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傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記500字篇一

有人說(shuō)，傅聰?shù)某砷L(zhǎng)全拜傅雷所賜;有人說(shuō),，傅聰本可以更好,，只是由于傅雷嚴(yán)厲的扼殺，止步于此,。

我都不同意,。

傅雷替傅聰謀劃了一切：高潮、低谷,，無(wú)微不至地替他打點(diǎn)生活中的苦痛與喜悅,。他不惜一切送傅聰出國(guó)，追逐音樂(lè)之夢(mèng);而傅聰,，同樣接納了傅雷的缺點(diǎn)：他的偏執(zhí),、他的嚴(yán)肅、他的壞脾氣,。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，事業(yè)低谷，傅聰也不曾忘掉執(zhí)筆為父親寫那一封又一封的回信,，以回應(yīng)父親的牽掛與思念——信里頭,，他風(fēng)輕云淡地描述異鄉(xiāng)的苦，獨(dú)自咬牙擔(dān)下疼痛,，告訴父母：別擔(dān)心我,，我過(guò)得很好啊。

他們有過(guò)爭(zhēng)吵,、有過(guò)不合,，可對(duì)抗之后，他們?nèi)陨類?ài)彼此,，愿為對(duì)方一點(diǎn)一點(diǎn)磨平自己的棱角,，想來(lái)，興許這便是“多年父子成兄弟”的真實(shí)寫照。

回憶翩然而至,，我與父親便也是這樣的相處模式吧,。那一陣，考試頻繁失利,，我心情煩悶,，自我放棄般地曠課在家打游戲。猶聞門把轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,，已經(jīng)遲了,，父親大步走了過(guò)來(lái)，我只好硬著頭皮裝作若無(wú)其事——恐慌之間,，游戲里操控的小人兒墜入萬(wàn)丈深淵,，一命嗚呼?！澳闼懒?。”父親開口,，聲調(diào)卻沒(méi)有絲毫怒意,。“額……我今天不舒服,，請(qǐng)假……”被一語(yǔ)拆穿,，我干笑著，胡謅理由應(yīng)付父親,，“剛剛才開始,，我就玩了一小會(huì)兒……”“恩，再來(lái)一局,?！蔽乙苫螅筛赣H不容置疑地?fù)u了搖頭,，示意我打開游戲,。一局、兩局,、三局……我一次又一次葬身深淵,，而屏幕上的小人只是笑著，看不出痛苦,。時(shí)間一分一秒流逝,，父親只是靜靜看著我，沒(méi)有半分讓我停下的意思,?！M(fèi)勁九牛二虎之力,，我終于度過(guò)了懸崖，通關(guān),。父親輕聲說(shuō)：“看,，你不是能過(guò)去嗎?！薄窗?，你不是能過(guò)去嗎?醍醐灌頂之言，我恍然大悟父親的良苦用心,，后奮進(jìn)學(xué)習(xí),，得以趕上。為此,，我一直很感激父親，感激他對(duì)一個(gè)小小孩子脆弱自尊心的包容,，感激他對(duì)一個(gè)小小孩子謊言的保護(hù),。

成長(zhǎng)路上，有你相伴,，真好,。

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記500字篇二

有很多人說(shuō)傅雷是一個(gè)很嚴(yán)格的父親，確實(shí),，在他和傅聰兩年間的書信來(lái)往中,，不難看出這一點(diǎn)。他對(duì)兒子有著不容置喙的愛(ài),，但在書信來(lái)往中,，他始終把對(duì)傅聰?shù)牡赖潞退囆g(shù)的指導(dǎo)放在了第一位，而把舔犢之情放在了第二位!

