做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃和活動(dòng)安排篇1

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本,，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

本班共有學(xué)生55人,，其中男生39人，女生16人,。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性,；但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo),。

1,、 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí),，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3,、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,，才能更有效的管理好班級(jí)。所以,，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系,。

4、重視后進(jìn)生管理工作,，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度,，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長,，以心換心,、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵(lì),，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5,、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，配合我校德育處、教學(xué)處、大隊(duì)部等各部門組織的活動(dòng),，提過學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

1,、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容,，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手,，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,，并定期召開班干部會(huì)議,，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理,。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng),。

3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，設(shè)有生物角、黑板報(bào),、競賽欄等,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善,。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件,。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪,、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪,，使班級(jí)工作得到家長的支持配合，并及時(shí)告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),，溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系,，形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5,、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),，也促使學(xué)生提高參與意識(shí),，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì),。

6,、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果,。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系,，理解學(xué)生,，信任學(xué)生，寬容學(xué)生,，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù),，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通,。

8、加強(qiáng)安全教育,。利用晨會(huì),、集會(huì)、黑板報(bào)等形式,，開展安全知識(shí)教育,。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全,。

九月份

1、做好開學(xué)的'各項(xiàng)工作,，如：做好各項(xiàng)工作計(jì)劃；

2,、慶?！敖處煿?jié)”，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí),；

3,、班級(jí)文化氛圍的創(chuàng)建如新學(xué)期第一期的板報(bào)、感恩樹,、公布欄,、展示臺(tái)的完善；

4,、班級(jí)學(xué)生基本信息的完善,；

5、班級(jí)班規(guī)及入學(xué)常規(guī)教育,；

6,、班級(jí)班干部的組建。

7,、評(píng)選班級(jí)第一月“班級(jí)小天使”

十月份

1,、愛國詩歌朗誦會(huì)、愛祖國繪畫大賽,；

2,、一年級(jí)拼音過關(guān)測試；

3,、班級(jí)講故事比賽,；

4、評(píng)選班級(jí)第二月“班級(jí)小天使”,、“班級(jí)小王子（小公主）”,； 十一月份

1、班報(bào)刊出,；

2,、主題隊(duì)會(huì)觀摩；

3,、評(píng)選班級(jí)第二月“班級(jí)小天使”,、“班級(jí)小王子（小公主）”、“班級(jí)形象代表”,；

4,、評(píng)選班級(jí)故事大王,；

5、做好班級(jí)學(xué)生心理工作,，營建積極向上的學(xué)風(fēng),。

十二月份

1、做好班級(jí)各個(gè)學(xué)生的心理工作,；

2,、評(píng)選“陽光男孩”、“陽光女孩”,；

3,、迎元旦校詩歌朗誦比賽；

一月份

1,、準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考,。

2、期末考試

3,、寒假前學(xué)生教育及各項(xiàng)工作安排,。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃和活動(dòng)安排篇2

根據(jù)麻教通62號(hào)文件“關(guān)于貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》暨開展“清剿火患”戰(zhàn)役的通知”，全面提升我校消防安全教育能力,，大力消除校園火災(zāi)隱患,，我校將于20xx年11月2日至20xx年2月28日開展消防安全宣傳教育專項(xiàng)活動(dòng)，確保學(xué)校消防安全形勢穩(wěn)定,，現(xiàn)將工作計(jì)劃好下：

1,、學(xué)校各部門、班級(jí)開展自查自糾,，全面排查火災(zāi)隱患,。學(xué)校對(duì)師生宿舍、食堂,、教室,、辦公室、實(shí)驗(yàn)室,、電腦室,、圖書室、危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜等場所進(jìn)行一次徹底的火災(zāi)隱患大排查,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即整改，重點(diǎn)加強(qiáng)用電安全管理,，禁止使用電爐,、電火箱取暖，學(xué)生宿舍不留插頭，杜絕學(xué)生抽煙等不良行為,，確保學(xué)校消防安全,。

2、學(xué)校安排后勤人員對(duì)各種消防設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域的消防安全防范,。

