持。說實在的,，今天來這么多的家長,，我們人手比較少，可能有很多方面照顧不周,，敬請大家多多原諒,！你們都看清楚了吧，今天這個場面真的是讓人感動,！我還是堅持我以前那種觀點：有你們家長的大力支持,，我們的工作就有信心；有你們家長的大力支持,，我們就能夠克服很多困難,；有你們家長的大力支持，我們幾年后就一定能夠取得輝煌成績,；有你們家長的大力支持,，我們初20__級也一定能夠創(chuàng)造奇跡！

各位家長，你們都知道吧,，當我們老師每天在校園里看到一張又一張幼稚而又熟悉面孔的時候,，我們老師的心自然就和你們連在了一起，他們是你們的希望,，也是我們的希望,，是我們大家的希望呀！

我們今天的這個家長會,，分兩個部分進行,，前半時在這里集中開會，后半時你們再到你們子女所在的教室去,，由班主任老師給你們介紹你們子女的具體情況和有關要求,。下面我就我們年級的一些基本情況和有關的管理辦法給各位家長簡單介紹一下，也算是借今天這個機會給各位家長作一個簡單的工作匯報吧,！如果有哪些不對的地方,，請求各位家長、各位領導和各位朋友批評,、指正,。

我們年級目前有10個教學班，726個學生,。我們年級老師的很多情況,，在座的各位實

際上是非常清楚的，這些老師在我縣乃至于全市都是很有名氣的,，他們都是各種級別的骨干教師,。全年級老師的整體素質都很不錯，既有業(yè)務能力,，又有敬業(yè)精神,，務實肯干的大有人在。去年,，我們學校為了大面積提高學生的外語口語能力,，學校還派譚曦、賀學瓊老師出國考察,、學習,，進行專門的口語訓練，這就大大地提高了我們學校外語老師的教學水平,，可以準確地說：這是很多學校想辦而沒有辦法辦到的,，就是再過4、5年,，我估計他們可能也沒有辦法辦到,。最近,，我們市內很多學校的老師、專家和市教委的領導到我們學校來,，他們到處看了看,，都認為我們各方面的條件很不錯！我們的科技樓,、體育館,、生物館、地理館,、電子閱覽室,、還有一個幾千個座位的大食堂，也有功能齊全,、寬敞明亮的高擋次教室等等,，這些都屬于全市一流水平?？梢哉f不管是硬件還是軟件都了不起，他們認為我們學校很有發(fā)展后勁,，具有較強的發(fā)展優(yōu)勢,。縣教委教儀站的師老師說得好：他走了全市很多的學校,，真的我們學校很不錯,，難怪重慶有些學校要來挖我們學校的學生和老師約。說實在的,，我們年級這些老師都是送過好幾屆畢業(yè)班的老師,，他們具有豐富的教育、教學經驗,。按照我們一些老師的說法,，有好多班主任就是典型的“學生通”，具有很強的管理能力,。從上半期情況看,，我們全年級10個班學生的良好習慣正在逐步形成，班上的.良好風氣也初見成效,。如果在座的各位有是老師的,，你們可以實地考察一下，就完全可以知道我們學校的老師是多么優(yōu)秀了,！請大家再翻一翻大足中學的校史資料看一看吧,，大足中學初中窩子班讀重點大學或名牌大學的學生就是要多很多，他們的發(fā)展后勁和名氣就是與眾不同,。有的老師就很清楚,，有些學校就是不敢和我們比學生的發(fā)展后勁,。從城南中學調入我們學校的趙老師說得好：我們學校培養(yǎng)的學生素質就是要好些，后勁就是要大些,，綜合能力就是要強些,。去年從龍西中學調入我們學校的唐老師和葉老師他們說得再恰當不過了：如果我們海棠中學現(xiàn)在也招復習生讀書，不知道有些學校比我們還差好遠,！

真的,，人就是一個情字，“孟母三遷”就是要給孟子選擇一個好的環(huán)境,，這個大家都理解,。龍西中學一個英語老師頂著壓力，把他的兒子送到我們班上來讓我們教,，實在讓我們太感動了,，可以說我們現(xiàn)在沒有理由不搞好教學工作！我們只有拚命干呀,，讓更多的學生打好基礎,，讓更多的學生考上重高，考上理想的大學,，我們才問心無愧,，我們才對得起大足縣的父老鄉(xiāng)親。

一些老教師就很清楚,，重高要上線,，初一是關鍵，關鍵就是要培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣,。其實有了好的習慣就等于成功了一半,，你們很多家長都知道吧，為什么最近幾年重慶的高考狀元都是女學生,，可以說根本原因不是她們最聰明,，而是她們的習慣最好！這可以看得出來中學時代要培養(yǎng)學生好的習慣是多么重要呀,！所以,，我們請你們在座的各位家長現(xiàn)在不要把分數(shù)和名次看得那么重要，今后的變化還非常大呀,。我們學校為了保證我們這一屆三年后又能夠打大勝仗,，要求我們要重視起始年級，抓好起始年級,，搞好常規(guī)管理工作和過程管理工作,，要求我們必須把各項工作真正落到實處，加大教育,、教學的管理力度?，F(xiàn)在,，學校還規(guī)定了我們老師每個星期天晚上6點半至下一周星期六下午五點的具體上班時間,，從早自習到晚自習都有人檢查、考勤，晚上學生休息的時候,，還要求班主任不定時到學生寢室檢查,，每天認真上班,，而且要求我們任何時候都不準作有損于教師形象的事,，否則將受到學校的嚴肅處理。另外,，學校為了加強管理,，還專門設立了學生意見箱、校長公開電話（等會兒王校長要講）,、學生心理咨詢熱線（ ,？ ）等等。這就是我們學校一種非常明智和非常民主的作法,，它有利于調動學生的積極性,、提高教育教學質量、提高管理水平,、幫助學生克服各種困難等,。

