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小學(xué)生生活勞動技能實(shí)踐過程及心得篇一

清晨，我早早地起了床,，呼吸著清新的空氣,，聞著飯菜的香味，看著爺爺奶奶忙碌的身影,，我想到：爸爸媽媽常年在外打工,，家里家外都是爺爺奶奶辛勤操勞，糧食,、蔬菜是他們種出來的,，雞呀,、豬呀是他們養(yǎng)出來的,，我也是他們一手帶大的，他們用辛勤的勞動讓我享受到了家的溫暖,。

寒暑假,，我隨爸爸媽媽到三峽等景點(diǎn)旅游，那些清潔工，左手提著垃圾桶,，右手拿著掃帚,，看見樹葉落下就掃，看見垃圾就撿,，正是有了他們的勞動,，景區(qū)才一塵不染。還有那些導(dǎo)游,、警察,、司機(jī)以及酒店工作人員用他們誠實(shí)的勞動，讓游客享受到了高品質(zhì)的服務(wù),。勞動可以給別人帶來快樂,，愛勞動的人是最美的人。

去年暑假,，我到爸爸媽媽打工的地方,，在生產(chǎn)線上，他們用自己的智慧和勤勞的雙手生產(chǎn)出市場急需的產(chǎn)品,，換來可觀的收入,，建起了樓房、開上了轎車,，過上了小康生活,。勞動可以創(chuàng)造財(cái)富，讓自己和家人過上有品質(zhì)的生活,。

在他們的影響下,，我也學(xué)會了一些勞動本領(lǐng)。12歲的我,，會洗衣服,，會掃地、拖地,，會整理房間,，會做簡單的飯菜，會繡十字繡,，家人,、老師、同學(xué)都夸我能干,。勞動是一切美好生活的源泉,。只要我們不丟掉勤勞的美德，每個(gè)人都會過上幸福美滿的生活,。幸福生活靠勞動創(chuàng)造,、中國夢也要靠大家誠實(shí)的勞動才能實(shí)現(xiàn),。

小學(xué)生生活勞動技能實(shí)踐過程及心得篇二

勞動是一切快樂的來源，也是一切美好事物的源泉,。我明白這句話的真理,，是在我第一次組裝自行車的過程中。

當(dāng)時(shí)我正在為自行車犯愁,，我想讓媽媽去商店給我買一輛屬于我自己的自行車,，但媽媽告訴我應(yīng)當(dāng)自食其力，她希望我能獨(dú)立組裝自行車,。我以為這是一件很簡單的事,，之前爺爺組裝時(shí)不就很輕松嗎!起初，我一點(diǎn)兒也不擔(dān)心,，但是很快我就轉(zhuǎn)變了想法,。

看著面前媽媽買來的自行車零件，堆得像一座“高高”的小山,，我心想這次一定要越過這座小山,，完成我的組裝任務(wù)。沒過一會兒,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題——螺絲怎么越擰越松?那時(shí),，我還是第一次組裝，不知道原來是自己把螺絲擰反了,。觀察了好一會,，終于發(fā)現(xiàn)了問題，我趕緊調(diào)轉(zhuǎn)方向,，這才把第一顆螺絲擰進(jìn)去了,。我的心里有些激動，也有些不安,，不知道后面又會遇到什么困難,。

不出所料，問題來了,。包裝袋里有一個(gè)小部件不知道哪去了,，我在說明書下面找，在桌子凳子底下找,，在我能想到的任何地方尋找,，可是一無所獲。我著急地詢問媽媽,，她只說要我自己耐心地尋找,，關(guān)注細(xì)節(jié)。就在我急切地想要追問媽媽時(shí),，我的腿突然一陣痛,。仔細(xì)一看,，原來這個(gè)小部件是被我壓在腿下面了啊,。連續(xù)解決兩個(gè)問題,，我不得不有些“飄飄然”了，覺得什么問題都不在話下!

可是我馬上又被“潑冷水”了,。我做到第十幾步后,，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：我做的怎么和說明書上的不一樣?這令我十分焦急，我又認(rèn)認(rèn)真真地重新閱讀了說明書,?！笆遣皇茄b反了呢?”我開始有些懷疑。果然!原來是有一步裝反了!哎,，真是不仔細(xì)啊,，我趕緊拆卸下來，重新組裝,。經(jīng)過我的重新組裝,，現(xiàn)在和說明書看起來一模一樣!我真是十分激動，這也讓我吸取了教訓(xùn),，在接下去的組裝過程中,，我變得更仔細(xì)了。

