當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問題的根源，并提出解決方案。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇一
一,、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
二,、樂于參加包粽子,、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
做香包的材料：香料,、布等;。
包粽子的糯米,、葦葉;,。
一、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用。據(jù)說(shuō)屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子,。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子,，后又帶上了時(shí)令色彩,。
二、做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。
三,、給孩子戴五絲,。“五絲”由紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”,。后有了棉花,，就以棉線代絲，而名稱未改,。早晨,，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),，解下來(lái)扔在水流里,，使其順?biāo)摺髡f(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,，能去災(zāi)、辟邪,、保護(hù)兒童,。
二、包粽子、吃粽子,，共同分享端午節(jié)的食品,。
三、親子共制香包,。
一,、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包,。
二,、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話,。
四,、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇二
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),。
1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。
2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。
3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,。
1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。
2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。
3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。
4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。
當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽得非常的認(rèn)真,，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái),。
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇三
1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人,。
2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,，樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受,。
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
1,、觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。
2,、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情,。
端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
2,、知道包粽子的原料和方法,。
3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣,。
幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片,。
包粽子的材料,香包、鴨蛋,、粽子各一個(gè),。
提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的.粽子?
幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?
介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō),。
龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?
你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?
端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日,。
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇四
20__年x月x日,。
二、活動(dòng)地點(diǎn),。
大操場(chǎng),。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo),。
通過開展親子游戲,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。通過體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1.通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料,。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4.獎(jiǎng)品。
活動(dòng)流程：
(一),、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,。
(二)、幼兒教師致歡迎詞,。
(三),、領(lǐng)導(dǎo)講話。
(四),、主持人講注意事項(xiàng),。
(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。
(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則,。
(3),、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
(4),、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五),、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。
活動(dòng)一：
1,、游戲名稱：《春種秋收》,。
2,、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈、盆,、沙包,。
3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽,。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn),，端盆把盆中沙包放入指定圈中,，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中,，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包,，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動(dòng)二：
1,、游戲名稱：鋪地磚,。
2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈,。
3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽,。
4,、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi),，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng),，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用,，依此類推,。
活動(dòng)三：
1、游戲名稱：親子雙人跑,。(兩人三足走),。
2、游戲準(zhǔn)備：繩,。
3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽,。
4,、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者,。
活動(dòng)四：
1,、游戲名稱：夾球賽。
2,、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球,。
3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽,。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn),，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn),。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。
活動(dòng)五：
1,、游戲名稱：親子心連心,。
2、游戲準(zhǔn)備：卡片,。
3,、參加人員：幼兒、家長(zhǎng),。
4,、游戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站，幼兒站在裁判身后邊,，裁判出示卡片，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容,，幼兒猜,。
(六)、活動(dòng)開始,。
(七),、頒獎(jiǎng)。
(八),、育兒講座(幼兒教師),。
(九)、活動(dòng)結(jié)束,。
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇五
一年一度的端午節(jié)快到了,，為迎接端午節(jié)的到來(lái)，幼兒園都會(huì)組織活動(dòng)來(lái)慶祝端午節(jié),，如何策劃一場(chǎng)有意思的端午節(jié)活動(dòng)呢,？小編為大家整理了一些端午節(jié)活動(dòng)。
策劃方案,。
歡迎大家閱讀參考,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過分享,、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣,。
2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包,、五彩繩,、彩蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料,。
2.有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉,、糯米、線等,。
香包——各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒,。
五彩繩——各色緞帶、絨線,、縐紙,。
3.有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲,。
活動(dòng)過程：
講講看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。
指導(dǎo)語(yǔ)：
1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗),。
2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?
(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安。
(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來(lái)殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。
(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢,，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來(lái),，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事,。
(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。
(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字,。
(6)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料,，聞起來(lái)香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了!
(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。
(8)豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人,，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣,。
一、活動(dòng)目的：
1,、為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用,，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。
2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
糯米,、粽葉、粽子,、呼啦圈,、紙箱龍船,、小桶等。
三,、活動(dòng)項(xiàng)目：
主持人致開場(chǎng)辭：
淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，，佩香囊,，隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶,，用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!
