每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
《童年》讀書筆記六年級(jí)篇一
高爾基著名的自傳體小說《童年》為我們講述了一位孤獨(dú)少年阿廖沙的成長(zhǎng)故事,。小主人公阿廖沙很小的時(shí)候就失去了父親,，隨母親寄住在外祖父家中，他的童年在一個(gè)令人窒息,、充滿可怕景象的狹小天地中度過,。然而生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去,，未來(lái)將會(huì)一片光明,。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞,，嚴(yán)峻的生活使阿廖沙鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng),、有理想有作為的人。
在生活中,，多數(shù)的人面對(duì)苦難和挫折會(huì)選擇望而止步,，高爾基卻告訴我們，只有勇往直前才會(huì)品嘗到成功的喜悅,。司馬遷戴罪忍辱寫出了被譽(yù)為“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷”的鴻篇巨著《史記》；明代著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,，曾三次考舉人,，三次失敗，后來(lái)立志學(xué)醫(yī),，終于寫成了流傳千古的《本草綱目》,；從小舉止遲鈍、被人嘲諷為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生愛因斯坦憑著“勤奮,、正確的方法和少說空話”這三件法寶,，最終成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人？,？再看看我們身邊,，也有著許多勇敢、堅(jiān)毅的少年,，如省吃儉用撿廢品為爸爸買西裝的朱恩漢,、盡心盡力照顧養(yǎng)父和奶奶的薛馥華、幾年如一日幫助媽媽送牛奶的王延俊,，他們有的生活在單親家庭,，有的家里極度貧困，有的親人身患重病,，但盡管生活在惡劣的環(huán)境之中,，他們的心中卻從未放棄過希望,，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲瑫r(shí)盡自己的微薄之力回報(bào)親人,、回報(bào)社會(huì),。
和他們相比，我不禁感到有些羞愧,。我們擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，但卻缺少在逆境中勇往直前、迎難而上的精神,，稍有不如意就怨天尤人,，遇到困難就輕言放棄。高爾基用自己的故事讓我明白：在漫長(zhǎng)的人生道路上,，我們無(wú)法選擇逆境與順境,，但我們可以選擇不同的態(tài)度，不應(yīng)埋怨命運(yùn)的坎坷多舛,，也不要嘆恨生活的無(wú)情磨練,，逆境中的人更能正視自我,，更能挖掘自己的勇氣和巨大潛力,，只要心中充滿希望，奮勇拼搏,，最終一定能走向成功的彼岸,。
我們的童年生活是豐富而又多彩；我們的童年生活是幸福而又充滿自由,；我們的童年生活是有父母的呵護(hù),、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛而組成的',，因此我們的童年生活是令人難忘的,。
可不是每個(gè)人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的。前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒有我們這么幸運(yùn),。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活,，在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄，沒有抱怨,，更沒有悲傷,，而是懷著一顆積極進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn)。不堪入口的食物,，他也高高興興的吃下去,；穿著破爛的衣服，他仍然高高興興地去上學(xué),。他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí),，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂,。十歲時(shí)高爾基的母親也去世了，他變成了一個(gè)孤兒,，可是他并沒有自暴自棄,，繼續(xù)努力著，奮斗著,；他也沒有逃避這種生活,；而是來(lái)到“人間”去自謀生計(jì)。好像命運(yùn)特別喜歡捉弄他,，在生活的路上他遇到了許多坎坷,、挫折和無(wú)奈，而他卻能在那種環(huán)境中,，利用自己的努力一步步地走向成功,。原來(lái)想上大學(xué)的他沒有如愿，卻在“社會(huì)大
學(xué)”里學(xué)到了許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí),。開拓了視野,，提高了覺悟，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子,。
在生活中,，多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步，高爾基卻告訴我們,，你只有勇往直前才會(huì)得到成功的喜悅,。是啊，司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽(yù)為“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷,！”從小遭人嘲諷、斥責(zé)的愛因斯坦就是能在逆境中堅(jiān)持,，所以長(zhǎng)大后才被譽(yù)為科學(xué)界的天才,。
