從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
大反思大討論心得體會(huì)護(hù)士篇一
俗話說：“蒼蠅不叮無縫的蛋”?？v觀所有的安全事故的發(fā)生,，無不與當(dāng)事人有僥幸心理及麻痹大意有關(guān)。大多數(shù)事故都是因?yàn)楫?dāng)事人技能素質(zhì)不強(qiáng),，業(yè)務(wù)水平不高,、安全意識(shí)談薄，在執(zhí)行任務(wù)時(shí),，隨意性大,，不按規(guī)章制度辦事，加上安全措施不到位,。甚至還有違章指揮,，違章操作的習(xí)慣性錯(cuò)誤。在施工時(shí),，缺乏監(jiān)護(hù)管理及自我防護(hù)能力,。
有些單位和個(gè)人在安全工作上只重視安全月、安全周,，安全日的活動(dòng),，平時(shí)對(duì)抓安全工作的意識(shí)較為淡薄，執(zhí)行任務(wù)時(shí)“偷工減料”,。說起來一套,，做起來又是一套，對(duì)安全工作是“知也無畏”,。安全月一過,，安全意識(shí)就淡薄起來，制度管理松松垮垮,，麻痹大意又重新抬頭,，違章現(xiàn)象又“故態(tài)復(fù)萌”。結(jié)果還會(huì)犯下過去的違章錯(cuò)誤,。正是因?yàn)檫@些在安全管理上“缺斤短兩”現(xiàn)象,，所以危及生命的事故有時(shí)仍在發(fā)生。
其實(shí),，抓安全工作一定要制度化,，規(guī)范化,，持久化。千萬不能夢(mèng)一時(shí),，糊一陣,，走過場(chǎng)，安全沒有“休止符”,。特別我們電力事業(yè)在穩(wěn)步發(fā)展的今天,，更離不開連續(xù)穩(wěn)定的安全生產(chǎn)的局面，安全是發(fā)展電力企業(yè)的命脈,，安全是每個(gè)員工的生命線，安全責(zé)任重于泰山,，安全生產(chǎn)任重道遠(yuǎn),。只有時(shí)時(shí)不忘安全，安全才能出效益,，安全才能構(gòu)建和諧電力的保障,。
時(shí)下正是年終歲末階段，是完成全年生產(chǎn)任務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻,。又是時(shí)值冬季,，風(fēng)雪交加，氣候條件十分惡劣的時(shí)候,，是歷年來安全事故的高發(fā)期,。因此，我們必須對(duì)安全事故“常反思”,、“多回憶”,。要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,。抓安全首先要抓源頭,，抓落實(shí)，要有“常懷憂患之心,，常思安全之策,，常盡落實(shí)之責(zé)”的“三常”精神,。決不能松一陣,，緊一陣，切莫“文過飾非”,。要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，把過去發(fā)生事故的當(dāng)事人找來現(xiàn)身說法,，讓活生生的教材教育人,，警示人,，使每個(gè)員工認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性與必要性。
務(wù)真求實(shí),，集思廣益,，在工作中緊繃安全之弦，常懷安全之心,，不斷提高預(yù)測(cè),、預(yù)防監(jiān)護(hù)的能力，多角度地去考慮習(xí)慣性問題的危害性,，收集“反思”問題的成效性,，這樣才能真正讓“強(qiáng)制安全”化為“自覺安全”的實(shí)際行動(dòng)，為企業(yè)安全工作實(shí)實(shí)在在筑起一道牢固的“防火墻”,。
大反思大討論心得體會(huì)護(hù)士篇二
在安全大檢查,、大整治活動(dòng)中，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了成車安電【20xx】50《關(guān)于開展勞動(dòng)安全專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》,、成車安【20xx】67《關(guān)于立即開展“嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)管理、滅兩違,、滅事故,、保安全、提效率,、增效益”安全專項(xiàng)整治活動(dòng)的緊急通知》,、成車安【20x】70號(hào)《關(guān)于開展安全大檢查活動(dòng)的緊急通知》，特別是看到7.23甬溫線高鐵特大事故和近期事故案例幾起事故,，教訓(xùn)深刻后果沉痛,。按照“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué),、不懈怠”,，“立說立行、守土有責(zé),、說一不二,、一抓到底”的要求，與自己平日的安全意識(shí),、工作責(zé)任,、管理思路相衡量，自己感到非常慚愧離要求相差太遠(yuǎn),。因此我決心把自己所存在的問題全部暴露出來,，從思想根源上刷新自己。從零開始,，居安思危,，勤奮工作,，不斷提高自己的技術(shù)業(yè)務(wù)水平和管理能力。現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面深刻剖析自己的工作,、學(xué)習(xí)及管理中存在的問題,。
1、對(duì)當(dāng)前活動(dòng)的展開認(rèn)識(shí)不清,，甚至產(chǎn)生抵觸情緒,。原因分析：由于當(dāng)前的各項(xiàng)活動(dòng)一個(gè)接著一個(gè)，甚至多個(gè)活動(dòng)同步進(jìn)行,，自己覺得壓力太大,，把大部分精力都集中到了臺(tái)帳上，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生抵觸情緒,。而沒有從真正意義上認(rèn)識(shí)到,，每一個(gè)活動(dòng)都有目的、意義和深刻內(nèi)涵,。也沒有認(rèn)識(shí)到,，上級(jí)看到的問題是一線,，活動(dòng)是處于大局觀,，而自己所看到的只是點(diǎn)，并且看問題非常狹隘,，所以在思想上存在這樣或那樣的問題,。整改措施：加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和自身的修養(yǎng)，努力改造自己的世界觀,，提高自己的理論水平和理解上級(jí)政策的能力,，牢固樹立大局觀念和憂患意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)活動(dòng)與安全生產(chǎn)的關(guān)系,。
2,、事故出在其他單位與己無關(guān)。原因分析：自己錯(cuò)誤地認(rèn)為,，出事故的單位應(yīng)該徹底的進(jìn)行整頓,，并對(duì)事故責(zé)任者應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅處理，而沒有正確地認(rèn)識(shí)到,，要保證安全生產(chǎn)和安全周期的延長,，安全管理、安全教育,、安全卡控,、安全互控等工作，應(yīng)該做在事故發(fā)生前,，才有可能確保安全生產(chǎn)的持續(xù)穩(wěn)定,，常言道：“愚者以血的代價(jià)去吸取事故教訓(xùn),，智者以事故教訓(xùn)去遏制血的代價(jià)”，產(chǎn)生這樣的思維,，都是盲目樂觀,，搖搖欲墜的心態(tài)所致。整改措施：切實(shí)吸取其他單位的事故教訓(xùn),，結(jié)合本單位的實(shí)際,，認(rèn)真加以分析和剖析，加強(qiáng)職工的安全教育,，提高職工的自我防范能力,，把存在的安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中，確保車站乃至車務(wù)段的安全周期的延長,。
1,、規(guī)章制度制定的多，監(jiān)控落實(shí)到實(shí)處的少,。原因分析：在平時(shí)的日常檢查和夜查中,，發(fā)現(xiàn)職工一般的違章違紀(jì)問題，采取批評(píng)教育為主,，按照制度處罰為輔,。車站絕大部分職工每月平均工資為一、二千元,，部分職工家屬?zèng)]有工作單位并且還有病,、子女上學(xué)，一家三口就靠這一,、二千元生活,，所以在處理過程中，總是思前顧后,。沒有從真正意義上去理解,，“違章就是犯法”的深刻內(nèi)涵。關(guān)心職工,、愛護(hù)職工,，在工作上體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字，在學(xué)習(xí)和進(jìn)步上體現(xiàn)一個(gè)“幫”字,，在生活上體現(xiàn)一個(gè)愛字,。整改措施：加強(qiáng)職工法律法規(guī)的教育，提高職工的法紀(jì)意識(shí),，幫助職工樹立遵章守紀(jì)的理念,，做到管理規(guī)范化、制度化,、常態(tài)化,。
2,、管理粗放。原因分析：在作業(yè)過程中,，職工的違章違紀(jì)行為,，不進(jìn)行調(diào)查研究，也不進(jìn)行分析,，首先進(jìn)行一通嚴(yán)厲的批評(píng),，甚至信口開河，遇問題時(shí),，總是責(zé)怪職工這樣或那樣沒有做好,，從不在自己身上查找原因，正如我們常說的一句話“知道違章的違章不可怕,，要求嚴(yán)格了就不違章了,，甚至出了問題可以應(yīng)對(duì)，而不知道違章的違章可怕”,，要求嚴(yán)格而職工不知道是違章,，出了問題不知如何應(yīng)對(duì),，如果職工不知道的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而違章,，難道與自己沒有責(zé)任嗎?整改措施：加強(qiáng)自我約束,，凡是都要多問自己幾個(gè)是什么?為什么，怎么辦,，克服簡(jiǎn)單粗放的管理模式,。
1,、施工或維修作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)卡控不嚴(yán)格,。原因分析：自己總認(rèn)為，有值班員在操作,，也不可能發(fā)生事故,，而按照個(gè)別值班員的說法，“你們到現(xiàn)場(chǎng)卡控,，我的心里有些緊張,，作業(yè)起來不自然”，所以,，造成作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有登記不規(guī)范,、值班員作業(yè)不標(biāo)準(zhǔn)等問題。整改措施：嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定到崗進(jìn)行卡控,，認(rèn)真按“施工八不準(zhǔn)”進(jìn)行監(jiān)控,。
2、接發(fā)列車標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),，現(xiàn)場(chǎng)卡控有些走形式,。原因分析：自己也是從車站值班員走過來的,，如每一趟列車都嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，一天下來會(huì)感到口干舌燥,，精神疲憊,。加之，只要嚴(yán)格按照作業(yè)程序辦理接發(fā)列車,，就能夠保證安全生產(chǎn),，如果有領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)能夠做得來就行了，所以自己在發(fā)現(xiàn)類似的問題時(shí),，總批評(píng)了事沒有指出危害性,。整改措施：正確認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的目地和內(nèi)涵，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)既不是好聽,，也不是好看,，而是作業(yè)的準(zhǔn)則，是相互提醒,、相互監(jiān)督,，確保接發(fā)列車作業(yè)程序不漏項(xiàng)，進(jìn)而保證安全生產(chǎn)的重要手段,。
