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養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇一

親愛的老師,、同學們：

今天我演講的題目是《好習慣造就燦爛人生》。

生活中,，我們仰慕出色的人,，我們都渴望自己也成為一個出色的人,，但又似乎感覺出色遙不可及,，很難達到,。其實,，培養(yǎng)好習慣就是在追求出色，改掉壞習慣就是在接近出色,。

我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一位禪師帶著一幫弟子來到長滿雜草的草地上,，他問弟子們有什么好辦法可以除掉雜草,。弟子們絞盡腦汁然后用上了各種辦法，拔啊、鏟啊、挖啊,，可是禪師說：“這都不是最佳的辦法,，因為‘野火燒不盡，春風吹又生’。要知道用什么方法最好，明年你們再來這里就會明白,?！钡诙?，弟子們又來到這里，哇,！原來的草地變成了綠油油的莊稼地,。這時大家才明白：糧食多了，雜草就無立身之地,，這才是最好的除草辦法啊,。

是呀，生活何嘗不是如此呢,，一個人好習慣多了,，壞習慣自然就會少。老師經(jīng)常語重心長地告訴我們：“好習慣是人生的指南針,，只有擁有一個好習慣,，才能擁有一個好人生?！?/p>

首先,，我們養(yǎng)成了文明禮貌的好習慣。這就是,，在學校里給困難學生一份友愛的幫助,，放學路上給老師一個熱情的招呼，回到家里給父母親一聲暖呼呼的問候,。這些行為不難做到,，但很有用！

其次,，我們養(yǎng)成了認真學習的好習慣,。我們上課更認真了，舉手回答老師的問題更積極了,；字寫得更漂亮了,，同學們的學習勁頭也更足了，都準備要以優(yōu)異的成績來報答老師的辛勤勞動,，回報父母的養(yǎng)育之恩,。

再次，我們養(yǎng)成了喜歡讀課外書的好習慣,。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”,。喜歡讀書就是與道德高尚的人對話,。我讀過少兒版的《三國演義》，認識了曹操,、劉備,、諸葛亮等歷史人物；我讀過民族英雄岳飛的故事,，我被岳飛精忠報國的精神所感動,；我還讀過許多童話故事，美麗的童話為我編織了多彩的夢,。同學們,，熱愛讀書吧，書是我們的良師益友,。

此外,，我們還養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，養(yǎng)成了愛護花草樹木的好習慣,，養(yǎng)成了文明守紀的好習慣,。瞧！我們的教室更潔凈了,，我們的學校更美麗了,，我們的校園更和諧了。

生活就是一方沃土,，“播下一種行為,，收獲一種習慣；播下一種習慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運,?！蓖瑢W們，良好的行為習慣蘊含在生活的點點滴滴之中,，“把簡單的事做好叫做完美,，把困難的事做好叫做杰出”,，讓《弟子規(guī)》的圣訓伴隨我們健康成長,，讓良好的行為習慣成就我們燦爛的人生！

我的演講完了,，謝謝大家,！

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇二

敬愛的老師、親愛的同學們：

我們中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅,，落落大方,，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。荀子云：不學禮無以立,，人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。文明禮儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。 教育家陶行知先生有一句名言：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人,。說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人,，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人,，學做社會中人,，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法,，明禮誠信,，團結友善，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻,。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,，我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的我們,，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中,，我們的長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了,，忽略了對孩子文明禮儀的教育,，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心,，不與父母溝通,，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財,，不分擔家庭的勞動,，一味索取不知奉獻,；在學校里，不聽從老師的教誨,，說臟話,，穿奇特的衣服，留著怪異的發(fā)型,；不知道認真學習,，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾等等,。

從開學以來,，我們學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻,，努力為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學習條件。想想我們又是如何做的,？我們的學校要發(fā)展,，環(huán)境要改善，形象要高大,，光靠老師的努力是遠遠不夠的,，每一人的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品位，關系著學校的榮辱,，需要你,、我、他,，大家的共同努力,，你一言，我一行,，塑造出湯坪小學高大,、美麗的形象。

那么,，如何做文明中學生,，展現(xiàn)我們湯坪學子的新風采呢？這并不是一件困難的事情,。美國心理學家威廉詹姆士說了這樣一句話：

播下一個行動,，收獲一種習慣；播下一種習慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運,。我國著名教育家葉圣陶先生也說過：

什么是教育,？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣,。

因此,，我們要從身邊做起，從小事做起,，講文明語言,，做文明學生，平時不講粗話,、臟話,；遵守校規(guī)校紀，不曠課,、不遲到早退,、不打架斗毆、不隨地吐痰,、不亂扔垃圾,；儀表整潔大方，在校期間不化妝,、不配戴首飾,、不穿奇裝異服；尊敬師長,，見了老師主動問好,；團結同學，互幫互助,；愛護花草樹木,、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫,；不進網(wǎng)吧,，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng),；不看不健康的書籍和錄像,；生活儉樸，不比吃穿,，不浪費糧食,。在家尊敬長輩，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦,，生活節(jié)儉。只有這樣,，才能養(yǎng)成良好的習慣,，做一個文明的小學生,，才能成長為一個高尚的人。

同學們,，良好的習慣是成功的一半,，點滴之處見精神，做文明的,、高尚的人,，就要從這些細節(jié)抓起。請大家記住一句話：離文明有多遠,，離成功就有多遠,。讓我們?nèi)Ｉ舷聰y起手來，在校領導的帶領下,，在大家的共同努力下,，抓住機遇，人人爭做文明學生,，塑造我們湯坪小學高大,、美麗的形象，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,。

謝謝大家,！

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇三

尊敬的各位家長，老師們,、同學們：

大家下午好!在我們中國,，孝的文化源遠流長?！鞍偕菩橄取?，這是中華民族傳承千年的文化精華。從上個月12號起,，我們涂溝中心小學自發(fā)開展了孝心少年系列教育活動,。這次活動由校長室牽頭部署實施，具體流程是：先由德育處組織師生在餐廳觀看頒獎晚會視頻,、同學們在教學樓過道閱讀孝心少年故事,，然后班級開展“我也做一名孝心少年”的主題班會，中高年級語文老師指導撰寫觀后感,，再由教務處統(tǒng)一審稿,，各班評選出優(yōu)秀作品在班級演講，最后遴選出優(yōu)秀選手在今天參加演講,。同時,，學校藝術學科的領導和老師積極排練節(jié)目，拍照攝像，與后勤人員營建了一個精彩的舞臺,?？梢哉f，活動一個月來,，我校全體師生共同參與,，收到了良好的教育效果,。

的確,，一個月來，我們被孝心少年的事跡深深感動著,，我們看見一個乖巧的女孩,，為了照顧家庭，和媽媽一起在悶熱的夏夜叫賣著燒烤;我們看見,，在醫(yī)院和家之間微笑的男孩,，不知疲倦的推著媽媽，他用一顆感恩的心在小本子里記錄著一個個好心人的名字;還有那個堅強的小姑娘,，僅用一架板車,，拉著病重的父親千里尋醫(yī);還有那個帥氣的小男孩，在母親最脆弱的時候,，獻出自己的骨髓,，讓媽媽遠離死亡在觀看他們故事的時候，我們的心受到了震撼,，經(jīng)受了洗禮,，留下了思索。聽著我校同學一篇篇演講,，我也感受到了欣慰和喜悅,，從你們稚嫩的聲音里，我聽到了感激,，聽到了歉疚,，聽到了孝的心愿。

同學們,，你們愿意做這樣的孩子嗎?那就多體諒父母的辛勞吧!從身邊做起,，從小事做起，做個心中有父母,，心中有家的孩子吧!家長們,，你們希望孩子懂事、孝順嗎?那就給他們機會,，讓他們做點家務,，盡點孝心，接受點鍛煉吧!孩子自己能做的事不要大包大攬，經(jīng)常受溺愛的孩子長不大,、也長不結實,。

十位孝心少年所在的家庭并不富有，也經(jīng)受著挑戰(zhàn)和磨難,。然而孝心就是在那樣艱難的環(huán)境下,，倔強而固執(zhí)地綻放。走近他們,，走近他們的家庭,，也不僅僅讓我們收獲感動，而是一種提醒：孝,，是我們每個人的職責,，也別來得太遲。今年年底,，我國60歲以上的老年人,，將第一次超過兩個億，今后還會變得更多,。年輕的家長們,，讓我們做孩子的榜樣，熱愛生活,，教育子女,，就從回報父母孝敬長輩開始吧。有一位叫畢淑敏的作家告訴我們：“孝是用生命交接的鏈條,，一旦斷裂,，永無連接。天下的'兒女們,，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰,。”

其實,，在我們的身邊,，并不缺乏這樣的榜樣。金湖中學的張穎同學四年來照顧雙目失明的媽媽,，愿做媽媽永遠的眼睛,，她被評為省孝心少年;于溝村王樹蘭老人幾十年如一日，在家庭遭遇多次不幸的情況下,，堅強地挑起家庭重任,，被評為市孝老愛親道德模范。她們都是我們涂溝鎮(zhèn)人,。

也許,，會有同學以為，學校的孝心教育到今天將告一段落。而我要說,，不,，這才剛剛開始。我們期盼著孝心少年越來越多,。我們眾里尋你,，希望用愛的聲音能一呼百應;我們眾里尋你，希望用孝的品行能一薪火相傳,。

最后,，讓我們共同祝愿天下所有的父母、老人快樂吉祥,，幸福安康!

