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小學(xué)教師年度發(fā)展計(jì)劃(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-28 07:37:32
小學(xué)教師年度發(fā)展計(jì)劃(6篇)
時(shí)間:2023-01-28 07:37:32     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)教師年度發(fā)展計(jì)劃篇一

以“教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程”為載體,強(qiáng)化校本培訓(xùn),,推進(jìn)教育教學(xué)改革,,整合教育資源,促進(jìn)優(yōu)勢(shì)教育資源共享,,全面落實(shí)我區(qū)教師培訓(xùn)工作,。

1、充分發(fā)揮“全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”的優(yōu)勢(shì),,采取集中研修,、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在崗自學(xué)相結(jié)合的方式,,以師德和提高教師教育教學(xué)能力為重點(diǎn),,采用以問(wèn)題為切入點(diǎn),以教師自學(xué)為主形式,,以科研為手段,,以課題為載體的培訓(xùn)方法。

2,、實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程,,全面提高教師綜合素質(zhì),。以“教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程”為載體,,構(gòu)建城鄉(xiāng)師資水平持續(xù)提高的長(zhǎng)效機(jī)制,推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),,努力打造一流的教師隊(duì)伍,。

3、實(shí)施骨干教師培訓(xùn),。以農(nóng)村中小學(xué)骨干教師為重點(diǎn),,以綜合素質(zhì)提高為主要目標(biāo),顯著提高其師德和業(yè)務(wù)水平,,在中小學(xué)教育教學(xué)改革中發(fā)揮骨干作用。形成市,、區(qū),、校三級(jí)人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)及相應(yīng)的培養(yǎng)、遴選,、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。

4、組織實(shí)施中小學(xué)教師的全員培訓(xùn),。以教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)和中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)為主要內(nèi)容,,以終身教育思想為指導(dǎo),,以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),組織開(kāi)展全員培訓(xùn),。

5,、組織實(shí)施中小學(xué)教師學(xué)歷學(xué)位提高培訓(xùn)。 提高小學(xué),、幼兒園教師的本科學(xué)歷比例,。中學(xué)教師具有研究生學(xué)歷者達(dá)到一定比例。鼓勵(lì)和支持中小學(xué)教師本著學(xué)用一致的原則,,通過(guò)學(xué)校教育,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等多種途徑進(jìn)行學(xué)歷學(xué)位提高培訓(xùn)。

教師教育網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)

(一)培訓(xùn)內(nèi)容

____年1月—____年6月

以《新課程校本教研與課堂教學(xué)研討范例(上)》一科課程為學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以教師博客,、教學(xué)案例等內(nèi)容為輔。

____年7月—____年12月

以《新課程校本教研與課堂教學(xué)研討范例(下)》一科課程為學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以教師博客,、教學(xué)案例等內(nèi)容為輔。

(二)培訓(xùn)方式

以教師網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)為主,,以網(wǎng)上交流,、研討和學(xué)校進(jìn)行專題研究為輔。利用博客論壇,、輔導(dǎo)教師與培訓(xùn)教師網(wǎng)上互動(dòng)等形式促進(jìn)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展,。

(三)考核辦法

1、利用“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”所開(kāi)發(fā)的課程題庫(kù),,進(jìn)行機(jī)考,。分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程的30%。

2,、教師每門(mén)課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間,,達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)的,給予記分,,否則,,不予記分。分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程總分的10%,。

3,、教師在每門(mén)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中自己在博客中發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量。分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程總分的20%,。

4,、教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,積極完成輔導(dǎo)教師布置的作業(yè)和反思體會(huì)文章,認(rèn)真積累教育教學(xué)案例,,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)教育教學(xué)科研論文,。分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程總分的40%。

(四)具體安排和要求

1,、 ____年5月,,開(kāi)展“師德在我心中”主題征文評(píng)選活動(dòng);開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng),擇優(yōu)向市里推薦,。

2,、____年6月,進(jìn)行機(jī)考,??荚嚳颇浚骸缎抡n程校本教研與課堂教學(xué)研討范例(上)》。

3,、____年10月,,開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng),擇優(yōu)向市里推薦,。

