范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

青年座談會發(fā)言稿結(jié)尾 青年座談會發(fā)言稿題目篇一

鮮花感恩雨露,，蒼鷹感恩長空，好的環(huán)境造就好的人才,。從一個養(yǎng)豬小白到一名生產(chǎn)場長,，我在xx度過了四年的歡樂時光，所以我感謝xx集團讓我這粒種子能在沃土中成長,；感謝同事們對我的幫助,。工作的磨練，讓我少了一份天真,、莽撞,，多了一份成熟,、穩(wěn)重，更多了一份責任心,。讓我更懂得珍惜生活,、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責任,。所以,，今天我演講的主題是《學會感恩，擔當責任》,。

在這個世界上,，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任,。人可以不偉大,，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任,。任何時候,，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它,，就是扛著自己生命的信念,。責任讓人堅強、勇敢,，也讓人知道理解和關(guān)懷,。

工作首先是一個態(tài)度問題，在崗一日,，盡責一天。想要成為一名優(yōu)秀的員工,，就要有責任感,，要以高度的責任感對待自己的工作，以高度的責任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn),。同時也要懷著感恩的心去工作,，對事業(yè)忠心耿耿，對工作積極負責,，用洋溢的激情,、奔放的熱情、

滿腔的赤誠去對待工作你就不會產(chǎn)生抱怨,、感到乏味,。

接下來我想談一下白董事長會議上提問的一道算術(shù)題，雖然簡單但卻蘊含著大道理,。個體與整體如何結(jié)合,？每個分母都是一個個體,，個體在強大但卻無法結(jié)合到一起，而他們的最小公倍數(shù)是一個整體,，才能將這若干個體整合到一起,，每個個體需要進行統(tǒng)一，才能尋得最基本的共性,。

學會感恩,、擔當責任，是一種人生理念,。它要求我們明確自己的目標,，承擔起自己的責任。常懷一顆感恩之心,，感恩父母,、感恩企業(yè)、感恩社會,，也感恩生命中所有的遇見,。

最后借用白董事長的一句話獻給大家共勉，只有創(chuàng)新拼搏,，才有幸福生活,。

青年座談會發(fā)言稿結(jié)尾 青年座談會發(fā)言稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

大家下午好,，非常榮幸有機會與大家在這里交流,，同時也感謝局領(lǐng)導對青年干部的關(guān)心和重視?；仡櫰吣陙淼慕?jīng)歷,，我感觸頗多，下面僅僅結(jié)合自己的工作實踐和所思所想,，粗略整理,，希望與大家共勉。

一是求真務實,，將責任擔在肩上,。當前，津補貼進一步規(guī)范化,，追責機制逐漸完善,，有些同志存在很大的心理落差，在工作中能推則推,。但作為一名青年干部,，我們要腳踏實地、任勞任怨,，不敷衍,、不推諉,，敢于直面工作中的矛盾和問題，要有承擔責任的魄力,、迎難而上的勇氣,，要有年青人的朝氣和銳氣，說干就干,，雷厲風行,，立竿見影；努力做到“事不避難,、義不逃責,、心不偏私、言不失信”,。

二是目光遠大,，將得失放在身后。眼界決定境界,，站得高才能看得遠,，看得遠才能做得好！作為一名青年干部,，在日常工作中,，要放下個人得失，立足大局謀事,；要善于登高望遠,、審時度勢，找準方向,，抓住著力點,；要有海納百川的胸襟，善于容人,、容事的氣魄,；要有清醒的認識，把事業(yè)看得重一些,，把個人得失看得輕一些。以一種“只管登山不問高”的精神,，高調(diào)做事,，低調(diào)做人，以平和的心態(tài)對待進退,，以豁達的胸懷處理得失,。

三是開拓進取，將創(chuàng)新牢記心間,。我們都知道,，沒有創(chuàng)新,，就沒有亮點，工作就不會取得突破,。所以,，要想干事創(chuàng)業(yè)，就必須做一名有激情,、有活力的青年干部,，做一個敢于嘗試、善于探索的青年干部,，要有一股知難而進,、永不懈怠地銳氣，始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài),，

不能墨守成規(guī),。

四是嚴以律己，將自省牢記心間,。年輕是一種活力,，但年輕也說明一個人在工作和生活中難免會遇到這樣那樣的困難和挫折，那該如對待這些呢,？我認為,，要時刻把自省牢記心間。作為一名青年干部,，我們要經(jīng)常開展批評與自我批評,，檢查自己的言行，做到防微杜漸,；要牢記“兩個務必”,，守得住清苦，耐得住寂寞,，擋得住誘惑,；要把“常思貪欲之害、常懷律己之心”當作管住自己,、管好自己的座右銘,，堂堂正正做人，老老實實做事,。

