做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇1

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中，加大教研,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進物理教學(xué)質(zhì)量的提高,。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。

1,、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點,、關(guān)鍵點，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論,，牢固樹立以人為本,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進者,，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

2、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用,，切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。積極制作課件，改進教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的'作用。要注意研究教育信息化與物理實驗學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑,、方法,、策略，為物理課堂教學(xué)服務(wù),。

1,、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn),、教材，明確各章節(jié)的重點,、難點,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)計合理的教案,，精選編制合理的練習(xí),。

2、堅持每周一至兩次集體備課制度,，對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點,、難點,、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作,，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量,，形成最佳的教學(xué)模式,。

3、堅持每周一次公開課教學(xué),，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課、觀摩課,、研究課,，同時加強備課組老師之間的聽課、評課,，每節(jié)課后及時進行評課活動,，研究教學(xué)中的長處與不足,，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，努力提高每位教師的教學(xué)水平,。

4、落實“周周過關(guān)”,，組織好每周一次的晚練,，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在,。全組老師要做到當(dāng)天批改,，及時講評,，幫助學(xué)生鞏固基本知識，及時地解決學(xué)生存在的問題,。

5,、加強作業(yè)管理：

①精心設(shè)計作業(yè)，針對學(xué)生差異分層設(shè)計,。

②書寫工整,，卷面整潔，批改規(guī)范,。

③作業(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用,，又要注意到前瞻性。

6,、在備課組中,，積極開展共同研究，全面合作的活動,，努力促進課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué),；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法,。

7、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容,，對優(yōu)秀課件,，教案注意搜集整理。

8,、對學(xué)案進行優(yōu)化組合,，繼續(xù)精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理,，實用,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高二數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇2

我校高二化學(xué)備課組共有5位老師,，而且都為中青年同志,，其中高級教師一名，中級四名,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,。本組絕大多數(shù)同志任教3個班的化學(xué)課,，且班級生數(shù)多，任務(wù)重,，但大家毫無怨言,。同志們的敬業(yè)奉獻精神，認(rèn)真工作態(tài)度是完成本組工作的有力保證,。

本組從人數(shù)看是一個較小的組,，從年齡結(jié)構(gòu)看是一個年輕且特別能戰(zhàn)斗的組，從學(xué)歷層次看所有老師都是本科以上學(xué)歷,。但面對新的形勢還存在明顯的不足,，本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強集體備課,，深入教研,，提高全組的戰(zhàn)斗力。

1,、完成學(xué)校工作：按時,、保質(zhì)、保量完成學(xué)校工作計劃中規(guī)定的一切工作,。

2,、集體備課方面：開好每周的組內(nèi)公開課，微型課,。提高集體備課實效性,，以進一步提高課堂教學(xué)效益。

3,、教科研方面：積極參與教學(xué)改革,，積極參與教科研活動。力爭本學(xué)年度有較多老師的科研論文在專業(yè)雜志上發(fā)表,。

1,、營造和諧、積極的教研氛圍,，積極拓展教師教研的時空,。群策群力做好教學(xué)工作，深化素質(zhì)教育,。本組把教學(xué)工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來抓,。開展經(jīng)常性的教學(xué)工作,，做到每次活動均有目的,、有計劃、有總結(jié),。堅持教學(xué)常規(guī)規(guī)范要求和督查,。常抓不懈,，抓出質(zhì)量和效益。培養(yǎng)青年教師也是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),，備課組通過給任務(wù),、壓擔(dān)子、結(jié)對子的辦法,，幫助其盡快成熟,。共同研究課考綱、教材,、學(xué)情,，精心設(shè)計教案，從效果,、風(fēng)格,、藝術(shù)上進行思路設(shè)計和實施。讓老教師為其上好“示范課”,、“優(yōu)質(zhì)課”,，最后讓青年教師上好“匯報課”。凸現(xiàn)化學(xué)特點,，重視實驗教學(xué),，為提高教師的實驗素質(zhì)，備課組組織實驗操作比賽,，在比賽及觀摩中探討操作要點,，力求準(zhǔn)確、規(guī)范,、熟練,，使全組教師素質(zhì)全面提高。本組成員還可以隨時隨地,，有感而發(fā),，不拘形式，但求真誠交流,，互相啟迪,，共同進步。充分體現(xiàn)以人為本原則,，從而調(diào)動教師“真教研”的熱情與需求,，讓教研組充滿生機與活力。

2,、廣泛開展多種教研活動,，不斷推進素質(zhì)教育、教改、教研進程,。結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點,，通過備課組教師協(xié)作，組織學(xué)生進行各種參觀考察,，實地研究,，查閱資料等手段進行研究性學(xué)習(xí)課探究；以“知識,、技能的形成與發(fā)展”為教學(xué)主線,，以“發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維”為教學(xué)重點，以“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)力”為教學(xué)目的的“自主探究性學(xué)習(xí)”教學(xué)模式正在試行,；還有“情境式”教學(xué),；實驗課的“分組式”教學(xué)、“互動式”教學(xué)等等都旨在遵循課堂教學(xué)啟發(fā)性,、互動性,、探究性的原則，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的互動情境,，重視人的發(fā)展,、個性的張揚、能力的全面培養(yǎng),，充分調(diào)動學(xué)生的主動性,，提高學(xué)生的參與程度和課堂注意度，體現(xiàn)以發(fā)展學(xué)生為本的新課程理念,。此外還組織教師進行計算機培訓(xùn),，提高課件制作水平，合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段,，教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),。強調(diào)通過實驗，增強探究和創(chuàng)新意識,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運用知識的能力。

