確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

端午節(jié)系列活動方案幼兒園篇一

1,、引導幼兒積極參與端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣,。

2,、教師引導幼兒初步了解端午節(jié)的習俗和來歷。

3,、引導幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,，嘗試手工制作粽子。

4,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

5、知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛。

活動準備

1,、教學課件《端午節(jié)》

2,、兒歌《快樂的端午節(jié)》

3、故事《屈原的故事》

4,、端午節(jié)相關(guān)習俗文化圖片

5,、粽子若干

活動過程

1,、教師廚師教學課件，進入芝麻開門環(huán)節(jié),，引導幼兒積極參與端午節(jié)活動,。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習俗,。

(2)你們剛才聽了兒歌,，兒歌中描述了什么內(nèi)容?

(3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片,，人們正在賽龍舟,，這是端午節(jié)的習俗。

2,、教師繼續(xù)出示課件,，進入社會大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片,，了解端午節(jié)的習俗,。

(1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

(2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢?

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來時,，家里會吃粽子,，誘人賽龍舟，還會插菖蒲,、掛艾蒿,。

3、教師講述故事,，調(diào)動幼兒的情感,。

(1)教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感,。

(2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點什么呢?

4,、教師出示課件，引導幼兒觀看圖片,，認識粽子以及包粽子的步驟方法,。

(1)教師播放包粽子的過程，引導幼兒了解包粽子的方法,。

(2)教師分發(fā)好吃的點心：粽子,。

(3)幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛,。

活動延伸

(1)教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū),，引導幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”,。

(2)教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后,，還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子,。

教學反思

本活動設(shè)計,，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,，又因為中國民族的文化源遠流長,，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子,、看圖片,、采艾草、做龍舟,、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感,。

端午節(jié)系列活動方案幼兒園篇二

活動目標：

1,、會說"端午節(jié)"的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、樂于參加包粽子、制香包等活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

活動準備：

1,、端午節(jié)的故事;

2,、做香包的材料：香料、布等;

3,、包粽子的糯米,、葦葉。

活動過程：

一,、主持人出示圖片,，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,。

1,、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用,。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子,。習俗相沿，變成了人吃粽子,，后又帶上了時令色彩,。

2、做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴,。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。

3,、給孩子戴五絲,。"五絲"由紅、黃,、藍,、白、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫"五絲"。后有了棉花,，就以棉線代絲,，而名稱未改。早晨,，在未出太陽時,，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲",。要一直戴到下大雨,。下大雨時，解下來扔在水流里,，使其順水漂走,。傳說這"五絲"能變成蚯蚓,。習俗認為戴"五絲"，能去災,、辟邪,、保護兒童。

二,、包粽子、吃粽子,，共同分享端午節(jié)的食品,。

三、親子共制香包,。

1,、幼兒與家長一起制作香包

2、幼兒相互贈送香包,，大膽向同伴說一句祝福的話,。

四、活動結(jié)束,。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!

教學反思：

端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,，由于托班幼兒年齡較小,，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午,，揚民族正氣”的主題活動,，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié)。

端午節(jié)系列活動方案幼兒園篇三

一,、活動目標

1,、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風俗習慣。

2,、引導幼兒主動學習與端午節(jié)有關(guān)兒歌,，感受一些端午節(jié)的作品，語言節(jié)奏和韻律美,。

3,、引導幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學習端午節(jié)習俗的興趣以及愛家鄉(xiāng)的情感,。

二,、活動準備

1、端午節(jié)ppt多媒體課件

2,、端午節(jié)相關(guān)視頻

3,、平板若干

三、活動過程

1,、教師情景導入,，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探索端午節(jié)稀疏的樂趣,。

(1)看!老師給你們帶來了什么?(粽子)老師一邊說一邊點開聚光燈出示粽子,。

(2)你們知道粽子是什么時候吃的?(端午節(jié))還記得老師給小朋友講過一個關(guān)于屈原的故事?

(3)教師描述端午節(jié)紀念屈原的故事，為了紀念屈原,，我們就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié)!

2,、教師引導幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義,，激發(fā)幼兒興趣,。

(1)出示賽龍舟視頻(點擊課件視頻圖標超鏈接出現(xiàn)視頻動畫)

(2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)

(3)每個節(jié)日都有各自各的習俗與傳說，這些習俗和傳說不僅代表了我們的文化,，也流傳下來許多的節(jié)慶活動,，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒學習兒歌《端午節(jié)習俗》,，感受端午節(jié)帶來的快樂氣氛。

(1)教師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌,。請幼兒細細感受和傾聽,。

端午習俗

五月五，慶端陽,，劃龍舟,，掛香囊。

雄黃畫個花臉妝,，好吃粽子香又香,。

(2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習俗)對，端午習俗,。那兒歌里都說了哪些習俗呢?(老師請小朋友隨機點擊四個粽子圖片,，幼兒點擊后出現(xiàn)不同的動畫)。

(3)教師在平板上操作包粽子的流程和步驟：老師給你們準備粽葉子,，現(xiàn)在先請小朋友添加米,，喜歡什么口味的粽子可以加入什么材料,。(平板中出現(xiàn)粽子食材，小朋友選擇性托人食材)

4,、教師再次朗誦端午節(jié)習俗,，引導幼兒理解兒歌，加深印象,。

四,、活動延伸

1、一起畫雄黃妝

今天老師想請你們能不能幫助一個小女孩,，她要去參加端午晚會,，他不會畫雄黃妝，也不會畫香囊想請你們幫助她,，你們愿意嗎?幼兒人手一個平板，用畫圖軟件畫上香囊再用黃色在臉譜上畫上花臉妝.

