每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿題目 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿(整理篇篇一

大家下午好！

很感謝學(xué)校為我們組織這次座談會(huì),，這是對(duì)我們青年教師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),。作為青年教師的一員，我很榮幸能夠在這里與大家交流,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多多指教。

自9月5號(hào)入校至今,，我在這里的工作即將滿兩個(gè)月了,。這兩個(gè)月的培訓(xùn)、工作過(guò)程,，也是我逐漸了解學(xué)校,，了解教育工作的初期歷練。還記得剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我們十三名新人對(duì)新的環(huán)境充滿了好奇,。我們對(duì)學(xué)校好奇,，因?yàn)橄胍私夤ぷ鞯拇蟓h(huán)境；對(duì)老師好奇,，因?yàn)橄胍獙W(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的教師,；對(duì)學(xué)生好奇，因?yàn)橄胍獙W(xué)會(huì)如何更好地和學(xué)生相處,。而在我們好奇探索的過(guò)程中,，得到了很多領(lǐng)導(dǎo)、老師給予的關(guān)愛(ài)和幫助,，在我們探索的道路上點(diǎn)亮一盞盞明燈,，指引我們快速前行。

對(duì)我們這些剛?cè)谌雽W(xué)校工作的新人來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在正是我們兼聽(tīng)并蓄,、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的時(shí)期，是我們快速適應(yīng)職業(yè)教育工作的基礎(chǔ)階段,?；诤：咏逃龍@的資源優(yōu)勢(shì)，我們學(xué)校有著田園般美麗的環(huán)境,，有著優(yōu)越的硬件條件,，有著愛(ài)校愛(ài)生的優(yōu)良師資，這些都讓我們感到無(wú)比興奮,。國(guó)家對(duì)職業(yè)教育很重視,，從海河教育園的規(guī)劃，從溫總理視察園區(qū)的講話中都可以看出來(lái),，（職業(yè)教育是面向人人的教育,、面向社會(huì)的教育，國(guó)家要發(fā)展高端制造業(yè),，需要大量技能人才）,，既然國(guó)家、學(xué)校給我們提供了非常好的條件和發(fā)展機(jī)會(huì),， 那我們就要抓住機(jī)遇,、夯實(shí)基礎(chǔ)，借發(fā)展規(guī)劃的東風(fēng),，茁壯成長(zhǎng),。

1、自我情況：

學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展離不開對(duì)學(xué)生的吸收,、培養(yǎng),、試煉,，而招生、就業(yè)正是吸收和試煉的載體,，是學(xué)校的兩大重要工作,。我很有幸，能進(jìn)入招生就業(yè)辦公室這一學(xué)校排頭兵部門鍛煉,。在這段時(shí)間,，招辦張主任和各位老師給了我很大幫助，指導(dǎo)我了解熟悉工作,；關(guān)愛(ài)我的生活,，幫助我融入這個(gè)溫暖的大家庭。在前期招生階段,，學(xué)校各位老師冒著酷暑奔波忙碌,，我未能參與。在后期緊張的補(bǔ)錄,、統(tǒng)計(jì),、學(xué)籍注冊(cè)等工作中，各位老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地工作態(tài)度,，使我深受感動(dòng),，逐漸體會(huì)到教育工作者肩負(fù)的責(zé)任重?fù)?dān),。招辦的工作量大,、繁瑣而又非常重要，關(guān)乎學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)的很多方面,，而作為一位新人,，我還需要不斷向前輩學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上快速提高自己,。同時(shí),，也希望能夠不斷拓寬自己，在教學(xué)——這一教師的本職工作上,，有更多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，有更廣闊的發(fā)展。

2,、關(guān)于建議：提幾點(diǎn)淺薄看法,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。

增設(shè),、更新專業(yè)：在突出特色辦學(xué)的基礎(chǔ)上,，綜合發(fā)展。（文科女生,，幼教,、財(cái)會(huì)等）

就業(yè)調(diào)查：園區(qū)會(huì)議提到“人才培養(yǎng)瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求”。校企聯(lián)合，實(shí)地考察,，設(shè)定,、培養(yǎng)對(duì)口專業(yè)，同時(shí)為就業(yè)聯(lián)系渠道,、奠定基礎(chǔ),。

作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處煟m然參加教育工作的時(shí)間還很短,，但這段時(shí)間的經(jīng)歷可以說(shuō)是我人生的第一次跨越,。在這期間，有各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo),，有和我一起入校的新同事的關(guān)愛(ài)和幫助，這些都是我成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富,，非常感謝賜予我財(cái)富的每一個(gè)人,。學(xué)校既然給了我這樣一個(gè)舞臺(tái)，我就要把感動(dòng)化為動(dòng)力,，以責(zé)任心和使命感為主旋律,，奉獻(xiàn)精彩的演出！

招辦

20xx年11月1日

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿題目 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿(整理篇篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家下午好,！很高興今天能有這樣機(jī)會(huì)能跟大家坐在一起交流工作以來(lái)的感悟，來(lái)彭初還有一個(gè)月就滿三年了,，作為一個(gè)步入工作崗位時(shí)間不長(zhǎng)的年輕教師,，大學(xué)里理論經(jīng)驗(yàn)是學(xué)了不少，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)卻沒(méi)有,，一切的工作都是在探索學(xué)習(xí)階段,。這三年里我的感觸很多，從學(xué)生到教師,，從聽(tīng)課到講課,，我們的身份發(fā)生著變化，思想和心理也在發(fā)生著變化,。 現(xiàn)在與大家一起分享,，也許我們?cè)诒舜松砩夏苷业叫┰S自己的影子，共同交流,，共同進(jìn)步,。

工作的第一年，萬(wàn)事開頭難,，剛剛上崗時(shí)我確實(shí)感到了很大的困難,，由于我在實(shí)習(xí)期間沒(méi)有帶班,，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不太了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。所以對(duì)于上課備課還都是一知半解，處于理論知識(shí)階段,，沒(méi)有真正實(shí)踐過(guò)，雖然對(duì)于工作充滿熱情和干勁,，但是當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)學(xué)生的時(shí)候還是會(huì)心里沒(méi)底,，對(duì)此,，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣,。所以我經(jīng)常去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，對(duì)每一次的聽(tīng)課都做好筆記,，不懂得就問(wèn),，即使再小的細(xì)節(jié)要問(wèn)清楚,。更讓人值得高興的是，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了專家組，每周都進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課,，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，這讓我的課堂教學(xué)有了更準(zhǔn)確的方向,，也讓我上課更加的自信。

工作的第二年,，這一年我的工作量和第一年是一樣的,，我除了做好日常教學(xué)工作以外，更多的時(shí)間放在了反思課堂教學(xué)上面,，仔細(xì)修改課件和教案,，通過(guò)這些來(lái)提高自己的課堂教學(xué)效率。作為日常的教學(xué),，我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課,，我投入激情了嗎？對(duì)教材的解讀,，有沒(méi)有深度,？這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理嗎,？達(dá)到了嗎,？這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么,？這節(jié)課最大的遺憾是什么？就有一句標(biāo)語(yǔ)說(shuō)的那樣“人生沒(méi)有彩排,，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”,，初三的課堂沒(méi)有一分鐘可以浪費(fèi),，我覺(jué)得反思可以讓我們把每天的直播做得更好,，少一些遺憾，多一份成功,。

