每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇一

想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!

曾經過去的并不是過眼云煙,，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,。

就這樣,，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙,，保駕護航!

以下是我這一年來的工作,、及回顧的這一年的工作的點滴!

一,、思想方面：

作為一名年輕的教育戰(zhàn)線的一線教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出教師的工作先進性,。在工作與學習中，我以積極求真,、求進的態(tài)度認真參加各項學習,，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記,。關心國家大事,，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀，團結同事,，熱心幫助他人;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步。

二,、教育教學方面：

今年我主要負責六年級數學,、美術教學，和三,、四,、六年級的體育，并兼六年級班主任,，及學校少先隊總輔導員的工作及教學,，因為各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求我這個老師的教學要計劃周密,，因人而異,，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《數學新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃,。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網查找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學,。開展以鼓勵性的數學學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持寫作興趣的培養(yǎng)，也取得了一定的成績,。同時我個人參加的省級,，縣級教學論文評比中也獲得二、三獎等等,。

三,、自身素質培養(yǎng)方面：

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習 ,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式,。并參與課題研究、積極地參與學科教研,、積極撰寫論文,、堅持向專家學習、請教。積極參加省級國培計劃培訓,，也參加高等學歷的學習,。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,， 扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,，能遵紀守法,，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

四,、德育工作方面：

一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，深入學生的學習,、生活和活動中及時了解、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學生的學習方法和思想的轉化,，經常性與家長取得聯系,積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導,。

作為一名一線的教師,，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,，我為夢想而快樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內外、

我欣喜!

那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境，有了這樣的目標,，在今后的學習和工作中,，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好,，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!

? ? ? ?教師工作自我鑒定篇二

一年來,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

在教學工作方面，我爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高,。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇二

本人很榮幸地跨進廣州第x中學任教已經一年,作為一名人民教師,這既讓我感到非常光榮,又覺得責任很重大,所以任教期間本人總是嚴格要求自己,希望能夠對得起學生的未來,家長的希望,和學校的榮譽,。下面,本人將對這一年來任教的表現情況,作出一個客觀的新教師自我鑒定.為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己,，積極向有經驗的老師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現對本學期工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

作為一名教師,，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務教育，注重并注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友.時時處處為人師表.

在教學上，剛踏上講臺的我,，沒有實踐經驗,，但我時刻向同事請教，同事聽完我的課后,，我會及時讓他們給我分析,，指出優(yōu)缺，并傳授更好的教學方法.平時自己也非常注重學習,，多聽前輩的課,，多上網聽名師的課.聽完課后會及時總結，以便吸取精華.身為教師,，要不斷地更新并豐富自己的知識,，且讀書是最好的備課.所以周末或是假期，我會經常在圖書館借閱相關的書籍認真閱讀.每備一節(jié)課時,，我會認真地把每一本練習冊和相關的案例看過并思考,，遇到不懂的或有疑問的地方，我會請教同事或查閱資料,、上網討論等，直到自己完全明白后才開始寫教案,，你里做到不上不備之課,。每上完一節(jié)課，我會認真的做總結和反思,，力求在磨課中提升自己的教學水平,。

在班級管理方面，除了盡心盡責之外,，我更注重積累有效管理班級的技巧和經驗,。我常學習李鎮(zhèn)西前輩的管理方法，并模仿之,。每天找2-3位學生談話,，促進彼此之間的距離,，了解學生的特點后，更好的教育學生,。在學生面前我非常注重“無聲勝有聲”的教育方法,。比如自己會隨手撿起地上的紙屑，隨手關門,、關燈,，主動向學生問好等，從行動上感染學生,。

我想,，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在,，每天的小進步或許可以成為大進步,。路漫漫，吾將上下而求索,，只要自己不斷努力,，加強業(yè)務學習，提高自己的教學水平,，提高自己的工作效率,，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人,，多干好事,，就一定可以成功。

我想,，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站",，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步,。路漫漫,，吾將上下而求索，只要自己不斷努力,，加強業(yè)務學習,，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率,，提高自己的為人修養(yǎng),，多做好人，多干好事,，就一定可以成功,。

最后，感謝各位學校領導這一年來的對我教育工作的支持和肯定,請相信我在以后的日子里一定會加倍努力,努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,為廣州第x中學爭取更多的榮譽!

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇三

教書已經有xx年的時間了,，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導主任,、州級骨干教師,，與各級領導和老師們的關心和幫助分不開，也與自身的學習和進取不分離,，總結成長經歷,，我認為我主要做到了以下幾點：

一、樂學好思,，積極進取

任教這么多年中,，無論是從師專學習關于果樹栽培、食品加工等農業(yè)技術教育專業(yè)轉變到小學教育,，還是在教學中先后擔任過數學,、科學、社會,、美術,、信息技術和語文等學科的教學的轉變;無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個階段的學習，還是參加"新課改,、新課標"的學習;無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員,，還是在工作中遇到各種各樣的新問題、新考驗,，我都始終以積極樂觀,、求實進取的態(tài)度面對一次次的轉折，交樂于迎接其間對新知識,、新技能的學習,，在學習與實踐中不斷超越課堂、超越工作,、超越自我,，以"學問無止境，求一點,，算一點"要求自己,，快樂地做一個終身學習的模范。

二,、愿意奉獻,，甘為人梯

任職以來，我始終堅持在工作中以"大事講原則,，小事講風格，好事不搶功,，錯事不推諉"要求自己,，既不計較個人得失，又不拈輕怕重,。特別是任教導主任以后,，無論是教學常規(guī)的管理,，還是每一次教研活動的組織;無論是輔導新到校教師的成長與適應，還是參與每位青年教師參加各級各類教學競賽,，我都不惜余力地從查資料,、出主意、想辦法到資料收集,、活動反思,、經驗總結中參與全程，雖然對我個人而言沒有鮮花與獎杯,，但在老師們一次次的獲獎中我不僅從教學設計,、錄像技術、課件制作,、教師輔導等方面得到了實踐與積累,，還不斷促使我和大家共同學習，不斷完善,，共同進步,。

三、團結協作,，開拓創(chuàng)新

在勤奮工作,，努力學習中，我不僅要求個人學習與進步,，我也樂于與同事交流新技術,、新理念、新知識,，和大家一起成長,，共同進步，促使全校教師共同發(fā)展,。我還樂于與學生家長交換對孩子們的輔導,，使大家共同幫助孩子學習知識，學習做人,。

我希望我能有更多的機會學習,、提高，不斷提升自身能力,，和大家一起為了明天而努力,。

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇四

來附幼實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。雖是短短一學期,，但是這一段時間所帶給我的,，卻能受益終身。這次實習中我懂得了教育的第一步就是愛，受到了榜樣良好的啟發(fā),，深刻地喚起了幼兒教師的理想,，他們就像一面旗幟，指引著我在幼教的道路上一路光明,。