一,、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。
小(1)：五月五，是端陽(yáng),。門插艾,，香滿堂。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。
小(2)：五月五，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲。
小(3)“棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng)。
小(4)五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。
二,、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。
三,、親子游戲《袋鼠》,。
人數(shù)：8對(duì)(父母與幼兒合作。
形式：?jiǎn)蚊娼恿Α?/p>
準(zhǔn)備：各班粽子二個(gè),，終點(diǎn)處擺椅子四把,。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后,，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒，繞過椅子,，返回，將粽子交給第二對(duì)家庭,，繼續(xù)游戲,，以先完成的一組為勝。
四、《賽龍舟》,。
人數(shù)：4對(duì)(父或母與幼兒合作,。
形式：?jiǎn)蚊娼恿Α?/p>
準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干,。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。
五,、《快樂運(yùn)粽子》,。
人數(shù)：8對(duì)。
形式：對(duì)面接力,。
準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè),，粽子若干。
玩法：幼兒提著小桶,，走過獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。
六,、“嘟嘟嘟”跑得快。
人數(shù)：8對(duì),。
形式：對(duì)面接力,。
準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子,。
頭家長(zhǎng)用雙手握住,，小車以最快速度前進(jìn)，至對(duì)面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束,，快的那一班級(jí)獲勝,。
七、親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。
在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子活動(dòng),，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來(lái),，好嗎?(對(duì)唱：你快樂嗎?我很快樂!
最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn),。
一、背景材料：
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。
二、主題目標(biāo)：
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。
2,、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。
3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。
四、家長(zhǎng)工作：
1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。
2,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。
4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。
五、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。
目標(biāo)：
1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。
2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。
幼兒表現(xiàn)：
當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái),。
活動(dòng)二艾草和菖蒲,。
目標(biāo)：
觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,。
幼兒表現(xiàn)：
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,，他們以前看到過,，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么,，所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務(wù),，下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí)，他們都急著詢問,，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了,。
活動(dòng)三粽子香袋。
目標(biāo)：
1,、感受粽子香袋的美,。
2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。
3,、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。
幼兒表現(xiàn)：
幼：“瞧!我包的粽子大吧,?！?/p>
幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?！?/p>
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮,，啊嗚!咬一口?！?/p>
……,。
幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮啊!”
幼：“這個(gè)是我做的,?！?/p>
幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢!”
幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級(jí)肯定沒這么漂亮,?！?/p>
家長(zhǎng)反映：
當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí),，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮,，的家長(zhǎng)饒有興趣地湊近摸摸,。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感,。家長(zhǎng)們都說(shuō)班級(jí)的環(huán)境非常漂亮,，非常美。
活動(dòng)四長(zhǎng)命縷,。
目標(biāo)：
1、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗,，加深對(duì)端午節(jié)的了解,。
2、學(xué)習(xí)搓線的技巧,。
幼兒反映：
顯然,，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線,。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí),，都愛到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上,、腳上,，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞,。
活動(dòng)五做龍舟,。
目標(biāo)：
1、通過觀察,、集體討論,，分工合作，運(yùn)用捏泥,、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。
2,、增強(qiáng)合作性,、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力,。
活動(dòng)六包粽子,。
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)包粽子,，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。
2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
幼兒反映：
前的準(zhǔn)備,，孩子們已經(jīng)急不可待了,，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼,、線一樣樣地?cái)[上桌子,，他們紛紛要開始動(dòng)手了?；顒?dòng)中,，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了,，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo),。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗,，但那份積極性和興趣依然很濃,。下午，孩子們吃上自己包的粽子,，又說(shuō)又笑,，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表,。
家長(zhǎng)反映：
家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng),，所以當(dāng)日來(lái)了不少的熱心家長(zhǎng)。在活動(dòng)中,，他們教得很認(rèn)真很耐心,，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米,、如何包裹和捆扎,。活動(dòng)結(jié)束,，家長(zhǎng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地,，掃地、擦桌,、拖地,、擺桌椅，一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了,。
六,、活動(dòng)效果與反思：
本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好,。
首先,，幼兒的參與很積極認(rèn)真,，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”,、毛線編制“長(zhǎng)命縷”,、積塑搭建“龍舟”以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
