學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會篇一

由于公司計(jì)劃做一個中層系列的課程，為了更好的選擇這次的供應(yīng)商,，我自然少不了到處去試下“菜”了,。在8月16、17兩日,，我參加了ama在廣州舉辦的題為《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》的一個課程,。以前也多少聽過一些團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)力之類的課程,，感覺都是務(wù)虛的居多,，而且一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的朋友聽說我要去試聽這個課，都說我去被人忽悠去了。我呢,，也是懷著我不入地獄誰入地獄的決心去一趟,，打算反正聽起來感覺不好，那第二天就消失了,。

由于參訓(xùn)的多是一些企業(yè)的中高層,，大部分人姍姍來遲，結(jié)果本來9點(diǎn)開始的課程,，延續(xù)到了9點(diǎn)半才開始,，在這期間，講師要求我們填了個《團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段測評》,，邊填邊等。 講師簡單的介紹了一下他自己,，然后就從自己在做野外拓展的經(jīng)驗(yàn)開始引入團(tuán)隊(duì)管理的問題了,。根據(jù)講師的介紹，我們整個為期兩天的培訓(xùn),，是以兩個團(tuán)隊(duì)為紅線來展開：一個是實(shí)實(shí)在在的團(tuán)隊(duì),，就是我們這些參訓(xùn)的學(xué)員;另一個就是一個虛擬的團(tuán)隊(duì)——20xx年崔永元弄的一個紀(jì)錄片《我的長征》里面的團(tuán)隊(duì)。

而培訓(xùn)也就以我們組建現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)開始了,，我們這一組6個人,，有一個遲到，實(shí)到5個,，除了我以外,，剩下4個都是移動的中層，所以他們都不想做組長,，最后弄了個抽簽,，而也天隨人愿，剛好抽到我這個圈外人,。于是我這個經(jīng)驗(yàn)最淺的人,，便突如其來的變成了這個團(tuán)隊(duì)的leader了。做了就做了,，反正大姑娘上轎,，總要有那么一回，就算是提前體驗(yàn)一下生活吧,。 我們這個課程,，從目錄上看是三部分，其實(shí)嚴(yán)格意義上是4部分,，不過由于按照金字塔結(jié)構(gòu)和信息呈現(xiàn)的技巧,，做成一個引子，三個主題，跟我平常備課的習(xí)慣也是一樣的,。當(dāng)然,，ama這個課比我的課成熟多了，里面設(shè)計(jì)了很多跟主題相關(guān)的體驗(yàn)活動,，這也是我要好好看齊的地方,。不過這個課程雖然是典型的4部曲，但是明顯的感受到一點(diǎn),，頭尾比較輕,，中間非常重，其實(shí)這個課程的頭尾都是非常重要的,，頭是課程的導(dǎo)入的源頭,，而尾是我們整個課程如何落地，如何把學(xué)到的東西用出來,?？上У氖穷^開得還好，中間呢也很充實(shí),，就是尾結(jié)得有點(diǎn)倉促,，或許到了最后時刻，從學(xué)員到講師都希望早點(diǎn)收工,，導(dǎo)致了這么重要的一環(huán),，被一帶而過。這是整個兩天課程中非常重要的一個敗筆,。

二,、個人豈有完美，團(tuán)隊(duì)可臻至善

在反思的上午的游戲之后,，課程正式走進(jìn)了依托團(tuán)隊(duì)發(fā)展兩個維度4個階段的6個助推器了,。我個人感覺助推器這個詞好像不是很符合中國人的語言習(xí)慣，最起碼,，我不能直接反應(yīng)過來,，感覺是直接從英語翻譯過來的。感覺改成6把鑰匙,、6把梯子,、6根救命稻草之類好一點(diǎn)，呵呵,。

伴隨著上午游戲的反思,，我們看了第一段《我的長征》的片段。這段視頻是由三段視頻剪切而成,，分別表現(xiàn)了第一任隊(duì)長林健在剛組建團(tuán)隊(duì)時的愉悅與磨合期團(tuán)隊(duì)的沖突,。如果換了我來剪片的話,，我應(yīng)該不會這樣剪。最起碼我不會把這個視頻剪到一起,，可以分開,，先看愉悅的,，然后稍作講解,，再播出后面的,，從而過渡到下一部分的內(nèi)容,。

在這一部分講師根據(jù)ama的模型，介紹了兩個過渡的工具,，分別是賞識特質(zhì)和明確任務(wù),。 在賞識特質(zhì)這個問題上,，講師介紹了傳統(tǒng)的西游團(tuán)隊(duì),，進(jìn)而給我們做了一個團(tuán)隊(duì)角色測試,。關(guān)于這個團(tuán)隊(duì)特質(zhì)或者性格源頭在榮格的性格理論，后來延伸出了一個四型的人格模型,，現(xiàn)在在大陸搞這個最起勁的就是之前在非誠勿擾里面的那個樂嘉,，盜用了人家的知識，還說是自己原創(chuàng),，還弄個什么注冊，現(xiàn)在到處以大師的面孔出現(xiàn),，個人感覺這個人跟那個神道李一是一丘之貉,。當(dāng)然，這也是目前中國培訓(xùn)行業(yè),、心理行業(yè),、宗教養(yǎng)生行業(yè)非常悲哀的一點(diǎn)，好好的一個行業(yè)被這些害群之馬搞得渾濁不堪,，成為了少數(shù)人謀利的工具,。

做了測試之后，我們看了一下結(jié)果,，跟以往的也大同小異了,。在這一塊當(dāng)時我問了一個問題，我說我明白自己的優(yōu)點(diǎn)在那里,，也明白我的缺點(diǎn)在那里,，我到底是應(yīng)該按照短板理論，把那塊短板拉起來呢?還是繼續(xù)發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn),，找一個互補(bǔ)的人來彌補(bǔ)我的不足呢?問題提出之后,，得到了很多朋友的反饋，最后總結(jié)下來的反饋就是,，短板補(bǔ)到60分,，實(shí)在不行的,，就請個人過來彌補(bǔ)一下。這其實(shí)也就是那句話：個人豈有完美,，團(tuán)隊(duì)可臻至善,。

在團(tuán)隊(duì)方面，課程給我們的建議是各種角色盡量平均,，如果出現(xiàn)明顯的不平衡的情況,，我們考慮以輪崗的方式發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員的第二、三性格,，如果團(tuán)隊(duì)中成員的二,、三性格不能補(bǔ)充的話，就要考慮如何去招人了,。

