無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》,。

愛(ài)因斯坦有句名言：”一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大,。“而構(gòu)成我們性格的,，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣,。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng),。

是的,，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升,。

因此,，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲”謝謝“、”你好“,、”對(duì)不起“,，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解,、寬容,，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然,，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周圍的世界，升華我們的人性。正如的教育家葉圣陶所說(shuō)：只有用行動(dòng),，才能讓”習(xí)慣成自然“,。

人們常說(shuō)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以,，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩,。最后送給大家一個(gè)歌謠,，希望大家都養(yǎng)成好習(xí)慣：小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢,。課堂發(fā)言要積極,，認(rèn)真聽(tīng)講不能少。午間閱讀要安靜,，用心看書不吵鬧,。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，上下樓梯往右靠,。只要大家齊努力,，學(xué)校一定更美好。

謝謝大家,，我們的演講結(jié)束了,。

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇二

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,，今天我國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》,。

葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要保證,，也是一個(gè)人成才的重要因素,。如果你想獲得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦,。同樣是水壺,，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī),。造成這種差別的根本原因是什么,？答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛仄綍r(shí)一心向?qū)W。

同學(xué)們可以做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒,，一手畫方,，雙管齊下。其結(jié)果必然是圓也不圓,，方也不方,。專心致志，就是要做到：上課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)講,，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地思考,。對(duì)于一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情能夠做到聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn),。

養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣,，通過(guò)思考不斷解開(kāi)疑團(tuán)，激發(fā)靈感,，從而有所發(fā)現(xiàn),，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造,?？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦在整個(gè)科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言,。正是憑這種“懷疑一切”的精神,，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對(duì)論,。

老實(shí)說(shuō),，在我們中間有一部分同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生,，但是,，我們要知道，求學(xué)的過(guò)程漫長(zhǎng)而又艱辛,，學(xué)習(xí)的確很辛苦,。向著成功努力的過(guò)程，需要我們不斷努力,，我覺(jué)得只有調(diào)整我們自己的心態(tài),，改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí),，大家可以想想,，在學(xué)習(xí)中，我們可以指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,，可以縱橫馳騁上下五千年,，可以足不出戶知曉天下事……書中自有我天地，書中自有我芳華,。

同學(xué)們,，初中階段是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，好習(xí)慣一旦形成,，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量,，終生受益。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn)，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己的遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗,！

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇三

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,，今天我國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》,。

葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要保證,，也是一個(gè)人成才的重要因素,。如果你想獲得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,，一心向?qū)W的.頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺,，普通人燒出的是開(kāi)水,，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛仄綍r(shí)一心向?qū)W,。

同學(xué)們可以做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：左手右手各拿一支筆,，一手畫圓兒，一手畫方,，雙管齊下,。其結(jié)果必然是圓也不圓，方也不方,。專心致志,，就是要做到：上課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地思考,。對(duì)于一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情能夠做到聽(tīng)而不聞,，視而不見(jiàn)。

養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣,，通過(guò)思考不斷解開(kāi)疑團(tuán),，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn),，有所發(fā)明,，有所創(chuàng)造?？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦在整個(gè)科學(xué)生涯中,，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神,，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念,，創(chuàng)立了相對(duì)論。

老實(shí)說(shuō),在我們中間有一部分同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生,，但是,，我們要知道，求學(xué)的過(guò)程漫長(zhǎng)而又艱辛,，學(xué)習(xí)的確很辛苦,。向著成功努力的過(guò)程，需要我們不斷努力,，我覺(jué)得只有調(diào)整我們自己的心態(tài),，改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí),，大家可以想想,，在學(xué)習(xí)中，我們可以指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,，可以縱橫馳騁上下五千年，可以足不出戶知曉天下事……書中自有我天地,，書中自有我芳華,。

同學(xué)們，初中階段是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,，好習(xí)慣一旦形成,，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益,。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn),，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己的遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗！

今天的講話因篇幅所限,，我希望播下的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的種子,，并希望這顆種子能在我們的書香校園里發(fā)芽,、壯大，結(jié)出豐碩的果實(shí),。

