范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

青年座談會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 青年座談會(huì)發(fā)言稿題目篇一

鮮花感恩雨露,，蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，好的環(huán)境造就好的人才。從一個(gè)養(yǎng)豬小白到一名生產(chǎn)場(chǎng)長(zhǎng),，我在xx度過(guò)了四年的歡樂(lè)時(shí)光,，所以我感謝xx集團(tuán)讓我這粒種子能在沃土中成長(zhǎng)；感謝同事們對(duì)我的幫助,。工作的磨練,，讓我少了一份天真,、莽撞,，多了一份成熟、穩(wěn)重,，更多了一份責(zé)任心,。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作,、珍惜這份來(lái)之不易的責(zé)任,。所以，今天我演講的主題是《學(xué)會(huì)感恩,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任》,。

在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色,，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任,。人可以不偉大，人也可以清貧,，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任,。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任,，扛著它,，就是扛著自己生命的信念,。責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,，也讓人知道理解和關(guān)懷,。

工作首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，在崗一日,，盡責(zé)一天,。想要成為一名優(yōu)秀的員工，就要有責(zé)任感,，要以高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作,，以高度的責(zé)任感去面對(duì)工作中的種種挑戰(zhàn)。同時(shí)也要懷著感恩的心去工作,，對(duì)事業(yè)忠心耿耿,，對(duì)工作積極負(fù)責(zé)，用洋溢的激情,、奔放的熱情,、

滿腔的赤誠(chéng)去對(duì)待工作你就不會(huì)產(chǎn)生抱怨、感到乏味,。

接下來(lái)我想談一下白董事長(zhǎng)會(huì)議上提問(wèn)的一道算術(shù)題,，雖然簡(jiǎn)單但卻蘊(yùn)含著大道理。個(gè)體與整體如何結(jié)合,？每個(gè)分母都是一個(gè)個(gè)體,，個(gè)體在強(qiáng)大但卻無(wú)法結(jié)合到一起，而他們的最小公倍數(shù)是一個(gè)整體,，才能將這若干個(gè)體整合到一起,，每個(gè)個(gè)體需要進(jìn)行統(tǒng)一，才能尋得最基本的共性,。

學(xué)會(huì)感恩,、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，是一種人生理念,。它要求我們明確自己的目標(biāo),，承擔(dān)起自己的責(zé)任。常懷一顆感恩之心,，感恩父母,、感恩企業(yè)、感恩社會(huì),，也感恩生命中所有的遇見(jiàn),。

最后借用白董事長(zhǎng)的一句話獻(xiàn)給大家共勉，只有創(chuàng)新拼搏，才有幸福生活,。

青年座談會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 青年座談會(huì)發(fā)言稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家下午好，非常榮幸有機(jī)會(huì)與大家在這里交流,，同時(shí)也感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年干部的關(guān)心和重視,。回顧七年來(lái)的經(jīng)歷,，我感觸頗多,，下面僅僅結(jié)合自己的工作實(shí)踐和所思所想，粗略整理,，希望與大家共勉,。

一是求真務(wù)實(shí)，將責(zé)任擔(dān)在肩上,。當(dāng)前,，津補(bǔ)貼進(jìn)一步規(guī)范化，追責(zé)機(jī)制逐漸完善,，有些同志存在很大的心理落差,，在工作中能推則推。但作為一名青年干部,，我們要腳踏實(shí)地,、任勞任怨，不敷衍,、不推諉,，敢于直面工作中的矛盾和問(wèn)題，要有承擔(dān)責(zé)任的魄力,、迎難而上的勇氣,，要有年青人的朝氣和銳氣,，說(shuō)干就干,，雷厲風(fēng)行，立竿見(jiàn)影,；努力做到“事不避難,、義不逃責(zé)、心不偏私,、言不失信”,。