實施幼兒教育要有愛心,、有耐心。一學期的實習生活使我懂得：只要用心愛孩子,，孩子也會一樣愛你,。身為幼兒教師，要彎下腰走進孩子,、傾聽孩子內心的聲音,。這些日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂,，就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起。這些美好的片段,，帶給我純真的幸福感,，更教會了我一個深刻的道理：愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。每個孩子都有自己的內心世界，老師要真正走進孩子的世界,，去發(fā)現他們,，改變他們，教育他們,。

從附幼的老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，我也找到了許多幼兒教育工作的榜樣,。老師們用心的指導,，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。從書寫教案,，備課到上課,，我認真地準備每個環(huán)節(jié)。剛開始我只會死板地背教案,，現在我能自信地,、靈活地上好一節(jié)課，這中間我收獲了相當寶貴的經驗,，離不開指導老師真誠的幫助,。在指導老師的幫助下，我也學會了如何解決孩子間的交往問題，以引導者的角色引領孩子正確地與同伴相處,。在這段時間里，我學到了許多幼兒園的實操經驗,，為我以后的工作打下了堅實的基礎,。

幼兒的天性是好奇、好問的,，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性,，只有靠老師給予引導。要教出全面發(fā)展的幼兒,，首先教師自身就應是個全面好學的人,。在實習中我增長了見識，也深感自身的不足,，今后我將拓寬自身的學習興趣,，善于求知，勤于思考,，不斷充實自己,，提高自身的素養(yǎng)。

曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟,，也許這正是成長的代價,。這一學期經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，它們見證了我一個全新的成長,。在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個美好的起步，開始以一個主人翁的精神默默的耕耘,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱,。

教師工作自我鑒定3

日月如梭，驀然回首,，一學期的語文教學又告結束,。回顧這學期的教學工作,，我感慨頗多,，特小結如此。本學期我擔任了七年級語文教學工作,。七年級是一個過渡年級,，又良莠不齊，有時會存在一些“尷尬”的地方,。比如,，從七年級開始識字不是教學重點，但生字學習對一部分學生來說確實又有困難，沒辦法輕視;閱讀應該逐步成為學習的重點,，但由于學生認知水平的局限,，對問題的理解不夠深入、不夠全面,，閱讀學習的“度”很難把握;初一年級開始練習習作,，不拘形式的寫出自己見聞、感受和想象,。但新教材中跨越太大,，學生一下子對作文感到非常頭疼，老師的指導有時顯得蒼白無力……面對這些問題,，面對全新的教材,，我在摸索中前進、在實踐中反思,。

一,、鉆研教材、了解學生,，一切從實際出發(fā)

教材是學生學習,、教師教學的依據，如何用好,、用足教材,，讓學生喜歡教材、喜歡學習,，是首先值得考慮的問題,。在對教材、教參深入研究后我發(fā)現新教材更注重對學生學習習慣,、學習能力的培養(yǎng),，對一些語文知識點要求不夠清晰、明確,。如,，本冊教材注意培養(yǎng)學生預習習慣、邊閱讀邊思考的習慣,、通過各種方法理解詞語的能力,，注重學生對課文獨特的感受。但對一些知識點在練習中雖有所反映,，要求卻不夠明確,，如標點符號的使用、比喻句,、疑問句,、反問句,、設問句的了解、句式的訓練等,。有了對教材較為正確,、清晰的了解后，在教學的過程中我就能揚長避短,、課內外互相補充,，使教材更加完善。

教材中的閱讀課文,，針對不同的教學目標、學習要求如何與學生的學習實際相一致,，不至于挖得深,、學得難，讓學生覺得無話可說,、無感可發(fā),。這又是另一個擺在面前的難題。我覺得這時教師就要對你的學生真正地有所了解,，知道什么對他們來說是有難度的,、什么是他們感興趣的、怎樣設計通過他們的思考,、合作會有真正的提高,。只有這樣，在設計教學方案時教師才會有一個正確的教學預測,，使教案更貼近學生,、更合理。我想,，這也是從學生的“學情”出發(fā)進行備課的一個方面吧,。當然，在課堂教學過程中,，還要從實際出發(fā),，根據學習情況不斷調整。

二,、不斷實踐,，不斷完善，優(yōu)化課堂教學

課堂是教學改革的主陣地,，在課堂上教師在教給學生知識的同時,，更要注重學生學習習慣、學習能力的形成,，真正學會學習,，成為學習的主人,。初一年級剛剛從小學過渡上來，教師的指導作用顯得尤為重要,，在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織,、引導進行。因此教師要對自己的教學行為不斷小結,、不斷反思,，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念,，在實踐中調整自己的教學行為,，使自己的課堂教學得到化。針對教學中出現的一些問題,，我在課后及時反思,、小結，在后面的幾篇課文學習時,，我特別注意這些問題,，不再為了課堂的“完美”而勉強學生，有效地避免這些問題的再次發(fā)生,。

三,、挑戰(zhàn)自我、充實自我,，在否定中成長

直到現在,，我真的覺得是和學生在一起成長，有得有失,。最近,，我發(fā)現，自己已有的知識,、經驗已無法滿足不斷出現的新問題,、新情況。課文如果只用那么幾種教學模式去上,，學生馬上會感到枯燥,、無味，甚至有時對你的教學思路一清二楚,，這樣的課還有什么味?作文的教學有時會令感到“束手無策”,，只是通過講講要求、讀讀例作,、嘗試寫寫,、作后評價，學生怎會對作文感興趣呢?……如何穿越這些障礙,，領略更寬廣的教學天地,，這又是我最近在不斷反思的問題,。如果僅僅禁錮在自己小小的教學天地里，對曾經的成績沾沾自喜,，那只會有一個結果——不進則退!我想是到了及時充電,、補充的時候了。多讀一些教育理論方面的書籍,、增加自己的文化底蘊,、向有經驗的老師多學習、多請教,，對自己的教學多反思,，提高自己對教材的把握、對課堂的駕馭能力,。在閱讀和作文教學中,，我意識到：要處理好培養(yǎng)求異思維與培養(yǎng)求同思維的關系。不是想法,、說法越新越好，越與眾不同越好,。關鍵是要說真話,，說自己的話，表達自己的真情實感,。只有這樣才能更好的推進初中語文課程改革的和諧發(fā)展,。