大半天過去了,，馬上就要進(jìn)行到最后一步,。沒想到，我卻還是遇到了問題,。我做到倒數(shù)第二步時(shí),，發(fā)現(xiàn)有些部件沒裝上去。我又仔細(xì)看起了說明書,，猜想自己可能跳過了某一步,，可是我怎么都找不到是哪一步出錯(cuò)了呢?我又開始發(fā)愁了，想了好一會,，我還是決定請教家里的組裝大師爺爺,，爺爺告訴我應(yīng)該如何觀察、如何推理……最終,，我完成了整個(gè)自行車的組裝,，雖然一波三折，我費(fèi)了不少功夫,，但是當(dāng)看到一輛嶄新的自行車停放在我面前時(shí),，當(dāng)我想起之前的種種努力時(shí)，我的內(nèi)心是抑制不住的喜悅和激動,。

騎在自己組裝的自行車上,，我很自豪也很快樂,，即使不小心摔倒了，我也感受到了不同以往的幸福且快樂,。我想這就是勞動的力量吧?正如我開頭所說的那樣——勞動是一切快樂的來源,，也是一切美好事物的源泉。是啊,，我真正體會到了勞動帶給我的快樂,。我也從勞動中明白了，勞動創(chuàng)造美好生活,。

小學(xué)生生活勞動技能實(shí)踐過程及心得篇三

高爾基說：“勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉,。”勞動還能是歡樂和美好的源泉?對于這種觀點(diǎn),，我一直是懷疑的,，直到經(jīng)歷了那件事——

那是臨近期末的一個(gè)周五，傍晚臨放學(xué)時(shí),，老師突然走進(jìn)教室說要期末考試了,，得把教室衛(wèi)生打掃得比平時(shí)干凈整潔，并出乎意外地讓同學(xué)們把書包,、抽屜的雜物就地處理,，當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)清理干凈。

這下,，同學(xué)們都忙不迭地清理自己的書包和抽屜,，時(shí)不時(shí)地發(fā)出搞怪的歡呼聲，而我們幾個(gè)值日生卻悶悶不樂——今天的勞動量也太大了吧?那得干到猴年馬月呀!之前掃地,，完全應(yīng)付式的,，隨便一掃，讓教室衛(wèi)生表面看著整潔就行,。這次,，看來是在劫難逃了!

同學(xué)們整理好書包和抽屜陸續(xù)離開了，我們幾個(gè)值日生望著一片狼藉的教室,，看著垃圾成山的犄角旮旯,，直冒冷汗，叫苦不迭,。有的開始呼天喊地,，有的敲桌子踢椅子抗議，我也是垂頭喪氣的,。

然而,，一切的發(fā)泄都無濟(jì)于事，任務(wù)還是擺在那兒。我們幾個(gè)只能無精打采地拿起工具,，默默地打掃衛(wèi)生,。很快，有人便打起退堂鼓,，偷懶窩工;有些人跟著起哄,，干脆一動不動，還怨聲載道,。大家干得心不甘情不愿的,。

幸好,，還有責(zé)任心的驅(qū)動,，大家堅(jiān)持了下來，而且,，越做越有動力,，不知不覺地，那片狼藉被我們征服了,，教室已窗明幾凈,。

看著纖塵不染的教室，我們的自豪感油然而生,，想象著第二天老師同學(xué)走進(jìn)煥然一新的教室,，可能現(xiàn)出的驚訝神情，我們幾個(gè)會心地相視而笑,。

勞動最美!那些“苦與累”的搪塞,、“沒有時(shí)間”的借口、“科技發(fā)展,，ai代勞”的托詞,，都不應(yīng)該是我們面對勞動的正確態(tài)度。作為新時(shí)代的少年,，作為未來的主人,，我們要勤于勞動，勇于付出,。

習(xí)總書記曾說,，人世間的美好夢想，只有通過誠實(shí)勞動才能實(shí)現(xiàn);生命里的一切輝煌,，只有通過誠實(shí)勞動才能鑄就,。我們確信，美好生活是勞動創(chuàng)造的,，有付出必有收獲!

