工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇一

為進(jìn)一步完善《攝影測量學(xué)》課程的實(shí)習(xí)組織管理,、提高實(shí)習(xí)效果、促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革,，現(xiàn)將本次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及存在的問題總結(jié)如下：

本次實(shí)習(xí)系領(lǐng)導(dǎo)予以足夠的重視和精心的安排,。假期中,，系領(lǐng)導(dǎo)就針對本次實(shí)習(xí)進(jìn)行了討論和周密部署。在第一天的實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上,，韓老師就本次實(shí)習(xí)的意義,、要求實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)等方面作了明確的闡述，同時(shí),，也就本次實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)步驟作了說明,。在其后的實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生實(shí)習(xí)目的明確,、主動(dòng)積極,、不怕吃苦、勇于承擔(dān)重任,，這些現(xiàn)象說明本次實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)起到了很好的效果,，是順利完成實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)。隨著攝影測量與遙感技術(shù)蓬勃發(fā)展,，同學(xué)們對攝影測量學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，紛紛表示要好好珍惜這次難得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，盡量學(xué)到更多得有用東西,，充分感受測繪科技發(fā)展帶來的革命性的變革，為今后走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

為使學(xué)生明確本次實(shí)習(xí)的總體任務(wù)及每一實(shí)習(xí)項(xiàng)目具體的作業(yè)程序,、作業(yè)方法，指導(dǎo)教師在各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容開展之前進(jìn)行集中講解,，做到任務(wù)明確,、過程清晰；實(shí)習(xí)過程中,，分組指導(dǎo)和定期集中討論相結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生解決作業(yè)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。本次實(shí)習(xí)不僅使學(xué)生理論知識得到鞏固,、操作能力得到加強(qiáng),，同時(shí)也使學(xué)生運(yùn)用知識的能力得到提高。由于我系的實(shí)際情況,，有多個(gè)實(shí)驗(yàn)是借助外單位的儀器設(shè)備完成的,，在這些實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，有在中國礦業(yè)大學(xué)進(jìn)行的立體觀察與立體量測,；有在徐州市勘測設(shè)計(jì)院完成的解析測圖與解析測圖儀使用與操作,。我們深深的感到他們的工作人員具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)理論基礎(chǔ)，對相關(guān)內(nèi)容非常嫻熟，對實(shí)際工作中碰到的問題毫無保留的傳授給我們,。他們工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，非常敬業(yè)。為了給同學(xué)們提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，他們加班加點(diǎn),，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間來確保實(shí)習(xí)效果，他們這種務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度,，使我們感到心靈強(qiáng)烈的震撼,，可以說，受益匪淺,。不僅讓同學(xué)們學(xué)到了很多知識,，同時(shí)，也是一次絕好的思想教育活動(dòng),。

本次實(shí)習(xí)存在的問題體現(xiàn)在儀器設(shè)備欠缺，使的同學(xué)們實(shí)踐的機(jī)會(huì)太少,。雖然,，我們盡量創(chuàng)造條件讓同學(xué)們多參與攝影測量過程，但畢竟非常有限,，且缺乏系統(tǒng)性,。希望以后加大投入，改善實(shí)驗(yàn)條件,，讓學(xué)生們從系統(tǒng)化和工程化方面得到更多的鍛煉,，以提高他們的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二

《攝影測量學(xué)》是測繪工程專業(yè)重要的專業(yè)課程,。按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求,，本課程進(jìn)行了一周的課程實(shí)習(xí)。旨在通過本次課程實(shí)習(xí)來加深對攝影測量學(xué)的基礎(chǔ)理論,、測量原理及方法的理解和掌握程度,，切實(shí)提高同學(xué)們的實(shí)踐技能。并達(dá)到將所學(xué)的各章節(jié)知識融會(huì)貫通,，基本能夠綜合運(yùn)用已學(xué)知識來解決一些實(shí)際問題的目的,。要求每位同學(xué)在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下能獨(dú)立完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，尤其應(yīng)熟練操作各種攝影測量儀器,，掌握解析攝影測量的全過程,，了解數(shù)字?jǐn)z影測量的主要內(nèi)容及發(fā)展趨勢。

為進(jìn)一步完善《攝影測量學(xué)》課程的實(shí)習(xí)組織管理,、提高實(shí)習(xí)效果,、促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，現(xiàn)將本次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及存在的問題總結(jié)如下：

本次實(shí)習(xí)系領(lǐng)導(dǎo)予以足夠的重視和精心的安排。假期中,，系領(lǐng)導(dǎo)就針對本次實(shí)習(xí)進(jìn)行了討論和周密部署,。在第一天的實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，韓老師就本次實(shí)習(xí)的意義,、要求實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)等方面作了明確的闡述,，同時(shí)，也就本次實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)步驟作了說明,。在其后的實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)生實(shí)習(xí)目的明確、主動(dòng)積極,、不怕吃苦,、勇于承擔(dān)重任，這些現(xiàn)象說明本次實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)起到了很好的效果,，是順利完成實(shí)習(xí)的基礎(chǔ),。隨著攝影測量與遙感技術(shù)蓬勃發(fā)展，同學(xué)們對攝影測量學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，紛紛表示要好好珍惜這次難得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，盡量學(xué)到更多得有用東西,，充分感受測繪科技發(fā)展帶來的革命性的變革,，為今后走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

為使學(xué)生明確本次實(shí)習(xí)的總體任務(wù)及每一實(shí)習(xí)項(xiàng)目具體的作業(yè)程序,、作業(yè)方法,，指導(dǎo)教師在各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容開展之前進(jìn)行集中講解，做到任務(wù)明確,、過程清晰,；實(shí)習(xí)過程中，分組指導(dǎo)和定期集中討論相結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生解決作業(yè)中出現(xiàn)的實(shí)際問題,。本次實(shí)習(xí)不僅使學(xué)生理論知識得到鞏固、操作能力得到加強(qiáng),，同時(shí)也使學(xué)生運(yùn)用知識的能力得到提高,。由于我系的實(shí)際情況，有多個(gè)實(shí)驗(yàn)是借助外單位的儀器設(shè)備完成的,，在這些實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,，有在中國礦業(yè)大學(xué)進(jìn)行的立體觀察與立體量測；有在徐州市勘測設(shè)計(jì)院完成的解析測圖與解析測圖儀使用與操作,。我們深深的感到他們的工作人員具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)理論基礎(chǔ),，對相關(guān)內(nèi)容非常嫻熟,，對實(shí)際工作中碰到的問題毫無保留的傳授給我們。他們工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，非常敬業(yè),。為了給同學(xué)們提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，他們加班加點(diǎn),，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間來確保實(shí)習(xí)效果,，他們這種務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度，使我們感到心靈強(qiáng)烈的震撼,，可以說,，受益匪淺。不僅讓同學(xué)們學(xué)到了很多知識,，同時(shí),，也是一次絕好的思想教育活動(dòng)。

本次實(shí)習(xí)存在的問題體現(xiàn)在儀器設(shè)備欠缺,，使的同學(xué)們實(shí)踐的機(jī)會(huì)太少,。雖然，我們盡量創(chuàng)造條件讓同學(xué)們多參與攝影測量過程,，但畢竟非常有限,，且缺乏系統(tǒng)性。希望以后加大投入,，改善實(shí)驗(yàn)條件，讓學(xué)生們從系統(tǒng)化和工程化方面得到更多的鍛煉,，以提高他們的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇三

為時(shí)三周的測量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,雖然開始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西,。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解,，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識,，對較好的掌握圖根控制測量,、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識,，提高了實(shí)際操作的技能,。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實(shí)習(xí)是必要的。

同時(shí)在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心,，一個(gè)大意,，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美,。

在這次的實(shí)習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識：

1,。水準(zhǔn)測量。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線,，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個(gè)奠基的作用,。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行,，但在進(jìn)行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會(huì),，來完成精細(xì)的工程測量。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時(shí)候,，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工,，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果,，表格中有計(jì)算校核,，∑a一∑b＝∑h，這只說明計(jì)算無誤,，但不能反映測量成果的優(yōu)劣,。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差,，必須重測,。只到合格為止。最后在我們上山的時(shí)候也遇到了一些麻煩,，只要是上山的時(shí)候高程在短距離就相差的很大,，有時(shí)在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了,，這樣我們在上山的時(shí)候就打z字型上山,，同時(shí)在上去的同時(shí)選點(diǎn)，測量都要格外注意,。只到在2天后我們符合到山上的那個(gè)點(diǎn)上時(shí),，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。

2,。角度測量,。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高,，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，對于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎,。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測,。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差,、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除,。豎直角觀測時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響,。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時(shí)要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,，因?yàn)樗鼈儗y角的影響與距離成正比,。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置,，每測回變換進(jìn)行配置,。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),，過往的車輛行人都是很大干擾,，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測量過程中,，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性,，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。

3,。做導(dǎo)線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后,，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R了一種新儀器：全站儀,。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平,，在儀器上的一些測距等一些操作,，對于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下,，我們迅速熟悉了全站儀的基本操作,。

在測繪實(shí)習(xí)過程中，我負(fù)責(zé)的是觀測與讀數(shù),。我們在實(shí)際測繪中,，沒有一次采用在控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,，而是選擇若干視野開闊，位置更加優(yōu)越的支點(diǎn),。這樣就要多次驗(yàn)證,、計(jì)算支點(diǎn)的數(shù)據(jù)，確保支點(diǎn)的數(shù)據(jù)誤差較小,，進(jìn)而測得其他位置點(diǎn),，根據(jù)支點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)算未知點(diǎn)數(shù)據(jù)。采用這種方法節(jié)省了大量的時(shí)間,，使我們的測量更加方便,。另外就是在觀測人員讀完上中下絲讀數(shù)后，要及時(shí)讓跑尺人員選取下一個(gè)點(diǎn),。因?yàn)榻?jīng)緯儀此時(shí)在水平和豎直方向都已鎖定,，水平度盤與豎直度盤的讀書固定，所以在讀角度之前就可以讓跑尺人員離開當(dāng)時(shí)的位置,。這樣做可以加快測繪進(jìn)度,，讓跑尺人員得到足夠休息。

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇四

1,、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；

2,、熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀,、全站儀）和工具的操作和使用方法；

3,、掌握導(dǎo)線測量和三,、四等水準(zhǔn)測量的觀測與計(jì)算方法，掌握地形測量的測,、算,、繪技能；

4,、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度,、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛,、集體協(xié)作的精神,。

要求掌握測量儀器的使用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法,；掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法,，提高學(xué)生的實(shí)際作業(yè)能力,；學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術(shù)。

1．小組上交成果及資料：

1）導(dǎo)線點(diǎn)及水準(zhǔn)路線示意圖及野外記錄,；

2）水準(zhǔn)測量及導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測原始記錄本,；

3）內(nèi)業(yè)計(jì)算及精度評定說明書；

4）指定實(shí)習(xí)范圍的一幅標(biāo)準(zhǔn)圖幅的1：500地形圖,。

2．個(gè)人上交成果：實(shí)習(xí)報(bào)告一份

水準(zhǔn)測量

一．儀器：ds3水準(zhǔn)儀

二．方法：兩次儀高法

三．水準(zhǔn)測量原理

利用水準(zhǔn)儀提供的一條水平視線,，借助水準(zhǔn)尺來測定地面兩點(diǎn)之間的高差，從而由已知點(diǎn)的高程和測得的高差，求出待測點(diǎn)的高程。

步驟

1.安置水準(zhǔn)儀

在定點(diǎn)1和定點(diǎn)2之間安放水準(zhǔn)儀,，使儀器至電1和點(diǎn)2之間的距離之差不超過5米

2．粗略整平

先用雙手同時(shí)內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動(dòng)一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使氣泡居中。

3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

①在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,，先進(jìn)行目鏡對光,，使十字絲成像清晰

②松開制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星,，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后再擰緊制動(dòng)螺旋

③轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,，使尺子的影像看的十分清晰,，并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè),，以便于讀數(shù)

④消除視差為了檢驗(yàn)對光質(zhì)量,，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動(dòng),，則須重新進(jìn)行對光,，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?4.精確整平 5.讀數(shù) 讀數(shù)按照后黑――前黑――前紅――

④消除視差為了檢驗(yàn)對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動(dòng),，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>

4.精確整平

5.讀數(shù)

水準(zhǔn)測量的檢核

如果兩次測量高差相差5mm以內(nèi),，可取高差平均值記于平均高差欄內(nèi)，否則,，須重新測量,。

水準(zhǔn)測量的計(jì)算

1.水準(zhǔn)路線閉合差的計(jì)算

2.高差閉合差的允許值

3.水準(zhǔn)路線閉合差的分配

4．水準(zhǔn)高程點(diǎn)的計(jì)算

一．選點(diǎn)要求

安全性。便于安置儀器,，考慮地面濕滑,、來往車輛等對人身和儀器安全的影響,。

實(shí)用性。點(diǎn)位間通視良好,、便于測角量距,。

便利性。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,，便于尋找,。

二．導(dǎo)線布設(shè)

以已知點(diǎn)i116點(diǎn)為1號點(diǎn)，導(dǎo)線邊在80~150米范圍內(nèi),，均勻分布各區(qū),，便于控制整個(gè)測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1

導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫紅油漆于固定點(diǎn)處,，在點(diǎn)旁邊明點(diǎn)號.