4,、____年12月,進(jìn)行機(jī)考,??荚嚳颇浚骸缎抡n程校本教研與課堂教學(xué)研討范例(下)》。

5,、參加網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)的教師要按要求良好完成學(xué)習(xí)任務(wù);要有自己的研究課題和個(gè)人提高計(jì)劃;充分利用自己的教師博客,,每周在自己的博客上至少發(fā)一篇較有見(jiàn)地的、原創(chuàng)的教育教學(xué)短文,。

6,、每所學(xué)校要制定詳實(shí)的校本研修計(jì)劃,建立健全管理體制和責(zé)任制;充分發(fā)揮教育聯(lián)合體作用,,適時(shí)布置研討專題,,組織各校教師在校內(nèi)博客群中進(jìn)行“跟貼”研討,使教師博客群成為校本研修的園地,,成為學(xué)校培訓(xùn),、教研和教師交流中心。

教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)

(一)培訓(xùn)內(nèi)容

____年1月—____年6月

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(____年修訂)培訓(xùn)讀本》,、《教師的教學(xué)技能》為主,,以學(xué)科培訓(xùn)及其它教材為輔。

____年7月—____年12月

以《教師怎樣上好公開(kāi)課》,、《新課程聽(tīng)課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》為主,以學(xué)科培訓(xùn)及其它教材為輔。

(二)培訓(xùn)方式

以教師自學(xué)為主,。以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔,,學(xué)校可以把文本教材分解為若干專題,,分階段有計(jì)劃組織實(shí)施,。采取教研組研討、學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽,、培訓(xùn)演講會(huì),、專題論文比賽、教學(xué)案例展示等形式促進(jìn)培訓(xùn)任務(wù)的完成,。實(shí)行“實(shí)踐—研究—行動(dòng)—思考—發(fā)展”的新的教師專業(yè)發(fā)展模式,。

(三)考核辦法

1、填寫(xiě)《中小學(xué)教師綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》或《中小學(xué)教師成長(zhǎng)記錄袋》的質(zhì)量,。分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程總分的25%,。

2、參與“高水平高質(zhì)量整體推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化”課題的研究,。依據(jù)教師研究的水平和質(zhì)量記分,,分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程總分的30%。

3,、教師自修—反思和行動(dòng)研究的論文的數(shù)量和質(zhì)量,。分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程總分的25%。

4,、教師教育教學(xué)水平和質(zhì)量在原有基礎(chǔ)提高的程度,。分?jǐn)?shù)占每門(mén)課程總分的20%。

(四)具體安排和要求

1,、____年3月,,進(jìn)行區(qū)域性課題成果申報(bào)工作,并擇優(yōu)向市里推薦,。

2,、____年5月,開(kāi)展“師德在我心中”主題征文評(píng)選活動(dòng),,并擇優(yōu)向市里推薦,。

3、____年6月,,進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(____年修訂)培訓(xùn)讀本》《教師的教學(xué)技能》教材的考試,。

4、____年10月,,開(kāi)展優(yōu)秀公開(kāi)課評(píng)選活動(dòng),,并擇優(yōu)向市里推薦,。

5、 ____年12月,,進(jìn)行《教師怎樣上好公開(kāi)課》《新課程聽(tīng)課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》教材的考試,。

6、每位教師要高質(zhì)量完成教學(xué)計(jì)劃,,認(rèn)真填寫(xiě)《中小學(xué)教師綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》或《中小學(xué)教師成長(zhǎng)記錄袋》,,及時(shí)總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的深刻體會(huì)與感悟,要有自己的研究課題和個(gè)人提高計(jì)劃,。

7,、各學(xué)校要以“高水平高質(zhì)量整體推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”課題為載體,把培訓(xùn)內(nèi)容與課題研究充分結(jié)合,,提高培訓(xùn)質(zhì)量和課題研究的深入,。

8、各學(xué)校要制定詳實(shí)的校本研修計(jì)劃,,建立健全管理體制和責(zé)任制,,通過(guò)文本教材的培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)技能的掌握和提高課堂教學(xué)水平,,為教師搭建互相交流平臺(tái),,作到培訓(xùn)工作層層落實(shí)。

以“教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程”為載體,,構(gòu)建城鄉(xiāng)師資水平持續(xù)提高的長(zhǎng)效機(jī)制,。深化“教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程”,加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展基地學(xué)校建設(shè),,注重發(fā)揮基地學(xué)校的帶動(dòng)輻射作用,。組織好各學(xué)科“學(xué)苑杯”教學(xué)競(jìng)賽,堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,,不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,。

