時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

九年級下學期教學計劃化學化學篇1

在__年,，我們迎來了期盼的北京奧運,，并在勝利的激情聲中結(jié)束。新的學期到來了,，作為九年級班主任的我,，對這個將要面臨升學的班級心中有了充足的計劃和信心。成績是昨天的句號,，前進是永恒的主題,，新的學期，意味著新的挑戰(zhàn),，新的機遇,，我們決心在教學工作中突出兩在宗旨：終身學習,，長遠發(fā)展;著重兩個提高：提高教師個人素質(zhì)，提高學生綜合能力,；盯住兩個過程：備課的過程,，學習的過程。對于九年級教學工作計劃我是這樣詳細分出的,。

總之,，在我的九年級班主任工作計劃中我們要以嚴謹?shù)膽B(tài)度，嚴肅的作風,，嚴格的管理,，做到：管理再細一點，注重過程,；做法再實一點,，注重成績；思想再新一點,，注重方法,。保證教學的每一個環(huán)節(jié)，有工作必檢查,，有檢查必總結(jié),，有總結(jié)必公布。

一,、常規(guī)管理,，創(chuàng)新方法，求實效,。

教學的常規(guī)管理工作經(jīng)常而持久,，要想使常規(guī)的教學工作上一個新臺階，必須注重方法的創(chuàng)新,，新學期我們要采用新的管理方法,，使常規(guī)教學工作切實有成效。

1,、躬親管理,，層層負責。

九年級教學由王校長總負責,，采用躬親管理的方法,，工作必親自規(guī)劃,，每天必親自檢查,，成績必親自跟蹤，做到心中有數(shù),、有底,、有效,，下面由三們主任分兵把口，劉雪華主任負責語文組和政史組,，姜忠媛主任負責數(shù)學和物理組,，區(qū)巖主任負責英語組和化學組，日常工作各有分工,，焦江和楊柳兩位干事也各有分工,，負責日常查課、排課及資料收集,、保管,、裝訂。

2,、立規(guī)立矩,，注重規(guī)范。

（1）制訂《九年級教師課堂規(guī)范》

（2）每個辦公室一塊成績通告板,。

（3）開學第一天給每位教師發(fā)一本會議記錄本,，開會必須記錄。

3,、集體備課,，創(chuàng)新形式。

在原有集體備課的基礎上,，創(chuàng)新備課方式：

（1）除了每周一次集體備課外,，各組均再加兩節(jié)集中備課的時間。

（2）各組備課均有領(lǐng)導參與,。

（3）備課形式采取說--講--評--議--上的形式,。

（4）新教師必須上課前進行說課過關(guān)。

4,、規(guī)范上課,，六步教學。

開學初,，由王校長給九年級教師作講座,，“課堂教學的六步流程”，并且在正式開學初由七個科組的備課組長作了“六步教學法”引路課,，由三年新教師每個人進行了開學第一課的試講23節(jié),，每節(jié)上課加入的新內(nèi)容為：當堂預習，問對制,，每科有課堂筆記,，每個學生每科有糾錯本。

5,、作業(yè)批改落到實處,。

實行作業(yè)批改小卷化,，小卷批改定量化，不做形式上的無用功,，作業(yè)全部用小卷代替,，規(guī)定每科每天批改一張卷，每天批完先查后反饋,，隨時批完隨時檢查,。

6、先聽后講,，聽課學習,。

要求所有新三年老師及青年教師必須先聽課再進課堂，把骨干教師的課排在前邊,，給他們提供學習的機會,，每人每周聽課至少3節(jié)。

二,、教師素質(zhì),，注重培訓，求發(fā)展,。

教師的素質(zhì)直接決定著教學質(zhì)量的高低,，所以，必須把提高教師的素質(zhì)的不斷提高,，終身學習放在首位,，注重教師的“多”。

1,、多積累：本學期要求每位教師準備一個積累本,，對本學科的知識進行歸納、整理,、歸類,，學校定期檢查、定期評比,。

2,、多做題：每人買一本08年中考匯編，要求每位教師在兩個月內(nèi)完成作業(yè),，學校定時檢查,。

3、多培訓：在我的班主任培訓工作計劃中定期對教師進行業(yè)務培訓,，計劃利用例會時間對所有教師進行三次培訓（1）,、課堂教學六步流程（2）課堂怎樣進行有效教學。（3）怎樣進行當堂訓練；計劃對班主任進行培訓三次（1）如何做好畢業(yè)班的班主任講座（2）骨干班主任介紹畢業(yè)班管理經(jīng)驗（3）班主任協(xié)助科任教師提高成績的方法,；計劃對青年教師培訓兩次（1）青年教師如何提高業(yè)務素質(zhì)（2）青年教師要多讀書。

