時間過得真快，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園年級工作計劃中班篇一

現(xiàn)代社會是高科技和知識經濟時代,，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對幼兒教育的要求也不斷提高,。為了適應國內現(xiàn)代化發(fā)展的需要,，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起,，本學期,，我們大班年級組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內教育教學計劃,，制定科學合理的年級組計劃,，不斷提升本年級組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎,，以優(yōu)質的服務得到社會與家長的認可,。

以新《綱要》為指針，以愛為教育的基礎,，彰顯以農村自然資源為特色的園本課程,，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學習和研究的氛圍,，積極開展教育研究和課程改革的實踐,，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展,。

1,、完善年級組建設，建立良好的級風,、級貌,、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

2,、通過各種學習提高年級組教師的自身素質,，加強對年級組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內的教師在園內起模范帶頭作用,，爭當“優(yōu)秀教師”,。

3、加強年級內教師對園本課程的學習,，認真學習園本教材,，提高年級組教師的教育教學質量。

4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動,，提高教師的交際能力,，開闊教師視野提高教師綜合素質。

5,、組織組內教師進行學習交流會,，調動教師參與課題研究的積極性。

6,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神,。提高競爭意識，通過性多樣內容豐富的比賽活動,，增強集體榮譽感,。

7、發(fā)揮團隊合作精神,，開展好師徒結對新老教師互幫互學活動,。在年級組中，形成自我反思,、交流分享的互動教研氛圍,。

8、嚴格執(zhí)行家長工作制度,，扎實地做好家長工作,，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務,。

九月份：

幼兒活動：與弟弟妹妹交朋友、香香的麥餅,、慶國慶活動

教師活動：教師“愛與責任”主題活動,、新教師過關課活動、師德格言交流,、操節(jié)編排,、教師基本功（彈唱）

十月份：

幼兒活動：美麗的住宅小區(qū)、參觀銀行,、秋天的田野,、生活技能比賽（系鞋帶）

教師活動：新教師亮相課、一課三研活動,、教師基本功（創(chuàng)意作品展）

家園活動：家長助教活動

十一月份：

幼兒活動：拾落葉,、捉昆蟲、民間游戲活動展：拋鐵箍比賽

教師活動：教師人人一堂好課活動,、青年教師業(yè)務達標考核匯報課

家園活動：家長半日活動

十二月份：

幼兒活動：撿石頭,、“圖書分享”活動、防震防災演練

教師活動：實習教師展示課,、特色課程實施情況交流,、教師教學經驗介紹,、

教師基本功（講故事）

家園活動：家長講座

一月份：

幼兒活動：元旦故事會

教師活動：迎新年聯(lián)歡、總結交流

幼兒園年級工作計劃中班篇二

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園務工作、教科研工作計劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量,，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長。

與措施

1,、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,，深刻理解其精神實質。同時,，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經驗，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質量的提高,。

2,、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,，有目的,、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學,，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐,，關注年輕教師的專業(yè)成長,，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步,。

3,、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍,。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4,、開展班與班之間互相聽課、評課活動,，通過學習,、觀摩、研討,、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

5,、重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結合園本特色,、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設,，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設,，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間,。關注孩子的興趣點,，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,，促進我級段幼兒健康、快樂地成長,。6、結合小班幼兒年齡特點,，強化一日管理,，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習慣,，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識,，形成初步的安全意識,。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流,，十月下旬召開家長會,，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。三,、具體工作安排八月份1,、做好幼兒入園前的各項準備工作2、商討并制定九月份教育教學計劃,、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦?。?、集體備課（第一周）4,、環(huán)境創(chuàng)設九月份

1,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活,、學習常規(guī) ,。

2、制定年級組及班級各類計劃

3,、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作

4,、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)

5,、編排小班器械操

6,、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：小小的我）

7、一課多研活動：快樂的小車（周露,、葉秋梅）

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）

9、教科研積分活動十月份

1,、慶祝國慶節(jié)

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設評比

3、教學案例反思（周露）

4,、區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點）

5,、教師活動展示（常云霞、周露,、李慧）

6,、小班家長會 （授課教師：常云霞）

7、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：我和我家）

8,、教科研積分活動十一月份1,、個案辨析會（葉秋梅）2、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設3,、教師說課活動4,、青年教師活動展示（周露,、李慧）5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第二次）6,、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）7,、青年教師才藝展示（說課、彈唱等）8,、家長開放活動（小一班：常時云 小二班：周露 小三班：李慧）