各位家長，如果學校發(fā)現(xiàn)我們哪個老師在上課,、備課或批改作業(yè)等方面有工作沒有作好,，學校查證核實后還要迅速作出相應的批評和處理,，比如說扣發(fā)當事人的津貼,，扣發(fā)工資令其待崗等等。學校的指導思想是非常明確的,，必須作好三個服務,，作到二個滿意：即為學生服好務，為家長服好務,，為社會服好務,，讓家長滿意，讓群眾滿意,。讓家長和學生真切地感到在我們學校讀書是非常榮幸和非常驕傲的事,。不過，你們今后可以問一問你們的子女就清楚了,，可能現(xiàn)在我們年級所有老師的自覺性都是非常高的,，素質都是比較好的，至少我現(xiàn)在還沒有聽到哪個學生或家長反映現(xiàn)在我們哪個老師干了有損于教師形象的事,，我們大家都在自覺地干教育,、教學工作呀,，準確地說我們給學生起到了很好的表率作用。我們是在用真情感化學生,，我們是在用真情管理學生,，我們是在用能力培養(yǎng)學生呀，我們每時每刻都沒有放松對學生的教育和管理,。我們老師也只有加強對學生的管理,，那才是一種負責任的態(tài)度，那才是正確的作法呀,。我記得讀北大的譚世勇同學說得好：廖老師,，要讀好大學，家長和老師的嚴格管理是很重要的一環(huán),，中學時代雖然很辛苦,，但它能夠決定我們的終身命運，我們沒有辦法,，只有憋到干呀,！

各位家長，你們都清楚,，12-16歲這個年齡段,，教育學和心理學上把這一階段叫做“下少年期”，在這一段時間上,，學生的心理和生理變化非常迅速,他們的身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和管理。說實在的,，這一時期他們精力充沛,，好奇心強，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力有很大的矛盾,，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種自我的半封閉狀態(tài),，按照現(xiàn)在時髦的說法,，這叫得了一種自閉癥吧，他們和同齡人訴說自己的想法又怕被傳出來,，所以他們感覺沒有朋友也沒有其他人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生的這種感覺會更加強烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差，基本上是不顧及什么后果,。前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),，學習成績差，被老師批評,，被家長訓斥,，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。大家看吧,，從現(xiàn)在很多例子都可以看出來，“家雞打得團團轉,，野雞打得滿天飛”那已經是過去的事了,，現(xiàn)在時代變了，形勢變了,，好多情況不一樣了,，我們的父母教育我們的時候，他們不管怎么罵,，怎么打,，我們都只有趕快承認錯誤，一般還不敢離家出走,。但是現(xiàn)在情況不同了,，現(xiàn)在的孩子他們獨立意識增強了，自我意識增強了,，敢于想這想那了,。所以，我們現(xiàn)在對他們的教育必須注重教育方法,，注意他們的個性特征,，注重教育的效果,。否則他們可能不接受家長和老師的意見,，一味反對老師和父母，有時可能作出大逆不道,、令我們意想不到的傷心事來,，讓我們后悔，讓我們惋惜,。今天我不是在這里給大家開玩笑,，說起來嚇唬大家，請大家一定要記住這一點,。真的,，隨著社會的進步,、發(fā)展和變化，我們應該改變以前的老觀念,、老作法,。

各位家長，在這一時期里,，學生們還有另一個顯著的特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母走進他們自己的房間,，走進他們的心里，他們認為他們現(xiàn)在應該有他們自己的空間,，有他們自己的秘密,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經敏感,，產生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子就是發(fā)生在這一時期。所以在這一時期里,，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產生不良的影響，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目等，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的最高峰期。他們雖然達不到辨別是非的能力,，但他們很自信,，其實他們的自我抑制能力在這段時間里是最低的。所以父母和老師一定要加強教育和引導,。你們看吧,，在這個時期里，一般的男學生就特別喜歡上網打電子游戲以消磨時間,，而一般的女學生卻特別喜歡上網聊天,、談吃論穿等以消磨時間，有時也偷偷找網友發(fā)泄或傾訴心中的秘密,。還有極少數(shù)同學,，在學校是自己不聽老師的話，回家非要給家長說是老師瞧不起他，同學瞧不起他,。

還有在這個時期里,，我們當家長和老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學聽話，很喜歡頂嘴,，所以父母始終感覺他們“越長越調皮”,。實際上用教育學和心理學的觀點來分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對這一時期的孩子在教育方法上就更應該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸和科學。如果還用小學時期的簡單說教那是絕對行不通的,，每個當父母的一定要再改進自己的教育方式方法,，再次提高自己的教育水平，讓學生真正提高認識又明白道理,，理解家長,，自覺地與家長保持認識上的一致，只有子女他們從內心信服了家長,，那種教育效果才叫真正的好,。