3,、防洪安全方面。今年防洪以來,，站區(qū)防洪工作總體比較平穩(wěn),，沒有較長較大的降雨量，在防洪工作上放松了安全警惕,。原因分析：日常對(duì)防洪相關(guān)處所檢查較少,，月度防洪會(huì)對(duì)問題分析不深刻、質(zhì)量不高,。整改措施：加強(qiáng)日常的安全巡視,，做到心中有數(shù)，隨時(shí)做好防洪搶險(xiǎn)工作,。
4,、勞動(dòng)安全方面。因我站只辦理接發(fā)列車作業(yè),，因此在勞動(dòng)安全方面主要針對(duì)助理值班員接發(fā)列車時(shí)的檢查較多,，忽略了日常職工工作、班前間休,、單崗上道,、上下班職工使用乘坐交通工具等方面的安全教育。整過措施：除在班中加強(qiáng)安全檢查外，還應(yīng)利用各種會(huì)對(duì)職工進(jìn)行勞動(dòng)安全,、人生安全的教育,，要使每位職工牢牢記住勞動(dòng)安全關(guān)乎自身和家庭幸福，才能保持企業(yè)的穩(wěn)定,。
大反思大討論心得體會(huì)護(hù)士篇三
學(xué)校在寒假期間組織進(jìn)行了集中培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念.經(jīng)過這一假期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感觸很深，受益匪淺,，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的差距與不足,，對(duì)自己的人生價(jià)值、認(rèn)識(shí)水平,、理論水平等都有進(jìn)一步的提高.下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得.
經(jīng)過這次培訓(xùn).我深深的感覺到,，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時(shí)俱進(jìn),，勇于探索，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好教師.教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo).教師的一言一行,，都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生,，教育著學(xué)生.當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向.教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象.教師要具有高度的工作責(zé)任感.一名稱職的教師要以對(duì)歷史,、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長,、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作.教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界.這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的.
教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),，是自我矯正,，不斷提高的過程.教師要學(xué)會(huì)自我反思，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率.
這次培訓(xùn),，對(duì)于我來說是一次難得的充電機(jī)會(huì).我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì).還能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，我堅(jiān)信通過這次培訓(xùn),，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè).每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊.耳濡目染的東西很多.但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程.前邊的路很長,，前面的人也很多,，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力.
教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚和教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要.“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀.教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長.因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能.只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益.
培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果,，積極探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué),，提高學(xué)生的興趣,，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色.
大反思大討論心得體會(huì)護(hù)士篇四
在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的意義和真正的.內(nèi)涵,，在教學(xué)模式和對(duì)教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式.
通過這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識(shí)到,，新課程改革是人的改革,，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與.認(rèn)識(shí)到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念,，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí),、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力.使獲得知識(shí)與技能的過程,，同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程.并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界,，能應(yīng)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)方法參與社會(huì)決策和解決問題的能力;倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪,，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,、集體主義精神和健康的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感.在對(duì)教材認(rèn)識(shí)和處理方面,，通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)初中化學(xué)新課程與原有老課程相比，在課程理念,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課堂教學(xué),、課程和教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)等各方面都發(fā)生了很大變化.我們必須以積極的心態(tài)面對(duì)新課程,，要不斷的更新自己教育觀念和知識(shí)體系，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),，并對(duì)原有知識(shí)進(jìn)行整合,，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式.新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化,，知識(shí)體系也隨之發(fā)生了改變.
尤其是一線教師,，重要的工作陣地就是課堂.但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者.本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn).這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書.讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,，可以加深自身文化底蘊(yùn),，提高自身專業(yè)素養(yǎng).幾乎每個(gè)專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐.知之而改之,，今后我努力的方向就是每天要讀書,，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的.在讀書的過程中,，還必須要學(xué)會(huì)思考,，在思考中進(jìn)步.
總之，通過這次培訓(xùn)對(duì)我來說有了很大的收獲,，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念;這次培訓(xùn)給我們帶來了豐富的精神食糧,，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí)，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代.通過這次培訓(xùn),，讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式,，實(shí)踐自己的教學(xué)理念.我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用.