工作的第三年,，雖然才剛開始，但是我已經(jīng)感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn),。最大的變化是今年我做了班主任,，記得剛接到帶班主任通知的時(shí)候，我就在想第一次見(jiàn)面應(yīng)該跟學(xué)生們說(shuō)什么,，這樣一個(gè)在初三換班主任的班級(jí)學(xué)生會(huì)不會(huì)接受我,，如果不接受我我該怎么辦，萬(wàn)一我不能很好的控制他們?cè)趺崔k等等問(wèn)題,，這些讓人困擾的問(wèn)題讓我在暑假的最后半個(gè)月內(nèi)幾乎沒(méi)有睡上一個(gè)好覺(jué),，努力準(zhǔn)備第一次和學(xué)生們見(jiàn)面的開場(chǎng)白，努力讓自己沒(méi)那么緊張,，可是當(dāng)我真正見(jiàn)到學(xué)生們的時(shí)候卻還是緊張的一塌糊涂,，甚至把自己準(zhǔn)備的東西也差點(diǎn)忘得一干二凈，可以說(shuō)是硬著頭皮硬撐著上的,。兩個(gè)月過(guò)去了,，雖然學(xué)生們?nèi)匀恍顩r不斷，但是大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸的走入一個(gè)初三的狀態(tài),，開始意識(shí)到初三的重要性,，這也讓我對(duì)班主任工作的緊張不安情緒得到了些許緩解。

作為一名剛參加工作不久的老師,，在和學(xué)生相處的日子里,，我笑過(guò)，也哭過(guò),，被學(xué)生感動(dòng)過(guò),，也對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)脾氣。但是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷,、幫助下，我逐漸適應(yīng)了工作,，也愛(ài)上了這份工作?，F(xiàn)在在保留自己的特色下，通過(guò)一步一步踏實(shí)的工作中,，摸索出適合自己的教學(xué)模式,。當(dāng)然我的教學(xué)中還存在著一些困惑和缺點(diǎn)，從教之路是漫長(zhǎng)的,，我會(huì)以更充沛的精力,，更旺盛的斗志，堅(jiān)定不移地走好,，走穩(wěn)每一步,。爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，使自己成為一名合格的教師,。

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿題目 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿(整理篇篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

你們好！我叫,，是一名從教六年的語(yǔ)文教師,，今天，能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言,，我深感榮幸,，在此非常感謝教育辦領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流的機(jī)會(huì)。剛才,，有幸聆聽(tīng)了張校長(zhǎng)等各位前輩的經(jīng)驗(yàn),，他們的成長(zhǎng)歷程無(wú)不體現(xiàn)著同一個(gè)主題：教師意味著奉獻(xiàn)，意味著默默無(wú)聞地執(zhí)著追求,。

從教六年以來(lái),，我也一直在嘗試,，一直在努力,。說(shuō)實(shí)話，從我第一次參加市里的教學(xué)比武執(zhí)教《秋天的雨》開始,，到參加班主任和諧育人能力競(jìng)賽,，荊門市青年教師朗誦比賽，到前不久剛剛參加的荊門市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，一路走來(lái),，每一個(gè)一等獎(jiǎng)都凝聚了我們學(xué)校團(tuán)體的心血，彰顯了我們學(xué)校集體的智慧,，每一個(gè)一等獎(jiǎng)也都激勵(lì)著我向做一名學(xué)生最喜歡的老師去發(fā)展自己,。我的教齡不長(zhǎng)，閱歷也很有限,，在這里只是想把自己為人師表的體驗(yàn)與感受同各位老師一同分享,，以求共同進(jìn)步與提高。在以后的教學(xué)生涯中,，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

親其師,，信其道。一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)老師的感情會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可見(jiàn),，教師的人格魅力對(duì)學(xué)生的影響有多大,。這就需要教師努力提高自身修養(yǎng)，給學(xué)生樹立一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,、舉止優(yōu)雅,，談吐自如的形象，這樣學(xué)生就會(huì)敬仰你,，甚至崇拜你,。教師不僅要傳授知識(shí)，更要注重細(xì)節(jié),，從小事入手,，教學(xué)生做人之道，引導(dǎo)他們形成是非原則觀念,，他們才會(huì)真心的尊敬你,，佩服你。

我一直堅(jiān)信：老師要像磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生,，靠的就是他的人格魅力,。老師的高尚人格就是一張贏牌，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩,，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。

教師的愛(ài)如同陽(yáng)光普照大地,，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物，但是,，愛(ài)并不意味著遷就放松,，而是嚴(yán)而有愛(ài)，愛(ài)而從嚴(yán),。特別是我們青年教師,，對(duì)學(xué)

生的愛(ài)更要公平公正，松弛有度,。聰明可愛(ài)的孩子人見(jiàn)人愛(ài),，但那些成績(jī)不好，調(diào)皮搗蛋的孩子,，更應(yīng)給予他們更多關(guān)愛(ài)的目光,。當(dāng)前，我們要面對(duì)的是各種復(fù)雜的家庭環(huán)境中的孩子,，我們?nèi)绻豢隙紫律碜佑H近學(xué)生,，不能靜心傾聽(tīng)孩子真實(shí)的心靈空間,，就無(wú)法讓學(xué)生真正享受來(lái)自教師的關(guān)愛(ài)。只有擁有細(xì)心,，飽含愛(ài)心,，才能讓涓涓師愛(ài)流進(jìn)學(xué)生心田。

要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水這樣的要求早已經(jīng)跟不上教育的發(fā)展了,。教材只是工具,，只有當(dāng)教師擁有淵博的知識(shí)時(shí),，才有可能深入淺出地將死板的教科書變成激發(fā)學(xué)生興趣與主觀能動(dòng)性的有效途徑。因此,，作為青年教師,，我要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，廣泛涉獵,，從多種渠道，如網(wǎng)絡(luò),、期刊,、雜志等中搜集有用的信息，并加上自己的理解分析,，形成教案,，再講授給孩子們聽(tīng)，成為學(xué)生的崇拜者,，做個(gè)學(xué)生問(wèn)不倒的教師,，以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。講課時(shí),，我要走入學(xué)生的圈子,，要讓每個(gè)學(xué)生真實(shí)地感受到我，并和我產(chǎn)生共鳴,；課堂上,，我將盡量精講多練，讓每個(gè)學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在與學(xué)生的磨合與交流中,，我要讓他們明白：我是大家的老師，我決不會(huì)落下任何一個(gè)學(xué)生,。

在座的各位前輩是郢中教育的財(cái)富,，更是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。我將一如既往地以謙遜的態(tài)度向你們學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，提升自身素質(zhì),。在今后的教學(xué)中，我決心用真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，用愛(ài)心關(guān)注每一位學(xué)生,，用真情打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，用學(xué)識(shí)引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,，用魅力感染每一個(gè)學(xué)生,。

我相信，所有和我一樣渴望破繭成蝶的青年教師,，一定會(huì)嚴(yán)于律己,，勤于學(xué)習(xí)，不負(fù)學(xué)校的厚望,。我更堅(jiān)信,，因?yàn)橛辛艘淮鷰鸵淮膬?yōu)良傳統(tǒng)，薪火相傳,，青年教師一定能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，成長(zhǎng)為學(xué)校未來(lái)的希望；因?yàn)橛辛烁魑活I(lǐng)導(dǎo)為青年教師搭建的成長(zhǎng)舞臺(tái),，郢中教育的明天必定更加燦爛輝煌,！