反思語文課堂中的幾種現象：

1、自主的價值在于學生自主的選擇學習內容,、學習方式,，但這一切的前提是，教師的主導一定要在事前有了足夠的鋪墊,，學生已經知道自己應該學什么,。

2、探究最重要的是要避免事事探究,，對一個問題能從不同的角度探究,，探究既要注重過程可也不能忽略結果，探究的目的是為了問題解決,。

3,、盲目活動很可怕。雖然新課標強調對話,，認為閱讀是教師,、學生、文本之間相互對話的過程,，但是并不等于在課堂中閱讀理解的過程以教師,、學生的一問一答來完成即是一種有效的方法,。整堂課一個討論接一個討論，一個交流接一個交流,，學生個體閱讀,、思考的時間和機會太少，特別是學生的默讀,、靜思,、寫作時間多被擠掉，最終影響學生語文素養(yǎng)的全面提高,。

4,、語文學科要有語文學科的特色，語文的文學性和趣味性不能忽視,。盲目綜合,，把語文上成科普課、生物課,、思品課不可取,。不管在課上擴充的是什么材料采用的什么活動，其落腳點都必須為聽說讀寫服務,，為積累語言,，沉淀語感服務。

5,、課本不能丟,。不能拿著新課標中提倡“否定‘課本中心’”的說法當尚方寶劍，完全忽視文字本身所承載的價值觀念,，文化背景,，去追求所謂的“新意”“創(chuàng)新”還有什么意義?純粹的“大膽的說”進而“編造的說”而完全忽略文字本身，忽略文字的背后,，語感和語言的挖掘從何談起?

沒有思考,，就沒有進步，沒有課前,、課中,、課后的精思熟慮，就沒有精彩的課堂教學,，就沒有不斷成長的生命活力,。只有不斷的反思，不斷的改進,，不斷的完善,，教學質量才會不斷的上升，學生才會茁壯成長,。

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇五

思想積極,，要求進步,，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。92年任教以來，一直以愛國心,，事業(yè)心,，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生,，做到了為人師表，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益,。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料,，精心設計課堂結構及教學方法上,，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉化為能力”,。課上精講,，是指在課堂教學中，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點、難點,、疑點,、能力點、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，教得生動，學得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質量高,，數量少，內容精,，方法活,，形式多樣，針對性強的要求,，精心設計,，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量,。

先后擔任三年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正,，學風較端正,。倡導“嚴謹、求實,、啟智,、育人”的教風，不斷加強自身師德,，提高業(yè)務素質,，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會,、愛他人的時代青年,。

愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會,、團活、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動,。

教學中我認真的調查研究,，虛心向同仁學習，對五中的老教師們,，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己,，使自己成長進步的速度快,，

班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解,、和諧的班級氣氛,，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度,，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術,。應該把學生看成學習的主人，對好質疑,、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵學生超過教師,，愛護學生的自尊心和自信心,，鼓勵學生的創(chuàng)造性;

長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教,，教人求真;千學萬學，學作真人,。注重研究教學規(guī)律,，精心組織教學，受到學生們的普遍好評,，

我大膽改革勞動技術課的教學模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音,、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性,、趣味性,，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告,、小論文,，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。

學習是手段,，創(chuàng)造才是目的,。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地,，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略,，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質,，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。

學生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,，調動學生參與學習的積極性,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考,、主動探索,、大膽質疑，敢于標新立異,。采用“引導式”,，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點,，給學生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間,。學生只有在此境界中才會產生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識,，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。

在現代科學迅速發(fā)展的今天,，各學科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內容上來,?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感，培育努力學習,，在學習中探索的習慣,。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生,，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣,。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年,，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數字專業(yè)本科學歷函授學習,，于97年合格畢業(yè)，三年函授學習,，我閱讀了大理專業(yè)書籍,，開闊了視野,，豐富了理論知識,。為干好教育教學本質工作打下了堅實的基礎。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐,，進行了大膽的教學改革,，創(chuàng)造了許多成功的經驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關系》榮獲省獎勵,。

我們認為：讀書,，是凸現地理教學邊緣性特征，實現地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,，我的思路更加開闊，目標更加遠大,，步伐更加堅實,。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇六

回顧20__的上半年,，對教學過程做以自我鑒定：

一、課堂教學

1,、嚴格按照期初計劃和教學進度,，將教學工作有條不紊地實施;從備課階段開始，我即對每節(jié)課的重點,、難點,、教學過程的處理等進行研究，選擇適合本學科,、本年級,、本班級的教法，對課堂教學模式進行反復的研究,，力求找到一種既適合教學實際情景又貼合學生實際水平的教學模式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維本事、實際操作本事和合作探究本事,。

在課堂中充分調動學生的學習進取性,，使學生真正成為主體,，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎知識的同時,，鼓勵學生創(chuàng)新,，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教,，針對不一樣班級,、不一樣水平的學生，經過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能,，使他們有成就感,，不一樣層次的學生有不一樣的提高。

2,、按照學校的各項規(guī)章制度,，認真?zhèn)湔n，寫教案,，認真上好每一節(jié)課,，完成教學任務。

3,、利用課余時間進取自學本學科相關知識,。除了參加各種培訓、聽課,、評課和教研活動外,，進取查找資料，對專業(yè)知識進行查缺補漏,，及時升級自我的知識體系,，在探索教學方法的同時，加強了對本專業(yè)知識的升級更新,。

二,、教學業(yè)務方面

教學工作是教師工作的中心。在本學期,，我每周都利用必須的時間練習基本功,。在教學活動中，常常需要涉及其他學科的知識領域,，比如書法,、繪畫、體育,、音樂等常識性知識資料,，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累,。

三,、其他方面

在本學期做到了嚴格要求自我,，遵守學校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習培訓,，認真做好筆記,，并努力把學到的知識應用到教學實際中,，做到學以致用,。服從領導分配，進取配合學校各項工作,，勇挑重擔,。

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇七

一年來，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在教學工作方面,，我爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力,，學生得到了全面的發(fā)展,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。

進入到小學工作到現在也有20xx年多了,，從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高,。身為一名教師,，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向,，定期學習黨的各種文獻,，將自身修養(yǎng)，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，并積極配合學校工作,，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務,，表現出極好的組織紀律性。

我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性,，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異,。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了?，F在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系,。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此,，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同,，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長。

“學高為師,，德高為范”,。作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要,。所以工作以來，我不斷學習,，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,，我還繼續(xù)本科深造,，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術,，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,，我的教學方法還不是很成熟,，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里,，我擔任小學四年級數學和科學,、綜合、美術,，三年級科學,，二年級美術等教學工作，同時擔任學校電腦管理員,，會計工作充實而不乏挑戰(zhàn),。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案,，在課堂教學中根據學生學習的情況,，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,，讓孩子們快樂學習并學有所獲,。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結出自己的想法,。在教師考核中，是遠遠不夠的，學海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學方法,、策略的研究上。

未來路漫漫,，相信在今后的工作學習中,，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好,，全面而不失風格!

