時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師學(xué)年度發(fā)展計(jì)劃篇1

非常榮幸我能成為小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的一名成員,，在這有限而寶貴的時(shí)間里，我應(yīng)該自加壓力,，確立目標(biāo),，借助名師工作室這個(gè)平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動,，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為使自己的工作目標(biāo)更加明確和具體,，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

以參加小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室為契機(jī),，以“認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)”,，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭做研究型,、創(chuàng)新型教師。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng),，歷練自己的文化修養(yǎng)，積極參與新課程改革,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，不斷完善自己,，提高自身的教育教學(xué)水平與綜合素質(zhì),。

二、研修目標(biāo)：

1.提高教育教學(xué)的能力與水平，增強(qiáng)教育教學(xué)的評估與指導(dǎo)力,。

2.提高理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，努力成為有思想有品位的教師。

3.提高本專業(yè)素養(yǎng),，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上上一個(gè)臺階,。

三、研修方式：

1.以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，增強(qiáng)個(gè)人知識儲備,。通過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)知識、閱讀理論書籍,、閱讀訂閱的雜志等形式拓寬視野,，融先進(jìn)教育教學(xué)理論觀點(diǎn)于自己的日常學(xué)習(xí)之中，提高個(gè)人文化修養(yǎng),。

2.在名師引領(lǐng),、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中，向名師學(xué)習(xí),、互幫互學(xué),，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。以課題研究為載體,，深入研究課堂教學(xué),，在研究中發(fā)現(xiàn)自己的問題，提高教育教學(xué)以及教育教學(xué)指導(dǎo)能力,。

3.以自主學(xué)習(xí),、同伴互助和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，結(jié)合科研課題的研究,，加強(qiáng)信息技術(shù)技能的學(xué)習(xí),，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加大信息技術(shù)的應(yīng)用,，不斷提高信息技術(shù)素養(yǎng),，通過業(yè)務(wù)能力的提高，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高,，進(jìn)而更好的出色地完成工作,。

四、研修措施：

1.多讀

多讀書,，讀好書,，在讀書研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。

廣泛閱讀各類書目,，充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,，提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真閱讀與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)相關(guān)的雜志,、書籍,，繼續(xù)學(xué)習(xí)各位名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,、教研風(fēng)格,。

2.多問

多問，多請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短，在歷次教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,，提升自己的課堂教學(xué)水平,。我要虛心、勤勉地向名師請教,，繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)本市教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。

3.多研究

在本年度,，我應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，深入,、扎實(shí)地做好課題研究工作,，做創(chuàng)新型的教師。

我將嘗試總結(jié)我校優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,，對所聽的課進(jìn)行研究和反思,，爭取每學(xué)期都能有2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，并且爭取上一些示范課,。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，積極參與課題研究,，提升教學(xué)教研能力,。

4.多動筆

樂于動筆，潛于鉆研,，不斷進(jìn)取，提高教育教學(xué)科研水平,。

(1)堅(jiān)持行動研究,，記載讀書感悟,、教育和教學(xué)反思，提高教育教學(xué)水平,。

(2)撰寫教育,、教學(xué)論文，要求自己每年至少撰寫1篇論文,。

(3)加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的研究,，廣泛收集案例。

教師學(xué)年度發(fā)展計(jì)劃篇2

為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念,，鑒于自身情況特制訂20__年個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃,，以便為自己今后的發(fā)展指明方向。

一,、自我分析

1,、發(fā)展優(yōu)勢

(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí),，肯吃苦,，不怕累，善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn),，具備一定的的教育科研能力,。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

(4)能正確處理和同事,、家長、學(xué)生之間的關(guān)系,。

(5)喜歡閱讀各類書籍,。

2、存在的問題

(1)駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，對后進(jìn)

生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高,。

(2)對待學(xué)生耐心還不夠,。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，不善于總結(jié)和整理。

(4)工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神,，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

二,、個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃目標(biāo)

1、根據(jù)學(xué)校的“五步嘗試教學(xué)”校本研究,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動中多多聽取他人的意見,，平時(shí)多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式,，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究。

三,、主要措施

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對班級學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果達(dá)到最佳,。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以，教師首先要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題,，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三。

具體做法：抓好階段性測試,，一方面檢測學(xué)生上課的效率,，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動力,。

3,、強(qiáng)化上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，做到層次分明,，言簡意賅,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

4,、做好課后反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功,，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“愛崗敬業(yè),、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

四,、具體實(shí)施方案

1,、達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師

(1)巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國,。

(3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

2,、實(shí)施措施

(1)提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高,。

(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。

(4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

總之，只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新，我將再接再厲,，努力形成自己的風(fēng)格,，使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、學(xué)生喜歡的合格教師,，成為無愧于新時(shí)代的教師。

教師學(xué)年度發(fā)展計(jì)劃篇3

一,、指導(dǎo)思想

老師要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，做到終身學(xué)習(xí)“活到老,，學(xué)到老”,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起社會發(fā)展的需求,，擔(dān)負(fù)起培育人才的重任,。21世紀(jì)的老師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型老師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野,，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的社會,。

二、個(gè)人發(fā)展預(yù)期目標(biāo)

1,、“百行德為首”,，當(dāng)今社會，各行各業(yè)均以德為首選的因素,。作為老師,，肩負(fù)培養(yǎng)祖國下一代的歷史重任，以后的社會發(fā)展需要的新人才,，我們?yōu)槿藥熣?，更?yīng)盡能力做到更好，以良好的德行感染學(xué)生，幫助學(xué)生成長,、成才,。“學(xué)高為師,，身正為范”,。作為老師，不僅要有豐富的知識,，更要有良好的人格和品行,，老師是德、才,、識,、能的綜合體，所以我堅(jiān)持把師德放在首位,，因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了老師個(gè)人的品質(zhì),、行為舉止都會對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染。

