在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

高考語(yǔ)文作文800字篇一

名言

一般而論,，各個(gè)不相同的不幸造就幸福。因此,，越是一次次不幸的頻繁發(fā)生,，就越是好事一樁?！鼱柼?/p>

在厄運(yùn)中滿懷希望,，在好運(yùn)中不忘憂慮，這樣便能泰然擔(dān)待禍福,。 ——賀拉斯《歌集》

不幸,，天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水,，弱者的無(wú)底深淵,。

黑夜給了我黑色的眼睛,，我卻用它來(lái)尋找光明?！櫝?/p>

只有經(jīng)歷地獄般的磨練,，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指,，才能彈出世間的絕唱——泰戈?duì)?/p>

我堅(jiān)信每一個(gè)人,，都有屬于自己的喜悅和痛楚，幸運(yùn)和不幸,。只是有的人這一部分多些,，有的人那一部分多些。正好一半對(duì)一半的人,，絕對(duì)涇渭分明的人,，很少。而且這兩部分是可以轉(zhuǎn)化的,，就看你有沒(méi)有能力消化,。——畢淑敏

天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能,。

不幸有如一種鍛煉,，一方面消耗了大量體能,，另一方面卻又強(qiáng)身健骨。

事例

對(duì)待不幸有兩種態(tài)度,，一種是主動(dòng)迎接,，一種是被動(dòng)承受。古時(shí)的斯巴達(dá)青年迫于風(fēng)俗的壓力,，每年都要在神壇上承受笞刑,，以增強(qiáng)忍受痛苦的耐力，這同時(shí)具有主動(dòng)和被動(dòng)的兩種因素,。

佳句

1,、主動(dòng)迎接不幸的人，在忍受不幸和痛苦時(shí),，內(nèi)心多是坦然的,，不幸使他好像刀劍磨出鋒芒,；被動(dòng)承受不幸的人，在為不幸所煎熬時(shí),，內(nèi)心多充滿惶惑,，不幸使他仿佛卵石愈見(jiàn)圓滑。

2,、過(guò)多的不幸對(duì)于一個(gè)英雄來(lái)說(shuō),，或許是件幸事，誠(chéng)如孟子所言：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能,。”

3,、就人生而言,，總是從平坦中獲得的教益少，從不幸中獲得的教益多,；從平坦中獲得的教益淺,，從不幸中獲得教益深……因此，若想做一個(gè)非常平凡的人,，則是不幸少一些更好,；若想做一個(gè)出類拔萃的人，則不妨多經(jīng)歷些不幸,。

不幸能使人優(yōu)秀,。如果既想成為優(yōu)秀，又想遠(yuǎn)離不幸,，這樣的事情幾乎是極少可能發(fā)生的,。

高考語(yǔ)文作文800字篇二

真實(shí)乃文章的生命，故事編寫要符合生活邏輯,，而游離生活之作,，只會(huì)使人不堪卒讀，令人覺(jué)得寫作的幼稚,，見(jiàn)出人格的庸俗與虛偽,。20xx 年高考，一考生寫《 一個(gè)山里教師的誠(chéng)信》 ,，其中有這樣一段：

時(shí)間：傍晚地點(diǎn)：幸福城外的汽車站旁

人物：年輕時(shí)尚的姑娘,，一個(gè)賣萊板的農(nóng)民,。

農(nóng)民：姑娘，你買一個(gè)茱板吧,，這是我們山里的木頭做的,，結(jié)實(shí)得很，保你用上20 年,。

姑娘：你說(shuō)什么呀,！我是大學(xué)畢業(yè)生，北京大學(xué)的,。說(shuō)了你也不知道,。我還沒(méi)有結(jié)婚買什么萊板呀！（姑娘轉(zhuǎn)身向村口像在等什么人,。）

農(nóng)民：哦,！您是來(lái)實(shí)習(xí)的張老師吧！我就是來(lái)接你的校長(zhǎng)呢?。ㄞr(nóng)民滿臉笑容,，姑娘愕然 ）

文章一看就不真實(shí)，一個(gè)北大的學(xué)生,，怎么會(huì)到偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村當(dāng)實(shí)習(xí)老師,？就說(shuō)有可能，一個(gè)有此高尚追求的姑娘,，出口又怎么可能這么有失謙遜：我是大學(xué)畢業(yè)生,，北京大學(xué)的。而文中同為北大畢業(yè)的有高尚追求的校長(zhǎng)話亦如此：我就是來(lái)接你的校長(zhǎng),。話語(yǔ)缺失生活氣息,。如此游離生活憑空臆造的故事，縱然主題多么深邃宏大,，亦是缺失生命力的,。

再現(xiàn)生活之作，應(yīng)有生活的邏輯,；而移植名人的故事新編,，也應(yīng)符合歷史的邏輯,。如《誰(shuí)偷了曹操同學(xué)的手機(jī)》,，周瑜說(shuō)不可能是孫權(quán)偷的，他是這樣說(shuō)的：