二是目光遠(yuǎn)大，將得失放在身后,。眼界決定境界,，站得高才能看得遠(yuǎn)，看得遠(yuǎn)才能做得好,！作為一名青年干部,，在日常工作中,，要放下個(gè)人得失，立足大局謀事,；要善于登高望遠(yuǎn),、審時(shí)度勢(shì)，找準(zhǔn)方向,，抓住著力點(diǎn),；要有海納百川的胸襟，善于容人,、容事的氣魄,；要有清醒的認(rèn)識(shí)，把事業(yè)看得重一些,，把個(gè)人得失看得輕一些,。以一種“只管登山不問(wèn)高”的精神，高調(diào)做事,，低調(diào)做人,，以平和的心態(tài)對(duì)待進(jìn)退，以豁達(dá)的胸懷處理得失,。

三是開拓進(jìn)取,，將創(chuàng)新牢記心間。我們都知道,，沒(méi)有創(chuàng)新,，就沒(méi)有亮點(diǎn)，工作就不會(huì)取得突破,。所以,，要想干事創(chuàng)業(yè)，就必須做一名有激情,、有活力的青年干部,，做一個(gè)敢于嘗試、善于探索的青年干部,，要有一股知難而進(jìn),、永不懈怠地銳氣，始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài),，

不能墨守成規(guī),。

四是嚴(yán)以律己，將自省牢記心間,。年輕是一種活力,，但年輕也說(shuō)明一個(gè)人在工作和生活中難免會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，那該如對(duì)待這些呢？我認(rèn)為,，要時(shí)刻把自省牢記心間,。作為一名青年干部，我們要經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng),，檢查自己的言行,，做到防微杜漸；要牢記“兩個(gè)務(wù)必”,，守得住清苦,，耐得住寂寞，擋得住誘惑,；要把“常思貪欲之害,、常懷律己之心”當(dāng)作管住自己、管好自己的座右銘,，堂堂正正做人,，老老實(shí)實(shí)做事。

最后,，借此機(jī)會(huì)對(duì)區(qū)局工作和共青團(tuán)工作說(shuō)談兩點(diǎn)意見(jiàn)：首先,，有程序、有計(jì)劃,、有步驟讓青年干部在不同的崗位鍛煉學(xué)習(xí),，這將有利于從整體上了解稅務(wù)工作的流程，發(fā)掘在某一崗位的潛能,，更好拓展“想干事,、敢干事、會(huì)干事,、干成事”的四大視角,。其次，希望組織能給年輕干部壓擔(dān)子,，信任年輕干部,。作為一個(gè)年輕人，難免會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)問(wèn)題在工作中出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤,，但他們更需要在工作中學(xué)習(xí),，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),，接過(guò)老同志的傳承,，投身稅務(wù)事業(yè)中。

以上就是我的發(fā)言,，不足之處還望大家批評(píng)指正,。謝謝！

青年座談會(huì)發(fā)言稿結(jié)尾 青年座談會(huì)發(fā)言稿題目篇三

各位老師：

俗話說(shuō)：當(dāng)局者迷，這點(diǎn)不僅僅表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)在管理上會(huì)迷于當(dāng)局,，表現(xiàn)在老師在前行的道路上也會(huì)陷入迷途,，當(dāng)然也表現(xiàn)在我們彼此之間由于信息不暢而迷茫。所以,，要建立起增進(jìn)了解,、理解的平臺(tái)。今天,，我們舉行座談會(huì)就是一個(gè)有益的平臺(tái),。一個(gè)讓一種思想撞擊另一種思想的平臺(tái)。大家的建議,，將成為下一階段學(xué)校制定相關(guān)政策,、制度的重要參考依據(jù)。

說(shuō)到青年教師,，就不得不想到兩個(gè)詞——成長(zhǎng)與發(fā)展,。青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來(lái)的發(fā)展,，所以對(duì)于一所學(xué)校來(lái)講,，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。剛才聽取了我們老師們的很多心理話,，對(duì)我的觸動(dòng)也很大的,，回想我自己的成長(zhǎng),，越發(fā)認(rèn)識(shí)到年輕時(shí)學(xué)習(xí)和提高的重要，我雖然年紀(jì)并不算大,，但現(xiàn)在有些事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)感到力不從心了,，因此我希望大家千萬(wàn)不要像我一樣錯(cuò)過(guò)了好時(shí)光。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘?/p>