2,、在教育教學(xué)工作中,，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，多參加各類教學(xué)教研活動,，多聽名師,、同行的課，多聽提高教學(xué)技能,，拓寬專業(yè)視野,，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，根據(jù)老師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極開發(fā)和利用課程資源,，不斷提高新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),。我一定要多聽課多交流多參與培訓(xùn),，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷提高自己能力,。

3、做好科研,，學(xué)會與同伴合作,，向更多的前輩、專家,、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,。

4,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。充分讓現(xiàn)代化教學(xué)手段發(fā)揮作用，讓學(xué)生能更直觀,、更方便地接觸社會事物,，了解國家發(fā)展，關(guān)注人民發(fā)展,。

三,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷探究課堂教學(xué)，獨(dú)立完成有實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)有特色,，有觀摩研究的價(jià)值,。積極把其上升為教學(xué)論文，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、在外出學(xué)習(xí)期間，要善于學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)優(yōu)勢,，不斷提升自己;學(xué)以致用,，在教育教學(xué)上不斷突破自己。

3,、善于總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失,，經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆;經(jīng)常在教育教學(xué)論壇中學(xué)習(xí),，互動交流,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,，更有效地掌控課堂，放手課堂,，追求課堂教學(xué)效益最大化,，達(dá)到教書育人的有效結(jié)合。

5,、積極參加縣組織的縣際名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,，主動向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，“以人之長補(bǔ)己之短”,，促進(jìn)自身的專業(yè)成長,。

6、積極參加縣組織的縣城開放周聽課活動,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的同課異構(gòu)活動,。積極參與評課，善于學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn),，大膽提出自己的見解,，幫助自我的發(fā)展。

7,、作為我校的政史地科組長,，積極開展好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)教研活動，促進(jìn)老師之間的相互進(jìn)步,。

8,、充分利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，多瀏覽名師的博客,，多學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的相關(guān)理念,，全方位促進(jìn)自己的成長。

教師學(xué)年度發(fā)展計(jì)劃篇4

總體目標(biāo)

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為富有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)

3、積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施,，并取得一定的成果,。

具體目標(biāo)

(從教育、教學(xué),、科研等方面寫)

教育方面：

1. 與時(shí)俱進(jìn),，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知書達(dá)理的新一代青少年,。

2. 量化目標(biāo)：。

教學(xué)方面：

1.深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師,。

2.更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡,，寫一些教學(xué)筆記和心得。

3.量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng),。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

4.及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫

具體實(shí)施方案：

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。做到“三學(xué)”,。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、樂于動筆,，提高教育科研水平。

(1) 認(rèn)真及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇,。

(3) 通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量，

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。

教師學(xué)年度發(fā)展計(jì)劃篇5

作為一名教師，不一定非要成功,，但要有追求;不一定非要成熟，但要肯學(xué)習(xí);不一定非要成穩(wěn),，但要善總結(jié)。一個(gè)人要想很快地成長起來,，必須要有自己的理想和抱負(fù),，要有長遠(yuǎn)規(guī)劃,。努力朝著你的目標(biāo)去奮斗,，終有實(shí)現(xiàn)的一天。下面是我個(gè)人成長計(jì)劃：

一,、自我分析

本人從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作十七年。我熱愛教育事業(yè),，工作勤懇，盡職盡責(zé),，積極探索，勇于創(chuàng)新,。先后被評為市優(yōu)秀語文教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師,，區(qū)首席教師，區(qū)語文學(xué)科帶頭人,。面對新的教育形勢，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求,。

二、發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施

1,、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,。

2、教學(xué)方面：

A,、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上,。

B、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流,，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂,。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信,。

C、熟練運(yùn)用信息技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。

D,、對自己的教學(xué)活動及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、教育目標(biāo)

任何一個(gè)優(yōu)秀的教師,，經(jīng)過長期陶冶的思想情操，磨煉的精神氣質(zhì),，積累的知識能力而形成的個(gè)人修養(yǎng)，無疑是教學(xué)魅力的基礎(chǔ),。所以，只有長期勤奮好學(xué),，不斷日積月累，認(rèn)真地完善自己的教學(xué)，才會有其魅力的豐富底蘊(yùn),。著名教育改革家魏書生教學(xué)中對教材的爛熟于心，對知識的旁征博引,，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔,，以其談笑風(fēng)生的教態(tài),，充分調(diào)動起學(xué)生高昂的情緒,，濃厚的興趣,，收到良好的教學(xué)效果。由此看來,，語文教師必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自己的知識層次,，進(jìn)行“自我充電”。變原來的“一桶水”為“長流水”,，繼而升華為適合學(xué)生需要的“甘甜水”。將學(xué)生的“知識杯”與教師的“專業(yè)桶”都匯集到知識的大江大河上,。變由師到生的知識單頻振動為師生共振，變“教學(xué)”為“學(xué)教”,確信教學(xué)不僅相長,，而且互補(bǔ),，把學(xué)生放在主體位置,，從而使授者和受者同步歡悅，同時(shí)長進(jìn),。

三、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。

5,、利用多種手段輔助教學(xué),。

充分備課的同時(shí),，運(yùn)用各種教學(xué)輔助手段教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，尋找一條適合自己的發(fā)展之路。