三,、60分的共識

第二天的上午我們再看了一段《我的長征》沖突期的視頻，從而引出了這個上午的一個主題——達(dá)成共識,。在我以往的觀念里面,，共識就是一個說服的過程，而且由于我有心理學(xué)背景,，我一直都覺得我的說服能力應(yīng)該是不錯的,，加上也做過一段時間的心理咨詢，同理心這個東西該有的還是有的,。但是在這個上午的角色演練中,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我并不了解我的對手。最后給我留下了一個很深刻的概念,，共識是60分的通過,，表明了我們都支持一個觀點(diǎn)，并不代表對方對你觀念的任何認(rèn)同程度,。特別是在第二天下午的一個內(nèi)部共識和外部共識的活動中,，我特別深刻的感受到這一點(diǎn)，我們團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和兄弟部門過來談話的人,，最后確實(shí)認(rèn)同了我的觀點(diǎn),，但原因并非我一直強(qiáng)調(diào)的原因。這真的是見鬼般的求同存異了,。

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會篇二

作為一校之長,，如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力我認(rèn)為：首先，校長要有自己的辦學(xué)思路,，學(xué)校要辦出特色和成績,，讓主管部門滿意，甚至欣賞,，校長不要總是抱怨,，關(guān)鍵是要有行動,，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校,。

近幾年來,，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈,，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般,，你方唱罷我登場，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天,。但到最后很少有長久生命的東西,，為什么我認(rèn)為校長因?yàn)闆]有自己的辦學(xué)思路，沒有堅(jiān)定的教育操守,，所以經(jīng)常忘記了自己的目的,，反而把一些用來達(dá)到目的的手段變成了目的，比如教材,、教法,、分?jǐn)?shù)、作業(yè),、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長的手段,。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務(wù),，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人,、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”,。

試查一所好的學(xué)校,，它不在高樓大廈，不在權(quán)威講壇,，也不在那些張揚(yáng)的東西,，而在有自己獨(dú)特的靈魂。通過討論與交流,，師生共進(jìn),，教學(xué)相長，形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氛圍,，并不斷完善和發(fā)揚(yáng),，影響越來越多的學(xué)生，打造出亮點(diǎn),，創(chuàng)辦出特色,。所以一定要學(xué)會用自己的腦子思考,，要有自己的教育哲學(xué)——時時刻刻想到和做到。

作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁,，校長必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念,。山東樂陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李校長得出了“學(xué)會回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷：采用分組合作學(xué)習(xí)，讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長,。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”,。他們以獨(dú)特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例,。

由此看來,，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式,，而是學(xué)生的興趣愛好,、感知能力和知識儲備等主觀因素，教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達(dá),、知識素養(yǎng)等綜合素質(zhì),。

那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢？

一,、人心問題

一所學(xué)校一定要有一種凝聚力,，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴和支持,，校長想要有所作為很難,。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育，自然少不了要人文關(guān)照,、人文情懷,，因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西，教育才會真正成為學(xué)生生命未來著想的教育,，也才能成為潤澤學(xué)生生命,，為學(xué)生生命添彩的教育。

二,、打造隊(duì)伍

有一支積極進(jìn)取,、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取,、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展,、互比貢獻(xiàn)的良好氛圍,，才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)，并結(jié)出累累碩果,。

三,、改革探索

要使課堂教學(xué)質(zhì)量高,，解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵。

校長運(yùn)籌帷幄,，穩(wěn)坐校中,，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨(dú)具特色的想法走下去,，這就是領(lǐng)導(dǎo)力,。

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：時代的發(fā)展,、社會的進(jìn)步對教育教學(xué)及課堂改革提出了全新的要求,，不是改方法，而是換“腦袋”,；不是改良,，而是重建?？傊?，校長的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長效發(fā)展,。

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會篇三

讀史能夠明鑒,，知古能夠鑒今，每一次參加培訓(xùn),，總會有不菲的收獲,。首先感謝總公司給大家?guī)Ыo一個十分好的培訓(xùn)機(jī)會，但是我覺得“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，為了鞏固本次培訓(xùn)的成果,，同時也為了檢驗(yàn)培訓(xùn)老師的觀點(diǎn)，最主要的是考察一下自己吸收的程度,，讓自己的思緒在短時間再檢驗(yàn)一下再付諸于紙筆,。

1、建筑行業(yè)發(fā)展的總體形勢,，

2、企業(yè)集團(tuán)的基本特征及管控現(xiàn)狀,，

3,、建筑企業(yè)集團(tuán)的管控架構(gòu)及管控模式選取，

4,、建筑企業(yè)集團(tuán)管控的層次,、資料、要點(diǎn),，

5,、企業(yè)集團(tuán)管控的影響因素,、關(guān)鍵問題及處理方法，

6,、企業(yè)文化基礎(chǔ)知識,，

7、企業(yè)文化建設(shè)的基本資料與方法,，

“在你身處領(lǐng)導(dǎo)崗位時,，最關(guān)鍵的素質(zhì)不是你能做什么，而是你能讓各種專業(yè)的人才按照你的.意圖或者決策,，發(fā)揮他們的專業(yè)特長去做事”,，我覺得這個觀點(diǎn)十分好，首先,，他說明了一個領(lǐng)導(dǎo)力的問題,，其次就是執(zhí)行力的問題，作為領(lǐng)導(dǎo)者,，就應(yīng)能夠在不同場合,，不同員工的素質(zhì)水平下縱橫捭闔，游刃有余,，靈活處理日常工作中發(fā)生的每一個細(xì)節(jié),，讓沒一個員工的思路跟著你走，我覺得道理是品出來的,，我們作為領(lǐng)導(dǎo)者,，每一天遇到的事情比較多，其實(shí)每一天的管理就像一杯苦咖啡,，是需要領(lǐng)導(dǎo)者在一天的工作生活后及時回味一下,，總結(jié)成敗，品味得失,，從而為第二天的工作理出一份清晰的思路,。

我們作為領(lǐng)導(dǎo)者，就應(yīng)抓住員工的心,，理解員工的正常合理需求,，從而滿足員工的合理需求，才能擁有員工的一切,，按照馬斯洛的需求理論,，對員工的需求只需進(jìn)行簡單的分析，殘能找到員工的根本需求,，必須要在滿足員工的需求后,，給員工一個展示自我的平臺。

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會篇四

這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入,，用深入淺出的語言,、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析,。讓我從不同角度去體會最新的管理知識,、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野,，升華了心靈,，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識都得到了一次全面的更新和提升,。通過這次培訓(xùn),，豐富了知識，轉(zhuǎn)變了思想,，提升了觀念,。讓我深刻的體會到，領(lǐng)導(dǎo)力對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性,。尤其是面對燃?xì)馐袌鲈谛陆找婕ち业母偁幘置?，如何通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力加快公司發(fā)展至關(guān)重要，通過這次學(xué)習(xí),，讓我深刻的認(rèn)識到公司只有通過提升領(lǐng)導(dǎo)力加強(qiáng)企業(yè)管理才是生存,、發(fā)展并獲得成功的堅(jiān)實(shí)保證。

回顧起兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，針對自己的實(shí)際情況,，我總結(jié)如下幾點(diǎn)體會：