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇八

我畢業(yè)于師大教育專業(yè)，從去年_月畢業(yè)開始工作到現在已經接近一年,。通過一附中教學的這一年的努力工作和不斷學習中,，收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好得看清未來,，在此談談自己這一年來的成就與欠缺,。

在大學里就聽到過我們當時的院長談“教師專業(yè)發(fā)展”，今天又聽到我們的新校長作了有關“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座,。教師不僅僅是個職業(yè),，更是一個專業(yè),，也就是說并不是每個人都能干好教師這行,。教師專業(yè)發(fā)展，關鍵要提升教師自身的素養(yǎng),。因此這一年來我一直堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓,，還有學校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發(fā)面的書籍,，并撰寫了讀書筆記,，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀,。平時,，我虛心向學校優(yōu)秀的老教師學習教學經驗,，共同工作，共同學習，共同進步,。

“學高為師，德高為范”,。作為一名新老師,，自身的學識相當重要。工作以來,，我不斷學習,，絲毫不敢松懈，訂閱了《小學數學教師》、《小學數學參考》等教育期刊,，學習教學設計,、案例和論文的書寫，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣,，努力做學生的典范。在課外與學生積極溝通,，了解他們心里所思所想,。我做到課前認真?zhèn)湔n，課后撰寫反思,，以提高自己的教學能力,。

除了參加瑞安教師進修學校的新教師培訓，我還參加了學區(qū)里的骨干教師培訓班的優(yōu)秀匯報課,，聆聽了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課,，領略了我們安陽學區(qū)多位優(yōu)秀教師的風采和教學技能，學到很多,，還參加了上望片區(qū)的教學連片活動,，聽取了兄弟學校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。并且在自己的學校開出了《兩位數的除法》和《植樹問題》兩堂公開課,。雖然有過機會鍛煉,，可我的教學方法還不是很成熟，因為許多老教師的提點,，我已學到不少并繼續(xù)努力,。

班級管理中，我擔任四年級兩個班的數學教學任務兼四(1)班的副班主任,，幫助正班主任開展班級管理,。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作,，讓班干部做小助手,，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時,，我也積極關心學生的學習與生活,，做好和學生家長的溝通。

教師是人類的工程師,，我為我的職業(yè)而感到驕傲,。以后我會更加努力提高我的教學設計能力;改善不足，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好!

_同志作為五年級班主任兼數學老師,，積極擁護中國共產黨的領導,，遵守各項規(guī)章制度，履行黨的教育方針政策,，依法執(zhí)教,，為人師表，愛崗敬業(yè),，愛護關心學生,，嚴格要求自己，處處以身作則?，F在就結合_同志的實際情況做個工作鑒定,。

自從擔任五年級班主任級教師以來，該同志在教學工作中深鉆教材,，認真學習教育教學理論,，結合學生實際，在新課改中,，關注學生的體會與“想”的過程,，側重教育教學的過程性感悟，積極寫課后反思,，不斷的提高自身的業(yè)務素質,。

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇九

想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!

曾經過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲,，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,。

就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進,，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙,，保駕護航!

以下是我這一年來的工作、及回顧的這一年的工作的點滴!

一,、思想方面：

作為一名年輕的教育戰(zhàn)線的一線教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出教師的工作先進性,。在工作與學習中，我以積極求真,、求進的態(tài)度認真參加各項學習,，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記,。關心國家大事,，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

二、教育教學方面：

今年我主要負責六年級數學,、美術教學,，和三、四,、六年級的體育,，并兼六年級班主任，及學校少先隊總輔導員的工作及教學,，因為各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同,，這就要求我這個老師的教學要計劃周密，因人而異,，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《數學新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃,。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網查找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用,。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的數學學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅持寫作興趣的培養(yǎng),，也取得了一定的成績,。同時我個人參加的省級，縣級教學論文評比中也獲得二,、三獎等等,。

三、自身素質培養(yǎng)方面：

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習 ，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。并參與課題研究,、積極地參與學科教研,、積極撰寫論文、堅持向專家學習,、請教,。積極參加省級國培計劃培訓，也參加高等學歷的學習,。本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,， 扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強，能遵紀守法,，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

四,、德育工作方面：

一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。考慮學生的學習方法和思想的轉化,，經常性與家長取得聯系,積極做好合力德育工作,。有力配合了對學生的及時教育和督導。

作為一名一線的教師,，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內外,，我欣喜!

那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中,，我會加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇十

回顧這一學期以來,，有許多許多值得總結和反思之地方?，F本人將本學期的工作做一個總結與自我鑒定，借以促進我今后工作的進一步提高,。

一,、 加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質,。

這一學期,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要。一學期來,，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。所以，本學期,，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結合課程改革利用書籍、網絡,，認真學習課程改革相關理論,，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等,。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,， 教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資 源,，運用課件，運用多種教學方法,，精講精練,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求,，提高教學質量,。總之,，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質為目標,，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結教學得失,。

反思本學期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。3,、數學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇十一

轉眼間,，忙碌的一年又轉瞬即逝了,。一年來，我進取實踐著,，以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自我的行動準則,，督促著自我的工作,。以下是我的工作鑒定：

一、德方面

教師是“人類靈魂的工程師”,，所以教師必須抓好兩項工作即教好書,、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情,，教師首先要做好表率即為人師表,。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好教師,、做學生的“好家長”,、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生,，關注學生的健康成長,，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格,。課堂上,，我時刻注意規(guī)范自我的教學行為，在作業(yè)本上設立了“13意見欄”鼓勵學生給我提意見,，并認真回答學生提出的每一個問題,。課后，我經常走進教室,、宿舍,，與學生一齊參加課外活動，加強與學生的溝通交流,。當學生遭遇挫折時,，適時地給予學生鼓勵，與學生一齊分享自我的成長故事,，以自我的人生經歷去感化,、教育學生。

二,、能方面

教好書是教師的基本職責之一,，為了提高自我的理論修養(yǎng)水平，增強教師人格魅力,，更好地教好書,，我堅持給自我“充電”，堅持“借好書,、買好書,、學好書,、用好書”，堅持向同行的教師們“取經”,、交流,。在教學過程中，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備,，首先精讀教材,，把握教學重難點，再查閱資料,，把每份教案都當作一項工程去設計,，做到用活教材、超越教材,，將教材資料回歸于學生的生活實際,，精選學生感興趣的教學素材來整合教學資料，讓每一節(jié)課都情趣盎然,，讓學生在歡聲笑語中簡便感悟教學目標。

三,、勤方面

本學期,，在教學方面，我擔任了初一年級四個班的政治教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作,。此外,，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作,、見習班主任工作,、“學校之聲”廣播臺的指導工作，每一項工作對我來說,，都是一個挑戰(zhàn),，都是一個自我鍛煉的機會。所以,，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自我的事業(yè),，按時、按質的完成每一項工作,。在這些工作中,，我堅持鑒定與反思，在每一個方面都寫有工作心得,，不斷改善,，提高工作效率。

