無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師工作自我鑒定500字 教師工作自我鑒定篇一

不一樣學(xué)校計(jì)算機(jī)資源的配置是不一樣的，我校目前配備有兩間多媒體計(jì)算機(jī)教室,，共配有112臺(tái)學(xué)生機(jī),，對(duì)于初一年級(jí)的同學(xué)來說基本上能夠人手一臺(tái)。學(xué)生機(jī)與教師機(jī),、服務(wù)器經(jīng)過局域網(wǎng)相連,，我運(yùn)用多了媒體教學(xué)軟件，講課時(shí)能夠做到統(tǒng)一控制學(xué)生機(jī),，能夠鎖定他們的屏幕,，進(jìn)行教學(xué)演示，學(xué)生練習(xí)時(shí)能開放學(xué)生用機(jī),?；谶@樣的軟硬件配備，我把整個(gè)教學(xué)過程在機(jī)房中進(jìn)行,，我采用了以下的教學(xué)模式,，覺得效果不錯(cuò)。

1,、邊講邊練

計(jì)算機(jī)學(xué)科是實(shí)踐性十分強(qiáng)的學(xué)科,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作本事的培養(yǎng)。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識(shí),，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間,，計(jì)算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義;反之，教師不講,，只讓學(xué)生盲目的上機(jī)練習(xí),，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱,，自學(xué)本事較差,，應(yīng)對(duì)一無所知的新知識(shí)茫然無措，上過一,、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后,，就會(huì)失去對(duì)該課程的興趣,。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范,，按照需要,，該堂課的資料能夠一次講完，也能夠分幾次進(jìn)行,、講完一個(gè)問題就讓學(xué)生實(shí)踐一下，等他們掌握以后再講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。這樣每堂課講授的知識(shí)學(xué)生們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到鞏固,，最終到達(dá)熟練掌握。

2,、精講多練

講課資料根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整,，力求精講、少講,，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要資料來講,，例如在講到“控點(diǎn)”時(shí)，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來,，這樣能夠節(jié)儉很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn),，讓學(xué)生重視起來。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí),，實(shí)踐證明,，學(xué)生在操作時(shí)提出的'問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多得多，這說明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動(dòng)的思考,。

3,、結(jié)合課本配套光盤和課件，使教學(xué)過程形象,、生動(dòng)

多媒體課件以其生動(dòng)的圖像,、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科教師的歡迎。運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),，可使學(xué)生手,、腦、眼,、耳并用,，使學(xué)生有新穎感、直觀感,，能喚起學(xué)生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣,，從而提高教學(xué)效率。在每一章或每一節(jié)知識(shí)講完之后,，還能夠使用課本配套光盤來幫忙學(xué)生回顧和鑒定,。但我發(fā)現(xiàn)課本所配光盤的資料過于單調(diào),，并且解說詞上頭沒有深度，基本上是讀課本,，沒有發(fā)揮,，所以我自我就制作了不少課件，豐富教學(xué)資料,，提高學(xué)生的知識(shí)水平,。

4、演示教學(xué)過程,，改善教學(xué)手段

以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課,、一節(jié)上機(jī)課，學(xué)生從聽課到上機(jī)操作要等待長(zhǎng)達(dá)一周的時(shí)間,，理論與實(shí)踐脫節(jié)太多,，這樣下來學(xué)習(xí)的知識(shí)遺忘的十分快。如今我充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能,，把學(xué)生用機(jī)的屏幕鎖定,，使學(xué)生機(jī)的屏幕信息與教師機(jī)一致，這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看,，一邊演示一邊講解,，在這個(gè)過程中，學(xué)生能充分認(rèn)識(shí),、了解課本中的理論知識(shí)是如何與實(shí)踐相結(jié)合的,，事實(shí)證明，以這種方式進(jìn)行知識(shí)的講授,，學(xué)生掌握知識(shí)的效率十分高,，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)百分之九十以上。

5,、分層次教學(xué)

目前,，計(jì)算機(jī)在我國(guó)正處于普及階段，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班,，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計(jì)算機(jī),，這樣就造成了學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來很大的困難,，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽",，很容易失去上課的興趣;而后進(jìn)生因"吃不了"常常會(huì)失去了信心。所以,，在教學(xué)過程中,，我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī),，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息,、處理信息的本事,。在開始學(xué)習(xí)新一類資料時(shí)，先測(cè)試一下,，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí),，從易到難，逐步認(rèn)識(shí),、使用計(jì)算機(jī),。對(duì)教材所要求的資料十分熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了必須的自學(xué)本事,，我會(huì)加深他們的學(xué)習(xí)深度,。另外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng),，對(duì)有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識(shí)的引導(dǎo)，比如:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報(bào)刊,、電子繪畫等,。