人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘,。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝將軍,，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能坦然面對(duì)困難,，成功之路近在咫尺,！
克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名,。在一個(gè)很平凡的星期天下午,，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他,。在外祖父家,，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私,、貪得無(wú)厭的,、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥,。樸實(shí),、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫,。但強(qiáng)壯的他,，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍,、愚昧,；父子、兄弟,、夫妻之間勾心斗角,；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,、隔壁的三少爺,，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理,。和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的，是彩色的,；是沒有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪,，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,，被甜水泡著,，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行,，這讓大人么操心就足夠了,，還輪不到我們呢。
但擁有著這些,，我們并不知足,。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里,，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真啊,。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。
那么，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費(fèi)；我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們,；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后，為了將來(lái),，為了我們到“人間”的那一天,。 （故事情節(jié)）
阿廖沙母親的到來(lái)引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗，他們怕母親來(lái)討要嫁妝,，鬧著分家,，一家人打成一團(tuán)。阿廖沙初步認(rèn)識(shí)到外公家彌漫著的相互仇恨的氣氛,。大舅捉弄老裁縫格里戈里,，讓侄子把燒得滾燙的頂針放在格里戈里手邊，不料卻被外公無(wú)意中戴上,，外公把孫子抽了一頓,。阿廖沙因?yàn)榘炎啦挤诺饺就袄镆脖煌夤莺荽蛄艘活D，打的過程中,，所有的人都幸災(zāi)樂禍,，連母親也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人護(hù)著阿廖沙,。打過阿廖沙后,，外公來(lái)看他，給他講起自己年輕時(shí)候在伏爾加河畔當(dāng)纖夫時(shí)的情景,，阿廖沙覺得外公像一朵云彩似的迅速地長(zhǎng)大,，由一個(gè)干瘦的小老頭變成童話中的大力士。挨打之后,，阿廖沙結(jié)識(shí)了小伙子茨岡,，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打時(shí),，他總把胳膊伸出去幫他擋著,。每逢禮拜六，他帶著阿廖沙做各種各樣的游戲,。他擅長(zhǎng)跳舞，幻想著有一副好嗓子,。阿廖沙非常愛他,，但他卻被兩個(gè)舅舅強(qiáng)迫著扛承重的橡木十字架去墳地，中間絆倒后,，被十字架壓在下面,，因失血過多死掉了。
茨岡死后,，阿廖沙更加依戀外婆,。睡覺前,，給外婆開玩笑，外婆給他講上帝與小鬼的故事,。外婆是阿廖沙最喜歡的人,。
“外婆到來(lái)之前，我仿佛在昏睡,，仿佛躲在黑暗中,。她的出現(xiàn)喚醒了我，使我見到了光明,，她把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來(lái),，把這一切編織成色彩繽紛的花邊圖案。她很快就成了我終生的朋友,，成了我最貼心的人,。她最理解我，也是我最珍貴的人,，這是因?yàn)樗龑?duì)世界充滿了無(wú)私的愛,。這種愛使我感到充實(shí)，使我在艱難的歲月里充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量,?！蓖馄胖赖墓适隆⒃?shī)歌,、傳說,、童話多得不計(jì)其數(shù)，阿廖沙聽的入了迷,。一天晚上,，家里突然失了火，家里人驚慌失措,，外婆卻非常勇敢,，用一只空袋子蒙著頭，身上批著馬被,，毫不畏懼地沖進(jìn)火里,，從里面抱出一只水桶大的盛滿硫酸鹽的瓶子，又鎮(zhèn)定地指揮別人滅火,。大火后,，又忍著巨痛去接生孩子。