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇四

各位老師,，親愛的同學們：

大家好,！我是五三班的馮媛潔,。

今天我們演講的題目是《好習慣——人生的指南針》

“好習慣是人生的指南針，只有擁有一個好習慣,，才能擁有一個好人生”老師經(jīng)常這么教育我們,，習慣真的這么重要嗎？今天我就給大家講一個故事：

1978年,，75年諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會,。有人問其中一位：“您在哪位大學，哪所實驗室里學到了您認為最重要的東西呢,？”出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢,？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿,；東西要放整齊,，飯前要洗手，午飯后要休息,；做了錯事要表示歉意,；學習要多思考，要仔細觀察大自然,。從根本上說,，我學到的全部東西就是這些?！边@位學者的回答,，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西,，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣,。

同學們，聽了這個故事,，你有什么感想呢,？

看來，習慣還真是決定一個人成才的關鍵因素呢,！如果沒有好的習慣,，無論在學習上還是生活中都會給我們帶來麻煩。

記得一次老師讓我們寫一篇英語作文發(fā)郵件,，我的郵箱發(fā)不出去作文,，便準備交優(yōu)盤?；氐郊椅野哑渌鳂I(yè)做好后,，就打開電腦打作文，作文就打好了,，我把作文存在了優(yōu)盤里,。可是關了電腦卻忘記把優(yōu)盤拔出來,。第二天去學校,，看到同學們交電子稿的時候才發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)盤還在家里。這樣的事情幾乎是每個星期都會發(fā)生一次,，每次不是本子忘交就是什么本子忘帶,。這都是因為我沒有養(yǎng)成整理自己物品的習慣。比爾蓋茨曾說過“好習慣源于自我培養(yǎng),?！彼袁F(xiàn)在我正在努力地改正者：做完作業(yè)第一件事就是整理書包，看完的書不亂放,，免得到時找不到,，東西用完后歸還原位。

那么,，如何才能養(yǎng)成良好的習慣呢,？美國教育家曼恩說：“習慣就像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久,，他就會變得牢不可破?！眲游镉脳l件發(fā)射的方式活著,，而人則以習慣生活,。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了,，自然會有一個好的人生,。

同學們，生活是一方沃土,，你播種什么就會收獲什么,。播下一個行動，收獲一種習慣,；播下一個習慣,，收獲一種性格；播下一個性格,，收獲一種命運,。讓我們每天從一點小事做起，播下好習慣的種子,，用恒心去澆灌,，成就我們?nèi)松木剩?/p>

我們的演講結束！謝謝大家,！

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇五

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

大家好。

今天,，我要講的題目是：加強養(yǎng)成教育 促進校園和諧

我們中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅,，落落大方,，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。荀子云：“不學禮無以立,，人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。”文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。

教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人,?！闭f的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人,，學做文明之人,，學做社會中人，只有這樣,，我們才能真正做到“愛國守法,，明禮誠信，團結友善,，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”。

首先,，和諧校園應充滿著無限生機和活力,。

當你走進這個校園的時候。你會被和諧校園的精神和文化所感染,，這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍,， 在校園里每一個班級都充滿生氣，充滿靈氣,，充滿創(chuàng)造力,，到處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧,，凈化了我們的心靈,，塑造了我們的性格。每一個同學的個性都得到充分張揚,。

其次,，和諧校園里充滿著誠信友愛。

什么是誠信 誠信就是誠實守信,，翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把“誠信”當作一種修養(yǎng),，一種美德，追而求之,，歌而頌之,。大家熟悉的一句話“君子一言，駟馬難追”講的就是誠信,。今天,，我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的時代,，更應把誠信放在首位,。

“友愛”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，它無形勝似有形,，包含友好,，友誼,，友情，善良,，與人為善等內(nèi)容,。同學們在學習生活中，難免會發(fā)生磕磕碰碰的事,，會不小心踩腳,，不小心相撞還會無意間說錯話，辦錯事,，傷害了別人的感情,，這個時候，雙方都需要以友善的態(tài)度,，一方要真誠地賠禮道歉,，另一方要寬容，諒解別人,，只有彼此都做到“以情感人”,，就能化干戈為玉帛，因此我們在和諧校園中應當學會寬容,，學會拋棄積怨,。

第三，和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,，即可持續(xù)發(fā)展觀,。

我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的未來，我們今天的學習是要面向未來的發(fā)展,。 發(fā)展是硬道理,，而和諧是發(fā)展的前提，是發(fā)展的基礎,。在學習生活中，不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識,，確立這樣一種新思想,，擁有這樣一種發(fā)展觀，我們就能擁有改革的思想,，實踐的勇氣,，創(chuàng)新的精神，就能不斷挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。有人說“每個人身上都有太陽”，那么就讓我們一起努力,，讓“我們身上的太陽發(fā)光”吧,。

在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學校存在和發(fā)展的真正基礎和靈魂,。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈，修煉德性,，陶冶心情,，開拓胸懷，她更能使人目光遠大,，催人奮進,。

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園建設中的重要內(nèi)容，我們倡導廣大的同學學會感動,、學會珍惜,、學會拼搏、學會奉獻,、學會負責,。一起努力營造理解人、尊重人,、關心人,、幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍，這樣的校園文化應當包涵著科學的真,、倫理的善,、藝術的美、師生的愛,。

作為新時期的高中生,，我們要堅持把社會主義榮辱觀、社會主義核心價值觀教育與創(chuàng)建優(yōu)良校風,、學風為重點的校園文化建設和構建和諧校園結合起來,，要以社會主義核心價值觀為導向，建設價值導向鮮明的校風,、班風,、教風、學風,，以建設優(yōu)良的校風,、教風、學風為核心,，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩,，健康向上的校園文化活動為載體,，推動形成清新的校園文明新風尚，要廣泛開展以“ 社會主義核心價值觀”為主題的校園文化活動,，認真組織好專題討論,，開好主題班會,，開展知識競賽，搞好主題實踐活動,，讓每個校園文化活動都發(fā)揮道德教育的作用,，讓校園的每一處都體現(xiàn)道德教育的意義。

在我們的社會里,，是非,，善惡，美丑的界限不能混淆,。否則,，社會和諧不起來，經(jīng)濟發(fā)展不起來,，民族精神振作不起來,，國家也強盛不起來。社會主義核心價值觀,，應當成為我們每個公民應有的價值取向和行為準則,。

和諧的校園是我們的追求，建設和諧校園不是空喊口號,，它要求我們廣大師生從小事做起,，從身邊做起，使學校最終成為我們生活的家園,，精神的樂園,，成才的搖籃。老師,，同學們,，讓我們以主人翁的精神加強養(yǎng)成教育，攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧,！

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

構成我們個性的，正是日常生活中的一個個好習慣,。好習慣養(yǎng)成的越多,，人的能力就越強。下面是小編為大家整理的關于養(yǎng)成好習慣的教育國旗下講話,，希望對您有所幫助!

老師們,、同學們：

大家早上好!

我今天在國旗下講話的題目就是《養(yǎng)成好習慣,，走好每一步》,。

什么叫習慣?習慣就是經(jīng)過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式,。習慣在人的成長中至關重要，她不知不覺地影響著我們每一個人的品德,，反映著每一個人的本性，決定著每一個人的成敗,。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大,?！倍鴺嫵晌覀冃愿竦?，正是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€個習慣,。當然，習慣有好壞之分,，好習慣養(yǎng)成得越多,，個人的能力就越強,，他與成功也就越接近,。因此,，同學們要克服壞習慣,、養(yǎng)成好習慣,。

如何養(yǎng)成好的習慣呢?

我認為一定要抓好“學習習慣,、生活習慣,、文明禮儀習慣,、勞動習慣”等4種習慣的培養(yǎng),，其中我們小學生重點要抓學習習慣的培養(yǎng),。在日常學習中,，老師們已經(jīng)采取有效的措施來幫助你們培養(yǎng)良好的學習習慣，但是光靠老師的幫助與教導還遠遠不夠,，更重要的是需要你們自己的行動和努力,。為此,，學校要求：課前要對照課程表做好預習,，備齊、帶齊學習用品,，不丟三落四;課堂上不管哪個學科都要做到“五會”：會傾聽,，會思考,，會表達,，會合作,，會總結;課下,，作業(yè)要按時保質(zhì)完成,，書寫要工整仔細,。課后認真復習的同時還要主動獲取課外知識,，多讀書，與好書交朋友,。同時還要多思考、多觀察,，在讀中思,、在做中想,，形成高效的學習方法,。

在生活中,，其他三個方面好的習慣也要養(yǎng)成,，比如：要主動打掃衛(wèi)生,，養(yǎng)成愛勞動的習慣;每天堅持鍛煉,，養(yǎng)成健康的體魄;做事不拖拉,、不磨蹭,，養(yǎng)成愛時惜時的好習慣;與人交往時,，要多理解,、多寬容,，平時多說聲“你好”,、“對不起”,、“謝謝”,、“再見”,，養(yǎng)成禮貌待人的好習慣;當然，我們更應該習慣于用愛心去面對周圍的世界,，用真情表達我們的心聲,。

同學們,，一種習慣決定一種生活,，一種生活就決定一種命運。當一個人養(yǎng)成了良好的習慣,，他的生活就會變得豐富多彩,，他的人格魅力便會得以綻放，他的事業(yè)就會蒸蒸日上!