四,、績方面

1.在教學方面：開了兩次公開課,，得到了教研組內其他教師的一致認可,。期中考試，我所帶的班級,，總體來說,，成績較好。

2.教研方面：本學期共寫了5篇教育教學論文,，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表,。

俗話說：“金無足赤，人無完人,?！痹诮逃虒W工作中，我仍然有很多的不足之處,，如在工作中會產生“惰性”思想,，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高,，在教育學生方面的經驗的還不足,，在以后的工作中，我會“多學習,、多動手,、多思考、多鑒定,、多反思”,，以期更大的提高。

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇十二

教師年度考核個人總結為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。

二、教育工作方面

面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫,。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作,。

總之,，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下,，取得了一些成績,，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績,。

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇十三

時光荏苒,，歲月如梭。一學年的教育教學工作和學校出納工作即將結束,，留給我的將是新的思考和更大的努力,。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與幸福并存的一年,，收獲很多,，反思更多。下面我對自己的工作作一次反思：

一：政治思想方面

熱愛教育事業(yè),，遵紀守法,，能做到為人師表。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下結合工作需要,，虛心向曹妙芳老師，胡東蘭老師,，單國忠老師等老師請教,，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平,。

二：教學工作方面

本人能認真貫徹教學五認真,，組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的注意力，使其保持相對的穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了，學生易于接受理解,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。集體輔導和個別輔導相結合,，盡力抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹落實到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如多做思想工作,，從生活上關心他,。但在這方面，面對社會和家長,，學生的高要求和高標準,，作為教師的我，需要不斷提升自己的素養(yǎng),，提升教學管理能力,。

作為一名英語老師，需要在實踐中不斷的摸索和自我反思,，形成自己的一套教學模式,，在教學過程中關鍵是應該教學管理和知識的落實上下手。下面是我在英語教學過程中一些做法和想法：

1.多讀,。由于我們是寄宿學校,，所以讀的時間全由老師安排，以朗讀為好,，速讀,，大聲的讀，并理解思考記憶,。第一遍慢讀,，以理解為目的，第二遍快讀,，讀到真正理解領悟甚至能舉一反三,，觸類旁通為止。

2.多問,。要求學生在讀題做題過程中，碰到的疑難問題當天解決,，問同學,，問老師，主要是學生自己能真正理解,，能獨立解題,，并鞏固落實，這就達到了做題,、問題,、鞏固知識的目的。因為要求學生多問,，勤思考,，所以我作為教師也要勤,，勤批改，勤備課,，勤輔導,，勤學習，我想這就是在教學過程中的教學相長,，教與學相輔相成的體現吧,。

3.多記。因為英語是一門語言,，必須達到一定水平的聽說讀寫能力,，因此學生在學習和習得過程中，就要有大量的信息輸入并內化為自己的知識,。首先,，在早讀和朗讀中，要求學生對重點的詞匯,，短語,，較好的例句和例文進行背誦，并要求學生對重點的黑體字單詞和重點短語能熟練默寫,，對例句和例文能理解句子結構,，能仿寫句子和文章。初一第一學期期中考試后,，我要求學生的錢25名到我這里背,，必須背的很熟練，鞏固基礎知識,，強化識記能力,。其次，對于易錯詞匯和易混相似短語進行筆記,，通過對這些詞匯和短語要精講,，并提供易懂且相關的句子，以便學生在句子的語言情境中領會其意義和用法,，使學生逐一鞏固難點,，達到各個擊破的目的。為了讓學生更好地落實重點和難點,，我還會出一些類似的題目,，再三的強化記憶和復現來提高學生的解題能力和應變能力。

4.多練,。there is a saying goes“practice makes perfect”,。對于基礎題，尤其是單項選擇題和詞匯題，我整理并搜集了大量的資料,，以防尖子生和優(yōu)等生吃不飽,。在上半年初三畢業(yè)生的復習中，一方面,，我從平時學生的練習題中整理出易錯題,，分類出單項和詞匯題，專項練習并及時批改和講評,。另一方面,，我從網上下載了近三年來的全國各地的中考題中的單項選擇題和詞匯題，同樣不誤適應性的模擬題,。只要是學生做的題目我肯定先做,，并及時批改和講評。對于完形填空題和閱讀題,，在基礎知識的鞏固前提下,，時而穿插做題技巧策略和方法指導，并且利用多媒體很好地向學生展示了如何做完形填空題和閱讀理解題,。我覺得這樣專題性的展示課對學生是很有指導作用的,，因此在這以后相當多的學生跟我反應，“老師,，我現在不怕完形填空題了”“老師,，現在我覺得做完形填空題很有成就感，我應該進步了”“謝謝老師,，對閱讀理解我有信心了”“老師,，以前我最討厭完形填空題，現在我都經常的14分甚至滿分了”,?？粗鴮W生對自己的進步，我很開心,。對于書面表達題,，英語的基礎是相當重要的，但英語各話題的歸類寫作訓練是必須的,。所以,，自從進入中考的復習階段，學生獲得了大量的訓練并有相當多的寫作指導,。并且在最后兩個多月里，我對學生自己練過的作文進行歸類,，把優(yōu)秀范文全部輸入電腦打印出來,，分發(fā)給學生，要求學生背誦美言美句,，理清范文的框架和思路,，模仿作文結構,。大部分學生還是積極配合，努力獲取,，效果較好,。

三：在教學考勤業(yè)績方面

作為教師，我能認真工作,，恪盡職守,，做到為人師表，并且能虛心學習請教,，揚長補短,。同時我能在業(yè)余時間，努力鉆研,，進行教學研究,，其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學策略”獲得東陽市三等獎及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎。在今年的英語中考畢業(yè)考試中,，與佐村初中相比,，有一定的優(yōu)勢。其中兩個班的平均分排名第一第二,，并且占有絕對優(yōu)勢,，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯。

今年是辛苦的一年也是收獲的一年,，因為體質不佳給工作帶來不變,，力不從心感覺辛苦無奈。但因為有了初三畢業(yè)班第一年的教學經驗,，我收獲了,。這一年，我是在摸索中前進著,，其中在實踐中也有不夠好的地方,。在教學中，我努力過,，我退縮過,，我悲傷過，我累過,，我辛苦過,，我開心過，教師這個職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的,。但我相信,，每一個行業(yè)，只要你努力去鉆，用心地思考,，幸?？鞓酚涝凇Ｎ彝约耗芨弦粚訕?，當一個好老師,。