第一節(jié)儀器工具

dj6經(jīng)緯儀一臺,，腳架1個(gè)，花桿1根,，測釬1副,，鋼尺1把，皮尺1把

第二節(jié)水平角測量

1全站儀的安置

全站儀的安置,，包括對中和整平兩個(gè)內(nèi)容

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志,，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿,，在移動(dòng)架腿的同時(shí),，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止,。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿,，在移動(dòng)架腿的同時(shí),，使基座圓水準(zhǔn)泡居中,，使照準(zhǔn)部大致水平。

③腳螺旋精平,，平移基座精確對中

④照準(zhǔn)部大體水平后,，可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中,，使照準(zhǔn)部精確水平,，,，檢查儀器是否對中，如不對中,，則平移基座,，精確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平,，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止,。

一,，導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算

注意事項(xiàng)：在內(nèi)業(yè)計(jì)算前，先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn),，根據(jù)各測回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40″

1.閉合導(dǎo)線角度閉合差：

2．計(jì)算角度改正數(shù)：

3．計(jì)算改正后的角度：

4．推算方位角：

5．計(jì)算坐標(biāo)增量：

6．計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差：

7．計(jì)算全長閉合差及其相對誤差：

8．精度滿足后,，計(jì)算坐標(biāo)增量改正數(shù)：

9．計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量

10.計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)

二．評價(jià)

在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算時(shí)，角度的改正數(shù)往往不能整除,，所以改正數(shù)就不能平均分配,，我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù),。

內(nèi)業(yè)計(jì)算一定要認(rèn)真,，我們在計(jì)算時(shí)就由于抄錯(cuò)一個(gè)數(shù)導(dǎo)致后面描圖出現(xiàn)大的誤差，檢查了很久才檢查出來,，是前面一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了,，并導(dǎo)致后面全錯(cuò)了，浪費(fèi)了很多時(shí)間,，所以內(nèi)業(yè)計(jì)算一定要認(rèn)真,，仔細(xì),。

一．儀器

全站儀 標(biāo)桿

二．方法

極坐標(biāo)定點(diǎn)法施測碎部點(diǎn)

三．步驟

(1)全站儀的認(rèn)識

全站儀由照準(zhǔn)部、基座,、水平度盤等部分組成，采用編碼度盤或光柵度盤,，讀數(shù)方式為電子顯示,。有功能操作鍵及電源，還配有數(shù)據(jù)通信接口。

(2)全站儀的使用（以拓普康全站儀為例進(jìn)行介紹）

1)測量前的準(zhǔn)備工作

①電池的安裝,注意測量前電池需充足電,把電池盒底部的導(dǎo)塊插入裝電池的導(dǎo)孔,按電池盒的頂部直至聽到“咔嚓”響聲,。向下按解鎖鈕，取出電池,。

②儀器的安置,。在實(shí)驗(yàn)場地上選擇一點(diǎn)，作為測站,，另外兩點(diǎn)作為觀測點(diǎn),將全站儀安置于點(diǎn),，對中、整平,在兩點(diǎn)分別安置棱鏡,。

③豎直度盤和水平度盤指標(biāo)的設(shè)置。豎直度盤指標(biāo)設(shè)置,松開豎直度盤制動(dòng)鈕,，將望遠(yuǎn)鏡縱轉(zhuǎn)一周（望遠(yuǎn)鏡處于盤左，當(dāng)物鏡穿過水平面時(shí)）,，豎直度盤指標(biāo)即已設(shè)置,隨即聽見一聲鳴響,，并顯示出豎直角。水平度盤指標(biāo)設(shè)置,松開水平制動(dòng)螺旋,，旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部360°,，水平度盤指標(biāo)即自動(dòng)設(shè)置。隨即一聲鳴響,，同時(shí)顯示水平角,。至此，豎直度盤和水平度盤指標(biāo)已設(shè)置完畢,。注意：每當(dāng)打開儀器電源時(shí),，必須重新設(shè)置儀器的指標(biāo)。

④調(diào)焦與照準(zhǔn)目標(biāo),。操作步驟與一般經(jīng)緯儀相同,，注意消除視差。

2)角度測量

①首先從顯示屏上確定是否處于角度測量模式,，如果不是,，則按操作轉(zhuǎn)換為角度測量模式。②盤左瞄準(zhǔn)左目標(biāo)a,按置零鍵,，使水平度盤讀數(shù)顯示為0°00′00〃,，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)b,，讀取顯示讀數(shù),。

③同樣方法可以進(jìn)行盤右觀測,。

④如果測豎直角，可在讀取水平度盤的同時(shí)讀取豎盤的顯示讀數(shù),。

3)距離測量

①首先從顯示屏上確定是否處于距離測量模式,，如果不是，則按操作鍵轉(zhuǎn)換為距離測量模式,。

②照準(zhǔn)棱鏡中心,，這時(shí)顯示屏上能顯示箭頭前進(jìn)的動(dòng)畫，前進(jìn)結(jié)束則完成距離測量,，得出距離,，hd為水平距離，vd為傾斜距離,。

4)坐標(biāo)測量

①首先從顯示屏上確定是否處于坐標(biāo)測量模式,，如果不是，則按操作鍵轉(zhuǎn)換為坐標(biāo)模式,。②輸入本站點(diǎn)o點(diǎn)及后視點(diǎn)坐標(biāo),，以及儀器高、棱鏡高,。

③瞄準(zhǔn)棱鏡中心,，這時(shí)顯示屏上能顯示箭頭前進(jìn)的動(dòng)畫，前進(jìn)結(jié)束則完成坐標(biāo)測量,，得出點(diǎn)的坐標(biāo),。

為期5天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@幾天的實(shí)習(xí)生活,，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時(shí),，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷,。

由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力,、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,。雖然我們在學(xué)校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比,，我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識,，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn),。

每天早晨，我們抗拒疲勞,，披星戴月,，踩著朝露,，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地,；晚上,，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流,。我們的不怕苦,、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，來自與我們對知識的渴望,，來自與我們對建設(shè)祖國的強(qiáng)烈愿望。

通過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,，理解理論并不代表能充分使用,，在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題，但經(jīng)過我們的摸索,，很多都克服了，不能獨(dú)自克服的,，我們也通過尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了,。可以說這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手能力鞏固了所學(xué)的理論知識,，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué),、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習(xí)一定會(huì)成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶,！

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇五

1,、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,、動(dòng)手能力,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,；

2,、熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、全站儀）和工具的操作和使用方法,；

3,、掌握導(dǎo)線測量和三、四等水準(zhǔn)測量的觀測與計(jì)算方法,，掌握地形測量的測,、算、繪技能,；

4,、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度,、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛,、集體協(xié)作的精神,。

要求掌握測量儀器的使用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法,；掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法,，提高學(xué)生的實(shí)際作業(yè)能力；學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術(shù),。

1．小組上交成果及資料：

1）導(dǎo)線點(diǎn)及水準(zhǔn)路線示意圖及野外記錄,；

2）水準(zhǔn)測量及導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測原始記錄本；

3）內(nèi)業(yè)計(jì)算及精度評定說明書,；

4）指定實(shí)習(xí)范圍的一幅標(biāo)準(zhǔn)圖幅的1：500地形圖,。

2．個(gè)人上交成果：實(shí)習(xí)報(bào)告一份

水準(zhǔn)測量

一．儀器：ds3水準(zhǔn)儀

二．方法：兩次儀高法

三．水準(zhǔn)測量原理

利用水準(zhǔn)儀提供的一條水平視線，借助水準(zhǔn)尺來測定地面兩點(diǎn)之間的高差,，從而由已知點(diǎn)的高程和測得的高差,，求出待測點(diǎn)的高程。

步驟

1.安置水準(zhǔn)儀

在定點(diǎn)1和定點(diǎn)2之間安放水準(zhǔn)儀,，使儀器至電1和點(diǎn)2之間的距離之差不超過5米

2．粗略整平

先用雙手同時(shí)內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動(dòng)一對腳螺旋,，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使氣泡居中,。

3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

①在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清晰

②松開制動(dòng)螺旋,，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，然后再擰緊制動(dòng)螺旋

③轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,，使尺子的影像看的十分清晰，并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè),，以便于讀數(shù)

④消除視差為了檢驗(yàn)對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動(dòng),，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?4.精確整平 5.讀數(shù) 讀數(shù)按照后黑――前黑――前紅――

④消除視差為了檢驗(yàn)對光質(zhì)量,，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對光,，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>

4.精確整平

5.讀數(shù)

水準(zhǔn)測量的檢核

如果兩次測量高差相差5mm以內(nèi),，可取高差平均值記于平均高差欄內(nèi),，否則，須重新測量,。

水準(zhǔn)測量的計(jì)算

1.水準(zhǔn)路線閉合差的計(jì)算

2.高差閉合差的允許值

3.水準(zhǔn)路線閉合差的分配

4．水準(zhǔn)高程點(diǎn)的計(jì)算

一．選點(diǎn)要求

安全性,。便于安置儀器，考慮地面濕滑,、來往車輛等對人身和儀器安全的影響,。

實(shí)用性。點(diǎn)位間通視良好,、便于測角量距,。

便利性。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,，便于尋找,。

二．導(dǎo)線布設(shè)

以已知點(diǎn)i116點(diǎn)為1號點(diǎn)，導(dǎo)線邊在80~150米范圍內(nèi),，均勻分布各區(qū),，便于控制整個(gè)測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1

導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫紅油漆于固定點(diǎn)處,，在點(diǎn)旁邊明點(diǎn)號.

第一節(jié)儀器工具

dj6經(jīng)緯儀一臺,，腳架1個(gè)，花桿1根,，測釬1副,，鋼尺1把,，皮尺1把

第二節(jié)水平角測量

1全站儀的安置

全站儀的安置,，包括對中和整平兩個(gè)內(nèi)容

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志,，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿,，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí),，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察,，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿,，在移動(dòng)架腿的同時(shí),，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致水平,。

③腳螺旋精平,，平移基座精確對中

④照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中,，使照準(zhǔn)部精確水平,，,，檢查儀器是否對中，如不對中,，則平移基座,，精確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平,，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止,。

一，導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算

注意事項(xiàng)：在內(nèi)業(yè)計(jì)算前,，先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn),，根據(jù)各測回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40″

1.閉合導(dǎo)線角度閉合差：

2．計(jì)算角度改正數(shù)：

3．計(jì)算改正后的角度：

4．推算方位角：

5．計(jì)算坐標(biāo)增量：

6．計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差：

7．計(jì)算全長閉合差及其相對誤差：

8．精度滿足后，計(jì)算坐標(biāo)增量改正數(shù)：

9．計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量

10.計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)

二．評價(jià)

在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算時(shí),，角度的改正數(shù)往往不能整除,，所以改正數(shù)就不能平均分配，我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù),，小角度配小改正數(shù),。

內(nèi)業(yè)計(jì)算一定要認(rèn)真，我們在計(jì)算時(shí)就由于抄錯(cuò)一個(gè)數(shù)導(dǎo)致后面描圖出現(xiàn)大的誤差,，檢查了很久才檢查出來,，是前面一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了，并導(dǎo)致后面全錯(cuò)了,，浪費(fèi)了很多時(shí)間,，所以內(nèi)業(yè)計(jì)算一定要認(rèn)真，仔細(xì),。

一．儀器

全站儀 標(biāo)桿

二．方法

極坐標(biāo)定點(diǎn)法施測碎部點(diǎn)

三．步驟

(1)全站儀的認(rèn)識

全站儀由照準(zhǔn)部,、基座、水平度盤等部分組成,，采用編碼度盤或光柵度盤,，讀數(shù)方式為電子顯示。有功能操作鍵及電源,，還配有數(shù)據(jù)通信接口,。

(2)全站儀的使用（以拓普康全站儀為例進(jìn)行介紹）

1)測量前的準(zhǔn)備工作

①電池的安裝,注意測量前電池需充足電,把電池盒底部的導(dǎo)塊插入裝電池的導(dǎo)孔,按電池盒的頂部直至聽到“咔嚓”響聲。向下按解鎖鈕,，取出電池,。

②儀器的安置。在實(shí)驗(yàn)場地上選擇一點(diǎn),，作為測站,，另外兩點(diǎn)作為觀測點(diǎn),將全站儀安置于點(diǎn)，對中、整平,在兩點(diǎn)分別安置棱鏡,。

③豎直度盤和水平度盤指標(biāo)的設(shè)置,。豎直度盤指標(biāo)設(shè)置,松開豎直度盤制動(dòng)鈕，將望遠(yuǎn)鏡縱轉(zhuǎn)一周（望遠(yuǎn)鏡處于盤左,，當(dāng)物鏡穿過水平面時(shí)）,，豎直度盤指標(biāo)即已設(shè)置,隨即聽見一聲鳴響，并顯示出豎直角,。水平度盤指標(biāo)設(shè)置,松開水平制動(dòng)螺旋,，旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部360°，水平度盤指標(biāo)即自動(dòng)設(shè)置,。隨即一聲鳴響,，同時(shí)顯示水平角。至此,，豎直度盤和水平度盤指標(biāo)已設(shè)置完畢,。注意：每當(dāng)打開儀器電源時(shí)，必須重新設(shè)置儀器的指標(biāo),。

④調(diào)焦與照準(zhǔn)目標(biāo),。操作步驟與一般經(jīng)緯儀相同，注意消除視差,。

2)角度測量

①首先從顯示屏上確定是否處于角度測量模式,，如果不是，則按操作轉(zhuǎn)換為角度測量模式,。②盤左瞄準(zhǔn)左目標(biāo)a,按置零鍵,，使水平度盤讀數(shù)顯示為0°00′00〃，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部,，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)b,，讀取顯示讀數(shù)。

③同樣方法可以進(jìn)行盤右觀測,。

④如果測豎直角,，可在讀取水平度盤的同時(shí)讀取豎盤的顯示讀數(shù),。

3)距離測量

①首先從顯示屏上確定是否處于距離測量模式,，如果不是，則按操作鍵轉(zhuǎn)換為距離測量模式,。

②照準(zhǔn)棱鏡中心,，這時(shí)顯示屏上能顯示箭頭前進(jìn)的動(dòng)畫，前進(jìn)結(jié)束則完成距離測量,，得出距離,，hd為水平距離，vd為傾斜距離。

4)坐標(biāo)測量

①首先從顯示屏上確定是否處于坐標(biāo)測量模式,，如果不是,，則按操作鍵轉(zhuǎn)換為坐標(biāo)模式。②輸入本站點(diǎn)o點(diǎn)及后視點(diǎn)坐標(biāo),，以及儀器高,、棱鏡高。

③瞄準(zhǔn)棱鏡中心,，這時(shí)顯示屏上能顯示箭頭前進(jìn)的動(dòng)畫,，前進(jìn)結(jié)束則完成坐標(biāo)測量，得出點(diǎn)的坐標(biāo),。