我的講話完了,，謝謝大家！

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇四

我們學(xué)校的校風(fēng)是什么,？是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。這是葉圣陶爺爺對(duì)同學(xué)們提出的要求。他說(shuō)：“教育是什么,，一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！痹擆B(yǎng)成哪些倆好的習(xí)慣呢,？文明的行為、講究衛(wèi)生,、熱愛(ài)學(xué)習(xí)都是必須養(yǎng)成的好習(xí)慣,。張校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)同學(xué)們提出的“見(jiàn)到老師要問(wèn)好，見(jiàn)到垃圾要撿掉,，自行車進(jìn)校門要推行,，校園里不追逐打鬧?！本褪且恍┗镜奈拿餍袨榱?xí)慣,，經(jīng)過(guò)幾年堅(jiān)持不懈的努力，大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了這些習(xí)慣,。同樣,，在學(xué)習(xí)上，我們的同學(xué)也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。如聽(tīng)到上課鈴響,，就應(yīng)該立即走進(jìn)教室，端正地坐在座位上,，靜候老師來(lái)上課,；整隊(duì)去上體育課、電腦課等班級(jí)要隊(duì)伍整齊,、安靜,。在師生問(wèn)好時(shí)，起立要站有站相,，身體站直,，目視前方，聲音整齊響亮,，這是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的禮貌,。上課時(shí),，精神要集中，把全部心思放在學(xué)習(xí)上,，讀書,、思考,、回答,、提問(wèn)、小組交流,，當(dāng)你沉浸在學(xué)習(xí)中,，才會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)是很有樂(lè)趣的。作業(yè)時(shí),，要獨(dú)立思考,，將字跡寫端正，寫美觀,，字是人的第二張臉面,，作業(yè)是學(xué)生的產(chǎn)品，一定不要生產(chǎn)次品,、偽劣產(chǎn)品,。總之,，學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多,。對(duì)每一位要求上進(jìn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些習(xí)慣必須養(yǎng)成,。養(yǎng)成了種種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，你才能成為一個(gè)文明社會(huì)的好學(xué)生，才能成為一個(gè)具有科學(xué)文化知識(shí),、才華橫溢,、深受社會(huì)歡迎的人。

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇五

曾看到過(guò)的這樣一段對(duì)話讓我記憶深刻,！一位記者采訪諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問(wèn)：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西,？”這位科學(xué)家平靜地回答道：“在幼兒園?！庇浾咭苫罅耍骸霸谟變簣@您學(xué)到了什么,？”科學(xué)家回答：“在那兒，我學(xué)會(huì)了吃飯前要洗手,，做錯(cuò)事要道歉,，不是自己的東西不要拿……”這段看似平淡無(wú)奇的話，時(shí)時(shí)提醒著我：良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,，它將陪伴著我們走向成功之路,。

作為校園里的大哥哥大姐姐,，我們六年級(jí)的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了校大隊(duì)部下發(fā)的星級(jí)班級(jí)評(píng)比細(xì)則，并根據(jù)相關(guān)內(nèi)容建立了班級(jí)日記,，自我管理,，相互監(jiān)督，將同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步記錄下來(lái),。我們知道,，這一年，是我們?cè)跍刂菔袑?shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí),、生活的最后一年,，我們將格外珍惜。我們要以自己的'不懈努力,，帶領(lǐng)著所有的弟弟妹妹們,，向星級(jí)班級(jí)的最高榮譽(yù)――五星級(jí)班級(jí)努力！我們更會(huì)為成為一個(gè)擁有良好習(xí)慣的優(yōu)秀的實(shí)小學(xué)生而努力,！

讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一段話：“播種一個(gè)行動(dòng),，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格,；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn),?！本妥屛覀儚酿B(yǎng)成良好的習(xí)慣開(kāi)始，向著成功的明天出發(fā),！

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇六

老師們,、同學(xué)們：

早上好！今天,，我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣促進(jìn)自身健康發(fā)展”,。

秋意漸濃，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，校園里逐漸暴露出一些不和諧的情況,，一些同學(xué)因?yàn)榕鲁钥啵_(kāi)始早晨不能按時(shí)到校,；一些同學(xué)因?yàn)槎栊?，開(kāi)始消極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。我們的校園因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的打掃而顯得有些臟亂,，我們的班級(jí)因?yàn)橥瑢W(xué)的隨意而變得有些松散,。這個(gè)時(shí)候，我們有必要談一談養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的必要性。