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇十四

時間過得真快，轉眼我已踏上工作崗位一年了,，自己已從那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色,。作為剛參加工作的年輕教師，我在學校領導及其他老教師的關心幫助下,，在緊張而又充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下,，配合學校順利完成了各項工作。為使今后的工作取得更大的進步,，現對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經驗教訓,，以便教學工作更上一層樓。

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，堅持四項基本原則。遵守勞動紀律,，團結同志,。教育目的明確，端正,，鉆研業(yè)務,。關心學生，熱愛學生,，以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學,、勤學,、活學的榜樣。

1,、備課

備課是教師為組織好課堂教學而進行的全部準備工作,。一節(jié)課的好壞取決于教師的備課是否充分。所謂“不打無準備之戰(zhàn)”便是取勝之道,。在教學中,，我認真?zhèn)湔n,，閱讀各種教科參考書，認真寫好教案,。虛心向同組老師學習、請教,。并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,。上課前我總能早早地到達教室,，上課時我認真講課，力求抓住重點,、難點,。運用各種教學方法，從學生實際出發(fā),，調動學生的積極性,，加強師生交流。融合“學程導航,，互動課堂”,，做到真正把課堂還給學生，讓學生在課堂上充分展示自我,。

3,、作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀、精練,，有針對性,，有層次性。并能認真,、及時批改作業(yè),，分析并記錄學生的作業(yè)情況。將他們在作業(yè)中出現的問題進行透徹地講解,。

4,、輔導

我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解,，提高后進生的成績,。并經常與家長聯系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。

我積極學習各種教育理論以充實自己,，努力學習英語,，以適當的教育形式給自己充電,。并積極進行學歷進修學習。我還利用課余時間學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,。

在x中學看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習,！希望在以后的工作中領導和老師們能多多指點及幫助,。我也會更加努力，做好我的本職工作,，爭取在教學方面取得更多的進步,，向更高的目標奮進！

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇十五

時光如梭,，一年的見習期即將結束,。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教育,、教學工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結：

一,、思想表現：

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀,、價值觀,。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，平時和老師和睦相處,，共同工作，共同學習,，共同進步,。同時不忘幫助別人，樂于助人,。不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多益處，幫助別人的同時也是在幫助自己,。

二,、教學情況：

在教學工作中,，我深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點.并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平。認真上好每一節(jié)課,，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的自主學習能力,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量。及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學促進很大,。不僅如此,，還抓住每次外出學習的機會，取長補短,，收獲不少,。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。一年來,我在學校上了多次公開課,。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,并積極改進,。扎實自己的基本功。通過向老教師學習,，切實提高自己的基本功,。在訓練方面，成立學校田徑運動隊并進行訓練,，參加溫嶺市中小學運動會,，獲得一個第一名，四個第二名,，二個第三名,。成立校足球隊并訓練，參加溫嶺小學組足球賽,，獲得團體第七名,。組織全校學生練習武術操，豐富學校大課間活動,。

三,、教育方面：

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎,、學習成績、興趣愛好,、性格氣質,、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件,。愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關心、幫助學生,，做學生的貼心人師時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平，學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛。尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生依賴感。 我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用愛字改變他們，理解尊重信任他們,。愛學生就是要嚴格要求學生,，對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

作為一名新教師，要努力和改進的地方還有很多,，我會不斷的進行學習和實踐,，爭取做一名人民滿意的教師。

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇十六

轉眼,，三年已經過去,，特崗教師來我校已經三年時間了，在這三年里我校對這名特崗教師給予了大力支持和關心,，無論是在思想上,，還是在生活、工作等方面都給予了很大幫助,，特崗教師也取得了不錯的成果,。下面就幾方面做總結 ：

一、思想上：這名教師,，熱愛本職工作,，以教為樂，以教為榮,，把全部的精力,、能力傾注在一切為了孩子的發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德,、規(guī)范,，樹立良好的教師形象。課堂上,，循循善誘,，力爭為學生營造一個融洽的學習環(huán)境;課下,，主動與同事探究教法、學法,，愉快合作,，學習優(yōu)秀教師的先進方法，與同班教師默契配合,，實現同頻共振,。大事小事，顧全大局,，團結協作,，盡力完成學校交給的各項任務。學校領導班子也經常找她談話,，了解該教師在思想上有什么想法,，冰肌是的幫助她解決困惑和卸下負擔，使其在思想上輕松,，為更好的教學奠定了基礎,。

二、生活上：在生活上一如既往的關心特崗老師,。校領導提供了良好的學習,、成長環(huán)境，周圍老師更是毫無保留的將那些寶貴的教學經驗交給年輕教師,，使特崗教師能夠在教學工作中快速成長,。

三、工作上：這位特崗老師謙虛進取,，事業(yè)心強,，講原則，待人熱情大方,，關心集體,，關心他人，有團隊精神,。白天除了上課外堅持在辦公室辦公,，研究教材、撰寫教案,、批改作業(yè)一絲不茍,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，任勞任怨,，學校安排這位老師承擔二年級班主

任一職，并且在學生管理上讓優(yōu)秀班主任傳授經驗，使其能夠盡快的適應教學工作環(huán)境,，該師也確實勝任班級管理工作,，將班級管的井井有條。并協助校領導做好學生會管理工作,，工作態(tài)度得到領導,、教師以及群眾的一致好評。

以前大家總覺得剛踏上工作崗位的新教師教學經驗不足,，然而特崗老師年輕,、活潑，從這三年的教學工作上來看,，青年教師對教學也有青年教師的獨到之處,，悉心培養(yǎng)，他們也會逐漸成為學校建設的一股重要力量,。

注：在20xx年全縣第二屆“中小學運動會”上取得團體第一名 在20xx年全省可口可樂杯校園足球夏令營上取得三等獎 x學校 x年xx月xx日

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇十七

先后擔任三年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正,，學風較端正,。倡導“嚴謹、求實,、啟智,、育人”的教風，不斷加強自身師德,，提高業(yè)務素質，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會,、愛他人的時代青年。先將工作鑒定總結如下：

愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持,，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會,、團活,、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

教育工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益,。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),。

我大膽改革勞動技術課的教學模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音、錄像投影等現代化手段,，增強了教學直觀性,、趣味性，受到學生的普遍歡迎,。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告,、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索,。

學習是手段,，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學為主陣地,，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理,、原則與策略,，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,，調動學生參與學習的積極性,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考,、主動探索,、大膽質疑，敢于標新立異,。采用“引導式”,，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題,，善設疑點,，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說,，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放,。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,。”同樣,，地理教師如果沒有淵博的知識,，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話,。

在現代科學迅速發(fā)展的今天,，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,，這必然反映到地理教學內容上來,?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵,。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感,，培育努力學習，在學習中探索的習慣,。