針對學生上述特點，我認為我們今后還應該注意以下幾個方面的問題,，請大家特別注意：

第一,、必須經常強化家庭教育意識，讓孩子喜歡家庭,，努力提高家庭教育質量,。

孩子是我們的未來，是我們晚年的繼承和希望,，科學,、合理的家庭教育是我們人生中最大的幸福，錯誤和不良的家庭教育是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。應該說我們人生中最大的煩惱就是怕自己的兒女不爭器,，最大的欣慰就是自己的子女有出息。在教育子女這個問題上現(xiàn)在也有一個不成定論的公式,，那就是現(xiàn)在多付出一點,，今后可能才好一點,，我們只有盡自己的最大努力和職責教好子女,，不欠債，那才是最好的事情。如果現(xiàn)在我們欠債太多,，那今后可能是一背子的痛苦,，一背子都有還不清的債。一般說來,，還債主要有三個方面：一是升學,，二是就業(yè)，三是婚姻和家庭,。如果我們哪個的子女在社會上都無法維持生計了,，那肯定作為家長的需要不斷地接濟和幫助他們的子女。如果我們現(xiàn)在只貪圖自己的一時的歡樂和輕松,，不注重教育的付出,，說不定會出現(xiàn)那種自己不情愿看到的結果：那就是一代恨一代，一代怨一代,，沒完沒了,。而有遠見的家長，不管是自己怎樣怎樣,，但他總是想到自己的孩子,，想到自己的子女，這樣一代負責一代,，一代管好一代,，一代勝過一代，那是多好的事呀,。增廣書上有這樣一句話說得好：“兒孫勝于我,，要錢做甚么。兒孫不如我,，要錢做甚么,。”作為家長,，我們只有為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，我們今后才可能有一個幸福的晚年。大家都明白這樣一個道理：前人強不如后人強呀,！你們說是嗎,？

第二、努力開發(fā)學生智力,，提高他們的綜合素質,，以適應世界和社會變革的潮流。

我們今天用知識爆炸已經無法形容現(xiàn)在知識的飛速發(fā)展,。教材的逐年更新,，對我們家長提出了一個又一個的新問題，我們要努力配合學校的教育，把孩子的智力盡最大可能開發(fā)和訓練好,，培養(yǎng)他們的綜合素質,，以適應社會發(fā)展的需要。不過,，就教育的潛在力來說,，學校教育的潛在能力遠遠不及家庭教育的潛在能力。一般情況下,，在人的智力開發(fā)這個問題上,，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的孩提時代就開始了大幅度的拉開差距,，因為家庭教育的力度和方式的影響差別特別大,。

第三、關于理智愛子的問題

大文學家高爾基曾經說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點?！笔聦嵶C明,，現(xiàn)在很多人都認為溺愛的確是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。現(xiàn)在,，我們家長再有錢也是大人的,，不能給孩子太多的錢，讓孩子太富,，這樣很容易壞事,，很容易寵壞，讓孩子不思進取,，我們的老祖宗早就說過“甜水里泡不出吃苦耐勞的人”,、“寒門出才子，高山出俊鳥”,、“逆境出英才”那不是沒有道理的,！孩子說的某些話是不是真話，要多問一問老師,，不要什么都認為孩子是正確的,。我們學校有個老教師說得好：嚴是愛，放是害,，長期溺愛要變壞,，不講方法要失敗,。所以請我們每位家長一定要把握好愛的分寸，把握好愛的方式呀,，把自己對孩子的愛變?yōu)楹⒆訉W習的動力吧,！

第四,、家庭教育與學校教育配合的問題,。

作為家長，你們肯定明白,，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中首先奠定的,，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，我們學校僅僅是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工,，從家庭,，從幼兒園，從小學到初中,，這已經是第四棒了,，我們在學校塑造和加工的全部過程中，都離不開你們正確家庭教育的配合,，假如沒有良好,、正確合理的家庭教育來配合，我們再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果,。

各位家長,，學校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智體等各個方面的教育都是群體性的教育,，學校的主要任務就是以傳授知識為主體,。我們一個老師要承擔幾十人甚至于幾百人的教育、教學任務,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上講,，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育都占有非常特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在的能量是非常巨大的,，開拓的前景是非常廣闊的,。俗話說：學校長期敲警鐘，不如家長三分鐘,。這是多么深刻的道理呀,！

你們仔細看吧，你們的孩子在同樣的年齡段里,，同時走進一所學校,，在同樣的班級里讀書,，授課的時間是相同的，教育教學的環(huán)境是一樣的,，各種規(guī)矩也是一致的,，然而他們接受教育的效果則完全不同。這種不同層次分化的原因,，我估計不完全在于學校教育教學質量怎樣,，準確地說，除了與智力有關外,，在很大程度上還與家庭教育的配合有關,。所以只過分強調學校教育質量怎樣，而不檢查自己家庭教育配合的問題,，那是不全面的,，也是非常危險的。不過,，據了解我們這個年級還沒有聽說有這樣的家長,。我記得十年前，我在龍崗鎮(zhèn)中教書的時候,，就打過這樣一個不恰當?shù)谋确?，我們老師好比保健醫(yī)生，你們當父母的就好比護士,，我們的學生就好比護理的對象,，我們醫(yī)生的主要任務就是出點子、指方向,，對癥下藥,，而你們父母的責任就是要護理好你們該護理的人，使他們心情愉快,，讓他們積極,、主動配合我們完成好保健任務，配合我們搞好保健工作,。你們想一想,，我們哪個老師愿意作認不到病、開不成處方的老師,？你們哪個家長又愿意作不會護理的人,？現(xiàn)在關鍵的是要我們科學的配合才對呀。所以,，我在這里真誠的請各位家長和老師,，為了我們美好的明天，為了我們共同的下一代,，大家團結起來,，緊密配合,，共同戰(zhàn)斗吧！