6、存在的問題

在取得必須的成績(jī)基礎(chǔ)上,，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。首先是設(shè)備問題，機(jī)房機(jī)器老化,，機(jī)器在使用過程中會(huì)無緣無故出現(xiàn)故障,，班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，不便管理,，為教學(xué)帶來必須的難度;其次是課時(shí)不足,，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng),，很難從中發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)尖子學(xué)生;另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，以至自身信息,、素質(zhì)難提高，無法滿足對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,。

根據(jù)上述鑒定,，我深深感到，只要立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓,，有所積極,。

教師工作自我鑒定500字 教師工作自我鑒定篇二

一年來，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面,，我爭(zhēng)取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。通過尖子生來帶動(dòng),、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力,，學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛人民、愛集體,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

進(jìn)入到小學(xué)工作到現(xiàn)在也有20xx年多了,，從事教育事業(yè)的這段時(shí)間,，我在各方面都得到了提高。身為一名教師,，在參加工作的這一年來,，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向,，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng),，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作,，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。

我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性,，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異,。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開始有所接觸,，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的.一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此,，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同,，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),，我還繼續(xù)本科深造,，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,，我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué),、綜合、美術(shù),，三年級(jí)科學(xué),，二年級(jí)美術(shù)等教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校電腦管理員,，會(huì)計(jì)工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng),，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法。在教師考核中,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法,、策略的研究上,。

未來路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格!

教師工作自我鑒定500字 教師工作自我鑒定篇三

轉(zhuǎn)眼又過了一個(gè)學(xué)期,，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作.有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，先鑒定如下：

1,、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。平時(shí)作到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程制導(dǎo)綱要》,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

2,、上課

上好課的前提是作好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)期主要課程都要上機(jī)完成,。所以每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,，檢查機(jī)器轉(zhuǎn)臺(tái)，有無“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住東佃，突破難點(diǎn),，精講精練,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新，有創(chuàng)意的作品,。經(jīng)過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)找出不足,。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),，不斷時(shí)間中提高自我的教育教學(xué)水平,。虛心主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人好的教學(xué)方法,，在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷鑒定,，不斷提高,。

1、努力加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生本事的`培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的提高。

3,、嘉慶機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)也要按規(guī)定嚴(yán)格的約束自我,。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高，集中注意力,。

教育工作,，是一項(xiàng)常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情景,，新問題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命。

教師工作自我鑒定500字 教師工作自我鑒定篇四

通過兩年多對(duì)縣級(jí)規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主,、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式"的研究與實(shí)驗(yàn)潛心研究,，形成一下自我鑒定意見。

該課題一新課程改革的基本理念為指導(dǎo),，以目前課堂教學(xué)中存在的問題為突破口,，探索以課堂教學(xué)為主渠道體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)模式。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動(dòng),，也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段,，更是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)恼n堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中,，提問作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。有些教師的提問得不到學(xué)生的配合，學(xué)生要么答非所問,，要么答者寥寥,，造成課堂教學(xué)的冷場(chǎng)，達(dá)不到預(yù)期的效果,。如提問數(shù)量過多使學(xué)生忙于應(yīng)付,，根本就無暇深思；重結(jié)論輕過程,，提問流于形式,，用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維,；忽視對(duì)問題的精心設(shè)計(jì)和組織，教師的提問具有較大的隨意性,，導(dǎo)致課堂上"啟而難發(fā)"的局面,；不重視創(chuàng)設(shè)問題情境，缺少置疑和認(rèn)知沖突的激發(fā),，以簡(jiǎn)單的集體應(yīng)答取代學(xué)生深入的思維活動(dòng),，形成學(xué)生思維的虛假活潑，削弱了教師的講授作用,；提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢(shì),，具有較高的現(xiàn)實(shí)意義和較強(qiáng)的操作性。

整個(gè)研究過程組織嚴(yán)密,，措施得力,，資料齊全，研究規(guī)范,，研究方法科學(xué),，材料豐富，取得了預(yù)期的研究成果,。研究成果較為顯著：