4,、多上公開課,。

開學前己由備課組長和青年教師各自上了引路課和過關(guān)課，本學期計劃開展兩次大型公開課活動,，多次組內(nèi)小型公開課活動,，一次是全體教師參與的，以“備在課前,，練在課上”為目的的公開課,，一次是青年教師展示課。

5,、多帶動

繼續(xù)實行打造特色科組活動,，以優(yōu)帶新，以科組整體為單位,，以盡快提高青年教師的業(yè)務水平為目的,，各科組制訂，互聽互評,，整體推進,。

三、學生能力,，注重培養(yǎng)求提高,。

三年級學生，我們著重培養(yǎng)學會學習,，把課堂的主動權(quán)交還給學生,，實行師生互動，激發(fā)學生的興趣,，使學生在活動中學得真知,，增長才干。

1,、嚴抓課堂紀律和狀態(tài),。

每天每節(jié)課由校長、主任,、干事進行檢查,。當場處理，并記錄,，大會總結(jié),。

2、嚴抓書寫規(guī)范。

堅持勤要求,、勤檢查,、勤總結(jié)。一個班一個班,，一科一科地查,，爭取開頭兩個月后能使每班90%以上達到書寫規(guī)范。

3,、嚴格檢查課堂筆記和糾錯制度,，每科每個學生都有定期檢查和總結(jié)。

4,、嚴格進行階段驗收,。

在新學期班主任工作計劃中要進行月考4--5次，此外,，各科組每周進行一次周考,，以驗收基礎知識，每月進行一次競賽,，訓練學生的答題技巧與能力,。

5、定期給學生開會或進行講座,，計劃對學生進行三次學習教育會,，兩次學習方法和態(tài)度講座。

總之,，本學期九年級的教學工作決心做到真抓實干,、開拓進取、創(chuàng)新求實,，爭取讓領(lǐng)導滿意,，讓教師們敬業(yè)，讓學生們快樂學,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,，在發(fā)展中求跨越，為我們20__年中考成績更輝煌而努力奮斗,！

九年級下學期教學計劃化學化學篇2

本學期總共有4個月,，中間有二測考試，而后又將面臨升學考試,，所以教學上需注意很多問題,。另外，由于種種原因,，上學期一測本人教的兩班成績比較糟糕,，雖然各種方法都嘗試過，以為會有突破，但結(jié)果讓人失望,。本學期我打算進行如下教學工作：

一,、繼續(xù)加大教學的投入

上學期在這方面的確做了大量的工作，一測前有一半的學生已開始勤奮學習,。但這兩個班還是有相當一部分學生不知道學習,，或者缺少勤奮的品質(zhì)，或是沒有獨立思考的習慣,。另外，還有不少學生不能虛心接受老師的批評,，一直驕傲,、浮躁。還有的明顯很散漫,，但還說自己已經(jīng)比較努力了,，不知道其他班的同學正在進步，所以整日貪玩,，而一旦自己成績退步時又,。這些也是讓老師都感棘手的問題。在本學期剛開學時就要再想一些辦法讓學生真正懂得學習,，思想上不端正態(tài)度,，老師付出再多也沒有多大用處?？梢酝ㄟ^在講題的過程中抽查學生的掌握情況,，結(jié)合出現(xiàn)的問題加大對學生的教育。也可借其它隨機出現(xiàn)的問題讓學生轉(zhuǎn)變態(tài)度,。

本學期要繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,，關(guān)鍵是要抓細、抓嚴,。而我還認為這也不是一個老師所能做到的,，要聯(lián)合起來共同抓好這方面的工作。要努力培養(yǎng)班級濃厚的學習氛圍,，否則培優(yōu)和補差都實現(xiàn)不了,，這方面上學期已有了教訓。

這學期主要是復習,，在課堂內(nèi)外要多練習,，多讓學生識記考點知識，多讀課文,。在聽力和閱讀理解方面多做練習,，每星期還要進行至少一次的作文練習。

我將從各個方面把工作做得再細一些，并且務必再專注一些,，爭取在個人的教學上有切實的進步,。

二、繼續(xù)做好德育工作

在這一方面我認為還是做得比較好的,。上學期已經(jīng)打好了基礎,，大多學生已有了轉(zhuǎn)變。這一學期要結(jié)合著中招考試,，對學生進行意志力的培養(yǎng),。兩個班有不少學生在學習上一直都在走下坡路，原有的浮躁情緒也許沒有了,，但接下來可能又會思想消沉,，缺少學習的熱情。所以要在思想方面多做工作,，讓學生樹立信心,。

由于即將畢業(yè)，學生又要面對新的學習或生活,。教師的職責之一就是要讓他們踏實做人,，熱愛生活，關(guān)心他人,，走好偉大或平凡的一生,。我認為這很重要，甚至有時比成績都重要,。從往屆學生對昔日教師的評價中可以看出,，給他們留下美好印象的老師，大多是讓他們對人生有所領(lǐng)悟,、教他們學會思考的老師,。