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇十八

作為一名信息技術課的教師,，最夢想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。在教學的方法上，我還在一向摸索和鑒定,，但我最有感觸的這一學科的教學要善于發(fā)掘學生的興趣,，從而培養(yǎng)他們的學習主動性。

不一樣學校計算機資源的配置是不一樣的,，我校目前配備有兩間多媒體計算機教室,，共配有112臺學生機，對于初一年級的同學來說基本上能夠人手一臺,。學生機與教師機,、服務器經過局域網相連，我運用多了媒體教學軟件,，講課時能夠做到統一控制學生機,，能夠鎖定他們的屏幕，進行教學演示,，學生練習時能開放學生用機,。基于這樣的軟硬件配備,，我把整個教學過程在機房中進行,，我采用了以下的教學模式，覺得效果不錯,。

1,、邊講邊練

計算機學科是實踐性十分強的學科，強調學生操作本事的培養(yǎng),。如果在教學過程中教師只是講授理論知識,，而不給學生充分的練習時間，計算機教學就失去了它的意義;反之,，教師不講,，只讓學生盲目的上機練習，學習效率很難得以保證,，并且很多中學生的心理比較脆弱,，自學本事較差，應對一無所知的新知識茫然無措,，上過一,、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣,。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進行講解,、示范，按照需要,，該堂課的資料能夠一次講完,，也能夠分幾次進行,、講完一個問題就讓學生實踐一下，等他們掌握以后再講下一個知識點,。這樣每堂課講授的知識學生們都能應用于實踐并得到鞏固,，最終到達熟練掌握。

2,、精講多練

講課資料根據學生的實際水平作出適當調整,，力求精講、少講,，僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要資料來講,，例如在講到“控點”時，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來,，這樣能夠節(jié)儉很多時間又把握住了重點,，讓學生重視起來。把時間最大限度的放給學生去操作實習,，實踐證明,，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體進取主動的思考,。

3,、結合課本配套光盤和課件，使教學過程形象,、生動

多媒體課件以其生動的圖像,、聲音等效果已越來越受到各學科教師的歡迎。運用多媒體課件進行教學,，可使學生手,、腦、眼,、耳并用,，使學生有新穎感、直觀感,，能喚起學生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣,，從而提高教學效率。在每一章或每一節(jié)知識講完之后,，還能夠使用課本配套光盤來幫忙學生回顧和鑒定,。但我發(fā)現課本所配光盤的資料過于單調，并且解說詞上頭沒有深度,，基本上是讀課本,，沒有發(fā)揮,，所以我自我就制作了不少課件,，豐富教學資料,，提高學生的知識水平。

4,、演示教學過程,，改善教學手段

以前的教學方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機課,，學生從聽課到上機操作要等待長達一周的時間,，理論與實踐脫節(jié)太多，這樣下來學習的知識遺忘的十分快,。如今我充分利用多媒體教學網絡的功能,，把學生用機的屏幕鎖定，使學生機的屏幕信息與教師機一致,，這樣再將教學過程中的操作步驟一步一步演示給學生看,，一邊演示一邊講解，在這個過程中,，學生能充分認識,、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結合的，事實證明,，以這種方式進行知識的講授,，學生掌握知識的效率十分高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上,。

5,、分層次教學

目前，計算機在我國正處于普及階段,，部分同學參加過這樣或那樣的培訓班,，也有近三分之一的同學從來沒碰過計算機，這樣就造成了學生的計算機水平參差不齊的現象,，給中學的計算機教學帶來很大的困難,，有基礎的學生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣;而后進生因"吃不了"常常會失去了信心,。所以,，在教學過程中，我試著進行分層次教學,。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機,，培養(yǎng)同學們獲取信息、處理信息的本事,。在開始學習新一類資料時,，先測試一下，基礎薄弱的按教材學習,，從易到難,，逐步認識,、使用計算機。對教材所要求的資料十分熟悉且操作熟練的同學,，具備了必須的自學本事,，我會加深他們的學習深度。另外,，還對學生進行課外興趣的培養(yǎng),，對有基礎和潛力的學生可進行課本外知識的引導，比如:輔導他們學習電子報刊,、電子繪畫等,。

6、存在的問題

在取得必須的成績基礎上,，在教學中也發(fā)現存在不少的問題,。首先是設備問題，機房機器老化,，機器在使用過程中會無緣無故出現故障,，班級學生人數較多，不便管理,，為教學帶來必須的難度;其次是課時不足,，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動,，很難從中發(fā)現,、培養(yǎng)尖子學生;另外信息技術教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會,，以至自身信息,、素質難提高，無法滿足對當今信息技術探索欲望,。

根據上述鑒定,，我深深感到，只要立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，爭取學校領導,、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,，就能使我的工作有所開拓,，有所進取。

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇十九

時光荏苒，歲月如梭,，轉順間走上工作崗位已經x年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進,，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙,，保駕護航!那么就先來回顧一下這一學年的點滴吧!

一、思想方面：

作為一名年輕的黨員教師,，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出黨員先進性。

在工作與學習中,，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好學習筆記,。關心國家大事，擁護黨中央的領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀，團結同事,，熱心幫助他人;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步。

二,、教育教學方面：

在這個學期中,，我任教二、三年級美術,，在教學方面我總結以前教學中總結的經驗,，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源,，以激趣和引導為主,，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維,，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學，不在是老師教學生學,，而是老師融入學生中去,，和大家一起來學習和探究!這樣的教學方法，不但激發(fā)學生學習美術的興趣,，而且使學生形成基本的美術素養(yǎng),。我特別注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

三,、自身素質培養(yǎng)方面：

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式,。本年度還報名參加了市組織的美術教學輪訓班，在學習中,，我學習到了更成熟有效的教學方式方法,，和名師專家面對面請教，組隊組研討，通過自己努力的學習和研討,，在教學實踐中深得專家和老師的好評!本學期在教育教學中也取得了一定的成績,，如：在教研課評比中榮獲一等獎等。

四,、德育工作方面：

一直以來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦,、主動開展班級管理和德育建設,。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔,、安全防護等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,，經常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,。深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。作為中年級的班主任,，我還得考慮學生的學習方法和思想的轉化，經常性與家長取得聯系,積極做好合力教育工作,。有力配合了對學生的及時教育和督導,。功夫不負有心人，我們班的各項工作考核達到了大家預期的目標,。

作為一名美術教師,，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,，我為夢想而快樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中,，我會加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇二十

本人自20xx年x月晉升為小學一級教師以來,，熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為以后的教育工作做得更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情況的總結,。

一,、政治思想

自20xx年x月履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則,，努力學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業(yè),。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學習。講政治,、講正氣,、講學習，服從組織的工作安排,，與同事團結協作,，遵紀守法、教書育人,、為人師表,，始終恪守"學高為師，身正為范"的原則,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習,、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學及科研能力

自履現職以來,，我擔任小學數學及班主任工作,，工作中我始終以教學質量為中心，為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、每各公式,、每個定理都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

5,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，經常不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

6,、熱愛學生，平等地對待每一個學生,。

三,、工作成績

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。一份耕耘，一份收獲,，我的優(yōu)質課多次獲獎,，20xx年x月我再次被評為縣學科帶頭人。

"金無足赤,，人無完人",，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量!