9,、教科研積分活動十二月份1、青年教師區(qū)域活動案例交流（李慧）2,、青年教師成長檔案交流（周露）3,、環(huán)境創(chuàng)設4、加強生活,、行為習慣教育：冬天不怕冷

5,、小班幼兒壘高比賽 （葉秋梅）6、教科研積分活動7,、各班特色展示（小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈）8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）元月份1、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示）

2,、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討

3,、幼兒發(fā)展情況測查評價

4、小班年級組,、各班,、個人工作總結

5、幼兒離園安全教育

幼兒園年級工作計劃中班篇三

美麗的新氣象又是嶄新的一天,。而我們教師做好自己的崗位工作,，讓每位來到幼兒園的寶寶們在快樂中學習和成長。

首先,，班級計劃是教師需要準備的,，這樣教師們才能管理好班級工作。本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

1、我班是幼兒園年齡段最小的班級,。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。但有些環(huán)節(jié)本班是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低,，穿衣,、系褲、整理床上用品較為困難等事情,，班內兩位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

2,、教學管理目標：

（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

（2）在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

（3）在語言教育領域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

（4）在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,，鍛煉解決問題的能力。

（5）在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質。

3,、家長工作管理目標：

（1）督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋,。

（2）樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經驗,，供家長借鑒與參考。

4,、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃，并組織實施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

5,、熱愛幼兒,，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評。

6,、工作安排：

1,、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū),。

2,、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容,。

3,、制訂各種工作計劃。

有了班級計劃,，我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師，老師愛幼兒,。

幼兒園年級工作計劃中班篇四

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針,，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃,，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃,，提高組織活動和教科研能力,。以園本教研為核心，科研課題為載體,，立足本園特點,，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢,，互幫互學,，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高,。

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1從養(yǎng)成教育入手,，認真觀察孩子，用心了解孩子,，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式，努力改善自身的教育行為,，以促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

2、加強園本教研建設力度,，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式,，在活動中進行實質性的探討,、研究，提升本年級組的教科研水平,。

3,、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作,。

4,、做好本年級組的保教協(xié)調工作，以便開展正常有序的教育活動,。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用,，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果,。

5,、組織好每周三和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”,、“研討幼兒生活問題”活動,。

1、教師之間增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內容上要形成專題化、系列化,。隨時寫出有意義的教研總結,。

2、利用業(yè)余時間,，擴大教師的視野,，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平,。。經常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究,。

3,、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失,，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,，勇于創(chuàng)新,，按照園務計劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析，

4,、做好家長工作,。設計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》,。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

二月底

1、主題活動：難忘的春節(jié),。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學秩序,，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置,。

3、 組織本年齡組教師討論本學期保教工作重點,，根據(jù)實際情況修訂計劃,。

4、正式啟動家園聯(lián)系冊,。

5.搜集區(qū)域材料,，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。

三月份

1,、根據(jù)市編教材預設主題進行活動,，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

2,、學習幼兒廣播操整齊,，堅持同年齡段一起規(guī)范動作。

3,、年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天,？

4、組織大班年級組體育比賽,。

四月份

1,、預設主題：美麗的春天 等

2、社會實踐活動：掃墓,、春季運動會

3,、園內任務：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作,。

4,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展,。（以后每月相同）

五月份

1,、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動成果,。

2、六一節(jié)節(jié)目準備,，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié),。 六月份

1、六一文藝表演節(jié)目,。

2,、預設主題：小學在等我 等

3、幼小銜接活動：參觀小學,。

七月

1,、做好幼兒暑期安排。設計迎奧運活動,，和幼兒一起參與活動,。準備畢業(yè)典禮節(jié)目。

2,、準備畢業(yè)典禮,。

幼兒園年級工作計劃中班篇五

一、指導思想：

以新“綱要”為指針,，以愛為教育的基礎,，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，努力營造學習和研究的氛圍,，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展,。

1、營造一支團結協(xié)作,，齊心向上的教師隊伍,，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象,。