（1）從心理學(xué)角度分析當(dāng)前教師課堂提問中存在的錯(cuò)誤觀念及其產(chǎn)生原因,，澄清教師的教學(xué)觀念，改變教師的課堂提問行為,。

（2）我們以課堂為載體從教師行為,，學(xué)生行為，師生共同行為三方面研究小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的一般操作模式,，總結(jié)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型及途徑,，構(gòu)建一套小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的策略。

（3）我們?yōu)閷W(xué)生提供提問的'平臺(tái),，從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問能力：提供有"生命"的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí),。增強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知,，發(fā)展學(xué)生的問題意識(shí),。

（4）我們從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的特點(diǎn),、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的過程,、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的要求等方面總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問的方法技巧以及策略。

本項(xiàng)研究促使我們不斷思考,，逐步樹立新的課堂教學(xué)觀,、師生觀、活動(dòng)觀,、評(píng)價(jià)觀等觀念,；提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力,；將推進(jìn)本校的課堂改革,，使試驗(yàn)班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園，造就一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)教師,。推動(dòng)新一輪課程改革,。

教師工作自我鑒定500字 教師工作自我鑒定篇五

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際,、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期工作鑒定如下：

1,、立足實(shí)際、搞好教學(xué),。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情景比較特殊,，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不一樣的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),，在這方面是個(gè)空白,，甚至不明白鼠標(biāo)的用法，不明白開關(guān)機(jī)的方法,，而其他的學(xué)生呢已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,，明白怎樣將一個(gè)文件夾共享、隱藏,、給共享加訪問權(quán)限,，有的時(shí)候教師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識(shí),，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

2,、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個(gè)學(xué)期的工作是十分正常的,，每個(gè)月都有工作小結(jié),，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),，資料落實(shí),，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),，資料針對(duì)強(qiáng),。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

我平時(shí)注重自我的文化,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書,，泛讀兩種以上雜志,，撰寫必須質(zhì)量、教學(xué)論文,，卡片摘記每月十張以上,。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我參加了20xx年市教育局組織的培訓(xùn)，并從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn),。

根據(jù)上述鑒定,，我深深感到，只要立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的'支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我的工作有所開拓,，有所積極。

我校幾年來,，在全體師生的共同努力下,，學(xué)校發(fā)展較快，辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高,，學(xué)校先后榮獲"泉州市課改樣板學(xué)校",、"福建省禮貌學(xué)校"等十幾項(xiàng)全國(guó)、省、市榮譽(yù)稱號(hào),。信息技術(shù)浪潮的到來給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),，也供給了新的發(fā)展機(jī)遇。日前,，我校順利經(jīng)過省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的驗(yàn)收,，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊(duì)伍,、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺(tái)階。我們將以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)展示我校的風(fēng)采,。乘著省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的東風(fēng),，在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展,，現(xiàn)鑒定如下：

1,、加強(qiáng)管理，確保信息技術(shù)健康發(fā)展

調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作,，對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見,。針對(duì)存在的問題和發(fā)展方向，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織召開會(huì)議來給予解決,。召開信息技術(shù)工作會(huì)議,。從而對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育的過程管理。年末對(duì)學(xué)生及教師進(jìn)行信息技術(shù)的考核,。

2,、調(diào)動(dòng)各方積極性，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐,。

我校的硬件投入一向遵循著"適度超前,、量力而行"的原則，每年都要規(guī)劃投入,，逐步添加和更新教育教學(xué)設(shè)備,，力爭(zhēng)營(yíng)造先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。

3,、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度,，提高教師信息技術(shù)教育操做本事。

根據(jù)"教師繼續(xù)教育工程"培訓(xùn)要求,，按照省,、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件,，經(jīng)常組織教師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合;假期培訓(xùn)和平時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則,，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展。幾年來，開設(shè)的講座有：《word的基本操作》,、《windows98的基本操作》,、《怎樣使用wps修改文件》、《怎樣連接上網(wǎng),，怎樣瀏覽網(wǎng)頁(yè)》,、《怎樣實(shí)現(xiàn)學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)共享》、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》,、《怎樣運(yùn)用powerpoint制作幻燈片》,、《authorware入門》、等十幾個(gè)課題,，共計(jì)50多課時(shí),，現(xiàn)我校教師信息技術(shù)操作本事得到了顯著提高，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用給予了有效師資保證,。

4,、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作，提高學(xué)生信息技術(shù)操作本事,。