同學(xué)們,，自覺(jué)遵從規(guī)則,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人,。這不僅對(duì)于我們個(gè)人,，而且對(duì)于我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族,，都是非常重要的,。我們每天有高達(dá)90%的行為是出自習(xí)慣的支配。比如：我們?cè)绯繋c(diǎn)種起床,，怎樣疊被子,、刷牙、洗臉,、穿衣、吃飯,、聽(tīng)課,、作業(yè)等等?？梢哉f(shuō)幾乎在每一天,、每一個(gè)時(shí)刻所做的每一件事情，都是習(xí)慣使然,。我們常常聽(tīng)到這樣的感嘆：“習(xí)慣了”,，這足以說(shuō)明習(xí)慣它是如此的普遍而又簡(jiǎn)單，然而它又是如此長(zhǎng)久的,、堅(jiān)固地作用于每個(gè)人,。

那么，我們五中的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢,？我認(rèn)為：

一是要養(yǎng)成文明習(xí)慣,。文明習(xí)慣主要是指人的儀表、用語(yǔ),、待人接物,、衛(wèi)生等習(xí)慣。這幾個(gè)方面都是人外在美的表現(xiàn),。我們應(yīng)該注意自己的外部形象,，做到儀表整潔、符合中學(xué)生的身份,，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,。

二是要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。紀(jì)律是公共生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則，在學(xué)校它具體表現(xiàn)在：課堂紀(jì)律,、宿舍紀(jì)律,、集會(huì)紀(jì)律等。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，遵規(guī)守紀(jì)是同學(xué)形成良好品德的需要,，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要條件。

三是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。有節(jié)奏,、有規(guī)律的生活，會(huì)提高人們的學(xué)習(xí)效率和勞動(dòng)效率,，不會(huì)休息就不會(huì)學(xué)習(xí),。有人計(jì)算過(guò)，一個(gè)人一生按80年計(jì)算,，學(xué)齡前6年,，退休后20年，睡眠約18年,，剩下的只有36年時(shí)間,。在這36年里，學(xué)習(xí)約占去七分之一,，工作約占七分之二,，剩下的七分之四，由自己支配,。因此同學(xué)們要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間,，努力培養(yǎng)“今日事情，今日畢”的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)善于利用點(diǎn)滴時(shí)間,，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè),、休息,。

四是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期艱苦的腦力勞動(dòng),，是青少年的主要任務(wù),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好學(xué)習(xí)成績(jī)的先導(dǎo)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：預(yù)習(xí)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣,、復(fù)習(xí)的習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣,。我們正處于長(zhǎng)知識(shí),、長(zhǎng)身體的時(shí)期，我們精力旺盛，思想集中,，記憶力強(qiáng),，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就肯定能提高學(xué)習(xí)效率,。

五是要培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣,。勞動(dòng)可以培養(yǎng)人的吃苦精神、戰(zhàn)勝困難的毅力,，提高解決問(wèn)題的能力,，并增長(zhǎng)聰明才智，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。一屋不掃何以掃天下,，我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的校園環(huán)境和舒適的班級(jí)環(huán)境,。

同學(xué)們,，現(xiàn)在，大家正處于人生的最為關(guān)鍵的時(shí)期,，這一時(shí)期的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，將會(huì)潛移默化地影響我們一輩子。我國(guó)著名大氣物理學(xué)家高登義曾經(jīng)十多次走進(jìn)西藏,、五次登上珠穆郎瑪峰、兩次到南極,、兩次到北極進(jìn)行考察,，是迄今為止，我國(guó)到過(guò)地球“三極”（北極,、南極,、珠峰）的唯一的大氣物理學(xué)家。他認(rèn)為,，自己成功的原因在于在中學(xué)階段學(xué)習(xí)時(shí),，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，使他形成了了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、強(qiáng)健的體魄和團(tuán)結(jié)奮斗的精神,。