最后,，借此機會對區(qū)局工作和共青團工作說談兩點意見：首先，有程序,、有計劃,、有步驟讓青年干部在不同的崗位鍛煉學習，這將有利于從整體上了解稅務工作的流程，發(fā)掘在某一崗位的潛能,，更好拓展“想干事,、敢干事、會干事,、干成事”的四大視角,。其次，希望組織能給年輕干部壓擔子,，信任年輕干部,。作為一個年輕人，難免會因為經(jīng)驗問題在工作中出現(xiàn)這樣那樣的錯誤,，但他們更需要在工作中學習,，在錯誤中成長，接過老同志的傳承,，投身稅務事業(yè)中,。

以上就是我的發(fā)言，不足之處還望大家批評指正,。謝謝,！

青年座談會發(fā)言稿結(jié)尾 青年座談會發(fā)言稿題目篇三

各位老師：

俗話說：當局者迷，這點不僅僅表現(xiàn)在領(lǐng)導在管理上會迷于當局,，表現(xiàn)在老師在前行的道路上也會陷入迷途,，當然也表現(xiàn)在我們彼此之間由于信息不暢而迷茫。所以,，要建立起增進了解,、理解的平臺。今天,，我們舉行座談會就是一個有益的平臺,。一個讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。大家的建議,，將成為下一階段學校制定相關(guān)政策,、制度的重要參考依據(jù)。

說到青年教師,，就不得不想到兩個詞——成長與發(fā)展,。青年教師的成長與發(fā)展決定著我們學校未來的發(fā)展，所以對于一所學校來講,，加強青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,。剛才聽取了我們老師們的很多心理話，對我的觸動也很大的,，回想我自己的成長,，越發(fā)認識到年輕時學習和提高的重要，我雖然年紀并不算大,，但現(xiàn)在有些事情對于我來說確實感到力不從心了,，因此我希望大家千萬不要像我一樣錯過了好時光。下面我想和大家談談我的心里話：

有人說,，年輕就是資本,；然而這種資本很容易受到時間的限制。于是,，人們很快認識到資本是可以通過積累而逐漸增多的,，學習便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好—— “要想給人一勺水,，自己得有一桶水”,，這話既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學習,，時時充電,。作為年輕教師我們學習的途徑是很多的?？梢韵驎緦W習,，也可以利用網(wǎng)絡媒體學習，不只學習自己的專業(yè)知識,，還應該學習與之相關(guān)的知識?，F(xiàn)在網(wǎng)絡這么便捷，它為我們的學習提供方便,。每天就抽半個小時用于學習,，過不了多久，你就會發(fā)現(xiàn)自己的變化,。會學習的人永遠走在路的前面,，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的老師學習,，我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師,，也有初出茅廬的新思想，這些都可以成為我們學習的資源,。甚至向?qū)W生學習,，學習他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力,。學習的內(nèi)容可以是教育理論專著,、可以是教學研究之類的、也可以是與課堂教學緊密聯(lián)系,。說實在的,，學習理論知識必須趁年輕,，真是到了你年歲大點了有時候想學都記不住了。

一個有經(jīng)驗的教師必然是一個善于反思的人,。教育教學的“反思”,，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學理論與實踐的最佳結(jié)合點,，是撬動教師專業(yè)成長的支點,，也是教師體驗教育教學幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師”,。蘇州大學的博士生導師朱永新教授說：誰能堅持每天寫一篇教育反思，10年后必成大器,。其實反思在我們身邊無處不在,，可以反思所得，反思遺憾,，反思快樂,。如果能及時地動筆把我們的反思記錄下來，我想每個人積累的不僅是厚厚幾本的文字,，而是我們心理歷程,，是我們成長得痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思,、總結(jié)還要善于記錄,，不說每天一篇，每周一篇或者每月一篇應該不成問題的,。不然我們?yōu)閷W生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非?？上У摹,；蛟S這樣會比較辛苦,，但當你回頭時，你一定會為自己曾有的堅持和努力喝彩的,。

對青年教師來說,，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書,、育人和科研工作,。做好這兩方面的事，都不容易,，都要下很大功夫,，付出很多辛苦。