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿題目 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿(整理篇篇四

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

很榮幸能夠代表學(xué)校的青年教師們?cè)谶@里與大家進(jìn)行一次心與心的交流,。對(duì)于剛剛走出大學(xué)校門的我，參加工作的時(shí)間還很短,，這么短的時(shí)間可能不能讓馬上我理解教師這兩個(gè)字的真正含義,，但是這段時(shí)間的經(jīng)歷可以說(shuō)是我人生的第一次跨越，下面我就僅以我的經(jīng)歷和大家一起分享我這幾個(gè)月的心得體會(huì),。

20xx年7月,，邁出大學(xué)校門，我踏進(jìn)附中的校門,，這一出一進(jìn)看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)并非如此。這是一種知識(shí)的升華,、理想的延續(xù),。這幾個(gè)月中，在附中這個(gè)大家庭里,，我最深刻的感受就是團(tuán)結(jié)的力量,，集體的溫暖，對(duì)于像我這樣剛剛畢業(yè)的青年教師,，剛接觸工作的時(shí)候,，會(huì)遇到很多的問(wèn)題,，所以沒(méi)少給老教師添麻煩，但是他們非常的耐心,，在工作上給了我們很多細(xì)心的指導(dǎo)和幫助,，同時(shí)學(xué)校和部門的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課之后抽出寶貴的時(shí)間為我們細(xì)心評(píng)課,，使我們的授課水平取得了很大的進(jìn)步,，所以在這樣的環(huán)境下工作，我感到非常的幸福,。

作為一名青年教師,，首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說(shuō),，要想給人一碗水,，需要先有一桶水,。同樣的道理,，要想講好一堂課，需要先花數(shù)倍于一堂課的時(shí)間去備課,。我體會(huì)到,，在上課之前要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，作到針對(duì)性的教學(xué),。人們常說(shuō)政治課不好講,，枯燥，難理解,，這就要求每一節(jié)課要多結(jié)合身邊的實(shí)際生活的例子來(lái)反映課本的知識(shí),，這樣學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的身邊處處是知識(shí)，處處是學(xué)問(wèn),，在生活中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中享受生活的快樂(lè)。

著名教育家徐特立先生說(shuō)：教師有兩種人格,，一種是“經(jīng)師”,，一種是“人師”。所謂經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn),，而人師不僅教學(xué)問(wèn),，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng),、學(xué)生的成長(zhǎng)都要去關(guān)心,。作為青年教師，我與他們的年齡相仿,，80后和90后的特點(diǎn)使我們找到了共性,，所以,，課上是師生關(guān)系，課下是朋友,，真正成為他們的良師益友,。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)和他們多交流,，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式,，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高,。

在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中,，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色,，經(jīng)常與自己周圍的同事交流,，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)信心,。在這里我想給學(xué)校提供一個(gè)建議，既然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦辦公,，那么可以為青年教師建立一個(gè)qq群或者博客圈，這樣交流起來(lái)會(huì)更方便,。

在這里，我代表青年教師們感謝李主任,、宋主任,、張主任的關(guān)心和幫助，我也特別想感謝我的師傅——謝主任,，謝謝你師傅,，因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)懷,，所以我們更要以百倍的努力去工作,，回報(bào)你們的信任,。附中既然給了我們這個(gè)舞臺(tái)，我們就一定會(huì)奉獻(xiàn)精彩的演出,。

最后祝愿大家身體健康,，工作順利,，謝謝。

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿題目 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿(整理篇篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們，

我是20xx年新入職教師xx,，現(xiàn)任高一年級(jí)歷史教師,，xxx班班主任,。來(lái)到合肥十中正式參加工作今天剛滿一個(gè)月，能夠在這里與各位同事分享自己這段時(shí)間以來(lái)的感受,，十分榮幸。我主要從生活,、工作,、學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>

作為免費(fèi)師范生,，能夠被十中錄取,，是一種榮耀，我也十分珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì),。十中也十分重視年輕教師的生活安排,，在新校區(qū)還未完全建設(shè)好，緊張忙碌的施工中,，為我們22位新入職教師安排了教師周轉(zhuǎn)公寓,，解決了我們的燃眉之急,，讓我們有了在合肥工作的第一個(gè)大本營(yíng)。沒(méi)有了后顧之憂，我們的工作熱情也就更加高漲,。不僅如此,，學(xué)校還充滿人文關(guān)懷，充分提取教師的建議,，及時(shí)安裝,，分發(fā)了我們所需的一些必備用品,，讓我們的生活更加地便利,。

教師是一份職業(yè),，更是一份事業(yè),。但作為新入職教師，缺少經(jīng)驗(yàn)是我們的不足,。為此,，學(xué)校特地在新學(xué)期的年級(jí)教職工大會(huì)上，舉行青藍(lán)工程,，師徒結(jié)對(duì)儀式,，為每一位青年教師都安排了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力突出的骨干教師作為指導(dǎo)教師,，讓每一位青年教師在自己的事業(yè)之初就有師父的保駕護(hù)航,，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。以我為例,，我的指導(dǎo)教師張曉靜老師是一名既有突出教學(xué)能力的合肥市骨干教師，也是一位享譽(yù)全校的優(yōu)秀班主任,。張老師對(duì)我的專業(yè)課指導(dǎo)可謂悉心之至，每節(jié)新課,，她都毫無(wú)保留地將自己的精華傳授于我,，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)設(shè)計(jì),，并指出我備課過(guò)程中存在的問(wèn)題，如重難點(diǎn)把握不足,，細(xì)節(jié)問(wèn)題處理不到位等等,。不僅如此，她還在繁忙的教學(xué)和班主任工作中抽出時(shí)間,，堅(jiān)持每周至少聽(tīng)我一節(jié)課,，并在課后對(duì)我課上出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指出并予以解答和指導(dǎo)，讓我接下來(lái)其他班級(jí)的課上的更加順暢,，高效,。這一個(gè)月的教學(xué)工作,，自我感覺(jué)上課的邏輯性有了很大提高，同時(shí)板書能力也提升明顯,，這都有賴于張老師的手把手教導(dǎo)。不僅在教學(xué)上,，張老師還分享了很多自己在班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn),，其中班級(jí)日志和周記制度，讓我印象尤其深刻,。張老師那一段段文字充分體現(xiàn)了她對(duì)每一位學(xué)生的了解,，一句句激勵(lì)的話語(yǔ)都寫進(jìn)了每一位學(xué)生的內(nèi)心，正因?yàn)檫@樣,，她所帶的班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比中都名列前茅,。相比之下，我雖有學(xué)習(xí),，但還只是皮毛,，對(duì)于周記和班級(jí)日志的反饋無(wú)法企及張老師的高度。但名師出高徒,，有張老師這樣優(yōu)秀敬業(yè)的師父,，我對(duì)于自己的教師事業(yè)也充滿信心！歷史備課組的潘老師同樣是年輕老師的榜樣,，她上課時(shí)把握課文靈魂,，大開大合，善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，既保證了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又鍛煉了學(xué)生探究能力,。潘老師給我的源于教材,、高于教材的建議讓我對(duì)于教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。雖參與在高一歷史備課組,，但同樣能接受到教研組長(zhǎng)艾老師的遠(yuǎn)程指導(dǎo)和關(guān)愛(ài),，讓我這樣一個(gè)年輕老師時(shí)時(shí)都感受到集體的力量無(wú)窮無(wú)盡，教學(xué)工作也越來(lái)越有自信,。