一開春,，舅舅們就分了家,，外公為自己買了一所新房，阿廖沙仍跟著外公外婆住。這是一段節(jié)奏平緩的日子,，阿廖沙接觸的人只有外公外婆,。外婆向他講述自己的身世。外婆也是孤兒,，母親一貧如洗,，而且是個(gè)殘廢，為了生活,，外婆跟隨母親四處流浪,、乞討，后來(lái)靠外婆織花邊維持生活,。外公也講起小時(shí)侯與法國(guó)兵相處的事情。這段時(shí)間外公開始教阿廖沙識(shí)字,。外公老病復(fù)發(fā),，動(dòng)手打了外婆，阿廖沙感到無(wú)法忍受,。
寧?kù)o的日子很快被打破,，兩個(gè)舅舅為了分外公家產(chǎn)，聯(lián)合起來(lái)到外公外婆家鬧事,，尤其是大舅米哈伊爾,，喝醉酒就鬧事，整夜在房子周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，帶來(lái)幫手把馬林果叢和酸栗樹統(tǒng)統(tǒng)拔掉,，搗毀浴室，砸壞玻璃,。一次拿粗大的木根砸門，外公集合了兩個(gè)房客及酒店老板的妻子對(duì)付他,。為幫兒子,，外婆的胳膊被舅舅打斷，阿廖沙無(wú)比仇恨舅舅,。
接下來(lái)又是一段單調(diào)的日子，外婆每天祈禱,，外公也每天祈禱。阿廖沙認(rèn)為外婆的上帝仁慈,、有同情心,，外公的上帝卻拒人于千里之外，讓人望而生畏,。阿廖沙喜歡外婆的上帝,，討厭外公的上帝，故意抓住外公祈禱時(shí)的失誤捉弄他,。這時(shí)期阿廖沙經(jīng)常同街上的孩子打架,，因?yàn)檫@些孩子做出的惡作劇令他無(wú)法容忍。這時(shí),，為外公干了一輩子活的老匠人格里戈里因雙目失明被舅舅解雇，淪落為乞丐,，阿廖沙為此感到難堪,。
外公突然賣掉原有房子在別處買了房子。在這里阿廖沙結(jié)識(shí)了許多人,。有外號(hào)為“好事兒”的房客,，有偽裝成馬車夫搶劫教堂的的彼得伯伯，有奧甫相尼科家的三個(gè)孩子,。阿廖沙與他們都建立了友誼,，但同“好事兒”的關(guān)系最為密切?！昂檬聝骸笔且粋€(gè)整天忙著做實(shí)驗(yàn)的藥劑師,，對(duì)人生有透徹的感悟，經(jīng)常指導(dǎo)阿廖沙觀察生活中的細(xì)枝末節(jié),，教給他人生的道理,。“在我看來(lái)院子里平淡無(wú)奇沒什麼值得留心的東西,。但經(jīng)他輕輕一推,，或者三言兩語(yǔ)指點(diǎn)一下，我所看到的一切就不同了,，仿佛這些東西都具有獨(dú)特的意義,，因而給我留下的印象也就特別深?！钡昂檬聝骸苯K因不被周圍人理解而被外公趕走,，阿廖沙非常生氣但毫無(wú)辦法。
百無(wú)聊賴之中,，母親回來(lái)了,。在幾個(gè)城市呆了很長(zhǎng)時(shí)間又生了一個(gè)孩子后,，走投無(wú)路的她又回到外公家。她開始教阿廖沙認(rèn)字,，讓他背許許多多的詩(shī),。外公強(qiáng)迫母親改嫁，母親拼命反抗,，外公異常生氣,，將氣憤轉(zhuǎn)嫁到外婆身上，毒打外婆,，發(fā)針深深地插進(jìn)外婆頭皮,。阿廖沙為外婆報(bào)仇，將外公最喜歡的圣徒像剪碎,。
阿廖沙被母親送進(jìn)了學(xué)校,，但不久因出水痘被迫休學(xué)在家。因發(fā)愁母親的婚事,，外婆開始酗酒并向阿廖沙講述父親與母親的往事,。不久，母親看上了一個(gè)學(xué)測(cè)量學(xué)的學(xué)生并堅(jiān)持要嫁給他,。阿廖沙不喜歡繼父與新的祖母,，不想讓母親改嫁但毫無(wú)辦法。母親改嫁后,，阿廖沙繼續(xù)與外公外婆住在一起,，他開始長(zhǎng)大，擁有了自己的自信,。阿廖沙又回到學(xué)校,，但老師不喜歡他，只有主教賞識(shí)他,。他因拿了一盧布買童話書被母親打了一頓,。繼父對(duì)母親很不好，用腳踢她,，阿廖沙與繼父拼命,，又被送回外公家。
外公破產(chǎn)了,，阿廖沙與外婆相依為命,，通過三年級(jí)考試后他不再上學(xué)，開始自己養(yǎng)活自己,。他結(jié)識(shí)了許多伙伴,，他們互相幫助，一起撿破爛,，扯木材,。八月,，母親去世了，外公說阿廖沙不是獎(jiǎng)?wù)?，不能老掛在他的脖子上,。于是，阿廖沙便走向人間,，外出謀生去了。
《童年》讀書筆記六年級(jí)篇二
讀了高爾基的《童年》之后,，我心情久久不能平靜,。
小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了,，便跟著媽媽來(lái)到外婆家,。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴,、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣,。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐-待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一常在這樣黑暗的的環(huán)境下,，誰(shuí)能不覺得恐慌和不安?!我讀了之后心情非常壓抑,。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望,，并相信黑暗終將過去,，未來(lái)是屬于光明的。其中,，外祖母就是他的太陽(yáng),。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了,，長(zhǎng)成了參天大樹,，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了,。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良,、樂觀,、富于同情“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信,，竟會(huì)發(fā)生那樣的事,。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷?事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，我們也可以看到,，在這黑暗的另一面,，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現(xiàn),，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái),，織成五光十色的花邊,，……