第一、有多少個領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式,。具有隨機(jī),、非模式化的特征。領(lǐng)導(dǎo)模式就是領(lǐng)導(dǎo)方法,，哪位領(lǐng)導(dǎo)者在錯綜復(fù)雜的矛盾中抓住了主要矛盾,，他就能把領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)演繹得出神入化。例如,，牽牛要牽牛鼻子,，十指彈鋼琴，統(tǒng)籌兼顧,，全面安排,，這些就是所謂的模式化。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性,。一方面是創(chuàng)造,，是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動中的自由創(chuàng)造性,?！罢妗笔前盐找?guī)律,，在規(guī)律中創(chuàng)造升華，升華到藝術(shù)境界,；“善”就是要符合政治理念,；“美”是指領(lǐng)導(dǎo)使人愉悅、舒暢,。另一方面是有效性,，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐活動是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

戈?duì)柊蛦谭蝾I(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)解體不能說是成功的領(lǐng)導(dǎo),，霸王別姬也不能說是成功的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的,。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”,，同樣也沒有完全相同的兩個人，沒有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)模式,。有多少個領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式,。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指領(lǐng)導(dǎo)者具有創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)才能、技巧,、藝術(shù)和方法,。主要包括：決策的藝術(shù)、創(chuàng)新的藝術(shù),、應(yīng)變的藝術(shù),、指揮的藝術(shù)，抓總的藝術(shù),、統(tǒng)籌的藝術(shù),、協(xié)調(diào)的藝術(shù)、授權(quán)的藝術(shù),、用人的藝術(shù),、激勵的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一個過程,，是一個很復(fù)雜的過程,，它通常情況下包含了三個部分的內(nèi)容，追隨者,，就是說領(lǐng)導(dǎo)一定要有追隨者,，還包含了清醒的復(fù)雜性，比如說組織,，還有外部的性寫清醒,，幸得是，最后是領(lǐng)導(dǎo)者本人，領(lǐng)導(dǎo)并不是在真空中進(jìn)行的,，他們與環(huán)境還有與跟隨著相互作用,，所以說當(dāng)大家看到書店里所有這些書的時候，你可能讀到是的一個領(lǐng)導(dǎo)在一件事情,、在一個公司的時候,，是怎樣的，但是你卻不不知道這個課程是怎樣設(shè)置出來,，因?yàn)槭且粋€很復(fù)雜的過程,，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一個很復(fù)雜的過程。領(lǐng)導(dǎo)者是人,，但是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)卻是一個過程,。

第二、信念比指標(biāo)更重要,，每一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)當(dāng)把堅(jiān)持正確的信念,，恪守以誠信為本的價值觀放在所有工作的第一位，不能只片面地追求某些數(shù)字上的指標(biāo)或成績,，或一切決策都從短期利益出發(fā),，而放棄了最基本的企業(yè)行準(zhǔn)則。

第三,、人才比戰(zhàn)略更重要,，沒有人才作為基礎(chǔ)推動，再壯麗的企劃也只能是一紙空文,。在21世紀(jì),，無論怎樣渲染甚至夸大人才的重要性都不為過。21世紀(jì)是人才的世紀(jì),，21世紀(jì)的主流經(jīng)濟(jì)模式是人才密集型和智力密集型的經(jīng)濟(jì),。擁有杰出的人才可以改變一家企業(yè)、一種產(chǎn)品,、一個市場甚至一個產(chǎn)業(yè)的面貌,。例如在google，公司最頂尖的編程高手jeffdean曾發(fā)明過一種先進(jìn)的方法,，該方法可以讓一個程序員在幾分鐘內(nèi)完成以前需要一個團(tuán)隊(duì)做幾個月的項(xiàng)目,。他還發(fā)明了一種神奇的計(jì)算機(jī)語言，可以讓程序員同時在上萬臺機(jī)器上用最短的時間完成極為復(fù)雜的計(jì)算任務(wù),。毫無疑問,，這樣的人才對公司來說是有非常特殊的意義的。

第四,、團(tuán)隊(duì)比個人更重要,，在任何一家成功的企業(yè)中,，團(tuán)隊(duì)利益總要高過個人。

第五,、授權(quán)比命令更重要,，管理需要給要員工更多的空間，只有這樣才能更加充分地調(diào)動員工本人的積極性,，最大程度釋放他們的潛力。放權(quán)的管理會越來越接近于員工的期望,，是最為聰明的管理方式,。

第六、平等比權(quán)威更重要,。在企業(yè)管理的過程中,，盡管分工不同，但管理者和員工應(yīng)該處于平等的地位,，只有這樣才能營造出積極向上,、同心協(xié)力的工作氛圍。

第七,、均衡比魄力更重要,，很多人錯誤地認(rèn)為，做領(lǐng)導(dǎo)就必須高調(diào),，有魄力,，像一個精力充沛、一呼百應(yīng)的將軍一樣,。而最好的領(lǐng)導(dǎo)不是那種最有魄力的領(lǐng)導(dǎo),，而是那種具備了很好的情商，能夠在不同的個性層面達(dá)到理想的均衡狀態(tài)的“多元化”管理者,。均衡的,、多元化的管理者善于用理智的、全方位的思維分析復(fù)雜的情景,，并針對不同類型的團(tuán)隊(duì),，或團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展階段靈活選擇管理方式。

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會篇五

通過本次公司組織的培訓(xùn),，我的收獲如下：

1,、 企業(yè)管理的核心：即領(lǐng)導(dǎo)力+管理

所謂領(lǐng)導(dǎo)力是對人而言主要是體現(xiàn)在企業(yè)文化的建設(shè)方面，即在企業(yè)管理中要強(qiáng)調(diào)以人為本的思想,，從激勵并發(fā)掘每一個員工樂業(yè)敬業(yè)專業(yè)的精神入手,，在企業(yè)內(nèi)部形成一個人人愛崗敬業(yè)積極向上的精神面貌，因此我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力即影響力,，是對外部調(diào)適對內(nèi)部激勵的一種能力,。

所謂管理就是對事而言,，即強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)制度的完善和執(zhí)行，也就是我們通常所說的執(zhí)行力,，它是打造高效團(tuán)隊(duì)的一個制度保證,，企業(yè)制度好比一個國家的法律，要保證他能夠強(qiáng)有力的執(zhí)行,。