1、繼續(xù)辦好小學(xué)語(yǔ)數(shù)骨干教師培訓(xùn)班,,結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況和教師專業(yè)發(fā)展水平,,聘請(qǐng)專家型學(xué)者型的教師進(jìn)行培訓(xùn),把教師心理,,學(xué)生心理健康這一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題納入培訓(xùn)內(nèi)容,。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)班管理,,體現(xiàn)嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷,。強(qiáng)化實(shí)踐考核,發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用,。

3,、組織____區(qū)骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)活動(dòng),,培養(yǎng)和造就一批師德優(yōu)良、理念先進(jìn),、業(yè)務(wù)突出,、視野開(kāi)闊,在省市有影響,、在學(xué)術(shù)上有成就的專家學(xué)者型名師。

4,、建立____區(qū)名優(yōu)教師人才資源庫(kù),,建設(shè)____區(qū)名優(yōu)教師博客群。

1,、做好全區(qū)學(xué)歷情況調(diào)查,,對(duì)已經(jīng)參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師登記造冊(cè),各校制定相應(yīng)的學(xué)歷培訓(xùn)計(jì)劃,。

2,、為參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師創(chuàng)造條件,把此培訓(xùn)納入年末督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容,。

組織相關(guān)學(xué)科的短期培訓(xùn)班,。

____區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部

____年二月

培訓(xùn)部月工作安排

3月

1、迎接省督導(dǎo)評(píng)估檢查,。

2,、組織網(wǎng)聯(lián)、文本學(xué)習(xí),。統(tǒng)計(jì),、發(fā)布____年下半年網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)成績(jī)。

3,、中小學(xué)省級(jí)骨干教師年度考核,。

4、新一輪市級(jí)骨干教師班開(kāi)課,。

5,、進(jìn)行區(qū)域性課題成果申報(bào)工作,并擇優(yōu)向市里推薦,。

6,、籌辦____區(qū)骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)活動(dòng)。

4月

1,、全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育證驗(yàn)印,。

2、實(shí)施教師專業(yè)化促進(jìn)工程,。

5月

1,、繼續(xù)實(shí)施教師專業(yè)化促進(jìn)工程,。

2、全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育證驗(yàn)印,。

3,、開(kāi)展“師德在我心中”主題征文評(píng)選活動(dòng);開(kāi)展市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。

6月

1,、網(wǎng)聯(lián)教師參加市里組織的統(tǒng)一考試,。

2、進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(____年修訂)培訓(xùn)讀本》《教師的教學(xué)技能》教材的考試,。

7月

網(wǎng)聯(lián)教師參加市里組織的統(tǒng)一考試,。

8月

骨干班開(kāi)課。

9月

1,、網(wǎng)聯(lián)教師開(kāi)展市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng),。

2、文本教師開(kāi)展市級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課評(píng)選活動(dòng),。

10月

1,、網(wǎng)聯(lián)教師開(kāi)展市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。

2,、文本教師開(kāi)展市級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課評(píng)選活動(dòng),。

11月

1、網(wǎng)聯(lián)教師博客抽查,。

12月

1,、準(zhǔn)備迎接督導(dǎo)檢查材料。

2,、網(wǎng)聯(lián),、文本考試。

3,、進(jìn)行《教師怎樣上好公開(kāi)課》《新課程聽(tīng)課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》教材的考試,。

小學(xué)教師年度發(fā)展計(jì)劃篇二

一、個(gè)人分析

1.優(yōu)勢(shì):

(1),、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,,培養(yǎng)學(xué)生的探究本事,同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信,。

(2),、熟練運(yùn)用信息技術(shù),促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢,。同時(shí)能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源,,到達(dá)信息的重組和優(yōu)化。

2.不足:

(1)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠,。

(2),、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠,,在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

發(fā)展目標(biāo):樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,,多讀書(shū),、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì),,用先進(jìn)的思想和理念武裝自我,,做思想型教師,積極學(xué)習(xí)關(guān)于自我專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),,并能運(yùn)用在自我的教學(xué)中,,及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思,,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆,提高自我的理論層次,。

1,、多讀書(shū),提升自我的生命質(zhì)量,,做一個(gè)高雅的人,。

讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.,。同時(shí),,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命,,把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣。