同學們,，好習慣是有意識地培養(yǎng)出來的,，著名的教育家葉圣陶曾說過：唯有用行動，才能讓“習慣成自然”,。就讓我們播灑好習慣的種子,，用恒心去澆灌,，用毅力去培育,，用意識去成就我們精彩的人生吧!

今天的國旗下講話到此結束,，謝謝大家!

同學們,、老師們：

你們好!

今天我國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣!

一,、保持良好的個人衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生,，飯前便后要洗手,，勤剪指甲,，勤洗澡,，遵守作息時間,，起居定時有規(guī)律,。

二,、均衡飲食,。隨氣候變化而增減衣服，定期運動,，在日常生活中應定量用餐，早晨起床后堅持早鍛煉,，呼吸新鮮空氣,，堅持每天運動一小時,，鍛煉身體,、增強體質(zhì),，提高御寒能力和抗病能力,。要懂得照顧自己，真正學會生活,、學會學習，只有有了良好的身體,，才能更認真地學習,，也才能真正感受到真正的幸福生活,，才能真正幸福生活一輩子,。

三、要自我減輕壓力,。堅決不能吸煙,，在緊張的學習,、工作,、生活過程中,，做到緊張而活潑,，保持愉快的心情,，特別是碰到同學之間矛盾,、家庭父母發(fā)生糾紛，考試成績不理想等等不愉快又不能隨便直言的事情時千萬不能悶悶不樂,，大哭一場也是一種解決的方法。要科學,、合理，盡快解脫出來,。

四,、教室保持空氣流通,。不要長期,、經(jīng)常愛好呆在空氣流通不暢,、人員密集公共場所,。隨著天氣逐漸轉熱，教室保持通風狀態(tài),，有些同學天天洗頭，有的同學長期不洗頭,，有的同學坐在教室喜歡把腳從鞋子里拿出來，有的同學喜歡在教室吃方零食,，吃的人是香的,，聞的人就不同了，有的同學進教室咳嗽不止,，一到外面立即停止,，為什么?道理都懂，做到就困難了,。良好的生活習慣，良好的衛(wèi)生習慣,，對一個人今后的成長發(fā)展起著重要的作用,。

五,、我們是學生,，當我們從睡夢中醒來,，首先睜開的是眼睛,。每天我們要用,，眼睛對人的一生的作用人人皆知,，有的同學躺在床上看書,，有的不注意做眼保健操,，有的同學一有空就坐在電視機前看電視,，有的同學用不干凈的手隨便揉,、擦眼睛,，有的家庭同用一塊毛巾,，這些對我們的眼睛非常有害,。

同學們,，良好的衛(wèi)生習慣是自己在學習和生活中慢慢習慣的,，美好的生存環(huán)境是靠大家共同創(chuàng)造的,。我們每一個學生是明天的社會棟梁,，讓我們攜起手來,，共同為我們創(chuàng)造一個健康的生存環(huán)境,，使我們都能幸福地成長而努力作出我們應有的貢獻。

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家早上好!

培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人生,。”曾看過這樣一個故事,，一個德國人,，喝醉了酒,，搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱;找到后還仔細看一下垃圾分類,，再把瓶子放進去——一個酒鬼能做出如此的舉動這就是習慣的巨大力量,。

怎樣培養(yǎng)自己的好習慣?首先需要檢查一下自己,，反省一下自身的'一些壞習慣。你是否留意到有的同學在樓梯、走廊上追逐打鬧,，高聲喧嘩、旁若無人,，這種行為既影響了正常的學習秩序,，又帶來很多安全隱患。這種景象與周圍的環(huán)境是多么的不和諧,，這里面有你的聲音嗎?你對老師,、長輩禮貌嗎?你對同學友善嗎?你今天讀書了嗎?作業(yè)你認真完成了嗎?—千萬不要以為這些都是尋常小事,，古人說：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。這句話我們應當銘記在心,。我們的校園,、教室內(nèi)每天都有很多的老師同學在辛勤地勞動,，當你隨手扔下一片紙,、塑料袋的時候,，想到過他們的辛勞嗎?把紙片,、塑料袋扔到垃圾筒去，只是舉手之勞,，說到底這是習慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習慣,，校園會是多么清潔,、美麗。

我們應該不懈地培養(yǎng)好習慣,，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人,。同學們，在今后的生活中,，讓我們習慣性的去學習,，去讀書、去思考,，習慣性地去認真做事情，習慣地友好待人,。當你養(yǎng)成了好習慣，在人們的眼中,，你就會顯得很優(yōu)秀。

一段順口溜,，希望對大家有所幫助：

衣服整潔講儀表，?；招厍芭宕骱谩?/p>

學習用品全整齊,，按時到校不遲到。

進門下車講禮貌,，看見師生問聲好。

因病因事不到校,，堅持請假要做到。

課前準備要充分,，提前預習效果好。

坐姿端正專心聽,，積極思考勤動手。

下課先讓老師行,，有始有終堂堂好,。

出操整隊上操場，隊列做到快又好,。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我們五二中隊有50人,，是一個團結奮進，努力向上,，成績優(yōu)秀的中隊。我們的班風是：頑強拼搏,、超越自我。我們的班訓是：激情飛揚,、放飛夢想,。我們的班級口號是：努力學習、永爭第一,。

我今天演講的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣,，做優(yōu)秀的小學生》。大家知道，習慣形成性格,，習慣也決定命運。好習慣的形成一輩子受用,。魯迅先生很愛惜時間,，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作,，平均每天寫20_字,，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學遺產(chǎn),，從魯迅先生身上可以看出,，良好的習慣,，是為人,、做事成功的基礎,。既然習慣如此重要,，那么如何養(yǎng)成良好的習慣呢?我們倡議從以下幾點做起,。

1、珍惜時間,，自覺讀書的習慣,。俗話說,，“一日之計在于晨,，一年之計在于春”。早晨,，是一日之始,，是腦子最清醒的時候,，到了學校以后,，就應該自覺地的大聲的讀書。讀書聲音洪亮,，充滿感情,，使用普通話,。

3,、讀寫姿勢端正,，做到“頭正、身直,、足平、臂開”,。

5,、讀書聲音洪亮,，充滿感情,，使用普通話,。讀書時邊讀邊想,、圈點勾畫。

6,、養(yǎng)成預習復習的習慣,，每天都要對未教的內(nèi)容進行預習，把已教的內(nèi)容復習好;

7,、常寫讀書筆記，注重知識的積累

8,、養(yǎng)成不懂就問的習慣,，學習只有靠問,，才能成為學問,。我們要從今天做起,，只有今天才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機會,，不要把希望寄托在明天,，希望永遠就在今天，就現(xiàn)在!

9,、愛護書籍,，不在公用書籍上亂寫亂畫。

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的老師、同學們：

大家好!

“世界上最可怕的力量是習慣,，世界上最寶貴的財富也是習慣,。一個企業(yè)，一個國家,，一個民族是如此,，對于人的一生來說，更是如此,。”法國作者培根以往說過：“習慣是人生的主宰,，人類應當努力追求好的習慣,?！?/p>

的確，行為習慣像我們身上的指南針,，指引著每個人的行動,。習慣猶如一把雕刻刀,，人的許多品性都是他的作品,。習慣不是一時的心血來潮,，也不是幾天幾月的短期行為,，它一旦構成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生,。

一根小小的柱子，一截細細的鏈子,，能夠拴住一頭千斤重的大象，你相信嗎在印度和泰國,，馴象人在大象還是小象時，就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上,，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫,。小象漸漸構成習慣,，不再掙脫,，直到長成了大象能夠輕而易舉掙脫鏈子時,，也不再掙扎,。

小象是被鏈子綁住,，而大象則是被習慣綁住。這就告訴我們：習慣成自然,，必須要養(yǎng)成好習慣。不然,，長大后便很難擺脫壞習慣的糾纏,。征服自我是一種幸福,，將不良習慣扼殺于萌芽狀態(tài),，努力養(yǎng)成并堅持良好的習慣。

管得住自我,，你是習慣的主人;管不住自我，那么你就會成為習慣的奴隸,。做主人,，還是做奴隸,，全在于你自我的選擇,。讓我們從此刻做起,，養(yǎng)成好習慣,。昨日的習慣已經(jīng)成就了今日的我們,，而今日的習慣決定著我們的明天,。祝愿我們所有同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸,。

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇七

各位老師、同學們：

早上好,！

我今天國旗下講話的.題目是“要養(yǎng)成良好的學習習慣”,。

我們在學習的過程中,，總會為自己定一些學習計劃,，可是在具體的執(zhí)行過程中,，我們往往不能按計劃進行,，許多同學為此而感到煩惱。產(chǎn)生這種情況的主要原因是沒有養(yǎng)成好的學習習慣,。