3,、發(fā)揮備課組集體作用,，廣泛采集各種高考、競賽信息,，集體攻關(guān),，進行試卷的收集、編寫,、整理,，保持資料的完整性和延續(xù)性,。提高教師對考試要求的理解能力，命題能力,。通過對考題的分析,，成績的評價,，及時優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量。力求在各種考試,、競賽中提高成績,，贏得聲譽。

4,、加強集體備課,，上好微型課。充分發(fā)揮集體的智慧,，群策群力,，擰成一股繩，提高教研活動的實效性,。通過互相交流,，深刻領(lǐng)悟“四+五”課堂模式及相互聽課、評課,，力求課堂的高效性,。

本屆高二共有4個物化班，12個必修班,，學(xué)生總體素質(zhì)不高,，在高一時很多的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大，這給教學(xué)帶來難度,。另外,，學(xué)生化學(xué)實驗動手能力和基本技能差，對化學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不牢,。因此,，化學(xué)教學(xué)面臨提高“雙基”和培養(yǎng)提高能力的雙重任務(wù)。

（1）加強學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生端正態(tài)度,，讓更多的學(xué)生能積極投入到化學(xué)學(xué)習(xí)中

（2）課堂教學(xué)聯(lián)系生活實踐調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)和解決化學(xué)問題時能理論聯(lián)系實際

（3）以化學(xué)新課標(biāo)為指導(dǎo),，以校組工作計劃為參考,，繼續(xù)推進高中新課改，落實生本教育理念,，倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能,，提高素質(zhì),。

（1）集體研討，精心編制好每一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案,。

（2）發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的特長,，提高學(xué)生動手能力,，平時在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動手做實驗，查閱有關(guān)資料,，搜集素材,，做好“家庭小實驗”。

（3）對基礎(chǔ)知識進行歸納整理并印發(fā)給學(xué)生,，使基礎(chǔ)知識強制過關(guān),。

（4）課堂教學(xué)盡量采用啟發(fā)式教學(xué)，突出學(xué)生的主體作用,，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，多用啟發(fā)式,、探究式和“講――練――評”相結(jié)合的教學(xué)模式,，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇3

1. 獲得必要地數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景和應(yīng)用，體會其中蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)與探究，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的歷程,。

2. 提高空間想象,，抽象概括，推理論證,，運算求解,，數(shù)學(xué)處理等基本能力。

3. 提高數(shù)學(xué)的提出,，分析和解決問題的能力,，數(shù)學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

4. 發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識與創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界蘊含的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和做出判斷,。

5. 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的專研精神和科學(xué)態(tài)度,。

整體把握新課程，理清貫穿教材的主要脈絡(luò),，反映和揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,，展示重要概念的來龍去脈。

各班級學(xué)生必須完成新課標(biāo)要求,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識,，滲透高考要求,，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)方式，逐漸提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。

1. 在上期末的時候,，本組教師朱英、廖瑩,、彭英老師編寫了學(xué)生的寒假作業(yè),，而李瑤、王鶴云老師編寫了上期所學(xué)解三角形,、數(shù)列,、不等式等的復(fù)習(xí)學(xué)案，編寫質(zhì)量是非常之高的,。這為學(xué)生假期回去以后的復(fù)習(xí),，以及下期的教學(xué)均奠定了基礎(chǔ)。

2. 開學(xué)第一周,，組織本備課組教師集體開展新課標(biāo)學(xué)習(xí),，明確新課標(biāo)的具體要求，并將假期編寫的預(yù)學(xué)案再研究與共同探討,。

3. 每周三下午7~8節(jié)課是備課組統(tǒng)一活動,，按照教學(xué)進度的要求，探討一周來的得與失,，主講下周的知識體系與內(nèi)容,，并定期開展組內(nèi)聽課和評課活動。（活動時間安排地點見表1,，聽課安排見表2）

4. 本期文理科所上內(nèi)容基本一致,。理科：必修2第四章圓與方程——選修2-1第二章圓錐曲線與方程——選修2-1第一章常用邏輯用語——必修2第一章空間幾何體——必修2第二章點、線,、面之間的位置關(guān)系——選修2-1第三章空間向量與立體幾何,；文科：必修2第四章圓與方程——選修1-1第二章圓錐曲線與方程——選修1-1第一章常用邏輯用語——必修2第一章空間幾何體——必修2第二章點,、線、面之間的位置關(guān)系,。教學(xué)內(nèi)容上來說,，理科共6章，文科共5章,，文科只是比理科少了一個空間向量與立體幾何這個內(nèi)容,，所以在教學(xué)進度上要求基本一致，每周一次周練,，組內(nèi)教師輪流出題,。

5. 本學(xué)期共4次考試，5周是一階段考試,，10周是半期測試,，15周為三階段考試，2月初為期末考試,，做好這4次考試的統(tǒng)一復(fù)習(xí)與安排,，力求取得全市第一的成績。

6. 提倡互相學(xué)習(xí),，本組共16為教師,，老中青搭配比例適當(dāng)，平時多交流,，多探討教學(xué)中的得失,，且關(guān)注與培養(yǎng)青年教師的成長。

7. 組織好學(xué)生的扶優(yōu)補差工作,，每位教師在自己所教班級多發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生,，力求盡可能的做扶優(yōu)補差工作。

8. 結(jié)合新課標(biāo)要求,，鼓勵備課組老師開展教學(xué)法研究,，改善課堂教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究,，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。并利用外出學(xué)習(xí)的機會,，多與其他學(xué)校的老師交流，獲取更新與更先進的理念,。