2,、虛心請(qǐng)教,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,。

要積極向同事們學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,,并及時(shí)做好反思記錄,,爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),,在師生交往中發(fā)展自我。

遵循"以人為本"的管理原則,,增強(qiáng)自我的管理本事,。在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),,不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

5、教研,、科研方面:

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),,以校本培訓(xùn)為主體,以教研培訓(xùn)為輔助,,抓住“問(wèn)題即課題”,,在教學(xué)中留心積累、思考,,積極撰寫(xiě)教育科研論文,,積極參加學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐,成為具有較強(qiáng)科研本事的教師,,確立自我的研究課題,,力爭(zhēng)在三年內(nèi)構(gòu)成必須的科研成果。

樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,,全面貫徹教育方針,,實(shí)施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),,積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,,提升業(yè)務(wù)水平。勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),掌握教育發(fā)展的動(dòng)向,,及時(shí)更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作本事,,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,,構(gòu)成濃厚的讀書(shū)氛圍,,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,,提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī),。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,緊跟課改的動(dòng)向,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課,,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心上課,,注意總結(jié)反思,。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,提升業(yè)務(wù)水平,。勇于創(chuàng)新,,靈活自如地處理教材,使自我的教學(xué)風(fēng)格在必須領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟,。繼續(xù)和學(xué)生一齊多讀書(shū),,使讀書(shū)真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng),,不斷反思自我的教學(xué),,勇于探索和實(shí)踐,構(gòu)成自我獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,,對(duì)自我的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)資料的選擇,及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié),、改善,,從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1,、不斷進(jìn)行師德自查,,反省自我的行為,規(guī)范自我的言行,,做到身正為師,,學(xué)高為范。

2,、在自我的教學(xué)過(guò)程中,,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事著手,,拓展教學(xué)資料,,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教學(xué)中反思,,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣。教學(xué)后反思,,隨時(shí)審視,,隨時(shí)修正,構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性,。

1,、努力探索、大膽實(shí)踐,,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自我的課堂教學(xué)中,努力營(yíng)造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,,力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄厚發(fā),、開(kāi)拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),,提高自我的理論水平,不斷的磨練自我,在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓,,實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。

3,、整合資源,、為我所用,在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自我的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,,觀摩名家教學(xué),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)資料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的技巧,,營(yíng)造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

定期對(duì)自我的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),,經(jīng)過(guò)及時(shí)總結(jié),有所沉淀,,不斷為今后的工作積累,。

小學(xué)教師年度發(fā)展計(jì)劃篇三

1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè),,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織教育職能,建立健全組織機(jī)構(gòu),,制訂活動(dòng)計(jì)劃,。

2、發(fā)揮德育工作領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)作用,,有組織,、有重點(diǎn)地抓好德育工作,將德育工作落到實(shí)處,。

3,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育法令,、法規(guī),,認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以師德建設(shè)為核心,培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德,。

4,、在師生中加強(qiáng)“五愛(ài)”、“五自”教育,,開(kāi)展無(wú)神論教育,,杜絕師生參與各種反動(dòng)的、邪惡的`活動(dòng),。

5,、強(qiáng)化環(huán)境治理,凈化,、美化校園,。繼續(xù)衽衛(wèi)生查比制度、流動(dòng)紅旗制度,、少先隊(duì)執(zhí)勤制度,。

1、組織輔導(dǎo)員深入學(xué)習(xí)《小學(xué)德育大綱》,,定期召開(kāi)隊(duì)干會(huì)議,,研究布置少先隊(duì)工作。

2,、建立健全隊(duì)組織,,發(fā)揮大隊(duì)委組織作用和輔導(dǎo)員的引導(dǎo)作用。進(jìn)一步健全少先隊(duì)檔案,。

3,、認(rèn)真做好宣傳工作,繼續(xù)開(kāi)播紅領(lǐng)巾廣播站,,出好班報(bào),。各中隊(duì)辦好“三欄”和“兩簿”,做到“三風(fēng)”端正,,“五育”并舉,。

4、堅(jiān)持周一舉行升旗儀式,,組織開(kāi)展重大節(jié)日慶?;顒?dòng)。

5,、建立評(píng)優(yōu)表彰制度,。定期評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班級(jí)”,、“文明少年”,、“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

二月份:

1,、健全隊(duì)組織。

2,、紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播,。

三月份:

1、少先隊(duì)執(zhí)勤,。

2,、校園文化建設(shè)。

四月份:

1,、開(kāi)展社會(huì)公德,、安全等教育。

2,、出班報(bào),,辦校級(jí)手抄報(bào)。

五月份:

1,、開(kāi)展隊(duì)知教育活動(dòng),。

2、布置六一慶?;顒?dòng),。

六月份:

做好評(píng)優(yōu)表彰工作。

小學(xué)教師年度發(fā)展計(jì)劃篇四

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,全面貫徹黨的教育方針,,扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,,加強(qiáng)教學(xué)研究力度,,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持以德育為先導(dǎo),,教學(xué)為核心,,學(xué)校規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn),規(guī)范教學(xué)管理,,加強(qiáng)教育研究,提高質(zhì)量,。

(一),、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)人才強(qiáng)教工程,。

1,、認(rèn)真做好全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo),,更新教學(xué)觀念。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,積極探索課堂教學(xué)的新方法,,提高課堂教學(xué)的效率。教師要利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)收集理論與經(jīng)驗(yàn),。

(2)做好學(xué)習(xí)筆記,,學(xué)期末進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記的展覽交流。

(3)加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)習(xí),。每名教師本學(xué)習(xí)聽(tīng)課次數(shù)不能低于10節(jié),。多觀看名師的光盤(pán)。(教研課學(xué)習(xí))

2,、配合中心校開(kāi)展常態(tài)課評(píng)比活動(dòng),,提高授課水平,提高課堂時(shí)效,。

3,、配合大興區(qū)教委、小教研全員參與的教師基本功達(dá)標(biāo),、考核工作,。

4、加強(qiáng)備課檢查:每月的第三周,,平時(shí)隨聽(tīng)的聽(tīng)課檢查或抽查,,學(xué)期中組織教案評(píng)比,進(jìn)行展示交流,。教研組組長(zhǎng)備壓兩周課,,教師備壓周課,,。教案上要有復(fù)備的痕跡,,要有課后小結(jié)。

5,、加強(qiáng)作業(yè)的檢查:每月定期的檢查各科作業(yè)(每月的最后一周),平時(shí)不定期抽查,,作業(yè)要符合要求,。

6、重視各學(xué)科學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,學(xué)期中進(jìn)行對(duì)學(xué)習(xí)能力的檢測(cè),。(十一月第二周)

7、重視教學(xué)研究,,每位教師本學(xué)期至少完成xx篇教學(xué)日記,。(教學(xué)反思)

8,、要求二——六年級(jí)學(xué)生要記讀書(shū)筆記,每周一篇,,要求圖文并茂,,設(shè)計(jì)美觀,文字為主,,妝飾為輔,。學(xué)期末開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng),評(píng)選“讀書(shū)”小明星活動(dòng),。教師方面:學(xué)習(xí)筆記展示交流

9,、繼續(xù)做好教科書(shū)的循環(huán)使用工作,做好登記,、造冊(cè),、保管、回收等工作,,期末進(jìn)行評(píng)選“愛(ài)書(shū)”小明星和“護(hù)書(shū)”班集體評(píng)比,。

小學(xué)教師年度發(fā)展計(jì)劃篇五

學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在,因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán),。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升發(fā)展,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),進(jìn)步的樂(lè)趣,,達(dá)到全面提升學(xué)生素質(zhì)的目的,,我們根據(jù)教育理論中“因材施教,量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,,實(shí)施特殊教育計(jì)劃,,分層教學(xué),在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異,,做好拔尖補(bǔ)差工作,,從而讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差,,共享成功,。

1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查,。

2,、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

3,、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。

4,、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性,。

培優(yōu)人員:xx

培優(yōu)工作的內(nèi)容:

成立課外興趣小組,,通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)。對(duì)于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān),,課堂內(nèi)他們能吃飽,,但不會(huì)吃好,因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組,,給予“精科”,,也就是精心挑選一些拔高題,題型要多種多樣,,這樣能給他們新鮮感,,然后通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)提升他們的學(xué)習(xí)積極性,從而逐步提升優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

補(bǔ)差人員:xx

補(bǔ)差工作的內(nèi)容:

因?yàn)閮?yōu)良學(xué)生中還存在個(gè)別科目比較差的現(xiàn)象,,所以他們的補(bǔ)差科問(wèn)題也是非常重要的,為此,,我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作,,使他們喜歡這一科目,循序漸進(jìn),,不斷提升,,從而使他們優(yōu)上加優(yōu),不優(yōu)創(chuàng)優(yōu),,真正成為優(yōu)秀的接班人,。

1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

在課堂上多提問(wèn)他們,,對(duì)優(yōu)等生,,多提問(wèn)一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題;對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí),,促使他們不斷進(jìn)步,。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),教師要當(dāng)面批改,,指出錯(cuò)誤,,耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽(tīng)課時(shí),,我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,,以新帶舊,以舊促新,,幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,,發(fā)展他們的智力,,增強(qiáng)他們學(xué)好英語(yǔ)的信心。

2,、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),,是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,,組織課外輔導(dǎo),,作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)于優(yōu)等生,,我打算制定課外資料讓他們閱讀,,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域,,技能、技巧達(dá)到更高的水平,,使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn),,聰明才智得到更好地發(fā)揮。

3,、家長(zhǎng)和老師相配合

我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),,老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪,,摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步,。

九月:

1、制定計(jì)劃,。

2,、確定培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象,落實(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,、地點(diǎn),,開(kāi)始正常活動(dòng),。

十月:

1,、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本。

2,、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),。

十一月:

1、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本。

2,、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),,了解培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。

3,、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),。

十二月:

1、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本,。

2、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),。

一月:

1,、查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本。

2,、進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),。

3、培優(yōu)補(bǔ)差情況總結(jié),。

小學(xué)教師年度發(fā)展計(jì)劃篇六

每一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部,,孩子的喜怒哀樂(lè),孩子的健康和安全,,都個(gè)家庭的悲歡,。而五年級(jí)的孩子仿佛初生牛犢,安全意識(shí)非常淡漠,,所以安全教關(guān)系著一育顯得尤為重要,。在學(xué)校對(duì)于安全教育的有力指導(dǎo)下,各年級(jí)學(xué)生的安全教育得到了各科任課教師的高度重視,。

1,、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。

2,、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問(wèn)題,,逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

3,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4,、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器,、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法,。

5,、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110,、119,、120電話。

1,、配合體育教師充分利用室內(nèi)課,,積極進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)安全教育

體育教師充分利用室內(nèi)課,教育孩子在參加體育活動(dòng)過(guò)程中,,要聽(tīng)從老師的統(tǒng)一安排布置,,認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,,杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,,防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子,,課間,、課后在沒(méi)有指導(dǎo)教師的情況下,不允許攀爬體育器材,。

2,、利用“周周講”,強(qiáng)化安全意識(shí),,進(jìn)行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴,、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄,、搬動(dòng)消防器材,。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火),、刀具等日常用品的安全使用方法,。曉之以危險(xiǎn)、危害所在,,教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品,。

②、防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,,不在學(xué)校巷道及校門(mén)口等攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,,防止食物中毒。不喝生水,,不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校園,,遠(yuǎn)離__。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

③,、勞動(dòng)安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí),不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具,,杜絕拿著工具追逐打鬧,,以防造成意外的傷害;擦玻璃時(shí)要防止劃傷,高層樓窗戶只需撣塵,,防止失足墜樓;參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí),,聽(tīng)從老師的安排,確保安全,。

④,、防電安全教育

嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管、保護(hù)電器插頭,、插座,,發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報(bào)告老師,。

3、結(jié)合品德生活課,,進(jìn)行安全教育

①.教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫(huà)的內(nèi)容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險(xiǎn)性,,明確上下樓梯必須靠右行走,。

②、上學(xué),、放學(xué)自覺(jué)排隊(duì),,有秩序地進(jìn)、出校門(mén);路上要遵守交通規(guī)則,,了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí),。

③、教會(huì)孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助,、求生的簡(jiǎn)單技能,。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119,、120電話,。

④、教會(huì)孩子安全飲用純凈水的方法:先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?,再慢慢添加一些熱水,,以防燙傷。

4,、利用班會(huì)課進(jìn)行日常安全教育

班主任老師每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)日常安全事項(xiàng):①,、教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧;②、不自行攀高,、坐窗,、爬護(hù)欄等,防止發(fā)生傷害事故;③,、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間,,不無(wú)故滯留校園或在路上玩耍;④、養(yǎng)成離校關(guān)窗,、鎖門(mén)的習(xí)慣,。

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