俗話說,，習慣形成性格，性格決定命運,。良好的學習習慣,，主要表現(xiàn)在對新知識的濃厚興趣,，對解決疑問的堅持不懈,；具有良好學習習慣的人，對事物觀察細致入微,，聽老師講課全神貫注,，解題完成作業(yè)一絲不茍；他們善于捕捉一切信息,，反復思索,，探求事物間的因果關系,，他們善于合理使用時間,，善于調(diào)節(jié)勞逸關系,。他們有意無意間就獲得了學習知識的最大效益,。

許多同學很用功，卻總是不能取得優(yōu)秀的成績,，主要是原來的學習習慣不好,，使學習效率降低。許多知識,，好像是懂了,、會了,，但由于掌握不準確、不牢固,，似是而非，應用起來往往就意不從心,、辭不達意,，甚至差之毫厘,，失之千里,。要改變這種現(xiàn)狀,，靠早起晚睡,、加班加點、大量重復訓練,，是很難見效的,，必須建立良好的學習習慣做起。

當前,，我校學生在學習習慣方面要注意克服的主要問題是：

1,、過分依賴教師，課前預習不夠,，準備不充分,；

3、課后盲目地做習題,，對知識體系的歸納總結不夠,；

5、過早地相信自己的特長,，憑興趣學習,，結果學習時間和精力投入不平衡,，影響了整體成績,。

養(yǎng)成良好的學習習慣,，第一靠正確的志向追求，有了追求就會自我約束,，克服隨隨便便的壞習慣,；第二靠堅持，習慣是長期培養(yǎng)而形成的比較穩(wěn)定心理表現(xiàn),，養(yǎng)成好習慣比養(yǎng)成壞習慣要難得多,，只有長期堅持，才能在你身上扎根,，扎了根的習慣,，往往會陪伴你一輩子。第三是靠外部環(huán)境的影響,，本學期,，我校全力推行教學案，在學案中,，給你們的空間很大,，可以探索和思考的問題很多，其目的之一就是讓同學們培養(yǎng)自我學習的習慣和能力,，希望同學們充分利用好學校提供的這一機會,。

同學們，良好的學習習慣與先天毫無關系,，完全是后天的產(chǎn)物,。青少年正是培養(yǎng)習慣的關鍵期，好習慣不在你身上生根,，壞習慣就會乘虛而入,，壞習慣一旦形成，要清除它難度就更大了,。

希望每個同學都能養(yǎng)成良好的學習習慣,，為漫長的學習之路打好基礎！

謝謝大家,！

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇八

尊敬的各位領導,、老師、親愛的同學們：

大家好,！今天我們?yōu)榱诉M一步認真貫貫徹落實《__市中小學生養(yǎng)成教育實施細則》,，并把我校養(yǎng)成教育工作繼續(xù)向前推進，特在此召開__學校進一步深化養(yǎng)成教育誓師大會,。多年來,，我們在教學上一直致力于學案導學的研究，學生的學習成績也有了突破性的提升，可是這樣成績的取得難道僅僅是教學上的改革所帶來的嗎,？答案是否定的,。這是和我們堅持的對學生非智力因素的培養(yǎng)分不開的。非智力因素主要由十二種具體的心理因素所組成（成就動機,、求知欲望,、學習熱情、責任感,、義務感,、榮譽感、自信心,、自尊心,、好勝心，堅持性,、自制性,、獨立性。）簡稱三個短語,、三感,、三心、三性,。所謂非智力因素培養(yǎng),，就學校而言是通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生的意志力，道德修養(yǎng),，克服困難的勇氣和能力及自信,、自立、自強的良好心理素質(zhì)等,。在教育過程中,，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要解惑更要授道,，注重的應是學生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，而不僅僅是智力水平。非智力因素能夠?qū)W生的智力有綜合性的促進作用,，有利于促進學生智力的增長,。

從智力因素和非智力因素功能看，智力的基本功能是認識功能,，主要解決知不知,，懂不懂的問題；而非智力因素的基本功能概括起來具有以下六個作用：

1,、動力作用,；

2、定向作用；

3,、引導作用,；

4、維持作用,；

5,、調(diào)節(jié)作用,；

6,、強化作用。

一個人一旦確立了遠大的動機,，并在廣泛而濃厚的興趣,、熱烈的情感和頑強的意志驅(qū)使下，必然能堅持不懈為之拼搏,，不達目的決不罷休,。這是非智力因素極好的表現(xiàn)。其實智力的本身并沒有積極性可言,，智力的積極性只有通過非智力因素來調(diào)動,。如果我們把智力比作月亮的話（它本身并不發(fā)光），好比非智力因素才是太陽,，它才能使月亮發(fā)光,。我們周圍確實有不少智商較高的人不能成才，關鍵在于他們的非智力因素太差,。集中表現(xiàn)在沒有確立遠大的人生目標,，對任何事都無所謂缺少興趣和熱烈的情感，更為普遍的是意志薄弱,，遇到困難就退縮,，行為習慣差，缺少獨立的性格,。相反,，往往有一些智商并不高的人，由于他們的非智力因素極好,，故而能夠成大器,，這樣事例生活中并不難找。

我們從成語中可以找到不少這樣的例證：如滴水穿石,、勤能補拙,、笨鳥先飛、愚公移山等,，都是強調(diào)非智力因素的重要,。

清代彭端淑寫過一篇《為學一首示子侄》的文章，已選入中學課文，文章以四川兩個和尚朝南海的故事作比喻,，生動扼要地論述了智力（聰敏與昏庸）和非智力因素（力學不倦,、奮發(fā)向上與屏棄不用、自甘失?。┑霓q證關系,。作者指出：力學不倦，則天資歷（智商）不高的人也會突破昏庸的限制而有所成就,；反之屏棄不學,，即使天資很高（即所謂聰與敏）的人，也會元濟于事的,。

事實上通過對我校以往逐步進步并取得優(yōu)秀成績的學生的個案分析,，這些學生大部分都能夠長期、認真,、積極的參與學校組織養(yǎng)成教育系列活動,，并且表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。這說明養(yǎng)成教育對于非智力因素的培養(yǎng)與教學是相輔相成,、缺一不可的,。同時，在未來社會中,，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會考高分上,，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學生考高分要重要得多。所以養(yǎng)成教育是否能真正的得以落實對學生一生的成長都具有著至關重要的作用,。

通過今天的誓師大會,，我們要把我校的養(yǎng)成教五項工程扎實、深入的向前再推進一步,，逐步向我們養(yǎng)成教育的終極目標即我校的校園精神海納百川,，自強不息所靠近。

一,、凈化亮化工程：

通過這項工程的開展,，我校學生的主人翁精神明顯增強，大部分學生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習慣,，人人都在為打造漂亮整潔的生活和學習環(huán)境而努力,。上學期在我們進行緊張的全校規(guī)劃施工建設時，王局長在末事先告之的情況下,，與盧廣金市長來我校視察施工情況,，當走進我校學校大廳時，盧廣金市長當時曾發(fā)表過這樣一句感慨：這個學校在風沙大,，施工建設繁多的情況下,，學校正廳居然一點沙塵沒有,，這種衛(wèi)生管理是我第一次見到。雖然只是簡單的一句話,，但是卻是對我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定,。

本學期我們這項工程向前推進的目標是：減少大型掃除次數(shù)，培養(yǎng)全體學生保持衛(wèi)生的良好習慣,。

二,、跑步課間操工程：

通過跑步工程的實施，我校學生現(xiàn)在上課時注意力較以前更加集中,，能夠積極的思考問題,，面對難題時不再輕易說放棄，自信心增強很多?，F(xiàn)在我們學生已經(jīng)通過這項活動養(yǎng)成了愛鍛煉的好習慣,，學生不僅在學校積極參與跑步活動,，而且在假期有大部分學生依然有著跑步的良好習慣,。

本學期我們這項工程的推進目標是：增加跑步距離，加大對學生自信心和耐久力的培養(yǎng),。

三,、文明禮儀工程：

通過這項工程的開展，現(xiàn)在我們的學生打架斗毆的少了,，互幫互助的多了,；衣衫不整的少了，整潔大方的多了,；臟話罵人的少了,，文明交往的多了；亂跑亂鬧的少了,，文明行走的多了,。取得成績最明顯的就是學生的儀容儀表，現(xiàn)在我們?nèi)l(xiāng)1000多名學生都能按學校的儀容儀表規(guī)范保持學生發(fā)型和穿著校服,。

本學期這項工程的推進目標是：根據(jù)實施方案中的階段性目標,，對學生進行更符合年齡特點的階段性文明禮儀規(guī)范培養(yǎng)，即到那個年齡段就讓學生掌握這個年齡段應該知道的文明禮儀標準,。