各位家長,，農村有句老話叫“莊稼是別人的好,，花是山里（yi）頭的香,娃兒還是自已的乖”，所以請我們大家用科學的方法教育我們的學生,，教育我們的孩子,，請我們大家都用高尚的愛去關心、去愛護我們的學生,。請相信吧,，我們的孩子今后是一定有出息的,，他們今后一定能夠成為社會有用的人材,！我們這個廣闊天地里他們完全能夠大有作為，“天生我材必有用”呀,！從現(xiàn)在的教育理念來看,，我們現(xiàn)在需要培養(yǎng)的學生是綜合素質好，綜合能力強的優(yōu)秀學生,，我們的孩子能夠考上北大,、清華固然好，但不等于不讀北大,、清華就不是優(yōu)秀人才呀,，我們很多的優(yōu)秀學生還可以讀其它名牌大學，讀其它重點大學呀,，請在座的各位家長放心吧,，我們再辛苦幾年，就能夠初見成效了,。

各位家長,，為了你們的孩子，為了我們的學生,，請我們大家都多給孩子們一些氧料和水份,，讓他們快速地成長起來，長成我們希望的那種參天大樹,！長成我們大家都喜歡的優(yōu)秀后生吧,。各位家長，我們今天再苦再累無怨無悔,！各位家長,，我們堅信付出終有回報！你們看吧,，我們今后每天都有大的驚喜,！

好吧,，因時間關系，我今天就談到這里,，耽擱了大家,。謝謝，謝謝各位家長,！我們下次再見,！

家長會活動發(fā)言稿篇九

各位家長：

你們好！

又到了我們一學期一次的家長會,，首先,，我們兩位老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對孩子成長的關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝！

孩子進入大班的下學期后,，我們兩位老師要求孩子們,，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個要求同樣適用于孩子們在家的表現(xiàn),，防止有些長輩隔代溺愛孩子,，畢竟“孩子聽老師的話”這是家長們的共同的感覺?；仡欉@一學期的工作開展,，應該說，孩子們做到了,，而且,，做得不錯！

下面就家長們比較關心的幼兒園教育教學及孩子的發(fā)展情況進行簡單的介紹：

本班有兩位老師和24名在冊幼兒組成,。經過兩年半的幼兒集體生活,，全班幼兒聰明、伶俐,、討人喜愛,，已經完全適應幼兒園的一日生活和游戲活動。具體表現(xiàn)：

1,、幼兒身體發(fā)育正常,、動作機能發(fā)展協(xié)調,。在活動中的熱情比較高，懂得初步的規(guī)則約束,。自我保護的意識也有一定的提高,。

2、生活,、衛(wèi)生習慣有了一定的提高,。會自己穿脫衣物、保管自己的物品,。關心集體和同伴,，培養(yǎng)愛的情感，除自己的事自己做外,，還在老師的鼓勵下能幫助同伴,。

3、樂意與人交往,，有初步的評價能力,。大多幼兒誠實有禮貌,、喜歡探索,、求知欲強。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友,。有些喜歡學習老師教授的歌曲,、舞蹈、繪畫等,。

4,、經過一學期推行的班級制度（獎勵制度、值日生制度,、班長制度）,，已讓我們看到孩子們的進步，他們自控力強了,，上課能認真聽講,，回答問題時積極主動。平時很自信,，能較好的完成老師交代的每一件事,。

這些成績的取得，與家長的積極配合協(xié)作是分不開的,，在此期間也有很多家長協(xié)助我們做了很多工作,，克服了不少困難，在此表示感謝,！

我這學期還繼續(xù)擔任班主任工作,，負責對幼兒進行兒歌,、音樂、識字,、舞蹈,、語言方面的教育，任老師負責對幼兒進行數(shù)學,、部分整合和美術方面的教育,。歷老師負責我們班的蒙氏教學活動。

1,、孩子們的學習方面,。

（1）三月份

1、加強幼兒思想品德教育,。

2,、教幼兒背一些唐詩。

3,、慶?！叭恕眿D女節(jié)，要求幼兒為媽媽做一件事,。

（2）四月份

1,、加強幼兒禮儀教育。

2,、春游,，引導走進自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。

3、布置自然角,，鼓勵幼兒主動進行觀察,，做好觀察記錄；為植物澆水,，激發(fā)幼兒對動植物的喜愛,。

（3）五月份

1、慶?！?.1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴,。

3,、“六一”親子團體操活動的準備工作。

4,、進行夏令衛(wèi)生教育,，積極預防傳染病。

（4）六月份

1,、開展“慶六一————百米畫卷”活動

2,、開展“家長開放日”活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況,，加深家長與孩子之間的交流,。