傅雷說(shuō),，他給兒子寫的信有多種作用：

一,、討論藝術(shù);

二,、激發(fā)青年人的感想;

三,、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;

四、做一面忠實(shí)的“鏡子”,。

事實(shí)上也確實(shí)如此,，兩人書信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外,，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱,、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,，做一個(gè)“德藝俱備,，人格卓越的"藝術(shù)家?！?/p>

“親愛(ài)的孩子,，你走后第二天，就想寫信,，怕你嫌煩,，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你,，也不知道為什么?！边@句話就出自于《傅雷家書》,，從這句話可以清楚地看出，傅雷和天下所有的父母親一樣,，深愛(ài)著自己的孩子,，當(dāng)孩子遠(yuǎn)在海外，心都被牽絆著,。

“以演奏而論,，我覺(jué)得大體很好，一氣呵成,，精神飽滿,，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，音色變化的確很多,。我們聽了都很高興,，很感動(dòng)。好孩子,，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好,。”這樣的一句話,，展現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)慕逃椒?，他不?huì)像一些父母那樣只是批評(píng)，而是會(huì)給予適時(shí)的鼓勵(lì),，給孩子自信以及指明奮斗的方向!

“在公共團(tuán)體中,，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到,。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng),，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢?——特別是樂(lè)力方面,，我一直放心不下,。從今以后,，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志,?！边@些話則充分體現(xiàn)出了傅雷對(duì)兒子嚴(yán)厲的一面，他希望他能夠成長(zhǎng)起來(lái),，學(xué)會(huì)面對(duì),，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題，這是他教育方式中很有特色的一點(diǎn)!

《傅雷家書》記錄著傅家父子兩人兩年間的交流,。仔細(xì)閱讀這本書,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)!

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記500字篇三

傅雷對(duì)兒子的失敗,，并沒(méi)有責(zé)罵,，也沒(méi)有訓(xùn)斥，而是祝賀兒子又有了一點(diǎn)失敗的經(jīng)驗(yàn),，再教兒子如何面對(duì)失敗,，戰(zhàn)勝失敗。這種循循善誘教育孩子的方法不是一般家長(zhǎng)能做出來(lái)的,。是的，在生活中栽了跟頭并不是壞事,，重要的是事后能否爬起來(lái),，這樣，便有了一次失敗的經(jīng)驗(yàn),，離成功更近了一步,。每個(gè)人的成功都伴隨著痛苦，戰(zhàn)勝痛苦,，就能成功,。

傅雷對(duì)兒子說(shuō)話，一會(huì)兒像一位語(yǔ)重心長(zhǎng)的長(zhǎng)輩,，教育孩子如何做這做那,，這個(gè)放心不下，那個(gè)放心不下;一會(huì)兒像一位知心朋友,，在困難時(shí)給孩子打氣,、談心、給予安慰,，解決煩惱,。作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育要講方法,，大道理誰(shuí)都懂,，孩子需要的僅是一點(diǎn)安慰,，因?yàn)檫@安慰可以使他們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，行為更加獨(dú)立,。

在這個(gè)信息化的時(shí)代,，我的父母，作為社會(huì)中普普通通的人民,，他們沒(méi)有傅雷的文化修養(yǎng)高,，不會(huì)像傅雷會(huì)用書信的形式和我交流;他們也不像傅雷一樣將自己對(duì)兒女的感情表達(dá)得淋漓盡致。他們的感情是含蓄,，日常生活中的小細(xì)節(jié)表達(dá)著他們對(duì)我們的愛(ài)：辛苦賺錢供我讀書,、噓寒問(wèn)暖、做一桌好吃的飯菜,，偶爾給我講講大道理等等,。父母之愛(ài)是深入生命的，伴隨著我們一生的,，難以割舍,。

從傅雷對(duì)孩子的教育中，可見(jiàn)他對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng),、對(duì)人生的認(rèn)真,、對(duì)自己的要求之嚴(yán)格。

他要求在外國(guó)學(xué)習(xí)的兒子不忘祖國(guó),，要他立下三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍,?？上н@樣一個(gè)愛(ài)國(guó)之子在__中卻被劃成“右派”，讓人氣憤又無(wú)奈!剛正不阿的他選擇了自殺,，可歌可泣,。

傅雷以自身經(jīng)歷，教導(dǎo)兒子如何在藝術(shù)上有更高的成就,，如何在生活中做人做事,。這些道理對(duì)作為讀者的我受益匪淺。能閱讀到這樣一本好書,，是一種幸運(yùn),。

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記500字篇四

《傅雷家書》是一本"充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇",；也是"最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物",；更是既平凡又典型的"不聰明"的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照。