其次,，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合,，紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品,，還特地請(qǐng)假來(lái)參加包粽子的活動(dòng),，使活動(dòng)的開展很順利。
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幼兒園端午節(jié)策劃方案篇六
在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,，我們利用《童玩美勞diy課程》中具體的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng),，希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中，共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗,。
活動(dòng)主題名稱：好玩的端午節(jié),。
活動(dòng)目的：
1、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng),。
2,、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活,。
3,、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美diy課程》宣傳。
活動(dòng)規(guī)模：全園幼兒,、家長(zhǎng),。
活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園戶外場(chǎng)地。
活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí),。
背景資料：
若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷,，人們首先就會(huì)想到愛國(guó)詩(shī)人屈原,。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚襄王寵信奸佞,，屈原仗義直言遭革職放逐,。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó)，楚地千里疆域毀于一旦,。眼見國(guó)破家亡,，百姓流離失所，屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天,，憤然之下,，屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督?，紛紛前?lái)救助,，他們順流而下，一直追到洞庭湖,，也未尋見屈原的尸體,，湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五,，后來(lái),，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟,，意在懷念屈原,。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹,，保全屈原的尸身不被吞食,。
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇七
1、認(rèn)識(shí)粽葉,。
t：粽子的形狀真有趣,，我們來(lái)聞一聞，香嗎,？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉,。
2,、幼兒品嘗。
3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。
小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊！
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇八
一年一度的端午節(jié)快到了,，為迎接端午節(jié)的到來(lái),，組織慶祝端午節(jié)活動(dòng)，小編為大家提供端午節(jié)活動(dòng)策劃方案,，歡迎大家閱讀參考,。
活動(dòng)一：話說(shuō)端午節(jié)重點(diǎn)領(lǐng)域：(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力,。活動(dòng)準(zhǔn)備：粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等,。
活動(dòng)過程：
1,、談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子,、咸肉粽子,、紅棗粽子、赤豆粽子,、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子?(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)),。
2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事,。
提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。
教師出示艾草,、蒜頭，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途,。
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)。
教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來(lái)越熱,，蚊子,、蟲子也越來(lái)越多，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國(guó)人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲。
出示鴨蛋網(wǎng),，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美,。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。
活動(dòng)二：繪畫“端午節(jié)”
一、活動(dòng)要求:,。
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三,、活動(dòng)過程：
提問：端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思,。
提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來(lái),，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。
幼兒操作,，教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來(lái)。作品評(píng)析及展覽,。
引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,，交流過節(jié)的感受。
四,、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋：
幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,，例如,，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟,、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,，請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見聞,，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味,，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言又淺顯易懂,。
活動(dòng)三：美麗的龍舟,。
(一)活動(dòng)要求：
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫展,。
(三)活動(dòng)過程：
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu)。
3.幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,，并讓幼兒互相參觀,、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。
三.戶外體育活動(dòng)：
見周計(jì)劃,。
活動(dòng)反饋：
1,、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,，尤其是花片,、積塑。在拼插物體造型時(shí),，在顏色搭配,、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí),，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心,。
活動(dòng)四艾草和菖蒲。
目標(biāo)：
觀察艾草和菖蒲的外形,，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,。
幼兒表現(xiàn)：
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮,，他們以前看到過，但是卻叫不出名,，更不知道它的實(shí)際含義是什么,，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱,，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí),，他們都急著詢問,，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了。
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇九
"小小中國(guó)娃濃濃端午情,。"
6月6日（農(nóng)歷五月初五）
操場(chǎng)教室,。
1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
2,、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,。
1,、廢舊花紙,、剪刀、膠棒,、鴨蛋等,。
2、香囊,，端午節(jié)由來(lái)的資料等,。
1、全園集體活動(dòng)：
（1）,、端午詩(shī)歌比賽,。