四,、中華經(jīng)典誦讀工程：

通過近一年來的活動開展，我們學生逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習方法,，課上所表現(xiàn)出來的思維能力更是有所提高,，對中華傳統(tǒng)美德的理解更加深入，學生的道德情操指數(shù)明顯上升,。更讓我們意想不到的意外收獲是學生的寫作能力有所提高,，在平時的寫作中居然能用到古詩文篇目中的經(jīng)典詞句,，增加了學生在寫作時引經(jīng)據(jù)典的能力。本學期這項工程向前推進的目標是：改變學生背誦時喊背,、唱背,、無節(jié)奏韻律的背誦情況。通過對學生背誦技巧的指導,，讓學生能夠有節(jié)奏,、有韻律的進行誦讀，能正確的斷詞斷句,，讓學生真正感受到中華經(jīng)典詩文中所蘊含的藝術魅力傳統(tǒng)文化的真正韻味,，提高學習技巧和學習方法，對學生進行多思維能力的培養(yǎng),。

五,、寫字工程：

通過近一年的寫字教學的開展我們學生性格多數(shù)變得沉著、穩(wěn)重,，課堂上聽講的耐心有所增加,，能夠靜下心來思考問題，浮躁的情緒有所遞減,。而且大部分學生養(yǎng)成了良好的寫字習慣,，初步具備了基本的寫字技能，對中國的書法藝術能有大概的了解,，懂得了寫字對人一生的益處是什么,。

本學期這項工程的推進目標是：讓學生能在其它學科的書寫中能用寫字課上指導的書法字體進行書寫，讓學生對寫字教學更有親合力,，同樣也加深寫字教學所帶給學生品性修養(yǎng)的提升,。

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇九

在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多,，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件,。那么問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢,？下面是小編收集整理的養(yǎng)成教育主題國旗下講話稿,，希望能夠幫助到大家。

敬愛的老師,、親愛的同學們：

我們中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方,，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。 教育家陶行知先生有一句名言:千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人,。說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人,，學做文明之人,，學做社會中人，只有這樣,，我們才能真正做到愛國守法,，明禮誠信，團結友善,，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻,。

然而在現(xiàn)實生活中,，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的.今天,，我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題,。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的我們，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中,，我們的長輩們重智力學習輕德育教育,，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育,，導致了他們對家人冷漠自私,，一切以自我為中心，不與父母溝通,，不理解家長的辛苦,，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動,，一味索取不知奉獻;在學校里,，不聽從老師的教誨，說臟話,，穿奇特的衣服,，留著怪異的發(fā)型;不知道認真學習,，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾等等,。

從開學以來,，我們學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻,，努力為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學習條件。想想我們又是如何做的?我們的學校要發(fā)展,，環(huán)境要改善,，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的,，每一人的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品位,，關系著學校的榮辱，需要你,、我,、他，大家的共同努力,，你一言,，我一行，塑造出湯坪小學高大,、美麗的形象,。

那么，如何做文明中學生,，展現(xiàn)我們湯坪學子的新風采呢?這并不是一件困難的事情,。美國心理學家威廉詹姆士說了這樣一句話：

播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運。我國著名教育家葉圣陶先生也說過：

什么是教育?簡單一句話,，就是要養(yǎng)成習慣,。

因此，我們要從身邊做起,，從小事做起,，講文明語言，做文明學生,，平時不講粗話,、臟話;遵守校規(guī)校紀，不曠課,、不遲到早退,、不打架斗毆,、不隨地吐痰、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,，在校期間不化妝,、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長,，見了老師主動問好;團結同學,，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施,，不在桌椅上亂涂亂畫;不進網(wǎng)吧,，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,，不比吃穿,，不浪費糧食。在家尊敬長輩,，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉,。只有這樣,，才能養(yǎng)成良好的習慣，做一個文明的小學生,，才能成長為一個高尚的人,。

同學們，良好的習慣是成功的一半,，點滴之處見精神,，做文明的、高尚的人,，就要從這些細節(jié)抓起。請大家記住一句話:離文明有多遠,離成功就有多遠,。讓我們?nèi)Ｉ舷聰y起手來,，在校領導的帶領下，在大家的共同努力下,，抓住機遇,，人人爭做文明學生，塑造我們湯坪小學高大,、美麗的形象,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。

謝謝大家!

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇十

各位教師,、同學們：

大家下午好,！今天下午天氣寒冷,，但是別怕，我和大家在一起,。我希望我的講話能給大家?guī)頍崃?，?qū)趕寒冷。

長期以來我們對班級常規(guī)管理實行嚴格的工作考核,，尤其是本學期至今,，我們初步加強了校園文明、行為規(guī)范,、衛(wèi)生,、安全教育，校園風氣有了明顯好轉,，校園衛(wèi)生狀況也有所改善,。我們的班主任教師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動,，扎實細致地抓好班級常規(guī)管理工作,，在班級紀律、學風建設等方面做出了一些成績,，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和學生,。但是，成績終究屬于過去,，在今后,，我們要有新的起點、新的目標,、新的任務,，新的希望。

中學時代是人生的關鍵時期,，往往是人生的一個重要的分水嶺,，你可能成為英才，走向光明,，也可能成為“廢品”,，誤入歧途。在競爭激烈的現(xiàn)代社會,，僅僅有點成績,、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德,、高尚的情操,，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》和《光華中學學生一日常規(guī)》為行為準則,，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛,，注重儀表,，和諧文雅，真誠友愛,，禮貌待人,，勤勞儉樸，孝敬父母,。同學們,，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己,，規(guī)范自己各方面的行為,，就一定能使自己在今后的日子里獲得可喜的進步。

打扮成人化,，不化妝,、不染發(fā)、不佩帶首飾,；男生不留長發(fā),、怪發(fā)，女生不燙發(fā),、不染指甲,、不穿高跟鞋；校園內(nèi)不穿背心,、不穿拖鞋,；在校內(nèi)規(guī)范地穿校服?？傊?，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕,，學校在以后要加強不定期的檢查,，違紀的學生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理,。

2、在紀律與衛(wèi)生方面：一定要按學校的要求做,，聽從教師的管理,，上樓下樓、出操、課間活動都要把紀律安全放在第一位,，提高自我強化意識,，牢固樹立“輕輕說，輕輕走,，文明禮讓記心頭”的觀念,。努力做到在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故,；上下樓梯靠右走,，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲,，不打鬧,，不攀高，不擁擠,，不搶道,；不在教學樓內(nèi)打球、踢球,。

衛(wèi)生是文明的標志,。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾,，如紙屑,、包裝袋、果殼,、瓜子皮等雜物,。做到見紙就揀，見臟就掃,、拖,。講究個人衛(wèi)生，比一比,，哪個班衛(wèi)生工作好,，哪個同學衛(wèi)生習慣好。講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習慣,。 拒絕“三無”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食,，不喝生水，不偏食,，不挑食,，不暴食暴飲。

3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己,，團結同學,，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾,。嚴禁打架,、罵人。打架往往是從罵人開始的,，而有些同學罵人已成口頭禪,，極不文明，我認為,，罵人和打架一樣,，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵,，不打架斗毆,，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學生,。學校是一個大集體,，班級是一個小集體。在集體中,，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事,，有的同學不守紀,，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響,。班級里有同學得了榮譽,，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監(jiān)督,、互相督促,。

4、努力養(yǎng)成良好的習慣,。在這里我想講一下習慣的重要性,，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分,。好習慣是財富,，是一種理性的行為，使人逐成大器,；壞習慣是災禍,，是一種惰性的結果,，使人頹廢,、墮落,。有一個教育家說的好，良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本,，人在其一生中享受著它的利息,。不良習慣是一筆償還不清的債務，使人不斷地受其折磨,，最終達到道德破產(chǎn)的地步,。同學們，習慣決定性格,，性格決定命運,，由此可見，良好的行為習慣,，對人的發(fā)展具有極其重要的作用,，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大,，良好的行為習慣,，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學期在班主任教師的指導下,，努力養(yǎng)成良好的習慣,如： “三個隨手”（隨手關燈,、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）

“四個輕”（說話輕,、走路輕,、關門輕、取放物品輕）

“五個不”（不趴窗臺,、不串班級樓層,、不亂涂亂畫、不追逐打鬧,、不進網(wǎng)吧游戲廳）

“六個禁止”（禁止遲到,、早退、曠課,、私自離校,；禁止吸煙、喝酒,、嚼口香糖后隨地亂吐,；禁止攜帶手機、mp3等進校,；禁止攜帶管制刀具等入校,；禁止以大欺小,、敲詐勒索、打架斗毆,；禁止早戀,、與社會人員勾結）

5、在交通安全方面,。平時須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道靠右邊行走，同村同路學生要結伴而行,；不要在道路上玩耍,、坐臥或進行其他妨礙交通的行為；不乘坐超員車輛,、帶病車輛,，不乘坐酒后或無證駕駛車輛,；雨雪天氣不走溝坡小道,，不騎車上下學,。

同學們，學校里多數(shù)是小事,，但又沒有小事,，說它小，比如：彎腰撿起

校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學習用品等，事情都很小,，但都關系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事,。

同學們，生活就是一方沃土,，你播種什么,，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想,；播下一種思想,，收獲一種行動；播下一種行動,，收獲一種習慣,；播下一種習慣，收獲一種命運,。良好的書寫習慣,、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣,、良好的聽課習慣,、良好的自我學習習慣,，都會奠定我們初中以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始,，讓良好的習慣成就我們的未來,。 最后，祝愿大家：平平安安生活,，快快樂樂學習,，健健康康成長！