輯印在這本集子里的,，不是普通的家書,。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)："長(zhǎng)篇累牘的給你寫信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip,，而是有好幾種作用的,。

第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手,；

第二，極想激出你一些青年人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；

第三,，借通信訓(xùn)練你的—不但是文筆,，而尤其是你的思想；

第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻,，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’,，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面,。"貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱

在《傅雷家書》中,，傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲，盡責(zé)的父親,，在兒子長(zhǎng)達(dá)成人,，留學(xué)海外之后，仍通過(guò)書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo),。

這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó),，對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中首先強(qiáng)調(diào)的,，是一個(gè)年輕人如何做人,，如何對(duì)待生活的問(wèn)題。傅雷用自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體,；遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲,；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù),，人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”,。

同時(shí),，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合,，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議,。拳拳愛(ài)子之心，益于言表,。

這是一本非常好的教育讀物,，對(duì)于學(xué)生，這本書是一本很好的教育教材,；對(duì)于家長(zhǎng),，這本書是一本很好的學(xué)習(xí)榜樣；對(duì)于老師,，這本書是一本很好的育學(xué)教材,。

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記500字篇五

《傅雷家書》作者為傅雷，我國(guó)著名文學(xué)翻譯家,、文藝評(píng)論家,，一生譯著宏富。傅雷翻譯了約五百萬(wàn)言的作品,，如：《高老頭》,、《約翰?？死锼苟喾颉?、《藝術(shù)哲學(xué)》……，并有一百余萬(wàn)的文學(xué),、美術(shù),、音樂(lè)等著述。

《傅雷家書》整本書是寫傅聰去外國(guó)留學(xué)時(shí),，父母給他的點(diǎn)滴牽掛,。父親主要與他談?wù)撍囆g(shù)的建議，而母親主要談?wù)撋罘矫娴母鞣N細(xì)節(jié)與辦法。

整本書包裝很簡(jiǎn)單,，以白色為主,，在右上角印了一張照片,，下面簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寫了幾個(gè)字“傅雷家書”,。但是在簡(jiǎn)單的包裝中，一張張印著黑字的略微泛黃的紙中卻散發(fā)出了無(wú)比劇烈的愛(ài),。

全書當(dāng)中一共四個(gè)重要的人物：傅雷，朱梅馥,，傅聰,，彌拉。

傅雷,，是一個(gè)嚴(yán)厲、暴躁但又十分關(guān)心孩子的父親,。他在藝術(shù)上嚴(yán)格要求傅聰,，與他談?wù)撍娜秉c(diǎn),，但又在必要的時(shí)候給他送去安慰,，寄去各種書籍,，做孩子的后盾與良師益友。他生病后也不經(jīng)常向兒子討要東西,，害怕破壞兒子生活,，使兒子負(fù)擔(dān)更重。他的心情十分復(fù)雜,，一方面是他的病情不斷加重,，另一方面是兒子的生活與負(fù)擔(dān)，最后,，還是傅聰?shù)哪赣H朱梅馥向傅聰要了一些東西,。

朱梅馥，是一位有經(jīng)驗(yàn),，關(guān)心孩子的母親,，也是一位賢惠、體貼,、勤勞的妻子,。他在心中總是關(guān)心孩子的衣、食,、住,、行，擔(dān)心孩子的身體,，就交給孩子一些生活經(jīng)驗(yàn),，為孩子的每一次成功感到欣喜。她也照顧總在病中的傅雷,，獨(dú)自撐起了一個(gè)家,。她盡心盡力，但由于伙食很差,，體重下降了十五磅,。她總在操勞，為傅聰與彌拉的生活寄去一些表達(dá)心意的東西,。

傅聰,，一個(gè)天賦極好，堅(jiān)強(qiáng)不屈,，追求完美的鋼琴家,。他獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，讓他的父親為他驕傲,。

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記500字篇六

提起《傅雷家書》總是有點(diǎn)莫名其妙,，一些寫這些家庭瑣碎事的家書，竟能成一本書?但讀過(guò)一遍后就不再這樣想,。

《傅雷家書》收錄傅雷與其子傅聰，女兒傅敏，及妻子的書信,。常人看來(lái)十分平常,，但就在這看似平常的字里行間，卻流露出一股淳樸,，真實(shí)的感情,。特別是父子之情。

