每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

讀父與子有感篇一

今天,，我讀了一篇課文：《地震中的父與子》,，這是美國(guó)作家馬克·漢林寫(xiě)的，我有很大的收獲和感想,。這篇課文的主要內(nèi)容是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中,，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念,，不顧勸阻,，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘,，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事,，歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情,。

讀到這里,，我想到了其實(shí)每一位父親都是這樣，都有堅(jiān)忍不拔,，恪守諾言,，崇高父愛(ài)的精神,。這時(shí)我想到了一句名言：“父愛(ài)是一座宏偉的山川,，為我們阻擋一切風(fēng)風(fēng)雨雨”,，可不是這樣么?我記得6歲那年，我在我家后院里跑來(lái)跑去,，不亦樂(lè)乎,。這個(gè)時(shí)候剛下完了雨，地上濕漉漉的,。姥姥在看電視,，沒(méi)有管我。我有點(diǎn)悶得慌,，便想找點(diǎn)好玩的東西,。此時(shí)此刻我看到了一堵墻，便想爬上去玩,，我手腳并用,，一步一步向上爬，我顯得礙手礙腳,，一點(diǎn)兒也不靈活,。哇!前面是懸崖絕壁，后面是追兵,，我看了看下面,，哇!好高啊!我嚇的不敢出聲，怕一不小心就掉下去,，我嚇得哇哇大哭,，哭聲把我爸爸震醒了，我撐不住了,，在迅速往下降,，就在這迅雷不及掩耳之勢(shì)，爸爸沖進(jìn)后院,，把我接住了,，我氣喘吁吁，好像還沒(méi)有離開(kāi)剛才那恐怖的場(chǎng)景,，我對(duì)爸爸說(shuō)：“有驚無(wú)險(xiǎn)啊!”這時(shí),，爸爸腳下一滑，摔了個(gè)狗啃泥,，全身摔倒了,，而我卻毫發(fā)無(wú)損，我對(duì)爸爸說(shuō)：“您沒(méi)事吧?”爸爸說(shuō)：“這就叫有險(xiǎn)無(wú)驚,，哦,，不!應(yīng)該是有驚有險(xiǎn),，放心吧，我沒(méi)有事,，進(jìn)屋吧!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,。

通過(guò)《地震中的父與子》我明白了，世界上的父親都是一樣,，都是偉大的,，可以為自己的孩子付出一切的。

地《地震中的父與子》是寫(xiě)的有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震時(shí),，一對(duì)父與子的感人故事,。

地震發(fā)生后，年輕的.父親安頓好受傷的妻子后沖向七歲兒子上學(xué)的學(xué)校,，看著昔日充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的漂亮的教學(xué)樓成為廢墟時(shí),，他有些絕望，但想起自己常常和兒子說(shuō)的一句話“不論發(fā)生什么,，我總會(huì)跟你在一起,。”時(shí),，他堅(jiān)信兒子一定也會(huì)記住這句話,，一定會(huì)等他。于是,，在兒子的教室前,，他不停的挖掘，8小時(shí),、12小時(shí),、24小時(shí)，其他的他人都放棄了,，他還在堅(jiān)持,，因?yàn)樗嘈潘膬鹤右欢ㄔ诘人?終于在38個(gè)小時(shí)的時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆下兒子的聲音：“爸爸,，是你嗎?”他喜極而泣,，向四周呼喊，終于在大家的幫助下救出了兒子和兒子的14個(gè)同學(xué),。最后這對(duì)了不起的父子幸福的緊緊擁抱在了一起,。

看到這里，我真的長(zhǎng)出了一口氣,，為他們自豪——是父親的承諾給了兒子在絕望滿懷信心的力量讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，也是父親的承諾，讓父親一直堅(jiān)持兒子還在等他!

讀了這個(gè)故事,，讓我想起不久前我生病時(shí),，爸爸帶我去醫(yī)院,，在手術(shù)中換藥的時(shí)候，看到我痛苦的樣子,，爸爸把手臂伸給我,，說(shuō)：“你要是堅(jiān)持不住了，就咬住我的胳膊吧!”那個(gè)時(shí)候我真的覺(jué)得爸爸就是一座山,，一座讓我覺(jué)得很踏實(shí)的山,。

平日里，父親們的話都很少,，但是，父親的行動(dòng)卻給我們很大的動(dòng)力,，讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)解決,，學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大!