大反思大討論心得體會(huì)護(hù)士篇五
按照路局,、局黨委關(guān)于開展安全大反思,、大檢查活動(dòng)的總體安排，今天段召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì),。會(huì)議的主要內(nèi)容是吸取“4.28”重大事故教訓(xùn),，舉一反三，查找班子成員個(gè)人在安全管理上存在突出問題,，認(rèn)真反思,、深刻剖析，重點(diǎn)解決,，以領(lǐng)導(dǎo)帶頭的表率作用帶動(dòng)全段安全大反思,、大檢查活動(dòng)的整體有效開展。作為黨委書記,，首先由我對(duì)個(gè)人安全工作情況進(jìn)行自我剖析,，希望同志們對(duì)我在落實(shí)安全管理職責(zé)方面存在的不足能提出意見和建議，以便在今后的工作中加以改正,。
一,、思想認(rèn)識(shí)不深。我對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)上只簡(jiǎn)單的認(rèn)為搞了這么多次安全檢查,，每次都要反思,、回回都要查擺，翻來覆去就那么點(diǎn)事兒,，查的再細(xì),、擺的再多也沒有干的實(shí)在,。存在這樣的思想誤區(qū)讓我在抓安全工作時(shí)出現(xiàn)了走形式、走過場(chǎng),、敷衍了事的問題,，不但沒有把自己的問題看清楚、抓明白,，而且也因?yàn)槲覀€(gè)人思想認(rèn)識(shí)上的不重視,，影響了安全工作的質(zhì)量，很多隱伏在現(xiàn)場(chǎng)的嚴(yán)重隱患都沒有查找出來,。
二,、工作擺布上不實(shí)。我在安全工作組織上,，只是按一般工作布置,，在落實(shí)安全工作要求上，沒有把安全管理作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來專項(xiàng)布置,，把安全工作的指示和要求作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單常規(guī)化工作內(nèi)容,，傳達(dá)一下文件，讓職工知道有這么一件事就行了,，卻沒有提出具體的,、細(xì)致的、有針對(duì)性的要求,，各班組也沒有引起足夠的重視,，只是記在本上，應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)提問,，對(duì)安全工作的意義卻沒有深刻理解,。
三、工作方法上不活,。對(duì)安全管理宣傳教育的多,，現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)的少，會(huì)議部署的多,，檢查落實(shí)的少,，貫徹上級(jí)要求的多，自己經(jīng)常檢查的少,。
四,、在推進(jìn)質(zhì)量不高。由于我把精力大部分集中在整頓職工勞動(dòng)紀(jì)律和作業(yè)紀(jì)律上,，卻忽視了安全攻關(guān)活動(dòng),。尤其在我認(rèn)為安全上沒出什么大事，就滋生了麻痹和松懈思想,，對(duì)現(xiàn)狀產(chǎn)生了滿足感和成就感,，所以在抓安全管理過程中,，我認(rèn)為職工管理已經(jīng)很嚴(yán)格，所以不想再給職工施加壓力,，致使出現(xiàn)了推著干,、托著干,、跟著干的問題,，上級(jí)有要求就緊一陣，有部署就抓一陣,，致使整體安全管理工作標(biāo)準(zhǔn)不高,。
五、工作作風(fēng)不實(shí),。我在抓安全管理的過程中,，把一些問題都強(qiáng)加在了職工身上，認(rèn)為問題出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng),，責(zé)任就應(yīng)該由現(xiàn)場(chǎng)承擔(dān),，卻沒有從由于自己思想上的不重視，造成職工思想上不重視,，由于自己管理上的疏忽,，給現(xiàn)場(chǎng)管理造成很多漏洞，由于自己作風(fēng)不實(shí),，造成現(xiàn)場(chǎng)失控的責(zé)任去看問題,，所以我在反思問題時(shí)，就是簡(jiǎn)單的說一說自己管理不嚴(yán),、作風(fēng)不實(shí),，沒有從根本、根源上去深挖隱患,，實(shí)質(zhì)性的影響安全的深層次問題沒有找出來,。
六、好人主義嚴(yán)重,。主要表現(xiàn)在對(duì)問題的處理上,，明明是應(yīng)該嚴(yán)重處理、警告他人的問題,，卻總是顧忌情面,，撕不開面子，有時(shí)看職工日常表現(xiàn)不錯(cuò)或是個(gè)人關(guān)系較好,，就從輕處罰或是以說代罰,，尤其在對(duì)待一些參加工作時(shí)間較長、經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老職工,，認(rèn)為他們干了一輩子鐵路工作,，自己知道分寸,，用不著處處提防，反而引來矛盾,，由于有這樣的思想做怪,，所以常常是遇到棘手的問題就繞道走，處理問題時(shí)輕描淡寫,，點(diǎn)到為止,，直接縱容了職工的違章違紀(jì)行為，為安全生產(chǎn)埋下了隱患,。
以上這些問題,，直接反映出我在思想上、管理上和工作作風(fēng)上存在的不足,，這些問題嚴(yán)重影響了現(xiàn)實(shí)安全,，解決這些問題是當(dāng)務(wù)之急的工作，下面就針對(duì)存在的問題,，從思想,、管理和作風(fēng)三個(gè)方面采取措施，強(qiáng)化整改：
一是強(qiáng)化安全教育,。要堅(jiān)持親自上手主動(dòng)抓,，按照上級(jí)的要求，全面推進(jìn)安全教育,，及時(shí)對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中影響安全的突出問題進(jìn)行分析,，針對(duì)問題開展好安全教育。同時(shí),，從提高班組長素質(zhì)著眼,，利用政治理論學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，對(duì)班組長進(jìn)行針對(duì)性,、系統(tǒng)性培訓(xùn),，提高班組長安全管理、教育引導(dǎo)的能力,，發(fā)揮班組長的示范引領(lǐng)把安全教育融入到職工思想中,、體現(xiàn)在工作崗位上，使職工把安全的弦繃緊,、安全的烙印打深,。
二是抓好攻關(guān)活動(dòng)。要把安全大檢查活動(dòng)作為一項(xiàng)長期工作來抓,，通過反復(fù)查,、查反復(fù)的方式把自身認(rèn)識(shí)、管理、作風(fēng)等方(推薦打開范文網(wǎng)haoword)面存在的問題進(jìn)行反復(fù)檢查,，并要注意提高自己走進(jìn)問題,、研究問題、解決問題的能力,。要堅(jiān)持從嚴(yán)管理,。提高工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，著力解決為完成任務(wù)而進(jìn)行考核的問題;要實(shí)施問題攻關(guān),。對(duì)安全大檢查活動(dòng)中查擺出來的問題進(jìn)行整理,，建立起問題庫，定期進(jìn)行復(fù)查,，檢驗(yàn)各級(jí)人員的整改效果,，并對(duì)邊查邊改的問題實(shí)施重點(diǎn)攻關(guān),，消除安全隱患,。
三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把轉(zhuǎn)變作風(fēng),，提高能力,，強(qiáng)化責(zé)任作為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè),。要時(shí)刻保持一種心系安全,、心系發(fā)展的大局意識(shí)，深入一線,、扎根現(xiàn)場(chǎng),，把心思撲到工作上，把目光聚到現(xiàn)場(chǎng)上,，把精力放到發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題上,，力戒形式主義和好人主義,，不擺花架子、做表面文章,，隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況作深入的調(diào)查研究,，拿出解決問題的辦法和預(yù)防問題的措施，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地把工作做好,。要樹立“事前提醒是愛、事后處理是害”的思想觀念,，對(duì)工作堅(jiān)持搶前抓早,、超前預(yù)防。