堅(jiān)持為學(xué)生開設(shè)信息技術(shù)教育課,，從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時(shí)間。學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性十分高,，對(duì)學(xué)校代收的上機(jī)費(fèi)給予充分理解和支持,。計(jì)算機(jī)教師堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，刻苦研究,，增強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的知識(shí)性和趣味性，提高了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量

5,、加強(qiáng)軟件建設(shè),，不斷豐富信息技術(shù)教育資源。

我們?cè)诎l(fā)展硬件建設(shè)的同時(shí),，更加注重軟件的開發(fā)和利用,，在軟件建設(shè)上重點(diǎn)做了三個(gè)方面的工作。第一,，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師帶頭作用,，自制教學(xué)軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深入開展,，廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高,，一批骨干教師積極探索信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，大膽制作教學(xué)軟件,，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中,。第二，充分利用市、縣教育局的軟件資源庫(kù),，組織復(fù)制,、刻錄、錄像等各種資源,。第三,，對(duì)教師的公開課、說課進(jìn)行錄像,，教師自制課件收集方面,，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴(kuò)充資源庫(kù),。

6,、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。

我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有二個(gè)方面的工作，一是組織學(xué)生,、教師學(xué)習(xí)信息技術(shù);二是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化,，提高課程改革的質(zhì)量,。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息,、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索知識(shí)的本事。組織教師積極參加市,、縣學(xué)校開展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動(dòng),。

我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段,，同時(shí)也存在一些問題,，歸納起來有以下3點(diǎn)：

1、信息技術(shù)在教育教學(xué)管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來,。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來,。

2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少,，二是還沒有做到經(jīng)常化,。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和教師不但要有這方面的本事和水平,，并且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻(xiàn)精神。開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每一天需要花費(fèi)很多的時(shí)間,，這就為堅(jiān)持應(yīng)用信息技術(shù)帶來必須困難,，所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。

3,、信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)和應(yīng)用還存在死角,。教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠，有的辦公室計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障不能自行排除,。

以上這些問題都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦屑右钥朔屯晟啤?/p>

教師工作自我鑒定500字 教師工作自我鑒定篇六

本人自從任職教師以來,，本人認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念,，研究課堂,、研究學(xué)生，付出終有回報(bào),。本人做到了為人師表,，修德修才，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。以下是我對(duì)自己的工作自我鑒定,。

本人把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí),，本人以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。在課堂教學(xué)中,，集中時(shí)間，集中精力,，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動(dòng),，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，數(shù)量少,，內(nèi)容精,，方法活，形式多樣,，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì)，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。教學(xué)之余，本人也思考著教學(xué)與科研,，嘗試撰寫教學(xué)論文,。

思想積極上，要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。任教以來,，一直以愛國(guó)心,，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表,，修德修才,。在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

在班主任工作方面,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),，研究班主任工作方法。本人知道教師是人類靈魂的工程師,，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè),。而且本人知道作為人民教師，必須忠誠(chéng)于教育事業(yè),，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),。在思想上本人早就做好了作為一個(gè)人民教師的準(zhǔn)備,，本人很想走向講臺(tái)，用自己的熱情,、知識(shí)培養(yǎng)祖國(guó)新一代的花朵,。當(dāng)然本人也知道教師是辛苦、清苦的,，不過本人不怕,，本人不在乎！本人也做好了一切思想的.準(zhǔn)備,！

本人會(huì)努力的工作,，而且一定要做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮,，為學(xué)生服務(wù),。

時(shí)光飛逝，一學(xué)期很快即將過去,，回望這段時(shí)間的教學(xué)可以說緊張忙碌而收獲多多,。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高,。以下是我的工作自我鑒定,。

工作能力方面，在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐,。以自主,，合作，探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生參與教學(xué),，讓課堂充滿新活力。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。把教學(xué)過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動(dòng)過程,，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合,，有效的提高了教學(xué)能力,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，加強(qiáng)理論,，經(jīng)驗(yàn)文章以及綱要的學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，努力形成比較完整的理論知識(shí)結(jié)構(gòu),，認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄,。觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程,，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來,。

認(rèn)真做好教學(xué)反思，認(rèn)真的做好反思記錄,，記錄自己的不足之處和待提高的部分,，及時(shí)的改正,，使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ),。增加了閱讀時(shí)間,，多讀書，多記錄,。在課余,，我堅(jiān)持經(jīng)常看書,、看報(bào),，多采集各方面的信息,，不斷的填充和彌補(bǔ)自己，提高自己綜合文化知識(shí)的含金量,。為了解教學(xué)方面的動(dòng)態(tài)信息,，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都有了很大的進(jìn)步,。提高課件制做技能，并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材,，廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中,。