為期5天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,。回顧這幾天的實(shí)習(xí)生活,，雖然不得不感受精疲力竭的真諦,，可是我們在收獲一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷,。

由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,。雖然我們在學(xué)校有過類似的測量,，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識,，解決遺留的問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn),。

每天早晨,，我們抗拒疲勞，披星戴月,，踩著朝露,，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地,；晚上,，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流,。我們的不怕苦,、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，來自與我們對知識的渴望,，來自與我們對建設(shè)祖國的強(qiáng)烈愿望。

通過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，理解理論并不代表能充分使用,，在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題,，但經(jīng)過我們的摸索，很多都克服了,，不能獨(dú)自克服的,，我們也通過尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了?？梢哉f這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手能力鞏固了所學(xué)的理論知識,，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情,。我相信這一次實(shí)習(xí)一定會(huì)成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶,！

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇六

從*年6月18日到6月27日，我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的測量實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的地點(diǎn)位于農(nóng)大東校區(qū)的主樓及周邊,。此時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，但是通過這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。任何理論都得去實(shí)踐,，這樣才能更好的掌握它,。沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這么多的數(shù)據(jù)測量和處理,，一個(gè)人根本不可能在2周時(shí)間內(nèi)處理完,，并且以圖的形式上交上去。

我們測量的主要部分是主樓以及周邊約50米的范圍,，包括角度,，距離，高程等等,。夏季炎熱,，我們每天早上五點(diǎn)就起來去測量，很多人在大學(xué)期間都沒有這么早起過,，我們的熱情是很充沛的,。在測量過程中，我們也放了2天的假,，因?yàn)槟菚r(shí)正值端午節(jié),，后來我們測量了2個(gè)全天,，以前測量都是早上5點(diǎn)出勤,，測量到早上八九點(diǎn)，然后下午天涼了再來測量一段時(shí)間。但是那2天,，我們確實(shí)是幾乎整天都在測量場地上,，每天早上5點(diǎn)起來去，然后一直測到午飯時(shí)間,，大家集體去女生樓吃完飯繼續(xù)去測量,。在測量過程中還下過2次雨，我們依然是冒著小雨進(jìn)行測量,，回頭想想這種精神,，真的是很可貴的。

這是一種自得其樂的精神,。 學(xué)習(xí)測量學(xué)半學(xué)期的時(shí)間,，大約11周左右我們的課程已經(jīng)結(jié)束。其實(shí),，測量是一項(xiàng)非常精確的工作,，我們說使用的各種儀器，精確度都很高,，在測量的過程中,，也要求我們正確使用儀器和讀數(shù)，最后還要進(jìn)行測回驗(yàn)算,，要是誤差太大我們就必須重測,，在測量的過程中，我們確實(shí)是有一兩次因?yàn)閿?shù)據(jù)的誤差太大重新測量過,。通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn),。

測量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。測量學(xué)的分類也有很多種,，比如普通測量學(xué)、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面,。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基矗

通過這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力,，更有面對困難的忍耐力,；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先，我們是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀以及全站儀的用途,，熟練了它們正確的使用方法。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）,、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）,。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：

（1）要選擇精度高的測量儀器,。

（2）提高自己的測量水平,。

（3）多次測量取平均值。第三,，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則,，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率,。通過工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量,，首先必須要掌握過硬的理論知識,，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,，而且要分工明確,，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母,，在實(shí)習(xí)測量的過程中,，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計(jì)算，一次次地練習(xí),，一次次得提高測量水平,，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。

我們在實(shí)習(xí)過程中,，不可避免的遇到了一些困難,，但是最后，我們都克服了,，主要的困難有以下幾點(diǎn)：

（1）立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方,。因此,，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算,，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）全站儀是個(gè)高科技儀器，以前接觸的不多,，在使用過程中有很多還不太明白,，通過摸索，我們都很好的解決了,。

（4）還有就是計(jì)算問題,，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算,，一個(gè)檢驗(yàn),，不過，在此過程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題,，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少,。比較難的還是檢驗(yàn)校核,，不過，我之所以認(rèn)為它難,，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它,，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法,，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來了,，頓時(shí)覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

（5）最后的困難就是畫圖的部分了,，我們的畫圖是交給2個(gè)同學(xué)去完成,，2個(gè)同學(xué)計(jì)算，輔助畫圖,。圖畫完以后,，整幅圖面上都是密密麻麻的數(shù)據(jù)，真的是數(shù)據(jù)量巨大,。

通過這次學(xué)習(xí),，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù),，任何一個(gè)步驟,、環(huán)節(jié),，都少不了，也出不得錯(cuò),，一步錯(cuò)步步錯(cuò),，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。因此,，測量離不開我們每個(gè)人的努力,，團(tuán)隊(duì)的合作,。就整個(gè)實(shí)習(xí)測量來說,，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足,，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，精益求精，力求能最到更好,！

以上就是我對這次測量實(shí)習(xí)的小小感悟,，謝謝！

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇七

從*年6月18日到6月27日,，我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的測量實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的地點(diǎn)位于農(nóng)大東校區(qū)的主樓及周邊。此時(shí),，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，但是通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。任何理論都得去實(shí)踐,，這樣才能更好的掌握它。沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，這么多的數(shù)據(jù)測量和處理,，一個(gè)人根本不可能在2周時(shí)間內(nèi)處理完，并且以圖的形式上交上去,。

我們測量的主要部分是主樓以及周邊約50米的范圍,，包括角度，距離,，高程等等,。夏季炎熱，我們每天早上五點(diǎn)就起來去測量,，很多人在大學(xué)期間都沒有這么早起過,，我們的熱情是很充沛的,。在測量過程中，我們也放了2天的假,，因?yàn)槟菚r(shí)正值端午節(jié),，后來我們測量了2個(gè)全天，以前測量都是早上5點(diǎn)出勤,，測量到早上八九點(diǎn),，然后下午天涼了再來測量一段時(shí)間。但是那2天,，我們確實(shí)是幾乎整天都在測量場地上,，每天早上5點(diǎn)起來去，然后一直測到午飯時(shí)間,，大家集體去女生樓吃完飯繼續(xù)去測量,。在測量過程中還下過2次雨，我們依然是冒著小雨進(jìn)行測量,，回頭想想這種精神,，真的是很可貴的。

這是一種自得其樂的精神,。 學(xué)習(xí)測量學(xué)半學(xué)期的時(shí)間,，大約11周左右我們的課程已經(jīng)結(jié)束。其實(shí),，測量是一項(xiàng)非常精確的工作,，我們說使用的各種儀器，精確度都很高,，在測量的過程中,，也要求我們正確使用儀器和讀數(shù)，最后還要進(jìn)行測回驗(yàn)算,，要是誤差太大我們就必須重測,，在測量的過程中，我們確實(shí)是有一兩次因?yàn)閿?shù)據(jù)的誤差太大重新測量過,。通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn),。

測量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。測量學(xué)的分類也有很多種,，比如普通測量學(xué)、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面,。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基矗

通過這次實(shí)習(xí),，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力,，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先,，我們是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀以及全站儀的用途,，熟練了它們正確的使用方法,。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）,、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源）。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，要作到：

（1）要選擇精度高的測量儀器,。

（2）提高自己的測量水平。

（3）多次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率,。通過工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量,，首先必須要掌握過硬的理論知識,，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,，而且要分工明確,，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母,，在實(shí)習(xí)測量的過程中,，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計(jì)算，一次次地練習(xí),，一次次得提高測量水平,，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。

我們在實(shí)習(xí)過程中,，不可避免的遇到了一些困難,，但是最后,，我們都克服了，主要的困難有以下幾點(diǎn)：

（1）立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外,，還應(yīng)選在重要的地方。因此,，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算,，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）全站儀是個(gè)高科技儀器，以前接觸的不多,，在使用過程中有很多還不太明白,，通過摸索，我們都很好的解決了,。

（4）還有就是計(jì)算問題,，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,，一個(gè)初步的計(jì)算,，一個(gè)檢驗(yàn),，不過，在此過程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少,。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過,，我之所以認(rèn)為它難,，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中,，我又重新了解它的計(jì)算方法,，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來了，頓時(shí)覺得校核也并不如自己想像中的那么難,。

（5）最后的困難就是畫圖的部分了,，我們的畫圖是交給2個(gè)同學(xué)去完成，2個(gè)同學(xué)計(jì)算，輔助畫圖,。圖畫完以后,，整幅圖面上都是密密麻麻的數(shù)據(jù)，真的是數(shù)據(jù)量巨大,。

通過這次學(xué)習(xí),，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù),，任何一個(gè)步驟,、環(huán)節(jié)，都少不了,，也出不得錯(cuò),，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此,，測量學(xué)才是“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。因此,，測量離不開我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作,。就整個(gè)實(shí)習(xí)測量來說,，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足,，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精,，力求能最到更好,！

以上就是我對這次測量實(shí)習(xí)的小小感悟，謝謝,！

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇八

1月23日下午14:00-16:00全體員工在公司辦公室開年終會(huì)議17:00飯店年夜飯主題:同心,、同步、同鼓舞!一個(gè)團(tuán)隊(duì),、一個(gè)目標(biāo)!一,、主持人開場白:

各位同仁，不知不覺中我們同事的感情關(guān)系又增加了一年了,。xx年是企業(yè)最艱難的一年,，但是我們xx的所有人同心、同步一起走過,，使公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)都穩(wěn)健發(fā)展,。xx年是虎年希望各位同仁能夠在虎年,，個(gè)個(gè)拿出"；虎虎生威",；的精神,，讓公司的業(yè)績在創(chuàng)新高!當(dāng)然好的業(yè)績來肯定來源于一個(gè)好的決策人，下面有請我們公司的最高決策人",；總經(jīng)理",；講話。

請嘉賓講話今天這頓是年夜飯,，按照我們中國人的習(xí)俗,，所以在這里送大家一付春聯(lián)。

上聯(lián):

吃盡人間美食,，不要浪費(fèi),；下聯(lián):

喝盡天下美酒，不要喝醉,；橫批:

吃好喝好,，一切都好!"；接下來讓我們共同舉杯,，敲響您面前的玻璃桌面,，使勁地敲，用力地敲,，敲壞了沒有關(guān)系,，碎碎平安!讓我們一起干杯吧!好像我們的氣氛還不夠熱烈，那就大家來做一個(gè)游戲吧,，每個(gè)人都要參加,，游戲很簡單，我們的獎(jiǎng)品很豐富哦,。

游戲:

1,、拍7令游戲:從1-99每人報(bào)數(shù)，數(shù)到",；7",；或7的倍數(shù)，帶7的都不能說出來,，列如:7、14,、17只能舉一下手,，說錯(cuò)的人就要懲罰。(出節(jié)目或喝酒)(大家公認(rèn)表現(xiàn)好的,，給一份禮物,、游戲結(jié)束問大家誰表現(xiàn)的最好禮物:卡枚兒沐浴露(選出2個(gè))其余(美加凈潤膚霜)前面這個(gè)是熱身游戲,。

2、尋寶行動(dòng)禮品重頭游戲放中間,，讓大家各自看看自己的凳子底下,，有粘著一個(gè)信封，把信封交給主持人,。(獎(jiǎng)品內(nèi)容在信封里面)老板頒發(fā)優(yōu)秀員工獎(jiǎng)()主持詞:

a:你們是同事中的佼佼者,、你們是我們公司的主力員。

b:你們的卓越貢獻(xiàn)與忠誠品質(zhì),，將在公司廣為流傳,。

a:你們樸實(shí)卻不普通，你們平凡卻不平庸,；b:你們用行動(dòng)和力量感召大家,，為我們公司增添華彩的樂章。

a:我們歡迎高經(jīng)理為xx年度的優(yōu)秀員工()頒發(fā)獎(jiǎng)金,。

請優(yōu)秀員工講獲獎(jiǎng)感言,，呵呵。

3,、喝啤酒:每組選1人共3人,。看誰先喝完一瓶啤酒,。

第一名:剃須刀一個(gè)后面2位:力士洗發(fā)露二套4,、折報(bào)紙:一男一女，站在報(bào)紙上,，回答腦筋急轉(zhuǎn)彎,，回答不對的報(bào)紙對折，觀眾不能幫忙否則罰酒,。男女在回答問題時(shí),，身體不能接觸報(bào)紙以外的事物3組共6人(各選1男1女):男輕揚(yáng)洗發(fā)水3女怡口蓮禮盒3

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇九

1月23日下午14:00-16:00全體員工在公司辦公室開年終會(huì)議17:00飯店年夜飯主題:同心、同步,、同鼓舞!一個(gè)團(tuán)隊(duì),、一個(gè)目標(biāo)!一、主持人開場白:

各位同仁,，不知不覺中我們同事的感情關(guān)系又增加了一年了,。xx年是企業(yè)最艱難的一年，但是我們xx的所有人同心,、同步一起走過,，使公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)都穩(wěn)健發(fā)展。xx年是虎年希望各位同仁能夠在虎年,，個(gè)個(gè)拿出",；虎虎生威",；的精神，讓公司的業(yè)績在創(chuàng)新高!當(dāng)然好的業(yè)績來肯定來源于一個(gè)好的決策人,，下面有請我們公司的最高決策人",；總經(jīng)理"；講話,。

請嘉賓講話今天這頓是年夜飯,，按照我們中國人的習(xí)俗，所以在這里送大家一付春聯(lián),。

上聯(lián):

吃盡人間美食,，不要浪費(fèi)；下聯(lián):

喝盡天下美酒,，不要喝醉,；橫批:

吃好喝好，一切都好!",；接下來讓我們共同舉杯,，敲響您面前的玻璃桌面，使勁地敲,，用力地敲,，敲壞了沒有關(guān)系，碎碎平安!讓我們一起干杯吧!好像我們的氣氛還不夠熱烈,，那就大家來做一個(gè)游戲吧,，每個(gè)人都要參加，游戲很簡單,，我們的獎(jiǎng)品很豐富哦,。

游戲:

1、拍7令游戲:從1-99每人報(bào)數(shù),，數(shù)到",；7"；或7的倍數(shù),，帶7的都不能說出來,，列如:7、14,、17只能舉一下手,，說錯(cuò)的人就要懲罰。(出節(jié)目或喝酒)(大家公認(rèn)表現(xiàn)好的,，給一份禮物,、游戲結(jié)束問大家誰表現(xiàn)的最好禮物:卡枚兒沐浴露(選出2個(gè))其余(美加凈潤膚霜)前面這個(gè)是熱身游戲。

2,、尋寶行動(dòng)禮品重頭游戲放中間,，讓大家各自看看自己的凳子底下，有粘著一個(gè)信封,，把信封交給主持人,。(獎(jiǎng)品內(nèi)容在信封里面)老板頒發(fā)優(yōu)秀員工獎(jiǎng)()主持詞:

a:你們是同事中的佼佼者、你們是我們公司的主力員,。

b:你們的卓越貢獻(xiàn)與忠誠品質(zhì),，將在公司廣為流傳。

a:你們樸實(shí)卻不普通,，你們平凡卻不平庸,；b:你們用行動(dòng)和力量感召大家，為我們公司增添華彩的樂章,。

a:我們歡迎高經(jīng)理為xx年度的優(yōu)秀員工()頒發(fā)獎(jiǎng)金,。

請優(yōu)秀員工講獲獎(jiǎng)感言，呵呵,。

3,、喝啤酒:每組選1人共3人?？凑l先喝完一瓶啤酒,。

第一名:剃須刀一個(gè)后面2位:力士洗發(fā)露二套4、折報(bào)紙:一男一女,，站在報(bào)紙上,，回答腦筋急轉(zhuǎn)彎，回答不對的報(bào)紙對折,，觀眾不能幫忙否則罰酒,。男女在回答問題時(shí)，身體不能接觸報(bào)紙以外的事物3組共6人(各選1男1女):男輕揚(yáng)洗發(fā)水3女怡口蓮禮盒3

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十

透過一個(gè)學(xué)期的測量學(xué)學(xué)習(xí),，我們對工程測量有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識和理解,。測量是一門精細(xì)，開放的實(shí)踐性學(xué)科,，個(gè)性強(qiáng)調(diào)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和經(jīng)驗(yàn)的積累,。為進(jìn)一步提高測量操作潛力,，我們于12月20日至12月24日在南華大學(xué)第五教學(xué)樓進(jìn)行了測量實(shí)習(xí),。

和以往的實(shí)驗(yàn)不同，這次實(shí)習(xí)我們是七人一個(gè)組，綜合多種儀器對一個(gè)對象進(jìn)行系統(tǒng)多方位測量,。包括鋼尺量距，水準(zhǔn)儀高程測量,，經(jīng)緯儀水平角度測量以及碎部測量,。這次測量實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了戶外測量長期作業(yè)生活，充分感受到測量的巨大樂趣，并總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn),。

第一天,，我們先聽老師講解分析，可我們很快就耐不住興奮,，迫不及待地配合老師勘點(diǎn)選線,。根據(jù)地形要求,，我們以基準(zhǔn)點(diǎn)a-14和a-13為基準(zhǔn)點(diǎn)，勘踩了6個(gè)控制測量點(diǎn),，依次編號為2-1、2-2,、2-3,、2-4、2-5整個(gè)控制網(wǎng)呈短靴狀,。下午我們下午我們對邊長進(jìn)行了鋼尺測量,，其中有兩段為斜距。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,，我們第一天測量十分成功,，漂亮的開始讓大家信心更加堅(jiān)定。

我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，就應(yīng)當(dāng)個(gè)性強(qiáng)調(diào)合作,。次日測量過程中大家分工合作，組成兩個(gè)小分隊(duì),，同時(shí)進(jìn)行角度距離和高程測量,，大大提高了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作潛力,。碎部點(diǎn)測量的過程中,，我們輪流的進(jìn)行舉竿，儀器的對中整平,，讀數(shù),，畫圖，確保每個(gè)人對每個(gè)過程都有清晰的認(rèn)識,，并能熟練的掌握,。

在對經(jīng)緯儀對中整平的過程中，我們總結(jié)出是以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，能確保儀器迅速,、準(zhǔn)確地進(jìn)行對中整平：

1．先將三角架在展開前調(diào)到適宜高度,，并確保三條腿長度相等；

2．將儀器固定在三角架上后,，先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊,，然后在大概對中位置確保三角架處于水平狀態(tài)；

3．最后進(jìn)行微調(diào),，邊透過對中器目鏡觀察,，邊進(jìn)行對中，然后調(diào)平,，反復(fù)1-2次即可,。

透過這次實(shí)習(xí)，我們深刻體會(huì)了測量的辛苦和要求的精確,，更加深刻認(rèn)識到合作的重要性,。期間我們鞏固了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法,，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測量的觀測步驟與記錄計(jì)算,；深刻體會(huì)了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，并能熟練地對中整平和水平角的觀測,；熟練掌握了導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)及內(nèi)業(yè)計(jì)算,；初步掌握了小范圍工程放樣的方法，體會(huì)到生產(chǎn)實(shí)踐過程中測量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn),。同組七個(gè)人通力合作,，在炎炎烈日（星期1、2,、3,，）和下下雨的狀況下（星期4、5）盡心盡力,，分工明確,，輪流使用儀器和豎立水準(zhǔn)尺，鍛煉了小組的合作潛力,，也加深了彼此之間的默契,。嚴(yán)酷天氣抵不住我們的毅力，復(fù)雜的測量比但是我們的耐心,。這次測量中學(xué)到的知識和團(tuán)隊(duì)精神將對今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫忙,，十分高興能出色地完成了任務(wù)。

這是一次收獲豐裕的實(shí)習(xí),，期間的許多細(xì)節(jié)都成為我們難得的記憶,，十分感謝學(xué)校營造的機(jī)會(huì),，更是十分感謝老師給予的不吝指導(dǎo)。

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十一

透過一個(gè)學(xué)期的測量學(xué)學(xué)習(xí),，我們對工程測量有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識和理解,。測量是一門精細(xì)，開放的實(shí)踐性學(xué)科,，個(gè)性強(qiáng)調(diào)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和經(jīng)驗(yàn)的積累,。為進(jìn)一步提高測量操作潛力，我們于12月20日至12月24日在南華大學(xué)第五教學(xué)樓進(jìn)行了測量實(shí)習(xí),。

和以往的實(shí)驗(yàn)不同,，這次實(shí)習(xí)我們是七人一個(gè)組，綜合多種儀器對一個(gè)對象進(jìn)行系統(tǒng)多方位測量,。包括鋼尺量距,，水準(zhǔn)儀高程測量，經(jīng)緯儀水平角度測量以及碎部測量,。這次測量實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了戶外測量長期作業(yè)生活，充分感受到測量的巨大樂趣,，并總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn),。

第一天，我們先聽老師講解分析,，可我們很快就耐不住興奮,，迫不及待地配合老師勘點(diǎn)選線。根據(jù)地形要求,，我們以基準(zhǔn)點(diǎn)a-14和a-13為基準(zhǔn)點(diǎn),，勘踩了6個(gè)控制測量點(diǎn)，依次編號為2-1,、2-2,、2-3、2-4,、2-5整個(gè)控制網(wǎng)呈短靴狀,。下午我們下午我們對邊長進(jìn)行了鋼尺測量，其中有兩段為斜距,。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,，我們第一天測量十分成功，漂亮的開始讓大家信心更加堅(jiān)定,。

我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，就應(yīng)當(dāng)個(gè)性強(qiáng)調(diào)合作。次日測量過程中大家分工合作,，組成兩個(gè)小分隊(duì),，同時(shí)進(jìn)行角度距離和高程測量,，大大提高了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作潛力,。碎部點(diǎn)測量的過程中,，我們輪流的進(jìn)行舉竿，儀器的對中整平,，讀數(shù),，畫圖，確保每個(gè)人對每個(gè)過程都有清晰的認(rèn)識,，并能熟練的掌握,。

在對經(jīng)緯儀對中整平的過程中，我們總結(jié)出是以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，能確保儀器迅速,、準(zhǔn)確地進(jìn)行對中整平：

1．先將三角架在展開前調(diào)到適宜高度，并確保三條腿長度相等,；

2．將儀器固定在三角架上后,，先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊，然后在大概對中位置確保三角架處于水平狀態(tài),；

3．最后進(jìn)行微調(diào),，邊透過對中器目鏡觀察，邊進(jìn)行對中,，然后調(diào)平,，反復(fù)1-2次即可。

透過這次實(shí)習(xí),，我們深刻體會(huì)了測量的辛苦和要求的精確,，更加深刻認(rèn)識到合作的重要性。期間我們鞏固了水準(zhǔn)儀的安置,，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法,，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測量的觀測步驟與記錄計(jì)算；深刻體會(huì)了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造,，并能熟練地對中整平和水平角的觀測,；熟練掌握了導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)及內(nèi)業(yè)計(jì)算；初步掌握了小范圍工程放樣的方法,，體會(huì)到生產(chǎn)實(shí)踐過程中測量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn),。同組七個(gè)人通力合作，在炎炎烈日（星期1,、2,、3，）和下下雨的狀況下（星期4,、5）盡心盡力,，分工明確,，輪流使用儀器和豎立水準(zhǔn)尺，鍛煉了小組的合作潛力,，也加深了彼此之間的默契,。嚴(yán)酷天氣抵不住我們的毅力，復(fù)雜的測量比但是我們的耐心,。這次測量中學(xué)到的知識和團(tuán)隊(duì)精神將對今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫忙,，十分高興能出色地完成了任務(wù)。

這是一次收獲豐裕的實(shí)習(xí),，期間的許多細(xì)節(jié)都成為我們難得的記憶,，十分感謝學(xué)校營造的機(jī)會(huì)，更是十分感謝老師給予的不吝指導(dǎo),。

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十二

實(shí)習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分,，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段,。通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪,、手繪成圖等,，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力,，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、水準(zhǔn)測量

根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,，測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

2,、導(dǎo)線測量

通過測角和量距,，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

3,、碎步測量

根據(jù)控制點(diǎn),，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程。

4.繪圖,。

1,、水準(zhǔn)測量

（1）水準(zhǔn)測量原理

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差,，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程,。

設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b,，a稱為后視點(diǎn),，a為后視讀數(shù)；b稱為前視點(diǎn),，b稱為前視讀數(shù),。如果已知a點(diǎn)的高程ha，則b點(diǎn)的高程為：hb=ha+hab,，ha+a=hb+b,，ha=hb+a-b。b點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計(jì)算,，即hi=ha+a,，hb=hi-b。

（2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測

水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn),。

當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí),，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站,，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量,。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程,。

（3）水準(zhǔn)測量的檢核

計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和,，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核,。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù),，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核,。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm,，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm,。

閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零,，實(shí)際上上不會(huì)，存在高差閉合差,，其不應(yīng)該大于你容許值,，即，若高差閉合差超出此范圍,，表明成果中有錯(cuò)誤存在,，則要重返工作。

（4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算

檢查水準(zhǔn)測量手簿,；填寫已知和觀測數(shù)據(jù),；計(jì)算高差閉合差及其限差。

2,、導(dǎo)線測量

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”中,，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明,。

（1）角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整

計(jì)算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：式中n――導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。由于觀測水平角不可避免地含有誤差,，致使實(shí)測的內(nèi)角之和不等于理論值,，兩者之差，稱為角度閉合差,，用fβ表示,，即計(jì)算角度閉合差的容許值。角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量,。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計(jì)算公式為：如果>,，說明所測水平角不符合要求，應(yīng)對水平角重新檢查或重測,。如果≤,，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進(jìn)行調(diào)整,。

計(jì)算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值,，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個(gè)水平角加相同的改正數(shù)vβ,，vβ的計(jì)算公式為：計(jì)算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反,，即計(jì)算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上計(jì)算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n-2）×180.

（2）推算各邊的坐標(biāo)方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角,。本例觀測左角,，按式推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角，填入表格,。計(jì)算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角,，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計(jì)算,。

（3）坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整

計(jì)算坐標(biāo)增量。根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長,，計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量,。計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實(shí)際計(jì)算所得的,、不等于零,，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十三

實(shí)習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外,，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立,、地形點(diǎn)的測繪,、手繪成圖等,，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力,，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、水準(zhǔn)測量

根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,，測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,。

2,、導(dǎo)線測量

通過測角和量距,，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

3,、碎步測量

根據(jù)控制點(diǎn),，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程。

4.繪圖,。

1,、水準(zhǔn)測量

（1）水準(zhǔn)測量原理

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差,，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程,。

設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b,，a稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù),；b稱為前視點(diǎn),，b稱為前視讀數(shù)。如果已知a點(diǎn)的高程ha,，則b點(diǎn)的高程為：hb=ha+hab,，ha+a=hb+b，ha=hb+a-b,。b點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計(jì)算,，即hi=ha+a,，hb=hi-b,。

（2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測

水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn)。

當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí),，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測出其高差,。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量,。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程,。

（3）水準(zhǔn)測量的檢核

計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和,，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核,。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù),，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核,。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm,，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值,，即6mm,。

閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實(shí)際上上不會(huì),，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即,，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯(cuò)誤存在，則要重返工作,。

（4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算

檢查水準(zhǔn)測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計(jì)算高差閉合差及其限差,。

2,、導(dǎo)線測量

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”中，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明,。

（1）角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整

計(jì)算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：式中n――導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù),。由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實(shí)測的內(nèi)角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差,，用fβ表示，即計(jì)算角度閉合差的容許值,。角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量,。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計(jì)算公式為：如果>，說明所測水平角不符合要求,，應(yīng)對水平角重新檢查或重測,。如果≤,，說明所測水平角符合要求,，可對所測水平角進(jìn)行調(diào)整,。

計(jì)算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值,，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個(gè)水平角加相同的改正數(shù)vβ,，vβ的計(jì)算公式為：計(jì)算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反,，即計(jì)算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上計(jì)算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n-2）×180.