安全大檢查活動(dòng)個(gè)人反思材料按照段關(guān)于《貫徹落實(shí)部,、局領(lǐng)導(dǎo)電視電話會(huì)議精神“安全大檢查大反思”活動(dòng)安排》,，我們工區(qū)進(jìn)行了認(rèn)真研究,，于4月28日、29日,、30日召開了全工區(qū)職工會(huì),，進(jìn)行了記名傳達(dá)，提高全體職工的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),，牢固樹立安全第一思想。并結(jié)合工區(qū)安全生產(chǎn)實(shí)際制定出開展活動(dòng)的安排,、充分利用板報(bào)等宣傳陣地廣泛宣傳營造氣氛,，掀起深入開展安全大檢查、大反思活動(dòng)高潮,。我們又于5月4日召開了工區(qū)全體職工會(huì)議進(jìn)行了認(rèn)真座談反思,，深入開展了“大檢查、大反思”活動(dòng),，重點(diǎn)查了工區(qū)職工思想,、管理、作風(fēng)等方面的問題,。其中重點(diǎn)情況如下：
一,、安全生產(chǎn)意識(shí)不強(qiáng)。
1,、安全說起來重要干起來不要,。我們天天都在喊安全，月月也在抓安全教育,，大會(huì)小會(huì)講安全,，布置工作重點(diǎn)布置安全，考核工作也重點(diǎn)考核安全,?？删褪歉善鸹顏聿幌氚踩荒苷_擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系,。甚至工作一忙不要安全自己帶頭違章,。
2、盯安全控違章力度不足,。遇有重點(diǎn)施工我也是細(xì)定安全措施,，施工前也是組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，施工中明確分工盯重點(diǎn)控關(guān)鍵,，但是工作一忙起來就放松標(biāo)準(zhǔn)降低要求,，甚至在施工領(lǐng)導(dǎo)和車間干部的眼皮底下出現(xiàn)嚴(yán)重違章問題。雖然我發(fā)現(xiàn)后組織采取了有效的補(bǔ)救措施，沒有針對(duì)問題提出嚴(yán)肅批評(píng)及考核,，但這件事情卻反映了我安全意識(shí)淡薄,，盯安全控重點(diǎn)力度不強(qiáng)，有漏洞,。落實(shí)措施態(tài)度不堅(jiān)決使違章問題有空子可鉆,。
3、對(duì)安全大檢查活動(dòng)有厭煩抵觸的情緒,。由于總是搞安全大檢查活動(dòng),，職工都普遍不同程度存在厭煩情緒，也就有了活動(dòng)照搞,，工作照舊,，違章問題也時(shí)常出現(xiàn)。其突出的表現(xiàn)是有些班組的慣性違章問題時(shí)有發(fā)生,。這種思想上的認(rèn)識(shí)不端正,，認(rèn)識(shí)上的不足為違章問題的存在提供了生存的土壤。
二,、工作標(biāo)準(zhǔn)低,，基礎(chǔ)管理差。
1,、思想觀念陳舊不能適應(yīng)形勢(shì)變化的要求。隨著鐵路跨越式發(fā)展的深入,，對(duì)安全的要求和管理的標(biāo)準(zhǔn)越來越
高,，與我們現(xiàn)在低現(xiàn)實(shí)形成了明顯的反差，再加上隴海線車流的增加車速的加快,，加速了列車對(duì)設(shè)備破壞和沖擊,，加快維補(bǔ)修周期相應(yīng)縮短，使提高設(shè)備質(zhì)量難度加大,。而我還對(duì)形勢(shì)和現(xiàn)實(shí)缺乏足夠清醒地認(rèn)識(shí),，抱著老觀念抓安全，按原有節(jié)奏抓生產(chǎn),，其結(jié)果必然是安全管理讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不放心,，設(shè)備問題是越來越多，
2,、工作對(duì)付應(yīng)付職能作用差,。這種現(xiàn)象個(gè)別職工身上更為突出，例如工區(qū)在安全生產(chǎn)管理中布置多檢查的少,，看過程多查效果少,，提的標(biāo)準(zhǔn)高，追蹤考核松，使安全問題不能全面杜絕,。而表現(xiàn)在我身上的普遍現(xiàn)象是嘴上說得好,，實(shí)際工作總有偏差，例如早點(diǎn)名預(yù)想講得頭頭是道,，可是安排上道時(shí)就是做不到,，檢修、巡視有時(shí)幾遍下來病害還是不能徹底消滅,，說白了就是工作標(biāo)準(zhǔn)低,。
3、管理制度不能得到很好落實(shí),。比較突出是工區(qū)組織每天回檢,，工作一忙活一緊，往往就是做不到位,，工區(qū)的安全預(yù)想和班后對(duì)規(guī)會(huì)也是時(shí)有時(shí)無,，這種現(xiàn)象既降低了安全管理制度的嚴(yán)肅性、連續(xù)性,、時(shí)效性,，同時(shí)也使的基礎(chǔ)管理工作逐漸問題增多，相對(duì)比較薄弱,，必定會(huì)消弱對(duì)安全生產(chǎn)的管理,。
三、作風(fēng)飄浮,，好人主義嚴(yán)重,。
1、我自己存在對(duì)別人要求嚴(yán)對(duì)自己管理松,，有時(shí)跟班作業(yè)少,，現(xiàn)場(chǎng)職能作用差，造成現(xiàn)場(chǎng)工時(shí)利用底,，勞動(dòng)效率不高,。
2、存在好人主義嚴(yán)重的問題,，表現(xiàn)在對(duì)違章問題批評(píng)多,，嚴(yán)格考核少。搞下不為例多,，叫真分析少,。對(duì)違章違紀(jì)職工有時(shí)處理起來，瞻前顧后怕傷感情,，怕撕破臉皮不好管理,，避重就輕,。其結(jié)果使本人不能受到應(yīng)有的教育，其他職工也不能跟著吸取教訓(xùn),。
四,、設(shè)備問題多。
1,、sf1信號(hào)機(jī)c燈外玻璃被人砸,。
2、部分電纜盒進(jìn)潮氣,、防塵不良,。
3、測(cè)試卡片填寫不注意單位的變化,。
4,、設(shè)備大量存在圖物不符現(xiàn)象
以上這些設(shè)備問題嚴(yán)重制約著設(shè)備質(zhì)量的整體提高。
四,、整改措施
1,、加強(qiáng)全員安全教育牢固樹立安全第一的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理機(jī)制和崗位負(fù)責(zé)制,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和使命感,，遵章守紀(jì)按章作業(yè)，確保安全生產(chǎn),。
2,、解決好職工安全思想麻木，不能正確擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系的問題,。要通過大討論,、引導(dǎo)大家弄清保安全與實(shí)現(xiàn)鐵路跨越式發(fā)展關(guān)系，弄清保安全與提高鐵路經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系,，弄清保安全與個(gè)人家庭幸福及經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系，必須讓大家明白違章就是違法,、違章嚴(yán)重了就是犯罪,。必須從思想的靈魂深處牢固樹立安全第一思想，正確擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系,，積極主動(dòng)抓好安全管理,。
3、解決好職工思想上的低標(biāo)準(zhǔn)問題,。要通過案例分析,，形勢(shì)教育，現(xiàn)狀對(duì)比,，考核論證,，使我們?nèi)w職工清楚看到班組安全管理現(xiàn)狀,，設(shè)備質(zhì)量問題，整體工作差距,，工作低標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)實(shí),。教育和引導(dǎo)職工認(rèn)清形勢(shì)，提高標(biāo)準(zhǔn),，兩紀(jì)從嚴(yán),，齊心協(xié)力，努力工作實(shí)現(xiàn)整體工作全面提高,。
4,，解決好職工對(duì)安全大檢查厭煩情緒問題。要通過列舉安全大檢查以來解決的安全管理,，設(shè)備隱患,，思想認(rèn)識(shí)等方面問題，使有厭煩情緒的職工清楚看到安全大檢查活動(dòng)的作用和效果,，看到安全大檢查真能解決一些安全生產(chǎn)上的關(guān)鍵問題,。同時(shí)要堅(jiān)決杜絕安全大檢查走形式，走過場(chǎng)的現(xiàn)象,，使全體職工對(duì)安全大檢查活動(dòng)感興趣,，真信服，積極主動(dòng)克服麻痹思想開展安全大檢查活動(dòng),。
5,、加強(qiáng)設(shè)備的檢查整修力度，對(duì)超臨修制的病害和各級(jí)設(shè)備隱患克服不過夜,，對(duì)不能及時(shí)整修的隱患要列入問題庫逐步解決,。保證設(shè)備良好使用，確保行車安全,。
大反思大討論心得體會(huì)護(hù)士篇六
對(duì)學(xué)生的愛,、教育的智慧、必要的教學(xué)技巧等是最基本的要素.此外,，好的教師應(yīng)該有五個(gè)特點(diǎn)：
作為老師,，我們應(yīng)該把這份工作當(dāng)作一份職業(yè).無論你教了多少年書，在什么年齡,，你都必須對(duì)自己有一些要求,，要求自己不要墮落，不要平庸,，在平凡的崗位上不斷創(chuàng)造新的成就.