小學(xué)生生活勞動技能實(shí)踐過程及心得篇四

我們贊美勞動,，勞動使人猿相揖別，手腳分了工,，肢體更靈活,。勞動,，熔鑄了優(yōu)美的人性。那睿智的思想,，宏深的智慧,，豐富的'情感，崇高的道德,，都是在勞動中閃耀光輝,。勞動，創(chuàng)造了更深刻更本質(zhì)的心靈美,。

勞動創(chuàng)造了人之美,，人在勞動中按照美的規(guī)律創(chuàng)造美的事物。輝煌的殿堂廟宇,，壯麗的高樓廣廈,，秀美的園林池湖，宏偉的大埧橋梁,，是人按照美的藍(lán)圖來建造的;五彩的綾羅綢緞,，精致的陶瓷器皿，大方的竹木家具,，是人按照美的尺寸來制作;芬芳的稻谷,，精美的糕點(diǎn)，香醇的美酒,，是人按照美的生活來生產(chǎn),。

人的勞動能按照美的規(guī)律來塑造物體，這是因?yàn)槿祟愒谥饾u轉(zhuǎn)變的過程中獲得了自由,。這時(shí),，人的勞動不再是本能性的，而是創(chuàng)造性的,，人的勞動不只是適應(yīng)環(huán)境對他的選擇,，聽任自然的淘汰，而是自覺地,、有意識地生活著,、勞動著，并在勞動中感受勝利和喜悅,。美,，就是這樣誕生出來的。

在過去的舊社會里,，勞動者曾遭受殘酷剝削和壓迫,，在皮鞭、枷鎖、鏈條和禽獸的生活中進(jìn)行美的創(chuàng)造,，那是勞動的異化,。勞動創(chuàng)造了美，卻使勞動者成為畸形,。在新社會的今天,，美又回到勞動者的手里，美又和勞動融為一體,，勞動才負(fù)起它真正的使命,，勞動才體現(xiàn)它真正的價(jià)值;成為生存的源泉，成為創(chuàng)造熱情和愉快的源泉,。勞動創(chuàng)造了財(cái)富,、創(chuàng)造了一切、創(chuàng)造了世界,。

在改革的大潮下,，勞動蕩滌了前進(jìn)路上的障礙,，勞動者有了創(chuàng)造美的更廣闊天地,。他們站在新世紀(jì)的最高點(diǎn)，用美的心態(tài)和美的規(guī)律,，有智慧,、有技巧、有創(chuàng)造性地在遼闊的土地上描繪出千萬幅最新最美的畫卷,。

小學(xué)生生活勞動技能實(shí)踐過程及心得篇五

“家是最小國,，國是千萬家?！弊x完《美好生活,，勞動來創(chuàng)造》，我想到了2019年7月1日上海做為全國標(biāo)桿城市率先實(shí)施的垃圾分類,并且列入了《生活垃圾管理?xiàng)l例》中,生活中所產(chǎn)生的各種垃圾和我們每一個(gè)人息息相關(guān),在家里,學(xué)校里,商場里……處處都會產(chǎn)生垃圾,垃圾對環(huán)境的污染促使我們刻不容緩,愛勞動從垃圾分類開始,。

有一次,媽媽又買了一杯經(jīng)常愛喝的珍珠奶茶,但又是只喝一半怕長胖不喝了,這可麻煩啦,不能像原來一樣直接扔進(jìn)垃圾桶,剩下來的杯子里還有珍珠和奶茶,怎么辦呢?!這可難不倒我,我靈機(jī)一動,把液體順著吸管倒入廁所洗水池,然后把珍珠倒入濕垃圾,最后把紙杯和吸管一并投入了可回收垃圾,媽媽在一旁目睹了全過程,很是感嘆我的細(xì)心和執(zhí)行力,給我一個(gè)大大的贊,實(shí)在太開心啦!

又有一次,我和弟弟下樓丟垃圾,我負(fù)責(zé)比較重的濕垃圾,弟弟拎干垃圾,由于弟弟一邊走一邊甩來甩去,走到一半意外發(fā)生了——垃圾袋竟然被甩破了,垃圾散落了一地,。我以為弟弟會哭,結(jié)果很出乎我的意外。弟弟用手開始撿散落一地的垃圾,一點(diǎn)兒也不嫌臟,于是我也趕緊幫忙起來,直到將地上撿得干干凈凈,。路過的爺爺奶奶都在夸我們懂事呢!

看我們周圍,，也有很多同學(xué)只重視學(xué)習(xí),忽視了勞動的重要性。其實(shí)勞動本身就是一種知識,是一種生存的技能,。我們學(xué)習(xí)的目的就是為了勞動,創(chuàng)造更加美好的生活,。著名教育家陶行知爺爺說過”人生兩件寶,雙手和大腦,一切靠勞動,生活才美好?！本褪歉嬖V我們,人不但要有智慧,更要靠雙手去創(chuàng)造,。在家里要幫助父母做力所能及的事,在學(xué)校要主動搞好班級衛(wèi)生和形象,這都是對我們很好的鍛煉。

當(dāng)我一遍又一遍地讀著《美好生活，勞動創(chuàng)造》的時(shí)候,，更明白了勞動創(chuàng)造更美好的生活,。

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