2,、高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè) ：著名的足球教練希丁克曾經(jīng)說過這樣一句話“成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗的個人，失敗的團(tuán)隊(duì)也沒有成功的個人",。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是企業(yè)成功的保障,。那么一個團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心是什么：就是目標(biāo)-是一個具體的被管理者和員工都能認(rèn)同的戰(zhàn)略方向。一個團(tuán)隊(duì)有了明確的目標(biāo)去積極進(jìn)取并加以完善的制度和強(qiáng)有力的執(zhí)行力作保障,，這就是一個成功團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),。在當(dāng)你身處領(lǐng)導(dǎo)崗位時，最關(guān)鍵的素質(zhì)不是你能做什么,，而是自己能讓各種專業(yè)的人才按照你的意圖或者決策發(fā)揮他們的專業(yè)特長去做事”,。作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該能夠在不同場合,、不同時期,、不同員工的素質(zhì)水平下都能縱橫捭闔，游刃有余,，靈活處理日常工作中發(fā)生的每一個故事的細(xì)節(jié),。讓每一個員工的思路跟著你走，我的管理思想也逐漸滲透到員工的意識當(dāng)中,。更加體現(xiàn)了李愛華老師給“領(lǐng)導(dǎo)”下的定義：領(lǐng)導(dǎo)者即能影響別人思路和行為的人,。

3、你的位置有多少人可以代替,。兵法云：“攻心為上”,，要想當(dāng)個好領(lǐng)導(dǎo)，必須牢記這一古訓(xùn),，須知“水可載舟,，亦能覆舟”。面對業(yè)務(wù)人員的抱怨,、不解,、攻擊、離職,、辭職等表現(xiàn),，你有沒有關(guān)注而又有何感想?或者有什么具體的措施和方法減少其對團(tuán)隊(duì)管理的影響，這是叩問領(lǐng)導(dǎo)者的一個簡單而又熟悉的問題,。任何人的付出和收獲必須成正比,，他才會覺得公平,，看看一個人到底有多大價值，就應(yīng)該看看自己能做多大貢獻(xiàn),。在日常工作中,，經(jīng)常有員工抱怨自己的收入低，領(lǐng)導(dǎo)不重視,、領(lǐng)導(dǎo)不支持,，領(lǐng)導(dǎo)不理解等，其實(shí)我覺得員工應(yīng)該考慮一下自己對企業(yè)的貢獻(xiàn)有多少,，你的工作有沒有非常好的起色,，你的位置有多少人可以取代等。而作為領(lǐng)導(dǎo)者,，更應(yīng)該以這句話提醒自己，你作為領(lǐng)導(dǎo)者到底有沒有讓員工滿意,，有沒有樹立你的領(lǐng)導(dǎo)地位,，你是不是一個合格的領(lǐng)導(dǎo)，有多少員工反對你的觀點(diǎn)和行為,，員工對你的支持率到底有多高等等,。我認(rèn)為，這都需要細(xì)節(jié),，日常管理必須要細(xì),，一個真正的領(lǐng)導(dǎo)者能夠做到獎罰分明，罰上立威,，罰下取信,，讓員工認(rèn)為你是一個可以放在“心”上的人，那你的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力肯定比較強(qiáng),。許多管理大師都說過,，真正的管理者是靠“別人”來完成任務(wù)的，這個“別人”不是別人,，正是你的下屬—與你朝夕相處的兄弟姐妹,。

4、個人力和領(lǐng)導(dǎo)力互促“團(tuán)隊(duì)力”

領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力顯然是通過團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn),，那么,，團(tuán)隊(duì)力量來自何處?人的價值，除了具有獨(dú)立完成工作的能力外,，更重要的是賦有和他人共同完成工作的能力,。這是團(tuán)隊(duì)力量的根源，也是人類無盡的寶藏,。上天賦予我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量的本能外,，一個形成的團(tuán)體,，它對構(gòu)成團(tuán)體的份子，能發(fā)揮影響力,，影響力就是團(tuán)隊(duì)力量的來源,。團(tuán)隊(duì)具有的影響力主要表現(xiàn)在，規(guī)范,、團(tuán)隊(duì)的期望,、人員之間互動、資訊共享,、凝聚力等方面,。領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力必須要使團(tuán)隊(duì)成員清楚的了解共同的目標(biāo)、情報共享,，成員在不同的領(lǐng)域具有特殊天才,，具有容易溝通，互動的環(huán)境,，以及共同的價值觀及遵守一定的規(guī)范,。 領(lǐng)導(dǎo)者要使成員對團(tuán)隊(duì)有歸屬感，給予團(tuán)隊(duì)一個特殊的命名,，清楚界定每位成員扮演的角色,，清楚界定每位成員的責(zé)任，定期檢查進(jìn)度,，及時回饋,、總結(jié)，要想充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的績效,，你必須帶動這個團(tuán)隊(duì),，如何帶動一個績效卓越的團(tuán)隊(duì)。而擁有卓越績效的團(tuán)隊(duì)也必須依靠帶動團(tuán)隊(duì)自尊,、建立良好規(guī)范,、給予適當(dāng)?shù)莫剟睢⑹跈?quán)及支持,、關(guān)懷,、建立有效的管理流程等來強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力來實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)互動產(chǎn)生的積極功能是你與部屬個別溝通無法替代的,，更能激發(fā)部屬更大的潛力,，創(chuàng)造令人稱羨的績效。只有我們的績效贏得了競爭優(yōu)勢,，這種績效才有價值,。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的領(lǐng)導(dǎo),，最能贏得部屬的尊敬與懷念同理心,。你對部屬有些要求,，反過來，部屬對你也會有要求,，但不是什么事情都順著部屬的意思去做,，你要站在對方立場了解他的狀況，再決定是否堅(jiān)持或調(diào)整變化你的要求,。

5,、執(zhí)行力的提升：

執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)成功的一個必要條件，團(tuán)隊(duì)的成功離不開好的執(zhí)行力,，當(dāng)一個團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定,，這時候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。如何提升執(zhí)行力,，我認(rèn)為其根本在于提升員工的個人能力,，員工是執(zhí)行的主體，高效的企業(yè)團(tuán)隊(duì)必須要有高素質(zhì)的員工,，因此每個員工領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是非常重要的一點(diǎn),。

其實(shí)，這次培訓(xùn)的感想還更多,，如把事情做得又快有好的方法,、意愿,、溝通,、理解等，我覺得最主要的是領(lǐng)導(dǎo)者必須關(guān)注細(xì)節(jié),，注重實(shí)施,、注重提高自身素質(zhì)，高調(diào)發(fā)展,，低調(diào)做事,，一切都會慢慢好起來。

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會篇六

前幾天參加了方光華老師的《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》的課程,，在此,，特將3天2晚的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得寫出來，一方面,，回顧并梳理重要知識點(diǎn),。與已經(jīng)參加過《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)員伙伴做一個分享和總結(jié);另一方面，負(fù)責(zé)任地將我對《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的真實(shí)感受,、體驗(yàn),、真相寫出來，算是我對企達(dá)的彌補(bǔ),，企達(dá)團(tuán)隊(duì)是真正用心研究這個課程,，這個課程是有價值的,。也為即將要走進(jìn)這個課堂的伙伴們做個方向指引。領(lǐng)導(dǎo)力水平真的是我們事業(yè)發(fā)展的“天花板”,，只有愿意改變,，突破現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力水平，我們才能走得更遠(yuǎn)更好,。方光華先生是一個負(fù)責(zé)任的老師,，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業(yè)管理咨詢的實(shí)戰(zhàn)案例的經(jīng)驗(yàn),，太值得我們與他交流學(xué)習(xí)了,。