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇十一

各位來賓,、各位老師、同學們：

今天我要給大家講話的內(nèi)容是學生行為習慣的養(yǎng)成教育,。

我始終認為,，小學教育就是良好習慣養(yǎng)成教育+初步的智力培養(yǎng)。所以在今天難得的校會上,，我給同學們提幾點要求：

（一）養(yǎng)成舉止文明的習慣

舉止是指一個人在活動中的姿態(tài),。它包括站立、行走,、就坐,、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng),，是一種財富,。在平時的生活細化目標：

1、熱愛祖國,，升國旗奏國歌時自覺肅立

2,、見到老師、客人主動問好

3,、自覺使用“請”,、“您好”“謝謝”、“對不起”,、“再見”等禮貌用語

4,、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝

5,、向別人請教,，態(tài)度要誠懇。

6,、不打架,，不罵人，公共場所不喧嘩

7,、不給同學起綽號,，不歧視身體有殘疾的同學

8,、當同學答錯問題時，不起哄,、不嘲笑

9,、集合做到“快、靜,、齊”,，觀看比賽文明喝采。

（二）培養(yǎng)誠實守信的習慣

一個人來說,，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”,。

細化目標：

1,、誠實守信，說了就要努力去做,。

2,、答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由,，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3,、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話,。

（三）養(yǎng)成尊重他人的習慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人,。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要,。

細化目標：

1,、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話,。

2,、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事,。

3,、聽到別人的批評時，不要激動,，平靜地聽他把話說完,。

4、不打擾別人的學習,、休息,、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉,。

5,、未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動。

（四）養(yǎng)成守時惜時的習慣

養(yǎng)成良好的時間觀念,，從小懂得“時間就是金錢”,、“時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣,。

細化目標：

1,、晚上按時睡覺，早上按時起床,。

2,、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍,。

3,、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè),，當天事當天畢。

4,、做事有計劃,，不盲目、不拖沓,。

（五）懂得感恩的習慣

學會感恩是人性的體現(xiàn),，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚,，只有懂得感恩,，才會懂得付出，才會懂得回報,。

（六）勤儉節(jié)約的習慣

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。

（七）遵守秩序的習慣

規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則,。沒有秩序任何集體活動都無法開展,。

（八）勤于動手的習慣

自己動手可以提高學生自理自立能力。

（九）鍛煉身體的習慣

健康的身體,，是學習,、工作、成才的基礎,。鍛煉身體不但能讓身體結實健康,，還能磨煉人的意志。

（十）講究衛(wèi)生的習慣

講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣,。在現(xiàn)代社會中,，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要,。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌,，又包含了對他人的`尊重,。

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇十二

各位老師、同學們：

大家好,！今天,，我要講的內(nèi)容是“養(yǎng)成良好習慣，做文明小學生”,。

接下來,，我再給大家講個故事。很久以前,，有個小和尚,，想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃頭。于是他就開始用冬瓜練習,，只是每次打水洗冬瓜時,，總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā),。當他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插在人的頭上,。結果可想而知,，小和尚成了殺人犯。

為什么呢,？答案很簡單,。就是因為他用冬瓜作練習時，養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣,，習慣性地把刀插了上去,，因此，是那個小小的壞習慣害了他,。

雖然這個故事有幾分夸張,，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起,，養(yǎng)成好習慣,，改掉壞習慣。比如：在公共場所,，不大聲吵鬧,、不亂丟垃圾；在校園里，不你追我趕,；早上和中午不早到校,；在大街上，能自覺遵守交通法規(guī),；在公共汽車上,，能主動給老人和抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊,。

同學們,，就從現(xiàn)在開始。在家,，做孝敬父母的好子女,；在學校做講文明、懂禮貌的好學生,。讓我們愛護校園里的一草一木,，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍,，讓我們在這里留下童年最美好的回憶,。將來當我們長大了，走向社會,，我們就一定會成為一名好品德,、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

人們常說,，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣,，便會收獲一種性格;播下一種性格,，便會收獲一種命運?！蔽宜徒o同學們幾句話——“積一千,，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣”,、 “扔一次垃圾,，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”,、 “文明謙讓,，讓出安全，讓出和諧”,、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”…… ?同學們，希望你們牢記：好習慣成人,，壞習慣害人! ?謝謝大家,！

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇十三

尊敬的學校領導、老師,，親愛的同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是"發(fā)展藝術教育提高審美情趣",。

近期不少教育界、學術界的有識之士呼吁,，國民藝術教育應該成為人們關注的一個社會問題,。這里所說的藝術教育，不同于培養(yǎng)專門藝術人才的專業(yè)教育,，而是指提高同學們的文化修養(yǎng),、鑒賞能力、審美情趣,。藝術素質(zhì)教育的目的集中在人格的培養(yǎng)上,。注重培養(yǎng)智力為知的素質(zhì)，氣質(zhì)為情的素質(zhì),，性格為意的素質(zhì),，能力為技的素質(zhì)是我們追求的目標。藝術教育是滲透性教育即在語文,、數(shù)學,、英語等學科教學中滲透藝術教育。它對于陶冶人們的思想情操,，提高人的審美情趣,，使人樹立崇高的審美理想，具有其它教育所不可替代的作用,。

拿藝術教育中的美術教育來說,，它是通過各種教學實踐活動，使同學們在直接感受中了解,、認識美,，在感知中理解鑒賞美，在感悟中體現(xiàn)和創(chuàng)造美,，從而達到較深刻的審美意識,。魯迅先生曾指出："美術可以輔翼道德，美術之目的,，雖與道德不盡符,，然其力足以淵邃人之性情，崇高人之好尚,，亦可輔道德以為治,。"由此可見,，美術能陶冶人的情操，凈化人的心靈,，豐富人的感情,，讓人們心身健康地發(fā)展，培養(yǎng)人的高尚品德和審美意識,，使人樹立正確的人生觀著名藝術家,、教育家豐子愷先生一生追求人格的真、善,、美,，豐子愷的一生所體現(xiàn)出的`人文精神，為后人所尊崇,。他曾把人格比作一只鼎,，而支撐這只鼎的三足就是真、善,、美這三者的和諧統(tǒng)一,，就是圓滿健全的人格。而對真,、善,、美的追求，缺一不可,，否則,，這只鼎就會站立不穩(wěn)，就會出現(xiàn)缺陷,。

藝術教育中的音樂教育,，將婉轉悠揚的旋律、變幻無窮的節(jié)奏,、豐富多采的音色,、醇厚明亮的和聲、巧妙精致的結構織體,，嚴密完美的交織在一起，以它特有的方式撼動人們的心靈,，對人們復雜的內(nèi)心世界產(chǎn)生直接的感應作用,。古代《晉書樂志》上說："是以聞其宮聲，使人溫良而寬大;聞其商聲,，使人方廉而好義;聞其角聲,，使人惻隱而仁愛;聞其徵聲，使人樂養(yǎng)而好使;聞其羽聲,，使人恭儉而好禮",，把音樂中的五音與人的性情教育緊密聯(lián)系在一起,。古人尚知道音樂藝術對于陶冶人們思想情操的特殊作用，我們更應該認識到音樂對于培養(yǎng)人,、塑造人的重要意義,。

作為一所江蘇省實驗小學，藝術教育理應是學校教育中不可缺少的重要組成部分,，面向全體同學,，為同學們學會做人、學會求知,、學會審美,、學會生活打下扎實的基礎，是我們每一位教師義不容辭的責任,。相信在學校領導的重視下,，全體教師的共同努力下，藝術教育必將會成為我校一條亮麗的風景線,。我的講話完畢,，謝謝大家。

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇十四

各位老師,、同學們：

上午好,！

今天我講話的主題是“如何養(yǎng)成良好的學習習慣”。

同學們,，世界上最可怕的力量是習慣,，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個班級,，一個企業(yè),，一個國家，一個民族是如此,，對于人的一生,，更是如此。習慣是一個人的資本,，你有了好習慣,，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣,，你一輩子有償還不了的債務,。

管得住自己，你是習慣的主人,，管不住自己,，你是習慣的奴隸、做主人還是做奴隸,；全在于自己的選擇,。行為養(yǎng)成習慣,，習慣形成性格，性格決定命運,，良好的行為習慣是人一生的根基和資本,。可見中學生良好的行為習慣養(yǎng)成是多么重要,！

那么什么是習慣,。所謂習慣，就是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式,。習慣一旦養(yǎng)成,，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來,，猶如物理學中的慣性力量,。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時曾深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人的一生,，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的行為習慣,?！?/p>

通過學習，了解習慣形成的原因,、方式及習慣對人的影響,，提高認識，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,。葉圣陶有一句話：“凡是好的態(tài)度和好的方法,，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣,，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn),，好的方法才能隨時隨地運用。好像出于本能,，一輩子受用不盡,。”培根也告訴我們“習慣是一種巨大的力量,，它可以主宰人生,。”

不是所有的行為習慣都是好的,，它有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習慣首先要分清好壞,，慎重選擇,。要知道勤奮學習是好習慣,，知恩圖報是好習慣，遵紀守法是好習慣,，等等,。而凡事拖拉是壞習慣，,，好吃懶做是壞習慣,，上課睡覺是壞習慣，隨手亂扔垃圾是壞習慣,，好習慣越多越好,，壞習慣一個都不要有。