（2）推算各邊的坐標(biāo)方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角,，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。本例觀測左角,，按式推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角，填入表格,。計(jì)算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角,，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計(jì)算,。

（3）坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整

計(jì)算坐標(biāo)增量,。根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長,，計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量,。計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實(shí)際計(jì)算所得的,、不等于零,，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十四

在xx至xx學(xué)年第二學(xué)年十五,十六周，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)習(xí),。我們一共分成九個(gè)小組,每個(gè)小組都配一個(gè)女生,可能是擔(dān)心我們男生心不夠細(xì)吧,測量開始之后我們小組各有分工,但又確保每一個(gè)人都能得到實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),確保每一個(gè)人都能熟練的使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,又能鍛煉我們每一個(gè)人的測繪能力,這是在高中沒有辦法學(xué)到的,我們是懷著無比興奮的心情開始的,結(jié)果令我們非常的滿意,。

雖然為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習(xí)早已經(jīng)結(jié)束了，但是我依然記憶深刻,通過這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測區(qū)是我們河北建筑工程學(xué)院本校區(qū)，雖然測區(qū)比較大,，基本上是整個(gè)學(xué)校,，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過,，讓我們值得慶幸的是,，在這個(gè)已經(jīng)步入夏天的時(shí)節(jié)，在我們測量的時(shí)間里,，雖然偶爾也有一陣小雨,，當(dāng)然在下雨的日子里我們是不能測量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務(wù),，天氣好的話我們小組星期六,、星期天加班進(jìn)行測量,，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂,。

關(guān)于測量學(xué)這門課是在我們二年級第一個(gè)學(xué)期學(xué)的,雖然知識有些不太明朗,但是我們知道測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn),。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路的、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,，如普通測量學(xué),、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué),。作為城市建設(shè)系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面,。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ),。

這次實(shí)習(xí)我們遇到了很多的困難，但我們同時(shí)也學(xué)會(huì)了很多東西,我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力,，更有面對困難的忍耐力,；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀,、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源),、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源),。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測量水平,，降低誤差水平,。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率。通過工程實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十五

從 xx年11月23日至xx年12月4日將近兩個(gè)星期的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，實(shí)習(xí)前通過課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來。那些課堂上的理論在一次次的操作過程中變的清晰明朗,。雖然實(shí)習(xí)前我們自認(rèn)為課本上的知識已經(jīng)完全掌握了,，并且為學(xué)習(xí)時(shí)那幾次小練習(xí)沾沾自喜。但是這兩星期使我重新認(rèn)識了測量學(xué)這門課程,。

我們組分到的測區(qū)是以科報(bào)廳為主包括圖書館在內(nèi)的一大片區(qū),，雖然開始的時(shí)候我認(rèn)為測區(qū)范圍挺小的，還很遺憾沒有去校外實(shí)習(xí),。但隨著實(shí)習(xí)任務(wù)的推進(jìn),，我不禁感嘆幸好沒去校外。整個(gè)實(shí)習(xí)期間天氣已經(jīng)開始轉(zhuǎn)冷,，但是在我們測量的大部分時(shí)間里,，天氣晴朗，并沒有我們擔(dān)心的雨,，也就讓我們安安心心的測量,，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六,、星期天加班進(jìn)行測量,，中午也沒有午休過。雖然大家天天叫累,，但還是一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持了下來,。

這次實(shí)習(xí)根據(jù)我們組的安排盡量做到了無論是哪個(gè)步驟每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確,，工作也可以交換來做,。這樣既避免了苦活沒人干的情況,，又鍛煉了全面的能力。開始時(shí),，我對這個(gè)提議并不滿意,。因?yàn)槲矣绕洳幌矚g畫圖跟觀測。因?yàn)檫@兩項(xiàng)都需要很大的耐心跟細(xì)心,。我平常粗心大意習(xí)慣了,，很怕一個(gè)失誤就給組員們增加工作量。但是經(jīng)過幾次嘗試后,，我慢慢也得心應(yīng)手了,。我發(fā)現(xiàn)很多事情本身并不困難，關(guān)鍵在于敢不敢正式困難,。這是我在實(shí)習(xí)中獲得的一項(xiàng)額外的收獲,。在來在實(shí)習(xí)測量的過程中，我們無可避免地犯了各種各樣的錯(cuò)誤,，有過煩躁,，生氣。但是總體上每一次我們都沒有放棄,，即使是發(fā)現(xiàn)測錯(cuò)了點(diǎn),，畫錯(cuò)了圖，我們還是繼續(xù)一次又一次的重測,，重計(jì)算,，重畫圖，一次次地練習(xí),。我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)，也在不知不覺中測量水平得到提高,。我們實(shí)習(xí)之初,，遇到了各種各樣的疑惑，多虧的老師的從旁指導(dǎo),，才使我們解決了不少測量中的難題。

就實(shí)習(xí)方面所體會(huì)到得書上的實(shí)驗(yàn)步驟,，在兩周的實(shí)踐中，我也有了自己的一些心得體會(huì),。

1.立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外,，還應(yīng)選在重要的地方,。因此，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，既能使畫圖人員畫出圖形,，又不至于太復(fù)雜。同時(shí)由于標(biāo)尺那么長,，立尺時(shí)也要注意安全,。

2.在用經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，就要毫不猶豫的舍棄,，重測,。所以在步步檢合上,，應(yīng)該做到位。

3. 計(jì)算問題,，計(jì)算與記數(shù)據(jù)最好同步進(jìn)行。有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，避免造成更大的錯(cuò)誤,。

4.最后的困難就是畫圖的部分了,，雖然畫圖因?yàn)橐淮纬鲥e(cuò),，為了加快進(jìn)度我們最后交給特定的兩個(gè)組員負(fù)責(zé)完,，但是我們整個(gè)組也不敢掉以輕心，因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò),，圖就不可能畫出來,。所以我們時(shí)時(shí)與畫圖人員進(jìn)行溝通,，保持步調(diào)一致。

通過這次實(shí)習(xí),，不僅使我學(xué)到了測量的實(shí)際能力,，更有面對困難的忍耐力；鍛煉了自己很多實(shí)際操作儀器的能力,。同時(shí)也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要,，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù),，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié),，都少不了,，也出不得錯(cuò),，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此,，測量學(xué)才注重“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測量來說,，我從中學(xué)到了不少知識，雖然這其中也體現(xiàn)了我很多的不足,，但是希望在以后的學(xué)習(xí)中記得時(shí)時(shí)記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做事學(xué)會(huì)細(xì)心謹(jǐn)慎。

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十六

從 xx年11月23日至xx年12月4日將近兩個(gè)星期的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，實(shí)習(xí)前通過課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來,。那些課堂上的理論在一次次的操作過程中變的清晰明朗。雖然實(shí)習(xí)前我們自認(rèn)為課本上的知識已經(jīng)完全掌握了,，并且為學(xué)習(xí)時(shí)那幾次小練習(xí)沾沾自喜,。但是這兩星期使我重新認(rèn)識了測量學(xué)這門課程。

我們組分到的測區(qū)是以科報(bào)廳為主包括圖書館在內(nèi)的一大片區(qū),，雖然開始的時(shí)候我認(rèn)為測區(qū)范圍挺小的,，還很遺憾沒有去校外實(shí)習(xí)。但隨著實(shí)習(xí)任務(wù)的推進(jìn),，我不禁感嘆幸好沒去校外,。整個(gè)實(shí)習(xí)期間天氣已經(jīng)開始轉(zhuǎn)冷，但是在我們測量的大部分時(shí)間里,，天氣晴朗,，并沒有我們擔(dān)心的雨，也就讓我們安安心心的測量,，為了能盡快地完成任務(wù),，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量,，中午也沒有午休過,。雖然大家天天叫累，但還是一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持了下來,。

這次實(shí)習(xí)根據(jù)我們組的安排盡量做到了無論是哪個(gè)步驟每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,，而且要分工明確,，工作也可以交換來做。這樣既避免了苦活沒人干的情況,，又鍛煉了全面的能力。開始時(shí),，我對這個(gè)提議并不滿意,。因?yàn)槲矣绕洳幌矚g畫圖跟觀測。因?yàn)檫@兩項(xiàng)都需要很大的耐心跟細(xì)心,。我平常粗心大意習(xí)慣了,，很怕一個(gè)失誤就給組員們增加工作量。但是經(jīng)過幾次嘗試后,，我慢慢也得心應(yīng)手了,。我發(fā)現(xiàn)很多事情本身并不困難，關(guān)鍵在于敢不敢正式困難,。這是我在實(shí)習(xí)中獲得的一項(xiàng)額外的收獲,。在來在實(shí)習(xí)測量的過程中，我們無可避免地犯了各種各樣的錯(cuò)誤,，有過煩躁,，生氣。但是總體上每一次我們都沒有放棄,，即使是發(fā)現(xiàn)測錯(cuò)了點(diǎn),，畫錯(cuò)了圖，我們還是繼續(xù)一次又一次的重測,，重計(jì)算,，重畫圖，一次次地練習(xí),。我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn),，也在不知不覺中測量水平得到提高。我們實(shí)習(xí)之初,，遇到了各種各樣的疑惑,，多虧的老師的從旁指導(dǎo)，才使我們解決了不少測量中的難題,。

就實(shí)習(xí)方面所體會(huì)到得書上的實(shí)驗(yàn)步驟,，在兩周的實(shí)踐中，我也有了自己的一些心得體會(huì),。

1.立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方,。因此,，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，既能使畫圖人員畫出圖形,，又不至于太復(fù)雜,。同時(shí)由于標(biāo)尺那么長，立尺時(shí)也要注意安全,。

2.在用經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，就要毫不猶豫的舍棄,，重測,。所以在步步檢合上，應(yīng)該做到位,。

3. 計(jì)算問題,，計(jì)算與記數(shù)據(jù)最好同步進(jìn)行。有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，避免造成更大的錯(cuò)誤,。

4.最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖因?yàn)橐淮纬鲥e(cuò),，為了加快進(jìn)度我們最后交給特定的兩個(gè)組員負(fù)責(zé)完,，但是我們整個(gè)組也不敢掉以輕心，因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò),，圖就不可能畫出來,。所以我們時(shí)時(shí)與畫圖人員進(jìn)行溝通，保持步調(diào)一致,。

通過這次實(shí)習(xí),，不僅使我學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力,；鍛煉了自己很多實(shí)際操作儀器的能力,。同時(shí)也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要,，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟,、環(huán)節(jié),，都少不了，也出不得錯(cuò),，一步錯(cuò)步步錯(cuò),，因此，測量學(xué)才注重“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測量來說，我從中學(xué)到了不少知識,，雖然這其中也體現(xiàn)了我很多的不足,，但是希望在以后的學(xué)習(xí)中記得時(shí)時(shí)記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做事學(xué)會(huì)細(xì)心謹(jǐn)慎,。

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十七

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月16日至20xx年12月19日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

1.地形圖測繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)

2.地形圖識圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹鎮(zhèn)花山地區(qū)

實(shí)習(xí)小組信息：

組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組

指導(dǎo)老師：賴祖龍

組長：江曉斌

組員：辛悅,、孫軍、朱令,、劉超,、崔永國,、屈超

組員分工：

選點(diǎn)與跑尺：朱令,、崔永國

觀測與讀數(shù)：屈超

記錄與計(jì)算：辛悅、孫軍

描點(diǎn)與繪圖：江曉斌,、劉超

特說說明：因12月18日武漢大霧,，無法進(jìn)行測繪工作，故原定于18日進(jìn)行的測繪實(shí)習(xí)改為識圖實(shí)習(xí),，19日繼續(xù)進(jìn)行測繪實(shí)習(xí),。實(shí)際日程安排為16、17,、19三日進(jìn)行測繪實(shí)習(xí),，18日進(jìn)行識圖實(shí)習(xí)。

測量學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分,，其目的使學(xué)生鞏固,、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識,，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法，提高計(jì)算和繪圖潛力,，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，會(huì)認(rèn)識地形圖,，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn),，并在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生透過本次實(shí)習(xí)應(yīng)到達(dá)如下要求：

1.掌握經(jīng)緯儀,、視距尺等測量儀器的操作方法;

2.掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作潛力;

3.能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);

4.各小組分工明確,、透過合作完成測量任務(wù),，增強(qiáng)獨(dú)立工作潛力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域

2.任務(wù)：透過3天的地形圖測繪實(shí)習(xí)，每小組要取得200個(gè)左右的測點(diǎn)數(shù)據(jù),，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000,，等高距2m的20cm*20cm的地形圖。

3.資料：

(1)校正儀器(經(jīng)緯儀),，工具及用品的準(zhǔn)備(包括測量記錄計(jì)算手簿,、2h繪圖鉛筆、三棱尺,、半圓儀,、圖板、膠帶等基本物品);

(2)按照使測繪更加方便,、有效,、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置,，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);

(3)過程：

為期3天的測繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行,。那里的山算不得山，站在這山測那山,，高差但是幾米,，地形圖居然能夠用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草,、高矮不同的樹和最難纏的荊棘,。對于我們的測繪而言，草是極具用心作用的,，它們能夠?yàn)槲覀兊男菹Ыo軟墊,。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是,，那里的手機(jī)信號也受到樹兒們的強(qiáng)烈阻擋,，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘,，它不僅僅刮壞了弟兄們的衣服褲子,，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路,。

控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn),，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與其他位置點(diǎn)的高差,，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔),。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少,，所以我們務(wù)必要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動(dòng),。只有如此,，我們的測繪才會(huì)更加高效。實(shí)習(xí)的前一天,，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備,。

第一天，大家都沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。到達(dá)指定區(qū)域后,，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn),。不論是基地班,、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn),，而基地班的點(diǎn)對于我們是沒有好處的,。我延著似乎有人走過的小路獨(dú)自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”,，短暫的興奮后,，我繼續(xù)前行，i17并不是我們要找的點(diǎn),。走了大約80米,，“地大i15”的樁子又一次吸引了我,，但它同樣不是我的目標(biāo),。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點(diǎn)吧,?？戳丝粗苓叄€沒有人跟上我,，略加思索,，我決定上山。拿著圖板,，穿過了一片荊棘,，累得滿頭大汗，最后到了山頂,。那里果然有點(diǎn),，“地大i05”，這不是我們的點(diǎn),。又一次抬頭時(shí),，我已經(jīng)看不到地大的人了，決定了一下方向,，下山,。但是我找不到上山時(shí)的路了。沒路了怎樣辦，開路唄,。戴好手套后,，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路,?！暗卮骾40”也是這樣找到的，它在i15對面的山坡上,。估計(jì)這座山上還會(huì)有控制點(diǎn),，我就爬了上去。這時(shí)時(shí)的我已有些疲憊,。站在山腰上休息了一下,。