讀過(guò)《傅雷家書》后不免把它與《培根隨筆》中的那篇“論父母與子女”相連系起來(lái),。培根的筆下,，他詳細(xì)論述了父母與子女之間的關(guān)系，父母對(duì)子女的教育,。這也許是外國(guó)對(duì)父母與子女的最好的描述,。而在《傅雷家書》中，傅雷對(duì)傅聰?shù)慕逃菜坪跸衽喔f(shuō)的那樣,，也可以說(shuō)傅雷的教育印證了培根對(duì)子女在金錢和人品教導(dǎo)的正確性,。

記得《傅雷家書》傅雷給兒子傅聰寫的一句話：“先做人，再做藝術(shù)家,?！睂?duì)于傳統(tǒng)的中國(guó)教育來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一句非常經(jīng)典的臺(tái)詞,，不管是書籍或是電視劇中常常會(huì)有這句：先做人,，再做什么——的這類話?？梢?jiàn)傅雷先生也是一個(gè)傳統(tǒng)的父親,。

既然是一個(gè)傳統(tǒng)的父親，那就當(dāng)然少不了一個(gè)在中國(guó)教育史上幾千年終而不變且很恐怖的一個(gè)動(dòng)詞：“打”!俗話說(shuō)：棍棒之下出孝子,。不打不成鋼!不過(guò),，也不排除;棍棒之下出殘疾!的家庭暴力悲劇。

傅雷也對(duì)兒子在書信中說(shuō)過(guò)一些因管教過(guò)嚴(yán)而對(duì)不起兒子的話,。當(dāng)然,，我不能玩全否認(rèn)傳統(tǒng)教育不好，因?yàn)?，傅雷先生的確成功了!傅聰成為了著名鋼琴大師,、傅敏成了英語(yǔ)特級(jí)教師。

在《傅雷家書》中,，傅雷對(duì)兒子的信中說(shuō)“長(zhǎng)篇累犢的給你寫信,，不是空嘮叨，而是有好幾種作用的,。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種,，做面‘忠實(shí)的鏡子’,，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面?！备道准词莾鹤拥暮酶赣H,，也是一位好老師!

之所以《傅雷家書》成了一本十分有教育意義的書，在于父親給兒子恰到好處的嚴(yán)格,，不溺愛(ài),，即是為人父母，又是為人師表,，可以說(shuō)是父母?jìng)兊哪７读?

正像易中天說(shuō)過(guò)：“子女是中國(guó)家庭的中心,。”傅雷正是把半生的精力花在子女身上,，可以說(shuō)他就是“父愛(ài)如山”的一個(gè)詮釋!

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記500字篇七

1）傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙,，而是有好幾種作用的,。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),，讓我做父親的得到新鮮養(yǎng)料.同時(shí)也可以傳給別的青年;第二,，極想激出你一些年輕人的感想討論音樂(lè)的對(duì)手；第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,不論是做人還是其他方面.

在那么多封家書中,，我看到最多的除了父親對(duì)兒子傅聰?shù)慕虒?dǎo),，還有是傅雷先生在藝術(shù)，音樂(lè)方面的造詣很深,。幾乎,，每一封信中都向孩子談音樂(lè)作品，談表現(xiàn)技巧,，藝術(shù)修養(yǎng)等,，而不僅僅是希望孩子一天天沒(méi)有節(jié)制的訓(xùn)練,，而是講究技巧，從事物中領(lǐng)悟情感,，才能不做它們的奴隸,，用心書寫自己的創(chuàng)作。在家書中,，不管是聰去波蘭留學(xué)，還是后來(lái)赴世界各地演出,，傅雷先生始終關(guān)注著兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng),，不時(shí)給予指點(diǎn)，還不時(shí)寄給中國(guó)古典的文學(xué)名著及藝術(shù)方面的畫,，書籍,。在傅雷先生教導(dǎo)孩子中，還有是怎樣叫孩子面對(duì)壓力,，如何正確處理生活中的問(wèn)題,，也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長(zhǎng)道路上的發(fā)展，所遇的困阻,，同時(shí)細(xì)心的給出自己以往的經(jīng)驗(yàn),，拳拳愛(ài)子之心，更是溢于言表,。