（2）、觀看幼兒歌舞表演,。
（3）,、佩戴香囊。
2,、幼兒回教室活動(dòng)
（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日,？（端午節(jié)）
（2）那么,，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎,？
（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
（4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻,。
3,、"畫彩蛋,，迎端午"
淡淡粽葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，又稱端陽(yáng)節(jié)、,、五月節(jié),、端五、等等,。"端午節(jié)"是我國(guó)極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,，素來(lái)有吃粽子、吃雞蛋,、掛香袋等風(fēng)俗，在節(jié)日來(lái)臨之際,，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋,，迎端午"活動(dòng),。
4、吃粽子
吃粽子的由來(lái),，因屈原投江,，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉,，所以用竹筒裝好米食投入江中,，后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚,、蝦,。
5、活動(dòng)結(jié)束
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇十
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅,。
1.準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫展,。
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu),。
3.幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插;教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,，并讓幼兒互相參觀,、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新,。
活動(dòng)反饋：
1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,，尤其是花片、積塑;在拼插物體造型時(shí),，在顏色搭配,、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí),，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用的辦法來(lái)解決如：用紙張畫出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心,。
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇十一
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
讓幼兒觀察粽子,、蛋網(wǎng),、艾草、龍舟等物品,，結(jié)合屈原等故事,，畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作,，教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象力,。作品評(píng)析及展覽,。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過節(jié)的感受,。
端午節(jié)賽歌會(huì)
請(qǐng)各班的'小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。
小x：五月五，是端陽(yáng),。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。
小x：五月五,，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲,。
中班：五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。
大班：“粽香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng),。
巧手媽媽大比拼―親子活動(dòng)
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊,。
方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條,、一支筆,、一些香藥、一付針線,，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整，外形美觀,。香囊制作完畢后,，可以自帶，也可以送給他人,。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥，外包以絲布,，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串,，形形色色，玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟,。
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
最后,，幼兒相互贈(zèng)送禮物,，并向同伴說(shuō)一句祝福的話。
活動(dòng)結(jié)束,。
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇十二
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、故事錄音。
2,、各種形狀的粽子,，粽葉若干、米,、皮筋,、點(diǎn)心盤、毛巾等,。
活動(dòng)過程：
一,、引出話題。
小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候,？在這一天，我們會(huì)吃什么,？今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的`粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō),。
二,、品嘗粽子，并講述。
1,、認(rèn)識(shí)粽葉,。
t：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞,，香嗎,？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,，它叫粽葉,。
2、幼兒品嘗,。
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。
小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富?。?/p>
三,、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。
1、五月五,，是端陽(yáng),。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。
2,、五月五，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷,；溪邊百草香，最香是菖蒲,。
3,、五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇,；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。
活動(dòng)一：話說(shuō)端午節(jié),。
重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域。
活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：粽子、艾草,、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等。
活動(dòng)過程：
1,、談話導(dǎo)入,。
（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)）,。
2,、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。
提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？（門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）,。
教師出示艾草,、蒜頭，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途,。
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）,。
教師小結(jié)：
從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來(lái)越熱,，蚊子、蟲子也越來(lái)越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。
出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來(lái)源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)二：繪畫“端午節(jié)”
一,、活動(dòng)要求：
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三,、活動(dòng)過程：
提問：端午節(jié)你過得快樂嗎,？你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事,？（幼兒討論并講述,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思,。
提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來(lái),，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。
幼兒操作,，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來(lái),。作品評(píng)析及展覽,。
引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過節(jié)的感受,。
