心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助,。
教師心得體會200字 教師心得體會題目篇一
眾所周知,,講評課是復習的一種重要課型,。教師通過講評課分析考試中學生存在的問題,,幫助學生查漏補缺、復習鞏固重要知識點,,同時培養(yǎng)學生的答題技巧和知識運用能力,。有效的講評課是學生復習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。通過智學網(wǎng)考試系統(tǒng),,不僅能夠準確分析學生的主要考試數(shù)據(jù),,而且運用好智學網(wǎng)系統(tǒng)上講評課,,能夠更好地實現(xiàn)講評課的精準教學,,真正提高學生糾正錯誤,、揚優(yōu)補缺,、鞏固雙基、規(guī)范解題的能力,。
一、課前精準分析考情,,找準講點
講評課前教師要做到心中有“數(shù)”。教師利用智學網(wǎng)的校級報告,,教師在課前就能快速掌握各年段學生的基本情況,。通過“成績分析”功能,可了解各個班級平均分,、校及格率、校優(yōu)秀率這些基礎指標,,通過成績分檔對比了解每個分數(shù)段的學生人數(shù)。同時,,在“試卷分析”功能下,系統(tǒng)自動生成本次考試的試卷難度,、試卷信度和區(qū)分度,讓教師對試卷有個宏觀把握,。系統(tǒng)通過分析還會自動生成全年段學生“知識點掌握情況”“知識點得分情況”及具體的“小題得分表”,通過分析這些數(shù)據(jù),,教師在課前基本掌握本次考試的詳細得分點和失分點,找出學生在知識和思維方面的薄弱環(huán)節(jié)和帶有普遍性的典型問題,,比如審題不清或概念模糊,針對常錯點,、多錯點、易錯點進行重點講評,,既能做到有的放矢,又能限度地節(jié)約時間,,為講評課準確分析考情奠定良好的基礎。崔老師和柯老師都仔細對八年級學生期末試卷做了分析,,也在講評試卷時展示給了學生。
二,、課堂精準點評錯題,,突破重難點
在班級網(wǎng)絡連接良好的情況下,,講評課教師登錄智學網(wǎng)賬號進行講評。通過調閱“試卷講評”,,可以看到按得分率由低到高排列的所有試題,,教師可選取學生錯誤率的題目逐一講解,。講評過程可結合每一道題呈現(xiàn)的清晰直觀的答題數(shù)據(jù),。在客觀題中,,可查閱選擇題每道題的得分率及各個選項的選擇人數(shù)和學生名單,。在主觀題中,,將得分情況分為二至三檔,每一檔可查看具體的學生名單,,教師在講評過程中還可直接調出學生的原卷進行分析,這樣,,在“查看優(yōu)秀試卷”一欄還可選取優(yōu)秀答卷為學生做典型示范,。比如,,崔老師調出我們學校的優(yōu)秀試卷與做得較差的試卷進行對比,,讓學生對答題要點化,、字跡工整度,、思路的清晰度,、專業(yè)術語的運用等有直觀認識,,趨近優(yōu)秀的愿望也更加強烈,。
傳統(tǒng)一份試卷講評需耗費45分鐘,依據(jù)智學網(wǎng)數(shù)據(jù)分析結果,,學生個體薄弱情況一目了然,教師可重點講解普適性錯題,,如兩位老師都將重難點、易錯點,、知識點、進一步厘清,,柯老師在講清知識點的基礎上進一步推送試題,讓學生在積極主動的搶答,、互動中加以練習鞏固。這個過程不但將試卷講評有效降低至15分鐘—20分鐘,,通過精準高效的講解,提高學生的注意力,,學生個性化輔導成為現(xiàn)實,因材施教不再是空談。
三,、學生參與增強互動性
以往的講評課堂教師注重對答案,知識點較零散,,缺乏統(tǒng)性和連貫性。再加上教師忽視學生的主體地位,,不引導學生積極參與,導致講評課成為教師的“一言堂”,。講評課課堂氣氛平淡,學生學起來缺乏動力和熱情,。教師勉強地講,學生勉強地聽,,講評課效果肯定大打折扣。大數(shù)據(jù)時代的講評課要求充分發(fā)揮學生的主體作用,,調動學生的積極性,提高學生分析問題和解決問題的能力,。
評委莫老師和程老師就提到,為了讓學生更高效,,課堂更高效,教師可讓學生在課前先做一些準備工作,。例如,通過學生端的試卷分析,,學生可先掌握卷子各小題的得分情況,,并進一步分析錯誤的原因,做好記錄,。這樣,上課時學生就能帶著問題有針對性地討論和聽講。其次,,把主動性還給學生,多讓學生自己講,。在大數(shù)據(jù)的引領下,教師可將學生分為幾個討論小組,,針對跨度大、綜合性強,、學生完成普遍感到困難的考題,先讓小組討論,,再由小組長總結發(fā)言,其他同學補充,,這樣大家都能積極參與課堂討論,通過討論達到統(tǒng)一思想,,提高認識,吸取經(jīng)驗,,把握規(guī)律,,掌握解題技巧,理清解題思路,,努力提高解題準確率。在討論的基礎上由教師綜合,、點評、總結解題步驟和方法,,這樣的講評課堂充滿歡樂、活躍的氛圍,學生思維的積極性與敏捷性被帶動起來,,提高講評課的實效性,。
四,、試卷點評注重鼓勵性
試卷的講評過程應該是師生間情感交流的過程,,講評課上教師應滿腔熱情地鼓勵學習認真,、取得進步的學生,在展示班級總體情況時對于“大幅進步”的學生,,要在講評時給予適當?shù)谋頁P鼓舞士氣,,提高學習積極性和主動性,,激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)新精神。而在講評課后,,教師可根據(jù)名單清晰把握“大幅退步”的學生,,調出原卷,,與退步學生共同分析探討丟分原因,了解解題的不足與缺陷,,在保護學生隱私的前提下幫助學生更好地進步,。
未來學習將是大數(shù)據(jù)驅動的新時代,,課堂的一切靠數(shù)據(jù)說話,,用直觀的數(shù)據(jù)了解學生對知識掌握的水平,精準地掌握來自學生的第一手學情資料,,為每一位學生量身定做學習環(huán)境和個性化課程,為教師提供更有價值的信息與資源,。這次的學習讓我們感受到作為新時代的教師,要更加積極主動地學習新技術,,學會運用大數(shù)據(jù)改善道德與法治講評課教學方式與方法,進一步促進初中道德與法治教學質量的提高,。
教師心得體會200字 教師心得體會題目篇二
回首這一年的工作實踐,,我不禁思緒萬千、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,,而我也更加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學期的實踐,,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。
教師育人,,身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位,。不但是應該做一個怎樣的人,,而且是做一個怎樣的教師,。教師的職責是神圣的,,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,,才能教育孩子”,。愛孩子是教師應具備的美德,也是教師的天職,,作為一名小學教師,當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中,,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,,熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,,只要是我的學生,無論成績好壞,,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信,,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,,教師的真誠學生是能感受到的。
雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深,。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,,能調動學生的積極性,,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,,而且似乎都很重要,,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出課文的重點,。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,,而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫,、流暢呢,,這是我備課中遇到的問題,。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,,找出重點,、難點,,并把各個知識點列出來按重要程度排列,,進而組織安排上課的思路,。同時,,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,,我茅塞頓開。此外,,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣,。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘,,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態(tài)自然大方,,語言生動活潑,并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,我留心注意學生的反應,,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,,以提高學生學習的積極性。
3,、對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的和目標,,利用下午放學的時間,對這部分同學有地進行課后輔導,。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性,。
4、多聽不同老師的課,,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,,教師們從實踐中出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,,勝思一整天”之感。
作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:
一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等,,做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟,。我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。
二.獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照,。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質,努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力,豐富自己的教學經(jīng)驗,。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師,,我時刻準備著,勤于學習,,樂于教學,用愉快的心情應對每一天的工作,。
教師心得體會200字 教師心得體會題目篇三
這學年來,,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,,面向全體學生,教書育人,,為人師表,確立以學生為主體,,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,,工作責任心強,服從領導的分工,,積極做好本職工作,,認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,廣泛獲取各種知識,,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,,尊重學生,,使學生學有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平,,并順利完成教育教學任務,。
一,、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,,并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。
二,、教育教學方面:
要提高教學質量,,關鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課,。
2、認真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結構,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應補充哪些資料,,怎樣才能教好,。
3、了解學生原有的知識技能的質量,,他們的興趣、需要,、方法、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,,采取相應的預防措施。
4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
5、課堂上的情況,。
組織好課堂教學,關注全體學生,,注意信息反饋,調動學生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學生的負擔。
6,、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,,小學生愛動、好玩,,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),,有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,,對后進生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足,。
7、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學習教學方法,,
博采眾長,,提高教學水平。
8,、熱愛學生,平等的對待每一個學生,,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習,。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上,我嚴格要求自己,,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,,到各地聽課學習,平時,,經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,,須在以后進一步的努力。
總而言之,,現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天作出自己奉獻。