2、努力以教育研究,、以班級特色推動幼兒的發(fā)展,。

3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作,。

1,、年級組活動：討論家長會方案。

2,、研討：大班組好課活動,。

3、安全工作匯報,。

第八周：（10/19-10/23）

1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2,、安全工作匯報,。

第九周：（10/26-10/30）

1、主題環(huán)境及時整理,、存檔,。

2、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽

3,、年級組活動：安全工作的研討。

4,、安全工作匯報,。

十一月份：

第十周：（11/2-11/6）

1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽,。

2,、安全工作匯報。

十一周：（11/9-11/13）

1,、中班幼兒活動：幼兒故事表演

2,、安全工作匯報。

3,、年級組活動：討論如何上好好課,。

十二周：（11/16-11/20）

1、小班幼兒活動：兒歌朗誦比賽

2,、觀摩各班主題環(huán)境,、調整、豐富,。

幼兒園年級工作計劃中班篇六

為了搞好班級工作,，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律,，教職工行為規(guī)范等各項制度要求,。通過學習，大家統(tǒng)一了思想認識，提高了思想覺悟,，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、勞動紀律。工作中心往一處想,，勁往一處使,，團結協(xié)作，密切配合,，只要工作需要,，大家都主動加班加點，無怨言,，體現(xiàn)主人翁意識,，奉獻精神。特別是我園被評為“xxxx”先進集體,，更激勵了大家積極向上的工作熱情,，加快了邁向“雙一”的步伐。

在老班長xxx的帶領下,，積極發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,。x老師,、x老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂趣,，在生活中當青年教師生病了,，x老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中x老師,、x老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣,。

在老教師指導下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長,，進步突出,，xx老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名,。

體育活動評比獲第三名,。xxx老師適應能力強，在短時期內進入工作狀態(tài),，很快贏得了孩子的喜愛,，融入了幼兒園這個大集體。

由于班上人員調動,，x老師從新回到班長崗位,。在責任模糊分工明確機制下,，x老師能夠發(fā)揮班長老師作用，給予三位青年教師業(yè)務上具體指導調動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成,，并得到區(qū)領導的肯定,。

由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母,，因此我們根據(jù)不同的對象,，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學初的時候,，我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況,。每次有通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙,，我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進行溝通,，及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況,，使家長更放心,。本學期還成功的舉辦了一次“xxx運動會”。

可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則,，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,，雖說在區(qū)域方面我們也進行了初步的摸索，但是區(qū)域活動內容還不夠豐富,，下學期準備在這兩個方面有所突破,。一，~二,，~(笨蛋，自己編一下,，舉個兩點措施就好了)

一學期的時間過得真快,，總的來說，每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步,，相信在以后我們的共同努力下,，

幼兒園年級工作計劃中班篇七

在新《綱要》的指導下，在園部領導的指揮下,，我們小班年級組將結合本園課題,，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗,，愉悅情感,，發(fā)展能力。

1.把加強教育行風建設和師德教育緊密結合起來,，全組教師從提高自身素質做起,，求實求效,，力爭一流工作，建立尊重,、信任,、理解的新型師幼關系，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的育人氛圍,。

2.積極參加幼教中心和本園組織的各項活動競賽,，認真對待，積極準備,，爭取好成績,。

3.努力創(chuàng)設與幼兒相適應、相滲透的環(huán)境,，力求做到生活化,、情趣化、藝術化和兒童化,，突出游戲在一日活動中的主體地位,。

4.結合課程改革，各班教師開展幼兒園教與學的研究工作,，發(fā)揮理論與實踐相結合的優(yōu)勢,，探索與課程相適應的教學方法，對幼兒園課改過程中存在的問題進行攻關,，同時注意總結經驗,，積累經驗，切實提高教科研工作水平,。

5.加強區(qū)域游戲的研究,，創(chuàng)造性的創(chuàng)設活動區(qū)角，在注重幼兒創(chuàng)新精神和動手實踐能力培養(yǎng)的基礎上,，根據(jù)幼兒的不同興趣和不同愛好開展活動,，提高幼兒的活動質量，讓幼兒親歷過程,、體驗樂趣,。

6.根據(jù)園本課程，結合小班幼兒的年齡特點,，做好每周一次的課程審議,，使課程更適合本班的幼兒。

7.全組教師積極利用“教師節(jié)”,、“重陽節(jié)”“國慶節(jié)”,、“元旦”等節(jié)日開展主題教育活動，使幼兒在不同的節(jié)日活動中獲得教育與感悟,。

8.根據(jù)《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內容,，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間,，同時根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣、適合幼兒活動的體育玩具,。

挖掘家長教育資源,，鼓勵家長參與幼兒園年級組活動。運用家長園地,、家長半日活動等方法與家長交流,、溝通，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動,、幼兒在園情況，更好地配合班級工作,。開辟每日教學公布欄,，展示班教學動態(tài)。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,。認真細致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合幼兒園年級組組織的各項活動,，取得家園教育的一致性,。