四,、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋：
幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),，劉曉舟,、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見聞,，他們講得有聲有色,，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn),，語(yǔ)言又淺顯易懂。
活動(dòng)三：美麗的龍舟,。
（一）活動(dòng)要求：
1,、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2,、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。
2,、組織幼兒參觀龍舟的畫展。
（三）活動(dòng)過程：
1,、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2,、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu),。
3、幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。
4,、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形,。
5,、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀,、交流,、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新,。
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇十三
自己動(dòng)手包粽子,。
1、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。
2、樂于參加包粽子,、制香包等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
端午節(jié)的故事；做香包的材料：香料,、布等,；包粽子的糯米、葦葉,。
一,、主持人出示圖片，講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品。
1,、吃粽子,。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用,。據(jù)說(shuō)屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子,。習(xí)俗相沿,，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩,。
2,、做香布袋。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。
3,、給孩子戴五絲,。“五絲”由紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”,。后有了棉花,，就以棉線代絲,，而名稱未改。早晨,，在未出太陽(yáng)時(shí),，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里,，使其順?biāo)?。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,，能去災(zāi),、辟邪、保護(hù)兒童,。
二,、包粽子、吃粽子,，共同分享端午節(jié)的食品,。
三、親子共制香包,。
1,、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包。
2,、幼兒相互贈(zèng)送香包,，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。
四,、活動(dòng)結(jié)束,。
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇十四
(一)活動(dòng)要求：
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫展,。
(三)活動(dòng)過程：
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu),。
3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形,。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀,、交流,、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新,。
活動(dòng)反饋：
1,、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,，尤其是花片,、積塑。在拼插物體造型時(shí),，在顏色搭配,、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2,、幼兒在拼插龍舟時(shí),，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫出龍頭來(lái),，然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。
更多,。
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。
2,、樂于參加包粽子,、制香包等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
端午節(jié)的故事;,。
做香包的材料：香料,、布等;。
包粽子的糯米,、葦葉;,。
活動(dòng)過程：
1,、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用,。據(jù)說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子,。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子,，后又帶上了時(shí)令色彩,。
2、做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。
3,、給孩子戴五絲,。“五絲”由紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”,。后有了棉花,，就以棉線代絲，而名稱未改,。早晨,，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),，解下來(lái)扔在水流里,，使其順?biāo)摺髡f(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,，能去災(zāi),、辟邪、保護(hù)兒童,。
二,、包粽子、吃粽子,，共同分享端午節(jié)的食品,。
三、親子共制香包,。
1,、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包。
2,、幼兒相互贈(zèng)送香包,，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。
四,、活動(dòng)結(jié)束,。
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇十六
主要目標(biāo)：熟悉寶寶園環(huán)境，有主動(dòng)參與活動(dòng)的愿望,。
活動(dòng)材料：活動(dòng)室內(nèi)已有的中型玩具---大刺球`軟爬滑梯三件套`海洋池球`動(dòng)物彩車`各種常用手頭玩具材料等,。歡迎寶寶來(lái)園活動(dòng)音樂。
指導(dǎo)要點(diǎn)：教師主動(dòng)向家長(zhǎng)和寶寶問好,，熱情了解寶寶一周的情況,。指導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶自己換鞋，自己把鞋送到放鞋處,。寶寶在家長(zhǎng)的陪伴下,，自己選擇活動(dòng)內(nèi)容。教師要關(guān)注每一名寶寶并隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物怎么叫,。
主要目的;幫助寶寶練習(xí)發(fā)音，模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作,。
活動(dòng)材料：兒歌,。
指導(dǎo)要點(diǎn)：第一，老師請(qǐng)寶寶圍坐成半圓,，,；老師分別與寶寶打招呼，引導(dǎo)寶寶對(duì)老師說(shuō)：“好”,。第二,，老師與家長(zhǎng)一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,，讓寶寶練習(xí)發(fā)出小動(dòng)物的叫聲,。第三,，家長(zhǎng)牽著寶寶的手一起做動(dòng)作?？梢該Q成各種動(dòng)物來(lái)模仿,。
兒歌。
老師：小寶寶,，學(xué)雞叫,。
寶寶：嘰！嘰,！嘰,！
老師：小寶寶，學(xué)貓叫,。
寶寶：喵,！喵！喵,！
老師：小寶寶,，學(xué)狗叫。
寶寶：汪,！汪,！汪！
老師：小寶寶,，學(xué)鴨叫,。
寶寶：呷！呷,！呷,！
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過分享、交流,，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。
2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包,、五彩繩、彩蛋,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2.有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉,、糯米、線等,。
香包——各種形狀的布片,、訂書器、棉花、香水,、干花,。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料,、水彩筆,、蠟筆、油畫棒,。
五彩繩——各色緞帶,、絨線、縐紙,。
3.有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲。
活動(dòng)過程：
講講看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。
指導(dǎo)語(yǔ)：
1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)。
2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?