是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的,?！?/p>
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過，童年里有快樂,，有幸福,，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的,，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘,。
文章寫阿廖沙`彼什科夫三歲喪父后，他跟隨母親和外祖母來(lái)到外祖父家里,。外祖父卡什林是一個(gè)染坊主,，他的財(cái)產(chǎn)面臨破產(chǎn)。他的性情暴躁,、貪婪,、自私，不容易接近,。兩個(gè)舅舅也是粗野,、自私、殘酷的他們這些行為影響了他們的下一代,。兩個(gè)舅舅把阿廖沙的爸爸,，還有那個(gè)善良,、樂觀、富有同情心的“小茨岡”害死了,。雅科夫舅舅的孩子薩沙,，雖然年紀(jì)小，但他慫恿比他小的阿廖沙去做錯(cuò)事結(jié)果阿廖沙被他的外祖父打得失去了知覺,，結(jié)果大病一場(chǎng),，在床上躺了好些天。還有一天,，外祖父瘋狂地毆打外祖母的頭,，致使外祖母頭發(fā)上的發(fā)針扎進(jìn)了她的頭皮里。
阿廖沙就是在這種“令人窒息的,，充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。這一切都引起幼小的阿廖沙的激憤和狂怒,，身邊這些屢屢出現(xiàn)的暴行和丑事壓得他喘不過氣來(lái),。如果我是阿廖沙的話，我想我不會(huì)像他那樣勇敢的活下去,。但是,，阿廖沙并沒有被種種黑暗的丑事和腐蝕的靈魂的惡事力所壓倒，所毀滅,，他反而鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、正直和自信的人,。
《童年》這本書的主人公是阿遼沙,，它的主要內(nèi)容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛,，跟著母親和外祖母,，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。
主人公阿廖沙沒有被艱辛,、痛苦和屈辱的生活所壓倒,，他滿懷信心，奮斗拼搏,，沖破種種障礙與不幸,，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩,。這本書不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu),，也有出色的人物形象的塑造。
《童年》中高爾基成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手法,，塑造了一系列栩栩如生的人物形象,。殘酷自私,、陰險(xiǎn)暴躁的外公、貪圖錢財(cái)?shù)木司?、冷漠無(wú)情的母親,、善良慈祥的外婆、快樂能干的茨岡,、勤勞能干的老匠人格里戈里,、快活可愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中,，外婆,、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國(guó)文學(xué)史上最鮮明,、最富有詩(shī)意的婦女形象之一,，她是偉大母親的象征，也是俄國(guó)苦難生活的象征,。她喜歡唱歌,、講故事、跳舞,。她慈愛,、善良、剛強(qiáng),，在十分嘈雜和混亂的情況下,，也能把人們吸引到她的周圍，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂的情調(diào),。書中高爾基通過她的外貌描寫,、語(yǔ)言、行動(dòng)以及引用大量民間歌謠,、童話,、故事等各種形式對(duì)其形象進(jìn)行全方面刻畫。
《童年》讀書筆記六年級(jí)篇三
讀了《童年》這本書,，我心里久久不能平靜,，想了許多許多。高爾基那悲慘,、令人憐憫的故事,，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。
故事主要寫了高爾基童年時(shí)的痛苦生活,，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng),。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻,、愚昧,、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡,，老百姓身處黑暗而不知的.奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗,、奴役,，追求自由、光明的苦難歷程,。
這時(shí),，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法：如果我是一個(gè)市長(zhǎng)，那該多好啊!要是真的能實(shí)現(xiàn)理想,，我必定救人們于水深火熱之中!