這條路并不容易,，你需要忍受孤獨(dú)，幾年的埋沒,，專業(yè)的技能,，不會(huì)有什么成功.如果有一天你提到某個(gè)領(lǐng)域的教育,，你自然會(huì)提到你，或者當(dāng)你看到它的時(shí)候,，你自然會(huì)想到某個(gè)領(lǐng)域的教育,，你就會(huì)擁有自己的專屬教育品牌.擁有獨(dú)家教育品牌的最大優(yōu)勢(shì)是教師工作中的成就感和幸福感.至于名利，他們總是成功的.
教師不再僅僅是一種職業(yè),，事實(shí)上,，它是世界上最復(fù)雜、最困難和最復(fù)雜的工作之一.那么,，它給我們帶來的靈感是,，在教育工作中，有無數(shù)的領(lǐng)域需要探索和擴(kuò)大,，自然也有無數(shù)的機(jī)會(huì)和空間來發(fā)展自己.這使我們相信,，總會(huì)有一些未知的、新的,、無疑值得探索的東西.因此,，當(dāng)你不斷突破自我去發(fā)現(xiàn)和擴(kuò)展這些領(lǐng)域時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教育工作中最吸引人的部分.
一些教師抱怨他們的環(huán)境差,，條件一般,，資源有限，缺乏領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,，缺乏能力,，同事.他們認(rèn)為在這種情況下他們沒有發(fā)展的機(jī)會(huì).然而，在許多情況下,，機(jī)遇不是等待,，而是自己創(chuàng)造的.如果沒有機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該盡一切可能為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì).我們要審時(shí)度勢(shì),，結(jié)合自己的實(shí)際,，利用現(xiàn)有條件，尋求發(fā)展空間.這些"發(fā)展空間"在哪里?事實(shí)上,，每個(gè)老師都很容易得到.
有人說,，教師是一項(xiàng)要求特別高的工作，年復(fù)一年地消耗著我們的身心,，直到有一天兩座寺廟都被霜凍弄臟了，整個(gè)人生的事業(yè)就結(jié)束了.事實(shí)上,，如果老師的生活只包括準(zhǔn)備課程,、上課、修正作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生,，如果你不能從這些瑣碎的工作中找到創(chuàng)造的價(jià)值和樂趣,，而在你的生活世界里找不到教育以外的好東西,，并試圖追求和創(chuàng)造，并感到天空在面對(duì)一點(diǎn)挫折時(shí)已經(jīng)崩壞,，那么老師的工作就在下降.這工作真的很辛苦.在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多教師將他們的全部身心都奉獻(xiàn)給了教育.他們的生活中除了教育什么都沒有——要么他們沒有時(shí)間去關(guān)注它，要么他們對(duì)它不感興趣.相反,，一些教師則關(guān)注他們的家庭.教育只是他為了得到那么低的薪水而必須完成的一項(xiàng)任務(wù).他期待著課的結(jié)束和學(xué)校的結(jié)束.他一離開學(xué)校,，就成了另一個(gè)世界的人.教育似乎與他無關(guān).事實(shí)上，我不認(rèn)為這兩種類型的老師都很優(yōu)秀.對(duì)于這樣的老師,，我經(jīng)常想問他們很多問題,，比如：你喜歡看電影嗎?你喜歡聽音樂嗎?你喜歡做美味的食物嗎?你喜歡旅行嗎?你有喜歡讀的書嗎?你喜歡買新衣服嗎?如果你的“喜歡”很少，或者你沒有“喜歡”,，那么我基本上可以判斷你不可能成為一個(gè)真正好的老師.因?yàn)榻處煆膩聿皇且粋€(gè)簡(jiǎn)單的工作,，我們工作的教室和學(xué)校從來不是封閉的空間，我們面對(duì)的學(xué)生,，包括他們的父母,，從來不是統(tǒng)一的.我們必須開闊眼界，拓寬視野,，擴(kuò)大自己的結(jié)構(gòu),，把教育放在一個(gè)更廣闊、更高的層次上,，以便直接理解,、體驗(yàn)和參與.我們應(yīng)該把更多美麗的東西帶入我們的生活，進(jìn)入我們的視野,，并且把我們的注意力放在那些美麗的東西上很長一段時(shí)間.只有這樣,，我們的生活才能凝聚活力，充滿活力,，更好地應(yīng)對(duì)世界給我們帶來的挑戰(zhàn)和教育.
大反思大討論心得體會(huì)護(hù)士篇七
在學(xué)習(xí)過程中,，我細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記，用心記下隨時(shí)獲得的學(xué)習(xí)感受,，及時(shí)交流,、討論學(xué)習(xí)中遇到的問題.此次初中化學(xué)新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我感受深刻,，學(xué)習(xí)收獲很大.在新的教學(xué)理念下,、新的教學(xué)形勢(shì)下，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),，初中化學(xué)如何正確把握教學(xué)知識(shí)體系,，用什么新的教學(xué)策略，用什么教學(xué)素材,，怎樣有效地實(shí)施課堂教學(xué),，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)過程中均得到詳細(xì)的解答，本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有四部分,，第一部分,，主要根據(jù)新課程理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)必須特別注意的幾個(gè)問題分別作了專題討論;第二部分,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)中的五個(gè)主題內(nèi)容,，提供了一部分設(shè)計(jì)案例供教師們參考;第三部分，作為嘗試,，提供了一些“學(xué)材”;第四部分,，提供了部分資料供教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)選擇使用.
1.正確樹立化學(xué)課程理念.倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪,，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力，建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系;充分發(fā)掘化學(xué)課程的人文內(nèi)涵,，有利于學(xué)生形成正確的人生觀,、世界方式.
2.教學(xué)過程中三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)與落實(shí).感受最全面的是，重新認(rèn)識(shí)了課堂教學(xué),、三維目標(biāo),，如何鑒定課堂教學(xué)三維目標(biāo)，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù).三維目標(biāo)分為知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感價(jià)值目標(biāo)，通過學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到三維目標(biāo)只有真正落實(shí)下來,，才算真正完成二節(jié)課堂教學(xué)，在我的課堂教學(xué)中,，經(jīng)常會(huì)只落實(shí)知識(shí)目標(biāo),，能力目標(biāo)和情感、價(jià)值觀目標(biāo)基本略掉了.在學(xué)習(xí)中,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)是很重要的.在教學(xué)中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，以飽滿地?zé)崆檫M(jìn)入化學(xué)課堂教學(xué),，是學(xué)好化學(xué)的前提,，而實(shí)際上把教學(xué)生學(xué)變成學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這種行為習(xí)慣的落實(shí)是很重要的，而充分利用本地資源,，因此,，在培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取教學(xué)資源形成素材，是培養(yǎng)學(xué)生情感、價(jià)值觀的重要手段.
3.構(gòu)建師生的和諧教學(xué)關(guān)系,，提高課堂效應(yīng)及質(zhì)量.教學(xué)的過程，本身是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題,，找出問題和解決問題的過程.傳統(tǒng)的教學(xué)中,，只注重知識(shí)的傳授過程，片面強(qiáng)調(diào)教師的傳授功能,，在教師與學(xué)生關(guān)系中,，教師是知識(shí)是非的唯一裁判.教與學(xué)過程中，教師是主動(dòng)的,，學(xué)生總是被動(dòng)的.課堂上,，總是教師為中心，學(xué)生為附庸,，教師傳授,，學(xué)生接受，師生關(guān)系停留在一種不平等的情感之中,，完全忽略了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要.
4.應(yīng)用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.