(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安,。
(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢,，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來(lái),，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事,。
(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。
(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字,。
(6)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上,，好看極了!
(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思,。
(8)豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人,，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣,。
一、活動(dòng)目的：
1,、為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。
2,、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
糯米,、粽葉,、粽子、呼啦圈,、紙箱龍船,、小桶等。
三,、活動(dòng)項(xiàng)目：
主持人致開場(chǎng)辭：
淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽(yáng)節(jié),、、五月節(jié),、端五,、等等,。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，，佩香囊,，隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶,，用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!
一,、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。
小(1)：五月五，是端陽(yáng),。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五,，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲,。
小(3)“棕子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng)。
小(4)五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。
二,、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。
三,、親子游戲《袋鼠》,。
人數(shù)：8對(duì)(父母與幼兒合作。
形式：?jiǎn)蚊娼恿Α?/p>
準(zhǔn)備：各班粽子二個(gè),，終點(diǎn)處擺椅子四把,。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,，教師發(fā)令后,，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒,，繞過椅子,，返回，將粽子交給第二對(duì)家庭,，繼續(xù)游戲,，以先完成的一組為勝。
四,、《賽龍舟》,。
人數(shù)：4對(duì)(父或母與幼兒合作。
形式：?jiǎn)蚊娼恿Α?/p>
準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè),，塑料椅子若干,。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力,。
五,、《快樂運(yùn)粽子》。
人數(shù)：8對(duì),。
形式：對(duì)面接力,。
準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè)，粽子若干,。
玩法：幼兒提著小桶,，走過獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。
六,、“嘟嘟嘟”跑得快。
人數(shù)：8對(duì),。
形式：對(duì)面接力,。
準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子,。
頭家長(zhǎng)用雙手握住,，小車以最快速度前進(jìn)，至對(duì)面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束,，快的那一班級(jí)獲勝,。
七、親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。
在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子活動(dòng),，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來(lái)，好嗎?(對(duì)唱：你快樂嗎?我很快樂!
最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)。
幼兒園端午節(jié)策劃方案篇十八
參與形式：利用國(guó)旗下講話和宣傳海報(bào)形式在門廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識(shí),，幫助孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,。各班可以開展相關(guān)的知識(shí)鋪墊和豐富。(屈原的故事,、認(rèn)識(shí)艾草和菖蒲等),。
二、包粽子比賽,。
活動(dòng)形式：邀請(qǐng)會(huì)包粽子的爺爺奶奶來(lái)園為孩子們包粽子,，并開展包粽子比賽,。(各年級(jí)組開展。)包好的粽子可放在門廳展示,。
三,、各年齡段開展龍舟系列活動(dòng)。
小班：龍舟涂色活動(dòng),。
中班：龍舟制作活動(dòng),。
大班：雪花片拼插龍舟。
時(shí)間：20__年__月__日上午9：10,。
地點(diǎn)：五樓多功能廳,。
活動(dòng)目標(biāo)：
農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,，中國(guó)家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。通過此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí),，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛祖國(guó)的情感,。
活動(dòng)流程：
一、主持人講話,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,。
主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié)),。
小結(jié)：在這一天里,，中國(guó)家家吃粽子，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟。
主持人：端午節(jié)是怎么來(lái)的呢?我們一起來(lái)看一個(gè)短片,。
二,、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”
1,、端午節(jié)由來(lái)的短片,。
2、人們裹粽子的短片,。
3,、人們賽龍舟的短片,。
4、學(xué)念兒歌《五月五》,。
三,、活動(dòng)結(jié)束，主持人總結(jié),。