2）：“說(shuō)到不完整……你提到的perfection（完美）,，其實(shí) perfection（完美）根本不存在的，整個(gè)人生,，世界,，宇宙，都談不上perfection,?！覀円惠叺淖非螅惺芬詠?lái)多少世代人的追求,，無(wú)非是perfection,，但永遠(yuǎn)是是追求不到的，因?yàn)槿说睦硐?、幻想,，永無(wú)止境，……,?！庇纱宋蚁氲揭粋€(gè)故事。以前有一面破碎的鏡,，碎成了好多片,，其中有一片想去找到剩余的,，以重新組成原有的鏡的面貌。一路上它由于自己有棱有角,，滾得很慢,，從而領(lǐng)略到了一路的可餐秀色。當(dāng)它千心萬(wàn)苦地找到了所有碎片,，“破鏡重圓”時(shí),，它成為了一個(gè)整圓，滾得很快很快,，一路上的風(fēng)景在剎那間掠過(guò),。其實(shí)我們都在追求完美，而恰恰是我們現(xiàn)在的不完整,，把我們帶到了追求完美的境界成了其他一方面相對(duì)的完整,。而真正當(dāng)有一天，所謂的完美在身上發(fā)生時(shí),，我們倒有可能失去很多,。

3） “親愛(ài)的孩子，你走后第二天,，就想寫信,，怕你嫌煩，也就罷了,?？墒菦](méi)一天不想著你， 每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,，翻來(lái)覆去的睡不著,，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣,，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！?/p>

前面的語(yǔ)句摘自《傅雷家書》,，是傅雷老師寫給他兒子傅聰?shù)摹纳厦娴恼Z(yǔ)句,，字里行間可以看出傅雷的愛(ài)子情深,。對(duì)于長(zhǎng)大的兒子，希望他茁壯成長(zhǎng),，向外發(fā)展,，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩,，家長(zhǎng)辛辛苦苦,，一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用,，以后不至于露宿街頭,。而，兒女成才之際,，亦是離開屋檐獨(dú)飛之時(shí),。作為父母，既為他們而高興,，也為此傷心難過(guò),。畢竟是骨肉之情。作為我們應(yīng)該體會(huì),、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂(lè)樂(lè)的生活,，也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩

4）以演奏而論,，我覺(jué)得大體很好，一氣呵成,，精神飽滿,，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tonecolour變化的確很多,。我們聽了都很高興,，很感動(dòng)。好孩子,，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好,。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期,，你真是從低洼中到了半山腰了,。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來(lái)一定能攀蹬峰頂,?！?/p>

這是傅雷老師，聽過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉?，?duì)兒子所講評(píng)的,。這里面包括了，傅老師對(duì)兒子的錄音,，精細(xì)的分析,，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法,。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定,，讓其有努力拼搏的決心，以及會(huì)成功的信心,。另一方面,，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進(jìn)的路線,，發(fā)展的方向,。而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母指引的道路上,，吸取父母的經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。

5）“在公共團(tuán)體中,，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,，這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng),，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取,。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢？——特別是樂(lè)力方面,，我一直放心不下,。從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力,、信念與意志——實(shí)踐的意志,。”

千叮嚀萬(wàn)囑咐,，父母心放不住,。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化，如何應(yīng)對(duì),，作為父母百感交集,。用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走怨路,，多踏捷徑,。這是天下父母的想法。孩子,，是父母生命的延續(xù),，是父母心中托起太陽(yáng)的希望。父母走的彎路,，不希望孩子重蹈覆轍,，希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們，應(yīng)該放下逆反的心理,，聽從父母的教訓(xùn),，理解父母的苦心。其實(shí),，這也是為了我們自己好,，為了我們以后的生活更加輕松、快樂(lè),。

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記500字篇八

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人寫給其子傅聰和傅敏的家信摘編,。該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,。傅雷夫婦嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個(gè)孩子,，教育他們先做人，后“成”家,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力,，因此傅雷夫婦成為了中國(guó)的.典范父母。