能把幻想變成現(xiàn)實(shí),，那一定是很美好的。我期望自己忽然長(zhǎng)大成人,，當(dāng)上了市長(zhǎng)，我要盡自己最大的能力,，領(lǐng)導(dǎo)各階層人民,，把我市建設(shè)成為第一的城市。不再希望有高爾基那童年般的生活,。當(dāng)我一上任,，會(huì)執(zhí)行任務(wù)：
第一：嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng)，抓好社會(huì)治安管理,。因?yàn)橹挥羞@樣做,，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，才不再有“貪污”的現(xiàn)象,，人們才不再過上被壓迫的生活,。
第二：抓好教育事業(yè)……
雖然這只是一個(gè)孩子的愿望，但我相信憑著自己的努力,，這個(gè)理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。為了能早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),，汲取廣博的知識(shí),，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好了出發(fā)前的準(zhǔn)備。
《童年》讀書筆記六年級(jí)篇四
童年如畫,，它記錄著精彩的瞬間;童年如歌,，它跳動(dòng)著歡快的音符;童年如海，它翻動(dòng)著我們快樂的回憶,。在我以往的印記中,，覺得每個(gè)人理所當(dāng)然會(huì)有著美好的童年，有著幸福的過去,?？删驮谇岸螘r(shí)間，我閱讀了高爾基的自傳體作品《童年》后,，我的心就仿佛灌了鉛似的,，原來(lái)我對(duì)童年的認(rèn)識(shí)是如此的膚淺。
名著《童年》講敘的是高爾基從三歲至十歲這段時(shí)間沉重的童年往事,。童年的高爾基(即書中的阿廖沙),，在童年的時(shí)候就失去父親，隨著母親和外祖母一起搬到外祖父家去住,。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父,，害怕他，感到他的眼里含著敵意,。一天,，他出于好奇，又受表哥慫恿,，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色,，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場(chǎng)大病,。從此,，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對(duì)自己的,，還是別人的'屈辱和痛苦,，都感到難以忍受。他的童年留下的只是不安,，只是傷痛,，只是悲慘。
從書中的字里行間,，我感受自己是個(gè)幸福的孩子,，我為生在這個(gè)國(guó)度而幸福自豪，我應(yīng)該要珍惜美好時(shí)光!
在阿廖沙生活的社會(huì)里,，人們大部分都像他的外祖父和他的兩個(gè)舅舅一樣,，都是自私、貪婪、殘暴的,。阿廖沙生活的那個(gè)社會(huì),，就是一個(gè)人間地獄啊!而看看我們生活的這個(gè)社會(huì)：大多數(shù)的人都是像阿廖沙的外祖母一樣，勇敢樂觀,，熱愛生活,，善良純真，我們生活在一個(gè)這么美好幸福的社會(huì)了,，我們沒有過早地體會(huì)到這人世間的奸險(xiǎn)邪惡,，我們最起碼是在一個(gè)充滿文明和友愛的地方度過我們大部分的童年時(shí)光。我們?cè)跁闼囊绲男@,，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子,。充實(shí)的一天就在這朗朗的讀書聲中開始了，老師們熱心地傳授我們知識(shí),，同學(xué)們互相探討,，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí),，茁壯成長(zhǎng),，在這知識(shí)的海洋中遨游。這樣的生活,，我們不幸福嗎?我們不應(yīng)該好好珍惜這份美好的幸福嗎?這一切不都是有強(qiáng)大的祖國(guó)作為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾嗎?我們不應(yīng)該感恩嗎?
想想我的童年,，多么的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌,，可我還不滿足,，有時(shí)還會(huì)肆意發(fā)脾氣。爺爺奶奶們把我們當(dāng)成寶一樣,，不斷地努力滿足我們放誕無(wú)禮的要求!每天，我們基本上回家馬上就會(huì)有飯吃,，每一餐幾乎會(huì)有自己喜歡的菜肴,，這是多么幸福啊!阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家,。除了外祖母沒有人關(guān)心他疼他,，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧,，我覺得我們應(yīng)該要好好珍惜這幸福美滿的生活啊!
作為新一代的少年,，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,，要感恩祖國(guó),。我不會(huì)再懼怕苦難，再懼怕失敗，因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái),，是那么的微不足道,。與他相比，我擁有的太多了,，也幸福多了,。我還有什么理由，不堅(jiān)強(qiáng)呢?回首往事,，我要改變那個(gè)任性的我;珍惜現(xiàn)在,，我要奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息,，用行動(dòng)來(lái)感恩強(qiáng)大的祖國(guó);展望未來(lái),，我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
每個(gè)人的童年只有一次，我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，化成一份最美好的回憶,，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章!