我決心在以后的工作中做到：
(1)教師每時(shí)每刻都要通過不同形式進(jìn)行研修,，多學(xué)習(xí),、多交流，使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,，加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究,，多讀一些有價(jià)值的教育書籍，努力提高自己的整體素質(zhì),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn).
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注教學(xué)知識(shí)的背景,，提示知識(shí)的形成過程.教師不僅要關(guān)注知識(shí)的本身,，而且要關(guān)注知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展.同時(shí)合理設(shè)計(jì)學(xué)案,、教案,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，有效地進(jìn)行分層教學(xué),，使所有的學(xué)生都不掉隊(duì),，讓他們成為真正的智慧型人才.
(3)倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視自主探究的學(xué)習(xí)方式.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)合作交流學(xué)習(xí),，它能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，建立師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的信息交流方式，學(xué)生的主體地位得到更好的體現(xiàn).教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,、自主探究過程.
總之專家的講座深刻獨(dú)到,、旁征博引、通俗易懂,、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省，獲益匪淺.對(duì)新課程的理解和教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，通過對(duì)許多優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí),，與同行的網(wǎng)上研討交流，在以后的教學(xué)中能起到借鑒作用,，知道自己和別人的差距,，知道自己努力的方向.在今后的教學(xué)過程中將更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐.積極探索,，提高信息獲取,，加工和傳播水平，使自己的教學(xué)水平再上新的臺(tái)階.
大反思大討論心得體會(huì)護(hù)士篇八
今年以來xx公司的安全形勢(shì)格外緊張,，4月6日裕興煤業(yè)地面筒倉墜落事故,、9月25日店上煤業(yè)掛鉤斷裂傷人事故和10月19日南河煤業(yè)片幫傷人三起事故，每起事故都造成了人員傷亡和不同程度的經(jīng)濟(jì)損失,，在煤炭行業(yè)里造成惡劣影響,。
當(dāng)事故發(fā)生后，我們總是在反思,，總是在思索下次如何才能避免這種事故的發(fā)生,，從每一起事故的發(fā)生我們可以看出，事故之所以發(fā)生,，它與違章作業(yè),、責(zé)任不到位、從業(yè)人員安全意識(shí)不高,、現(xiàn)場(chǎng)管理有漏洞都有直接關(guān)系,；我們要做的就是要接受教訓(xùn)，把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力,，將壓力有效地傳遞下去,。
作為煤礦的一把手，我應(yīng)該深刻反思,，要深刻汲取事故教訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到本礦本質(zhì)安全方面的薄弱環(huán)節(jié)和安全責(zé)任方面的不足之處。身邊的事故告誡我們,，堅(jiān)決將安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài),，是一個(gè)值得深思的問題。
搞好煤礦安全生產(chǎn)是我們每個(gè)干部、職工應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，我們要把安全工作作為我礦生產(chǎn)管理的頭等大事來抓,，認(rèn)真履行職責(zé)，把安全管理工作切實(shí)做好,，確保我礦安全生產(chǎn)的平穩(wěn)發(fā)展與健康發(fā)展,。
首先要將"安全就是命"的根本理念真正讓大家共知、共享,，要喚起我們每名員工"違章就是事故、事故意味死亡"的意識(shí),，做到干一輩子煤礦、謹(jǐn)慎一輩子,，時(shí)刻如履薄冰,、時(shí)刻如臨深淵；還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想,、意識(shí),、操控、行為,；真正做到本質(zhì)安全,，不能麻痹大意憑僥幸；我們煤礦不能出事故,，也出不起事故,，我們要改變傳統(tǒng)思維，做到安全工作精細(xì)求細(xì),，如果稍有大意,、必然出事，而且事故殘酷,，一旦發(fā)生不可原諒,、不可挽回，我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到"預(yù)測(cè),、預(yù)報(bào),、預(yù)知、預(yù)警,、預(yù)防",。
二是要提高我們每名煤礦從業(yè)人員的安全認(rèn)知能力。要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性,、嚴(yán)厲性,，認(rèn)識(shí)到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來,，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究,、去管理、去落實(shí),，去全面履職履責(zé),。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度,，要嚴(yán)格落實(shí)"安全發(fā)展"的要求,，抓好"人、機(jī),、物,、環(huán)"四種隱患的排查，打擊不安全的行為,。
三是一定要做好各種隱患的排查,，防患于未然。要把無事當(dāng)有事,，無中找有,，小題大做。排查隱患很重要的是要細(xì)致,，一定要有細(xì)之又細(xì),、慎之又慎的心，不采取細(xì)致全面的方法,、手段就可能對(duì)問題視而不見,，就可能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的,，是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的,，舊的問題解決了，新的問題可能又會(huì)出現(xiàn),，一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長效機(jī)制,，解決"不得病"的問題。
四是一定要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實(shí),。本質(zhì)安全講究內(nèi)在的本質(zhì)安全,，首要的是人的本質(zhì)安全，這就要求對(duì)員工要一手抓教育,，實(shí)行正面引導(dǎo),，樹立正確的防范意識(shí)，一手抓制度約束,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定,，目的是解決保護(hù)自我的問題,；本質(zhì)質(zhì)量就是要干標(biāo)準(zhǔn)活，高標(biāo)準(zhǔn)干活,，規(guī)范操作,，不糊弄自己、不糊弄?jiǎng)e人,。要抓好各項(xiàng)工作的規(guī)范,，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、操作過程,、人的行為都要依照標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范,。要對(duì)照檢查一下自己的工作，哪些還沒有標(biāo)準(zhǔn),，先把標(biāo)準(zhǔn)明確了,，再按照標(biāo)準(zhǔn)去做，就是規(guī)范,。我們要追求的就是凡事有標(biāo)準(zhǔn)，凡事按標(biāo)準(zhǔn)去做,，這是一個(gè)長期的,、動(dòng)態(tài)的、習(xí)慣糾正的過程,。
五是要重點(diǎn)工程重點(diǎn)抓,。區(qū)隊(duì)、班組,、現(xiàn)場(chǎng)都有不同的重點(diǎn),，自己分管范圍的重點(diǎn)自己最有數(shù)，這就要求對(duì)各自的管理重點(diǎn)首先自己要重視起來,，做到自己的事情自己辦,，保證重點(diǎn)工程管控到位。目前我們礦井季節(jié)性的一通三防,、頂板管理同樣也都是安全管理重點(diǎn),，都要牢牢掌控。