（5）七月份

1、做好期末測評工作,，了解幼兒一學期的發(fā)展情況,。

2、做好離園安全教育,。

3,、孩子們的生活方面。

（1）每天有值日生,、班長,、小老師等“職務”，有了這樣的“權利”,，小朋友會很積極的參加班里的活動,；

（2）請小朋友每天上幼兒園要背書包，每天整理書包和文具盒,；

（3）用餐時盡量保持安靜，并且能吃完,，有節(jié)約糧食的意識,；

（4）餐后漱口、擦嘴,，并知道餐后不能跑,，要參加一些安靜的活動（舉例班中餐后的活動情況）；

（5）午睡時請小朋友安靜地進入午睡室,，并且脫穿衣服要有順序,，并疊放整齊。午睡起床請小朋友自己疊自己的被子,；

（6）請家長和幼兒一起制定生活學習計劃,，特別早上按時入園（介紹大班一日活動安排時間）我們幼兒園一般入園時間為7：20——7：50，請家長一定要把孩子送到老師的手中；8：00—8：20是早飯時間,，9：00———9：30是第一節(jié)教育活動,，為了不影響孩子的正常活動,，請您早上7：50之前送幼兒入園,。孩子晚上離園時間為周一至周四4：50開大門，周五晚上4：40開大門,。

3,、孩子們的行為習慣方面。

（1）每天早上來幼兒園,，請小朋友主動向見到的老師問好,，并與爸爸媽媽說“再見”；

（2）到教室里要遵守教室里的紀律,，不跑來跑去,；

（3）外出活動時，進出教室要有次序,；

（4）知道保護環(huán)境,，不亂丟垃圾、果殼,，不隨地吐痰,；

（5）同伴間相互幫助、關心,，敬老愛幼,；

（一）語言領域：

（1）能互動、有禮貌地與人交談,；能集中注意力傾聽別人講話,，理解講話的內容。

（2）能用較完整的語句表達自己的意思,。

（3）喜愛看書,、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

（二）科學領域

（1）好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。

（2）能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學活動，尋求答案,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

（三）社會領域：

（1）熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

（2）能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

（3）能主動地參與各項活動,，有自信心。

（4）有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點,。

（四）健康領域：

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練、協(xié)調,、靈活,、快速地進行走、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習慣。

（3）了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則。

（五）藝術領域：

（1）能從物體形態(tài)、結構,、色彩,、空間、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設施及藝術作品美,。

（2）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

（3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣,，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫,，初步學會合理構圖,，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

為了取得良好的教育效果,，我們必須家園溝通，下面說一下需要家長們積極配合得方面：

1,、望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。

2,、孩子都已進入大班,，生活自理方面的事希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會,。

3,、您在接送孩子，嚴格執(zhí)行填寫接送記錄制度,，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的.安全，請家長們理解我們,。還有接幼兒時要多留心一下今日所學一欄,，有時會貼一些通知。

4,、如果家長委托他人接孩子或中接送孩子,，請及時聯(lián)系本班老師。

5,、現(xiàn)在幼兒已經處于大班下學期,，馬上就要升入學前班了，班級的學習內容很多,、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請你堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,，請您及時的跟班級老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

6,、我們兩位老師的電話已經公布在黑板上,。請您記好。

7,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項很重要,，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

8,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

9,、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，（如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、半日公開活動等）

10、為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品,。

11,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人,，學會分享,，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

12,、再說一下我園的收費情況：一個月托費310元，飯費160元,，蒙氏費100元,。一個月來園三天以上交全月托費，來三天以下（包括三天）交半月托費,。

音樂：

1,、學會10—15首，能夠運用各種不同的演唱形式在人前表演,。

2,、能用正確地姿勢自然好聽的聲音唱歌，吐字節(jié)奏音準正確,，演唱歌曲時聲音統(tǒng)一和諧,。

3、用不同的速度,、力度,、音色變化來表示歌曲內容和情感。

4,、能夠自己為歌曲創(chuàng)編動作,。

語言：

在語言表達發(fā)面，除了能聽,，還能學會講,，這也是這學期我有意識想培養(yǎng)孩子們的一個方面，不管是社會還是語言還是科學,，只要是有故事就讓他們講述,，并當天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽。現(xiàn)在,，我們班有的孩子已經能完整的講出故事,，劉靜殊就是其中之一。家長在家可以鼓勵孩子講一講,。

寶寶樂園”這本書,，主要是按照先識字后讀書與先讀書后識字兩種途徑依據幼兒年齡段的認知特點有機地結合起來，孩子兒歌和識字：是《字寶寶樂園》一書中的,，“字就能像自然學會說話那樣,，在沒有任何壓力、負擔和煩惱的情況下,，輕松愉快地自然認漢字,，從而便掌握很多生字,，同時也具備了初步的閱讀能力。但像在記憶方面幼兒記得快,，忘得也快,，光靠在課堂上所學所記的內容，還是遠遠不夠的,，這就需要家長們配合我,，在百忙之中抽出一點兒時間幫助孩子鞏固復習所學的知識，加深印象,。

舞蹈：

學習的內容是中國等級舞里的第三級,，課程內容包括：中國古典舞基訓和身韻，中國民族,、民間舞,，以及音樂節(jié)奏訓練。教材的特點是集舞蹈的訓練性,、娛樂性和中國舞蹈的知識性為一體,，注意訓練的科學性、系統(tǒng)性,、全面性及中國舞蹈的特色,，有利于促進他們身心的健康發(fā)展。