說話,、走路,、吃飯、吐痰等生活細節(jié),，看起來是小事,，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習慣就會損害自己,，影響他人,，甚至會影響到國家形象。在中國隨地吐痰似乎是習以為常的事,。但是在韓國一個公共場所,，專門用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”,，美國在廁所里用中文寫出“便后請沖水”,，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習慣體現(xiàn)出來,，一個吐痰的細節(jié),，就因為我們養(yǎng)成了隨地吐的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面,。在東方中學也還存在極個別學生留著奇異的發(fā)型,、戴著耳環(huán)，滿嘴臟話等也影響我們東方中學在社會上的形象,。

習慣不是一天就能養(yǎng)成的,，它是后天積累、慢慢形成的,。良好的行為習慣的養(yǎng)成,，需要持之以恒的精神。上課專心聽講,，做好筆記,，按時完成作業(yè)這些雖很平常,，但是要長期堅持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺,、不專心聽課,，晚睡覺、遲起床就是壞習慣,。有的學生知道但改不了,。在中國吸煙是個壞習慣，許多人也知道,，但中國煙民的數(shù)量仍很驚人,，為什么？壞的習慣養(yǎng)成了,，改起來不容易,，那需要恒心和毅力。良好的行為習慣是人生的主宰,，要擁有它,，絕對不能少了“恒”字。

以擁有良好行為習慣的人為鏡子,，時時照自己,，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無窮的,。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習慣的榜樣,，我們要以他們?yōu)榘駱樱S護學校的榮譽,。

美玉是磨出來的,，好的行為習慣也是磨出來的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠,，就必須經(jīng)受痛苦的磨礪,。磨礪造就成功人生。韓信忍一時之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬,，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”,，他們都從失敗中站立起來并以實力爭得了地位和尊重。能有這樣的結局,，他們都得益于一個良好的行為習慣,，那就是凡事都學會忍耐，“忍”中磨礪自己的意志,、毅力,、信念，最后獲得成功。

好的習慣養(yǎng)成是循序漸進的,，是在不斷積累中趨于完善的,，正如有人所言：三天改變觀念，三個月改變習慣,，三年改變命運。任何一個良好習慣養(yǎng)成都需要完善的過程,。

同學們行為養(yǎng)成習慣,，習慣形成性格，性格決定命運在這里我希望我們每一東方中學學生都能成為一個具有良好行為習慣的人,，都能從東方中學走向成功的明天,。

我的講話完了，謝謝大家,！

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇十五

老師們,，同學們：

大家好！

今天國旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習慣,。

同學們有沒有聽過這么一句話：播種思想,，收獲行為；播種行為,，收獲習慣,；播種習慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運。這32個字,，告訴我們：思想決定行為,，行為決定習慣，習慣決定性格,，性格決定命運,。而性格的形成，就在生活的點點滴滴,。

同學們,，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環(huán)境,。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙,、粉筆頭、,；不向樓下扔任何雜物,；不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好，并且時時刻刻保持,；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈,。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力,，我們的校園就會像花園一樣一塵不染,，空氣清新。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的.承諾：從現(xiàn)在開始,，養(yǎng)成良好的習慣,，共創(chuàng)美好校園！同學們,，讓我們一起加油吧,！謝謝大家。

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇十六

老師們,、同學們：

大家早上好,！非常高興我們又相聚在這美好的早晨，此時此刻,，站在這鮮艷的五星紅旗下,，我感到無比的自豪。我們中國是一個有著五千年的歷史文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅,、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。

俗話說：“習慣成自然,?！绷晳T是日積月累慢慢養(yǎng)成的，好習慣是在不斷糾錯,、不斷強化,、不斷實踐的過程中逐步形成、逐步完善的,。因此,，希望同學們在以下幾個方面有所作為。

一是要尊敬老師,，感謝師恩,。古人說“天地君親師”，講究“一日為師,，終身為父”,。今天我們尊敬老師，就是要接受老師的教導，尊重老師的勞動,，體諒老師的辛苦,，認真完成老師布置的學習任務，見到老師主動問好,，感謝老師的教育之恩,。

二是養(yǎng)成良好的學習習慣。課前準備好學習用品,，靜待老師上課,；上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確,。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺,，身體離桌一拳,。課后準備好下一節(jié)課有關的學習用品，并整理自己的抽屜,，物品要擺放整齊,。整理書包回家時，檢查一下今天回家要帶哪些書和東西,，不要丟三落四的,。

三是遵守上下樓梯制度，防止意外事故發(fā)生,。平時上下樓梯時,，要靠右行。慢走,，不快速奔跑,；集體活動上下樓梯時，要做到走規(guī)定的樓梯,，不逆向行駛,，不擁擠，不起哄,，不吃喝,，不推拉身邊同學。

四是同學之間要互相尊重,，避免沖突發(fā)生,。要文明用語，禮貌待人,。做到不說臟話和粗話,，不罵人，不惡語傷人。

同學們在我校操場圍墻上有一條標語：文明其精神,、野蠻其體魄,。這是毛澤東主席所說的一句話，意思是說,。我們在要多學習,。使我們的精神世界變得更加的充實和豐富。而同時我們要注意鍛煉我們的身體,。使我們的身體變得更加的強健,。野蠻這里是用了鍛煉近乎殘酷的意思。是因為在毛主席學生時代的時候有一個好朋友,。身體不好最后早逝的原因,。所以他才很強調(diào)鍛煉身體的重要性。并且一直踐行著,。跟強老師再讀一遍：文明其精神,、野蠻其體魄。明其精神,、野蠻其體魄,。我們金明小學的校訓還記得嗎？今天我為金明自豪,，明天金明為我驕傲,！學校大隊部要求人人記在心中，一起說一遍,。

老師們,，同學們，讓我們自覺地行動起來,，從身邊的小事做起,，從一點一滴做起。校榮我榮,，校恥我恥,。謝謝大家！今天我國旗下講話的內(nèi)容到此結束,。

金明小學大隊部

各位老師,、同學們：

大家上午好！

金秋時節(jié),，鷹擊長空,，秋風送爽，我們激-情滿懷,，歡聚一起,。在這載績而歸的.日子里,，我們懷著激動和喜悅的心情迎來新的一學期，同時也迎來了七年級的新同學,。在此,，請允許我代表全體教師熱烈歡迎各位新同學的到來！預祝各位同學在新的一學期里勤奮學習,，學為所用,！

本學期，我們對班級常規(guī)管理實行了嚴格的工作考核,，加強了校園文明,、行為規(guī)范、衛(wèi)生,、安全教育,，校園風氣有了明顯好轉，校園衛(wèi)生狀況也有所改善,。班主任老師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神,，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規(guī)管理工作,，在班級紀律、學風建設等方面做出了成績,，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和學生,。但是，成績終究屬于過去,，現(xiàn)在我們又要有新的起點,、新的目標、新的任務,，新的希望,。

學生時代是人生的關鍵時期，人生從這里開始分手,，你可能成為英才,，走向光明，也可能成為“廢品”,，誤入歧途,。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績,、有點才能還不夠,，只有具備了美好的品德、高尚的情操,，才能擁有光明的前途,。因此,，我們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己,。自尊自愛,，注重儀表，和-諧文雅,，真誠友愛,，禮貌待人，勤勞儉樸,，孝敬父母,。同學們，你們只要不斷地解剖自我,，嚴以律己,，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步,。

1,、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己,，注意中學生形象,，禁止穿著打扮成人化，不化妝,、不染發(fā),、不佩帶首飾；男生不留長發(fā),、怪發(fā),，女生不燙發(fā)、不染指甲,、不穿高跟鞋,；校園內(nèi)不穿背心、短裙,，不穿拖鞋,。總之,，不適合學生的儀表,、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要加強不定期的檢查,，違紀的學生除扣班級量化分外,，對本人還要嚴肅處理。

2,、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學校的要求做,，聽從老師的管理,，上樓下樓、出操,、課間活動都要把安全放在第一位,，珍愛生命，提高自我保護意識,，牢固樹立“安全第一,，警鐘長鳴”的觀念。請同學們在課間不做劇烈的活動,，避免發(fā)生各種傷害事故,；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”,；不追逐嬉戲,，不打鬧，不攀高,，不擁擠,，不搶道；不在教學樓內(nèi)打球,、踢球,。

同時注意遵守交通規(guī)則和交通秩序。做到不闖紅燈,，不坐違規(guī)車輛,，不違規(guī)騎車。來校,、回家做到文明行路，不騎摩托車,，不騎自行車帶人,；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛,，不得攀爬車輛搭順風車。上車后不推推搡搡,，不將頭伸出窗外,；下車時要等車停穩(wěn)。在馬路上行走時,，要主動避讓機動車輛,，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。

衛(wèi)生是文明的標志,。不隨地吐痰,，堅決禁止亂扔垃圾,，如紙屑、包裝袋,、果殼,、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀,，見臟就掃,、拖。講究個人衛(wèi)生,，比一比,，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學衛(wèi)生習慣好,。講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習慣。 拒絕“三無”食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食，不喝生水,，不要到校外的攤點上吃飯,，不偏食，不暴食暴飲,。