第一天：“算盤”與“論語”

第一天，軍事教練開始組織了一個很有意義的互動活動,，一下子沉悶的課堂開始活躍起來,，輕松起來。破冰后,，課程正式進(jìn)行,，第一天的第一個模塊：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型，第二模塊中的第一部分：經(jīng)營決策能力訓(xùn)練,。在第一個模塊中,，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)只有先領(lǐng)導(dǎo)好自己，才能領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),。一個懂得激勵自己的人,，才能很好地激勵他人。高層領(lǐng)導(dǎo)要一手抓利潤,，一手抓人心,，兩手要同時抓，一個也不能放松,，領(lǐng)導(dǎo)力是后天可以訓(xùn)練和培養(yǎng),，不是天生的。

課程中給出了領(lǐng)導(dǎo)力精辟定義,。領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)打造團(tuán)隊(duì),、運(yùn)行組織、駕馭資源的綜合能力,，以達(dá)成組織與個人目標(biāo),。如何讓領(lǐng)導(dǎo)力真正落地，不再在天上飛,，領(lǐng)導(dǎo)力提高原則選擇從軟,、硬兩種能力入手建設(shè)。硬能力是領(lǐng)導(dǎo)完成任務(wù)與目標(biāo)必備的能力，軟能力是領(lǐng)導(dǎo)他人做人的能力,，具備軟能力才能更好地凝聚團(tuán)隊(duì),。硬能力靠學(xué)習(xí)與訓(xùn)練可以獲得，軟能力則需靠不斷修煉,，沒有終點(diǎn),，只有起點(diǎn)。硬能力重點(diǎn)發(fā)展四大核心硬能力,，分別為：經(jīng)營決策能力,、營銷創(chuàng)新能力、運(yùn)營與改善能力,、人力資源開發(fā)能力,。發(fā)展好四大核心硬能力需要建立十大思維習(xí)慣：戰(zhàn)略思維、數(shù)字思維,、成果思維,、價值思維、競爭思維,、市場思維,、精益思維,、問題思維,、人才思維,、人本思維。為了進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力,，分享了軍隊(duì)的核心價值觀,、解放軍軍規(guī)、西點(diǎn)軍校的精神,、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)習(xí)慣,、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力法則,、領(lǐng)導(dǎo)力鐵律,、孫武將才觀，東方,、西方思想完美結(jié)合,，探索領(lǐng)導(dǎo)力真蒂：勇者、智者,、仁者集一身,，是一個卓越領(lǐng)導(dǎo)不竭追求。課程中軍事化訓(xùn)練科目,，融入了解放軍是組織目標(biāo)和價值觀完美結(jié)合的典范,，為這些企業(yè)家樹立了軍人的天職與義務(wù)。

第一天課程進(jìn)行到17：00，稍做休整,，補(bǔ)充能量,，又開始戰(zhàn)斗。課程,、軍事教練培訓(xùn)安排得相當(dāng)緊湊,，我們一分鐘也不愿意耽擱，很負(fù)責(zé)任,，在這緊湊又充滿訓(xùn)練的學(xué)習(xí)氛圍中,，我們一點(diǎn)都不感到疲憊。大家又滿懷激情進(jìn)入了晚上的課程,，晚上主要是經(jīng)營決策能力訓(xùn)練,，體現(xiàn)拿“算盤”的管理功能，老師與軍事教練反復(fù)強(qiáng)調(diào)孫子名言：多算多勝,，少算少勝,，商戰(zhàn)亦然。經(jīng)營者要懂得“算”的功能,，首先要學(xué)會應(yīng)用三大報表提供的信息進(jìn)行經(jīng)營決策,，學(xué)會運(yùn)數(shù)字、指標(biāo)來評估和改進(jìn)經(jīng)營績效,，面對這些枯躁難懂的財(cái)務(wù)知識與財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),。有的老總心存畏難情緒，于是方老師打了一個很形象的比方,，如果經(jīng)營管理者看不懂三大報表,，就如同軍隊(duì)指揮官看不懂作戰(zhàn)地圖，看不懂作戰(zhàn)地圖將無法正確指揮軍隊(duì),。

有些老總說,，我不懂財(cái)務(wù)，我可以高薪聘請專業(yè)人員管財(cái)務(wù),，方老師說,，你不懂一些必備的財(cái)務(wù)知識和關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)，你又如何診斷企業(yè)的安全性與風(fēng)險性,，如何引發(fā)經(jīng)營問題的思考?如何為下一步的行動做出科學(xué)規(guī)劃?不懂必備財(cái)務(wù)知識,，不知道如何制定與選擇合適經(jīng)營目標(biāo)?如何評估與改進(jìn)經(jīng)營績效?老師還說：不懂必備的財(cái)務(wù)知識與財(cái)務(wù)指標(biāo)，公司財(cái)務(wù)把報表做錯了,，也發(fā)現(xiàn)不了問題,。缺乏必備財(cái)務(wù)知識的主管，不能稱為合格的高管,，也更沒有領(lǐng)導(dǎo)力可言,。通過經(jīng)營決策能力的系統(tǒng)訓(xùn)練，我們懂得了資產(chǎn)、資本,、負(fù)債,、內(nèi)控、預(yù)算,、利潤,、成本、費(fèi)用,、現(xiàn)金流控制等重要財(cái)務(wù)信息,，懂得利潤、周轉(zhuǎn),、結(jié)構(gòu)對整個持續(xù)經(jīng)營過程的影響,。針對一些關(guān)鍵的財(cái)務(wù)指標(biāo)：roe、roa,、ros,、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、利潤增長率,、業(yè)績成長率,、eva指標(biāo)，老師與軍事教練通過設(shè)置一些案例讓我們徹底掌握,。課堂中,，我們討論并分析了海爾、美的,、格力三家公司最近三年的財(cái)務(wù)績效,，剖析了美邦、杉杉,、雅戈?duì)栕罱杲?jīng)營績效,。