父親是我們通往外部世界的引路人,。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親都起著不可替代的作用!為父愛(ài)加油!

讀父與子有感篇二

《地震中的父與子》是我難以忘懷的一課,。

周?chē)藫砩蟻?lái)又離開(kāi),，一批接一批，他都不管,。他的心中時(shí)而充滿希望,，時(shí)而陷入低谷，時(shí)而欣喜,，時(shí)而哀傷,。但他沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持到了最后,?？恐且唤z希望，一線陽(yáng)光,，他做到了,。他值得人敬佩。我知道他的內(nèi)心有一股哀傷,，但是,，他的信念阻止他，它讓他堅(jiān)持到底,，終于勝利了,。

想到我的父親，心里就不住地涌起酸楚,。父親每天早出晚歸,，十分辛苦,。在我的生日時(shí)，還用自己的積蓄給我買(mǎi)了玩具,。那個(gè)帳本上的數(shù)字,，化為了零。

別的父親都帶孩子去吃必勝客,、肯德基,，我的父親卻帶我吃餃子，別的父親零花錢(qián)不盡地給,，我的父親只給100……,。

我知道，父親的心是失落的,，是酸的,，我也知道，父親其它不快樂(lè),，被工作重重壓著,，誰(shuí)會(huì)快樂(lè)？父親,，別掩藏了,，我不是小孩子，是大人了,，別再照顧我了,！

有人說(shuō)父親的愛(ài)鐵面無(wú)私，我想,，父愛(ài)應(yīng)該是浩瀚如海卻竭力掩示的,。讓我們?cè)诟赣H的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)吧！

讀父與子有感篇三

爸爸是船,，媽媽是帆,，載著小小的我駛向彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力,，是愛(ài)的決心,，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信,，才使我到達(dá)彼岸,，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的,，愛(ài)是高尚的,，愛(ài)是崇高的!自從學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛(ài)的無(wú)私、偉大,。

文章記述了1994年美國(guó)洛杉磯大地震后,，一位年輕的父親不顧各種隨時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，在人們認(rèn)為幾乎不存在希望的情況下,，執(zhí)著地從瓦礫堆中營(yíng)救兒子的動(dòng)人事跡,。

沒(méi)有這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)，誰(shuí)也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)時(shí)間的,、希望渺茫而危機(jī)四伏的挖掘,，兒子也許便因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中。

我讀后心潮澎湃,。這位父親為了救自己的兒子,，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn),。這真是一對(duì)了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了;如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣,，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。

也許,，我們的爸爸平常對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不像媽媽那樣無(wú)微不至，但我們?nèi)匀荒軙r(shí)時(shí)感到父愛(ài)的溫暖,。

記得有一次,，閆老師對(duì)我們說(shuō)，區(qū)里要進(jìn)行古詩(shī)背誦比賽,，讓我們把背過(guò)的詩(shī)打印,。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心,，一回到家,，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽(tīng),，立刻給我忙活起來(lái),。

晚上，我甜蜜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),，可誰(shuí)知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾,，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務(wù),。第二天,，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”,，媽媽把事情的“來(lái)龍去脈”告訴了我,，我感動(dòng)極了。

還記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)自己心愛(ài)的`玩具,、零食,，而不顧大人的重重困難，大人們有時(shí)也無(wú)可奈何,，只好給我買(mǎi),。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了,。

也許,，爸爸的愛(ài)不是生病時(shí)的陪伴和呵護(hù);不是考試前的千叮嚀萬(wàn)囑咐;不是睡覺(jué)時(shí)給我們蓋被子的身影。但是,，父愛(ài),，同樣是偉大的。

《地震中的父與子》這篇文章使我更加認(rèn)識(shí)到父愛(ài)的深厚,。

讀父與子有感篇四

四年級(jí)的時(shí)候,，老師教了一篇《地震中的父與子》。是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)的真實(shí)故事,。從中,，我明白了很多。

美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震,，許多人都在僅僅不到十分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害,。有一位父親，堅(jiān)持救出自己的孩子,。而當(dāng)他找到自己的孩子,，并讓他從廢墟里出來(lái)的時(shí)候，他的孩子卻說(shuō)：“不,，爸爸,。先讓我的同學(xué)出去吧，因?yàn)槲抑?，無(wú)論發(fā)生什么,，你總會(huì)和我在一起?！边@個(gè)孩子懂得舍己為人,，舍己為人，舍己為人……這段話便深深地刻在我的腦海里,，揮之不去,。

