時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高二物理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇1

新學(xué)期又到,，本學(xué)期我擔(dān)任高二（1）、（7）班的物理教學(xué)工作,，這2個(gè)班都是文科班,，物理本學(xué)期就要會(huì)考，學(xué)業(yè)水平測試是學(xué)生高中階段除高考外最重要的一次考試,，學(xué)業(yè)水平測試的成績更是決定應(yīng)屆畢業(yè)生能否拿到高中畢業(yè)證及能否參加高考的唯一憑證,，為了使文科班的學(xué)生能順利拿到畢業(yè)證參加高考，本學(xué)期教學(xué)一切以學(xué)業(yè)水平測試為重,。以下為我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：

本學(xué)期是物理學(xué)與社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科融合選修系列的開始,，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該思考物理學(xué)乃至科學(xué)對(duì)人類文明的影響,；在歷史的背景中學(xué)習(xí)物理知識(shí)是本學(xué)期開篇應(yīng)該幫助學(xué)生掌握的方法,，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)章節(jié)奠定了基礎(chǔ)；在歷史背景中學(xué)習(xí)物理知識(shí)可以幫助學(xué)生全面,，準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)科學(xué)和科學(xué)家,，感悟科學(xué)精神和科學(xué)的`人文性。

1．狠抓課堂教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ),，向“45分鐘要質(zhì)量”。

2．抓好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,，同時(shí)培養(yǎng)文科生學(xué)物理的興趣。

在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下,，要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,，主觀能動(dòng)性以適用社會(huì)發(fā)展要求；在學(xué)生第二起點(diǎn)問題上,，要求極大的改變新授課模式,，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，全身心的投入到學(xué)習(xí)中,！

1,、重新喚起學(xué)生對(duì)物理的興趣。

不可否認(rèn)的是,，絕大多數(shù)的文科學(xué)生對(duì)物理已經(jīng)是徹底失望,，恐懼，可以說是絲毫興趣都沒有了,；而分班以后從某種心理來說，給自己一個(gè)逃避或擺脫的理由,，在這種形式下,，加上物理課時(shí)安排的又少，導(dǎo)致物理教學(xué)相當(dāng)艱辛,；如何提高物理教學(xué),，這就要求從他們的思想工作做起，再次激發(fā)他們對(duì)物理的興趣,，才有可能提高學(xué)生成績,；

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我認(rèn)為首先應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容上優(yōu)化,，幫他們找回學(xué)習(xí)物理的信心：在新授課的過程中，知識(shí)講解不應(yīng)該太難,，本身學(xué)業(yè)水平測試要求的多為理解性的偏多,，對(duì)于較難的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)從多方面入手突破，使學(xué)生感覺很簡單很容易,，并通過考試成績鼓勵(lì)他們,，這樣無形中信心就重新回來了,！

2、文科物理作業(yè)至關(guān)主要,。

第一次教高二文科物理的時(shí)候,，班級(jí)比較多，工作量大,，再加上沒有經(jīng)驗(yàn),，總感覺高中小孩子都這么大了，應(yīng)該知道課后自己找點(diǎn)題目做做,，所以平時(shí)布置的作業(yè)總是很少,，而考試或總復(fù)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)讓我很吃驚：備課講課可以說相當(dāng)細(xì)致了,，而學(xué)生當(dāng)時(shí)也是聽懂了,，可是一旦做題目就無從下手，尤其平時(shí)成績就必較薄弱的同學(xué),；這讓我充分認(rèn)識(shí)到,，學(xué)生過少的作業(yè)會(huì)使他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用相當(dāng)不熟練，從而導(dǎo)致學(xué)生解題偏慢甚至不會(huì),；所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習(xí),，但是適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)還是至關(guān)重要的。

高二物理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇2

本學(xué)期新課程的3-1,，3-2,，是物理新課程實(shí)施的關(guān)鍵一學(xué)期，物理教學(xué)的改革深化,，教育理念的更新提高,，這給我們高二全體物理教師提出更嚴(yán)峻的課題，奮感任重而道遠(yuǎn),。面對(duì)當(dāng)前的教育形勢,，為了更好完成本學(xué)期教學(xué)教研工作，我們高二年級(jí)物理組在認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校教科研中心的具體指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，特制定如下計(jì)劃：