3、學(xué)校完成自查整改承諾書,，于xx年11月20日前上交xx總鎮(zhèn)派出所,。

1,、上好一堂消防安全教育課,。各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,，班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育,，重點(diǎn)開展消防法律法規(guī),、防火滅火基本知識(shí)及火災(zāi)自救互救教育,。

2,、寫成一次消防實(shí)踐作業(yè),。每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)出一張消防安全提示卡,，由學(xué)生與家長共同完成任務(wù)，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀作品作出表彰,，并印發(fā)張貼,。

3、開展一次疏散逃生演練

4,、開展一次消防警示教育,。組織學(xué)生以班為單位觀看一次火災(zāi)視頻案例。

5,、開展一次消防主題活動(dòng),。學(xué)校進(jìn)行標(biāo)語宣傳、板報(bào)宣傳,，各班組織一次以消防安全為主題的班團(tuán)活動(dòng),，并利用班級(jí)板報(bào)進(jìn)行一次板報(bào)宣傳，學(xué)校語文組以消防為主題進(jìn)行征文活動(dòng)

6,、根據(jù)上級(jí)要求,，派校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)，并結(jié)合培訓(xùn)知識(shí)對(duì)全校師生進(jìn)行一次消防安全宣講解,。

學(xué)校將嚴(yán)格開展工作,，認(rèn)真落實(shí)到位，對(duì)因工作不落實(shí)而造成惡劣影響的將給予處罰,，并承擔(dān)相應(yīng)后果,。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃和活動(dòng)安排篇3

為了豐富校園文化，活躍學(xué)生課余生活,，全面推廣全國第三套中學(xué)生廣播體操（“舞動(dòng)青春”）和全國第三套小學(xué)生廣播體操（“希望風(fēng)帆”）,，提高我鎮(zhèn)中小學(xué)廣播操水平,，促進(jìn)陽光體育活動(dòng)的深入開展。根據(jù)市縣教育局有關(guān)通知精神,，特制定本比賽方案,。

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1、比賽時(shí)間：20xx年10月30日---10月31日

2,、比賽地點(diǎn)：各學(xué)校操場

以學(xué)校為單位組織比賽,，鎮(zhèn)教育辦公室派員參加

1、各學(xué)校以班為單位,，按每班實(shí)有人數(shù)參加,，以抽簽順序進(jìn)場。

2,、比賽采用一次性決賽的辦法,，當(dāng)場公布比賽結(jié)果。

3,、各班必須有一名領(lǐng)操員,，由領(lǐng)操員統(tǒng)一指揮隊(duì)形隊(duì)列、進(jìn)出場,。

4,、做操時(shí)，領(lǐng)操員必須站在隊(duì)伍前方中央位置正面示范,。

5,、班主任必須到場做好組織協(xié)調(diào)工作，每個(gè)參賽隊(duì)必須按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場地,。

6,、最終得分：去掉最高分、最低分,，取平均分為最終比賽成績,。如學(xué)生年齡懸殊較大可預(yù)先考慮相關(guān)系數(shù)。

7,、與比賽無關(guān)的人員不得進(jìn)入比賽場地,。

各學(xué)校建立組織委員會(huì)，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、體育教師,、學(xué)生代表組成的評(píng)比委員會(huì)。

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鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)名額：中心小學(xué)3名,，老壩港小學(xué)和老壩港初中各6名,。其中各單位前1/3為鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，后1/3為鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)，其余班級(jí)為鎮(zhèn)二等獎(jiǎng),。

學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)名額：各學(xué)校根據(jù)具體情況而定,。

1、隊(duì)形隊(duì)列：15分（進(jìn)出場做到：快,、靜,、齊）

2、服裝：5分（服裝整齊統(tǒng)一,、穿運(yùn)動(dòng)鞋）

3,、指揮員：5分（聲音洪亮、指揮規(guī)范,，小學(xué)低年級(jí)由教師指揮）

4,、廣播操：70分（要求：動(dòng)作整齊到位、規(guī)范,，隊(duì)列整齊）

5,、考勤：5分（各班人數(shù)無故缺1人總分扣除1分，扣完為止）,。

1、各學(xué)校在10月28日前建立組織委員會(huì),，制訂秩序冊或比賽規(guī)程,，并在29日前將秩序冊報(bào)一份到鎮(zhèn)教育辦公室。

