作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

單雙數(shù)幼兒園大班教案篇一

1,、能使用正確的方法補洞洞。

2,、發(fā)揮想象,，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。

3,、體驗洞洞添畫的樂趣,。

1、油畫棒,、膠棒,、記號筆

2、各種服裝雜志,、彩紙,、彩色報紙等

3、ppt：教師登山照片,；各種形象（動物,、車、水果,、人物等）

4,、 音樂：《撕報紙》、《森林狂想曲》

師：前幾天放假,，你們出去玩了嗎,？（去公園了、沒出去···）你們猜我去哪了,？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心,。哎,！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個洞,，你們瞧?。ǔ鍪竟纬龆吹膖恤）

你們說我該怎么辦呀？（縫一縫,、補一補）

師：你們真聰明?。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補在洞洞的背面,?？炊炊囱a好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮,？（在里面填上圖案,，裝飾上花紋···）

師：你們說的很好,！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計一下,。

1,、提出設(shè)計要求：老師準備了各種t恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞,，我們一起玩?zhèn)€游戲,，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計,。（記?。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶茫炊粗g要有一定的距離,。）

2,、播放音樂《撕報紙》開始游戲。

1,、補洞洞,。

師：現(xiàn)在t恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠,，選一張喜歡的紙把洞洞補好,。

2、添加想象,。

師：洞洞補好了,，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范）播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作,！

1,、在學畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動態(tài),。

2,、進一步學習運用黑白、疏密的方法,。

1,、人物剪紙的各種動態(tài)圖片

2、記號筆,、八開紙,。

1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別,。

2,、臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑,，跳,，彎腰等,，并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。

3,、出示幼兒優(yōu)秀作品,，師引導幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求,。

（1） 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點,。

（2）畫出人物的動態(tài)。

（3）主體加密,，背景要疏,。

4、幼兒作畫,，教師巡回輔導,。

5、展示評價作品,。

單雙數(shù)幼兒園大班教案篇二

1,、尋找身邊七彩色的實物，進一步了解七彩的排列次序,。

2,、感受神秘與驚喜帶來的快樂。

3,、能與同伴合作游戲,。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。

5,、引發(fā)幼兒學習的興趣。

1,、幼兒在先前的活動中已初步了解光的七彩排列,。

2、幼兒在家長的幫助下收集赤橙黃綠青藍紫色的物品,，并想辦法包裝成神秘七彩盒帶到幼兒園來。

3,、在干凈的地面上用與七彩顏色一致的粉筆或水粉畫出彩虹線,。

4、白紙,、水彩筆,，教師自制的彩虹胸章若干,。

1,、漂亮的七彩盒,。

――幼兒分組活動，先請大家互相猜猜自己的七彩盒內(nèi)裝的是什么,，請大家閉上眼睛,，展示自己收集的七彩盒，數(shù)數(shù)七彩盒里是不是真的藏著七種顏色,。

――引導幼兒說說看到這么多七彩物體的感受。

――如果幼兒拿來的七彩物是需要通過操作才能顯現(xiàn)色彩的,，則更應加以肯定,。如貝殼的內(nèi)部、cd盤等,。

――給每個帶來七彩盒的幼兒貼上彩虹胸章。

2,、彩虹大橋,。

――大家一起行動，把自己七彩盒里的物品拿出來一一放到相應的彩虹線上,，組合成“彩虹大橋”,。

――選擇一條自己喜歡的彩虹線,，對上面的物品進行繪畫記錄,，同一種物品可只作一種記錄。最后數(shù)數(shù)這條彩虹線上一共有幾種顏色相似種類不同的物品,。

1,、活動前為了便于家長了解這一活動的意圖，可在“聯(lián)系欄”中告訴幼兒家長可以收集的七彩實物,，如不同顏色的水果,、蔬菜、塑料瓶,、液體,、肥皂、蠟筆,、糖果等,，以拓展家長的思路。

2、尋找身邊與七色一致的實物,，是感受世界五彩繽紛的極好途徑,。

3、孩子自主尋找七色的物品,，以及采用大小適宜的盒子包裝起來的過程,，都是有益的學習過程。

數(shù)學來源與現(xiàn)實,，存在于現(xiàn)實,，并且應用與現(xiàn)實，數(shù)學過程應該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的過程,。教育活動的內(nèi)容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