孫權(quán)家中非常有錢,，為人也未爽,，他不可能去偷別人的東西。倒是劉備最為可疑,，如果孫權(quán)回宿舍,，劉備能毫無(wú)覺(jué)察,？劉備雖不愛(ài)財(cái)，但可能打牌,、談戀愛(ài)等原因急需用錢,，而他家中很窮，便只有去偷,。

而諸葛亮說(shuō)不可能是劉備偷的,，其理由是：

誰(shuí)不知道劉備膽小怕事，而曹操同學(xué)身強(qiáng)體壯,，性情幕灰,，咱班上哪個(gè)同學(xué)不畏他三分。不怕他的只有一個(gè)，那就是副班長(zhǎng)孫權(quán),。

諸葛亮是劉備的朋友,，孫權(quán)是周瑜的朋友；劉備膽小怕事不愛(ài)財(cái)，孫權(quán)家財(cái)豐厚人豪爽，曹操性情暴慶體強(qiáng)壯：這都是三國(guó)故事的真實(shí),。這三國(guó)的現(xiàn)代版,，也應(yīng)符合歷史人物的真實(shí),， ,，尊重歷史人物性格。如果寫成諸葛亮同學(xué)性情暴庚,，與劉備同學(xué)志趣難合,，此便是游離歷史、胡編亂造的荒誕之作,。

高考語(yǔ)文作文800字篇三

當(dāng)我在想如何開(kāi)頭時(shí)，目光正由一小點(diǎn)聚集在樹(shù)梢間的光亮散溢開(kāi)來(lái),，落在我的肩頭。故鄉(xiāng)的幽暗在眼前蔓延伸展,，一片片重疊交織,。多年后的我,，重復(fù)著我此刻的行跡,。那一刻，往事定會(huì)如黑暗叢林盡頭的螢火蟲(chóng),，飛向我,，在我周圍圍繞。我不會(huì)怕黑,。

當(dāng)蒼藍(lán)的天邊郁郁沉沉的晚云逶迤而來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)沉淪在一帶遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水中,。時(shí)間漸漸消散了它的光芒,，天邊的云也漸漸褪成凝重深沉的陰影，于廣袤的天空構(gòu)成一幅深沉縹緲的背景,。

祖母見(jiàn)了久別的我,，笑的合不攏嘴，臉上的皺紋密密地排開(kāi),。我們坐在庭院的竹椅上敘舊,，晚風(fēng)清涼，拂面時(shí)帶來(lái)縷縷清香,，原是家旁池塘中的荷,，在月光的沐浴下婀娜著醉人的身姿，于荷葉上投下斑斕的疏影,。庭院外能聽(tīng)到鄰家阿婆們嘮家常,，歡快的笑聲伴著不休的蟬鳴,，好不愜意,。

夜色如潑墨般昏沉,，村落已逐漸趨于平靜，祖母將涼席平鋪于院子中央,，細(xì)心地在周圍點(diǎn)上蒲艾。她側(cè)身在我身旁躺下，搖著手中的蒲扇,，為我扇去熱氣,，我便很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。迷蒙間從夢(mèng)中醒來(lái),，悶熱的暑氣縈繞在我身旁，卻有陣陣涼風(fēng)吹來(lái),，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，祖母閉著眼睛,，手上的蒲扇輕輕扇著,，一會(huì)兒沒(méi)了動(dòng)靜，可不久,，又微弱地?fù)u動(dòng)幾下,。柔柔的月光拂過(guò)她的面頰，細(xì)小密集的汗珠布滿她的額頭,，鼻翼上泛著光亮,。可那粗糙的大手依舊握著蒲扇,，斷斷續(xù)續(xù)地為我送來(lái)清涼,。

我的心頭微顫，輕輕從祖母手中取過(guò)扇子,，緩緩在她身畔搖動(dòng),，她額前幾綹被汗水打濕而結(jié)在一起的碎發(fā)在風(fēng)中舒展開(kāi)來(lái)，陣陣清風(fēng)中,，祖母翻了個(gè)身,，發(fā)出一聲綿≤≥長(zhǎng)而舒適的呼吸聲,。她的嘴角微微漾起，一束月光,，不偏不倚,，斟在她的酒窩里，那樣恬靜美好,。

夜晚十點(diǎn)鐘,，時(shí)針劃破夏夜寂靜的空氣，顫巍出悠長(zhǎng)的回音,。感動(dòng)和幸福如水滴般絲絲滲入心底,。故鄉(xiāng)的月光會(huì)一直照在我心頭，攜著濃濃的情,，在每次孤獨(dú)侵襲時(shí),，如同溫暖的巢穴,，任憑彼時(shí),，人居彼地。

抬眼望去,，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮燈的窗楹,，如同鑲在絨布上的鉆石。生活前仆后繼,，夏夜寂靜的天空下,，故鄉(xiāng)在睡去。

黑暗無(wú)邊,。還好,，我到家了。