有人說(shuō),，年輕就是資本,；然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制。于是,，人們很快認(rèn)識(shí)到資本是可以通過(guò)積累而逐漸增多的,，學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法。俗話說(shuō)得好—— “要想給人一勺水,，自己得有一桶水”,，這話既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)充電,。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的?？梢韵驎緦W(xué)習(xí),，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí),，不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷,，它為我們的學(xué)習(xí)提供方便。每天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí),，過(guò)不了多久,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的變化。會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面,，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭,。還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí)，我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師,，也有初出茅廬的新思想,，這些都可以成為我們學(xué)習(xí)的資源。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們活躍的思想,、無(wú)限的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是教育理論專著,、可以是教學(xué)研究之類的,、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說(shuō)實(shí)在的,，學(xué)習(xí)理論知識(shí)必須趁年輕,，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。

一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人,。教育教學(xué)的“反思”,，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說(shuō)是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn),，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”,。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說(shuō)：誰(shuí)能堅(jiān)持每天寫一篇教育反思，10年后必成大器,。其實(shí)反思在我們身邊無(wú)處不在,，可以反思所得，反思遺憾,，反思快樂(lè),。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來(lái)，我想每個(gè)人積累的不僅是厚厚幾本的文字,，而是我們心理歷程,，是我們成長(zhǎng)得痕跡,。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思,、總結(jié)還要善于記錄,，不說(shuō)每天一篇，每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問(wèn)題的,。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來(lái)自己什么痕跡都沒(méi)有是非?？上У摹,；蛟S這樣會(huì)比較辛苦,，但當(dāng)你回頭時(shí)，你一定會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的,。

對(duì)青年教師來(lái)說(shuō),，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書,、育人和科研工作,。做好這兩方面的事，都不容易,，都要下很大功夫,，付出很多辛苦。