書中沒(méi)有跌巖起伏的故事情節(jié),，也沒(méi)有華麗的辭藻,，只是父母對(duì)自己孩子說(shuō)的家常話，但讀起來(lái)卻像潺潺的溪水,，飄浮的白云一樣，清新,、質(zhì)樸,，令人動(dòng)容。

在這本書中我們不難體會(huì)到傅雷對(duì)兒子深深的愛(ài),。無(wú)論是在談及藝術(shù),，對(duì)待感情還是待人處事，無(wú)不體現(xiàn)著傅雷對(duì)兒子的愛(ài)意,?！案笎?ài)如山”正是如此。他以自身的經(jīng)歷告誡傅聰：“對(duì)終身的伴侶的要求,，正如對(duì)人生一切的要求一樣不能太苛,。”又細(xì)心叮囑傅聰：“謙虛是很重要的,，要學(xué)習(xí)非謙虛不可,，謙虛才是聰明人?！彼€反復(fù)勉勵(lì)傅聰：“不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù),。

傅雷也常常教導(dǎo)兒子要時(shí)刻努力，加強(qiáng)自我的管理，不可迷茫地度過(guò)一生,?！叭艘惠呑佣荚诟叱钡统敝谐粮。ㄓ杏孤档娜?，生活才如死水一般”,。傅雷時(shí)時(shí)刻刻都讓我們體會(huì)到“諄諄人世語(yǔ)，悠悠父子情,?！吧頌槿烁福瑸榈木褪悄軌蜃屪约旱淖优堬w鳳舞,。

《傅雷家書》凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó),，對(duì)兒了深厚的愛(ài)。無(wú)論身處何地,，都應(yīng)該心懷祖國(guó),、要有國(guó)家和民族的榮辱感，愛(ài)子之情本是人之常情,，而傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)卻沒(méi)有淪為那種庸俗的溫情脈脈,，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位,。正如他對(duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教,，雖然不為常人所認(rèn)同，但確乎出自他對(duì)兒子更為深沉的愛(ài),。

家書是真情的流露,，再加上傅雷先生深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，讀來(lái)感人至深,。相信大家讀后也能從中學(xué)到不少做人的道理,，提高自己的修養(yǎng)。

傅雷家書讀書筆記 傅雷家書讀書筆記500字篇九

讀一本好書,，就如同上了一堂好課,；讀一本好書，就如同向成功行了一段好路,。書是我們一生的導(dǎo)師,。——題記

《傅雷家書》是傅雷夫婦與其兒子傅聰間往來(lái)的書信,。不僅是一本充滿了親情的家信,，更是一本充滿哲理的好書。

傅雷的童年,，是在他母親幾乎不近人情的教育與監(jiān)視中度過(guò)的,。受此影響,，他對(duì)傅聰?shù)慕逃簿脱匾u了他母親的風(fēng)格，教子嚴(yán)格,，家規(guī)嚴(yán)厲,，加之傅雷脾氣暴躁，父子之間的關(guān)系極其僵硬,。有一次僅為一點(diǎn)小事就大吵一架,，傅聰離家出走長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月才被接回。

后來(lái),，為了深造,，傅聰出國(guó)了，傅雷給兒子寫了很多的書信,，而這些書信最后集結(jié)成了《傅雷家書》,。在這些信中，我們能夠看出一顆深切的父愛(ài)之心,，即使到現(xiàn)在讀來(lái),，歲月都無(wú)法磨滅那種父親對(duì)兒子的思念和關(guān)愛(ài)。

在這些信中,，最與一般父親不同的是,，一開始傅雷在信中不斷地向兒子表達(dá)了自己的愧疚，訴說(shuō)自己的后悔之情,，后悔兒子在身邊的時(shí)候待兒子太嚴(yán)格,、太狠，并說(shuō)到“這愛(ài)的最深切的關(guān)頭,，偏偏來(lái)了離別”,。傅雷表現(xiàn)出的知識(shí)分子那種敢于反省的優(yōu)良品質(zhì)，更體現(xiàn)出作為父親對(duì)兒子的真切的愛(ài),。