突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我,。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭,，我到了那個(gè)地方。那里果然有控制點(diǎn),，“地大i13”,，它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。

每一件事情都不是很容易就能做成的,，就連召集全組的同志都是如此的困難,。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個(gè)人總算湊齊了,。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié),，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn)，代替控制點(diǎn),。實(shí)際證明,，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會(huì)議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后,，已經(jīng)10點(diǎn)多了,，離當(dāng)日結(jié)束測繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn),，我們之后居上,，當(dāng)日測得50個(gè)點(diǎn)，為后兩日測繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

由于我組對困難預(yù)計(jì)不足,，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時(shí)間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上。當(dāng)日測繪工作結(jié)束后,，我們6組成員聚在一齊交流了經(jīng)驗(yàn),，并對第二天的測量做了更加具體的安排,。大家相互鼓勵(lì)，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚(yáng)這天我組在找控制點(diǎn)的過程中表現(xiàn)出的不怕苦,，不怕累的精神,，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。

12月17日早,，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山,。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇,，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著用心的準(zhǔn)備,。40分鐘后，我們到達(dá)龍泉山,。一下車,，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊(duì)，直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大i06”,。i06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部,，周圍高樹較多，短暫地商量后,，我們果斷地放下了它,，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點(diǎn)i06-1。將經(jīng)緯儀對中整平,、消除視差后,，我組的測繪工作正式開始，大家立即投入工作狀態(tài),。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著i06-1樹立視距尺,。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”,。負(fù)責(zé)計(jì)算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐,，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個(gè)小組緊張而忙碌,。i06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越,，視野之開闊很快得到驗(yàn)證。我們在那里所能測到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測繪區(qū)域的邊緣,。在中午補(bǔ)給的時(shí)間,，組長召集全組交流上午工作經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)推薦,，決定接下來先繼續(xù)在i06-1進(jìn)行測繪,，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置，在測區(qū)邊緣進(jìn)行補(bǔ)點(diǎn),，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點(diǎn),。

變成了泥土的顏色,，衣服也弄臟了，頭發(fā)上都是灰塵的痕跡,。有的同學(xué)坐下一會(huì)就睡著了,。這一天是疲憊而幸福的。

在測繪實(shí)習(xí)過程中,，我負(fù)責(zé)的是觀測與讀數(shù),。我們在實(shí)際測繪中，沒有一次采用在控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,，而是選取若干視野開闊,，位置更加優(yōu)越的支點(diǎn)。這樣就要多次驗(yàn)證,、計(jì)算支點(diǎn)的數(shù)據(jù),，確保支點(diǎn)的數(shù)據(jù)誤差較小，進(jìn)而測得其他位置點(diǎn),，根據(jù)支點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)算未知點(diǎn)數(shù)據(jù),。采用這種方法節(jié)省了超多的時(shí)間，使我們的測量更加方便,。另外就是在觀測人員讀完上中下絲讀數(shù)后,，要及時(shí)讓跑尺人員選取下一個(gè)點(diǎn)。因?yàn)榻?jīng)緯儀此時(shí)在水平和豎直方向都已鎖定,，水平度盤與豎直度盤的讀書固定,，所以在讀角度之前就能夠讓跑尺人員離開當(dāng)時(shí)的位置。這樣做能夠加快測繪進(jìn)度,，讓跑尺人員得到足夠休息,。

在識圖實(shí)地跑點(diǎn)的過程中，我們要明白一點(diǎn),，就是“盡信圖不如無圖”,，要根據(jù)實(shí)地狀況，透過比例尺計(jì)算需要走的大概路程,，相信自己的決定,。另外一個(gè)很重要的就是要時(shí)刻明白北方向，這樣,，地圖才是有用處的,。否則，它會(huì)起負(fù)作用,。

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十八

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月16日至20xx年12月19日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

1.地形圖測繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)

2.地形圖識圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹鎮(zhèn)花山地區(qū)

實(shí)習(xí)小組信息：

組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組

指導(dǎo)老師：賴祖龍

組長：江曉斌

組員：辛悅,、孫軍、朱令,、劉超,、崔永國,、屈超

組員分工：

選點(diǎn)與跑尺：朱令、崔永國

觀測與讀數(shù)：屈超

記錄與計(jì)算：辛悅,、孫軍

描點(diǎn)與繪圖：江曉斌,、劉超

特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進(jìn)行測繪工作,，故原定于18日進(jìn)行的測繪實(shí)習(xí)改為識圖實(shí)習(xí),，19日繼續(xù)進(jìn)行測繪實(shí)習(xí)。實(shí)際日程安排為16,、17,、19三日進(jìn)行測繪實(shí)習(xí)，18日進(jìn)行識圖實(shí)習(xí),。

測量學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分,，其目的使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識,，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法，提高計(jì)算和繪圖潛力,，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,，會(huì)認(rèn)識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn),，并在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生透過本次實(shí)習(xí)應(yīng)到達(dá)如下要求：

1.掌握經(jīng)緯儀,、視距尺等測量儀器的操作方法;

2.掌握地形測圖的基本方法,，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作潛力;

3.能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);

4.各小組分工明確、透過合作完成測量任務(wù),，增強(qiáng)獨(dú)立工作潛力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,。

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域

2.任務(wù)：透過3天的地形圖測繪實(shí)習(xí)，每小組要取得200個(gè)左右的測點(diǎn)數(shù)據(jù),，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000,，等高距2m的20cm*20cm的地形圖。

3.資料：

(1)校正儀器(經(jīng)緯儀),，工具及用品的準(zhǔn)備(包括測量記錄計(jì)算手簿、2h繪圖鉛筆,、三棱尺,、半圓儀、圖板,、膠帶等基本物品);

(2)按照使測繪更加方便,、有效,、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置,，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);

(3)過程：

為期3天的測繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行,。那里的山算不得山，站在這山測那山,，高差但是幾米,，地形圖居然能夠用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草,、高矮不同的樹和最難纏的荊棘,。對于我們的測繪而言，草是極具用心作用的,，它們能夠?yàn)槲覀兊男菹Ыo軟墊,。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是,，那里的手機(jī)信號也受到樹兒們的強(qiáng)烈阻擋,，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘,，它不僅僅刮壞了弟兄們的衣服褲子,，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路,。

控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn),，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與其他位置點(diǎn)的高差,，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔),。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少,，所以我們務(wù)必要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動(dòng),。只有如此，我們的測繪才會(huì)更加高效,。實(shí)習(xí)的前一天,，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。

第一天,，大家都沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。到達(dá)指定區(qū)域后，各組殺向各方,，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn),。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班,，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn),，而基地班的點(diǎn)對于我們是沒有好處的,。我延著似乎有人走過的小路獨(dú)自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”,，短暫的興奮后,，我繼續(xù)前行，i17并不是我們要找的點(diǎn),。走了大約80米,，“地大i15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標(biāo),。旁邊的山上似乎有片草叢,，那里或許有控制點(diǎn)吧?？戳丝粗苓?，還沒有人跟上我，略加思索,，我決定上山,。拿著圖板，穿過了一片荊棘,，累得滿頭大汗,，最后到了山頂。那里果然有點(diǎn),，“地大i05”,，這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時(shí),，我已經(jīng)看不到地大的人了,，決定了一下方向，下山,。但是我找不到上山時(shí)的路了,。沒路了怎樣辦,，開路唄。戴好手套后,，我用20分鐘開了一條路下了山,，到了主路,?！暗卮骾40”也是這樣找到的,，它在i15對面的山坡上。估計(jì)這座山上還會(huì)有控制點(diǎn),，我就爬了上去。這時(shí)時(shí)的我已有些疲憊,。站在山腰上休息了一下。

突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭,，我到了那個(gè)地方,。那里果然有控制點(diǎn)，“地大i13”,，它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。

每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,，我們7個(gè)人總算湊齊了,。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié)，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn),，代替控制點(diǎn),。實(shí)際證明,，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會(huì)議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后,，已經(jīng)10點(diǎn)多了,，離當(dāng)日結(jié)束測繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí),。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn),，我們之后居上,，當(dāng)日測得50個(gè)點(diǎn),，為后兩日測繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

由于我組對困難預(yù)計(jì)不足,，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時(shí)間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上,。當(dāng)日測繪工作結(jié)束后,，我們6組成員聚在一齊交流了經(jīng)驗(yàn)，并對第二天的測量做了更加具體的安排,。大家相互鼓勵(lì),，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚(yáng)這天我組在找控制點(diǎn)的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神,，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù),。

12月17日早,，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉,，大家都沒有了前一天的好奇,，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著用心的準(zhǔn)備。40分鐘后,，我們到達(dá)龍泉山,。一下車，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊(duì),，直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大i06”,。i06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部，周圍高樹較多,，短暫地商量后,，我們果斷地放下了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點(diǎn)i06-1,。將經(jīng)緯儀對中整平,、消除視差后，我組的測繪工作正式開始,，大家立即投入工作狀態(tài),。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著i06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”,。負(fù)責(zé)計(jì)算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里,。整個(gè)小組緊張而忙碌,。i06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗(yàn)證,。我們在那里所能測到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測繪區(qū)域的邊緣,。在中午補(bǔ)給的時(shí)間，組長召集全組交流上午工作經(jīng)驗(yàn),，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)推薦,，決定接下來先繼續(xù)在i06-1進(jìn)行測繪，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置,，在測區(qū)邊緣進(jìn)行補(bǔ)點(diǎn),，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點(diǎn)。

變成了泥土的顏色,，衣服也弄臟了,，頭發(fā)上都是灰塵的痕跡。有的同學(xué)坐下一會(huì)就睡著了,。這一天是疲憊而幸福的,。

在測繪實(shí)習(xí)過程中,，我負(fù)責(zé)的是觀測與讀數(shù)。我們在實(shí)際測繪中,，沒有一次采用在控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,，而是選取若干視野開闊，位置更加優(yōu)越的支點(diǎn),。這樣就要多次驗(yàn)證,、計(jì)算支點(diǎn)的數(shù)據(jù)，確保支點(diǎn)的數(shù)據(jù)誤差較小,，進(jìn)而測得其他位置點(diǎn),，根據(jù)支點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)算未知點(diǎn)數(shù)據(jù)。采用這種方法節(jié)省了超多的時(shí)間,，使我們的測量更加方便,。另外就是在觀測人員讀完上中下絲讀數(shù)后，要及時(shí)讓跑尺人員選取下一個(gè)點(diǎn),。因?yàn)榻?jīng)緯儀此時(shí)在水平和豎直方向都已鎖定,，水平度盤與豎直度盤的讀書固定，所以在讀角度之前就能夠讓跑尺人員離開當(dāng)時(shí)的位置,。這樣做能夠加快測繪進(jìn)度,，讓跑尺人員得到足夠休息。

在識圖實(shí)地跑點(diǎn)的過程中,，我們要明白一點(diǎn),，就是“盡信圖不如無圖”，要根據(jù)實(shí)地狀況,，透過比例尺計(jì)算需要走的大概路程,，相信自己的決定。另外一個(gè)很重要的就是要時(shí)刻明白北方向,，這樣,，地圖才是有用處的。否則,，它會(huì)起負(fù)作用,。

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十九

通過這次測量實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來,，這二十多天的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多,，不僅僅是測量的實(shí)際能力,，更有面對困難的忍耐。測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在

腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點(diǎn)。通過這次實(shí)習(xí),，鍛煉了很多測繪的基本能力的,。

測量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來不得半點(diǎn)馬虎,，我們在測量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性,，我們得反復(fù)校對各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確,。我們在測量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確的,，水準(zhǔn)尺放得不垂直就讀數(shù),，讀數(shù)時(shí)間間隔過長，等等,，都會(huì)引起一些誤差,，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測量同時(shí)進(jìn)行,，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省時(shí)間,，提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作,，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性,，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證,，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次實(shí)驗(yàn)中的,，在以后的工作和生活中,，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。

以前同學(xué)們很少這么長時(shí)間的使用儀器的,，對儀器的性能了解不夠,，比較生課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實(shí)踐中,。所以在實(shí)習(xí)中,，由于儀器的使用不當(dāng)，常常弄得出現(xiàn)返工的情況,，本來時(shí)間就很緊,，這么一鬧更為緊張。我們在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識,，解決遺留的問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)

習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn),。熟練掌握經(jīng)緯儀,、水準(zhǔn)儀的使用方法，了解全站儀的測距,、測角距,、測角原理。掌握基本的測量原理及方法,，能夠操作儀器并處理數(shù)據(jù),。最終將測量學(xué)融會(huì)貫通，獨(dú)立完成測量任務(wù),。為了讓小組的成員都能學(xué)到更多的知識,，我們是每周的任務(wù)都是每個(gè)人都能接觸儀器，輪流的做司鏡員,、跑尺員,、記錄員等。到了后期工作,，由于時(shí)間緊張,，專由熟練操作儀器的組長做司鏡員，其他的成員跑尺,、指揮,、記錄等工作各司其職。

四周的測量實(shí)習(xí)不長也不短,，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫,，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心,。但是在這次實(shí)習(xí)中,，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù),，雖然還有很多不足的地方,，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會(huì)驕傲,，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力,。最后感謝這次帶我們實(shí)習(xí)的老師們，你們辛苦了,！謝謝你們,！

兩周以來的測量實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

記得第一周認(rèn)識

實(shí)習(xí)時(shí),，我們都很興奮,，一周下來我們感覺都很輕松，休息了兩天,，開始測量實(shí)習(xí),，我跟著方老師找控制點(diǎn)，那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮,，以為接下來的一周應(yīng)該也很輕松吧,，其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦,，但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了很多,，很多只有平常“多多逛街”才能學(xué)到的東西,。我喜歡思考,，也喜歡總結(jié)，所以我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