首先要研究教材,。對(duì)于教材,，應(yīng)該有鉆進(jìn)去的力量，又要有飛出來(lái)的底氣,。如果沒(méi)有豐富的理論知識(shí),，沒(méi)有精湛的業(yè)務(wù)能力，一句話,，沒(méi)有厚實(shí)的功底,，怎么可能熟練地駕馭課堂？如果我們老師沒(méi)有厚實(shí)的底蘊(yùn),，與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話,、一紙空文。老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新，趁年輕充足“電”,、備足“糧”,。其次要研究教法。要加強(qiáng)教學(xué)研究,，把教學(xué)研究作為自己專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一,，多聽別人的課,，多請(qǐng)別人聽自己的課，開展互相學(xué)習(xí)和研討,，在課堂教學(xué)上要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，要不甘落后，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機(jī)會(huì),，因?yàn)檎n堂教學(xué)是我們教書生涯中永久的事情,，也是我們專業(yè)能力的重要方面。記得李鎮(zhèn)西曾說(shuō)：教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué),，把書教好,，把學(xué)生管好，四十歲以后在當(dāng)校長(zhǎng)才能搞好學(xué)校管理,，這說(shuō)明了年輕時(shí)提高專業(yè)技能的重要,。（我常常也在反思我的得失，這點(diǎn)可以說(shuō)是我人生的缺失,，希望大家不要再有我這樣的缺失）,。三是要研究學(xué)生。我們面對(duì)的是什么樣的學(xué)生,，家庭文化素養(yǎng)怎樣,，這都是我們老師們應(yīng)該面對(duì)的。比如我們的生源狀況就不是很好,，家長(zhǎng)也是指望不上的,，如果對(duì)于這些老師們沒(méi)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，一味抱怨家長(zhǎng),，抱怨學(xué)生,，不僅不利于工作，還可能影響心情,，影響身體和心理健康,。對(duì)于我們這樣的生源狀況，我們要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì),，不僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率,，還必須付出時(shí)間和精力對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),，（我們對(duì)學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門門清,，月月清,，考試成績(jī)?cè)诳己藭r(shí)占80分，必須把功夫下在平時(shí)）因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦,。我們學(xué)校有一大批敬業(yè),、奉獻(xiàn)的教師,，他們?cè)绲叫！⑼砘丶?，還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo),，正因?yàn)橛辛诉@些老師的努力和奉獻(xiàn)，我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效,。我們教師的工作才因此得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可,。陳云連為什么能使那樣的班級(jí)考好,，她的課老師們都多次聽了可以說(shuō)是高效率的課，但她還在課外付出了多少的時(shí)間和精力輔導(dǎo)那些差生啊,，不然怎么可能使學(xué)生有如此的成績(jī)呢,？我們老師們都知道很多家長(zhǎng)都要求把學(xué)生送到她的班上讀書，我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送,，無(wú)非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西,。所以認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，教學(xué)效果好的老師家長(zhǎng)就會(huì)喜歡,，就會(huì)尊敬,。記得有一次我們?cè)谡務(wù)摰绞恢械睦蠋煏r(shí)，說(shuō)道一個(gè)教英語(yǔ)的嚴(yán)老師,，很多家長(zhǎng)都打聽她帶那個(gè)班,，都想把孩子送進(jìn)她所在的班級(jí)，當(dāng)時(shí)任老師說(shuō)過(guò)一句話,，我至今記憶猶新,，她說(shuō)：我們不可能人人當(dāng)校長(zhǎng)，但可以做像嚴(yán)老師那樣的人,。其實(shí)像陳老師,、嚴(yán)老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長(zhǎng)。天道酬勤一點(diǎn)不假,，有付出才有收獲,，榮譽(yù)、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的,。（利用好每天下午4點(diǎn)半以后的半小時(shí),，練字、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè),、討論教學(xué)，反思教學(xué)得失等）作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對(duì)自己而言,，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。

我一直記著這樣一句話,，選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。一生談不上,，那至少是幾十年的奉獻(xiàn),，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列,，就要以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定,。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課，還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,，哪怕是細(xì)節(jié),，也應(yīng)該去關(guān)注，并通過(guò)自己的努力去不斷地解決,。責(zé)任心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對(duì)工作的熱情和興趣,，在我們身邊就有很多老師，比如陳,、闕,、馬、張,，也包括在座的很多年輕教師,，她們熱愛(ài)工作，肯花時(shí)間和精力,，享受著作為教師的特有的快樂(lè),。

這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，誘惑也很多,。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外,，老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國(guó)，就必然要受到來(lái)自于社會(huì)矛盾的干擾,，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對(duì),。老師也是平常人，我們都有七情六欲,，遇到不順心的事情,、遇到感到困惑的問(wèn)題、遇到難以處理的煩惱,，我們要學(xué)會(huì)換一種角度去理解,、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去接受，這樣才能使自己活得輕松愉快,。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流,，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事,，與家長(zhǎng)的關(guān)系,，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂(lè)開展的關(guān)鍵。

在此,，我向大家推薦一篇學(xué)習(xí)文章——管建剛老師的著作《不做教書匠》,。著作中講到的對(duì)青年教師的七個(gè)忠告，有“做有目標(biāo)感的教師”“做有約束感的教師”“做有責(zé)任感的教師”“做有積極感的教師”“做有學(xué)力感的教師”“做有專業(yè)感的教師”等,，一定會(huì)給大家留下了深刻的印像,。請(qǐng)老師們學(xué)習(xí)以后寫一篇學(xué)習(xí)感想，我們?cè)僬覚C(jī)會(huì)一起交流,。

最后,，我想和大家共勉：每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),，就是領(lǐng)先的開始,！每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開始,！每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn),，就是卓越的開始！