不僅是同學(xué)科有指導(dǎo)教師們的幫助,，更有校領(lǐng)導(dǎo)的督促與關(guān)懷。姜校長(zhǎng)作為校領(lǐng)導(dǎo),，每天穿梭于新老兩個(gè)校區(qū)之間,，學(xué)校各項(xiàng)工作十分繁重，但他仍舊會(huì)抽出時(shí)間對(duì)新入職教師進(jìn)行推門聽(tīng)課,，并在課后將自己的建議和要求告訴我們,，對(duì)我們既進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，也提出希望和要求，使我們更有動(dòng)力投入到教學(xué)工作中去,。他還抽出時(shí)間,，專門給年輕班主任培訓(xùn)如何進(jìn)行班級(jí)分組量化管理工作，讓我們開展班級(jí)工作更加順暢,。如此細(xì)致敘述當(dāng)然意在表明我門有多感激學(xué)校對(duì)于年輕教師的事業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)懷,。套用一句名言“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，年輕教師強(qiáng)則十中強(qiáng),。學(xué)校對(duì)于我們的教學(xué),，班主任工作等等事業(yè)上的關(guān)心和幫助，我相信一定會(huì)結(jié)出美麗的花朵,，來(lái)裝點(diǎn)美麗的十中新校園,！

工作一個(gè)月來(lái)，處處能感受到十中領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情和關(guān)懷,。胡校長(zhǎng),、許校長(zhǎng)、謝校長(zhǎng),、姜校長(zhǎng),、汪主任、張組長(zhǎng),、孫組長(zhǎng)輪流與班主任老師一同值夜班,、查寢室，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚在男女生宿舍樓下召開一次次露天會(huì)議的場(chǎng)景還歷歷在目,，其中很多有家室,、有孩子的班主任老師，放棄了與家人孩子相聚的時(shí)刻,，一周五天工作生活在新校區(qū),，過(guò)著和我們一樣的單身漢生活。這樣的工作熱情和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度怎能不感染激勵(lì)我們年輕教師,？每天雖然工作辛勞,，但想著年長(zhǎng)我們十?dāng)?shù)乃至數(shù)十歲的領(lǐng)導(dǎo)老師們同我們一同奮戰(zhàn)在一線，還有什么理由去抱怨呢,？很認(rèn)同校領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)期大會(huì)上的話,，我們這一屆是創(chuàng)業(yè)者、拓荒者,，是栽樹者,，我很享受初創(chuàng)時(shí)期的奮斗感，看著新校區(qū)在我們的手中和我一起不斷成長(zhǎng),，等到數(shù)年以后再回首時(shí),，一定是一種無(wú)法言語(yǔ)的幸福感,。

以上就是我這一個(gè)月以來(lái)的感受，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同事批評(píng)指正,，謝謝！

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿題目 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿(整理篇篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好,，十分榮幸能夠在那里和大家應(yīng)對(duì)面的交流，梳理自我的一些想法,。今日圍繞我們青年教師座談會(huì)的主題，我主要談四個(gè)問(wèn)題,。

第一個(gè)是我入校以來(lái)工作的體會(huì)：xx年大學(xué)剛畢業(yè),，我就來(lái)到我院工作。3年的時(shí)間匆匆而逝,。從我自身來(lái)講,，這3年來(lái)變化還是很大的。初到學(xué)校時(shí),，懷揣著夢(mèng)想與滿腔的活力,，總免不了有很多不切實(shí)際的想法,，恨不得學(xué)校一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變,。有時(shí)候就有點(diǎn)眼高手低、怨天尤人,。到了此刻,，我覺(jué)得自我的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然。認(rèn)識(shí)到很多問(wèn)題是長(zhǎng)久積累的復(fù)雜的矛盾,，不是一朝一夕就能夠改變的,，僅有更好的與學(xué)院相融合，不斷的改變自我,，以一個(gè)進(jìn)取的心態(tài),，從自我做起，學(xué)院的明天才會(huì)更好,。三年來(lái),，我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長(zhǎng)。尤其是本學(xué)期開學(xué)大會(huì)上,，聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的講話,，大家都備受鼓舞,，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)以及各位同事的辛勤努力是分不開的。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了期望,，也是大家前進(jìn)的動(dòng)力,。我想日后，我們青年教師也會(huì)繼續(xù)做好自我的本職工作,，為學(xué)院的發(fā)展盡心,、盡責(zé)、盡力,。

第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于青年教師如何盡快成長(zhǎng)為骨干教師：我想成為一名骨干教師絕對(duì)不是一件容易的事情,，這是一個(gè)不斷修煉的過(guò)程，不僅僅需要長(zhǎng)期扎實(shí)的實(shí)踐,、頑強(qiáng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),、聯(lián)系實(shí)際的思考、充滿個(gè)性的創(chuàng)新,，更需要多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及一些外部環(huán)境的作用等,。可是不能因?yàn)殡y就止步不前,，我們青年教師要堅(jiān)持進(jìn)取心,。只要我們保有對(duì)教育事業(yè)的真心、對(duì)本職工作的熱情,、對(duì)學(xué)生的愛(ài),。同時(shí)能夠在平時(shí)的教學(xué)工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)積累,、加強(qiáng)反思,。終有一日我們能夠成長(zhǎng)、提高,，成為一名學(xué)科骨干,。當(dāng)然，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們會(huì)有很多的疑惑,、迷茫。所以也必須有學(xué)院的幫忙,、栽培和支持,。我自我的感受就是，比如我做項(xiàng)目,，因?yàn)闆](méi)有做過(guò),，我沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，科研水平也很低,。多虧有馬院長(zhǎng),、焦教師及我們系教師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和提議，我才能一點(diǎn)點(diǎn)的前行,。期望我們廣大青年教師能夠多去嘗試、多問(wèn),、多學(xué),。并肩攜手，一齊努力繼續(xù)前行,，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為學(xué)科骨干,，也期望學(xué)院多多幫忙和支持。

第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng)造條件,，促進(jìn)青年教師全面成長(zhǎng)：我的提議是,，期望學(xué)院能夠有組織、有計(jì)劃,、有步驟的為青年教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊(duì)伍的中堅(jiān)力量,。因?yàn)閷W(xué)科的不一樣，有的教師常有外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機(jī)會(huì)。期望學(xué)院能夠幫忙主動(dòng)聯(lián)系,、進(jìn)取爭(zhēng)取,。以促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí)在學(xué)歷深造方面，也期望學(xué)院能夠爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件,，幫忙青年教師的全面發(fā)展。

第四個(gè)問(wèn)題是對(duì)于教輔,、行政部門工作作風(fēng),、提高服務(wù)質(zhì)量的提議：行政部門在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多，而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù),，其實(shí)也是靠我們廣大青年教師來(lái)執(zhí)行的,。當(dāng)然有許多做的好的地方、也有很多不足,。我的提議是,，學(xué)院應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步優(yōu)化管理制度、明確崗位職職責(zé)務(wù),、建立健全相應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的進(jìn)取性，從而進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量,。最終還想提議一下,，此刻大家都坐班了，提議學(xué)院組織活動(dòng),，豐富教職員工的學(xué)校文化生活,。比如成立教工合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì),、排球隊(duì)等團(tuán)隊(duì),。既能夠讓教師們發(fā)揮所長(zhǎng)、又能夠愉悅身心,、還能夠凝聚團(tuán)隊(duì)精神,，那真真是極好的！

