“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園班級端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇一

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，結合一年一度的端午佳節(jié),，幼兒園會開展相關的主題教學活動。

二,、主題目標：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒印?/p>

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產生初步的民族自豪感。

三,、環(huán)境創(chuàng)設：

科學區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香包。

美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的圖片和資料,。

表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

四,、主題活動：

根據(jù)幼兒園小、中,、大班孩子的年齡特點,，分別設計開展與節(jié)日相關的主題教學活動，參考方案如下：

小班活動：我們一起過端午

(一)活動目標：

1,、知道端午節(jié)的日期,，

2、了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

3,、和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂。

(二),、活動準備：

準備粽子、艾蒿等實物及端午的相關圖片和動畫。

(三),、活動過程：

1,、學習童謠《五月五》

“五月五，是端陽;

插艾葉,，掛香囊;

五彩線,，手腕綁;

吃粽子，沾白糖;

龍舟下水喜洋洋,?！?/p>

2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的端午主題給幼兒講端午習俗

(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等,，可配合圖片和動畫講解,。

3.吃粽子

(1)出示粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

(2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉,。

(3)將粽子分給幼兒品嘗,，大家一起感受節(jié)日的快樂。

(四),、活動總結：

總結端午節(jié)活動,，讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內容。

中班活動：快樂端午

(一),、活動目標：

1,、了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2,、用彩紙,、軟陶和繩子等自制"粽子"，讓幼兒在動手過程中加強對傳統(tǒng)文化的興趣,。

3,、注意保持桌面的干凈，培養(yǎng)良好的活動習慣,。

(二),、活動準備：

彩紙、繩子,、軟陶,、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料,，準備粽子實物,。

(三)、活動過程：

1,、出示實物粽子,，讓幼兒觀察外形,，激發(fā)興趣。

2,、在老師引導下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求,。

3、通過示范操作后,，分組制作,。

4、完成的作品展示,。

5,、將實物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂,。

(四),、活動總結：

展示結束，老師對端午節(jié)進行概括總結,，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節(jié)日的快樂,。

★ 大班活動：我知道的端午節(jié)

(一)、活動目標：

1,、讓幼兒了解端午節(jié)的由來,，理解有關節(jié)日的一些風俗習慣。

2,、引導幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節(jié)的內容表述出來,，表達自己的見解。

3,、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，體驗集體吃粽子的快樂，感受節(jié)日的氛圍,。

(二),、活動準備：

1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié),。

2,、賽龍舟的錄像。

3,、幾個不同大小的香包;幾個粽子,。

4、有關《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料,。

(三),、活動過程：

1、講述故事,，介紹端午節(jié)的來歷--出示圖片,，播放視頻《屈原的故事》,。

2、了解相關風俗活動

(1)出示香包,，欣賞和了解民俗文化,。

(2)觀看錄像,，感受賽龍舟緊張,、歡快的氣氛。

3,、帶領幼兒做賽龍舟的游戲,。

將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,，聽到口令后,，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開,，幾個小組還可以比賽,。

4、大家分享品嘗粽子,，體驗快樂,。

(四)、活動總結：

老師對端午節(jié)進行概括,，讓幼兒回家告訴家長自己通過在幼兒園的學習對于端午節(jié)的認識,，和家人一起分享節(jié)日的快樂。

幼兒園班級端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇二

活動目標：

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2,、通過實踐操作活動,，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。

活動準備：1、故事錄音,。2,、各種形狀的粽子，粽葉若干,、米,、皮筋、點心盤,、毛巾等,。

活動過程：

一,、引出話題。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，又稱端陽節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊。

小結：粽子的形狀真有趣!

二,、品嘗粽子,，并講述。

1,、認識粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉。

2,、幼兒品嘗,。

t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五,，是端午,，背個竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲。

小(3) "棕子香，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端 陽,，處處都端陽。

小(4)五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血,。

幼兒園班級端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇三

一,、活動簡介

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習俗,、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化,，我們特地舉辦端午節(jié)活動,。

二、活動目標

1,、了解端午節(jié)的名稱,、來歷和有關習俗,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，培養(yǎng)孩子們的愛國意識,。

2,、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗,，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，感受中國的社會文化。

3,、了解端午節(jié)的相關活動,，感受節(jié)日的氛圍，明確保護中國非物質文化遺產意識,。

三,、活動內容

1、手工龍舟制作

2,、包粽子環(huán)節(jié)

3,、賽龍舟環(huán)節(jié)

四、活動準備

1,、端午節(jié)相關書本,、彩繪、視頻：《快樂的端午節(jié)》,、《端午節(jié)的傳說》,、《端午節(jié)的習俗》

2、邀請會包粽子的家長,，準備包粽子的材料及工具：如粽葉,、大米、紅豆沙,、蛋黃,、線、剪刀等,。

3,、節(jié)目互動環(huán)節(jié)設計：

①“今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述,，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間,。

②“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流,。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》,、《端午節(jié)的習俗》

③“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流,，并讓孩子們就端午節(jié)的活動,，發(fā)表見解。

④“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流,。粽子有各種各樣的口味,，里面有不同的餡。

⑤“小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,，我們一起學習粽子吧!”孩子和家長志愿者共同分享粽子,。

4、嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：香包,、五彩繩,、彩蛋

①香包——各種形狀的布片、訂書器,、棉花,、香水、干花,。

佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了!

②彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料,、水彩筆,、蠟筆、油畫棒,。

五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思。

③五彩繩——各色緞帶,、絨線,、縐紙。

豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候,，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣,。

5,、賽龍舟活動

以小組/班級為單位，進行賽龍舟比賽,，并根據(jù)最后的結果頒發(fā)參與獎品,，可以是香囊,、菜單、五彩繩等等,。

幼兒園班級端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇四

活動目標：

1,、愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感,。

2,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶?；顒?。

3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗,。

活動準備：

1,、物質材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋

2,、知識經(jīng)驗準備：知道端午節(jié)要吃粽子

活動過程：

1,、談話導入。

提問：＂你們吃過粽子嗎,？吃過哪些味道的粽子,？＂

＂你喜歡吃哪種粽子？＂

＂為什么在這段時間里人們都要包粽子,、吃粽子,？＂

（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）

2,、說說端午節(jié)的古老故事,。

（1）教師講述端午節(jié)的來歷。

（2）了解端午節(jié)的習俗,。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗,？

（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋……）,。

（3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

3,、教師小結：

從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,，蚊子、蟲子也越來越多,，疾病容易流行,。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲,。

4,、幼兒品嘗粽子，體驗端午節(jié)的快樂

（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀,、口味,。

（2）幼兒分享粽子。

幼兒園班級端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇五

一,、活動目標

1,、通過分享、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗,，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2,、嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋,。

3、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、參與節(jié)日游戲,。

二、活動準備

1,、讓幼兒收集有關端午節(jié)的各種資料,。

2、有關制作的各種材料：

粽子——粽葉,、糯米,、線等。

香包——各種形狀的布片,、訂書器,、棉花、香水,、干花,。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆,、蠟筆,、油畫棒。

五彩繩——各色緞帶,、絨線,、縐紙。

3,、有關的圖片,、艾草和菖蒲。

三,、活動過程

（一）講講看：

要求：交流幼兒收集的有關端午節(jié)的內容,。

（二）導入語：

1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀,？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢,？（因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗）

2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢,？

（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅邪，保佑一家平安,。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅蟲祛瘟的作用,。

（3）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。

（4）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質,，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字,。

（5）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上,，好看極了,！

（6）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

（7）豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人,，這一年都會有好運氣,。

幼兒園班級端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇六

活動目標：

1、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗,；

2,、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風味,；

3,、愿意動手嘗試，初步了解包粽子的方法,。體驗動手操作的快樂,。

活動準備：糯米、粽葉,、粽子繩,、配料、豆沙,、大棗,、咸肉、果脯,、五彩線等

活動過程：

1,、老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線,。

2,、老師帶著小朋友進入廚房，認識包粽子的各種材料,。

3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,，用粽繩扎好,，重點示范卷粽葉和取、包,、捆,、扎的方法,。

4、幼兒親自動手嘗試著包粽子,，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉,、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成,，在幼兒需要時,，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。

結束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子,，解開系粽子的繩子,，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的,。

延伸：老師讓幼兒吃粽子,，說一說自己吃的是什么味道的粽子。

幼兒園班級端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇七

一,、活動目的

以弘揚愛國主義精神,、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體,，不斷深化“中國夢”學習教育,，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活,，增進熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛中華民族的情感,。

二,、活動時間

20__年6月x日至6月x日

三、活動內容

1,、開展節(jié)慶民俗文化活動,。結合端午節(jié)的特點和內涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽,、觀看龍舟比賽,、端午歌謠傳唱、織香袋等活動,，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座,，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內容的經(jīng)典誦讀活動,，使學生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義,，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。

2,、開展志愿服務活動,。端午節(jié)期間,，積極組織學生志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村,，開展村居清潔,、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務,，為留守兒童,、貧困生、孤寡老人,、殘疾人士等送去慰問金,、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié),。

3,、開展校園灑掃活動。從科學角度分析懸艾草,、掛菖蒲,、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習俗,，普及日常衛(wèi)生保健知識,。組織學生進行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生,，增強學生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識,。

4、制作節(jié)日小報,。積極組織學生將端午節(jié)的內涵,、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并開展節(jié)日小報評比和展示活動,。

四,、活動要求

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來,，精心設計貼近學生的活動項目,，增強學生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關懷,，倡導文明新風;全部活動過程確保安全,、有序開展。