課程中講到的成本、費(fèi)用,、節(jié)稅的許多節(jié)流方法,，培訓(xùn)結(jié)束后我們回到公司開會研究，并進(jìn)行了應(yīng)用與推廣,，效果非常好,，我們真正體會到了這個課程帶來的價值,。過去高管總對財(cái)務(wù)知識望而卻步,，通過此次培訓(xùn)，深感財(cái)務(wù)管理其實(shí)不難,，老師輕松地將我們帶進(jìn)了理財(cái)管理新世界,，這對我們公司的未來發(fā)展太重要，對我本人幫助非常大。課程清晰地設(shè)計(jì)從經(jīng)營者角度如何學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識,，如何輕松掌握必備財(cái)務(wù)指標(biāo)與知識,，讓經(jīng)營者、管理者思考與制定企業(yè)戰(zhàn)略時,，能時刻聯(lián)想到財(cái)務(wù)基本面與企業(yè)經(jīng)營情況,，參與經(jīng)營決策時，能與董事會,、投資機(jī)構(gòu),、銀行、監(jiān)管等部門用價值思維與財(cái)務(wù)術(shù)語進(jìn)行交流,，經(jīng)營決策能力訓(xùn)練可稱得上是《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的一大亮點(diǎn),。寫這次培訓(xùn)心得，是我?guī)ьI(lǐng)公司高管一同來到《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課堂,，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我們統(tǒng)一了思想，經(jīng)營目標(biāo)選擇與考核方向,，我們達(dá)成了一致,。這個部分給我們帶來的價值非常大。

第二天8：30,，所有參訓(xùn)學(xué)員都準(zhǔn)時抵達(dá),，無一人遲到，課程準(zhǔn)時開始,，軍事教練破冰首先帶領(lǐng)我們完成了軍訓(xùn)科目,，并領(lǐng)唱《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》主題曲，我們學(xué)習(xí)狀態(tài)被調(diào)節(jié)到顛峰狀態(tài),，這時老師又開始主講第二天課程,。老師強(qiáng)調(diào)，一個真正有領(lǐng)導(dǎo)力高管,，他所擁有的知識結(jié)構(gòu)必須是復(fù)合型,，而不應(yīng)是專業(yè)型，這樣決策時才會自然地思考局部與整體,。老師從營銷創(chuàng)新,、運(yùn)營與改善、人力資源與開發(fā)三個不同維度展開系統(tǒng)訓(xùn)練,，這三個維度對應(yīng)企業(yè)三大重要的職能部門：市場營銷部門,、運(yùn)營部門、人力資源部門,，一個高管在觀看這三大職能部門時,，不能割裂開來,，要將他們當(dāng)作一個整體與系統(tǒng)，這樣企業(yè)的整體運(yùn)營效能才能體現(xiàn)出最大化,。 在營銷創(chuàng)新能力訓(xùn)練部分,，很多創(chuàng)新的營銷策略非常實(shí)用，對于完善與改進(jìn)現(xiàn)有公司的營銷模式,，意義重大,。回到公司組織了高管會議,，討論現(xiàn)有銷售通路與營銷方式,，發(fā)現(xiàn)營銷渠道的許多弊端，課程中學(xué)到的很多方法都能應(yīng)用到現(xiàn)有營銷實(shí)踐當(dāng)中,，成效明顯,。

運(yùn)營與改善能力訓(xùn)練方面，如何實(shí)現(xiàn)用最小的投入達(dá)成最大的產(chǎn)出,，如何優(yōu)化與變革流程,，實(shí)現(xiàn)流程與體系的標(biāo)準(zhǔn)化，老師列出企業(yè)38項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)流程,，為公司修路明確了方向,。關(guān)于系統(tǒng)運(yùn)營，提高企業(yè)統(tǒng)籌與運(yùn)作效能,，高管應(yīng)密切關(guān)注應(yīng)收與應(yīng)付款周轉(zhuǎn)率及庫存周轉(zhuǎn)率,，對于如何削減與控制庫存，給出了很好的工具與方法,，一些方法現(xiàn)已在公司推廣,。在人力資源開發(fā)能力訓(xùn)練方面，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)企業(yè)經(jīng)營管理起點(diǎn)是人,，終點(diǎn)是人,，高管一定要重視人才資源的開發(fā)與團(tuán)隊(duì)打造，這樣事業(yè)才能穩(wěn)定,。如何打造一個卓越團(tuán)隊(duì)?老師與軍事教練分享了團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造的五個步驟,。第一步：選人，第二步：訓(xùn)“煉”,，第三步：績效考核,，第四步：機(jī)制創(chuàng)新，第五步：團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),。談到選人,，老師打了一個經(jīng)典比喻，選人好比選種子,，意義深刻,，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)們用心,、認(rèn)真,、重視選人,。與此同時，老師還分享了許多世界級公司選人的方法與標(biāo)準(zhǔn),，如：寶潔,、通用科技、微軟,、曼秀雷敦等公司,，選人理念、方法與案例完全可以幫助我們完善現(xiàn)有選人與招聘體系,。沒有經(jīng)過訓(xùn)練的士兵是沒有戰(zhàn)斗力的,，分享一些成功企業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的作法，有些好作法完全可以照搬照用,。

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會篇七

非常有幸于10月8日―10月14日參加惠陽區(qū)幼兒園園長教育領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在此期間，我們參觀了杭州市一些優(yōu)秀的幼兒園,，不同的幼兒園看到了不同教育理念的融合,，小朋友們的學(xué)習(xí)情況，聽取了幼兒園園長的管理經(jīng)驗(yàn)介紹,，不僅使我進(jìn)一步開拓了視野,，增長了見識，結(jié)識了許多幼教行業(yè)的新朋友,，聽了他們的分享,，我從中找到我們共同存在的問題，以及其他幼兒園值得借鑒的地方,，這些都為我們幼兒園的發(fā)展提供了很好的方向,。同時我也找到了差距，看到了我所在幼兒園存在的不足之處,?；仡欉@次學(xué)習(xí)過程，真是受益匪淺,，感慨頗深,。

首先，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、參觀,，我理解了幼兒園教育指導(dǎo)綱要的重要性，懂得了與幼兒園息息相關(guān)的教育法規(guī),。通過老師對某些幼兒園的案例分析,，我逐漸明白幼兒園要懂得如何用法律保護(hù)自己,，更進(jìn)一步深入的體會到幼兒園教育應(yīng)該怎樣依法治園、科學(xué)管理,、如何做好安全工作,，如何做一名教職工喜歡、家長認(rèn)可的園長,，如何科學(xué)地開展幼兒園的區(qū)域活動,，如何有效與家長溝通。同時,，我也進(jìn)一步了解什么是教師專業(yè)化,，教師應(yīng)該怎樣關(guān)注孩子，怎樣去研究孩子,，怎樣設(shè)置課程以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理,，怎樣從多種角度看待現(xiàn)在幼兒園存在的問題。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向,，從而避免管理和教育的盲目性,。