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿題目 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿(整理篇篇七

各位老師：

下午好?，F(xiàn)在坐在這里,，我心里忐忑不安。因?yàn)榻裉煳覀兊纳矸菔墙處?，而目前的教育現(xiàn)狀又讓人堪憂,。

之前我一直把當(dāng)前教育體制問(wèn)題當(dāng)作是造成目前種種現(xiàn)狀的根本原因，但是現(xiàn)在我不這樣想了,。有一天我在王小波文集里看到了這樣一個(gè)故事：過(guò)去歐洲有個(gè)小島,，島上的苦役犯每天的工作是從東面挑起滿滿地一擔(dān)水，走過(guò)崎嶇的山路,，到島的西面把水倒掉,。這個(gè)島的東面是地中海，西面也是地中海。既然是地中海,，所以是通著的,。我們能夠感覺(jué)到苦役犯的痛苦，他們的痛苦倒不在于工作的繁重,，而在于工作的無(wú)聊,。我在想我們每天是不是同樣做著苦役犯的工作？每天都在機(jī)械重復(fù),？

有時(shí)候,，我們會(huì)抱怨在學(xué)校的生活每天都是這個(gè)樣子，按部就班,；有時(shí)候,，我們又會(huì)直接照抄別人的經(jīng)驗(yàn)，不管這種經(jīng)驗(yàn)是多少年前的,；有時(shí)候,，我們又開始抱怨這種生活的無(wú)聊透頂了，就像苦役犯一樣,。

我覺(jué)得他們是在用“墨守成規(guī)”這個(gè)詞語(yǔ)在懲罰那些苦役犯,。墨守成規(guī)可以為我們節(jié)省許多時(shí)間，也可以挽救我們那可憐的腦細(xì)胞,，可是帶給孩子的影響卻比死幾個(gè)腦細(xì)胞,，浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間要惡劣得多。因?yàn)?，久而久之，教育只得淪落成為謀生的工具或者成為三百六十行里普通的一行,，但是實(shí)際上我們的對(duì)象是鮮活的個(gè)體,，是有思想意識(shí)的個(gè)體。

我總聽(tīng)說(shuō)人需要有種“擔(dān)當(dāng)”,，我想我們青年人更應(yīng)如此吧,。之前轟轟烈烈的教育改革現(xiàn)在好像進(jìn)入了反思期、冷靜期,。憑良心,，目前的教育確實(shí)要改，不管是德育還是教學(xué),，可是我們常常在沒(méi)有絲毫嘗試的情況下便斷言改革只是上層玩政治的一種游戲,，不必當(dāng)真。即使當(dāng)真,，我們幾個(gè)無(wú)助的個(gè)體在強(qiáng)大的阻力面前似乎表現(xiàn)得毫無(wú)價(jià)值,。當(dāng)我們?cè)诒г垢母餂Q策者不能深入基層調(diào)研而夸夸其談，當(dāng)我們?cè)诒г篂槭裁磳掖谓逃母锢鲜遣荒茏叩絼倮税兜臅r(shí)候，我們也可以停下來(lái)想想,，我們正在做什么,？當(dāng)我們站在一邊冷眼旁觀的時(shí)候，我們自己充當(dāng)了阻力的角色,。

也許我們還會(huì)抱怨機(jī)會(huì)眷顧我們太少,，也會(huì)我們還會(huì)抱怨同行怎么經(jīng)常得獎(jiǎng)，也會(huì)我們還會(huì)抱怨學(xué)校不重視我們,，也許我們還會(huì)抱怨學(xué)生不理解我們,，也許我們還會(huì)抱怨為什么自己會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子？網(wǎng)絡(luò)最近流行這樣兩句話：一是什么都是浮云,；二是畢業(yè)了,，喝酒了，糊涂了,。

我們選擇教師,，注定了我們不能做出轟轟烈烈的事情，當(dāng)然,，我不否認(rèn)我們每個(gè)青年人都有“英雄情結(jié)”,。可是學(xué)校沒(méi)什么大事要我們做,。我們可以觀察一下做父母的人,，他們照顧孩子的工作也比較瑣碎。我想,，我們做不到大事,，但是把小事做好了，就做得到“偉大”,。

有一天,，白居易（唐代的那個(gè)詩(shī)人）問(wèn)鳥巢（跟國(guó)家體育館的關(guān)系尚待考證）禪師：“佛法的大意是什么？”鳥巢一看,，這個(gè)小年輕如此好學(xué),，便打算授以真?zhèn)鳌ｘB巢禪師從容說(shuō)到：“諸惡莫作,，眾善奉行,。”白居易鼻孔哼了一聲說(shuō)：“三歲兒童便知道了,?！蔽覀兛梢源┰揭幌拢胂氚拙右妆强纵p哼的這一聲的畫外音：小樣,，你再把我當(dāng)?shù)椭莾和?，我就飛過(guò)去一板磚,。我們?cè)诶碚撋峡赡鼙容^支持白居易。事實(shí)上,，白居易比較紳士,，不輕易使用板磚。鳥巢禪師顯然看出了白居易的小伎倆,，解釋說(shuō)：“雖然三歲小孩都知道,，但是八十老翁未必能做到?！卑拙右走@才心中服膺,，施禮退下了。

什么是佛法的大意,？“諸惡莫作,，眾善奉行”。這是一個(gè)大境界,，有心的人才會(huì)做到,。這不是我們關(guān)注的重點(diǎn)，因?yàn)槲蚁嘈糯蠹覍?duì)紅塵還是很熱愛(ài)的,。佛法,，強(qiáng)調(diào)的是一種心境的修為，而不是簡(jiǎn)單的生存方式的改變一一吃齋念佛,。我們要關(guān)注的是鳥巢的解釋,，知道不等于做到。教育也是這樣,，我們從大學(xué)出來(lái)前都是高智商的人,，我們應(yīng)該都知道教育的內(nèi)核是什么。但光知道肯定不行,，需要去做,。

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿題目 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿(整理篇篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

上午好,！

首先很感謝學(xué)校給我們青年老師提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。20xx年9月進(jìn)入石榴高中,，我覺(jué)得自己是很幸運(yùn)的,。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步,，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候,。正處于青年時(shí)期的我在自己的人生緊要關(guān)頭，來(lái)到了石榴高中,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種機(jī)遇,，又是一種挑戰(zhàn),。

進(jìn)入石榴高中的這幾年，我承受了很大的壓力,。我怕自己專業(yè)不過(guò)關(guān),，不能勝任教學(xué)工作。還好,，學(xué)校的備課組,、教研組活動(dòng)，公開課,、各種賽課,、外出學(xué)習(xí)等等一系列活動(dòng)，讓我在教學(xué)技能上有了很大提升,。感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的信任,，感謝學(xué)校把很多鍛煉提升的機(jī)會(huì)留給青年教師。