長大了,，要試著去承擔(dān)一些責(zé)任,。我們生來就有一種惰性，無論是個(gè)人,，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，如果是在一個(gè)惰性的氛圍中，那她(們)的效率一定不會(huì)很高,，但如果每個(gè)人都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，能夠努力去承擔(dān)一些責(zé)任，那么效率不僅提高了,，而且任務(wù)也會(huì)完成的很好。

感染力很重要,。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，要想有好的.氛圍，第一個(gè)提意見的人的思想是很重要的，因?yàn)楹髞淼娜硕疾幻鈺?huì)有從眾心理,。如果他(她)的想法是積極的,，那么會(huì)有人也會(huì)積極的想一些問題。反之,，則整個(gè)團(tuán)隊(duì)就陷入消極的氛圍中,。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極的想問題,。

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二十

實(shí)習(xí)目的

①透過實(shí)踐,，加強(qiáng)學(xué)生對該課程理論知識的理解和認(rèn)識。鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識,，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題,，解決問題的潛力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的潛力,。

②進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法,、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計(jì)算,、地形繪圖的技能,，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。

③掌握大比例尺地形圖的全過程,，如1：50地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程,。

④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)友愛,、群眾協(xié)作的精神。

實(shí)習(xí)要求

1．實(shí)習(xí)前,，每個(gè)實(shí)習(xí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)本大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書,。

2．實(shí)習(xí)計(jì)劃由實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組統(tǒng)一擬訂，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,。

3．各實(shí)習(xí)小組,，原則上應(yīng)按有關(guān)規(guī)程、規(guī)范進(jìn)行各環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí),。

4．各實(shí)習(xí)小組應(yīng)嚴(yán)格管理,，制定出具體實(shí)施計(jì)劃，并強(qiáng)調(diào)輪換工作,。

5．注意儀器,、工具與設(shè)備安全，并注意妥善保管,。

6．學(xué)生要聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo),。

8．每個(gè)學(xué)生應(yīng)從難,、從嚴(yán)要求自己，珍惜實(shí)際操作的機(jī)會(huì),。

其它要求：

1．實(shí)習(xí)期間,，原則上學(xué)生一律不準(zhǔn)請假，特殊狀況請假一天者報(bào)主帶教師審批,，超過一天者按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

2．如需實(shí)習(xí)勞保用品，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師統(tǒng)一報(bào)計(jì)劃,，實(shí)習(xí)班組統(tǒng)一到相關(guān)部門借領(lǐng),。

3．各實(shí)習(xí)小組統(tǒng)一領(lǐng)取儀器、工具,，并認(rèn)真地,、妥善地保管和愛護(hù)，丟失,、損壞按學(xué)院有關(guān)規(guī)定賠償,。

4．實(shí)習(xí)結(jié)束后，各小組上交原始觀測數(shù)據(jù)記錄成果與實(shí)習(xí)報(bào)告書,。

5．嚴(yán)格紀(jì)律,，按時(shí)實(shí)習(xí)，不遲到,、不曠課,。

實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年6月13號到20xx年6月17號

人員組織與設(shè)備

1．以班為單位組成實(shí)習(xí)隊(duì)，9～10人為一組,，分成四個(gè)實(shí)習(xí)小組,。我們組-組長王少虎組員：倪微然曹江王強(qiáng)強(qiáng)張安鮑飛翔李蕭蕭戚成龍沈文銳孫經(jīng)嚴(yán)

2．每組配備水準(zhǔn)儀一臺，經(jīng)緯儀一臺,，水準(zhǔn)尺一對,，小卷尺一把，測釬一根,，記錄板一塊,，（輪流使用）。

實(shí)習(xí)資料

1.水準(zhǔn)測量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,，測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,；

2.導(dǎo)線測量：透過測角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo),；

3.碎步測量：根據(jù)控制點(diǎn),，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；

4.繪圖,。

測區(qū)概況

本次測量學(xué)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于安徽理工大學(xué)北校區(qū)校園內(nèi),，此測區(qū)內(nèi)建筑物集中,，地勢較為平坦

實(shí)習(xí)過程

一、測區(qū)選點(diǎn)

1．測區(qū)位置：安徽理工大學(xué)北校區(qū)5—7號宿舍樓

2．選點(diǎn)要求：安全性,，便于安置儀器，思考地面濕滑,、來往車輛等對人身和儀器安全的影響,；實(shí)用性，點(diǎn)位間通視良好,、便于測角量距,；便利性，導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,，便于尋找,。控制測量點(diǎn)已給出,，碎步測量點(diǎn)兒自定,。

導(dǎo)線布設(shè)：以已知點(diǎn)為1號點(diǎn)，導(dǎo)線邊在80-100米范圍內(nèi),，均勻分布各區(qū),，便于控制整個(gè)測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1

導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫粉筆于固定點(diǎn)處,，在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號,，1號點(diǎn)為t3-3-1表示土木工程工程專業(yè)3班3組1號點(diǎn)，依次點(diǎn)為t3-3-2,，t3-3-3……,。根據(jù)要求我們一共選了10個(gè)控制點(diǎn)。

二,、水準(zhǔn)測量

【1】儀器：水準(zhǔn)儀

【2】方法：變動(dòng)儀器高法

【3】原理：

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀帶給的水平視線,，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差,，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差,，推算出未知點(diǎn)高程。

設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b,，a稱為后視點(diǎn),，a為后視讀數(shù)；b稱為前視點(diǎn),，b稱為前視讀數(shù),。如果已知a點(diǎn)的高程ha，則b點(diǎn)的高程為：

hb=ha+hab

ha+a=hb+b

ha=hb+a-b

b點(diǎn)的高程也能夠透過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計(jì)算,，即

hi=ha+a

hb=hi－b

【4】水準(zhǔn)儀的使用

1.安置水準(zhǔn)儀

打開三腳架使其高度適中,，目估使架頭大致水平,，取出儀器置于三腳架頭，將其用連接螺旋固定,，將儀器置于兩點(diǎn)之間,。

2．粗略整平

先用雙手同時(shí)內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動(dòng)一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使氣泡居中,。

3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

①在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對光,，使十字絲成像清晰

②松開制動(dòng)螺旋,，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星,，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，然后再擰緊制動(dòng)螺旋

③轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像看的十分清晰,，并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)

④消除視差為了檢驗(yàn)對光質(zhì)量,，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對光,，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>

4.精確整平,；在照準(zhǔn)目標(biāo)的前提下進(jìn)行精平。利用微傾螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中,。

5.讀數(shù)

讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)

【5】水準(zhǔn)測量的檢核：

本次測量采用變動(dòng)儀器高法進(jìn)行檢校,，在測站上按照前述方法讀取前后讀數(shù)，求出兩點(diǎn)高差后,，變更（升高或降低）儀器的高度再重復(fù)測量一次高差（儀器的變更高度應(yīng)大于10cm）,，兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm，滿足要求則取平均值作為觀測站的高差,；否則,，需要查明原因，重新觀測,。

三,、水平角測量

1．經(jīng)緯儀的安置

經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個(gè)資料

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平,，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志,，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿,，在移動(dòng)架腿的同時(shí),，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察,，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止,。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿,，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，使基座圓水準(zhǔn)泡居中,，使照準(zhǔn)部大致水平,。

③腳螺旋精平,，平移基座精確對中

④照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中,，使照準(zhǔn)部精確水平，,，檢查儀器是否對中,，如不對中，則平移基座,，精確對中,，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止,。

2.測回法測水平角

①經(jīng)緯儀安置好后,，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動(dòng)扳扭,，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)a點(diǎn)上的標(biāo)桿，然后,，擰緊水平制動(dòng)扳扭,，用微動(dòng)螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)a點(diǎn)（一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部）讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)

②松開水平制動(dòng)扳扭,，按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，用上述方法精確瞄準(zhǔn)b點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b1,，記錄,，即完成半個(gè)測回。

③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,，使豎盤位于盤右位置,，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)b點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b2,，記錄

④松開水平制動(dòng)扳扭,，逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)a點(diǎn),，讀取水平度盤讀數(shù)a2,，記錄,。完成一個(gè)測回。

⑤進(jìn)行第二個(gè)測回,，盤左,，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)a點(diǎn)后，轉(zhuǎn)動(dòng)水平度盤使讀數(shù)比原先讀數(shù)增加90度,，再按上述方法再測一個(gè)測回,。這樣能夠減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

3.水平角作業(yè)要求

測回?cái)?shù)兩個(gè),，半側(cè)回歸零差18″,，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40（n為測站數(shù)）,，導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″,，若不能滿足精度要求則需重測.

4.評價(jià)：在進(jìn)行水平角測量時(shí)，每個(gè)測站保證每個(gè)車站的精度,，做到步步有檢核,，這是我們順利一次測完到達(dá)要求的法寶。

四,、導(dǎo)線測量

（1）導(dǎo)線測量概述：

導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上,，構(gòu)成一閉合多邊形,，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長,，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用,。

角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，

應(yīng)滿足限差要求,，其中n為多邊形角個(gè)數(shù),。

坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零,，但也就應(yīng)滿足限差要求,。

（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測角,，量邊等,。

1）踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：

在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料,，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上,，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對,、修改,、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志,。

選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：

①相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好,，地勢平坦，便于測角和量距,。

②點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。

③導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方,，便于碎部測量

④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等,，其平均邊長應(yīng)貼合表6-3所示。

⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,，分布均勻,，便于控制整個(gè)測區(qū)。

2）測角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用dj6經(jīng)緯儀測兩測回,，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時(shí),，取其平均值,。

3）量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無需測量,。

（3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算：

導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x,、y。計(jì)算之前,，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄,、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯(cuò)算錯(cuò),，成果是否貼合精度要求,，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。

五,、距離測量

1．儀器：卷尺（皮尺）

2.直線定線：當(dāng)兩點(diǎn)間的距離大于卷尺長度時(shí),，需分段丈量，故量距時(shí)和水平角測量同時(shí)進(jìn)行,。

3.量距：丈量工作由三人完成,，兩人拉卷尺一人記錄。往返丈量各兩次,，其相對誤差1/20xx,，互差3mm。

實(shí)習(xí)總結(jié)

由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手潛力,、掌握具體工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用,。我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn)。測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，透過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn),。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，帶給了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。

實(shí)習(xí)感想

為期5天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@一周的實(shí)習(xí)生活,，雖然不得不理解黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦,，但是我們在收獲一種技能的同時(shí),，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。透過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,，理解理論并不代表能充分使用,，在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題，但經(jīng)過我們的摸索,，很多都克服了,，不能獨(dú)自克服的,，我們也透過尋求其他同學(xué)和老師的幫忙克服了。能夠說這次實(shí)習(xí)不僅僅鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手潛力鞏固了所學(xué)的理論知識,，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué),、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習(xí)必須會(huì)成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的完美記憶,！

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二十一

通過這次測量實(shí)習(xí),，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來,，這二十多天的經(jīng)歷,，我學(xué)到了很多，不僅僅是測量的實(shí)際能力,，更有面對困難的忍耐,。測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在

腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點(diǎn)。通過這次實(shí)習(xí),，鍛煉了很多測繪的基本能力的,。

測量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來不得半點(diǎn)馬虎,，我們在測量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn),。為了確保計(jì)算的正確性可有效性,，我們得反復(fù)校對各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確的,，水準(zhǔn)尺放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過長,，等等,，都會(huì)引起一些誤差，因此,，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測量同時(shí)進(jìn)行,，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作,，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證,，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神,，不僅在這次實(shí)驗(yàn)中的，在以后的工作和生活中,，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn),。

以前同學(xué)們很少這么長時(shí)間的使用儀器的，對儀器的性能了解不夠,，比較生課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實(shí)踐中,。所以在實(shí)習(xí)中,，由于儀器的使用不當(dāng)，常常弄得出現(xiàn)返工的情況,，本來時(shí)間就很緊,，這么一鬧更為緊張。我們在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識,，解決遺留的問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)

習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn),。熟練掌握經(jīng)緯儀,、水準(zhǔn)儀的使用方法，了解全站儀的測距,、測角距,、測角原理。掌握基本的測量原理及方法,，能夠操作儀器并處理數(shù)據(jù),。最終將測量學(xué)融會(huì)貫通，獨(dú)立完成測量任務(wù),。為了讓小組的成員都能學(xué)到更多的知識,，我們是每周的任務(wù)都是每個(gè)人都能接觸儀器，輪流的做司鏡員,、跑尺員,、記錄員等。到了后期工作,，由于時(shí)間緊張,，專由熟練操作儀器的組長做司鏡員,，其他的成員跑尺、指揮,、記錄等工作各司其職,。

四周的測量實(shí)習(xí)不長也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫,，畢竟我們是“初生牛犢”,，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習(xí)中,，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神,，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方,，我們所知道的,、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會(huì)驕傲,，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力,。最后感謝這次帶我們實(shí)習(xí)的老師們，你們辛苦了,！謝謝你們,！

兩周以來的測量實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

記得第一周認(rèn)識

實(shí)習(xí)時(shí),，我們都很興奮,，一周下來我們感覺都很輕松，休息了兩天,，開始測量實(shí)習(xí),，我跟著方老師找控制點(diǎn)，那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮,，以為接下來的一周應(yīng)該也很輕松吧，其實(shí)不然,。雖然有點(diǎn)幸苦,，但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了很多，很多只有平?！岸喽喙浣帧辈拍軐W(xué)到的東西,。我喜歡思考，也喜歡總結(jié),，所以我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

長大了,，要試著去承擔(dān)一些責(zé)任,。我們生來就有一種惰性，無論是個(gè)人,，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，如果是在一個(gè)惰性的氛圍中，那她(們)的效率一定不會(huì)很高,，但如果每個(gè)人都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，能夠努力去承擔(dān)一些責(zé)任，那么效率不僅提高了,，而且任務(wù)也會(huì)完成的很好,。

感染力很重要。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，要想有好的.氛圍,，第一個(gè)提意見的人的思想是很重要的，因?yàn)楹髞淼娜硕疾幻鈺?huì)有從眾心理,。如果他(她)的想法是積極的,，那么會(huì)有人也會(huì)積極的想一些問題。反之,，則整個(gè)團(tuán)隊(duì)就陷入消極的氛圍中,。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極的想問題,。