2,、鎮(zhèn)教育辦公室和各學(xué)校將廣播操比賽情況列入教師年度考核的相關(guān)項(xiàng)目,。

3、本方案中“比賽辦法”和“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”各單位可根據(jù)單位實(shí)際修改,、補(bǔ)充,、細(xì)化。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃和活動(dòng)安排篇4

在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，學(xué)生的基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了一定的興趣,，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),。但是一年級(jí)學(xué)生畢竟年齡小，注意力易分散,，所以教師要有層次,、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,，在快樂學(xué)習(xí)中進(jìn)一步體驗(yàn)思維的樂趣、成功的樂趣。

本冊教材包括以下內(nèi)容：認(rèn)識(shí)圖形,、20以內(nèi)的退位減法,、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),、認(rèn)識(shí)人民幣,、100以內(nèi)的加法和減法、找規(guī)律,，這冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算,。

在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100,，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,，會(huì)用這些數(shù)來表達(dá)和交流,，形成初步的數(shù)感。在量的計(jì)量方面,，本冊教材除了安排人民幣單位元,、角、分的認(rèn)識(shí)外,，還安排了學(xué)習(xí)具體時(shí)刻幾時(shí)幾分的讀,、寫方法。找規(guī)律和統(tǒng)計(jì)是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容,。找規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律,，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),。

統(tǒng)計(jì)是正式教學(xué)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的開始,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認(rèn)識(shí)最簡單的統(tǒng)計(jì)圖表,，經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程,。教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力,。

(一)、知識(shí)和技能方面

1,、經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程,，認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù);初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”,、“十”和“百”，初步認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序,，初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成,，掌握數(shù)序，會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小,。

2,、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加減一位口算方法的過程，并能比較熟練地進(jìn)行口算,。

3,、在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)人民幣單位元,、角,、分。知道1元=10角,，1角=10分,，愛護(hù)人民幣。

4,、經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程,，直觀認(rèn)識(shí)這些圖形，能正確識(shí)別這些圖形,。

5,、初步感受“形”與“體”的聯(lián)系，初步感受“直線圖形”與“曲線圖形”的不同,。

6、經(jīng)歷收集,、整理,、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對(duì)日常生活中的事物,、現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分類,，學(xué)會(huì)用簡單的符號(hào)收集、整理數(shù)據(jù),，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計(jì)表,。

7、能看懂簡單的統(tǒng)計(jì)表,，并初步能對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析,、判斷和推理。

(二),、數(shù)學(xué)思考方面

1,、在認(rèn)數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力,。如認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序時(shí)，學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學(xué)規(guī)律;在學(xué)習(xí)數(shù)的組成與比較大小時(shí),，進(jìn)行分析,、綜合、判斷,、推理等思維活動(dòng);在整理數(shù)的順序時(shí)發(fā)現(xiàn)“百數(shù)表”的一些規(guī)律等,。

2、在探索并掌握100以內(nèi)加,、減口算方法時(shí),，培養(yǎng)思維的準(zhǔn)確性;在口算練習(xí)中初步培養(yǎng)思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性。

3,、在認(rèn)識(shí)常見平面圖形和對(duì)圖形進(jìn)行折,、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念,。

4,、在解決問題的過程中能進(jìn)行有條理的思考，并對(duì)運(yùn)用方法和獲得結(jié)果的合理性進(jìn)行初步判斷,。如利用估計(jì)監(jiān)控計(jì)算得數(shù),、檢查解決問題的答案，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合情推理等,。

(三),、解決問題方面

1、在教師組織下,，能運(yùn)用認(rèn)識(shí)的數(shù)描述,、交流現(xiàn)實(shí)生活中的事件。

2,、在教師的指導(dǎo)下,，能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出問題,，并應(yīng)用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題,。