作為一個(gè)新成員,，我會(huì)把更多的熱情,，更多的責(zé)任心和愛(ài)心投入到我的教學(xué)工作中。我會(huì)認(rèn)真向各位學(xué)習(xí)教藝教法,，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，努力加強(qiáng)自身的'專業(yè)素質(zhì)，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

我認(rèn)為可以盡快提升青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的幾個(gè)途徑和方法,，和大家共享。

我覺(jué)得青年教師一定要加入一個(gè)組織,，比如市333工程,，市縣名師工作室等。因?yàn)樵谶@樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，會(huì)有專業(yè)的引路人引領(lǐng)你的專業(yè)發(fā)展,。在這里，你可以經(jīng)常參加一些教研活動(dòng),，不斷地給你帶來(lái)新的思想,、教法等方面的激勵(lì)。這樣可以在一定方面激勵(lì)你的專業(yè)發(fā)展,。

另外,，青年教師一定要制定專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，三年規(guī)劃或五年規(guī)劃,。我的建議還是找?guī)讉€(gè)志同道合的人,，一起制定一個(gè)這樣的規(guī)劃，定期互相交流,、互相監(jiān)督,、互相學(xué)習(xí),、互相成長(zhǎng)。

老教師有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,，但是青年教師一定要主動(dòng)去向他們學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。我剛來(lái)時(shí),，不好意思問(wèn),，總怕別人瞧不起自己，總是什么問(wèn)題都自己扣,，自己鉆研,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不如老教師的一句點(diǎn)撥。所以遇到問(wèn)題,，我們除了要多思考,、多鉆研，還得多像有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,。主動(dòng)去聽(tīng)聽(tīng)他們的課,，多和他們交流對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)一定也有幫助。

首先要讀專業(yè)知識(shí)方面的書,、教育教學(xué)書籍和雜志,。另外，文學(xué),、歷史,、新聞等各方面的書籍也應(yīng)有所涉獵。我們需要努力多讀一些教學(xué)方面的書報(bào)雜志,，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次,。另外我們還可以利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站豐富提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

1,、每周爭(zhēng)取寫一篇教學(xué)反思,。

2、每學(xué)期爭(zhēng)取寫一篇教學(xué)論文,。

3,、每1—2年?duì)幦⊙芯恳粋€(gè)課題。

對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到。我們要抓住機(jī)遇,，努力工作，用我們的激情和實(shí)干為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天,。

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿題目 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿(整理篇篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：

大家好!首先很感謝學(xué)校給我們青年老師一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),。來(lái)到五中，我覺(jué)得自己很幸運(yùn),，這是一個(gè)溫暖的大家庭,。

著名作家柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步,，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候,。"正處于青年時(shí)期的我在自己的人生緊要關(guān)頭，來(lái)到了藏龍臥虎,，高手如云的五中,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種機(jī)遇，又是一種挑戰(zhàn),。

剛開始的時(shí)候,，五中良好的聲譽(yù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略,，前輩們高超的教學(xué)技藝,，學(xué)生的殷殷期盼，給了我很大的壓力,，讓曾經(jīng)充滿自信的我?guī)缀鯇?duì)自己沒(méi)有了信心,。然而，我是幸運(yùn)的——學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長(zhǎng)起來(lái),，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。師徒結(jié)對(duì)，備課組會(huì)議,，課題研究等等一系列活動(dòng),，讓我在教學(xué)技能上有了巨大提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的重視,、關(guān)心和培養(yǎng),，老師們熱情主動(dòng)的幫助，更是幫我在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整了自己,，適應(yīng)了在五中的工作和生活,。

因此在這里，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成兩個(gè)字——感謝!感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位前輩,，感謝各位同仁，感謝你們的深情厚意,，感謝你們的關(guān)心幫助,，在這里我要向你們保證：作為一個(gè)新成員，我會(huì)把更多的敬業(yè)精神,，更多的責(zé)任心和愛(ài)心投入到我的教學(xué)工作中,，以平等的心態(tài),、欣賞的目光、發(fā)展的眼光對(duì)待每一位學(xué)生,。我會(huì)認(rèn)真向各位學(xué)習(xí)教藝教法,，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì),，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

在五中的這些日子里，我深切地感受到了五中學(xué)子們的風(fēng)采：他們有"小荷才露尖尖角"的嬌嫩與美麗,，有"同學(xué)少年,、風(fēng)華正茂"的青春與活力，有"天下任我行""敢為天下先"的灑脫與進(jìn)取,，更有"初生牛犢不怕虎"的勇氣和魄力,。同時(shí)我也真正懂得了五中教師的優(yōu)秀：在以博為核心的教育理念下，老師們"正心盡職,、開明親善,、博取精修、樂(lè)育善教"創(chuàng)造了一次又一次輝煌,，培育了一批又一批英才!

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，夢(mèng)要圓，需平臺(tái)!雖然外面的世界很精彩,，但這里的舞臺(tái)更寬廣;雖然外面的生活很絢爛,，但這里的意義更崇高!對(duì)我們來(lái)說(shuō)，五中不僅有美麗的校園環(huán)境,，還有全新的教育理念,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子,，明確易行的各項(xiàng)工作程序和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，這里就是我們圓夢(mèng)的地方,，我們還需要猶豫什么呢?就讓我們用行動(dòng)證明我們的激情,，展示了我們的風(fēng)采吧!

最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年里身體健康,、萬(wàn)事如意!謝謝大家!

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿題目 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿(整理篇篇十

尊敬的xx：

今天召開xx老師,、xx老師退休座談會(huì)，我做為一位普通老師,，本來(lái)沒(méi)有受到邀請(qǐng)參加,，但我還是不請(qǐng)自來(lái)。因?yàn)閤x老師、xx老師以前既是我的老師,，也是我的領(lǐng)導(dǎo),，在我人生的不同階段,，兩位老師曾經(jīng)給我不誨的教育,，給我極大的關(guān)懷,、愛(ài)護(hù)、扶持,，是對(duì)我的正確人生觀世界觀形成有重要影響的人,，是我永遠(yuǎn)的恩師，我非常感謝兩位老師,。

今天坐在這里,，感慨萬(wàn)千，不只從何說(shuō)起,，說(shuō)些什么,，做為老師，經(jīng)常給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ),，那么,，我反了一下，今天讓我以學(xué)生,，下屬的身份給自己的老師,、領(lǐng)導(dǎo)寫兩條簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)吧。

做為學(xué)生對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)：

一生獻(xiàn)身農(nóng)村教育事業(yè),，以校為家,，熱愛(ài)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn),，不求索取,，以身作則，教書育人,。

做為下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)語(yǔ)：

平易近人,，關(guān)心愛(ài)護(hù)教師，公平公正對(duì)待教師,，一切為教師謀福利,，把好處留給教師，把吃虧留給自己,。

您是我永遠(yuǎn)的恩師,，祝我的老師退休生活開心幸福！您是我的精神支柱，愿老師繼續(xù)給我鼓勵(lì)支持,，給我前進(jìn)的勇氣,！

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿題目 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿(整理篇篇十一

各位老師們：

今天，是96個(gè)五·四青年節(jié),，我們相聚在這里開這個(gè)座談會(huì),，受學(xué)校黨支部的委托，由我來(lái)做這個(gè)發(fā)言,。