個(gè)人素質(zhì)方面，不斷學(xué)習(xí)和思考,，提高自己的職業(yè)道德水平,。親身實(shí)踐，按職業(yè)道德方向去做,，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善,。自省自檢，注重個(gè)人的語言,，儀表等方面的規(guī)范和端正,，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn),。

這學(xué)期的工作雖然即將結(jié)束,，但在今后的教育教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠(chéng)的心履行我的教育職責(zé),。

教師工作自我鑒定500字 教師工作自我鑒定篇七

身為一個(gè)教師，手握傳承之火,，要把手中的火焰?zhèn)鬟f到每一個(gè)學(xué)生手中,，擔(dān)子很重，也很累,，這考驗(yàn)我們能力,，也需要為這份工作負(fù)責(zé)。

我教導(dǎo)的是初一數(shù)學(xué),，而數(shù)學(xué)又是非常深?yuàn)W的一門課程,，為了教導(dǎo)好學(xué)生，除了給學(xué)生很多學(xué)習(xí)任務(wù),，還要為學(xué)生做解答分析,，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，上課需要做課件，每天都需要忙碌在工作中,，因?yàn)樾闹杏泻苤負(fù)?dān)子,，所以一直都不敢耽擱，有時(shí)間我就加油努力鉆研教學(xué),，沒做好我就會(huì)繼續(xù),。

我把每個(gè)學(xué)生視如己出，雖然學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，有很多問題,，也出現(xiàn)了很多缺點(diǎn)，但是不可否認(rèn)的是他們都是極其優(yōu)秀的,。只要我因此施教就會(huì)讓他們有所收獲,，就能夠使他們有更好的成績(jī)，每次看到學(xué)生成績(jī)提升我就感到高興,，感到自豪這是我努力才獲得的成果,。

每天無論課表如何安排，我都會(huì)盡早來到學(xué)校,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到問題,，如果時(shí)間充裕，我們就去教室,，詢問學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到了那些問題,，還會(huì)總結(jié)分析學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所學(xué)的知識(shí)如何，如果有問題我就會(huì)及時(shí)給他們解析,，如果成績(jī)不好也會(huì)分析做的不對(duì)的地方,，我牢記一點(diǎn)，那就是堅(jiān)決不犯錯(cuò),，一定記住自己的使命,。

當(dāng)我工作累了，我也不敢放松,，因?yàn)樾闹杏兄嗟闹負(fù)?dān),，有著太多的任務(wù)需要我完成，我必須要完成這些壓在肩膀上的工作,，讓學(xué)生在我教導(dǎo)的'課程中考取好成績(jī),，獲得更高的成就,，這就是我每天做的事情,，我從不會(huì)給自己放松，因?yàn)榻逃ぷ鞑荒芊潘?，一旦放松就容易出事情,，不能有任何逃避,，所有的?zé)任都要牢記在心中。

學(xué)校給我們的任務(wù)很輕松,，但是當(dāng)自己成為了一個(gè)教師后,，我才明白我的責(zé)任很重，擔(dān)子不是那么輕易就可以放下,，一想到每個(gè)學(xué)生的未來都掌握在我的手上,，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果也都是看我教學(xué)的結(jié)果，我就非常擔(dān)心,，擔(dān)心自己做的不好,，擔(dān)心自己沒有完成任務(wù)。

這是我的責(zé)任,，我不敢忘記,，這是我的義務(wù)我會(huì)一直扛下去，面對(duì)未來的改變,，我相信,，我會(huì)做好，明天會(huì)更好,，我要成為最優(yōu)秀的老師,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，沒有什么壓力,，沒有什么困難,，只要努力就行，或許我還差很多,，但我會(huì)記住我的任務(wù),，我一定做好，不讓學(xué)生失望,，不讓各位家長(zhǎng)寒心,，做負(fù)責(zé)人的教師，做明事理的人,。

在教師崗位一天,，我就有著太多重?fù)?dān)需要我扛起，需要我牢記,，因?yàn)榻處熓俏拿鞯幕鸢?，是身?fù)傳承重?fù)?dān)，需要為自己的工作負(fù)責(zé),，學(xué)校讓我成為一名教師,。我就要做學(xué)生愛戴的老師，成為家長(zhǎng)信任的老師。