六是要關(guān)鍵人物關(guān)鍵抓,。哪些是關(guān)鍵人物,，首先是我們的班組長。最近從國家安監(jiān)總局層層下文,，要求煤礦企業(yè)要全面開展班組建設(shè)工作,。為此我們一定要認(rèn)識(shí)到班組、班組長這個(gè)層面工作的重要性,，班組長與現(xiàn)場(chǎng)工作結(jié)合最緊密,，班組長履職能力很大程度就是一個(gè)單位履職程度的體現(xiàn),，抓好了班組長這一層面就抓住了現(xiàn)場(chǎng)、抓住了管理,、抓住了規(guī)范,。對(duì)班組長要使用更要培養(yǎng)，要有工作標(biāo)準(zhǔn),、要有培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),，要使班組長層面與我們的管理順勢(shì)并道，形成認(rèn)同,，并通過班組長將我們的管理有效的輻射放大,。再就是我們的新工人、老工人和骨干員工,。員工安全意識(shí)和安全操作技能低,，存在冒險(xiǎn)主義；老工人憑著老經(jīng)驗(yàn),、老習(xí)慣違章作業(yè)根深蒂固,；而有些骨干既起到了積極作用，同進(jìn)也經(jīng)常性的違章,，破壞安全環(huán)境,，我們要通過正確引導(dǎo)、教育使之改正,。
七是要職能部門職能抓,。技術(shù)業(yè)務(wù)保安很重要，職能部門是做標(biāo)準(zhǔn),、出規(guī)程,、定規(guī)矩的，每個(gè)部門都有各自的職能重點(diǎn),，各個(gè)部門的職能首先要放在業(yè)務(wù)保安上,，安監(jiān)科就是要查隱患、抓規(guī)范,、不斷揭示問題,；調(diào)度指揮中心要全面調(diào)度指揮，合理組織生產(chǎn),，更重要的是要做好事故的應(yīng)急防范,、應(yīng)急處置；工會(huì)就是要圍繞民主管理,、班組建設(shè)來進(jìn)一步發(fā)揮安全保障作用,，其他部門同樣要結(jié)合各自的職能特點(diǎn)把業(yè)務(wù)保安放在第一位置，動(dòng)態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全,。
總之,，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命,、珍惜健康的意識(shí)，教育每名員工不能違章,，不能圖僥幸,、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn),、按照規(guī)范,，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全。安全就是命,，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工,，形成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享,。我們要通過培育,、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到,，抓安全是為了自己,，是為了自己家庭幸福，知道為什么要這么做,，怎么做才是安全的,，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí)。我們要學(xué)習(xí)事故,，也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材,，做到警鐘常鳴,，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認(rèn)知高,、工作細(xì),、落實(shí)嚴(yán)，不斷推進(jìn)礦井的安全發(fā)展,。
大反思大討論心得體會(huì)護(hù)士篇九
在電力工作生產(chǎn)中,，生產(chǎn)者實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的觀念轉(zhuǎn)變，是安全思想由強(qiáng)制性到自覺性的一次質(zhì)的飛躍,。
但是,，要確保電力工作生產(chǎn)安全，這一轉(zhuǎn)變依然是不夠的,，還必須由“我要安全”轉(zhuǎn)變到“我會(huì)安全”,，才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用，減少或避免事故的發(fā)生,。
電力工作生產(chǎn)是一門非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，而生產(chǎn)安全又是這一系統(tǒng)工程中諸多因素綜合作用的結(jié)果,。一般而言，電力工作生產(chǎn)事故有三類：一是“天災(zāi)”,，如雷電,、大風(fēng)、暴雨,、施工爆破等不可控或不便控的自然因素,，有其突發(fā)性。二是線路,、設(shè)備,、器材的“先天不足”，有其隱蔽性,。三是“人禍”,，人為地違法、違規(guī),、違章,，有其盲目性。且占所有事故中的絕大部分,。而“人禍”又可分為三種表現(xiàn)形式：其一是對(duì)規(guī)章明知故犯,，明知這樣做不符合要求，但圖一時(shí)方便或抱著僥幸心理的習(xí)慣性違章,。其二是對(duì)規(guī)章似懂非懂,，知其一，不知其二,，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問題,。其三是對(duì)規(guī)章不懂裝懂，稀里糊涂,，發(fā)生了事故才”恍然大悟或恍然半悟,。
顯而易見，工作人既是事故的制造者又是事故的受害者,。但是,，可以肯定地說，所有事故的發(fā)生都不是工作人的主觀愿望,。因此，“我要安全”也就僅僅是一種良好的主觀愿望,，要真正取得確保電力工作生產(chǎn)安全這一客觀效果,，就必須解決好“我會(huì)安全”這一根本,。
大凡發(fā)生了事故后,，總結(jié)時(shí)都不難得出：“安全基礎(chǔ)不牢，安全觀念淡薄,，安全管理不善,，技術(shù)素質(zhì)不高,，安全防護(hù)能力弱，習(xí)慣性違章”等諸多教訓(xùn)的結(jié)論,，都會(huì)把違章作業(yè)認(rèn)為是事故的“病灶”,，也提上了人們的議事日程,。但深層次地去分析違章作業(yè)存在的原因,，拿出切實(shí)可行的從源頭上杜絕違章作業(yè)的辦法來，是不是真正擺上了我們各級(jí)安全部門,、管理者,、生產(chǎn)人的辦事日程?
勿庸置疑,，經(jīng)過有電以來的生產(chǎn)實(shí)踐和血的教訓(xùn)，總結(jié)提煉了一套有效確保電力工作生產(chǎn)安全的規(guī)章制度,。各電力工作生產(chǎn)企業(yè)又結(jié)合實(shí)際根據(jù)不同生產(chǎn)時(shí)期制定了大量的具體保證措施,，以及上級(jí)隨機(jī)性,，針對(duì)性的電力工作安全生產(chǎn)的指示,、通報(bào)、要求等。這些是確保電力工作生產(chǎn)安全的依據(jù)，且有唯一性。但是電力工作生產(chǎn)是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜,，千變?nèi)f化的過程,，從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過程是否安全的決定因素,。而人的認(rèn)識(shí)水平，接收能力,，工作姿態(tài),，經(jīng)驗(yàn)積累等等又各盡不同，要把所有確保電力工作生產(chǎn)的依據(jù)變?yōu)槊恳粋€(gè)從事電力工作生產(chǎn)的職工的自覺行動(dòng),，解決好“我會(huì)安全”的問題,，應(yīng)是從事電力工作生產(chǎn)安全的管理者，生產(chǎn)者長期的,，艱巨的,，復(fù)雜的課題。筆者認(rèn)為：唯一的途徑就是學(xué)學(xué)再學(xué)習(xí),。
首先,，要為我而學(xué)。安全既是電力工作生產(chǎn)本身的需要,，更是從事生產(chǎn)職工的生存需要,，安規(guī)技規(guī)既反應(yīng)了電力工作生產(chǎn)安全的客觀規(guī)律，又是從事生產(chǎn)人的行為規(guī)范,。因此,，每一個(gè)從事電力工作生產(chǎn)的人，都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全技能,，既是企業(yè)的需要,，更是自我的需要,。這就需要“教條主義”,、“本本主義”而不要“實(shí)用主義”,、“形式主義”,。把強(qiáng)制性與自覺性有機(jī)地結(jié)合起來不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí),。從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)都形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)安全技能的良好氛圍,。并制定配套的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制和考核辦法,，點(diǎn)滴學(xué)習(xí)，日積月累，這樣不僅能夠?qū)Π惨?guī),、技規(guī)等安全生產(chǎn)的內(nèi)涵有了深刻的理解,，就能在生產(chǎn)過程中運(yùn)用自如,。也只有人人成為安全明白人,，才能事事做到安全人。