首先要研究教材,。對于教材,，應該有鉆進去的力量,，又要有飛出來的底氣,。如果沒有豐富的理論知識,，沒有精湛的業(yè)務能力，一句話,，沒有厚實的功底，怎么可能熟練地駕馭課堂,？如果我們老師沒有厚實的底蘊,，與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話、一紙空文,。老師們要加強學習,，勇于實踐，敢于創(chuàng)新,，趁年輕充足“電”,、備足“糧”。其次要研究教法,。要加強教學研究,，把教學研究作為自己專業(yè)成長的途徑之一，多聽別人的課,，多請別人聽自己的課,，開展互相學習和研討，在課堂教學上要有競爭意識,，要不甘落后,，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機會，因為課堂教學是我們教書生涯中永久的事情,，也是我們專業(yè)能力的重要方面。記得李鎮(zhèn)西曾說：教師四十歲以前要集中精力研究教學,，把書教好，把學生管好,，四十歲以后在當校長才能搞好學校管理，這說明了年輕時提高專業(yè)技能的重要,。（我常常也在反思我的得失,，這點可以說是我人生的缺失,，希望大家不要再有我這樣的缺失）,。三是要研究學生,。我們面對的是什么樣的學生,，家庭文化素養(yǎng)怎樣，這都是我們老師們應該面對的,。比如我們的生源狀況就不是很好,，家長也是指望不上的，如果對于這些老師們沒有一個清醒的認識,，一味抱怨家長,，抱怨學生，不僅不利于工作,，還可能影響心情，影響身體和心理健康,。對于我們這樣的生源狀況,，我們要對每個學生負責，讓每個學生盡量不掉隊,，不僅要備好課,，提高課堂40分鐘的效率，還必須付出時間和精力對學困生進行輔導,，（我們對學生作業(yè)提出的是天天清,、門門清，月月清,，考試成績在考核時占80分,，必須把功夫下在平時）因此我們比其它生源好的學校的教師就要更辛苦。我們學校有一大批敬業(yè),、奉獻的教師,，他們早到校、晚回家,，還有的中午都不休息給學生輔導,，正因為有了這些老師的努力和奉獻，我們的教學質(zhì)量才有今天的成效,。我們教師的工作才因此得到家長,、社會的認可。陳云連為什么能使那樣的班級考好,，她的課老師們都多次聽了可以說是高效率的課,，但她還在課外付出了多少的時間和精力輔導那些差生啊，不然怎么可能使學生有如此的成績呢,？我們老師們都知道很多家長都要求把學生送到她的班上讀書,，我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送,，無非是想讓孩子在她手里能多學點東西。所以認真負責的老師,，教學效果好的老師家長就會喜歡,，就會尊敬。記得有一次我們在談論到十一中的老師時,，說道一個教英語的嚴老師,，很多家長都打聽她帶那個班，都想把孩子送進她所在的班級,，當時任老師說過一句話,，我至今記憶猶新，她說：我們不可能人人當校長,，但可以做像嚴老師那樣的人。其實像陳老師,、嚴老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個校長,。天道酬勤一點不假，有付出才有收獲,，榮譽,、地位等等都是與一個人的付出相等同的。（利用好每天下午4點半以后的半小時,，練字、輔導學生、批改作業(yè),、討論教學,，反思教學得失等）作一個教師要每時每刻都要意識到這一點：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出,，不只是別人交付任務的完成,，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。

我一直記著這樣一句話,，選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了一生的奉獻。一生談不上,，那至少是幾十年的奉獻,，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列,，就要以對學生負責的高度責任心贏得肯定,。責任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課，還應該是及時發(fā)現(xiàn)學生問題,，哪怕是細節(jié),，也應該去關(guān)注,，并通過自己的努力去不斷地解決。責任心強的老師往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣,，在我們身邊就有很多老師,，比如陳、闕,、馬,、張，也包括在座的很多年輕教師,，她們熱愛工作,，肯花時間和精力，享受著作為教師的特有的快樂,。

這個社會很復雜,，誘惑也很多。學校不是獨立地存在于社會之外,，老師也不是獨立地生活在理想王國,，就必然要受到來自于社會矛盾的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對,。老師也是平常人,，我們都有七情六欲，遇到不順心的事情,、遇到感到困惑的問題,、遇到難以處理的煩惱，我們要學會換一種角度去理解,、換一種方式去處理,，換一種心態(tài)去接受，這樣才能使自己活得輕松愉快,。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流,，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導、與同事,，與家長的關(guān)系,，這是工作得以順利進行或快樂開展的關(guān)鍵。

在此,，我向大家推薦一篇學習文章——管建剛老師的著作《不做教書匠》,。著作中講到的對青年教師的七個忠告，有“做有目標感的教師”“做有約束感的教師”“做有責任感的教師”“做有積極感的教師”“做有學力感的教師”“做有專業(yè)感的教師”等,，一定會給大家留下了深刻的印像,。請老師們學習以后寫一篇學習感想，我們再找機會一起交流。

最后,，我想和大家共勉：每天堅持一點點,，就是領(lǐng)先的開始！每天多做一點點,，就是成功的開始,！每天創(chuàng)新一點點，就是卓越的開始,！