單雙數(shù)幼兒園大班教案篇三

1,、體驗有序進行數(shù)的分合游戲的快樂,。

2、學習按順序?qū)?分成不同的兩部分,，感知9的分合,。

3、進一步感知兩部分數(shù)之間的互補關(guān)系,。

1,、知識經(jīng)驗：幼兒對數(shù)字的組成有基本認識。

2,、物質(zhì)材料：ppt課件,，數(shù)卡，分合號,，彩筆,，幼兒操作材料。

3,、場地布置：幼兒分組圍桌坐,。

一、開始部分,。

復習8的組成,。

教師：小朋友，我問你,，8可以分成1和幾,？

幼兒：教師，我告訴您,，8可以分成1和7,。

教師：小朋友，我問你,，8可以分成2和幾,？

幼兒：教師，我告訴您,，8可以分成2和6,。

以此類推。

二,、基本部分,。

1、看圖思考問題,。

（1）教師出示不同位置擺放的9張蝴蝶圖片,，請幼兒觀察，講講它們有什么不同,？引導幼兒從大小,、顏色觀察，講述,，并將觀察結(jié)果有順序地用分合式記錄下來,。

（2）請幼兒觀察分合式，講講分合式中并列的兩個部分數(shù)之間的關(guān)系,。

2,、幼兒操作練習。

（1）印圓點：要求幼兒每行分別印9個紅,、藍顏色的圓點,，紅色在一邊，藍色在另一邊,。啟發(fā)幼兒按紅顏色的圓點逐漸增加1個,，藍顏色的圓點逐漸減少1個的順序印。印完后兩人一組互相驗證,，看圓點個數(shù)和顏色是否正確,，根據(jù)紅、藍圓點數(shù)量寫出9的算式,。

（2）分鉛筆,。

（3）給橡皮涂色。

3,、幼兒分享交流,，驗證操作結(jié)果。

三,、結(jié)束部分,。

小結(jié)：按9規(guī)律分，一組數(shù)逐漸增加1，另一組數(shù)逐漸減少1,，對應的兩組數(shù)組合為9,。

單雙數(shù)幼兒園大班教案篇四

大班體育活動：趣味的籃球活動

活動目的：1，幼兒通過活動,，初步掌握運球,、傳球的動作要領(lǐng)。2,，幼兒通過運球,、傳球的練習，提高上肢的協(xié)調(diào)性和增

強上肢肌力,。

3,，幼兒通過趣味的籃球活動，體驗運動的快樂,，激發(fā)對

籃球運動的興趣,。

活動重點：s形跑運球

活動準備：

1，經(jīng)驗準備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球

2,，物質(zhì)準備：大可樂塑料瓶16個,、10個中水桶、10個大水桶,、籃

球14一個,、擴音器一個、口哨一個,、音樂u盤,。小呼啦圈12個、大呼啦圈6個,、空中的呼啦圈3個,。

活動過程：

單雙數(shù)幼兒園大班教案篇五

活動目標：

1、明白不可以輕易的就讓人幫忙看家,，不能隨便的就相信別人所說的話,。

2、能仔細傾聽故事,，理解主要的故事情節(jié),。

3、引導幼兒在故事和游戲中學習,，感悟生活,。

4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解,。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

《狐貍和蜜蜂》《小蜜蜂》兒歌

活動過程：

一、講《狐貍和蜜蜂》

1,、狐貍想吃蜜蜂家的蜂蜜,，就在蜜蜂家門口等著，看著蜜蜂要出門……

2,、狐貍和蜜蜂聊天，蜜蜂工作沒人看家和照顧孩子,，狐貍聽見就要幫蜜蜂看家……

3,、蜜蜂不知道狐貍的想法，高興的同意了讓狐貍棒的看家,，蜜蜂飛去工作了,，狐貍進了蜜蜂的家，開始吃蜂蜜……

4,、等蜜蜂回來以后發(fā)現(xiàn)蜂蜜都沒了,，就去找狐貍理論去，蜜蜂理論不過狐貍,，只能回家了……

二,、故事大義

1、狐貍想吃蜜蜂加的蜂蜜,，才會主動幫蜜蜂看家的那,。

2、蜜蜂答應后飛去采蜜了,，狐貍的陰謀得逞了,，就進了蜜蜂家了。

3,、狐貍進蜜蜂家就是為了吃蜂蜜,，吃完了就走了。

4,、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜂蜜被狐貍吃光了,，就找狐貍算賬去了，蜜蜂講論不過狐貍,，就回家了,。