“舍己為人”，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是心中有他人,。也許很多人說(shuō)自己是舍己為人的那種人,，也許還有人說(shuō)自己肯定會(huì)成為舍己為人的那種人，但真正在別人需要幫助的時(shí)候，又有誰(shuí)能夠做到“舍己”呢,？如果你做到了“舍己”,，你肯定會(huì)得到大眾的一致好評(píng)，你在大家的心里肯定會(huì)有一個(gè)很好的印象,，競(jìng)選班干部,，你的票數(shù)肯定也是遙遙領(lǐng)先的?！吧峒骸?，對(duì)，就是“舍己”,！

“舍己為人”,，還讓我想起了許多人。第一個(gè)就是最美司機(jī)——“吳斌”,。當(dāng)不明飛行物砸向他的時(shí)候,，他忍著劇烈的疼痛，做好了停車(chē)工作,，確保了二十多名旅客的安然無(wú)恙,，而他自己卻因?yàn)閭锰兀x開(kāi)了這個(gè)世界,。那一年,，吳斌年僅48歲。

舍自己,，幫助別人，這是一種非常值得學(xué)習(xí)的品質(zhì),。文中的孩子,，是舍己為人的，而他,，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

這樣的事例還有很多，“舍己為人”,，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義深刻的詞語(yǔ),。

“舍己為人”像一團(tuán)火苗，不斷地向人們展現(xiàn)它那無(wú)限魅力,。人們將會(huì)永遠(yuǎn)記住這火苗,！

讀父與子有感篇五

竟然不讓我進(jìn)去啊,！周先生幾天來(lái)關(guān)注著有關(guān)李洋的每一條新聞,。爸爸的叮嚀囑咐是感動(dòng)。這是否就是成熟!菜園是我童年最愛(ài)去的地方，到那需經(jīng)過(guò)那走上去悠悠搖晃的竹片橋,，像蕩秋千似的,。爭(zhēng)取是一種積極向上的精神，是生存的理由,。草木茂盛,，四季如春；您知道嗎,，每次看到您因?yàn)槲柑畚嬷亲訒r(shí),，我是多么的心疼啊。

這句話讓我感到這位父親的確是一位永不放棄對(duì)家庭有責(zé)任感的人,。

在20xx年11月22日的晚上,，凌晨2：00的時(shí)候，我突然肚子疼了起來(lái),，而且越來(lái)越厲害,，我實(shí)在忍不住了，就哇哇大哭起來(lái),，這一哭可把爸爸下壞了,，立即帶我去醫(yī)院檢查。

在路上,，爸爸頂著刺骨的寒風(fēng),，穿著單衣，他把外套加給了我,，我坐在車(chē)子后面寒風(fēng)都刺痛了我的臉,，而爸爸的衣服卻被汗水浸透了，滾下豆大的汗珠,。

我們到了醫(yī)院,，醫(yī)院讓我做手術(shù)，為不影響腦神經(jīng)和一些副作用,，爸爸堅(jiān)決不同意,。醫(yī)生只好妥協(xié)，讓我回家觀察,。

雖然這次生病有驚無(wú)險(xiǎn),，但這件事卻體現(xiàn)了父親對(duì)我的無(wú)限關(guān)懷，對(duì)我的愛(ài)是那么偉大,。

我長(zhǎng)大了,，也要向這位父親一樣，做一個(gè)對(duì)家庭有責(zé)任感的好父親,。

讀父與子有感篇六

老師說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)是誰(shuí)的作業(yè),？”

兒子說(shuō)：“老師 ,，這是我的作業(yè)！”

老師又問(wèn)：“你寫(xiě)的作業(yè)也太差了吧,，沒(méi)按老師的要求寫(xiě)”

兒子說(shuō)：“這是我爸爸幫我寫(xiě)的”

老師說(shuō)：“你帶我找他去,！”

于是兒子就帶著老師去找爸爸，到家后,，爸爸很熱情的招呼老師,，老師說(shuō)：“這是你寫(xiě)的作業(yè)么，一點(diǎn)都不嚴(yán)格,，沒(méi)按要求寫(xiě),。”然后爸爸羞愧地低著頭一聲不吭,。

