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幼兒園端午節(jié)特色活動策劃篇一
1,、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣,。
2,、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。
3,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,，嘗試手工制作粽子。
4,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。
5、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。
活動準備
1,、教學(xué)課件《端午節(jié)》
2,、兒歌《快樂的端午節(jié)》
3、故事《屈原的故事》
4,、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片
5,、粽子若干
活動過程
1、教師廚師教學(xué)課件,，進入芝麻開門環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,，感知端午節(jié)的習(xí)俗,。
(2)你們剛才聽了兒歌,，兒歌中描述了什么內(nèi)容?
(3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?
教師出示相關(guān)的課件,，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟,，這是端午節(jié)的習(xí)俗,。
2、教師繼續(xù)出示課件,，進入社會大觀察環(huán)節(jié),，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。
(1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?
(2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢?
端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,，端午節(jié)到來時，家里會吃粽子，誘人賽龍舟,，還會插菖蒲,、掛艾蒿。
3,、教師講述故事,，調(diào)動幼兒的情感。
(1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,，激發(fā)幼兒的情感,。
(2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點什么呢?
4、教師出示課件,，引導(dǎo)幼兒觀看圖片,，認識粽子以及包粽子的步驟方法。
(1)教師播放包粽子的過程,，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法,。
(2)教師分發(fā)好吃的點心：粽子。
(3)幼兒品嘗粽子,，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛,。
活動延伸
(1)教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū),，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”,。
(2)教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后，還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動,。讓家長和孩子在當天一起來包粽子,。
教學(xué)反思
本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,，又因為中國民族的文化源遠流長，而小班幼兒的認知特點具體直觀形象,，故本活動設(shè)計通過包粽子,、看圖片、采艾草,、做龍舟,、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識,，從而使幼兒熱愛祖國的情感,。
活動目標：
1、學(xué)習(xí)兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。
2,、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息,。
3,、知道端午節(jié)是幾月幾號。
4,、使幼兒對探索端午節(jié)感興趣,。
活動準備：
1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>
2,、屈原圖片,。
活動過程：
一、談話
1,、小朋友昨天是星期一,，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的?
2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西,，慶小朋友來看一看都是些什么?
3,、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下,，熬出水洗澡,。)
4、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗,。)
5,、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,，端午節(jié)人們還會干什么?(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景,。)
6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草,、吃粽子和賽龍舟呢?
二,、端午節(jié)的由來
1、人們在端午節(jié)吃粽子,、插艾草和賽龍舟,，都是為了一個人，下面老師給你們講講關(guān)于這個人的故事,。
2,、出示屈原圖片,，引導(dǎo)幼兒從外形,、衣著等方面了解這個人是古代的人。
3,、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前,，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設(shè)得更好,，他提了很多好的建議,，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家,，出去流浪,。后來他的國家被別的國家欺負了，他很傷心,，就跳江自殺了,，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他,，怕江里魚會咬他的身體,，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里,。以后,，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡,、吃粽子,、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來紀念愛國詩人屈原,。
4,、原來端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原，那在端午節(jié),，人們要做哪些事情呢?
三,、學(xué)習(xí)兒歌
1、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情,，編成了一首兒歌,，我們一起來聽一聽。
2,、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌,。
3、幼兒完整朗誦兒歌,。
活動目標：
1,、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子,、插艾草,、劃龍舟。
2,、在教師的幫助下嘗試飽粽子,，了解粽子的各種口味,。
3、樂于參與端午節(jié)的活動,。
4,、知道端午節(jié)是幾月幾號。
活動準備：
1,、插艾草,、劃龍舟的圖片。
2,、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法,。
3、幼兒用書,。
活動過程：
一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題,。
教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)
二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗,。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2,、教師請幼兒說一說,。
3、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。
4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷,。
5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧,。)
三,、讓幼兒完整聽屈原的故事,。
1,、故事中的屈原是一位什么人呢?
2,、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?
教師小結(jié)：
原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人,，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人,，一心為國家大事?lián)鷳n,，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡,，不久,，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊!
四,、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子!
【活動目標】
1,、通過調(diào)查、交流,、討論等形式,，進一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗,。
2,、能積極、大膽地與同伴進行交流和討論,。
3,、知道屈原是偉大的愛國詩人,，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感。
【活動準備】
幼兒進行過端午節(jié)的調(diào)查,。
【活動建議】
1,、活動前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計,、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表,，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗,。
2,、活動中，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,，互相交流,、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。
3,、教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示,。
活動目標：
1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，了解端午節(jié)獨特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義,。
2、與家人一起制作香袋,、觀看粽子的制作方法,。
材料準備：
1、制作粽子和香袋的各種材料,。
2,、ppt
活動過程：
(一)觀看ppt引入話題：
1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了,，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?
2,、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?
3、觀看ppt,，了解粽子,、艾草、龍舟等,。
(二)和家長一起動手制作香袋,、紙制三角綜。
(三)觀看部分家長表演包粽子,，并與家人一起品嘗粽子,。
活動反思：
在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原,，賽龍舟等都很好奇,。
活動剛開始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料,，做香囊,，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后,，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同,，包法也不同,，有的是用線扎捆起來的,、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的,。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心,，對端午節(jié)有了進一步的感性認識,。
在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來,，以及我們民間對于活動的重視,，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。
本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,，活動效果好,。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,，同時也發(fā)展了動手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