隨著我對(duì)《傅雷家書》進(jìn)一步的閱讀,，我越來(lái)越感覺(jué)到傅雷是一個(gè)好父親,，雖然脾氣暴躁是他的缺點(diǎn),，但是這一切都是源自于他對(duì)兒子的嚴(yán)格要求和望子成龍的那種期盼。在一天又一天,、一月又一月不斷的思念之中,，在一字又一字、一封又一封訴衷腸的信件之中,，一種微妙的感情與關(guān)系在傅雷與兒子傅聰之間產(chǎn)生了—那是一種宛若朋友的父子情,。在信中，他告誡兒子與人說(shuō)話時(shí)不要把雙手插在口袋中,，脫下大衣時(shí)要把圍巾也一起拿下,，還建議兒子專注于學(xué)業(yè),，將談情說(shuō)愛(ài)暫且擱下，教他說(shuō)話要學(xué)會(huì)委婉,，要懂得感恩,，要時(shí)常與幫助過(guò)自己的人通信等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不一而足,。

可以說(shuō)，傅雷把自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地授予傅聰,，希望對(duì)他有用,。傅雷日日夜夜期盼兒子的來(lái)信，那種思念的感情透過(guò)書和歲月不斷地向我們涌來(lái),。對(duì)于兒子的來(lái)信,，我們幾乎感受到了像“烽火連三月、家書抵萬(wàn)金”的那種珍貴和期待,。讓人不得不感嘆“封封信,，涓涓情”了。也正是因?yàn)檫@樣,，作為在外面求學(xué)的兒子傅聰,，沒(méi)有讓父親失望，早早地取得了傲人的成績(jī),，成為新中國(guó)第一代杰出的音樂(lè)家,，也成為中國(guó)人的驕傲。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，讀《傅雷家書》可以說(shuō)收獲頗多,，除了書中傅雷說(shuō)的那些諄諄教誨外，我對(duì)于父母親的那種深切的愛(ài)的理解也就更加深刻,，我深覺(jué)對(duì)自己的要求應(yīng)該更加嚴(yán)格,。

是的，讀一本好書,，就如同與一位賢人促膝長(zhǎng)談,；讀一本好書，就如同受到一位嚴(yán)師的教誨,，閱讀的甘露將會(huì)伴心田一生,。而《傅雷家書》就是一本好書。

一封封質(zhì)樸的信,，蘊(yùn)含著父子間最真摯的感情,；一句句感人至深的話語(yǔ)背后，是父親包容又嚴(yán)苛的愛(ài),；一次次不厭其煩的教誨,，是父母望子成龍的殷切希望,。這就是鋼琴家傅聰與父親傅雷書信的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣的教子,，一部嘔心瀝血的成長(zhǎng)記錄,。

《傅雷家書》是一九五四年至一九六六年期間傅雷夫婦與在波蘭求學(xué)的長(zhǎng)子傅聰?shù)臅拧Ｓ涗浟烁德斢射撉賹W(xué)童到世界矚目的鋼琴家的成長(zhǎng)過(guò)程,。書中有傅雷夫婦對(duì)身在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子的千個(gè)叮嚀萬(wàn)個(gè)囑咐,，有親情間的心靈溝通，是傅雷夫婦留給孩子的最好的禮物,。當(dāng)時(shí),，通訊根本不發(fā)達(dá)，遠(yuǎn)隔重洋的他們,，只能憑家信慰藉思念之情,，“家書抵萬(wàn)金”，見(jiàn)字如面,，書信讓他們近在咫尺,。這些紙上的家常話如涓涓清泉，滋養(yǎng)著這個(gè)學(xué)童,；如冬天的陽(yáng)光,，溫暖著這個(gè)學(xué)童。讓身在異鄉(xiāng)的他,，感受到親情的溫度,。