三、小結(jié)

1,、小朋友故事聽懂了嗎,？

2、誰能給老師表演一下,，狐貍和蜜蜂的情感,？

3,、我們千萬不要學蜜蜂輕易的就讓狐貍幫看家，也不要太相信別人,。

4,、唱《小蜜蜂》兒歌。

單雙數(shù)幼兒園大班教案篇六

幼兒感受老師結(jié)婚之前的忙碌,，愿意為老師出謀劃策,，制定出婚前購買物品的清單。

1,、幼兒采訪過自己的爸爸媽媽,，知道一些有關(guān)婚前的購買準備。

2,、幼兒為教師繪畫的一張漫畫象——忙碌的李老師

1,、出示漫畫象，引入主題

2,、說說忙碌的事

提問：你們知道結(jié)婚之前要做些什么事嗎,？

結(jié)婚前要買些什么東西呢？

3,、幫助老師制定婚前購物清單

效果分析：“老師要結(jié)婚啦”這個主題,，我們開展地非常順利，同時又非常有趣,。由于,，孩子的爸爸媽媽都已經(jīng)經(jīng)歷過這件事情，所以,，他們自然而然成了我們最直接的“大軍師”——孩子們在活動前,，都已經(jīng)請教過自己的爸爸媽媽，獲得了很多有趣又實用的信息,，使得本次活動產(chǎn)生了一個又一個高潮：

高潮1：忙碌的李老師——引起孩子強烈的同情感……

當我把喻喻的漫畫象——忙碌的李老師出示后,，孩子們一下子就猜出：這個就是可憐的李老師，瞧她都已經(jīng)忙得暈頭轉(zhuǎn)向,，腦袋周圍都飛出很多調(diào)皮的小星星了……李老師為什么會那么忙呢——

孩子們給我總結(jié)出三大點：幼兒園里的,。工作；團員工作,；結(jié)婚的事,。

說到在幼兒園的工作時，孩子們深深體會到老師的辛苦,，感覺他們好象一下子長大了很多,，沒有想到，平時頑皮的孩子竟會那么懂事,，也使孩子進一步了解幼兒園老師的工作,?！敖Y(jié)婚的事”是孩子們最感興趣的，他們?nèi)の栋蝗坏馗嬖V我很多結(jié)婚需要忙碌的事情——如拍婚紗照,；邀請別人來喝喜酒,；布置新房間；買很多很多東西……但是,，孩子們有一個共同的想法：結(jié)婚——雖然忙,，但是很幸福！孩子們還把這三大點的內(nèi)容巧妙的聯(lián)系起來——李老師真辛苦,，又要關(guān)心我們小朋友,，又要結(jié)婚！不過,，李老師，不要緊張,，我們小朋友都已經(jīng)長大了,，我們會一起幫助你！真是令我感動……

高潮2：婚前大購物——呈現(xiàn)出百花齊放……

結(jié)婚需要買很多東西,，孩子們已經(jīng)采訪過爸爸媽媽了,，所以，他們說起來是一套又一套——戒指,；可樂,；雪碧；老酒,；李老師漂亮的裙子,、衣服、褲子,、襪子,、鞋子、頭上的發(fā)夾,、項鏈,；化妝品；香水,；子孫碗,；婚紗；旗袍,；桌布,；喜糖……

高潮3：

活動中——出現(xiàn)了很多小亮點

亮點1——關(guān)心老師（好感動）；

亮點2——制定購買清單的時候,，孩子們分成若干版塊（結(jié)婚必需品,；化妝品,；服裝）

亮點3——為李老師布置新房，孩子們準備畫很多畫,，剪窗花,，做小玩具把李老師的新家布置得很漂亮，當然,，李老師也可以省力些……