教師工作自我鑒定200字 教師工作自我鑒定簡短篇二十一

20__年9月，我懷著對教育的夢想,，捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。轉眼之間，一個學期已經過去,，在這短短的4個月的時間里,，我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂,。靜下心來細心回顧這段日子,，在校領導的關心下，在其他同事們的幫忙下,，在學生們的配合下,，這幾個月以來的各項工作進行得還算順利。我所得到的收獲,，會應用于下學期的工作當中;我所碰到的問題,，我也會認真思考，想辦法解決,。在這一學期中,，自我能夠在堅持良好工作態(tài)度的基礎之上，不斷進取,，不斷學習,，虛心向有經驗的教師學習,。為了堅持優(yōu)良的工作姿態(tài)，使下一學期能夠以更優(yōu)秀的面貌繼續(xù)工作,，現將本人這學期的工作情景做以鑒定,，為即將迎來的新學期確立新的目標。

一,、本學期所做的工作

本學期的工作主要擔任七年級共3個班的信息技術課教學工作,。在教學工作方面，本人剛剛踏入工作崗位不久,，雖然是師范出身,，可是畢竟在校期間的理論知識與現實教學是有必須差距的。轉眼之間,，自我突然由一名學生變成了一名教師,，站在講臺上要應對40雙渴望求知的眼睛，在剛開始的階段心理曾產生巨大的壓力和強烈的職責感,，就再心理暗暗的告誡自我:我必須要迅速的轉變主角;我必須要備好課,、上好課;我必須要對得起自我的104名學生，對得起學校領導對我的信任和期望,。為了把自我的教學水平提高,，我經常看一些與信息技術教學相關的書籍,，還經常上網找一些優(yōu)秀的教案,、課件研究學習，一有機會便到各個班級聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。由于我們學校班級較少,，信息技術學科的教師隊伍力量十分薄弱,，包括我在內僅有兩名信息技術教書，并且我還不是專業(yè)的,，所以我不能像其他學科那樣參加教研活動,，經過教研平臺更快的提升自我，我僅有經過自我,、網絡來解決平時遇到的困難,。可是,，除了教學資料的設計之外,，在教學方式、方法等教學藝術方面,，平時還曾多次虛心向學校有經驗的其他科教師請教,、探討,。對于城市當中部分學校來說，信息技術課程不一樣與其他課程,，能夠完全依據教材進行教學工作,，現階段

學生計算機水平普遍提高，基礎較好,，所以云南省教研室編寫的教材已經不能滿足廣大初中生的需要,，教材當中很大一部分資料都是他們已經具備的本事，所以對于這類學生就不能完全按照課本資料施教,，所以在備課過程中我會依據教材,、教學大綱，認真分析學情,，根據教材的特點及學生的實際情景設計教學資料及教案,。在這一學期當中，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，還做了部分學生的課后輔導工作,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

在學校工作方面,，我服從學校領導的安排,，踏踏實實，認認真真的完成了領導交給我的各項任務,，在以后的工作當中,，我將一如既往，腳踏實地,，我會更加進取地配合學校領導完成各項任務，為學校的輝煌的明天貢獻自我的一份力量,。

二,、信息技術管理方面

作為學校的信息技術教師，自然而然地就成為了學校計算機教室管理員,，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫,、整理,，我都會認真、高效的把這份工作完成,，對設備的維護,，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用,、維護,，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源,，學科間的相互滲透做下堅實的基礎,。為此我結合學校及學生實際異常制定《新城中學學生上機操作規(guī)范》

(一)微機室嚴格按照計算機教室學生守則要求來要求學生。堅持微機室的室內衛(wèi)生,，每一天進行打掃,。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。

(二)機房上網時,，嚴格遵守國家的相關法律法規(guī),，嚴禁上一些非法的網站。

(三)不要非法下載一些與教學無關的資料游戲,，禁止上網玩游戲,。

(四)用機完畢后，應按規(guī)定關掉設別,，經教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室,。

(五)操作要嚴格按操作規(guī)程進行，開機后發(fā)現不正?，F象應及時報告教師,，凡違反操作規(guī)程造成機器損壞，除照價賠償外,，視情節(jié)輕重,，給予必要的處理。

(六)操作結束后,，按要求正常關機,，擺好凳子，帶走廢紙雜物,。

(七)上課使用的軟盤,，由學校統一管理，不準帶出,，同時嚴禁將其它軟盤帶入,，防止病毒侵入。

(八)禁止在電腦桌面亂涂亂畫或刪除或移動桌面圖標或拔出電源線，禁止設置屏幕保護程序,，未經教師允許不得重啟電腦或隨意關掉電腦,。

三、工作中的收獲及不足

經過一學期的努力工作,，不論是教學方面還是其他各項工作當中,，都使我有了很大的收獲。

在教學過程當中,，我學會了擺正心態(tài),，平等的去看待每一個學生，我告訴自我,，雖然他們的計算機水平參差不齊,，可是哪個班沒有成績相對好一點或差一點的學生，哪個班沒有學習態(tài)度相對認真或不認真的學生呢在我目前的掌控本事還不足的情景下,，我最大的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西,。當然在教學上，還存在一些問題和不足之處,。比如,，對于教學資料的制定還沒有一個清晰的把握，因為學生的基礎是遠遠低于教材本身的,，所以課本上的知識點有些需要整合,，刪除。必須依據學生學情制定新的教學資料,，由于本人畢業(yè)不久,，工作經驗少，剛剛接觸到七年級的中學生,，對他們的心理及學情了解不是十分清楚,，所以在獨立制定教學資料上可能會存在一些偏差。

四,、今后的努力方向

在今后的教學工作當中,，我會繼續(xù)堅持謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風,，努力做好教學及學校工作,。尤其是教學方面，要努力加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng);要關注到自我的每一位學生，多一些關心,，多一些愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的提高;在教案設計和多媒體課件制作上多下功夫,，努力使教學水平在原有基礎之上有更大的提高,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在當今時代,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好學生學情,，爭取學校領導、師生的支持,，創(chuàng)造性的搞好信息技術教學,，使這項工作有所開拓，有所進取,，更加嚴格要求自我,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，為新城中學輝煌的明天貢獻自我的一份力量!