無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中周記集合十篇 初中周記篇一

今天早上第四節(jié)語文課,，言老師說讓我們放松放松,，帶我們到春天的校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，踏個青,。于是我們興高采烈地跟隨老師來到教學(xué)樓下,。說實在的，我還真沒有仔細(xì)地欣賞過我的學(xué)校呢,！

只見,，正對教學(xué)樓的左邊有一排高低錯落的樹木?？?，每三棵法國樟樹之間夾雜著一棵木槿樹，很有規(guī)律哦,。別看木槿樹個頭矮小,，樹葉也不夠繁茂，但卻十分引人注目,，這是為什么呢,？哈哈，原來現(xiàn)在的木槿樹葉非常嫩,，飽滿的葉瓣好好像能擰出水來,，而且顏色也非常鮮翠，令人喜愛。這顏色如果再濃一些,，也就沒有這么碧,、這么嫩；如果再淡一些,，也就沒有這么可愛了,。或許是“春”這位水墨畫家?guī)退{(diào)配的顏色吧,！

再往右邊看,，又一排高大挺拔的樹木聳立在我的眼前。

看,，那有著紅的如同楓葉一般,、形狀好像爪一樣葉子的樹是雞爪妻；那上身好像蘇鐵樹,，下身好像椰子樹,，密葉下長著一個玉米似的小鼓苞的樹是棕櫚樹。在我們學(xué)校有好幾棵棕櫚樹,，有的樹葉下的小苞已經(jīng)謝了,，露出一個個黃燦燦的“玉米棒”。我覺得這不應(yīng)該叫棕櫚樹,，而應(yīng)該叫“玉米樹”或“四不好像”才對,。嘿嘿，想象力夠豐富吧,！

接著,，我們又尾隨老師在籃球場、小花園等校園的各個角落轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),。我發(fā)現(xiàn),，校園的春天無處不在。牡丹,、月季,、梨樹、桃樹,、桂樹,、梅樹還有小草等等，將校園裝點得春意盎然,。我們沉浸在花海芳草中,，忘記了下課。

啊,，春是美的使者,，美了小草,，美了小花,，美了大樹,，也美了我們的心田。我們多好像春天的花草沐浴著知識的陽光雨露,，在春天的校園里茁壯成長,。我愛我的學(xué)校，我愛校園的春天,。

初中周記集合十篇 初中周記篇二

今天,，我買完禮物，和媽媽趕到了東方之珠大廈,，等待著王欣樺和其他人到來,。你猜，今天是什么日子,？9月1日,，是王欣樺生日，她邀請了一些朋友,，參加她生日派對,。

9點半，大家聚到一塊,，向王欣樺家前進(jìn),，路上，我們遇到了匆匆來赴約劉佳和,，還有買來好吃王欣樺媽媽,，我們一擁而上，有拿水果,，有提零食,，還有抱禮物，個個都滿臉笑容,。

來到王欣樺家中,，我們悠閑地坐在沙發(fā)上、搖椅上閑聊,，看到了王欣樺家倉鼠,，還有小鳥。這小鳥最有意思了,，當(dāng)王欣樺打開籠門,，小鳥就興奮沖出籠子，飛上了王欣樺媽媽肩膀,，飛上了李卓涵頭,，也飛上了我頭,，那些膽小鬼們，卻嚇得直叫,，他們紛紛躲進(jìn)王欣樺屋子,，生怕小鳥落在他們頭上。

大家三五成群在王欣樺家中玩,，有去打電腦,，有在做手工，我卻悠閑地坐在搖椅上看書,，大家一副歡樂樣子,。

中午，大家吃飯了,，我們圍著桌子坐下，看著桌上豐盛飯菜,，滿心歡喜,。開飯嘍！大家一屁股做到凳子上,，開始狂掃食物,，我們先把最美味糖醋里脊干掉，然后又干掉了麻團(tuán),，接下來是排骨……最后是蛋糕,。把蠟燭點上，放上生日歌伴奏,，在幽幽燭光中,，我們齊聲唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”一聲比一聲更興奮,，每一個字中都充滿了對王欣樺生日祝福,。大家唱完歌后，王欣樺許了個愿望,，然后我們一起吹滅了蠟燭,。王欣樺滿面欣喜，她開心地說：“謝謝你們,！”最有意思是,，當(dāng)王欣樺道謝后，我突然想起了一件重要事情,，這件事是生日中必不可少,。我大叫：“快，快,！抹奶油,！”大家聽到這個詞,，立刻和打了雞血一樣，一手蘸上奶油,，一手抓住王欣樺,，瘋狂往上抹，頓時,，王欣樺變成了一個大花臉,。我們都笑了,，包括她,。

吃晚飯，大家又三五成群干自己去了,。哎,，真無奈，下午還要學(xué)羽毛球,，于是就早早離開了,！不過，就算少玩了些時間,，但我心意與祝福已經(jīng)送給王欣樺了,，生日快樂哦！

初中周記集合十篇 初中周記篇三

離開豐城到南昌已近一年,，給我印象最深的還是我的老師們,。他（她）們雖各具特色，卻無一不認(rèn)真負(fù)責(zé),，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛心,。

在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識,，更教給我們做人的行為準(zhǔn)則,。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星,，幫我們找到前進(jìn)的方向,。

（龔老師）

龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高,，他的身高是1.96米,。龔老師的原名是龔小平，與英文“go

的音十分接近,，所以龔老師有了一個特別響亮的外號

（段老師）

段老師是我們的數(shù)學(xué)老師,，段老師看上去還十分的年輕，但是他是碩士學(xué)歷哦,！段老師上課十分的認(rèn)真,，上課中的要點更是非常之詳細(xì),，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時間,，但是作業(yè)內(nèi)容很豐富,，不會因為少而減少了鍛煉。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛學(xué)生的好老師感到自豪,。

（謝老師）

謝老師是我們的語文老師,，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題,，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻,，使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了知識。謝老師就是這樣一個治學(xué)有方的幽默的好老師,。

（周老師）

周老師,，她是我們的英語老師，她總能舉幾個有趣的例子,，幫助我們記住一些難記的單詞,，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到自豪,。

老師們就像那打火石,，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光,，點燃了熄滅的燈,；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路,；老師們更像那一條條路,，引我們走向了黎明。