第二,，要因人施訓(xùn),。近些年來,，職工隊(duì)伍生產(chǎn)技能、安全防護(hù)能力差,，人才斷層等已達(dá)成了管理者的共識(shí),。把加強(qiáng)教育培訓(xùn)也作為解決上述問題的有力措施。但各級(jí)抓各級(jí)的事,，一級(jí)抓一級(jí),，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)，真正形成有效的教育培訓(xùn)鏈還是力度不夠,。往往形成上級(jí)制定安全措施“一字一字地?fù)浮?，?jīng)逐級(jí)折扣后貫徹到生產(chǎn)中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力工作生產(chǎn)的各類人員分門別類,，拉開梯次,，有的放矢地逐級(jí)制定年度、月度培訓(xùn)計(jì)劃,，以“螞蟻啃骨頭”的精神,，專人負(fù)責(zé)。充分利用班組站法定的每周一次安全學(xué)習(xí)和每天班前會(huì)進(jìn)行,。這樣每周解決一個(gè)難題消除一個(gè)不安全隱患,，一年就能解決52個(gè)“會(huì)”和消除52個(gè)不安全隱患。每天學(xué)習(xí)一條技規(guī),、安規(guī),，一年就能學(xué)懂弄通200多條。持之以恒地堅(jiān)持下去,，耳濡目染地強(qiáng)化人的意識(shí),，就能潛移默化地在職工隊(duì)伍中形成一道事故的防線。
第三,，要善于糾偏,，電力工作生產(chǎn)暴露問題和存在潛在的不安全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問題和善于做到“見于未萌,，禁于未發(fā)”,。有效的辦法就是邊生產(chǎn)邊整頓，發(fā)生問題及時(shí)整,，安全順利定期整,。明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習(xí)規(guī)程與包扎’傷口”’一樣重要的深刻道理。自己發(fā)生了事故多從自我找原因,，不要“摔了跤總怪路不平”,。把別人的事故當(dāng)著自己的教訓(xùn)來接受;把小問題當(dāng)著大問題來解決;把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。從真正意義上體現(xiàn)“安全第一,，預(yù)防為主”的根本方針,。
“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變需要漫長的過程,，而“我要安全”到“我會(huì)安全”更需一個(gè)漫長而漸進(jìn)的過程，甚至說是一個(gè)無終極的課題,。筆者提出以上粗淺認(rèn)識(shí)和解決途徑還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決“我會(huì)安全”的問題,。此文主要是基于安全生產(chǎn)觀念上的一次完善和“拋磚引玉”，其目的是引發(fā)從事電力工作生產(chǎn)的職工圍繞“我會(huì)安全”進(jìn)行深層次的思考和探索,。
大反思大討論心得體會(huì)護(hù)士篇十
為深入開展全員安全生產(chǎn)反違章大反思大討論活動(dòng),，使廣大干部員工提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，增強(qiáng)履職能力,，形成"遵章守規(guī)、以人為本,、關(guān)注安全,、關(guān)愛生命"的良好安全文化氛圍。雙柏公司五措施開展安全生產(chǎn)反違章大反思大討論活動(dòng),。
一是分層分級(jí)分專業(yè)開展事故案例學(xué)習(xí)。公司全體干部員工分層分級(jí)分專業(yè)學(xué)習(xí)清蓄電站"11·19"基建施工人身死亡較大事故,、廣西電網(wǎng)公司"11·26"外施工單位人身傷亡較大事故,、±500kv永仁至富寧直流輸電線路工程"11·5"外單位人身死亡事故、昆明"10·17"事故,、臨滄"1·15",、"8·09"事故，楚雄"2·27"事故,，海南文昌"1·6"基建外包項(xiàng)目事故,、廣東梅州"3·30"技改外包項(xiàng)目事故、海南保亭"4· 23"事故,、廣西桂林"5·7"事故,、普洱局"6·20"事故，省內(nèi)外電力行業(yè)因31種違章行為導(dǎo)致的78起電力安全生產(chǎn)事故,。
二是成立五個(gè)安全生產(chǎn)反違章大反思大討論工作組,，公司五名領(lǐng)導(dǎo)各帶一組，分別與職能部門負(fù)責(zé)人和管理人員參與各供電所及基層班組的事故事件案例學(xué)習(xí)分析討論,。
三是開展事故事件案例教訓(xùn)總結(jié),，撰寫反思材料,。公司全體干部員工結(jié)合自身崗位職責(zé)，對(duì)照事故事件暴露的安全責(zé)任不落實(shí)、安全教育培訓(xùn)不到位,、規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全管理組織松散、安全監(jiān)督缺失等問題，結(jié)合本人日常工作,，從思想深處分析出管理違章和行為違章的深層次原因，研究預(yù)防對(duì)策,，提出有針對(duì)性地改進(jìn)意見和措施,。反思材料撰寫后署名并交上級(jí)審查。按照一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的原則,，公司領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審查直管部門的中層干部的反思材料,。各部門主任審查專責(zé)、班組長,、技術(shù)員,、安全員的反思材料，班組長審查員工的反思材料,，對(duì)不合格的反思材料要退回重新撰寫,，合格后由審查人簽名確認(rèn)備查。
四是開展違章行為大反思大討論,，堅(jiān)決杜絕違章,。在學(xué)習(xí)分析、撰寫反思材料的基礎(chǔ)上,，各部門,、班組組織員工以班組為單位開展違章行為大反思大討論，開展大反思大討論過程中,，要做到人人發(fā)言,、個(gè)個(gè)過關(guān);要使廣大員工通過大反思大討論活動(dòng)，堅(jiān)定信念,，梳理信心,，形成從"習(xí)慣性違章"到"習(xí)慣性遵章"的良好安全習(xí)慣。
五是建立安全警示室,、警示墻,、警示日。建立警示室,，電供員工參觀學(xué)習(xí),，時(shí)刻警醒員工遵章守紀(jì)，并將參觀警示室作為新員工入職培訓(xùn)的必修課,。每年2月27日設(shè)置為公司安全警示日,。每年警示日由公司安監(jiān)部組織開展公司層面安全事故警醒學(xué)習(xí)活動(dòng)，各部門,、班組組織開展部門,、班組層面安全事故警醒學(xué)習(xí)活動(dòng)。
大反思大討論心得體會(huì)護(hù)士篇十一
20xx年月xx日，我們xx工廠一致發(fā)生安全事故,，組裝廠的上母等協(xié)助拆除陽極導(dǎo)軌,，發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時(shí)沒有上報(bào)，違規(guī)操作,，導(dǎo)致右大腿骨折,。這次事故的原因有很多。鏈表靠不住,，道峰力量不均,，兩極化鋼腳有內(nèi)傷等，都是客觀的,，而且主觀原因3360安全意識(shí)薄弱,，站在設(shè)備上違規(guī)操作，鏈車控制失敗后不完成工作,，工作人員對(duì)拆除未拆除的兩極化鋼腳的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足,。事故發(fā)生后，合成碳工廠,、公司安煥部對(duì)事故發(fā)生原因進(jìn)行了多次詳細(xì)分析,，對(duì)事故責(zé)任人實(shí)施了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)處罰，并就此次事故對(duì)廣大員工進(jìn)行了安全教育,。
作為帶班班長,，我意識(shí)到這次事故的教訓(xùn)很嚴(yán)重。事故不僅給企業(yè)造成了損失,，還給義務(wù)人和相關(guān)人員帶來了經(jīng)濟(jì)損失,，同時(shí)給個(gè)人帶來了無法彌補(bǔ)的精神痛苦,。在私通的其余時(shí)間里,，我更加感受到了安全的重要性，對(duì)如何更好地做好安全工作有著深刻的體會(huì),。(安全),。
第一，提高安全素質(zhì),，杜絕事故發(fā)生,。此次事故的主要原因是，運(yùn)營者在關(guān)鍵時(shí)刻失去了對(duì)事故發(fā)生可能性的預(yù)見和結(jié)果的意識(shí),，即平時(shí)對(duì)安全的僥幸心理,。為此，要掌握安全生產(chǎn),，必須抓好人的安全文化素質(zhì),、安全思想行為的教育和提高。
第二，從各方面提高員工的安全意識(shí),。安全工作只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn)，全體員工要互相教導(dǎo),，取長補(bǔ)短,，共同改善。要養(yǎng)成專心安全的好習(xí)慣,。運(yùn)營商必須在3次,、4個(gè)理解的前提下工作5斤，才能更好地保障生產(chǎn)安全,。
第三,，建立安全是效率的概念。目前,，公司正在轟轟烈烈地進(jìn)行節(jié)約成本和提高效率的活動(dòng),，作為一線職員，做好安全生產(chǎn)工作是最大的節(jié)約成本效果,。工作中不僅要熟練掌握各種操作規(guī)定,，還要養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違規(guī),，大膽面對(duì)周圍不安全的行為,。所有員工在日常工作中相互監(jiān)督、相互通知,，及時(shí)消除安全隱患,。
只要大家重視安全，時(shí)刻注意安全,，牢記安全生產(chǎn),，消除對(duì)安全工作的任何幸運(yùn)，公司的安全工作一定能做得更好,。