其次,，作為園長,，當(dāng)什么樣的園長,、辦什么樣的幼兒園、怎樣管理幼兒園教職工正是我所面臨的問題,，通過老師們的授課講解，我明確了園長的角色定位和幼兒園的發(fā)展方向,。在此次學(xué)習(xí)中，我了解到,，明確幼兒園的管理要從師資、設(shè)備,、環(huán)境,、孩子,、家長等各個方面進(jìn)行全方位分析，只有這樣才能更加科學(xué)的管理幼兒園,。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)：學(xué)政治,、習(xí)管理,、學(xué)理論,、學(xué)專業(yè)等,，時刻關(guān)注學(xué)前教育的政策法規(guī)發(fā)展動態(tài)，不斷豐富自己的管理知識,，更新自己的教育管理理念,，不斷拓寬自己的知識面，努力營造科學(xué)辦園的氛圍,，讓自己站在教師隊(duì)伍前沿,，當(dāng)好教師、園長,、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者，切實(shí)做到依法辦園,、依法治教。

第二,，深入實(shí)踐，勤于反思：要切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為幼兒服務(wù),、為教師服務(wù)的觀念,，在日常事務(wù)繁忙中要科學(xué)安排時間,，經(jīng)常深入教職工和家長中,，切實(shí)解決問題,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展。每天要擠出時間進(jìn)行反思，反思自己的一切工作，從反思中提升自己的管理水平。要發(fā)揮表率作用,，對其他幼兒園失敗的案例進(jìn)行分析,，對優(yōu)秀的案例總結(jié)學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)總結(jié)中成長。

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會篇八

很榮幸參加本次由縣委組織部安排部署，縣委黨校組織開展的全縣新任科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,，期間,，我們攀登照金薛家寨,，參觀陳家坡會議舊址和照金革命精神紀(jì)念館,，聆聽專家教授的專題講座,，短暫5天,，我的精神受到極大的震撼與洗禮,。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng),，讓我進(jìn)一步開闊了視野,，拓展了思路，夯實(shí)了理論基礎(chǔ),，提高了黨性修養(yǎng),。

1、強(qiáng)化理論武裝,，厚植思想根基

通過這次學(xué)習(xí)使我深深感受到了組織對我們成長與發(fā)展給予的巨大支持與關(guān)懷,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子是基層工作的管理者，是各項(xiàng)方針政策的落實(shí)者,、執(zhí)行者,。我們這些科級干部剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，大部分缺乏領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,，綜合素質(zhì)有待提高,。在培訓(xùn)的開班式上，縣委組織部部長楊利蒞臨現(xiàn)場發(fā)表了語重心長的講話,，表達(dá)了對新任科級干部的殷切希望,，讓我深受感動，倍受鼓舞,。講師為我們講清了理論,，厘清了思路，內(nèi)容豐富,，很接地氣,，很符合我們基層工作需要。

站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn),，我們面臨的形勢更加多變,、挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，廣大黨員干部尤其是身處基層的年輕干部必須學(xué)習(xí)好理論知識,，用科學(xué)理論武裝頭腦,，才能順應(yīng)時代發(fā)展,。

2、提升黨性修養(yǎng),，保持清醒頭腦

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，要時刻保持清醒頭腦，樹立正確的地位觀,、政績觀和榮辱觀,，忘我奉獻(xiàn)，把群眾的利益作為自己的價值取向和理想尋求,。廉政教育是必不可少的,，這有助于領(lǐng)導(dǎo)干部向著正確的方向發(fā)展。我認(rèn)識到廉潔自律是一名黨員干部開展各項(xiàng)工作的基本前提,，如果連廉潔自律都做不到的話,，必然會出現(xiàn)思想松動，做出一些違背原則的事情,。我也清醒認(rèn)識到今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，牢固樹立宗旨意識，堅(jiān)定政治立場,，自覺接受監(jiān)督,，保持艱苦奮斗本色，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識,，做遵紀(jì)守法的模范,。

3、傳承紅色基因,，走好群眾路線

9月24日至25日,，在縣委黨校的精心安排下，我們攀登照金薛家寨,，參觀陳家坡會議舊址和照金革命精神紀(jì)念館,。實(shí)地感受了一次老一輩無產(chǎn)階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮,。以照金為中心的陜甘邊革命根據(jù)地的艱難歷程,，全面系統(tǒng)地展示了革命先輩的光輝歷程。烽火歲月煉“真金”,，以劉志丹,、謝子長、習(xí)仲勛等為代表的共產(chǎn)黨人,，在帶領(lǐng)人民群眾建立西北根據(jù)地的革命斗爭實(shí)踐中形成了“照金精神”。這種獨(dú)立自主,、團(tuán)結(jié)奮斗,、敢于犧牲,、對黨和人民的革命事業(yè)無限忠誠的精神讓我受到極大震撼。通過傳承紅色基因,、學(xué)習(xí)榜樣精神,，更讓我深刻感受到了黨和人民群眾的魚水之情。因此,，今后在工作中,，我們必須始終堅(jiān)持人民立場，走好群眾路線,，把對基層的熱愛,、對人民的感情作為工作“原動力”，以群眾滿意度作為檢驗(yàn)工作成效的重要標(biāo)尺,。

通過此次學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到，今天的幸福生活來之不易,，要倍加珍惜,，要以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以滿腔熱情,、富有激情,、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的良好精神狀態(tài),，以踏石留印,、抓鐵有痕、落地生根,、久久為功的優(yōu)秀工作作風(fēng),，全身心地投入到脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興,、黨的建設(shè)等重點(diǎn)工作中!

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會篇九

第一天,，當(dāng)老師問到為什么學(xué)習(xí)?我想要什么時，我迷茫了,，是的,，走了這么長時間，都忘了停下來去審視一下自己,，我到底想要的是什么?而為什么想要這么長時間而沒有實(shí)現(xiàn)呢?是我不夠優(yōu)秀,，還是我想要的太難得到?那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思,，讓你有時候不能走的太急,，在適當(dāng)?shù)那闆r下回頭看看自己的目標(biāo)還在嗎?別把自己給“丟”了。人有時會受固定想法,，固定情緒的影響,，從而導(dǎo)致固定行為造成固定結(jié)果,，而這些總是會把人局限在舒適空間內(nèi)，無法讓讓你看清外面更大的自由空間,，比如人遇到困難就會想著一定不行,，從而情緒消極，就想退縮,，而最終結(jié)果是這件事就半途而廢,，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔(dān)責(zé)任,，但卻少了一次自我提升,，自我挑戰(zhàn)的機(jī)會，那么在生活和工作中我們還有多少時候是活在舒適空間中呢?而這些舒適空間又能讓我們得到些什么?而豁出去了,，真的會死嗎?所以在遇到困難時我會告訴自己一句話“豁出去了,，反正死不了”。之后我看了《共好》這個短片,，從松鼠身上我學(xué)到了,，要找出你工作的價值，并確定目標(biāo),，找到工作的價值你就能確定目標(biāo),，并朝著目標(biāo)前進(jìn)，所以工作價值就是我們的源動力;從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會授權(quán),，當(dāng)你相信他授權(quán)給他,，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間;從野雁身上我學(xué)到了隊(duì)員之間，上下級之間要相互鼓勵,，不要只是得到結(jié)果是鼓勵,，要隨時關(guān)注過程，并在過程中肯定鼓勵對方,，給他充足的信心,。看了鷹的故事后,，我想到了自己,，自己不就是那只鷹嗎鷹從出生到成為空中，中間經(jīng)歷了很多,，而當(dāng)他四十歲時它要面臨一個選擇,，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生,，在這150天中,，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實(shí)中,，成長是痛苦的,，要改變，要脫胎換骨,，但這之后不就可以重生了嗎所以我要做那只重生的鷹。