總之,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議,?？梢园涯銈兊南敕ㄖ苯痈嬖V我們，也可以通過電話聊天,、網聊或書信的形式告訴我們,，我們一定盡力改進我們的工作，在以后的工作中有什么疏忽的地方還請您諒解,。

家長會活動發(fā)言稿篇十

尊敬的家長：

早上好,！很榮幸請你們到這里來，很高興你們能參加這次活動,，對你們的到來,，我代表幼兒園全體同仁表示最熱烈的歡迎！

今天開的半日活動家長會,，所以我講話的重點是與各位家長共同探討目前的教育形勢,，今后的發(fā)展方向，以及我們幼兒園教育的主攻方向等，以此希望家長能與我們幼兒園思想同步,，步調一致,，共同為我們寶寶的成長出謀劃策，作出努力,。

作為教育機構,，作為教育工作者，我們聽到有關素質教育的聲音是太多了,，什么是素質教育？為什么要提倡素質教育,？怎么搞素質教育,？這三個問題一直是我們教育機構和教育工作者深思與研究的課題，不知道家長們對此是否關心過,？是否思考過,？不過，我們教育機構有個明顯的感覺,，“素質教育”的聲音從中央到地方,，離我們的耳朵是越來越近，越來越大,，地方政府與主管部門推進素質教育的措施是越來越強硬（舉例：教育局主管領導在園長會上通風,，幼兒園今后可能要禁止用筆；還有現(xiàn)在小學的奧數(shù)已經被禁止）,，素質教育是今后教育發(fā)展的主要方向,，這是不容質疑的，這就是目前的教育形勢與今后的發(fā)展方向,，作為教育機構,，我們肯定是要跟著形勢走的，對于這個問題,，請家長們一定要有個正確的認識,。

下面談談有關素質教育的概念與內涵。

素質教育是針對中國傳統(tǒng)的只重視知識建構,，重視智商提高,，而忽視身心健康、忽視情商提高,，忽視能力提高的教育模式,，而提出的一個現(xiàn)代教育概念，是針對中國應試教育這根指揮棒所導致的教育弊端提出的一個修正口號,。它的核心就是要促進學生全面和諧發(fā)展,，促進學生自主而不是被動的.發(fā)展，要重視學生的身心健康，不但要提高學生的智商,，更要提高學生的情商,，提高學生的生活與學習能力，提高學生的綜合素質,，為學生將來的幸福與成功奠基,、負責。這也是與國家“以人為本”的執(zhí)政理念與“和諧社會”的發(fā)展理念是相統(tǒng)一的,。

說到這里,，我們家長應該對素質教育是什么樣的教育、為什么要搞這個教育有個了解了吧,！那么怎么搞好素質教育,，真正為學生將來的幸福與成功奠基與負責呢？

好,，作為教育機構,，下面我談一談我們幼兒園的想法與做法。

先從本園的辦學思想說起,。

辦園宗旨：讓幼兒享受現(xiàn)代先進保教理念的陽光,，讓幼兒接收現(xiàn)代科學教育方式的啟蒙，發(fā)展中國幼兒保教事業(yè),。

教育理念：引領幼兒踏上全面和諧,，能自主發(fā)展的人生起點（本園對幼兒具體的培養(yǎng)目標為：“健康、快樂,、聰明,、能干、自信,、友愛”十二字標準）

保育理念：健康第一,，安全為天

二務理念：孩子是主人，家長是上帝

行動準則：堅守愛與責任,，親情呵護,，陽光保教

老師心語：孩子是花兒,，我是陽光

由此可以看出,，本園的保教想法與做法是緊密圍繞素質教育展開的，我們的想法肯定是對幼兒未來的幸福與成功負責的,，我們的做法是在為幼兒未來的幸福與成功奠基的,，因此,，請家長們放心，你們把自己心愛的寶寶送到本園就讀,，肯定是不錯的選擇,！其它的豪言壯語，我也不講了，我重復說一句：請家長們放心,！

于幼兒園的教育教學內容與方式,，還請家長們要更新一些觀念。幼兒園與小學不一樣,，小學開始重視知識的學習與教育,，而幼兒園是學前教育機構，請家長們注意“學前”這兩個字的概念——學前,、學前,，就是還沒有真正到“學”的時候，是為“學”在打基礎,，是以“玩中學,，學中玩”為主，具體的組織與實施是以“游戲,、文藝、故事”等形式,、方式為主,。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng)，老師關心更多的是小朋友們全面發(fā)展的問題,，例如,，“小朋友，你今天高興嗎,，玩得開心嗎,？”“小朋友，你今天想了些什么,？”“小朋友,，你今天做了些什么？”“小朋友,，你高興與其它小朋友一起玩嗎,？”“你向老師問好了嗎？說再見了嗎,？”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎,？你愿意幫助他嗎？”等等等等,，幼兒園里并不真正關心小朋友們究竟認了多少字,，會寫多少字，數(shù)學加減法到了什么程度,。我們現(xiàn)在讓孩子學的是正確的學習方法,，習慣養(yǎng)成及學習興趣，習慣、性格,、心態(tài),、興趣等，對他今后的學習生活以及今后的一生將會受益匪淺,，一生受用,！