3、在具體的問題情境中,，能探索解決問題的有效方法,，能大致表達(dá)解決問題的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程,。

(四),、情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動(dòng),、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

2,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn),，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3、初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象,，初步體會(huì)可以用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題,，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

4,、有初步的經(jīng)過獨(dú)立思考獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn),。有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn),。

5,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，真正做到備好課,、備好學(xué)生，因材施教,，教學(xué)中努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，放手多給學(xué)生自主探索的機(jī)會(huì),。

2,、在教學(xué)過程中努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，養(yǎng)成敢想、敢說,、敢做的習(xí)慣,。

3、充分利用課外教輔材料,，盡量讓不同程度的學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味性,。

4,、上課鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的見解，對(duì)于精彩的發(fā)言給予表揚(yáng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。

5、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

6,、加強(qiáng)演示,、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程,。對(duì)思維活躍,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。

7,、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練,，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。

8,、利用家長聯(lián)系本加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,，適當(dāng)交給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

1,、堅(jiān)持多表揚(yáng)少批評(píng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助其樹立信心,。

2,、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進(jìn)心,。

3、利用課余時(shí)間給予耐心輔導(dǎo),，安排成績好的和他們坐一塊,，以便幫助他們學(xué)習(xí)，共同提高成績,。

4,、與家長聯(lián)系，使學(xué)校與家庭達(dá)成共識(shí),，共同培養(yǎng)好學(xué)生,。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃和活動(dòng)安排篇5

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),。小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系,。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣.

本班學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫,。學(xué)生的書寫工整率還算可以,，執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比較潦草,，書法基礎(chǔ)較差,，有待加強(qiáng)。

1.學(xué)生人手一本字帖,，進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu),，體會(huì)中國漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律,。

漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu),。

漢字的結(jié)體方法一般有穿插、避讓,、收,、放等。

3,、能掌握獨(dú)體字和合體字在寫法上的不同,。學(xué)生人手一本字帖,，模仿字帖練習(xí)書寫,。

4,、對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個(gè)字規(guī)范,、端正,、工整。

5.寫字時(shí)做到字跡工整,、行款整齊,，有一定的速度。

6.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,、審美能力和良好的寫字習(xí)慣,。

7.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。

8.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力,。

1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢,，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣,。

2.認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣,，樹立信心。

3.重視寫字課教學(xué),，先講后練,，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,，從而提高寫字水平。語文教師要不折不扣上好寫字課,，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo),。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于10分鐘,。

4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合,，共同督促學(xué)生的寫字姿勢,。培養(yǎng)學(xué)生提筆即是寫字時(shí)的意識(shí)。

5.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中,，進(jìn)一步提高寫字水平,。展開競賽。以班為單位舉行競賽,，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念

6,、 發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢

7,、 教師做好表率,，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,，寫漂亮的印象,。

8、 班內(nèi)開辟書法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書法作品,，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃和活動(dòng)安排篇6

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊(duì)的工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀(jì),、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

(2)以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭做合格的小公民,。

(3)力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。

(4)關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。

(5)建立平等的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì),、自我教育、自我管理能力,。

(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育,。

(7)加強(qiáng)環(huán)保教育,，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到“六個(gè)一”,。

(8)“創(chuàng)建文明校園,，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開展四個(gè)四多活動(dòng),。

(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?dòng),。

(2)成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步,。

(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

(4)開展寫好字,，讀好書，做好文的活動(dòng),。舉辦故事會(huì),，詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)性教育,。

(6)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(1),、布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào),。

(2),、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣,，積極參加智能班活動(dòng),。

(3)、認(rèn)真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動(dòng)。

(4)、培養(yǎng)勞動(dòng)技能,，在家做力所能及的家務(wù),。

(5)、開展“擁抱自然,，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng),。

1、制定好班級(jí)計(jì)劃;布置教室,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練,。

4、進(jìn)行班干部的改選,。