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二十二

實(shí)習(xí)目的

①透過實(shí)踐,，加強(qiáng)學(xué)生對該課程理論知識的理解和認(rèn)識。鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識,，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題,，解決問題的潛力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的潛力,。

②進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法,、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計(jì)算,、地形繪圖的技能,，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。

③掌握大比例尺地形圖的全過程,，如1：50地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程,。

④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)友愛,、群眾協(xié)作的精神。

實(shí)習(xí)要求

1．實(shí)習(xí)前,，每個(gè)實(shí)習(xí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)本大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書,。

2．實(shí)習(xí)計(jì)劃由實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組統(tǒng)一擬訂,，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制。

3．各實(shí)習(xí)小組,，原則上應(yīng)按有關(guān)規(guī)程,、規(guī)范進(jìn)行各環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)。

4．各實(shí)習(xí)小組應(yīng)嚴(yán)格管理,，制定出具體實(shí)施計(jì)劃,，并強(qiáng)調(diào)輪換工作。

5．注意儀器,、工具與設(shè)備安全,，并注意妥善保管。

6．學(xué)生要聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo),。

8．每個(gè)學(xué)生應(yīng)從難,、從嚴(yán)要求自己，珍惜實(shí)際操作的機(jī)會(huì),。

其它要求：

1．實(shí)習(xí)期間,，原則上學(xué)生一律不準(zhǔn)請假，特殊狀況請假一天者報(bào)主帶教師審批,，超過一天者按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

2．如需實(shí)習(xí)勞保用品，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師統(tǒng)一報(bào)計(jì)劃,，實(shí)習(xí)班組統(tǒng)一到相關(guān)部門借領(lǐng),。

3．各實(shí)習(xí)小組統(tǒng)一領(lǐng)取儀器、工具,，并認(rèn)真地,、妥善地保管和愛護(hù)，丟失,、損壞按學(xué)院有關(guān)規(guī)定賠償,。

4．實(shí)習(xí)結(jié)束后，各小組上交原始觀測數(shù)據(jù)記錄成果與實(shí)習(xí)報(bào)告書,。

5．嚴(yán)格紀(jì)律,，按時(shí)實(shí)習(xí)，不遲到,、不曠課,。

實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年6月13號到20xx年6月17號

人員組織與設(shè)備

1．以班為單位組成實(shí)習(xí)隊(duì)，9～10人為一組,，分成四個(gè)實(shí)習(xí)小組,。我們組-組長王少虎組員：倪微然曹江王強(qiáng)強(qiáng)張安鮑飛翔李蕭蕭戚成龍沈文銳孫經(jīng)嚴(yán)

2．每組配備水準(zhǔn)儀一臺,，經(jīng)緯儀一臺,，水準(zhǔn)尺一對,，小卷尺一把，測釬一根,，記錄板一塊,，（輪流使用）。

實(shí)習(xí)資料

1.水準(zhǔn)測量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,，測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,；

2.導(dǎo)線測量：透過測角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo),；

3.碎步測量：根據(jù)控制點(diǎn),，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；

4.繪圖,。

測區(qū)概況

本次測量學(xué)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于安徽理工大學(xué)北校區(qū)校園內(nèi),，此測區(qū)內(nèi)建筑物集中，地勢較為平坦

實(shí)習(xí)過程

一,、測區(qū)選點(diǎn)

1．測區(qū)位置：安徽理工大學(xué)北校區(qū)5—7號宿舍樓

2．選點(diǎn)要求：安全性,，便于安置儀器，思考地面濕滑,、來往車輛等對人身和儀器安全的影響,；實(shí)用性，點(diǎn)位間通視良好,、便于測角量距,；便利性，導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,，便于尋找,。控制測量點(diǎn)已給出,，碎步測量點(diǎn)兒自定,。

導(dǎo)線布設(shè)：以已知點(diǎn)為1號點(diǎn)，導(dǎo)線邊在80-100米范圍內(nèi),，均勻分布各區(qū),，便于控制整個(gè)測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1

導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫粉筆于固定點(diǎn)處,，在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號,，1號點(diǎn)為t3-3-1表示土木工程工程專業(yè)3班3組1號點(diǎn)，依次點(diǎn)為t3-3-2,，t3-3-3……,。根據(jù)要求我們一共選了10個(gè)控制點(diǎn)。

二,、水準(zhǔn)測量

【1】儀器：水準(zhǔn)儀

【2】方法：變動(dòng)儀器高法

【3】原理：

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀帶給的水平視線,，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差,，推算出未知點(diǎn)高程,。

設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b，a稱為后視點(diǎn),，a為后視讀數(shù),；b稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù),。如果已知a點(diǎn)的高程ha,，則b點(diǎn)的高程為：

hb=ha+hab

ha+a=hb+b

ha=hb+a-b

b點(diǎn)的高程也能夠透過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計(jì)算，即

hi=ha+a

hb=hi－b

【4】水準(zhǔn)儀的使用

1.安置水準(zhǔn)儀

打開三腳架使其高度適中,，目估使架頭大致水平,，取出儀器置于三腳架頭，將其用連接螺旋固定,，將儀器置于兩點(diǎn)之間,。

2．粗略整平

先用雙手同時(shí)內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動(dòng)一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使氣泡居中,。

3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

①在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對光,，使十字絲成像清晰

②松開制動(dòng)螺旋,，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星,，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，然后再擰緊制動(dòng)螺旋

③轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像看的十分清晰,，并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)

④消除視差為了檢驗(yàn)對光質(zhì)量,，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對光,，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>

4.精確整平,；在照準(zhǔn)目標(biāo)的前提下進(jìn)行精平。利用微傾螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中,。

5.讀數(shù)

讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)

【5】水準(zhǔn)測量的檢核：

本次測量采用變動(dòng)儀器高法進(jìn)行檢校,，在測站上按照前述方法讀取前后讀數(shù)，求出兩點(diǎn)高差后，變更（升高或降低）儀器的高度再重復(fù)測量一次高差（儀器的變更高度應(yīng)大于10cm）,，兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm,，滿足要求則取平均值作為觀測站的高差；否則,，需要查明原因，重新觀測,。

三,、水平角測量

1．經(jīng)緯儀的安置

經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個(gè)資料

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平,，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志,，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿,，在移動(dòng)架腿的同時(shí),，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止,。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿,，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，使基座圓水準(zhǔn)泡居中,，使照準(zhǔn)部大致水平,。

③腳螺旋精平，平移基座精確對中

④照準(zhǔn)部大體水平后,，可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中,，使照準(zhǔn)部精確水平，,，檢查儀器是否對中,，如不對中，則平移基座,，精確對中,，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止,。

2.測回法測水平角

①經(jīng)緯儀安置好后,，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動(dòng)扳扭,，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)a點(diǎn)上的標(biāo)桿，然后,，擰緊水平制動(dòng)扳扭,，用微動(dòng)螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)a點(diǎn)（一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部）讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)

②松開水平制動(dòng)扳扭，按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，用上述方法精確瞄準(zhǔn)b點(diǎn),，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄,，即完成半個(gè)測回,。

③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤位于盤右位置,，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)b點(diǎn),，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄

④松開水平制動(dòng)扳扭,，逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)a點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)a2,，記錄,。完成一個(gè)測回。

⑤進(jìn)行第二個(gè)測回,，盤左,，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)a點(diǎn)后，轉(zhuǎn)動(dòng)水平度盤使讀數(shù)比原先讀數(shù)增加90度,，再按上述方法再測一個(gè)測回,。這樣能夠減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

3.水平角作業(yè)要求

測回?cái)?shù)兩個(gè),，半側(cè)回歸零差18″,，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40（n為測站數(shù)）,，導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″,，若不能滿足精度要求則需重測.

4.評價(jià)：在進(jìn)行水平角測量時(shí)，每個(gè)測站保證每個(gè)車站的精度,，做到步步有檢核,，這是我們順利一次測完到達(dá)要求的法寶。

四,、導(dǎo)線測量

（1）導(dǎo)線測量概述：

導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上,，構(gòu)成一閉合多邊形,，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長,，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用,。

角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差,，

應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個(gè)數(shù),。

坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零,，可實(shí)際上一般不等于零，但也就應(yīng)滿足限差要求,。

（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志,，測角，量邊等,。

1）踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：

在選點(diǎn)前,，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上,，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘,，核對,、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置,，并建立標(biāo)志,。

選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：

①相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦,，便于測角和量距,。

②點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方,。

③導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方,，便于碎部測量

④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)貼合表6-3所示,。

⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,，分布均勻，便于控制整個(gè)測區(qū),。

2）測角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用dj6經(jīng)緯儀測兩測回,，當(dāng)盤左,、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時(shí),，取其平均值。

3）量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出,，無需測量,。

（3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算：

導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y,。計(jì)算之前,，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄,、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯(cuò)算錯(cuò),，成果是否貼合精度要求,，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。

五,、距離測量

1．儀器：卷尺（皮尺）

2.直線定線：當(dāng)兩點(diǎn)間的距離大于卷尺長度時(shí),，需分段丈量，故量距時(shí)和水平角測量同時(shí)進(jìn)行,。

3.量距：丈量工作由三人完成,，兩人拉卷尺一人記錄。往返丈量各兩次,，其相對誤差1/20xx,，互差3mm。

實(shí)習(xí)總結(jié)

由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手潛力,、掌握具體工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識,，解決遺留的問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn),。測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，透過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的,、理論的測量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點(diǎn),。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，帶給了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。

實(shí)習(xí)感想

為期5天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@一周的實(shí)習(xí)生活,，雖然不得不理解黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦,，但是我們在收獲一種技能的同時(shí),，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。透過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,，理解理論并不代表能充分使用,，在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題，但經(jīng)過我們的摸索,，很多都克服了,，不能獨(dú)自克服的，我們也透過尋求其他同學(xué)和老師的幫忙克服了,。能夠說這次實(shí)習(xí)不僅僅鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手潛力鞏固了所學(xué)的理論知識,，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情,。我相信這一次實(shí)習(xí)必須會(huì)成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的完美記憶,！

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二十三

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，透過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，帶給了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。測量學(xué)的分類有很多種,，如普通測量學(xué),、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面,。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ),。

透過這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到,，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,，只有我么團(tuán)結(jié)起來,，什么困難都不再是困難了。另外這次測量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的潛力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了,。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解,，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方也不那么的顯擺,，忘記了昨日的不愉快,，迎接新的朝陽!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,，到達(dá)相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以到達(dá)共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間,，趕進(jìn)度,，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，沒有對上一步的檢核,，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核,，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,，因?yàn)檫@樣做不但能

夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更能夠提高測量的效率,，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測,，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工，決不馬虎,，,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心,、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一向在克服以前的缺點(diǎn),，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!

從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差,，例如：

(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng),，有晃動(dòng)時(shí),，就應(yīng)選取數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前必須將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大,。

(2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn),，還要果斷，不能猶豫不決,，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢,。

(3)選點(diǎn)十分重要，點(diǎn)必須要選在有代表性的地方,，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

(4)團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),，大家感覺收獲都很多,，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小,，有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),，水準(zhǔn)儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心,，對所用的儀器要精心呵護(hù),，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此,，這樣能夠避免一些不必要得麻煩等等吧,。

讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的潛力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：

一,、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的,，如果要是互相配合的話，就會(huì)如同一盤散沙一樣潰不成軍,，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中;

二,、令人難忘的三周的測量實(shí)習(xí)最后結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了很多東西,，懂得了很多道理,。

我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，明白如何正確使用水準(zhǔn)儀,、全站儀測量距離,、角度、高差等,，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué),。既然是要測量就離不開實(shí)踐,。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識,，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂,。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去,。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動(dòng)手操作一遍,，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,，還要經(jīng)常練習(xí),，這樣才能做到舉一反三。

我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致,，不能有絲毫的馬虎,，個(gè)性是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),，更要做到精益求精,。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測量出錯(cuò),，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤,，比如我們剛開始測量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn),，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小,，然后角度的閉合差也不貼合要求，經(jīng)過校驗(yàn),，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒,。

測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié) 測量的實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二十四

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，透過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的,、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，帶給了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。測量學(xué)的分類有很多種,，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面,。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

透過這次的實(shí)訓(xùn),，才整整了解到,，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”,，只有我么團(tuán)結(jié)起來，什么困難都不再是困難了,。另外這次測量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的潛力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼,，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了,。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快,，各有各的方法和見解,，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí),，對的一方也不那么的顯擺,，忘記了昨日的不愉快，迎接新的朝陽!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀,，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,，到達(dá)相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以到達(dá)共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間,，趕進(jìn)度,，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量,，做到步步有檢核,，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但能

夠防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更能夠提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測,。即使重測,，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工,，決不馬虎,，。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心,、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。所以我們一向在克服以前的缺點(diǎn),，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!

從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差，例如：

(1)標(biāo)尺要立直,，盡量避免晃動(dòng),，有晃動(dòng)時(shí)，就應(yīng)選取數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前必須將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),，否則造成的誤差會(huì)很大,。

(2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn),，還要果斷，不能猶豫不決,，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢,。

(3)選點(diǎn)十分重要,，點(diǎn)必須要選在有代表性的地方,，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

(4)團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要,，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小,，有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心,，對所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此,，走上工作崗位后更要如此,，這樣能夠避免一些不必要得麻煩等等吧。

讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的潛力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。從這十天的測量中,，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：

一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的,，如果要是互相配合的話,，就會(huì)如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中;

二,、令人難忘的三周的測量實(shí)習(xí)最后結(jié)束了,，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理,。

我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識,，明白如何正確使用水準(zhǔn)儀,、全站儀測量距離,、角度,、高差等，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué),。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn),，只憑在課堂上的聽課,，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂,。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候,，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動(dòng)手操作一遍,，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,，還要經(jīng)常練習(xí),，這樣才能做到舉一反三。

我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致,，不能有絲毫的馬虎,，個(gè)性是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),，更要做到精益求精,。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測量出錯(cuò),，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤,，比如我們剛開始測量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn),，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小,，然后角度的閉合差也不貼合要求,，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒,。