幼兒園年級工作計劃中班篇八

一、指導思想

新的學期,，新的思路,；新的學期，新的希望,。在度過了喧鬧,、快樂的春節(jié)后一個新的學期又開始了。本學期我們將繼續(xù)依據(jù)幼兒園教研工作計劃,，結合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要,，以貫徹《幼兒園教育指導綱要》為宗旨,，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點,，優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧,、全面,、健康發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教學質量?，F(xiàn)將本學期具體計劃如下：

1,、結合《綱要》組織教師分析教育活動和一日常規(guī)活動中出現(xiàn)的問題，討論并互相交流,，找出解決策略,，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養(yǎng)成。鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題,，大家共同解決,，不能解決的，會后自己查資料,，以達到共同提高,。

2、開展“輪流寫計劃”的活動,，加強年級組之間的交流,、互動和合作，群策群力,。

3,、定時召開年級組會議，共同早計劃,、早籌備年級組中的各個大型活動,。

4、利用主題教學與環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)角活動有機整合,，促使三者有效互動，從而推進主題活動深入,、持久地開展,。

5、練習基本功,，如：學習經典兒歌,、游戲、律動,、歌曲,、故事等。

6,、做好家長工作,，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調動家長積極性,，使全體家長參與到班級的各項活動中來,。

1、學期初年級組成員認真分析自身的狀況,，制定出工作計劃,。

2,、結合《綱要》認真研讀教材，結合幼兒特點設計課程進度,，進行授課并積極參與教學研究,。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感,、能力,、知識技能等方面的發(fā)展，搞好常規(guī)工作,。每個中班力爭在教學中做出各自的特色,。

3、每周利用一定的時間組織教師認真學習新的教育理論,，提高教師的教育素養(yǎng),，同時以教師的自學為主，在學習的基礎上教師們總結自己的經驗撰寫好經驗文章和教學論文,。

4,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

5,、鼓勵家長收集材料，優(yōu)化區(qū)角材料,，根據(jù)主題和孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料,。

6、繼續(xù)開展環(huán)境創(chuàng)設活動,，進一步規(guī)范區(qū)角和戶外活動

7,、充分利用家長會、班級博客,、家長園地,、家長半日觀摩活動等途徑加強幼兒園家長之間的聯(lián)系和溝通感受教育新理念增強家長的參與意識，充分挖掘家長作為教育資源的潛力,，切實轉變家教觀念,，提高家教水平。

8,、真正做到保教合一,。在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質和心理環(huán)境,，嚴格遵守清潔,、消毒等時間,、要求,，為幼兒提供一個衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。

幼兒園年級工作計劃中班篇九

1,、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動,，在活動中,，有目的、有計劃地引導幼兒用心參與,，主動學習,，引導他們用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

2、尊重,、信任,、支持幼兒，給他們更多的自主權,，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設的資料，擴大活動區(qū)的空間,，并根據(jù)幼兒活動的需要,，興趣及教育要求隨時更換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的游戲時間,，空間和活動材料,。

3、帶給幼兒為群眾服務的機會,，鼓勵幼兒參加班級勞動,，如值日生工作，整理玩具等,，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感,，增強職責感。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關，活動時視線不遠離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能,。

5、探索以體育為特色的教育活動。

1,、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展狀況,，育兒知識，使家長及時了解本班的教學動態(tài),。

2,、認真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動資料,，發(fā)揮家長的用心性,、主動性，配合和班搞好班級工作,。

3,、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流,。

4,、利用網絡和活動剪影等形式，讓家長及時了解孩子在園的生活和學習狀況,。

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學工作中去,，使中三班的孩子們快快樂樂地成長，完成幼兒教師就應履行的職責以義務,，做好本職工作,，使本班的各項工作在不同程度上得到提高。

九月：

1,、做好新生入園的穩(wěn)定,、新生問卷調查和入戶指導工作。

2,、安全工作檢查月,。兒童早操完成狀況檢查。

3,、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動,。

4、召開各年齡班家長會,。

十月：

1,、工會組織開展教職工國慶慶祝活動,。

2,、成立家長委員會。

3,、兒童秋季游園活動,。

4,、對家長進行半日活動開放。

十一月：

1,、優(yōu)質課評比活動,。

2、召開家長委員會,。

3、做好兒童取暖工作,。

十二月：

1,、對各年齡班教育目標完成狀況進行檢查。

2,、開展家長問卷調查活動,。

3、兒童迎新年活動,。

元月：

1,、年終總結及考核工作。

2,、年終資產的清點和盤點工作,。

3、檔案資料的收集整理工作,。