認(rèn)真貫徹學(xué)校和教科研中心的要求，使教師自覺遵守辦公考勤制度,，維護(hù)正常的教學(xué)辦公秩序,，提高辦公效率。遵循教育規(guī)律,，樹立正確的人生觀,、人才觀,、育人觀，一切以教育為中心,，一切為了學(xué)生,，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的新觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，增強(qiáng)責(zé)任心,、進(jìn)取心、事業(yè)心,。

教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,。教師應(yīng)認(rèn)真研究《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，研究自己的教學(xué)對(duì)象,，以本課程的目標(biāo)和學(xué)生的具體情況出發(fā),，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，有針對(duì)性地組織和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，充分發(fā)揮主動(dòng)性，創(chuàng)造性地使用教科書和其他有關(guān)資料,。

要努力適應(yīng)課程改革的需要,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高自身文化素養(yǎng);要認(rèn)真讀書，精心鉆研教科書,，在與學(xué)生平等對(duì)話的合作互動(dòng)中,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。

每周三和周四課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課,，由備課組長總結(jié)前段工作，布置下段教學(xué)的進(jìn)度和內(nèi)容,，搞好計(jì)劃分工,，落實(shí)教學(xué)方案。每次由一人作為主備通研第二天的教學(xué)內(nèi)容,，確定統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,、補(bǔ)償練習(xí)等。嚴(yán)格按計(jì)劃行事,，做到事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做。

1.在集體備課的基礎(chǔ)上,，重視個(gè)人復(fù)備,，做到集體通研和個(gè)人復(fù)備的完美結(jié)合，鼓勵(lì)教學(xué)思路和教學(xué)方法的創(chuàng)新,。

2.在課堂教學(xué)中,，努力貫徹物理課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，樹立新的教學(xué)理念,，向課堂四十分鐘要成績,。

3.及時(shí)批改作業(yè)，提高自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量,，作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，批語要有指導(dǎo)性和激勵(lì)作用,，自習(xí)輔導(dǎo)要注意答疑,、解惑。維持好自習(xí)紀(jì)律,，督促學(xué)生完成定下的練習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù),，分類輔導(dǎo)好學(xué)生。

4.組織好單元過關(guān)考試,，要求流水批閱,，交叉統(tǒng)計(jì)，及時(shí)上報(bào)成績,，做好試卷講評(píng)工作,。

指導(dǎo)好學(xué)生的課外練習(xí)，課外練習(xí)是教學(xué)的重要組成部分,，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況,，適時(shí)推薦知識(shí)全面，難易程度得當(dāng)?shù)恼n外資料,，充分利用好中學(xué)生新學(xué)案,，歷練學(xué)生自學(xué)能力，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真處理歷屆高考經(jīng)典例題,。使學(xué)生明確高考卷的作題計(jì)巧,。結(jié)合學(xué)校提供的練習(xí)資料，扎實(shí)搞好物理教學(xué),，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展多種活動(dòng),，分享學(xué)習(xí)所得，交流學(xué)習(xí)心得,，共同提高作題能力,。

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排：期中考試后完成3-1的教學(xué)任務(wù),，期末考試前完成部分選修3-2模塊的教學(xué)任務(wù)，每單元新課學(xué)習(xí)用3-4周,，復(fù)習(xí)練習(xí)用1周時(shí)間,，然后作好單元過關(guān),評(píng)講課等。

高二物理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇3

這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1,，必修一及必修二內(nèi)容的復(fù)習(xí)

這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差,，對(duì)少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題,解決物理問題的方法,，并提高能力,。對(duì)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，為學(xué)測考試打好基礎(chǔ),。

針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),，爭取少講,、精練、多思考,。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，加強(qiáng)物理綜合知識(shí)的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生 的綜合素質(zhì),。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人,。

1.認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見,、體會(huì)教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

2.要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性,，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全,、求難,、求多,，要求精、求少,、求活,，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用,。

3 .加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4 .教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。