第二天的學(xué)習(xí)中,，我學(xué)習(xí)了回應(yīng),，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時,，每桌和每桌規(guī)則都不一樣,，從而導(dǎo)致在換桌時意見發(fā)生分歧，有搶牌的,，有默認(rèn)的,，而這個最能反映出每個人的性格，我當(dāng)時的第一反應(yīng)是自己看錯規(guī)則了,，這反映出我不夠自信,，主導(dǎo)力不強(qiáng)，這是我需要改變的,，而如果雙方都很強(qiáng)勢,，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個規(guī)則,，這樣不就可以共贏了嗎!在練習(xí)回應(yīng)時我學(xué)到了,，當(dāng)兩人意見發(fā)生分歧時，你可以給他回應(yīng),，誰難受誰就該主動,，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步,，你們就能達(dá)到共贏,。在最后石佛的故事時是我感觸的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間,，在于你是否能堅(jiān)持,，如果你堅(jiān)持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之則成為墊腳石,，而在玩那個游戲時,，我心里只有一個念頭，反正死不了,，那就堅(jiān)持吧,，而當(dāng)時真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時耳邊響起隊(duì)友的加油聲,，響起了那句“團(tuán)隊(duì)是我,，我是團(tuán)隊(duì)”“反正死不了，為什么不為了團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持呢?”就這樣我們共同堅(jiān)持了一個小時,，我做到了,，所以成功在于堅(jiān)持，在你堅(jiān)持不下去時,，不可能隨時都有人給你加油打氣,，所以我們要學(xué)會自己給自己打氣，當(dāng)堅(jiān)持不下去時我會告訴自己“你是最棒的,，你一定要堅(jiān)持,，加油”。

第三天的學(xué)習(xí)中我首先學(xué)到了溝通,，拉近彼此距離的方法就是溝通,，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少,，而是對方聽進(jìn)去多少,，所以溝通一定要是直接的，專注的,，看著對方的眼睛真誠的和他溝通,，溝通時一定要平等，不要給對方距離感,，在日常生活中一定要學(xué)會微笑,，學(xué)會說是的，當(dāng)你的朋友穿了件漂亮的裙子,，你要告訴他“哦!天哪,，你今天真漂亮”當(dāng)你的隊(duì)員第一次出業(yè)績你要告訴他“哦!天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時真誠的,，發(fā)自內(nèi)心的,，當(dāng)別人否定你時，要學(xué)會說是的,，當(dāng)有人說你笨,，你可以說“是的，你希望我更聰明,，對嗎?”還要學(xué)會用積極正面的詞語,，比如“我比你高一點(diǎn)”而不是“你比我低一點(diǎn)”，這樣可以營造很好的氣氛,，形成積極正面的心態(tài),。在培訓(xùn)的最后我們玩了跳繩,，在這個過程中，我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性,，這需要每個人的配合,，在整個團(tuán)隊(duì)中每個人都很重要，缺一不可,，這需要每個人都有超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感,，能真的為團(tuán)隊(duì)付出，真正的做到“團(tuán)隊(duì)是我,，我是團(tuán)隊(duì)”在游戲的我體驗(yàn)到了什么叫“標(biāo)準(zhǔn)決定水準(zhǔn)”真的,，你的標(biāo)準(zhǔn)定的多高，那么你的水準(zhǔn)就有多高,，作為潤達(dá)人，我們寧可高目標(biāo)失敗,，也不要低目標(biāo)滿足,。

通過這次培訓(xùn)，感觸真的很多,，但真的寫出來,，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西,，以后要運(yùn)用才能發(fā)揮價值,，說多少，不如用行動去實(shí)踐,，人生的學(xué)習(xí)來自親身體驗(yàn),，你體驗(yàn)到了，運(yùn)用到了,，那么這將是你一輩子的財(cái)富,。

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會篇十

在小學(xué)時光的最后一個綜合實(shí)踐活動中，我們高年級的同學(xué)參加了軍訓(xùn),，軍訓(xùn),？那不是很累？對,，是很累但它讓我的身體變得更加強(qiáng)壯了,，行為也規(guī)范了，還讓我學(xué)到了很多很多能讓我一生都受益無窮品質(zhì)和能力,。

最讓我刻骨銘心的還是結(jié)營儀式的最后一個活動“責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)力”的訓(xùn)練,。這天的天氣很晴朗，雖然很多云,，但這并不能阻止太陽在散發(fā)著強(qiáng)大的光芒,。我們正在烈日炎炎的陽光下做訓(xùn)練,，頭頂上的汗水低下來的聲音已經(jīng)是我們的家常便飯了?！艾F(xiàn)在開始結(jié)營儀式的‘責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)力’訓(xùn)練,！請各班到指定位置?！痹趫@山青少年活動基地的天空中回蕩著這句話,。

給我們做演講的是一位教授，教授要我們每一個班產(chǎn)生出兩位領(lǐng)導(dǎo),，我很榮幸被主教官點(diǎn)名讓我擔(dān)任其中的一位,。當(dāng)時我想：我一定要做好自己應(yīng)有的責(zé)任，給同學(xué)們樹立一個榜樣,。這個訓(xùn)練的規(guī)則是這樣的：只要在訓(xùn)練的過程中,，有一個同學(xué)錯，作為領(lǐng)導(dǎo)的我就跑一圈,，十個同學(xué)錯,，就跑十圈，那是多么大的運(yùn)動量呀,！“好累呀,！”我不禁小聲嘀咕了一句，但我立即反悔了：呀,，呀,，呀，我在說什么呀,，怎么能這樣呢,？我是領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們做錯了,，我應(yīng)該為這件錯事受到應(yīng)有的懲罰,。那么，在生活中,，只要我們做錯了一件事情,，父母是不是也要受到應(yīng)有的“懲罰”呢？父母為我們付出了太多太多了,。

在生活中,，每一個人都回有自己的責(zé)任，比如：學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),，醫(yī)生的責(zé)任是治好病人,，警察的責(zé)任是為人民服務(wù)。我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí),，不要浪費(fèi)童年的時光,，一定要,！努力，努力,，再努力,！做好自己應(yīng)有的責(zé)任！

可以說這次的訓(xùn)練讓我認(rèn)識了自己,，也可以說這次的訓(xùn)練完善了我,。無論怎樣，我堅(jiān)信,，通過自己的努力,，我一定會成為國家的有用之才！