提起傅雷，我們的心情是沉重的,。在那一場(chǎng)浩劫的開始,，這位有個(gè)性的翻譯家，孤傲倔強(qiáng)的傅雷,，在被誤判為“右派”之后,，不堪其辱，撇下了那個(gè)叫他心碎的世界,，夫婦雙雙撒手人寰,。楊絳說(shuō)：“傅雷愛(ài)吃硬飯，他的性格也像硬米粒兒那樣僵硬,、干爽,；軟和糯不是他的美德,，他全給朱梅馥了,。”傅雷為人耿介,，以秉性乖戾著稱,。但他熱愛(ài)祖國(guó),，嫉惡如仇?？箲?zhàn)爆發(fā)時(shí),，傅雷身處孤島上海，他立下“東不至黃浦江,，北不至白渡橋”的規(guī)矩,，不能消滅敵人，他連看都不想看到日本人,。1955年,，傅聰在第五屆鋼琴大賽上獲得第三名的好成績(jī)，成為第一個(gè)在國(guó)際性比賽上獲獎(jiǎng)的新中國(guó)音樂(lè)家,。傅雷給傅聰?shù)男胖袑懙剑骸暗改阕鲂轮袊?guó)的——鐘聲,，響遍世界，響遍每個(gè)人的心”,。在傅雷的影響之下,，少年傅聰就有一顆赤誠(chéng)中國(guó)心。在波蘭鋼琴獨(dú)奏會(huì)之后的傅聰寫信給父母：“能夠讓人家對(duì)我最愛(ài)的祖國(guó)產(chǎn)生這種景仰之情,，我真覺(jué)得幸福,。”傅雷給傅聰?shù)淖鋈嗽瓌t是：“先要學(xué)做人,，次為藝術(shù)家”,。《傅雷家書》突出體現(xiàn)“傅雷精神”,，傅家門風(fēng),，是傅聰成長(zhǎng)必要的精神鈣片。在這樣的家風(fēng)中,，走出了一位世界級(jí)鋼琴家,，可以說(shuō)是水到渠成。嚴(yán)苛的家庭教育讓傅聰養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣,，同時(shí)他也有常人不具備的品德和毅力：一個(gè)人獨(dú)自在海外生活,，每天堅(jiān)持練琴至少十二小時(shí)；在榮譽(yù)和成功面前,，不驕傲自滿,，所以造就了這位世界級(jí)的鋼琴家。

傅雷夫婦也是典型的“中國(guó)式家長(zhǎng)”,，他雖然沒(méi)有像郎朗的父親那樣坐在孩子身邊陪伴孩子彈琴,，但精神上是陪伴的。他隔空跟孩子探討音樂(lè),、藝術(shù)以及為人處世等問(wèn)題,，書信中細(xì)致到跟孩子探討舞臺(tái)上應(yīng)該保持什么樣的面部表情,。更能以“真誠(chéng)待人，認(rèn)真做事”的“傅雷精神”去影響孩子,。以他的才智和博學(xué),，深刻的思想，讓孩子“取法乎上”,，用心亦良苦矣,！所以《傅雷家書》成為素質(zhì)教育的范本，傅雷夫婦成為中國(guó)父母的典范,。

成功的家長(zhǎng)家家相同,。每一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面都有一雙默默奉獻(xiàn)的父母。我們周圍有一大批父母舍棄工作,，舍棄舒適的環(huán)境,，奔波在另一個(gè)城市，陪護(hù)在孩子身邊,；也有一些年輕媽媽,，棲居在兩個(gè)城市之間，平衡孩子與工作,，事業(yè)與家庭,。中國(guó)式家長(zhǎng)在孩子教育的層面上，真的做到了可謂“鞠躬盡瘁”,、“嘔心瀝血”了,。如果說(shuō)傅雷對(duì)傅聰?shù)乃魉鶠椋侵袊?guó)家長(zhǎng)的典范,，那么當(dāng)今中國(guó)式家長(zhǎng)面臨挑戰(zhàn)更大了,，包括學(xué)識(shí)與才華、精力和閱歷,，還有財(cái)力與實(shí)力,。中國(guó)式家長(zhǎng)實(shí)為難矣！

不管我們的父母是多么平凡,，抑或普通,，他們一生都在勤勤懇懇地為孩子們付出。寸草難報(bào)春暉啊,，你看,，每一個(gè)熱氣騰騰的早晨，每一桌豐盛的晚餐,，每一次披星戴月的上下學(xué)接送……都有父母忙碌的身影,。作為孩子，我們能做的就是要理解并接受父母的嘮叨。

也請(qǐng)父母相信：您付出了,，定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。