2,、劃龍舟游戲

小朋友想邀請我們小朋友一起去參加端午晚會,，可是要經(jīng)過一條大河我們該怎么去呢?我聽到了有小朋友說劃龍舟這真是個不錯主意，現(xiàn)在跟老師一起學一學劃龍舟的動作,，我們小朋友學的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧!

端午節(jié)系列活動方案幼兒園篇四

活動目標

1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。

2,、知道包粽子的原料和方法,。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

4,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準備

1,、幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片,。

2、包粽子的材料,香包,、鴨蛋,、粽子各一個。

活動過程

1,、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論,，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習俗,。

在端午節(jié),，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3、教師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣,。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日,。

4、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛,。

端午節(jié)系列活動方案幼兒園篇五

活動目標

1、學習下蹲走,，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性,。

2、體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感,。

3,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣,。

4,、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

活動準備

1,、節(jié)奏輕快的音樂。

2,、龍舟頭飾8個,。

3、小紅旗1面,。

活動過程

一,、準備活動

1、談話導入：

小朋友,，你們喜歡做游戲嗎?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項非常有趣的體育游戲,，想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?

2、聽音樂,，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步,，左右開弓)乒乓球操(半蹲，體轉(zhuǎn))競走操(全身運動),。

二,、"開龍舟"游戲

1,、談話揭題：

今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲，哪個小朋友知道什么是"龍舟"?

2,、老師出示掛圖,，向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語：要想進行龍舟比賽,，我們先要學會怎么"開龍舟",。

3、幼兒四人一組,，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走,。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)

4,、集中讓幼兒一起說說,，"開龍舟"游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?

①大家要一起走。

②要一起喊口令,。

③還要一起出同一個方向的腳,。

師：如果大家速度一致，有節(jié)奏地走,，"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。

5,、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況,，進行個別指導。

三,、競賽游戲

賽龍舟過渡語：現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了,，下面我們來進行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達終點,，就算勝利,。

1、幼兒從起點出發(fā),，開展龍舟賽,。

2、給勝隊表揚鼓勵,。

四,、放松整理活動

1、師：小朋友,，我們剛才進行了龍舟比賽,，大家表現(xiàn)真不錯!現(xiàn)在是不是有點累呀!下面我們就來放松放松，跟著老師來：甩甩手,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,，扭扭腰,，踢踢腳，拍拍腿,，深呼吸,。

2、整隊回教室,。

教學反思：

本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好,。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性,。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),，注重綜合性、趣味性,，寓教育于生活,、游戲之中。同時,，"賽龍舟"活動具有民族特點,，與亞運會也有相關(guān)性。

端午節(jié)系列活動方案幼兒園篇六

活動目標：

1,、學習兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2,、了解端午節(jié)的由來和習俗,，感受端午的節(jié)日氣息。

3,、知道端午節(jié)是幾月幾號,。

4、使幼兒對探索端午節(jié)感興趣,。

活動準備：

1,、端午節(jié)一些習俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、屈原圖片,。

活動過程：

一,、談話

1、小朋友昨天是星期一,，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的?

2,、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小朋友來看一看都是些什么?

3,、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡,。)

4,、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗,。)

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草,、吃粽子,，端午節(jié)人們還會干什么?(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)

6,、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草,、吃粽子和賽龍舟呢?

二、端午節(jié)的由來

1,、人們在端午節(jié)吃粽子,、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人,，下面老師給你們講講關(guān)于這個人的故事,。

2、出示屈原圖片,，引導幼兒從外形,、衣著等方面了解這個人是古代的人。

3,、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前,，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國,，為了把自己的祖國建設(shè)得更好,，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家,，出去流浪,。后來他的國家被別的國家欺負了，他很傷心,，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他,，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,，還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里,。以后，在每年的五月初五,，就有了龍舟競渡,、吃粽子、喝雄黃酒的風俗,，來紀念愛國詩人屈原,。

4,、原來端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原，那在端午節(jié),，人們要做哪些事情呢?

三,、學習兒歌

1、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情,，編成了一首兒歌,，我們一起來聽一聽。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌,。

3、幼兒完整朗誦兒歌,。

端午節(jié)系列活動方案幼兒園篇七

活動目標：

1,、了解端午節(jié)的風俗習慣，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，并愿意與家長一起合作制作龍舟,。

3,、嘗試運用畫、剪,、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟,，體驗合作成功的快樂。

4,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛,。

5,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

活動準備：

ppt,、視頻,、未裝飾的龍舟、彩紙,、筆,、剪刀、膠水,、抹布等,。

活動過程：

1.談話導入，引出端午的由來。

師：小朋友們,，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來,，好嗎?