3,、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，團結同學,，和同學和睦相處,，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架,、罵人,。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪,，極不文明,，我認為，罵人和打架一樣,，是一個人智力極度低下的表現(xiàn),。不因小事和同學爭吵,，不打架斗毆,，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴-力行為，爭做文明的中學生,。學校是一個大集體,，班級是一個小集體,。在集體中，我們誰也離不開誰,。班里有人干了壞事,，有的同學不守紀，讓班級扣了分,，整個班級都會受到影響,。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮,。希望同學們自覺的互相監(jiān)督,、互相督促。

4,、努力養(yǎng)成良好的習慣,。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍,，有好壞之分,。好習慣是財富，是一種理性的行為,，使人逐成大器,；壞習慣是災禍，是一種惰性的結果,，使人頹廢,、墮落。有一個教育家說的好,，良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本,，人在其一生中享受著它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務,，使人不斷地受其折磨,，最終達到道德破產(chǎn)的地步。同學們,，習慣決定性格,，性格決定命運,，由此可見,，良好的行為習慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用,，尤其是我們每一位同學,，你們的可塑性極大，良好的行為習慣,，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用,。因此本學期在班主任老師的指導下,，努力養(yǎng)成良好的習慣,如：

“三個隨手”（隨手關燈、隨手關閉水籠頭,、隨手撿拾廢紙） “四個輕”（說話輕,、走路輕、關門輕,、取放物品輕）

“五個不”（不趴窗臺,、不串班級樓層、不亂涂亂畫,、不追逐打鬧,、不進網(wǎng)吧游戲廳）

“六個禁止”（禁止遲到、早退,、曠課,、私自離校；禁止吸煙,、喝酒,、嚼口香糖后隨地亂吐、賭博,；禁止攜帶手機,、mp3等進校；禁止攜帶管制刀具等入校,；禁止以大欺小,、敲詐勒索、打架斗毆,；禁止早戀,、與社會人員勾結）

同學們，學校里多數(shù)是小事,，但又沒有小事,，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學習用品等，事情都很小,，但都關系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事,。

最后，還要再強的幾點,，同學們要遵紀守法,，嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，做一個文明懂禮的中學生，比如,，遇到老師主動向老師問好,，主動撿拾地上垃圾，不進網(wǎng)吧,、游戲廳,、桌球室等地，杜絕早戀,，不吸煙,、不喝酒。大膽檢舉揭發(fā)以上違規(guī)違紀行為,，揚正氣,，樹新風。并做到,，時時注意安全,，事事注意安全，我們?nèi)幸欢〞蔀楹?諧校園,、平安校園,，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和-諧家庭,、幸福家庭,。

同學們，生活就是一方沃土,，你播種什么,，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想,；播下一種思想,，收獲一種行動；播下一種行動,，收獲一種習慣,；播下一種習慣，收獲一種命運,。良好的書寫習慣,、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣,、良好的聽課習慣,、良好的自我學習習慣，都會奠定我們初中以后的命運,。選擇從現(xiàn)在開始,，讓良好的習慣成就我們的未來。

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇十七

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

大家好,。

今天，我要講的題目是：加強養(yǎng)成教育促進校園和諧,。

我們中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方,，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧,?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。

教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人,?！闭f的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人,，學做文明之人,，學做社會中人，只有這樣,，我們才能真正做到“愛國守法,，明禮誠信，團結友善,，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”。

首先,，和諧校園應充滿著無限生機和活力,。

當你走進這個校園的時候。你會被和諧校園的精神和文化所感染,，這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍,，在校園里每一個班級都充滿生氣，充滿靈氣，充滿創(chuàng)造力,，到處洋溢著青春的氣息,。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈,，塑造了我們的性格,。每一個同學的個性都得到充分張揚。

其次,，和諧校園里充滿著誠信友愛,。

什么是誠信誠信就是誠實守信，翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把“誠信”當作一種修養(yǎng),，一種美德,，追而求之，歌而頌之,。大家熟悉的一句話“君子一言,，駟馬難追”講的就是誠信。今天,，我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員,，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的時代，更應把誠信放在首位,。

“友愛”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，它無形勝似有形，包含友好,，友誼,，友情，善良,，與人為善等內(nèi)容,。同學們在學習生活中，難免會發(fā)生磕磕碰碰的事,，會不小心踩腳,，不小心相撞還會無意間說錯話，辦錯事,，傷害了別人的感情,，這個時候，雙方都需要以友善的態(tài)度,，一方要真誠地賠禮道歉,，另一方要寬容，諒解別人,，只有彼此都做到“以情感人”,，就能化干戈為玉帛,，因此我們在和諧校園中應當學會寬容，學會拋棄積怨,。

第三,，和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,，即可持續(xù)發(fā)展觀。

我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的未來,，我們今天的學習是要面向未來的發(fā)展,。發(fā)展是硬道理，而和諧是發(fā)展的前提,，是發(fā)展的基礎。在學習生活中，不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識,，確立這樣一種新思想，擁有這樣一種發(fā)展觀,，我們就能擁有改革的思想,，實踐的勇氣，創(chuàng)新的精神,，就能不斷挑戰(zhàn)自我,，超越自我。有人說“每個人身上都有太陽”,，那么就讓我們一起努力,，讓“我們身上的太陽發(fā)光”吧。

在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學校存在和發(fā)展的真正基礎和靈魂,。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈,，修煉德性，陶冶心情,，開拓胸懷,，她更能使人目光遠大，催人奮進,。

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園建設中的重要內(nèi)容,，我們倡導廣大的同學學會感動、學會珍惜,、學會拼搏,、學會奉獻、學會負責,。一起努力營造理解人,、尊重人、關心人,、幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍,，這樣的校園文化應當包涵著科學的真,、倫理的善、藝術的美,、師生的愛,。

作為新時期的高中生，我們要堅持把社會主義榮辱觀,、社會主義核心價值觀教育與創(chuàng)建優(yōu)良校風,、學風為重點的校園文化建設和構建和諧校園結合起來，要以社會主義核心價值觀為導向,，建設價值導向鮮明的校風,、班風、教風,、學風,，以建設優(yōu)良的校風、教風,、學風為核心,，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,，以豐富多彩,，健康向上的校園文化活動為載體，推動形成清新的校園文明新風尚,，要廣泛開展以“社會主義核心價值觀”為主題的校園文化活動,，認真組織好專題討論，開好主題班會,，開展知識競賽,，搞好主題實踐活動，讓每個校園文化活動都發(fā)揮道德教育的作用,，讓校園的每一處都體現(xiàn)道德教育的意義,。

在我們的社會里，是非,，善惡,，美丑的界限不能混淆。否則,，社會和諧不起來,，經(jīng)濟發(fā)展不起來，民族精神振作不起來,，國家也強盛不起來,。社會主義核心價值觀，應當成為我們每個公民應有的價值取向和行為準則,。

和諧的校園是我們的追求,，建設和諧校園不是空喊口號,，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起,，使學校最終成為我們生活的家園,，精神的樂園，成才的搖籃,。老師,，同學們，讓我們以主人翁的精神加強養(yǎng)成教育,，攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧,！

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇十八

尊敬的教師，親愛的同學：

大家早上好,！

我叫嚴欣悅,，我來自二（3）班,。今天,，我站在這里發(fā)言，我感到很開心,。

時間過得真快呀,！我們結束了一年級的學習，馬上就要進入二年級的學習,。

回想起一年級的學習,，我感到非常快樂,，總覺得自己好像生活在一個快樂的大家庭里,。這里有活潑可愛的同學，有像媽媽一樣的教師,。在這個溫暖的大家庭里,，我覺得自己的變化很大。記得上幼兒園時我經(jīng)常感冒,，有一個學期只上了7天,，到幼兒園畢業(yè)也沒能認得幾個字，更別說能寫出什么好字來,。上一年級時遇到了語文教師,，她是年輕又溫柔的王教師。王教師教我們學會了“a,、o,、e”，教我們學會了好多生字,，還經(jīng)常告訴我們要做一個好孩子,。我們學會了好多的本領?，F(xiàn)在我可以用認識的字寫一段話了，我還能看懂許多美麗的童話故事,。

周教師教我們數(shù)學,，她像慈祥的外婆，讓我們知道了神秘又好玩的數(shù)學,。我們和吳教師學習唱歌的本領,，毛教師又教會我們很多畫畫的本領，孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩,。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊員,。我覺得我們所有的進步都應該感謝教師，還有我們的爸爸媽媽,。

新的學期,，我們就是二年級的孩子了。媽媽告訴我,，二年級的.孩子應該比一年級的孩子懂事,、能干；教師告訴我,，二年級的孩子應該學會更多的本領,。我覺得二年級的我們，要聽教師的教導,，遵守紀律,，虛心向大哥哥大姐姐學習，做好一年級弟弟妹妹的榜樣,，做一名講文明,、懂禮貌的好孩子，讓爸爸媽媽和教師放心,。

最后,，祝一年級的小弟弟小妹妹和高年級的大哥哥大姐姐越來越棒；祝所有的教師天天開心,！