今天在座的都是青年教師,。青年教師有三大優(yōu)勢(shì)，最大的優(yōu)勢(shì)就是年輕,，這是我們最值得驕傲的資本,。因?yàn)檫@個(gè)階段，精力旺盛,，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的,；有些人會(huì)說(shuō)年輕人沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，這是我認(rèn)為的第二大優(yōu)點(diǎn),，在我看來(lái),，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)也可以理解為沒(méi)有限制,，沒(méi)有框框,，不因循守舊,，正是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，才使我們更具有可塑性,，才有更大的發(fā)展空間,。第三,，年輕人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性,。我校目前有教職工人,。30歲以下的人12多一點(diǎn)，占三分之一,。這就是我校興旺發(fā)達(dá)的最可貴的生力軍,。隨著大量老教師退休,，青年教師的比重將大大增加,，促使學(xué)校在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，必須加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo),。青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程?？梢哉f(shuō),，青年興則學(xué)校興,，青年強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng),。 同時(shí),，作為我們每一位青年教師必須認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，把握時(shí)代要求，自重自強(qiáng),，不負(fù)重托,。下面，我借機(jī)會(huì)講幾點(diǎn)看法,，供大家參考,。不當(dāng)之處，請(qǐng)各位批評(píng),、指正,。

我相信，我們?cè)谧耐径枷氤蔀橐幻媒處?，都想自己在工作中得心?yīng)手,，在事業(yè)上有所作為。我們青年教師除了擁有年輕的資本外,，還應(yīng)該有些什么呢,？ 青年教師首先應(yīng)該在責(zé)任感，去完成應(yīng)該完成的事,。在我們這個(gè)學(xué)校里我們是年輕的,，在我們學(xué)校蒸蒸日上的時(shí)候，我們要做出年輕人該做出的成績(jī),。這是大成中學(xué)發(fā)展對(duì)我們的要求,。我們必須對(duì)學(xué)校負(fù)這個(gè)責(zé)任,。 我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問(wèn)，對(duì)待學(xué)生,，我們始終要記?。骸懊恳粋€(gè)學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來(lái)上學(xué)的。他們和他們的家長(zhǎng)對(duì)老師懷著無(wú)比信任的心情,。作為教師也應(yīng)該像他們對(duì)待我們那樣,，把無(wú)限的信任同樣地給予他們，我們同時(shí)也應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé),。作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都應(yīng)意識(shí)到：教育教學(xué)對(duì)自己而言,，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn),。作為青年人理由對(duì)工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時(shí)刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散,，業(yè)精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟,，不進(jìn)則退,，永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足之時(shí)，更何況我們還年輕,，我們的工作還沒(méi)有盡善盡美。真正對(duì)自己負(fù)責(zé)的青年必定有清晰、長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。只有我們對(duì)工作充滿激情地,，才會(huì)忙碌而不盲目,，放松而不放縱。 對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,，一定會(huì)注意自己的思想品德建設(shè),，這不是空話，有什么樣的思想,，就會(huì)有什么樣的行動(dòng),。

教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身,，仿效的榜樣,。所以教師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生,。逐步地激發(fā)學(xué)生,，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點(diǎn)。因此,，我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關(guān)心他人,，助人為樂(lè)的高尚情操,；熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),；艱苦奮斗,，廉潔自律的奉獻(xiàn)精神；誠(chéng)實(shí)守信,，言行一致的職業(yè)操守,；追求真理，勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識(shí),。

包括領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生。作為一名教師,，無(wú)論是對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)還是同事,，求同存異，寬宏大量,。對(duì)待學(xué)生更要寬容,。學(xué)生雖然年齡幼小,，但他們同樣具有自尊心,。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育,、自我 發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,。損害了學(xué)生的自尊心，就會(huì)大大降低教育成效,，甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生,。所以,，教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情，決不可等閑視之,。尊重學(xué)生,，就應(yīng)該保持人格平等的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生不抱偏見(jiàn),，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光客觀公正地評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生,，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，不能抓住學(xué)生的消極方面不放,，就是學(xué)生犯了錯(cuò)誤或?qū)處熡兴|犯的時(shí)候,，更要善于控制自己的情緒。

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿題目 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿(整理篇篇十二

我已在教師這個(gè)工作崗位上走過(guò)了兩個(gè)春秋,，先帶初一年級(jí)的數(shù)學(xué)課,，此刻帶初三年級(jí)和高一5班的化學(xué)課，期間一向擔(dān)任班主任工作,?；仡櫧虒W(xué)之路，有所得也有困惑,。這兩年來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙下,，尤其是師傅的指導(dǎo)下,，我對(duì)教育教學(xué)工作有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，工作本事也有了必須的提高,。在那里,，就我在平時(shí)的教學(xué)工作的一點(diǎn)心得體會(huì)和大家一齊探討，期望各位能給以批評(píng)指正,。

一,、以育人為核心，盡心盡責(zé)盡職,，努力做好本職工作,。教師的工作肩負(fù)著育人的重任。為干好本職工作,，我堅(jiān)持每一天7點(diǎn)20到校,，午時(shí)6點(diǎn)40離校，不變的時(shí)間,，相似的節(jié)奏,，充實(shí)而有意義，在這樣的守望下，我與學(xué)生一同成長(zhǎng),。從每一天的小事中,，汲取養(yǎng)分，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn),，關(guān)懷學(xué)生生命成長(zhǎng),，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;磨練自我的意志品質(zhì)，充實(shí)“底氣”,，有了較好的基本功和必須的人文底蘊(yùn);審視自我的一言一行,，反思自我的課堂，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)思考與自我提升,，從細(xì)節(jié)中實(shí)踐自我的教育夢(mèng)想。

二,、以學(xué)生為本,，不盲目追求形式。在課前,，要對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景做了解,，課堂上，扎扎實(shí)實(shí)地以課標(biāo)為方向,，引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)生最基本的知識(shí)技能與方法,，不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化與課容量。每上一堂課,，我心中要有個(gè)概念,，本節(jié)課前學(xué)生的知識(shí)水平本事怎樣樣，學(xué)生要怎樣學(xué)才能到達(dá)課標(biāo)要求,，上完課學(xué)的東西學(xué)生能不能自我總結(jié)出來(lái),。我認(rèn)為無(wú)論課堂怎樣改變，學(xué)生最基本的資料還是要掌握,，最實(shí)際的技能他們還是要懂得,。

當(dāng)然，不盲目追求教學(xué)形式的多樣化,，不是指在教學(xué)上不創(chuàng)新,，不變化。目前,，我們的教育對(duì)象是90后,，更確切的說(shuō)是95后，這群孩子們追求的不再是簡(jiǎn)單的獲取知識(shí),，他們愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩,，不善于主動(dòng)探索知識(shí)，卻有著有著各自的獨(dú)特個(gè)性,，他們想要的是一種靈動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式和上課模式,。所以，適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新和適當(dāng)?shù)母淖兪切枰?，課堂上,，讓學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程，用他們的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn),，這樣能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。課后，作業(yè)多面批,，多與學(xué)生進(jìn)行交流溝通,，能夠使學(xué)生更好的掌握知識(shí)點(diǎn)和了解自我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡可能做到因材施教,。

三,、以反思為先，教學(xué)并重,，充實(shí)自我,。教學(xué)中要善于反思、積累,、總結(jié),，認(rèn)真細(xì)致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中,，我交給學(xué)生知識(shí),，學(xué)生也歷練了我，要反思正視自我的不足,，不斷地探索積累總結(jié)完善教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多虛心吸收改善外界的經(jīng)驗(yàn)多學(xué)習(xí)充實(shí)自我的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)倉(cāng)庫(kù),。