下面我給大家介紹本園的幾個特色教育內容：一個是“文明禮貌”教育，幫助小朋友提高文明素質,，盡快融入到社會中去,，成為社會人，而不再是家中的“小皇帝”,；一個是“故事閱讀與演講”,，通過聽故事想問題，讀故事懂道理,，講故事學勵志的過程,，啟發(fā)幼兒成長智慧，提高幼兒情商,，幫助幼兒產生積極向上,，對未來充滿美好向往的沖動，幫助幼兒在今后的人生道路上有志向,，有夢想,，有動力，有作為,。還有一個就是繪畫和手工操作,，通過繪畫培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力,，手工操作是動手能力的培養(yǎng),，我們會把孩子的作品每周更換一個班級，請家長們閱覽孩子的杰作,。

最后,，我要說的是，我園雖然受園所條件的限制,，但我們仍然下了大力氣,，也投入了不少錢，盡量改善了硬件條件,，讓小朋友們舒適了,，讓家長們看了還能說得過去，加上我們過硬的軟件條件,，我園的保教工作仍然得到教育局的認可,，我們幼兒園是我們高莊辦事處唯一的有正式批示的正規(guī)民辦幼兒園,，是享有公辦幼兒園同等待遇的，而且,，我在幼兒教育工作已有三十多年的經驗,，我研究的課題曾獲得國家級一等獎，本人也是課題研究先進個人,。所以本園的專業(yè)水平與管理水平是有一定實力的,。我們的想法與做法，以及取得的成績,，足以證明,，我園是把幼兒教育當作事業(yè)來做的！

說到這里,，我的講話就要結束了,，總之，幼兒教育應該遵循科學發(fā)展觀與辯證的哲學原則,，應該根據幼兒的心理特點與自身發(fā)展規(guī)律,，幼兒教育應該多一些關愛，多一些耐心,，多一些鼓勵,，多一些培養(yǎng)，但切記不要把關心當“溺愛”,，不要把耐心變“放縱”，不要把鼓勵變“護短”,，不要把培養(yǎng)變成“拔苗助長”,。我給家長的建議是，為了寶寶未來的幸福與成功,，在確保寶寶生命安全與身心健康的前提下,，不要把自己的寶寶過多地困在溫室大棚里，要讓自己的寶寶多接受外界風雨的洗禮,，給他們鼓勵與暗示,，給他們信心，只有這樣,，才能使自己的寶寶在今后的人生道路上經得起摔打,，逐漸獲得啟發(fā)和經驗，真正有利于他今后的成長,！最后的最后,，我留給大家一個問題：請問有多少人才，有多少成功人士是被寵愛被慣出來呢,？呵呵,！【為什么要給家長講這段話呢,，目的是讓家長明白，對待教育不能從一個極端走向另一個極端,，然后再回到第一個極端,，要學會平衡，要做到張馳有度,，適可而止,。】

好,，我的講話完了,。下面是互動時間，請家長多提問,，多建議,，把你的困惑說出來，把你的建議提出來,，也可以把我們的位置對調一下,，你們做考官，我們做考生,，看看我們的水平究竟如何,？請大家不要不好意思，這是一次難得家園交流機會,，我們的解答可能會給你帶去幫助,，我們相信，你的直言不諱就是對我們真正的幫助,。還有就是你現(xiàn)在不想說,，你可以留下的qq號，或者是到我們的幼兒園網站,，給我留言,，孩子的網頁已經可以進入，豐富孩子的空間,，我們借助這個平臺進行交流就方便了,。

家長會活動發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

上周末，接到了幼兒園對小朋友布置的“小小看世博”活動的通知,，兒子一回家就嚷嚷著,，說他抽到了韓國館，還興致勃勃的找出家里的世博地圖,，讓我給他找出韓國館在哪里,。趁著他的熱情勁，當下就和兒子決定一起去親身經歷一回,。

那天來到世博會,，人雖然很多,，排隊時間也很長，但是從孩子的身上,，我很明顯的感覺到他對新鮮事物的興趣,。小嘴不停問這問那，來到心儀已久的韓國館,，那就更興奮了,，特別是里面有個指示時間的牌子，可以和排隊的觀眾互動,，不僅能被拍進去,，如果對著他大聲叫，里面的圖形還會抖動,。來到二樓,，電子觸摸屏也是他感興趣的東西，小手不停的拉開合攏,，看著屏幕里的圖案跟著他的小手不停的變大變小,，兒子更樂了。最后是觀看了一場小電影,，兒子也被里面神奇的畫面吸引住了,，全程沒有吵鬧，最后散場還跟著其他觀眾一起為跳舞的小女孩鼓掌,。離開韓國館,，兒子還以意猶未盡的表示下次還要來。

回去后,，整理了一下圖片,，配了些文字說明，自認為寫的很具體,，結果卻沒通過兒子的“審查”。于是就讓他自己看圖片,，讓他想到什么就說什么,，同時自己手腦并動把他講的迅速記下來，沒想到修改好以后的介紹,，孩子很容易接受,，讀了兩邊，他就已經大致了解八九分了,。很欣慰!

周四,，是幼兒園介紹世博場館的日子，鑒于他以前膽小怕事的表現(xiàn),，早上我們一再吩咐他要勇敢,，不要哭之類的,。他也很自信的表示不哭，沒想到上午就接到劉老師的肯定的電話,，很高興,。

最后我想說的是，兒子從剛入園的膽小怕事,，遇事就哭,，不愛說話等等開始，慢慢變的活潑,，變的愛講話了,，這當然是和鳳老師、劉老師平常對于他的鼓勵和教導密不可分的,，在這里真的要感謝老師們長久以來對于董一帆的關愛與幫助,，謝謝!