現(xiàn)代教育家魏書生說(shuō)過(guò)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成個(gè)性,、個(gè)性決定命運(yùn),。”同學(xué)們,，讓我們用認(rèn)真的態(tài)度,，從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，自覺(jué)養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活,，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在五中這片土地上健康茁壯地成長(zhǎng),，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇七

良好的行為習(xí)慣會(huì)陪伴和影響學(xué)生整個(gè)求學(xué)過(guò)程,。小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)社會(huì)習(xí)慣和行為方式，形成個(gè)人性格和品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期,，每一個(gè)小學(xué)教師都有責(zé)任幫助和指導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，這對(duì)小學(xué)班主任來(lái)說(shuō)，更是義不容辭的,。本文是本站小編整理的國(guó)旗下的

講話稿

法

國(guó)學(xué)

縱觀歷史,，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生,，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,，就成了習(xí)慣了。這位以"小跑走完一生"的作家,，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?jiàn),，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要,。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦,、不用功，考試常常得不到高分;我們也看到,，有些同學(xué)雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車還做不好,。其實(shí),，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道,，一個(gè)好的,、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率,，又學(xué)得輕松自在,。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講,，不踴躍發(fā)言,，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率,，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響,。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣，益終身,。"這樣一來(lái),，你就能取得事半功倍的效果了。

昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：大家好!

今天,，我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明中小學(xué)生》,。古人有云：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”。很久以前,，有個(gè)小和尚,，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí),，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上,。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時(shí),，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯,。

為什么呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去,，因此,，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,，但我們應(yīng)該從自己做起,，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣,，改掉壞習(xí)慣,。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,，微笑面對(duì)老師和同學(xué),，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī),，與文明和安全同行;在公共汽車上,，能熱心地為身邊的老人,、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明,。

如果你還沒(méi)有做到,，就從現(xiàn)在開(kāi)始,。在家做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生,。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),，課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍,，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了,，走向社會(huì),，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民,。

你生活上的一點(diǎn)一滴,，你學(xué)習(xí)中的一言一行，都是小事,，所謂聚小流以成江海,，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡,。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半,，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神,。一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映著太陽(yáng)的光輝,，一件小事就能折射出一個(gè)人的修養(yǎng),。文明習(xí)慣是一個(gè)人文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的工作,，你們都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn),。而一個(gè)人，只有先學(xué)會(huì)了做人,，學(xué)會(huì)了善待小事,，學(xué)會(huì)了善待他人，才算是具備了成功的基礎(chǔ),。所以,，請(qǐng)同學(xué)們記住：好習(xí)慣,，早養(yǎng)成，益終生,。 我的講話完畢,，謝謝大家!

老師們，同學(xué)們：

早上好!

每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人,，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然,。行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要,。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦,、不用功，考試常常得不到高分,。請(qǐng)同學(xué)們想一想,，你是這樣的嗎?我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做,。也請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，昨天晚上和今天早上你有沒(méi)有忙著趕作業(yè),。其實(shí),，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道,，一個(gè)好的,、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率,，又學(xué)得輕松自在,。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中生活時(shí),，要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會(huì)使你終身受益!

這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為,，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說(shuō)再見(jiàn)!

昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好!

我是六年級(jí)一班的王佳婧，在這個(gè)美好的早晨,，我們齊聚在這里,，一起探討關(guān)于“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的問(wèn)題。

講文明懂禮貌,，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué),。集會(huì)快靜齊，升旗要肅立,，愛(ài)護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生,，不隨地扔紙屑，珍惜糧食不浪費(fèi),，節(jié)約水電低碳環(huán)保,。做好課前準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課間文明游戲等等,，這些好習(xí)慣我們每學(xué)期都在循環(huán)的學(xué)習(xí)，但還有幾個(gè)好習(xí)慣我們有的同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成：如整隊(duì)快靜齊,、做操動(dòng)作規(guī)范整齊,。不亂丟亂扔垃圾、上下樓梯靠又行,、課間文明游戲,、輕聲慢步在校園、輕輕就餐碗筷輕放等,。

當(dāng)然需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還有很多,，如早晨起床不賴床，養(yǎng)成早讀好習(xí)慣,，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣;整理書包不邋遢的好習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)課好習(xí)慣,。還有注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤于鍛煉身體、尊老愛(ài)幼等等,。

同學(xué)們都能自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì),，才使得我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好,，在進(jìn)出校門時(shí)特別有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪,，午間校園秩序井然;出操時(shí)保持安靜，聽(tīng)從指揮，唱國(guó)歌時(shí)歌聲嘹亮,，做操認(rèn)真有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去，能做到文明進(jìn)餐,。大家在遵規(guī)守紀(jì),、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

好的習(xí)慣能讓我們終身受益,。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀,。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是天空中的太陽(yáng),。能讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng),。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生!