這學期我要繼續(xù)努力，通過閱讀材料,、學生的身邊事或其它素材,，對學生多進行德育教育，當然方法是很重要的,。

三,、遵守學校的各項制度，做好各項教研工作

目前來看,，學校的各項制度都是為了提高教育教學質(zhì)量的,，所以要維護好。我將嚴格遵守這些制度,，從言行方面加以自律,，并希望學校會向更好的方向發(fā)展,，這對教師個人也是有好處的。

九年級下學期教學計劃化學化學篇3

新的學期又開始了,。再有一百天九年級的學生們就要畢業(yè),，就要走進中招的考場，因此,，這一學期對于學生和學校來說都是至關(guān)重要的,。關(guān)系著學生的前途和學校的聲譽。為了能使本學期教學工作有章可循,，特制訂本教學工作計劃如下：

一,、提前做好充分的思想準備。

本學期時間短,，任務重,，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理，歸納總結(jié),，同時要做足夠的練習,，使學生們對知識能夠?qū)W以致用,，教學任務很繁重,，因此要做好充分的思想準備，對于學生來說是一個百日沖刺,，對于老師來說也是一個百日沖刺,。為了能讓學生們在中招考試中考出好成績，作為教師,，我有義務和責任,。

二、做好整體規(guī)劃,，制訂短,、中、長期戰(zhàn)略目標和步驟,。

因為時間很短,，作為老師，應該從整體上把握整個復習過程的進度,，作好復習過程中短,、中、長期規(guī)劃,，制訂詳細的復習步驟及在復習過程中采取的措施,。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌，整個復習過程擬如下進行：

（一）整個過程分兩部分進行,，第一輪復習要在五月初結(jié)束,，主要以課本為主,，進行基礎知識系統(tǒng)的歸納和整理，學生主要是復習記憶基礎知識,，第二輪從五月初到中招考試,，主要為綜合復習模擬考試為主，做一定的綜合測試題,，讓學生適應中招考試的氣氛和試題的難度,，從而能在中招考試中從容應對。同時加大寫作和聽力的訓練,。

1,、第一輪復習

在第一輪復習中，主要依據(jù)英語報和仁愛版同步復習專用試卷,，七年級擬需一至兩周時間,，八年級擬需要兩到三周時間，九年級擬需要三周時間,。復習中,，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點知識和短語點出來,，讓學生們記憶,，同時講解相關(guān)的語法知識，講語法時不拘泥于本冊書或本課書,，要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解,，估計會在三十分鐘以內(nèi)完成，剩下十幾分鐘讓學生再記憶或閱讀英語報上相關(guān)的講解,。輔導課以做題為主,，每節(jié)課按考試要求做完同步復習試卷，收交批改,。第二天講評,，同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進行,，聽力可在講評時訓練,。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。

2,、第二輪復習,。

第一輪結(jié)束以后，要把整個初中知識看作一個整體進行綜合訓練,。以綜合模擬試題和沖刺試題為主,，加強應試技巧的訓練。在本輪中把訓練重點放在寫作和聽力上,，讓學生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來,，上交批改,。對于一些不會寫作的同學要單獨訓練。

三,、加強合作,，互利共贏。

初中畢業(yè)考試是以整個學校為單位的較量,。作為一名老教師,，要加強對同頭科老師的交流，互通信息,，相互切磋,，多探討多商議，復習同步,，訓練同時,，使整個學校的英語水平同步提高。

以上是九年級下學期的教學工作計劃,，有不妥之處,，敬請各位同行們批評指正。

九年級下學期教學計劃化學化學篇4

本學期是初中教育的最后一個學期,，時間緊,，任務重，學生即將面臨著學業(yè)水平考驗,。這是一次真正意義上的選拔考試,。迎接好考試就成為本學期教學的一個重要工作,。因此,，在教學中應該幫助學生理解、吸收,、吃透教材,，對教材中的知識進行內(nèi)化，即進行綜合,、應用,、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識,。要有一定的時間作強化訓練,，通過訓練，鎖定差距,，然后提出彌補差距的可操作性對策措施,，千方百計縮小差距，改變尖子生少,、中間斷層,、底子大的現(xiàn)狀,。對學生分批分層地輔導和督促，讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想,，實現(xiàn)取得好成績的愿望,。

一、指導思想

深入貫徹教育教學理念,。認真總結(jié)教學經(jīng)驗,，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對閱讀能力和綜合應用能力的培養(yǎng)和指導,，使學生在這方面的能力有所提高,，力爭求實學生取得一個理想的成績。