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家!

家長會活動發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！首先,，對各位家長能在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會,，表示忠心的感謝,！以往的家長會都是在班級里舉行的，這次的家長會程序上有所改變,。下面,，我就把今天會議的內容向大家介紹一下。會議首先由我向大家介紹五年級的近階段的教育教學情況,；然后由五年級語數(shù)英三位備課組長講一講近階段各科的學習的重點與要求,；最后由教導處的張愛國老師講一講畢業(yè)生信息填報的有關事項。

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉眼,，他們已經是五年級的學生了,。小學五年級，是學生終生學習的一個關鍵期,，對學生的一生具有重要的意義,。

臨近期末，我們請來了各位家長,，目的就是想把孩子在這一學期的表現(xiàn)情況向各位家長做一個反饋,，以便各位能全面了解孩子的在校表現(xiàn)及其思想狀態(tài)。同時,，通過家長會這一橋梁,，我們可以相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

本學期,，我們五年級是一個忙碌而充實的年級,。我們進行了寫字等級考試。為了迎接這次考試,，各班都扎扎實實地練習了毛筆字和鋼筆字,。每天在校，孩子在老師的帶領下認真練習毛筆字,，并回家每天都練習,。考試時,，大家個個面容整肅,，一絲不茍。所以同學們在原有的基礎上都有了質的飛躍,。

本周,，學校組織了全校性的社會實踐活動，參觀上海自然博物館,。我們年級組學生事先分好組,，確定小組研究目標后，有計劃有條理的進行實踐考察,，認真

完成任務單并進行作品展示,。通過活動，學生鍛煉了各方面的能力,。研究能力、組織能力,、協(xié)調能力……

近期大隊部將組織三到五年級進行隊風紀比賽,。我們五年級組組織學生積極參加訓練。每個中隊的隊干部配合老師一起組織同學訓練,，鍛煉了他們的組織能力,。一次次的訓練也增加了班級的凝聚力,。我相信在不久的隊風紀比賽中各班會賽出好成績，為自己班級爭得榮譽,。

本學期本年級的學生有了較大的進步,，他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校的要求,，努力學會自我約束,、管理。學習的自覺性有了較大的進步,，成績比較穩(wěn)定,。但也有個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力,，與其他學生差距逐漸拉大,。他們自控力需加強，學習習慣需糾正,，學習方法需改進,。各班班主任都加強思想教育，充分利用課堂,、班會的時間給同學們加油充電,。召開了主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理,，目標明確了,，信心增強了，學習也變得積極主動了,，成績也穩(wěn)步提高了,。

一學期很快就過去了，接下來的工作重點是迎接期末考試,。本學期將于1月13日進行期末考試,。讓學生考個好成績也是家長們共同的心聲。但是越是臨近期末,，學生的思想波動越大,。他們的學習會顯得不自覺。這時,，如果單靠教師的努力,，是遠遠不夠的，更多的需要家長的關心,、支持與配合,。有的家長要求高，孩子就學得好些。有的家長沒有要求,，孩子當然就不會想學了,，更不要說有行動了?？梢哉f孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求,。那么，面對孩子的學習,，家長應注意哪些教育問題呢

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎和道德基礎是在家庭中奠定的。學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,。從家庭,、幼兒園到小學，這已是第三棒,，在學校塑造和加工的全部過程中,，始終離不開正確的家庭教育的配合。倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的老師都不可能產生好的教育效果。你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢其中關鍵在于家庭教育,。

家長要經常了解孩子的學習情況,，在學校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學習目標,，要投入更多一點的精力關心孩子的學習,。孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會用功一些,，就會努力把學習搞好,。有的家長總是說，工作太忙,。我說,，家長再忙，又是為了什么現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個房子,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個好習慣,、好品行?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的.,。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務,，一是學會做人，二是學會學習,?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀洺蔀樯鐣囊环N共識,。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系,。當前我們的極個別學生，上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為,，對此,，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也希望各位家長能夠配合老師一起教育好孩子,。

學生的安全,事關千家萬戶的幸福,，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,，更是家長的事,。所以，有孩子自己上學,、放學的,，家長要時刻提醒孩子路上要遵守交通法規(guī)，注意安全,，不要在外逗留,。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任,。當前可能你的孩子由于學習基礎,、學習方法等方面的因素而造成學習成績暫時不理想，或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。只要他們能克服浮躁和懶惰，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去,，那完全有信心在期末考試中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時對你的孩子要有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心。

俗話說得好：江山易改,，本性難移,。對孩子良好品行的培養(yǎng)要從小抓起，從小事抓起,。作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事,。希望家長監(jiān)督孩子課余上網、手機聊天,、看課外讀物等情況,。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，孩子更多的需要和家長真誠的交流,。

孩子跟你說話,，是想得到你的認同;孩子不想跟你說話，是因為你經常不認同他,。要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們覺得自己行,，是好樣的,。事實上，孩子并不在乎家長給他們買多少好吃好穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力,。

俗話說：錢,，今天少賺了，明天可以賺回來,；但孩子的教育一旦錯失,，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定能茁壯成長,。最后，祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿,、萬事如意，謝謝,。