謝謝大家!

老師,、同學(xué)們：

今天我講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,。”的確,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史,，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生,，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他小時(shí)候曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣,。這位以"小跑走完一生"的作家,，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?jiàn),，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,，尤為重要,。

有同學(xué)們的自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，才使得我們的校園井然有序,。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好,，在進(jìn)出校門時(shí)特別有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時(shí)保持安靜,，聽(tīng)從指揮,，做操認(rèn)真有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去，能做到文明用餐,。大家在遵規(guī)守紀(jì),、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

但是,，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,。可是就在開(kāi)學(xué)以來(lái)的一個(gè)多月里,，老師發(fā)現(xiàn)有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑,、零食袋隨處可見(jiàn)。同學(xué)們,，當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力,，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校,、護(hù)校的責(zé)任，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境,。另外,，雖然我們大部分同學(xué)能認(rèn)真上課，但在課間活動(dòng)時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生,，有的同學(xué)在走廊里追打,，下樓梯時(shí),，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么地不文明,，有的甚至是危險(xiǎn)的,，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息,。

同學(xué)們,， 昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

謝謝大家!

同學(xué)們：早上好!

各位老師,、各位同學(xué),，早上好，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng),。

首先我想給大家講幾個(gè)故事，曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘,，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中,，大部分都是大專生，本科生,，還有碩士生,，面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者，這名青年的成功率幾乎為零,，然而結(jié)果大大出乎人的意料,，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因?yàn)橹挥兴S手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無(wú)人問(wèn)津的一張紙屑,，正是這種不經(jīng)意的一揀,，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作,。

又看到有多家報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)就業(yè)屢遭碰壁的原因,，這位留學(xué)生畢業(yè)于美國(guó)名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀,，但就業(yè)卻屢屢碰壁,，原因是他在美國(guó)學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認(rèn)為連坐公共汽車都想逃票的人,，能交給他什么重任呢? 以上事例,，無(wú)不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見(jiàn)的小事,，但往往一些不為人注意的細(xì)節(jié)中流露了一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度,，對(duì)待人生態(tài)度和人品的高低。 有時(shí)成功與失敗之間的距離,，也許就在這些生活習(xí)慣及不經(jīng)意流露的細(xì)節(jié)之中,。 我國(guó)著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學(xué)生要有“金的人格，鐵的紀(jì)律,，人格是人的第二生命,。” 在這里,，我想提醒每一個(gè)人都要重新審視一下自己,。因?yàn)榉踩硕加星啡薄Ｃ恳粋€(gè)人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界,，只有我們不斷審視自己,，反省自己，真誠(chéng)而勇敢的對(duì)自身的欠缺,，不斷地改正,，完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng),，擴(kuò)大自己心中的真善美的那一片凈土,。

我們也審視一下自己的儀表、儀容,，審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī),，審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則，加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)和塑造,。自古以來(lái)人才至上,，人品至本，欲成大事,，要拘小節(jié),，在未來(lái)企業(yè)和未來(lái)創(chuàng)業(yè)者中，越想成為大事者,，就越要遵守規(guī)則,，越要拘小節(jié)，一個(gè)人的人品修養(yǎng),，良好的生活習(xí)慣,，本身就是一種價(jià)值，就是支持才能的基礎(chǔ),，沒(méi)有這個(gè)價(jià)值和基礎(chǔ),，也就不會(huì)出現(xiàn)人才真正的人價(jià)值,。

魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說(shuō)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì),、品質(zhì)決定命運(yùn)”,，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”，一語(yǔ)道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問(wèn)題,。大凡有些成就的人,，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣,，使得他們有著鮮明的個(gè)性,、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣,，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習(xí)慣,，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正,、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣,。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同,、生活的狀況也不同,，那么方法也就不同。要想找到真正開(kāi)啟成功之們的‘金鑰匙’,，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣?！绷?xí)慣主宰人生,，習(xí)慣決定命運(yùn)。

我們是初中生,，認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題并不困難,，困難的是使得一些良好的行為堅(jiān)持下來(lái)，形成習(xí)慣和品質(zhì),。要做到這一點(diǎn),，我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：

1、牢固樹立“學(xué)習(xí),、工作,、盡責(zé)、助人是享受”的思想,。培養(yǎng)良好習(xí)慣,，說(shuō)來(lái)應(yīng)該是咱自己的事,，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管開(kāi)始時(shí)會(huì)有些困難,，但每當(dāng)我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r(shí),，就會(huì)覺(jué)得很值。有了好習(xí)慣,，我們還怕做不成大事嗎?我們用“享受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動(dòng),，我們會(huì)增加許多樂(lè)趣。一旦有了好習(xí)慣,，想停下來(lái)都難,，堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。

2,、極力克制：不做有損于自己和他人的事情,。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開(kāi)始的。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情,，大家做了就要受到處分,，這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣,，沒(méi)有了那些壞習(xí)慣,，就會(huì)有許多機(jī)會(huì)形成好的習(xí)慣。如果我們放縱了自己,，大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷，到頭來(lái)不好的習(xí)慣多了,，就會(huì)坑了自己,，也害了集體。

3,、確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強(qiáng)的人,。其實(shí)上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比,，以他為榜樣,，努力照他的樣子去做，我們會(huì)進(jìn)步很大的,。要確定這樣的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上,，我要力爭(zhēng)趕上誰(shuí)，在生活上,，我爭(zhēng)取像誰(shuí)那樣,，等等，在這些比自己強(qiáng)的人的影響下,，我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣,。我們學(xué)校指定了學(xué)習(xí)常規(guī)“十二條”,，就是要我們?cè)谶@些方面得以加強(qiáng)，達(dá)到新的目標(biāo),。要注意,，確定目標(biāo)有時(shí)就像跳高一樣，定高了往往會(huì)因心理作用而達(dá)不到原來(lái)的高度,，定低了,，雖然能輕松過(guò)去，但往往也達(dá)不到原來(lái)的高度,。確定目標(biāo)要切合實(shí)際,。

4、完善自我：爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生,。我們不可能不犯錯(cuò)誤,，但我們不能讓犯錯(cuò)誤形成習(xí)慣，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,，要注意不斷地完善自我,，及時(shí)改正那些本不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，不斷地給自己充氣,、加油,，把好的做法堅(jiān)持下來(lái)，讓他成為自己的習(xí)慣,。只要有毅力去堅(jiān)持，就一定能成功,。這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展“百日百分競(jìng)賽”活動(dòng),，讓同學(xué)們都來(lái)參加，比一比,，看誰(shuí)到最后分?jǐn)?shù)最高,，就是激勵(lì)大家，在培養(yǎng)良好習(xí)慣方面,，再上一個(gè)臺(tái)階,。

同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里,，用新的姿態(tài),，挑戰(zhàn)新的目標(biāo)!

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇八

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是五五班的封星宇,，我演講的題目是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做合格的小學(xué)生,。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，行為習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行為，縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，都有著良好的習(xí)慣。小時(shí)的魯迅先生,，就養(yǎng)成了良好的不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，這樣長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持下去,，就成了習(xí)慣。

這位以小跑完成一生的作家,，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下的輝煌的業(yè)績(jī),，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一，可見(jiàn),，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要,，就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,。

大家都知道，一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能使我們既學(xué)得有效率,，又學(xué)得輕松自在，如果上課不注意聽(tīng)講,，不踴躍發(fā)言,，不便不能提高效率，而且對(duì)自己的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響,，因此,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，好習(xí)慣,，益終身。

昨日的習(xí)慣,，造就了今日的我們,，今日的習(xí)慣決定明天的我們，讓我們從今天做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的,。未來(lái),。