這本書(shū)讓我們?cè)跉g樂(lè)中懂得了很多道理,，所以我喜歡這本書(shū)！

讀父與子有感篇七

媽媽給我買(mǎi)了一本《父與子》漫畫(huà)集,。我很喜歡這本書(shū),，對(duì)它簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。

《父與子》這本書(shū)主要講的是爸爸與兒子生活中的一些事情,，而作者把它們編成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小漫畫(huà),，讀來(lái)常常讓人捧腹大笑。

漫畫(huà)里的爸爸非常幽默搞笑,，有時(shí)候像個(gè)小孩子,，是兒子的“大朋友”。而我的爸爸卻嚴(yán)厲多了,，時(shí)常一副皺著眉頭的樣子,。但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：最愛(ài)自己的兒子。

《鍛煉成名手》是講爸爸和兒子天天在一起鍛煉,，他們舉重,、跳繩……最后，兒子居然把爸爸舉起來(lái)了,。而我的爸爸也經(jīng)常陪我練習(xí)乒乓球、下圍棋,。爸爸一直鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝他,，我也希望像漫畫(huà)中的兒子一樣把爸爸舉起來(lái)，超越他,。

《這下足夠了》是講爸爸和兒子在河邊扔石子,，但很快就沒(méi)有可扔的石子了，兒子玩得很不盡興,。當(dāng)天晚上,，爸爸就用小推車(chē)裝了一大堆石子到河邊,。第二天，兒子看見(jiàn)這么多的石子,，高興極了,。我也喜歡向水里扔石子，如果石子沒(méi)了,，爸爸就會(huì)和我一起四處撿石子,。平常很愛(ài)干凈的爸爸會(huì)去摳埋在土里的石子，弄得滿手的泥土,。他的眼睛又很近視,，找起來(lái)可費(fèi)勁了。我感到爸爸真的很愛(ài)我,。

《我們還缺少的晨報(bào)》是講爸爸發(fā)明了一種晨報(bào),，就是在報(bào)紙中間挖一個(gè)大圓洞，放上早餐的盤(pán)子和咖啡杯,，這樣就可以不用扭頭地邊看報(bào)紙邊享用早餐了,。我的爸爸也有很多奇思妙想，比如：像紙一樣可以折疊的電視機(jī),，可以傳送人的傳真機(jī),，發(fā)出各種香味的墨水……我真佩服他，希望有一天自己也能發(fā)明出很多有用的東西,。

讀父與子有感篇八

地震,、臺(tái)風(fēng)、海嘯,、山洪爆發(fā),、洪澇災(zāi)害……人們?cè)谶@些自然災(zāi)害面前顯得多么無(wú)助。

災(zāi)難無(wú)情,，人間有情,。地震中的父與子就充分體現(xiàn)了濃濃的父子情。父親在可能發(fā)生大爆炸的廢墟里,，依然徒手挖掘廢墟,，最終花了38小時(shí)救出了他兒子和13個(gè)同 學(xué)。

當(dāng)我讀到“8小時(shí),，12小時(shí),，24小時(shí)，36小時(shí)”時(shí),，我的心都提到了嗓子眼兒,，心里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，有沒(méi)有救出,？是全活著嗎,？他們?cè)趺礃恿?？我腦子里裝著一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)，繼續(xù)往下讀,，當(dāng)我看到“他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫底下傳出孩子的聲音”時(shí),，我懸掛在高空中心終于放了下來(lái)。是愛(ài)與親情救了孩子的生命,。

讀到這兒,，我不禁想起了去年512汶川大地震。電視上一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面至今還歷歷在目,。特別是有一位老師,，當(dāng)他感覺(jué)到災(zāi)難來(lái)臨，見(jiàn)天花板快要掉下來(lái)了,，他沒(méi)有躲開(kāi),，連忙彎下腰，讓自己彎成個(gè)拱形,，讓四個(gè)學(xué)生躲在自己身子下面,。當(dāng)解放軍叔叔們把他們挖出來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)失去了寶貴的生命,，而學(xué)生們卻安然無(wú)恙,。這樣的事例不勝枚舉。

抗震救災(zāi),，眾志成城,。全世界人民紛紛送來(lái)愛(ài)心，在大家的幫助下,，四川人民終于挺了過(guò)來(lái),，鼓起勇氣重建家園。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間”,。是的，愛(ài)是趕走災(zāi)難的利劍,，愛(ài)是照亮黑夜的火把,，愛(ài)是人間最絢麗的鮮花！