教師播放端午節(jié)的由來視頻。

2.師：剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?

(1)幼兒和家長共同回答問題,，說出端午節(jié)習俗,。

(2)教師出示ppt圖片，端午節(jié)風俗習慣,。

(3)特別引出賽龍舟,，引起幼兒興趣。

3.師：我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻)

(1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,，回憶龍舟的外形特征,，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

(2)出示木質(zhì)龍舟,，觀察龍舟,，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣,。

指導語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

(3)播放ppt,，觀看別人的手工龍舟作品。

4.教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!

(1)出示制作龍舟材料,，介紹制作材料

(2)一邊制作,，一邊講解注意事項。

5.舉辦"美麗的龍舟展",，體驗合作成功的快樂,，幼兒家長與龍舟一起合影。

6.活動結(jié)束,。

教學反思：

通過活動,，幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種經(jīng)驗的積累,，如學會有序的使用多種工具的經(jīng)驗,、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗等等。

端午節(jié)系列活動方案幼兒園篇八

一,、活動目標

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

二、活動準備

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片

2,、準備端午節(jié)的資料,、風俗

3、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品

4,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?/p>

活動前環(huán)創(chuàng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1、科學角：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包(香袋)

2,、美工角：擺放制作荷包、五彩線,、和制作粽子的材料

3,、游戲區(qū)：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等

3,、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀。

三,、活動過程

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

3、學習端午節(jié)的兒歌,，《快樂的端午節(jié)》兒歌五首,。

1.五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;

兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;

咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘,。

2.五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。

吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

3.五月五,，過端午，

賽龍舟,，敲鑼鼓,，

端午習俗傳千古。

4.粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。

桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。

這兒端陽,，那兒端陽,，處處端陽處處祥。

5.雄黃酒,，灑庭戶,，小孩頭上畫老虎。

一,，二,，三，四,，五,，家家戶戶過端午。

4,、動手操作：各班開展包粽子,，制作荷包、編制五彩線等活動,。

端午節(jié)系列活動方案幼兒園篇九

活動目標

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷,。

2,、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲,、品嘗美食等活動,。

3、幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解認識,，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習俗,。

4、引導大班幼兒與小班幼兒的感情,，大班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗,，快快樂樂過端午節(jié),。

5、感受到節(jié)日的快樂,。

6,、讓學生了解節(jié)日的習俗。

活動準備

1,、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2,、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖,、端午食品頭飾等

3,、師幼共同準備才藝展示節(jié)目

4、端午美食

活動建議

教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起,，教師先出示粽子,，引出端午節(jié)的話題。

(1)大班,、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組,，交代活動規(guī)則和要求。

(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?

教學反思

本次幼兒園大班端午節(jié)活動,，大班的孩子們將去到小班,，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展,，可以讓小班孩子和大班的孩子一起交流認識端午節(jié),、一起學習了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛,、一起品嘗端午節(jié)的美食!對于這次活動的開展,，也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!

端午節(jié)系列活動方案幼兒園篇十

一、活動目標

1,、了解端午節(jié)的來歷,，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、

2,、能積極和同伴交流,、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗,。

3,、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗游戲的樂趣,。

二,、活動準備

1,、賽龍舟的圖片、鼓

2,、大粽子

3,、端午節(jié)ppt

三、活動過程

1,、教師引入故事,，導入本次的端午節(jié)活動。

有一位花婆婆,，他有四個孩子,，雖然這四個孩子都在很遠的地方工作，但都很孝順,，一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人,。

小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物,。

花婆婆非常高興,，驚奇的問：“你們怎么回來了，還帶禮物,?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨驗榻裉爝^節(jié)呀?

花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說，打開禮物你們就知道啦,。

2,、教師講完故事后，帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習俗,。

(1)教師出示端午節(jié)課件ppt,，觀看第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日,。

(2)教師繼續(xù)出示香包,、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日,。

3,、現(xiàn)在你們告訴花婆婆，過的是什么節(jié)日呀?

(1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝,。

(2)端午節(jié)的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原,。

(3)屈原非常熱愛自己的國家,，秦國攻破楚國時，屈原眼看自己的祖國被侵略,，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國,。

教師小結(jié)：農(nóng)歷五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后,，抱石投淚羅江身死,。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛,，紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié),。

4,、教師請幼兒交流：你們過端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習俗。

(1)艾草通常是長在田野邊,，它的作用是驅(qū)蚊,，辟邪，把它插在門上,。

(2)粽子是中國的特色點心,，各地方包的形狀各異，有三角粽,，有長條粽,。口味不同,，有紅棗餡,，有肉餡，有無餡的,。

5,、教師出示端午節(jié)課件ppt，引導幼兒觀看制作粽子的過程,。

(1)看完課件后,，你們想不想自己嘗試包粽子呢?

(2)此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個活動：意識手工活動、而是游園活動,。

6,、教師播放端午節(jié)ppt，引導幼兒觀看劃龍舟視頻,。

教師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟,。

四、活動總結(jié)

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶?；顒樱瑸榱梭w驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習俗,、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化,，我們設(shè)計了本次活動,，同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。