二,、情況分析

1,、學生情況分析

從上學期成績來看，這兩個班成績有了顯著提高,，但尖子生少,、中間斷層、底子大,，參差不齊的狀況仍然存在,，部分學生基礎差，不想學,。他們的學習情緒不穩(wěn)定,，也不能堅持不懈，少數(shù)幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學,，但自覺性和定性不足,，有些默不出聲，精神不振,，課后很少復習功課,，上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想,，而是急于去想課本上找答案,，半天說不出個所以然來，學習方法不靈活,，需要老師的督促才會有所作為,；也有個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差,，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣,。

2、教材分析

本學年英語教學內(nèi)容為一冊,，共15個單元,，從上學期結(jié)束已經(jīng)上完12個單元,，剩余3個單元計劃在3周內(nèi)完成教學任務，剩余幾周綜合復習,。具體教學內(nèi)容包括：

詞匯：識記,、理解、掌握書中的所有單詞,，熟練應用重點單詞和短語,，復習初中前四冊中的所有單詞。

語法：掌握８種時態(tài),，一般現(xiàn)在時,，一般過去時，一般將來時,，現(xiàn)在進行時,，過去進行時，現(xiàn)在完成時,，過去完成時和過去將來時,。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句,，并列句,，復合句（狀語從句及定語從句）。

閱讀：主要訓練學生根據(jù)問題找細節(jié)的能力,。然后根據(jù)不同同學的水平,，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子（復合句及含有多個從句的復合句）要教給學生分析句子結(jié)構(gòu)的能力,。

寫作：書面表達是中考中失分最大的題目,，所以對于大多數(shù)同學，先落實平時訓練,，要求學生注意主,、謂,、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài),。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練,。培養(yǎng)學生好的書寫習慣,，如大小寫，標點等,。

三,、教學措施

根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施：

（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學生以往的不良學習習慣和態(tài)度,，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣,，動腦的優(yōu)良習慣,，課堂上精講多練。即將面臨的是學業(yè)水平測試,，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,，要動員好學生做好思想工作。

（2）根據(jù)學生各人的具體情況,，要求各自提出明確的學習目標,，具體的分數(shù)，每次考試后都要進行分析并制定下一次的目標只準前進不許后退,，建立錯題庫自我評價,。并督促為實現(xiàn)目標切實地刻苦學習。

（3）每堂課一定注意當堂的學習效果,，突出重點難點,。務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西。注意檢查學生做筆記的情況,。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比較懶散,。對英語而言記憶背誦是很重要的，應采取各種不同的'方法和手段每天跟蹤復習,，隨意抽查,。

（4）教學過程應突出學生的主動性，指導學生主動地獲取知識,，科學地訓練技能,，全面提高綜合應用能力。要提倡靈活多樣的教學方式,，鼓勵運用探究性,、啟發(fā)式和討論式的學習方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機械的練習,。

（5）重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會,。教學與閱讀教學相結(jié)合,，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作,。

（6）利用課外時間進行培優(yōu)補差,、抓兩頭，促中間。把學生分成兩類,，中上學生提高括充知識點,，中后學生有一定潛力的，提高和發(fā)展的空間較大,，以抓好基礎知識為重,。縮小兩極差異兼顧整體共同進步,。

（7）要想學好英語就要用英語,。學生大部分不好意思開口說話。這給口語交際教學帶來了嚴重的障礙,，淡化了語言的交際性,。好多學生不愿去說。為了克服這個問題,，先帶好幾個積極的同學,，鼓勵他們帶動大家的積極性。以部分帶動整體,。

總之,，本學期是非常關(guān)鍵和重要的一學期，抓住機遇,、認真實施教學計劃,，盡一切力量為初中學業(yè)水平測試做好準備，爭取讓學生考出更好的成績,。

九年級下學期教學計劃化學化學篇5

一,、指導思想與任務目標：

人類跨入21世紀，信息社會已經(jīng)來臨,，信息的獲取,、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志?，F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應用,，在中小學開設信息技術(shù)課非常重要而且必要。學習信息技術(shù)課程,，使學生初步具備獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù),，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

二、學生基本情況分析

本計劃針對九年級全體學生,，通過上學期的學習,，學生對信息的收集、加工和處理都有了一定的了解,，但是由于學校電腦有限,，兩個人共用一臺電腦，再加上每一學期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一,、兩節(jié)課，學生的遺忘性大,，動手操作時間較少,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。再加上學生家庭條件有限，有條件的學生家中有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課,，課后練習鞏固的機會較少,，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作生疏,。

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導。

三、教材分析

本學期教材是使用由海南省出版社出版的《信息技術(shù)》九年級下冊,，內(nèi)容豐富多彩,，九年級下學期的任務是復習并做好迎考準備。由于之前學生掌握的情況并不十分理想,，這學期還是要將復習的重點放在基礎之上,，雖然學習的軟件較多，可是對學生來說比較困難,。針對中考的硬式特點,，可以加強基礎知識的復習和練習。通過做習題的方式來學習和鞏固,。