在這兩年的時(shí)間里，我聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的課,，暑假里還到師大進(jìn)行研究生進(jìn)修,，同事們也給予我了很多幫忙和指導(dǎo)。隨著教學(xué)工作的深入,，問(wèn)題和困惑也越來(lái)越多的出現(xiàn),，我深切地意識(shí)到，要不斷學(xué)習(xí),，不僅僅從書本學(xué)習(xí),，更重要的是從實(shí)際學(xué)習(xí),，審視自我，虛心聆聽(tīng),，從理論和實(shí)踐兩方面提高,，使自我盡快走向成熟。

在短暫的教師生涯中,，我遇到了許多困惑和難題,，一些已經(jīng)解決了，更多的問(wèn)題還需要思考與解決,，比如如何提高課堂效率,，如何引導(dǎo)學(xué)生自我思考，如何有效地進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)成教育等,，還需要和各位進(jìn)行討論交流,。

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿題目 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿(整理篇篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家好,！很榮幸能有此跟局領(lǐng)導(dǎo)交流和同仁們互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，下面我簡(jiǎn)要談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)師德的理解和師德建設(shè)的建議。

通過(guò)我們學(xué)校開展了有關(guān)“德師風(fēng)建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)之后,，我深知作為一名人民教師應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)和工作時(shí)應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的良好的風(fēng)尚風(fēng)氣,。我認(rèn)為我們作為學(xué)校青年教師，更要起到師德師風(fēng)建設(shè)的先鋒作用,，平時(shí)更要規(guī)范自己的言行,。只有如此，才能以一名合格的人民教師身份教書育人,、為人師表,。我想，從教育學(xué)生角度看是最能體現(xiàn)我們教師良好的師德師風(fēng),。若平時(shí)在教育教學(xué)過(guò)程中都能以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),，多關(guān)愛(ài)學(xué)生，反過(guò)來(lái),，學(xué)生也會(huì)尊敬老師,，課堂上配合老師，最終形成師生和諧的狀態(tài),。這都是師德師風(fēng)的真正體現(xiàn)和作用,。我平時(shí)也注意個(gè)人的師德行為，做任何教育工作時(shí)也考慮要多關(guān)愛(ài)學(xué)生,，其中當(dāng)我值班時(shí)我會(huì)深入學(xué)生宿舍,，和他們交流，尤其和男生交談時(shí),，有時(shí)我們談的很開心,，我也嘗試和他們睡在一起,，聽(tīng)聽(tīng)他們心中存在的一些疑慮，同時(shí)給他們作出指導(dǎo),。以上是我個(gè)人對(duì)師德的體會(huì)和理解,。

此時(shí)我有幾點(diǎn)不成熟的有關(guān)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的想法和建議。理論方面：

一,、組織教師參加有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的論文競(jìng)賽,。

二,、學(xué)校大力宣傳師德師風(fēng)相關(guān)口號(hào),。實(shí)踐方面：

一、注重教師在教育教學(xué)時(shí)的師德表現(xiàn),。其中教師在與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),、思想行為談話時(shí)可建立“談話記錄”，之后以便總結(jié)或更能了解和理解學(xué)生,。

二,、師德評(píng)價(jià)，建立其期中期末教師師德評(píng)價(jià),?？上冗M(jìn)行教師互評(píng)與學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，最后通過(guò)具體考察,，評(píng)比“師德模范”等榮譽(yù),。不足之處還請(qǐng)大家多批評(píng)指正，謝謝大家,。

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿題目 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿(整理篇篇十四

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我是鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)xxx，8月28日剛剛到任,，原來(lái)?yè)?dān)任縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng),。今天，全鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)座談會(huì)有幸在這里召開,，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)為我們慶祝節(jié)日,，作為東道主，我代表鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,。

祝阿鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在原中學(xué)的基礎(chǔ)上9月1日剛剛成立,， 在全鎮(zhèn)各個(gè)小學(xué)精挑細(xì)選，抽調(diào)最優(yōu)秀的骨干教師任教 ,。學(xué)校設(shè)立五,、六兩個(gè)年級(jí)，八個(gè)教學(xué)班,，新維修的教學(xué)樓煥然一新,，窗明幾凈;教學(xué)設(shè)施齊全,，教學(xué)儀器充足;我們開足開全課程，開闊學(xué)生視野,，力爭(zhēng)做到教學(xué)模式最先進(jìn),，教學(xué)方法最先進(jìn)，教學(xué)手段現(xiàn)代化,。

本校為全日制寄宿制學(xué)校,，每周周一八點(diǎn)前到校，周五下午回家,，晚上有一名校委會(huì)成員和四名老師值班,，保障孩子安全，為家長(zhǎng)外出打工解決了后顧之憂,。 學(xué)校食堂干凈衛(wèi)生,，提供最優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)三餐，保障孩子每日的營(yíng)養(yǎng)需要,。 新的起點(diǎn)已經(jīng)開始,，我們?cè)诮窈蟮娜兆永锩鎸?duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前,，全鎮(zhèn)人民把他們那么小的孩子交到我們手中,，為了做到讓孩子們“開心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”,，學(xué)校會(huì)面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn),，將會(huì)有很多的壓力和困難。學(xué)校要消除這些壓力和困難,，不僅是要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，更需要鎮(zhèn)黨委政府和上級(jí)的支持。學(xué)校號(hào)召各位教師在新的工作崗位上嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人，恪守職業(yè)道德,，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng),，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取,，積極投身到教學(xué)工作中去,，為推動(dòng)我們學(xué)校的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

作為教師,，既要有腳踏實(shí)地,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志,、甘為人梯的精神境界,，以自己的人格魅力影響學(xué)生,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，作為教師，我們要與時(shí)俱進(jìn),，不斷充實(shí)自己,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,。我們要以這所新校,，作為展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái),，讓廣大師生在學(xué)習(xí),、工作,、生活中切身體驗(yàn)到快樂(lè),、自信、成功,。

最后,，借助本次座談會(huì),，給老師們提幾點(diǎn)要求：第一,，老師們要堅(jiān)持“開心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,，辦學(xué)以教師為本,，教學(xué)以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，讓更多的孩子受到更好的教育,，著力打造一所管理制度嚴(yán)，人文素養(yǎng)高,，學(xué)習(xí)氛圍濃,，創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校;第二,，積極探索學(xué)校教育教學(xué)的改革新路,，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)的潛能,。第三，全體師生要團(tuán)結(jié)一致,，眾志成城,，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取贏得社會(huì)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊譽(yù)，使學(xué)校工作整體得到提高;第四,，全校教師一定要緊密團(tuán)結(jié)在一起,，以飽滿的熱情、踏實(shí)的工作,、創(chuàng)新的思想用愛(ài)心培養(yǎng)下一代,，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望,，努力做到讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意,。

展望未來(lái),，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn),，新學(xué)校,，新希望。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美好!我們相信,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們這所學(xué)校，一定會(huì)日新月異,，飛速發(fā)展,。

最后祝老師們節(jié)日愉快，身體健康,，家庭幸福! 向心系教育的各位領(lǐng)導(dǎo)再次表示感謝!

謝謝大家!